總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級思想品德的教學工作總結與反思 八年級思想品德教學設計篇一

本學期我擔任八年級的思想品德教學工作，部分學生基礎比較差,，理解能力有待加強,，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題,。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點,，但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好,，而是更應把潛能生給教好,，好學生誰都會教。我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性；培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,。

作為科任教師的我,，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動,，經(jīng)常聽各老師的課觀看光碟,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中,，我始終堅持按照《初中思想品德課程標準》進行施教,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性,、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格,，把學習的主動權教給學生,，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德,，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì),。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的'一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì),，作學生的表率。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己，提高自己,；看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平,，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教八年級思想品德課的老師,，明白自己任務的重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料,。為提高每節(jié)課的教學效果,，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點、難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務,。

前半學期,，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習,；在學習中仔細研討總結,；在總結中成長、前進,；各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟。

很多學生對思想品德課不是很重視,，因此,，上課的時候出現(xiàn)了許多問題：上課不專心聽講、不做筆記,、不按時完成作業(yè),。還有，要求背誦的內(nèi)容不按時完成,，這些因素都是造成學生成績不理想的原因,。在今后的教學工作中要高度重視。

1,、積極進行教學改革,，提高教學質(zhì)量。

2,、認真鉆研教材,，備好、上好每一節(jié)課,，向40分鐘要質(zhì)量,。

3、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，使學生養(yǎng)成自主學習,。

4、培養(yǎng)學生的自學能力,、思維能力和分析概括能力,。

5、加強學生的基礎知識的練習,，做好作業(yè),、單元測試及講評工作。

八年級思想品德的教學工作總結與反思 八年級思想品德教學設計篇二

在教學中,，我認真制定教學計劃,，注重研究課標，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動和備課組活動,，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。

在實施教育教學中,，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》結合本校的實際施教,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性,、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生,，讓學生有自己的學習時間,，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德,，我結合現(xiàn)實生活中孩子們熟悉的現(xiàn)象,，循循善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì),。

大家都懂得,，教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學生身心健康出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，看到他們?nèi)〉贸煽儯R上提表揚,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,，始終以自己的.良好形象,，人格品質(zhì),，作學生的表率,。看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平,，教學藝術,，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德作為教初一政治課的老師,，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務。

1,、嚴格課堂紀律,，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。這個班的一半學生非?；顫?，課堂上的學習氣氛非常濃厚，發(fā)言的積極主動性很高,，另一部分學生并不是正常的活潑,，有些起哄的意識，只關注好玩的部分,，未能真正投入到知識的學習中去,。少數(shù)同學受初一學習經(jīng)歷的影響，認為上課過程中只要聽聽課就行,，很少參與到討論交流活動中來,。

2、抓住重難點,，運用多種教學方法,，借助教學媒體，分散教學重點,、難點,，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度,，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。本學期，剛剛接手后,，我就非常重視學生學習能力的培養(yǎng),，要求他們徹底轉(zhuǎn)變對待思想品德學科的態(tài)度，拋棄過去做作業(yè)完全參考資料和教材的壞習慣,。一學期來,，部分學生有所轉(zhuǎn)變，還有很大一部分學生對參考資料的依賴還很大,。

1,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確。今后要擠時間開展一些學生活動，如：辯論賽,，問卷調(diào)查等,。豐富學生的生活，培養(yǎng)學生的能力,，提升專業(yè)素養(yǎng),。

2、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學,；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量,；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。本學期,，由于在實踐中努力摸索領悟,；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結,；在總結中成長,、前進；各方面有了很大的進步和提高,。

總之,，一學期來，工作雖然很辛苦,，但也充滿了歡樂,。這里有成績也有不足。在以后的教學工作中,，我要不斷總結經(jīng)驗,，力求更進一步提高自己的教育教學水平。盡管我從教多年,，學習和掌握了一些有關專業(yè)和教育教學方面的知識,。但是，面對當今科技如飛的年代,，面對教材不斷革新的事實,，我仍要不恥下問，向他人學習所長,，用以補己之短,，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識,，豐富自己,，貼近學生,，爭取下學期更大的收獲。

八年級思想品德的教學工作總結與反思 八年級思想品德教學設計篇三

本學期,，本人自承擔我校八（3）班和八（4）班的思想品德課教學工作以來,，能夠按照開學初制定的教學工作計劃，有條不紊地完成各項教學工作?，F(xiàn)對本人的教學工作總結如下：

一,、 仔細研讀教材和課程標準，使教學工作做到心中有數(shù),。 人教版八年級思想品德上冊共有四個單元十課內(nèi)容,，主要給學生講授的是怎樣處理我與他人的關系。前兩個單元其中包括我與家庭,、我與父母,、我與同學、我與朋友,、我與老師的關系,，講授了是什么、為什么,、怎么做,。第三單元講授了多元文化及網(wǎng)絡交往，第四單元主要的關鍵詞是禮貌,、禮儀,、合作、競爭,、寬容,、平等和誠信。理清了教學內(nèi)容和重點,，在開學初我就有了清晰的教學思路,，明白了本學期本學科的教學目的是通過師生的合作交流，是學生明白人際關系對我們的學習和生活會產(chǎn)生重要的影響,，一定要妥善處理我與他人,、我與集體及我與社會的關系，這將有助于提高學生的綜合素質(zhì)和實施素質(zhì)教育,。

二,、 認真研究分析學生，使教學做到有的放矢

八年級學生已經(jīng)具備一定的世界觀和價值觀,，能夠獨立思考和分析問題,。但同時也正處于青春的叛逆期，是非觀念還很模糊，易受社會風氣和不良行為的影響,，由于年齡還小,，自我約束能力有限，開始有了逆反心理,。在這個重要時期,，必須要加強對他們的正確引導。因此,，在上課時,，教師必須要改變思品課傳統(tǒng)的說教方式，多采用講故事,、舉例子等方式來激發(fā)學生的學習興趣,，運用開展辯論賽等方式使學生增強明辨是非的能力，注重過程與方法,，重視對學生的情感,、態(tài)度和價值觀教育。

三,、 綜合運用各種教學方法提高教學質(zhì)量

在教學中,，為了提高課程的吸引力和教學質(zhì)量，我不斷摸索和改進思品課的教學方法,，探索出了“初中思想品德課四步教學法”,。該教學法包括：自學,、討論,、質(zhì)疑、總結四個環(huán)節(jié),。自我學有利于培養(yǎng)學生閱讀教材,、抓重點的能力和習慣，討論環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的自

主學習,、合作學習的能力,，質(zhì)疑環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的問題意識和探究能力，總結環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的歸納能力,。在教學過程中,，本人能做到教學民主，平等對待每一位學生,，不歧視成績差的學生,，對所有學生一視同仁。能夠精心組織課堂教學的每個環(huán)節(jié),，重視教學情境的創(chuàng)設和教育智慧的運用,，做到突出重點，突破難點，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，調(diào)動學生的積極性,，重視培養(yǎng)學生思考問題、研究問題和解決問題能力,，使教學做到了有的放矢,，完成了教學任務。同時,，重視對學生進行社會主義核心價值觀教育,，用正確的'言行有喜愛那個學生，充分發(fā)揮思想品德課的育人功能,，出色地完成了思想品德課教師的政治任務,。

四、 積極參加教研活動,，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)

在教學過程中,，本人能夠按照學校的要求積極參加教研組組織的校本教研活動，積極參加三課活動,，主動承擔公開課的教學任務,，按要求參加校本培訓和骨干教師培訓活動，積極撰寫寫教學論文,，今年以來共參加了三項課題研究工作,，積極完成課題組分配的各項任務，使自己的專業(yè)素質(zhì)得到了進一步的提升,。

八年級思想品德的教學工作總結與反思 八年級思想品德教學設計篇四

今年我擔任八年級四個班的思想品德課,，在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗,，我始終以認真,、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,，在教學中既注重知識的傳授，更注重了學生的心理發(fā)展和良好習慣的培養(yǎng),，以及能力的提升,，但是也有不盡人意的地方，回想半年工作,，自己感想頗深,，為來年更好的開展工作，現(xiàn)在做一個簡單的總結來結束本期的教育工作,。

一,、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證,。盡管我已工作了二十多年，但在新課改教材面前仍然是新手,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的'實際,，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時,，積極采用多媒體教學,，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，并做到課堂形式的多樣化,。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，達到愉快教學的目的,，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。

二、精心組織課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學中我盡量做到講解清晰化,、條理化；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰、層次分明,。努力學習六環(huán)節(jié)教學法,，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些,；同時在每一

堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。

三,、加強培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的,。

總之,，在本學期忙忙碌碌的工作中，本人教學,、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好,。因此,，在今后的工作中，我將會更講究工作方法 ,，提高效率,，加強學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì),，把各項工作做得更好,，成為一名優(yōu)秀的人民。