總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇一

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們級組是緊張的,、充實(shí)的,、更是愉快的,。回顧這學(xué)期的級組工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們一年級組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極配合學(xué)校,，順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)實(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

這學(xué)期學(xué)校要求一年級的學(xué)生也要出操，為了不影響學(xué)校升旗,、做操的整體情況,。一開始,，我們級組老師就聚在一起想辦法，訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。我們試著按座位順序排,，按男女排,，按學(xué)號排,，結(jié)果還是不盡人意,。原因是：原因是要排的隊(duì)太多,，（有早操隊(duì),，體育課隊(duì),，放學(xué)隊(duì),，）學(xué)生記不住自己的位置,，但是我們的老師不厭其煩,，反復(fù)訓(xùn)練。所以在學(xué)校升旗和早操時,，能同其它年級一樣基本上做到快、靜,、齊,。由于我們級組老師反復(fù)的宣傳動員，一年級同學(xué)，雖然年齡小,，剛從學(xué)前班進(jìn)入到一年級,，但經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，各種良好行為與習(xí)慣已初步養(yǎng)成,。

好的習(xí)慣將讓人終生受益,。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“德育分?jǐn)?shù)”評比,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會課,、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。同時每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,，教他們做到升旗時行隊(duì)禮或注目禮等,，有計劃,、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，我們級組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈,。

我們在新學(xué)期開學(xué)那天,，既向家長介紹我們新學(xué)期的打算，誠請家長配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作,。還向家長發(fā)放了一年級的課程表,、作息時間表,、溫馨提示,、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第十周我們一年級又召開了一次家長會,，向家長匯報孩子開學(xué)近兩個月來的學(xué)習(xí),、生活情況,。我們利用課余時間家訪，三個班級都超額完成了任務(wù),。讓家長及時了解小朋友在學(xué)校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這我們老師工作做得細(xì),，做得好,，所以贏得到了家長的支持配合和好評。

2.教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求,，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.年級組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。

1.教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上,，我們年級組認(rèn)真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件,，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等,。通過這些途徑，我們年級的老師,，都獲益非淺,。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好,、好學(xué),。

2.作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級評價外,，我們還使用了一些“小印章”作為評價方式,。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子，獎勵米老鼠印章,，或者是鮮花印章,，或者是一個微笑的臉譜,。得100加分的可多獲得獎?wù)隆Ｈ绻鳂I(yè)不認(rèn)真,，老師會畫一個哭臉,，希望下次記得認(rèn)真等，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡,，也從情感上易于接受,。

1.學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫,、朗讀效果,、看圖寫話、課堂表達(dá)能力等方面,，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,，同時學(xué)生的語文成績也有所提高。

2.老師在辛勤地耕耘中,，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn),。一年級組已成為一個團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。

3.學(xué)生有良好的行為習(xí)慣,。通過一學(xué)期以來的常抓不懈,，不管是從早操,、課堂,、課間紀(jì)律，還是放學(xué)隊(duì)伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣,。整個一年級學(xué)風(fēng)良好,，一學(xué)期來整個年級沒有出現(xiàn)過任何安全事故。

對于一年級學(xué)生來說,，的確是不容易的,。可想而知：我們一年級老師要付出多少勞動,。我們每天最早到校,，最遲離校,，一學(xué)期來,，待在教室里最長時間的是一年級老師。在常規(guī)教育中,，最重復(fù)羅嗦的也是一年級老師?，F(xiàn)在一大部分一年級的孩子都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,?？梢哉f每個班都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

一學(xué)期來，我們級組老師是盡職盡責(zé)地做好班級工作,，全力以赴抓好教學(xué)工作,。用自己的智慧與熱忱、,、勤奮與肯干贏得了家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

1.教師是教育的關(guān)鍵，我們會從自身找原因,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從備課,、上課、作業(yè)的布置,、批改和能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”,，以此相互勉勵。盡力想各種辦法,，做好后進(jìn)生的工作,，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊(duì),。

2.從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，借助拼音擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫話，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

3.級組之間多開展一些活動如：寫字比賽、朗讀,、奧數(shù)訓(xùn)練,、講故事等，樹立競爭意識,，增加班級,、級組的凝聚力。

4.進(jìn)一步做好與家長的溝通工作,，取得家長的支持配合,、好評,。

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇二

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我有幸擔(dān)任了一年級組組長的職務(wù),。一年級既是啟蒙年級,，更是學(xué)校的廣告牌。只有工作做得出色,，為學(xué)校贏得更多的社會贊譽(yù),，才能不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長的眾望。現(xiàn)匯報如下：

常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平,。一年級剛?cè)雽W(xué)時，我們一年級組就對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育,，從上課準(zhǔn)備到課間休息,，上學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備等，一點(diǎn)一滴教起,！讓學(xué)生盡快地融入集體生活,。一年級教學(xué),，每次上課都是精心準(zhǔn)備的,，從來不打“無準(zhǔn)備之仗”,；精心制作和充分使用教學(xué)課件，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行使用,，有效的激發(fā)了一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了課堂教學(xué)的效率。

認(rèn)真組織學(xué)生,，根據(jù)學(xué)校工作安排,，善始善終順利完成了各項(xiàng)特色活動。本年級各個班主任和各任課老師都能認(rèn)真抓好學(xué)生的健康教育、安全教育等,，每天發(fā)現(xiàn)問題及時處理，每周都對學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查，課間文明玩耍,，不在走廊和教室追跑打鬧,，上下樓道靠右行等,，通過這些工作,，使學(xué)生的安全意識得到了增強(qiáng)，年級安全工作得到了鞏固,。

開學(xué)一周,，召開家長會，與學(xué)生家長進(jìn)行家庭教育知識的互動,、溝通,，便于學(xué)校下一步工作的開展。

我們組的教師個個朝氣蓬勃,，對工作充滿了激情,。作業(yè)全批全改,，對個別學(xué)生針對性地輔導(dǎo);教學(xué)同時，關(guān)心學(xué)生心理健康,，閱讀大量教育書籍,、雜志，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。復(fù)習(xí)期間,，我們都能制定計劃，有步驟地實(shí)施,！

在我組全體老師的共同努力下,，現(xiàn)在，一年級的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律,，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。正是由于各位老師的時時到位,、密切配合才使班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了很大的進(jìn)步,，今后，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,，把一年級組的各項(xiàng)教學(xué)工作搞得更好,。

我們一年級教研組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快,，氣氛融洽,，教研組就像我們的家。和諧,、默契就像一條紐帶,，聯(lián)系著我組的每一個人。雖然工作繁忙勞累,，但是我們的辦公室里充滿了歡笑,。同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助,。在各位老師的支持下,，我按學(xué)校的各項(xiàng)要求，高效,、快捷地完成年級組內(nèi)各項(xiàng)活動,，及時上交資料、下達(dá)文件,，準(zhǔn)確,、迅速！保證萬無一失,！

年級組家校通開通是我們組的一大特色,！

通過這個平臺,，我們可以同家長互相交流、研討,，對年級情況了解全面,，尤其是使用它，可以解決一年級學(xué)生作業(yè)記不住的難題,，下發(fā)通知及時,，家校互動效果比較好,！學(xué)生問題及時解決,！能在最短的時間內(nèi)，處理好突發(fā)事件,。

今后的路還很漫長,，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念,，進(jìn)一步提高自己,，錘煉自己.相信新的一學(xué)年里,有了大家的共同努力,我們年級組會煥發(fā)出更耀眼的光彩!

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇三

一學(xué)期結(jié)束，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和初一年級全體師生的努力下,，初一年級的工作取得了一點(diǎn)成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

初一年級共有六個班，總?cè)藬?shù)為321人,，其中70班為53人,，71班為56人，72班為57人,，73班為56人,，74班為52人，75班為47人,。由于剛?cè)胄?，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成,，按時上課的觀念較差,。

1、要求班主任定期向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育,，特別是文明禮貌教育,、養(yǎng)成習(xí)慣教育、安全教育,，保護(hù)學(xué)生的身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,。同時利用課余時間進(jìn)行個別教育,，做到“以情動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和遵守紀(jì)律的自覺性,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為及時批評,、教育，幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣,、行為,。

2、在學(xué)期開始,，做好初一年級全體教師的任課班級調(diào)配,，充分調(diào)動教師的積極性；并及時排好教師,、班級的課程,，讓每個班級按時上課。同時在平時做好事假,、病假教師的課程調(diào)整,，帶領(lǐng)全體初一年級的全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育計劃，進(jìn)行全面發(fā)展教育,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

3,、不定期召開年級組會議,，統(tǒng)一全年級組教師的思想，并針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題予以討論,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使教師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，促進(jìn)教師的教育教學(xué)能力,。

4、隨時注意做好溝通班主任與各科教師之間的聯(lián)系工作,，常向班主任了解班級的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，如：要求班主任召開“心理話對你說”的主題班會,，讓學(xué)生與教師進(jìn)行交流,、溝通，齊心合力搞好教育教學(xué)工作,。

1,、通過對學(xué)生的不良行為的批評、教育,，及對打架斗毆事件的處理,，到期末打架斗毆的事件比開學(xué)時少多了,。

2、通過班主任對校紀(jì)班規(guī)宣傳與實(shí)施,，各班學(xué)生遲到的次數(shù)少了,，無故曠課的學(xué)生明顯減少，自習(xí)課的秩序也有所改進(jìn),；大部分學(xué)生的良好的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成,。

1,、每班都有個別學(xué)生的個性較強(qiáng)，不聽從班主任,、校領(lǐng)導(dǎo)的勸告與教育,，當(dāng)面一再保證遵守校紀(jì)班規(guī)，但背后仍是我行我素,。

2,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性太差，玩性較大,，只想來學(xué)校玩而不學(xué)習(xí),，不管班主任、任課教師怎樣做思想工作,，他們也不愿意把精力用在學(xué)習(xí)上,。有些同學(xué)課間十分鐘也要到球場上去玩，所以課間學(xué)生遲到現(xiàn)象仍然存在,。

3,、有些班級的任課教師與學(xué)生溝通、配合不夠好,，曾有教師與學(xué)生產(chǎn)生矛盾沖突的現(xiàn)象發(fā)生,。

1、繼續(xù)要求班主任加強(qiáng)班級的管理制度,，完善班規(guī),，制訂的班級制度嚴(yán)格、認(rèn)真落實(shí),，杜絕無故曠課現(xiàn)象,。

2、繼續(xù)做好班主任與各科教師,，任課教師與學(xué)生之間的溝通,，聯(lián)系工作，使全年級的教師、學(xué)生團(tuán)結(jié)起來,，同心協(xié)力,，使一年級組的工作步入一個新的臺階。

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇四

本學(xué)期來,，我們一年級因?yàn)橛行ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，有各處室的全力支持，有全體高一教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力,，各方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。

1,、一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級,，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志；訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)明的紀(jì)律觀念,，訓(xùn)練學(xué)生吃苦耐勞的精神,，進(jìn)一步強(qiáng)化了他們的集體主義觀念。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，在入學(xué)之初，各班就加強(qiáng)“理想與目標(biāo)”教育,，教育他們要通過自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,。對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，布置親情作業(yè),，要學(xué)生學(xué)會感恩,，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用班會,、板報等形式,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級形成一種弘揚(yáng)正氣,，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍,，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。

3,、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口,，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋,，并堅(jiān)持分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長親自檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋給班主任,，對學(xué)風(fēng)不好的班級,，提出整改建議達(dá)到全年級一盤棋。

4,、抓住年級特點(diǎn),，展示年級風(fēng)采。除了抓好教育教學(xué)工作以外,，年級組利用合唱比賽,、清明節(jié)、五四青年節(jié)等節(jié)日等機(jī)會,，讓學(xué)生參加比賽,、出板報等形式充分發(fā)揮自己特長的舞臺。

5,、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,；對調(diào)皮學(xué)生,，不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作，年級組跟蹤,，對問題大的,，年級組親自談話，學(xué)生取得進(jìn)步時,，及時給予肯定和表揚(yáng),，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績,。

一年級是擁有多數(shù)年輕教師,，充滿著生氣和活力，也給我們一個提升教學(xué)質(zhì)量,，打造一支和諧,、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的契機(jī),，在教學(xué)工作過程中主要做了以下工作：

1,、注重師德師風(fēng)建設(shè)，年級組利用多種形式不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高廣大教師的服務(wù)意識,，爭做學(xué)生、家長滿意的老師。

2,、狠抓坐班紀(jì)律,，要求按時上下班，辦公時間要求認(rèn)真?zhèn)湔n,、批改作業(yè),，不得做與工作無關(guān)的事如聊天、玩游戲等,。

3,、在積極配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)督查的同時，備課組還進(jìn)行自查,，通過深 入課堂聽課,、檢查備課筆記、聽課筆記,、作業(yè),、授課提綱的批閱和 學(xué)生測評等 形式，進(jìn)一步強(qiáng)化,、細(xì)化了高一年級教學(xué)工作,。

4、充分發(fā)揮班主任的作用,，利用班會,、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅(jiān)持每周例會,，傳達(dá)學(xué)校工作要求,，交流班主任工作，總結(jié)交流,，取長補(bǔ)短,，相互提高，創(chuàng)建和諧班級,。

5,、堅(jiān)持月考制度，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。無論是月考,、期中，還是期末考試,，我們高一年級組都認(rèn)真組織，及時總結(jié)評比表揚(yáng)教學(xué)扎實(shí),，效果好的教師,，并對今后教學(xué)工作提出要求。

面對成績，反思過去,，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題,，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。

1,、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng),。

2、學(xué)生作業(yè)量需要進(jìn)一步規(guī)范,，各學(xué)科作業(yè)量不均衡,。

3．沒有很好的調(diào)動教師的工作積極性，辦公室工作氣氛還不夠濃,，還沒有形成年級特色文化,。

4、課外活動的開展等方面的工作,，有待探索,。

總之，通過半年的工作,，高一年級各方面取得了一定的成績,，我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的支持,、配合和共同努力下，高一年級組的工作一定會再上新臺階,。

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來,，通過各種豐富多彩的活動，使幼兒,、老師各方面的能力有了明顯的提高,，這些成績的取得來自與我們老師自身的努力，來自與團(tuán)隊(duì)的力量,，來自與豐富的活動,。真正讓我們?nèi)M老師感到因工作而美麗著，因合作而快樂著,，充分感到了大班年級組的溫暖,。下面就本學(xué)期工作做一簡要的總結(jié)。

大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心,，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對待各項(xiàng)工作，形成了積極,，團(tuán)結(jié),，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作,。

從中班升到大班,，老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn)。整個幼兒期的學(xué)習(xí)是為了孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備,，而大班年齡段的學(xué)習(xí)更是這準(zhǔn)備中的精髓,。因此，孩子需要在大班掌握入小學(xué)應(yīng)具備的各項(xiàng)知識和能力,，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),，健康的身體和心理,作息時間的調(diào)整和適應(yīng)，認(rèn)知能力,，思維,，情感等諸多方面。各班老師,，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,，設(shè)計主題活動，豐富幼兒的知識面,，培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的喜愛和憧憬,，變好奇為動力，從而更加努力的學(xué)習(xí),。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。

區(qū)域活動是我園的特色,，同時也是幼兒喜愛的活動,，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料,，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動,?；顒雍蠹皶r展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請幼兒利用區(qū)域活動手工作品布置教室,。走進(jìn)每個大班教室,，都能見到孩子們自己親手制作的各式各樣裝飾作品,，美觀而富有童趣,。如大一班的河蚌殼、竹筒,、瓶子玩色活動,；大二班的紙盒人、音樂區(qū)豐富的表演服裝和道具,；大三班大四班大五班的竹片臉譜,、木制風(fēng)鈴、彩陶手工作品等,。

主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動,，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃,，井然有序的布置主題墻,。如，大一班的主題“我設(shè)計的樹”,、“千奇百怪的樹”發(fā)揮了孩子的想象和創(chuàng)造,；大五班老師設(shè)計了一期“亞運(yùn)會”主題墻，以“開幕式”,、“碩果累累”“獎牌榜”逐一展開,，督促幼兒關(guān)注亞運(yùn)，激發(fā)愛國熱情,，為08年關(guān)注奧運(yùn)會做準(zhǔn)備,。在家長、幼兒,、老師的三維互動,，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與，家長的配合支持為主,。主題墻成為互動交流,、探討、知識分享的小天地,。

在完成班級的各項(xiàng)常規(guī)工作的同時,，大家也不忘提高自身的業(yè)務(wù)能力和文化專業(yè)知識。主要包括以下幾方面：

1,、外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

為了吸收先進(jìn)的教育信息,，了解最新的教育動態(tài),，大班組教師積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。只有不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,，學(xué)以致用,，才能使教育更加科學(xué)有效，使幼兒獲得更好的教育引領(lǐng)和啟發(fā),，獲得全面發(fā)展,。本學(xué)期中龔曉穎參加了縣教育局通訊員培訓(xùn)，李為參加了浙江教育學(xué)院德國專家幼小銜接培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。通過這些培訓(xùn)活動,，使老師獲得了新的教育信息，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

2,、園內(nèi)的教學(xué)研討

幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思，才不會被時代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動,。堅(jiān)持每個周三的教研活動，每次活動內(nèi)容安排充足,，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中,，大家總是積極參與討論,，各自有獨(dú)特的見解。組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,，互相幫助,，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期還確定了申報課題《幼兒園綠色環(huán)保教育的實(shí)踐研究》,。

3,、提高學(xué)歷

專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，組內(nèi)每位老師都積極參加自學(xué)考試和函授學(xué)習(xí),，其中—— 名教師獲得大專學(xué)歷,，—— 名教師取得本科學(xué)歷。除了提高自身學(xué)歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識,，提高職業(yè)素養(yǎng),。

4,、優(yōu)質(zhì)課評比

本學(xué)期10月份在幼兒園組織的“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩活動中，每位教師都積極參與,，課前研討教案,，設(shè)計活動，分析幼兒特點(diǎn),，制定具有本班特色的切實(shí)可行的教育目標(biāo)和活動方案,。其中，李為的科學(xué)活動《多米諾骨牌》活動送教下鄉(xiāng),，受到好評。

家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，“如何提高家長的教育意識和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。

對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁,，參與是行動的原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想,，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長。平時,，我們通過家長會,，家園聯(lián)系欄，家訪,，家園聯(lián)系本,，家長開放日，親子活動等形式,，加強(qiáng)家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。

本學(xué)期各班開展了豐富多彩的親子活動,，如大一班的“趣味折紙”,、大二班的“環(huán)保時裝秀”、大三班的“親子手工制作”,。大五班還請來了一位當(dāng)教師的家長,，開展了家長助教“有趣的復(fù)制”活動，均受到不錯的效果,。此外,，大一班的“預(yù)約訪談”活動,，新穎有創(chuàng)意，能及時,、有效的與家長交流,，增進(jìn)溝通和理解，形成教育的合力,；大五班的“互動銀行”也設(shè)計巧妙,，通過每月由孩子定下目標(biāo)，在家長的關(guān)注下,，一個月完成目標(biāo),，如：改正一個壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個好習(xí)慣,，這樣的活動形式有利于提高孩子的自覺性,，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。

在與家長的溝通和交流下,，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,，同時也是家長的重要責(zé)任。于是,，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué),。家長開放日那天，大班年齡段家長參與率非常高,，教室里坐滿了前來聽課的幼兒家長,。活動后許多家長都說：“這樣的活動很好,，要多多開展才是啊,。”“我們很樂意參加這樣的活動,，能直觀地看到孩子的在園表現(xiàn),，同時把自己的孩子與全班的幼兒發(fā)展水平做比較，便于我們更客觀,，真實(shí)的感受到孩子的成長與差距,，能有針對性的進(jìn)行教育引導(dǎo)?！?/p>

本學(xué)期開展的園第十八屆家園同樂運(yùn)動會上家長們積極參加了活動,，有的家庭還全體到場，給寶貝加油,。運(yùn)動場上家長與幼兒都非常投入,，玩的開心，不時傳來愉快的歡笑聲。

轉(zhuǎn)眼到了元旦,，老師們又為“慶祝元旦游藝活動”積極做好準(zhǔn)備,，大家集中商量、討論,，共同確定各班游藝項(xiàng)目,，迎接家長和幼兒。大一班“”大二班的“幸運(yùn)屋”大三班“”大四班“”這些活動增進(jìn)了幼兒與家長之間的情感交流,，也使家長更加進(jìn)一步的了解幼兒園,。

此外，家長還積極參與班級的戶外體育器械制作,，如：大一班的紙飛盤,，沙包，紙球,；大二班的接球器,，毽子，飛盤,，高蹺，快樂布袋,；大三班的小布袋,，梅花樁；大四班的報紙足球,，紙棒,，飛碟，流星球,，百變竹馬,；大五班的襪子球，接球器,，紙棒等,。

組內(nèi)老師們深刻認(rèn)識到家長工作的重要，因此用真誠愛孩子,、真誠對待家長,，耐心細(xì)致的做好家長工作，贏得了家長們對班級工作的理解和支持,！由于家長們的大力相助,，讓我們的活動開展得更加順利、更加豐富多彩,。

肖娟兒被評為德清縣“教學(xué)中堅(jiān)”

龔曉穎,、李為獲湖州市課件評比二等獎

在縣教育學(xué)會論文評比中龔曉穎、李為分別獲二、三等獎

年齡段每位老師都參加了“同課異構(gòu)”——科學(xué)活動《多米諾骨牌》

李為的《多米諾骨牌》活動送教下鄉(xiāng)

面對成績,，喜悅是短暫的,，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學(xué)的水平,。學(xué)無止境，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、向其他年級組學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,，更加扎實(shí)地開展教科研活動,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn),！

每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心,，來年更好地愉快工作，愿我們都能成為快樂的人,，用快樂的心感染身邊的孩子,、家人和朋友，快樂地工作和生活,！

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇六

一學(xué)期的工作又即將結(jié)束,，下面我將自己這學(xué)期的工作總結(jié)一下。

在政治思想方面,，我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè),，能認(rèn)真履行教師職責(zé),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，執(zhí)行教育方針,，自覺教書育人,。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體,，工作上勤懇,、認(rèn)真，在教育教學(xué)工作中能相互配合,，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)于律己，品德言行為學(xué)生表率,。

在文化專業(yè)知識方面,，能掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識，正確地分析處理教材,。平時積極外出聽教材分析及校外展示課,，在校內(nèi)積極參加教科研活動及學(xué)校組織的各種有關(guān)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。并能嘗試把自己所學(xué)運(yùn)用于教育教學(xué)和教研工作中,。

教育教學(xué)方面：

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。剛開學(xué)的兩個星期里,，我采用編兒歌、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

不但備學(xué)生，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具和課件,，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好課后反思,。

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、計算，寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握,，我與年級組的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

數(shù)學(xué)計算是基礎(chǔ),，一年級上學(xué)期主要以計算為主,，為了使學(xué)生計算快速準(zhǔn)確，每天班內(nèi)都做20道口算題,，并以比賽加獎勵的形式激發(fā)學(xué)生的興趣,。學(xué)生的計算能力大有提高。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿。所以,，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的老師，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。第三，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生做出很好的示范,。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我做了以下工作：

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),，小一點(diǎn),，實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我就從以下幾點(diǎn)入手：

（1）充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在管理班時間進(jìn)行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

（2）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

（3）充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：我利用故事會和流動小紅星的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外,，充分發(fā)揮評比的激勵作用，采用“自理小屋”,，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等項(xiàng)目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我強(qiáng)化以下工作：

（1）課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

（2）課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開展“做游戲、唱歌”等活動,，同時增進(jìn)了師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，位子里勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,，班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

班級內(nèi)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此,，我精心準(zhǔn)備開家長會的內(nèi)容,，精心布置教室，營造與家長和諧交流的氛圍,，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求,，對家長教育觀念和輔導(dǎo)孩子方面進(jìn)行認(rèn)真疏導(dǎo),，細(xì)致說理，努力贏得家長的信任,、支持和配合,，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合,，實(shí)效明顯,。

1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠,。班上幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí),，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

2、班干部培養(yǎng)還有待加強(qiáng),。

還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期，我蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。通過關(guān)愛,、尊重孩,、寬容孩子，我,、找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓,。

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇七

時光飛逝，在過去的一個學(xué)年度里,，對一年級組來說是不平凡的一年,，是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年，這一年里值得每個一年組人的.驕傲,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，我們一年級組勤奮工作，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),。一年級是啟蒙年級,，面對本屆一年級班額大，學(xué)生年齡普遍偏小,、人數(shù)多的情況,。我們?nèi)M教師，積極地應(yīng)對,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長們的希望,。

下面我簡單地對我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié)：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心一年級組的工作。平時,，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來到一年級各班教室,，了解情況，幫助老師排憂解難,，使我們深受感動,，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心，我們在工作中不計較個人的得與失，想到的是學(xué)校的榮譽(yù),，學(xué)生的收獲,。一年級學(xué)生年齡小，勞動能力不強(qiáng),，我們六個班級老師為了給學(xué)生一個舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境,，每天中午和下午都放棄了自己的休息,，為學(xué)生打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有個性化的教室,。

我組的教師比較多,，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕教師,，也有像我一樣的老教師,，大家對工作充滿了激情，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀教師,，還有管理班級經(jīng)驗(yàn)豐富的楊正蓮老師,，她都對學(xué)生很有愛心和耐心，要求嚴(yán)格,。經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生促膝談心,，交流感情，輔導(dǎo)學(xué)業(yè),。潘全紅老師做事雷厲風(fēng)行,，從不拖拉。工作中肯動腦筋,，方法比較多且新穎,。

2.老師們都能積極參加學(xué)校組織的教育教研活動，在活動中,，大家十分認(rèn)真,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，平時都比較注重抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時間,，為學(xué)生補(bǔ)課,，對待一些理解問題比較慢的同學(xué)都能夠不厭其煩地講解，直到學(xué)生聽懂了,，錯題改對了為止,。同班級的數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，常利用課間休息輔導(dǎo)學(xué)生,，經(jīng)常與班主任溝通,、反饋學(xué)生情況，對本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況都做到了了如指掌，配合班主任做學(xué)生和家長的工作,。殷澤銀老師教40班的語文,，兼學(xué)校教研管理工作，她干勁足,，不怕吃苦,，其工作量很大，在未加工資的非常時期,，不知放棄了多少休息時間,，加班加點(diǎn)。

3.在我組全體老師的共同努力下,，現(xiàn)在,，一年級的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步,，一年級工作得到了家長的認(rèn)可。在老師敬業(yè)精神的感染下,，家長們業(yè)非常支持學(xué)校的工作,，并對我們過來的工作給予了較高的評價和肯定。我們年級的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎,，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎,，全年級師生分別獲得各類省、市,、縣獎勵及證書共達(dá)到件以上,。上交各類論文、案例,、隨筆等作品分別獲得國家級,、省級、市級,、縣級,，共計58人次。

一年級教研組是一個團(tuán)結(jié)向上的小集體,。每位老師在這個集體中工作心情愉快,，氣氛融洽，教研組就像我們的家,，和諧,、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個人。雖然工作繁忙勞累,，但是我們的歡聲笑語充滿了5個辦公室,，大家做到忙里偷閑,，學(xué)會自我調(diào)節(jié)心態(tài)，平時我們基本做到年級每月進(jìn)行一次小聚會或聚餐活動,，大家聚在一起心情得到放松,，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會幫助出主意想辦法,，特別是對集體備課中得許多問題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助，互相學(xué)習(xí)的精神令我感動,。

1.在做好本職工作的同時,，我組的語文、數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究,，主動承當(dāng)起學(xué)校的教本教研任務(wù)，為學(xué)校實(shí)行集體備課做了一個起步先引,，由于我們正在起步摸索中,，在活動剛開展時，大家都很茫然,，是殷澤銀老師為我們做了一個好模范,。我們加強(qiáng)了集體備課，利用每周三,、四的教研課時間和平時的空余時間,，教師之間注重平時的教學(xué)反饋交流和溝通。進(jìn)行對每個單元的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題,，進(jìn)行了研究與探討，制定出比較實(shí)際的解決方案,，進(jìn)行集體備課,，做到資源共享。通過集體探究與研討,，大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動,，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行研討;在期末復(fù)習(xí)階段,，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,，復(fù)習(xí)工作秩序井然有條。日常教學(xué)中,，開展情感性課堂教學(xué)研究,，利用參加各種教研課的機(jī)會，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法,，使課堂富有情趣。

3.積極組織師生參加縣和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，張揚(yáng)師生們的個性,，發(fā)展學(xué)生們的特長,。本期我們組織學(xué)生參加了學(xué)校舉行的各種活動有：a.語文能力大賽，b.慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝會演c.現(xiàn)場書法,、繪畫和“三獨(dú)”活動,，d.積極配合支持學(xué)校工作，做好學(xué)生全部自愿征訂學(xué)?！肮S芽兒”的刊物以及投稿工作,，e.組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元,，在5.12四川汶川8.0級大地震捐款共計3800多元人民幣;f.組織年級全體老師參加縣里組織的迎奧運(yùn)慶“兩節(jié)”長跑活動,。

4.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

老師門十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培養(yǎng),，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課,，聽課,，積極動腦，認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng),，老師門都沒少費(fèi)心血,。同時還認(rèn)真組織好家長會，進(jìn)行家校聯(lián)系,，提高教育教學(xué)效率,。

當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：“奉獻(xiàn)”,。各位老師,，毫無怨言，由于是新接的一年級,，無論是語文中的識字,、說話，還是數(shù)學(xué)中的口算甚至回答問題的規(guī)律都必須指導(dǎo),，所以我們12位老師經(jīng)常是見面就針對問題溝通,，進(jìn)了教室就見縫插針，各個擊破,，對個別學(xué)生個別指導(dǎo),，組內(nèi)教師互敬互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，達(dá)到了一種默契,，潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順利,，做到學(xué)生開心，家長高興,，學(xué)校放心,。

1、加強(qiáng)對語文,、數(shù)學(xué)集體備課教研活動的力度(特別是集體備課上的經(jīng)驗(yàn)交流),，由于缺少時間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，多寫論文,、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品。

2,、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室,。

3、真正做到與時俱進(jìn),，用“創(chuàng)新”這個理論概念與實(shí)踐相結(jié)合,，腳踏實(shí)地的走好每一步。

今后的路還很漫長,，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念,，進(jìn)一步提高自己,，錘煉自己，完善我們的工作,！

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇八

我們五年級組由八位老師組成,。我很榮幸地?fù)?dān)任了年級組組長的工作。在這期間,，我首先做到以身作則,，教學(xué)上勤勤懇懇，盡量做在大家前頭,。對學(xué)校布置的任務(wù)認(rèn)真完成,，做好上傳下達(dá)的工作。

1,、由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時期,，所以我們年級組的每一教師深感責(zé)任重大，不敢有一絲懈怠,。我們對困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松,。好多老師經(jīng)常利用放學(xué)時間以及休息日對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

2,、我們組的老師在教育教學(xué)的工作中,，完善著自己的業(yè)務(wù)水平,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題及時研究探討。遇到教育學(xué)生的問題,，大家出點(diǎn)子,，不分班級，不分彼此,，直到問題解決,。在教學(xué)工作中，每月按計劃完成任務(wù),，上交各種材料,，積極參加教學(xué)活動。

3,、在學(xué)校舉行的各種比賽活動中,，老師們積極準(zhǔn)備，互幫互助,，取得了一些驕人的成績,。在本學(xué)期舉行的教學(xué)評比中，獲得二優(yōu)二良一合格的好成績,；白紙化教案評比獲得四優(yōu)四良的可喜成績,。

4、以班級為單位,，展開各種素質(zhì)教育的活動,。

年級組里絕對脫不了班級管理。我們的三個班主任更是親歷所為,，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案,，我們之間互通經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，使一個全新的集體在短時間里進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段,，應(yīng)該說現(xiàn)在的五年級的穩(wěn)定與班主任的耐心,、細(xì)致、無私的工作密不可分,。

5,、重視德育工作。抓年級班風(fēng)建設(shè),，德育為百育之首,。本學(xué)期我們五年級組重視德育工作，配合學(xué)校大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮儀的養(yǎng)成教育,、各類安全教育,；積極開展課內(nèi)外體育活動，提高學(xué)生素質(zhì),；利用班會,、專題教育、板報等形式逐步形成各個班的文明,、和諧,、向上的氛圍，樹立良好的班風(fēng),。每個班都有那么幾個學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低的孩子,，我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯(lián)系家長,，與家長談心，爭取取得家長的配合,，目的是要教育好每一位孩子,。

6、家校攜手的不斷推進(jìn),，使學(xué)生飛快進(jìn)步,。

為了能及時了解學(xué)生，早點(diǎn)做到知己知彼,。期中考試后,，我們五年級組各班針對后進(jìn)生又開了一次家長會，和家長有一個近距離的溝通,，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后,，反響極其熱烈,，對家長們的認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著,。

7,、我們五年級組每位教師都十分注重自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學(xué),，平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

雖然我們付出了艱苦,，有效的努力,，但同時也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：

（１）工作非常扎實(shí)、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,。

（２）工作積極性高,，應(yīng)注重工作的靈活性與其他教師的交流。

（３）教科研能力強(qiáng),，參與熱情高,，但平時的積累還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（４）年輕教師創(chuàng)新能力強(qiáng),，應(yīng)更好的調(diào)動發(fā)揮他們的潛力,。

1、應(yīng)進(jìn)一步加大老師與學(xué)生,，老師與家長間的聯(lián)系與門交流,，共同發(fā)展。

2,、各班還應(yīng)舉行更多的活動促發(fā)展,。

3、策劃各種比賽,，讓各班之間形成一種良性的競爭意識,，加強(qiáng)學(xué)生的相互合作與團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級凝聚力,。

4,、老師間多溝通，多交流,，齊進(jìn)步,。

一年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)篇九

光陰似箭，日月如梭,，學(xué)期又到了結(jié)束之時,。一學(xué)期來，我們高一年級因?yàn)橛行ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，有各處室的佺力支持,，有佺體高一教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績,。目前高一年級各班教育教學(xué)秩序井然,，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成,，佺體教師齊心協(xié)力,，和諧發(fā)展的年級團(tuán)堆已經(jīng)形成。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié),。

1,、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,，我們充分利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,。

由軍訓(xùn)開始,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志通過軍訓(xùn),，訓(xùn)練了同學(xué)們嚴(yán)明的紀(jì)律觀念,，進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的集體主義觀念。同學(xué)們在訓(xùn)練中一切行動聽指揮,，沒有發(fā)生任何意外,。通過軍訓(xùn)，訓(xùn)練了同學(xué)們吃苦耐勞的精神,，同學(xué)們頂烈日,、冒酷暑、大汗淋漓,，但不怕苦,、不怕累、動作認(rèn)真嚴(yán)格直到訓(xùn)練結(jié)束,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：在入學(xué)之初，我們就召開了各班同學(xué)的“理想與目標(biāo)”座談會,，讓學(xué)生暢談自己的理想,，并教育他們要通過自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。對學(xué)生進(jìn)行情感教育,，要我們的學(xué)生學(xué)會感恩,，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有理由不好好學(xué)習(xí),。充分利用班會、板報等形式,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。在佺年級形成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍,，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用,。

3,、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為此年級以自習(xí)紀(jì)論皙突破口,，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級,，提出整改建議,，達(dá)到佺年級一盤棋,。并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，一入學(xué),，各班成立了班委,、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上,，要求注重成績和能力兩個方面,，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到了自我管理,、自我約束,、自我教育的目的。

4,、結(jié)合課改精神,，發(fā)揮學(xué)生特長

新課程在對學(xué)生進(jìn)行必要的文化教育同時，也注重對學(xué)生的特長和能力的培養(yǎng),。開學(xué)時,，我們招收了部分文化課基礎(chǔ)較薄弱，但又有一定特長的特招生,。這一學(xué)期,，除了新課程的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)校還舉行了一年一度的秋季運(yùn)動會,、還有元旦系列活動（改革開放征文,、改革開放ppt制作、改革開放演講,、拔河,、男女生20xx米越野賽、元旦晚會等）,，給了他們充分發(fā)揮自己特長的舞臺,，這也為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。

5,、安佺教育

安佺猶如一根七彩的絲帶,，有了它的裝點(diǎn)，世界才變得五彩繽紛,；安佺是穩(wěn)定,，是關(guān)懷，是愛護(hù),。為此,，我們組展開了多次安佺教育活動。如：開展安佺隱患大檢查特別是對用電情況的安佺檢查；召開主題班會,，讓同學(xué)們樹立安佺意識,、自我保護(hù)意識；舉行了緊急疏散的實(shí)戰(zhàn)演練等等,。

6,、狠抓“兩操”及寢室管理?！皟刹佟币笞龅健办o齊快”,，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢,，按時起床,，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

7,、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任定期與他們談話,，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，各方面取得進(jìn)步時，要及時給予肯定和表揚(yáng),，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)成績。

高一年級是學(xué)校最年輕的年級,，擁有多數(shù)年輕教師,，充滿著生氣和活力，今年隨著高中新課程改革的佺面啟動,，我們高一年級感到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn),，但是，沒有壓力就沒有動力,，“機(jī)遇常常是給有準(zhǔn)備的人”,。這次新課程改革也給我們一個提生教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧,、活潑,、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)堆的契機(jī)。為此,，在新課程教學(xué)方面年級作了一系列的工作,。

1．加強(qiáng)對課程實(shí)施的組織、管理和指導(dǎo)

本學(xué)期學(xué)校成立了由校長室,、教務(wù)處,、教科室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的新課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)高一教學(xué),；年級根據(jù)學(xué)校新課程實(shí)施方案，專門進(jìn)行研究成立了以備課組長為核心的新課程指導(dǎo)小組,，指導(dǎo)年級的各學(xué)科教學(xué)工作,；并在學(xué)校的支持下，采取“走出去,，引進(jìn)來”的方法,，多次外出（先后去臨汾、晉中,、西安等地）和兄弟學(xué)校進(jìn)行交流新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn),，并付諸實(shí)戰(zhàn)，取得了良好效果,。

2．加強(qiáng)課改研討,，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)期開學(xué)之前，學(xué)校專門組織高一年級任課教師進(jìn)行新課程的培訓(xùn),。在開學(xué)后,，年級為了能盡快讓新課程教學(xué)能迅死錟展開，為此充分發(fā)揮備課組作用,，每小周星期三,、星期四進(jìn)行教研組活動：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法,，相互聽課,，共同研究試題，缺少經(jīng)驗(yàn)的年教老師向有經(jīng)驗(yàn)老教師討教,，形成良好的教學(xué)氛圍,，提高了整個年級學(xué)科的競爭力。不少學(xué)科組,，像語文,，政治，數(shù)學(xué),，地理,，歷氏，物理等備課組經(jīng)常性的討論新教材,、新課改的前沿問題,，討論怎么提高教學(xué)效果，形成了和諧的教學(xué)競爭機(jī)制,，有效的促進(jìn)了教師的成長,。

3．結(jié)合新課程理論,，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思

今年是新課程實(shí)施的第一年,，如何結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行新課程教學(xué)馳皙擺在年級面前的一個最重要的難題,。為此，年級要求每位教師都要在課前精心備好了每一節(jié)課,，用心上好每一節(jié)課,，做到備課佺面，講解精煉,，訓(xùn)練得法,，指導(dǎo)到位。在課堂上要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課后要結(jié)合新課程的教學(xué)理論,，回顧課堂教學(xué)的實(shí)際,，撰寫教學(xué)反思，這項(xiàng)工作不僅使年輕教師加快了成長的步伐,，也使很多老教師獲益匪淺,。

4．利用學(xué)科大賽的選拔，提高教師素質(zhì)

學(xué)期中,，針對年級內(nèi)年輕教師多的情況,，按照學(xué)校的要求，在年級內(nèi)組織學(xué)科大賽的選拔,，使得富有經(jīng)驗(yàn)教師擔(dān)任起了新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作,，在對新教師給任務(wù)、壓擔(dān)子,、確定成才目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，要求新老教師圍繞新課程結(jié)對互學(xué)、教學(xué)互動,。本學(xué)期每位青年教師上匯報課,，骨干教師上示范課，佺員參與,，開展聽課評課活動,，極大的推動了青年教師的成長。

5,、加強(qiáng)班主任工作,，創(chuàng)建和諧班級

本學(xué)期高一年級新生錄取人數(shù)達(dá)1109人。對于班主任,，我們首先提出的要求就是要敢于吃苦,、勇于吃苦,，盡可能多投入時間，把班級工作做細(xì)做實(shí),，抓住高一起始年級的特點(diǎn),，抓好養(yǎng)成教育，使學(xué)生一開始就能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的作風(fēng),，打好坯子。

要求各班主任都能根據(jù)學(xué)校的每周教育工作意見自覺上好班會課,，出色完成各項(xiàng)教育任務(wù),，班級還要能根據(jù)自己班級的情況開展有針對性的教育活動，增強(qiáng)了班級的凝聚力,。本學(xué)期來,，各班班主任能克服困難，早到校（早操和7：00——7：20,、中午1：30——2：20勤守）,、晚離校（晚上6：00——7：00、10：20晚休勤查）,，經(jīng)常和學(xué)生在一起,，以校為家。

6,、教師成績的及時肯定

優(yōu)秀教師：——

優(yōu)秀班主任：——

1,、對各科作業(yè)進(jìn)行檢查。

2,、與語文組配合,，舉辦了高一年級演講辯論賽。

3,、組織了高一年級的地理知識競賽,、英語知識競賽等。

4,、其它常規(guī)性工作,。

面對成績，反思過去,，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題,，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。

1,、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng),；

2、不少老師任課量大,，難有時間坐下來仔細(xì)研究新課程教學(xué),。

3,、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索,。

4、班級量化考核工作有待加強(qiáng),。

總之,，通過半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績,，但不可避免的存在不少問題,，但我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在高一佺體教師的支持,、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階,。