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小學(xué)年度工作計劃2500字左右 小學(xué)年度工作計劃和總結(jié)篇一

工作要立足實際，區(qū)教育局工作部署,，以常規(guī)管理,、隊伍建設(shè)、教學(xué)研究,、學(xué)科活動等為抓手,，繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展的道路，努力構(gòu)建“和諧學(xué)?！?、“品牌學(xué)校”,，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平,，力求教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，真正提升我校的辦學(xué)特色和品位,。

解放思想,，加強(qiáng)管理。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，構(gòu)成人文管理,、民主管理、規(guī)范管理有機(jī)統(tǒng)一獨特的學(xué)校管理文化,，用心打造“九年一貫制學(xué)?！苯逃放啤Ｒ詫W(xué)校文化的力量管理人,、教育人、熏陶人,，構(gòu)建學(xué)校文化建設(shè)新機(jī)制,。

（一）管理目標(biāo)：圍繞“一種理念”，即幸福教育,，幸福人生的辦學(xué)理念,，完善學(xué)校管理機(jī)制，確保管理措施的可行性促進(jìn)學(xué)校健康,、持續(xù)發(fā)展,。

（二）創(chuàng)新目標(biāo)：深化“兩項研究”，即一是以質(zhì)量為保證,，進(jìn)一步深化高效課堂教學(xué)研究的創(chuàng)新,。二是注重學(xué)校小班化教學(xué)研究,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）發(fā)展目標(biāo)：做好“三項工作”,，即一是研究隊伍建設(shè)的發(fā)展途徑和策略,，全力提升教師學(xué)科素養(yǎng)；二是進(jìn)取推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,；三是優(yōu)化信息化教育教學(xué)環(huán)境,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。

（四）成績目標(biāo)：中考保12爭15,，要有6人進(jìn)入全區(qū)公費線分?jǐn)?shù)段,，定向分?jǐn)?shù)必須控制在50分以內(nèi)，及格率要保住前三名,。初中各科全區(qū)統(tǒng)考要進(jìn)入前四名,。小學(xué)各學(xué)科統(tǒng)考成績要進(jìn)入前十五名。落實獎懲制度,。幼兒園辦學(xué)水平力爭到達(dá)中游,。

（五）建立完善的學(xué)校檔案管理制度。建立教師電子業(yè)務(wù)檔案,，對中考,、統(tǒng)考成績、教師和學(xué)生各種獲獎情景以及學(xué)校榮譽(yù)進(jìn)行及時,、準(zhǔn)確的歸檔整理,，專人負(fù)責(zé)，使檔案管理規(guī)范化,，制度化,，使其在教師考核評價、晉職評優(yōu)等方面發(fā)揮更大的作用,。

（一）創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制

1.完善干部隊伍管理制度,，提高班子成員的職責(zé)意識、目標(biāo)達(dá)成意識,，建立自我約束和目標(biāo)管理機(jī)制,，提高學(xué)校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標(biāo)達(dá)成度,。倡導(dǎo)“管理者成為工作的合作者”,，強(qiáng)化干部隊伍“實事求是、思想過硬,、主角到位,、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。

(1)抓目標(biāo)管理,。要加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的管理與要求,。本學(xué)期起要結(jié)合各自分管的工作，制定目標(biāo)任務(wù)書,，學(xué)期末對工作完成情景進(jìn)行考核,，作為下一階段任用的依據(jù)。

(2)抓管理的效率,。全體領(lǐng)導(dǎo)對于各自的分管工作要盡職盡心,，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,，同時要做到小問題的解決不隔夜,，其余問題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作,，發(fā)現(xiàn)問題相互提醒,，做到分工不分家,。

(3)檢查、考核做到公正,、透明,。檢查、考核是確保學(xué)校工作落實到位的重要措施之一,。學(xué)校的各項檢查要做到標(biāo)準(zhǔn)明確,，檢查結(jié)果必須在學(xué)校網(wǎng)上及時公布，增強(qiáng)透明度,，每月一次結(jié)構(gòu)工資解釋會,，每周一次出勤考核總結(jié)，每日公布教師出勤情景,。

2.開辟有效途徑,，經(jīng)過家長學(xué)校委員會等形式，增強(qiáng)家長評校,、學(xué)生評教的權(quán)能,，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和提議，挖掘一切可利用的教育資源,，構(gòu)成合力辦好學(xué)校,。

3.加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”,、“校長接待日”等方式,，吸納社區(qū)單位群眾的意見和提議,，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實力,。

4.完善教師評價考核模式。結(jié)合上級關(guān)于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價,、日常評價,，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據(jù),。

（二）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

1.以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機(jī)融合,，提升教師師德及心理健康水平,。

2.開展多種形式的師德建設(shè)活動，做好教師教育論壇,、讀書論壇,、教師禮儀論壇等活動，調(diào)動教師的進(jìn)取性,，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力,，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，供給機(jī)會,。

3.經(jīng)過建立“集中培訓(xùn),、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機(jī)制,、教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育敘事,、教學(xué)案例、讀書體會交流等形式,，加強(qiáng)對青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng),，使5--7名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師,、骨干教師,。制定教師外出培訓(xùn)匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組,、教研組,、班主任評先考核細(xì)則。

4.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。經(jīng)過對班主任的校本培訓(xùn),、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式,，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,，改善班主任工作方法，提高班級工作實務(wù)技能及班隊活動設(shè)計等方面的本事,。借助績效工資實行的政策,，結(jié)合我校實際,，落實班主任有關(guān)待遇。

（三）注重德育工作實踐

1.抓好德育常規(guī)管理,。依據(jù)學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點，分層設(shè)計教育目標(biāo),，確定教育資料,。加強(qiáng)班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討,，完善班級一日常規(guī)考核,，注重黑板報、學(xué)習(xí)園地等班級文化的建設(shè),，各學(xué)段要根據(jù)本學(xué)段學(xué)生實際,，有重點、有針對性地開展工作,，為學(xué)生的思想道德,、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

2.突出深化具有學(xué)校特色的“五項教育”（思想道德教育,、民主法制教育,、養(yǎng)成教育、心理健康教育,、安全教育）研究,，進(jìn)取探索德育特色品牌構(gòu)成機(jī)制。

3.實現(xiàn)德育活動主題化,，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn),，結(jié)合學(xué)校文化資源，挖掘寒暑假,、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀(jì)念日等教育資源,，提高教育實效。

4.開展“寫規(guī)范字,、讀經(jīng)典書,、做禮貌人、說普通話”活動,，加強(qiáng)書香校

園建設(shè),。進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生思想道德水平,。

5.完善學(xué)生自主管理機(jī)制,，加強(qiáng)愛國主義教育和民族精神教育，培養(yǎng)學(xué)生生存本事,、實踐本事和創(chuàng)造本事,，倡導(dǎo)師生環(huán)保理念,，實施環(huán)保行動，經(jīng)過組織環(huán)保手抄報,、繪畫比賽，在環(huán)境教育中取得實質(zhì)性突破,。向?qū)W生逐步滲透創(chuàng)立綠色學(xué)校的概念和意義,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，并創(chuàng)造機(jī)會創(chuàng)立市級綠色學(xué)校,。

6.組織德育工作交流論壇活動,，激勵提高教師德育工作的科研本事，積累研究成果,。要更新教育理念,，加強(qiáng)德育工作方法的研究，加強(qiáng)德育科研,，提高德育工作的藝術(shù)性,，增強(qiáng)工作實效性。

7,、要善于做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。要善待學(xué)生，尤其要善待后進(jìn)生,；要善待家長,，尤其要善待對學(xué)校工作有誤解的家長。要用全面的發(fā)展的觀點看待學(xué)生,，要平等地對待每一個學(xué)生,，但平等是相對的，對后進(jìn)生要給以更多的關(guān)注,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，幫忙他們樹立起進(jìn)取的自信心。

9,、要善于掌握懲罰的辯證法,，提倡賞識教育，但不排除否定教育中的懲罰,。對涉足早戀,、迷戀網(wǎng)吧的現(xiàn)象，要采取強(qiáng)有力的措施,，力爭從根本上解決問題,。有效防范學(xué)校暴力，重視學(xué)生心理健康教育,。

10,、抓學(xué)校文化氛圍的建設(shè),。優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境，具有教育意義的環(huán)境布置,，對于學(xué)生具有潛移默化的教育意義,，所以，要根據(jù)學(xué)校的實際情景,，結(jié)合思想道德教育的需要,，做好教室、走廊,、櫥窗等各場所的環(huán)境布置,，同時各班要抓住紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日,，利用德育基地等各類教育資源,，開展富有教育意義的活動，同時要大力宣傳學(xué)生中的好人好事,，為學(xué)生樹立可親,、可信、可敬,、可學(xué)的榜樣,，經(jīng)過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn),，養(yǎng)成良好的道德行為,。

11、抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成教育,。班主任是班級管理的第一職責(zé)人,，各科教師是課堂教學(xué)的第一職責(zé)人，全體教師在班級管理,、各科教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成,。結(jié)合新頒布的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校要加強(qiáng)路隊,、課間活動,、衛(wèi)生、禮貌禮貌等各方面的檢查,，各項檢查主要以教師為主,，落實專人負(fù)責(zé)，確保檢查的公正性,，學(xué)校還要進(jìn)取創(chuàng)造條件,，做好年輕班主任的傳、幫,、帶工作,。

(四)深化教學(xué)管理研究,。質(zhì)量是學(xué)校的生命，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀,，要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾,，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

1.按照“務(wù)實,，有效”的教學(xué)工作要求,，以“引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展”為核心,，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為基礎(chǔ)，加大課堂教學(xué)改革力度,，要以質(zhì)量為核心,，要從深化課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率入手,，實現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試本事訓(xùn)練并舉,，建立有效調(diào)控學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的評價體系。

2.加強(qiáng)學(xué)科“專題研究”,，并探索執(zhí)行“執(zhí)教―交流―評價―改善―再執(zhí)教”的研討思路,。從根本上提升廣大教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)本事，引領(lǐng)教師充分參與教育科研,，讓科研工作立足課堂,、服務(wù)課堂、引領(lǐng)課堂,。

3,、完善團(tuán)體教研活動制度，堅持新課程理念的學(xué)習(xí),，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，做到學(xué)以致用,，指導(dǎo)教育教學(xué),。繼續(xù)以教研組為單位創(chuàng)新團(tuán)體備課方式方法，促進(jìn)課堂教學(xué)的質(zhì)量效益,。圍繞課堂教學(xué)實時組織一次家長開放日活動,，組織一次

中青年教師課堂教學(xué)比武活動。

4.根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和目標(biāo),，不斷進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量的評價和監(jiān)測,，利用評價結(jié)果反思教師的教學(xué)過程，查找問題,，及時修正方案,，使方案切合實際,。

5.加強(qiáng)學(xué)期教學(xué)流程的精細(xì)化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為,，促其養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,，注重課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量檢測，進(jìn)一步改革作業(yè)布置與評價的方式方法,。抓好日常教學(xué)管理,，開展好教學(xué)計劃中安排的學(xué)科活動，落實各項檢查,，并做到有檢查,，有記錄，有總結(jié),。

6,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課制度。

7,、加強(qiáng)骨干教師,、名師的培養(yǎng)使用。經(jīng)過骨干教師,、名師論壇活動為教師搭建成長的平臺,。骨干教師、名師要主動承擔(dān)教育教學(xué)科研課題,，撰寫論文,、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告；進(jìn)取承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù),；每學(xué)期上好一次不一樣范圍的研究課,；每人成功組織一次講座活動（包括班級管理、備課,、講課,、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)生考核成績等）,。學(xué)校骨干教師、名師考評組根據(jù)職責(zé)對骨干教師,、名師進(jìn)行考核,，骨干教師、名師享受相應(yīng)待遇,。

8,、加強(qiáng)教師教學(xué)研究和科研工作。科研工作要科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，教師科研工作和論文寫作納入學(xué)?？冃Ч芾恚⑤^為完善的科研管理和激勵機(jī)制,。

9,、加強(qiáng)校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)與交流，抓好教研組建設(shè),，充分發(fā)揮其在教學(xué)研究,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及科研工作的開展等方面的職能和作用。注重并搞好教育教學(xué)資源的開發(fā)與利用,，提倡教師編學(xué)案與練習(xí)冊,，做好教學(xué)資源庫的規(guī)劃與建設(shè)。

10,、抓好備課等各項常規(guī)工作,。備課等各項常規(guī)工作是規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。異常是備課，要進(jìn)一步明確備課的要求,，加強(qiáng)檢查和落實,，要重視教學(xué)重、難點的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計,。

11,、根據(jù)學(xué)科特點抓關(guān)鍵。各學(xué)科的教師都要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，切實地從每一次作業(yè),，每一次課堂教學(xué)抓緊、抓好,，都要十分重視班級紀(jì)律的教育,，經(jīng)過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律，促進(jìn)每一個班良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。在各科教學(xué)中，全體教師還要根據(jù)學(xué)生的不一樣情景,，有針對性地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，培優(yōu)補(bǔ)差要落實人員，落實資料，落實措施,，始終貫穿于教學(xué)的全過程,，重點在平時。

12,、采用有力措施,，提高體育藝術(shù)思品科學(xué)等課堂教學(xué)質(zhì)量。音樂,、體育,、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究,，同時要切實重視合唱、舞蹈,、運動隊的訓(xùn)練,，爭取在市區(qū)各類比賽中獲得好成績。

13,、加強(qiáng)圖書室,、實驗室、電子備課室,、多媒體教室,、專用教室的管理相關(guān)人員要嚴(yán)格要求自我，堅守崗位,，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,，保證一線教學(xué)的需要。文印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度,，保質(zhì)保量,，任課教師的練習(xí)

題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制,，實驗室工作人員要嚴(yán)格把藥品安全管理關(guān),，異常是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管,，登記造冊,。

14、加強(qiáng)考試管理

認(rèn)真組織各年級周考,、月考,、期中、期末考試,，加強(qiáng)考試期間的班級管理,，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表,，做到每場考試都有專人負(fù)責(zé),，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進(jìn)行,，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，杜絕考試作弊行為。做好各年級段的質(zhì)量分析工作,，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情景,，做出正確的客觀評價，召開師生座談會,，開展學(xué)生問卷調(diào)查,，分析教學(xué)情景，提出針對性的改善措施,，將質(zhì)量分析落到實處,。

15、課程管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計劃,，開足開齊規(guī)定課程,，繼續(xù)開展豐富多彩的第二課堂活動，建立各學(xué)科競賽制度及音體美課外興趣小組活動制度,。

（2）抓好三表的制定和管理,。作息時間表、教學(xué)活動計劃表和各科課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵,。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,，教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到,、不早退，不擅自調(diào)課,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。有輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作,。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，嚴(yán)禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,，上課期間禁止隨意進(jìn)出,。青年教師要求詳案，并要寫好教學(xué)后思,。對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選,、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有差必補(bǔ)）,。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，教務(wù)處與科研處共同將對上述情景進(jìn)行檢查，并將檢查情景進(jìn)行通報,。加強(qiáng)音,、體、美,、信息技術(shù)等課的監(jiān)督管理,。

16、教研組管理

（1）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。教研組長要強(qiáng)化職責(zé)意識,、質(zhì)量意識，以身作則,?？铣钥唷⒖蠈W(xué)習(xí),、肯鉆研,。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研,，隨堂聽課,，做到及時看、經(jīng)常聽,、隨時查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際,，抓好團(tuán)體備課環(huán)節(jié),，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱,、考綱,，精選習(xí)題。各備課組活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行,，每次活動應(yīng)有中心發(fā)言人,，就資料進(jìn)行共同探討、修改,、完善,，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案,。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料,。

（五）規(guī)范學(xué)校后勤管理,，提高學(xué)校管理水平。

1,、牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù),，全心全意為教職工服務(wù)的思想，全力做好本職工作,，做好大型活動的后勤保障工作,。

2、提高工作效率,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,，急工作之所需，急教師之所急,。

3,、勤儉辦學(xué)，提高經(jīng)濟(jì)效益,，努力做到少花錢多辦事,，辦好事。本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，搞好購物管理工作,。重點抓好節(jié)水節(jié)電工作。強(qiáng)化文印管理工作,，降低一切耗材,。

4、完善各項規(guī)章制度,，做好考核工作,。

5、加強(qiáng)對后勤人員的考核與管理,，工作要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。

6,、嚴(yán)格財務(wù)制度，搞好財務(wù)管理,，要盡一切可能提高資金使用的效率,。為教職工辦實事，辦好事,。搞好教師福利工作

7,、建立和完善食堂新的管理體制,，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮服務(wù)功能,。

8,、加強(qiáng)衛(wèi)生工作，做好傳染病預(yù)防工作,。

9,、安全工作重于泰山，分工細(xì)化,，人人有責(zé),。

10、強(qiáng)化后勤常規(guī)管理,，努力抓好學(xué)校管理的各項檢查,。為了確保學(xué)校安全、有序地運行,，學(xué)校制定了各項規(guī)章制度,，管理過程中要異常重視安全、衛(wèi)生,、節(jié)水節(jié)電等各類的檢查,，將各項制度真正地落到實處。

11,、切實抓好環(huán)境衛(wèi)生,、學(xué)校安全工作。大力開展美化學(xué)校,、亮麗學(xué)校的活動,。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，要異常重視飲水安全,、交通安全,、活動安全，一方面全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識,，班主任要以《安全工作學(xué)生須知》為本,，結(jié)合各班實際情景，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo),，預(yù)防事故的發(fā)生,，另一方面，學(xué)校要及時進(jìn)行安全檢查,，杜絕事故隱患,。

小學(xué)年度工作計劃2500字左右 小學(xué)年度工作計劃和總結(jié)篇二

一、工作理念：

1,、堅持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則,。

2,、把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)工作中。

3,、建立扎實,、有效的課堂教學(xué)模式。

4,、積極探索適合學(xué)生發(fā)展,、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法和手段。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

1,、以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》,、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材,。

2,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德,。

4,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

以參加學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔,。在學(xué)校安排下,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度,，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際教學(xué)情況,，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實踐,。在自學(xué)的同時，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記,。

(1)專題培訓(xùn)

交流研討,、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,。

(2)專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索,。對其他教師的專題總結(jié),、論文、調(diào)查報告,、實驗報告,、教案、觀察日記等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄,。

2,、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長,，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。

4、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修,。

小學(xué)年度工作計劃2500字左右 小學(xué)年度工作計劃和總結(jié)篇三

本班學(xué)生40人,，男生19人。語文能力比較突出的學(xué)生有：秦瑞雪,、柯余婷,、付瑩瑩、陳軍等,，后20%的學(xué)生有：蔣玲玉,、王杰、袁海敏等,。大部分學(xué)生需繼續(xù)加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練,，提高他們的閱讀水平和理解能力,。同時由于學(xué)生閱讀的自覺性不夠，閱讀面不夠廣泛,，因此將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫,，力爭在原有基礎(chǔ)上作進(jìn)一步提高。

本冊教材按專題組織單元,，共八組,，依次是：感受自然，祖國在我心中,，心靈之歌,，珍愛我們的家園，初識魯迅,，輕叩詩歌的大門,，人與動物，藝術(shù)的魅力,。

本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”,。其中，“輕叩詩歌的大門”這個專題,，采用的是任務(wù)驅(qū)動,、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分,。除去第六組,，共有課文28篇，精讀課文,、略讀課文各14篇,。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成,。課例包括4篇課文,，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題,，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”,。全冊安排“資料袋”三次,，安排“閱讀鏈接”兩次?！翱谡Z交際習(xí)作”依然作為一個獨立的欄目,。回顧拓展由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目,，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排,，其中，“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次,，“展示臺”安排了一次,。

本套教材學(xué)習(xí)到五年級下冊,，學(xué)生累計認(rèn)字3000個,，提前完成九年義務(wù)教育前三學(xué)段識字量。故從本冊教材開始不再安排識字任務(wù),。

本冊要求會寫120個字,。要求會寫的字，安排在精讀課文后,，以方格的形式排列,。教材后附生字表。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語,，在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”,。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的,，由會寫的字組成,，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語,，有的是精讀課文里的,，有的是略讀課文里的，只要求認(rèn)記,，不要求書寫,。本冊教材的注音方式與五年級保持一致。精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識的字,，出現(xiàn)一次注一次音,；同一篇課文中同一個字只在第一次出現(xiàn)時注音。其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音,。生字注音用圓括號標(biāo)出,，多音字隨文注音，用方括號標(biāo)出,。為便于識字,，課文中的生字注本音；一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字,，教師在教學(xué)中要給予一定的提示,。

（一）全面、準(zhǔn)確地落實語文教學(xué)目標(biāo)

（二）加強(qiáng)整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體

（三）加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

（四）“口語交際習(xí)作”的編排,，加強(qiáng)指導(dǎo),，明確要求

（五）“綜合性學(xué)習(xí)”培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運用能力

（六）加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)與生活實際的聯(lián)系

教學(xué)中既要注意總目標(biāo)和階段目標(biāo)，又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡,，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面,、準(zhǔn)確的落實。

首先要從整體上把握語文學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和小學(xué)高年級語文學(xué)習(xí)的階段性目標(biāo),，關(guān)注學(xué)生經(jīng)過小學(xué)階段最后兩年的學(xué)習(xí),，能否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生語文能力的要求。在此基礎(chǔ)上明確六年級上學(xué)期在第三學(xué)段中的地位和作用,，教材教到什么程度,，學(xué)生掌握到什么程度，都要做到心中有數(shù),。其次,，教學(xué)每一個專題時，要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)重點和學(xué)習(xí)目標(biāo),，無論教學(xué)進(jìn)行到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點聯(lián)系起來，做到“瞻前顧后”──前面學(xué)過的適時總結(jié),、復(fù)習(xí),、應(yīng)用，后面要用到的適時做好鋪墊,。

本冊教材沒有安排識字,，要求會寫120個字，安排在精讀課文中,，隨課堂教學(xué)完成,。教學(xué)中，老師可以就難寫的字,、易混淆的字形作重點指導(dǎo),。課內(nèi)要留有一定的寫字時間，指導(dǎo)學(xué)生注意筆順,，安排好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu),，把字寫端正。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時,，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。對于要寫的生字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞,，要注意引導(dǎo)學(xué)生隨時抄寫,，及時檢測。也可以就“詞語盤點”中的詞語,，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。

對于書寫練習(xí)，除閱讀課上指導(dǎo)寫字外,，主要憑借本冊配套的鋼筆字和毛筆字寫字教材,，進(jìn)行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練，及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,，同時培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好,。

隨著年級的升高,，學(xué)生識字量不斷增加,，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析,、概括,，抽象、歸納的能力,。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、作文的能力,。

繼續(xù)憑借字,、詞、句,、段,、篇進(jìn)行聽、說,、讀,、寫的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng),。

要使學(xué)生受到熱愛黨,、熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母,、關(guān)心他人,、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué),、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識和社會責(zé)任感。

1、詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段的一個重點,。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，應(yīng)提高訓(xùn)練要求，要引導(dǎo)學(xué)生自覺運用查字典,，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準(zhǔn)確理解詞語,，特別是那些含義深刻的句子。

2,、朗讀訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功,，課上一定要有朗朗的讀書聲，課堂教學(xué)要多讀少講,，使學(xué)生有更多的時間和機(jī)會練習(xí)朗讀,。

3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是小學(xué)階段的一個重點,，同時也是一個難點,，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會思考,，注意讀中有悟,，重視獨特感受。

4,、習(xí)作訓(xùn)練既是小學(xué)階段的重點,，也是一個難點。要切實培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力,。

5,、積累語言也是一個教學(xué)重點。本學(xué)期安排了名言警句,、古詩,、成語、對聯(lián),、諺語,，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做到熟讀成誦,。要充分利用好我的網(wǎng)站（琴夢樂園教師博客）上的豐富的語文教學(xué)資源對學(xué)生進(jìn)行積累運用的訓(xùn)練,。

第一組：

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操,；

2,、引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象,，表達(dá)自己獨特的感受,；

3,、品味優(yōu)美的語言，通過背誦,、練筆等形式不斷豐富語言的積累,。

第二組：

1、讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷,，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情,，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲,。

2,、讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟,、表達(dá)自己的愛國情,，強(qiáng)調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,。

第三組：

1,、讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈,，體會真情給人們生活帶來的感動,，樹立講誠心，動真情,，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。

2,、在讀懂課文的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫,，刻畫人物形象,，抒發(fā)真情的寫作方法。

第四組：

1,、感悟人類的生存與自然資源,、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境,。

2、引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容,，能運用“聯(lián)系實際,，深入思考”的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解,。

3,、鼓勵學(xué)生積極行動起來,，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量,。

第五組：

1,、初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就,。

2,、感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少,、為別人想得多的崇高品質(zhì),。

3、感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格,。

4,、懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理,。

第六組：

1,、通過搜集和閱讀詩歌，增強(qiáng)對詩歌的興趣,，感受詩歌的特點,。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。

2,、能誦讀詩歌,，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境,，體會詩人的情感,。

3、通過朗誦詩歌,、欣賞詩歌,、學(xué)寫童詩等活動，感受詩歌的魅力,。

4,、能寫簡單的活動總結(jié),。

第七組：

1、繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容,，體會課文表達(dá)的感情,；

2,、學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實,、寫具體的方法。

第八組：

1,、欣賞音樂,、繪畫,、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶,，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操,；

2、學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的,，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的,，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法；

3,、積累課文中的優(yōu)美語言,，體會課文表達(dá)的感情；

4,、從實際出發(fā),，根據(jù)各自條件，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù),。

本班同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行選材,、組織材料、完成習(xí)作,。大部分同學(xué)也養(yǎng)成了看作文書,，做摘抄積累語言的習(xí)慣。但從習(xí)作內(nèi)容看,，仍存在立意不新,，選材不典型，層次不清晰,，表達(dá)不具體,，語句不通順，錯別字多等不足之處,。

習(xí)作的編排注意兼顧記實作文和想象作文，也安排了一定數(shù)量的應(yīng)用文,。記實作文主要安排在第三組,、第五組、第八組,，分別是“體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情”“用一兩件事介紹小伙伴”“學(xué)習(xí)藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受”或?qū)憽耙患囆g(shù)品”,、“一次藝術(shù)欣賞活動”。想象作文有：第一組,，把自己想象成大自然中的一員或聽音響講想象到的,、感受到的；第四組,，借助漫畫寫感受或編故事,；第五組,，根據(jù)材料擴(kuò)寫；第七組,，根據(jù)圖片報道寫故事,。應(yīng)用文分別安排了寫演講稿或讀后感，寫建議書以及寫簡單的活動總結(jié),。

1,、運用搜集到的資料寫讀后感，要表達(dá)真情實感,；

2,、寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情，關(guān)注事情發(fā)生的環(huán)境,，當(dāng)時人物的語言,、動作、心理,，側(cè)重點不同,；

3、看圖作文,，寫出理解和感受,；

4、續(xù)寫,，把事情的經(jīng)過寫清楚,、寫具體；

5,、根據(jù)圖片報道習(xí)作,，要求想象合理，內(nèi)容具體,，感情真實,；

6、學(xué)會修改自己的習(xí)作,。

1,、注重激發(fā)興趣，讓學(xué)生表達(dá)真情實感,。

2,、注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。

3,、重視習(xí)作以后的交流和感受,。

1、針對每次習(xí)作的訓(xùn)練內(nèi)容及要求,，教師組織學(xué)生認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，使教師靈活教學(xué),，學(xué)生有感而發(fā)。

2,、課堂教學(xué)中,，采用多種方法激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓學(xué)生不拘形式的自由表達(dá),。

3,、多寫多練，從多種形式上讓學(xué)生經(jīng)常練筆,。

4,、注重習(xí)作以后的修改、交流和展示,。

周次

內(nèi)容

目標(biāo)

指導(dǎo)重點

3

把自己想象成大自然中的一員

把自己想象成大自然中的一員,，融入自己的感受，說一說,，寫一寫,。

發(fā)揮想象，并寫出自己的感受,。

5

寫演講稿或教后感

1,、學(xué)習(xí)演講稿的寫法，體會演講稿的特點和作用,；2,、培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題選擇、處理資料的能力,；3,、通過習(xí)作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情,。

習(xí)作形式的選擇

8

寫事

體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情

關(guān)注事情發(fā)生的環(huán)境,，注重當(dāng)時人物的語言、動作,、心理,，

10

借助漫畫寫感受或編故事

寫出自己的理解和感受，借助漫畫寫一個小故事

看懂圖意,，體會作者的用意

12

根據(jù)材料擴(kuò)寫

用一兩件事介紹小伙伴

將一件事的經(jīng)過寫清楚、具體

14

寫簡單的活動總結(jié)

寫活動的`收獲,、不足和改進(jìn)的建議

寫清活動怎么開展和收獲,、不足和改進(jìn)的建議。

16

根據(jù)圖片報道寫故事

根據(jù)圖片報道,，寫一個故事

內(nèi)容具體,，感情真實

18

學(xué)習(xí)藝術(shù)的故事和感受或?qū)懸患囆g(shù)品,、一次藝術(shù)欣賞活動

“學(xué)習(xí)藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受”或?qū)憽耙患囆g(shù)品”、“一次藝術(shù)欣賞活動”

學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法

1,、看圖學(xué)文教學(xué)時要將事物的形象和文字描述緊密結(jié)合起來,。

2、講讀課文教學(xué)時要突出重點訓(xùn)練項目的訓(xùn)練,，

3,、重視詞、句,、段的訓(xùn)練,，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),，拓寬學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的知識。

4,、加強(qiáng)信息反饋,，注意師生溝通。

5,、讀寫結(jié)合,，以讀促寫。

6,、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,。充分運用電教設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率,。

7,、積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗教育,，為語文學(xué)習(xí)提供實踐經(jīng)驗,。

第1、2周…………………………………………………第一單元

第3,、4周…………………………………………………第二單元

第5,、6、7周………………………………………………第三單元

第8,、9周…………………………………………………第四單元

第10,、11周……………………………………………期中復(fù)習(xí)、考試

第11,、12周………………………………………………第五單元

第13,、14周………………………………………………第六單元

第15、16周………………………………………………第七單元

第17、18周………………………………………………第八單元

第19,、20周……………………………………………期末復(fù)習(xí),、考試

小學(xué)年度工作計劃2500字左右 小學(xué)年度工作計劃和總結(jié)篇四

三、常規(guī)工作

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,，發(fā)揮德育工作的整合功能,，增強(qiáng)全體教師的育人意識和育人能力。繼續(xù)開展好新老班主任“一對一,，手牽手”師徒結(jié)對工作,，加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過交流,、參觀,、學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，不斷提高班主任的工作水平和能力,。以評選“優(yōu)秀班主任“為契機(jī)，弘揚先進(jìn),，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范,、輻射作用。

（1）,、繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，開展好文明禮儀教育系列活動,。結(jié)合本班內(nèi)容,、班級公約，強(qiáng)化教育訓(xùn)練,，遵循“邁小步，不停步,，嚴(yán)要求,，經(jīng)常抓”的原則，做到時時督促,，周周小結(jié),，月月抽查，切實培養(yǎng)學(xué)生做一個“講文明,、講禮儀,、講禮節(jié)”的校園小主人。

（2）,、大隊部要切實加強(qiáng)反饋檢查的力度,，并能發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播,、”及黑板報的功能，及時進(jìn)行播放評訂,。對檢查情況及時公布，樹典型,，造氛圍,。

（3）、充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源,，賦予時代氣息,，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合課堂使廣大學(xué)生知文明,、懂禮儀,，在學(xué)校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動中,，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。

（4）,、以民族教育,、生命教育為重點，以推進(jìn)中隊電子化管理為手段,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能,，定期修改更新網(wǎng)頁，培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力,，努力使我們的中隊在建設(shè)過程中張揚個性,，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊,。

（5）,、積極開展校園文化月活動，舉辦好“認(rèn)識中國名家,，欣賞經(jīng)典童話”的讀書節(jié)活動和“跳躍的音符--------集體舞比賽”,，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，為體現(xiàn)河小學(xué)生多才多藝的一面創(chuàng)造舞臺,。

（1）結(jié)合民族精神教育綱要,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,，根據(jù)班本特色繼續(xù)開展教育活動,，及時充實民族璀璨中的內(nèi)容。

（2）充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用,，結(jié)合思品課,、晨會課,、升旗儀式、廣播宣傳等,，以中國上下五前年歷史為主線,，加強(qiáng)民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源,，進(jìn)行愛國主義,、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動,，提高德育實效,。

（1）開展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生建立生命與自我,、生命與自然,、生命與社會的和諧關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識生命,、珍惜生命,、尊重生命、熱愛生命,。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和感悟生命價值,，進(jìn)而尊重、關(guān)懷,、欣賞他人生命,，建立積極的人生觀。

（2）重視學(xué)生心理健康教育,，積極開展心理課的研究關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展,，發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用,，確定每月論壇主題,，促進(jìn)家校、生生,、師生互動交流平臺,，引導(dǎo)學(xué)生始終擁有自信、向上,、進(jìn)取,、健康的精神狀態(tài)。

（3）班級師生建立困難學(xué)生跟蹤卡,，開展“成長困難學(xué)生教育對策”研討,，真正落實對困難學(xué)生的幫助轉(zhuǎn)化工作。

（1）,、搞好德育科研工作,。在學(xué)校課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)和研究》的前提下,，根據(jù)班本實際情況，提出子課題,，并開展實踐研究,。

（2）、結(jié)合困難學(xué)生教育對策,，積極參與區(qū)《成長困難孶生人格發(fā)展》的研究,，撰寫好典型案例，形成實踐性的研究成果,，不斷提高科研水平。

（1）,、定期開展好家長學(xué)校的工作,，充分發(fā)揮其對學(xué)校教育、教學(xué)管理工作的監(jiān)督,、評價作用,，推進(jìn)我校民主管理的進(jìn)程。

（2）,、積極開展家訪活動,。每位班主任一學(xué)期的家訪率力爭100％，并做到"早,、勤,、誠、精,、實",，使家訪真正起到溝通教師、家長,、學(xué)生間的橋梁作用,。

（3）要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓家長通過家長學(xué)校論壇,、校長信箱,、email等形式進(jìn)行網(wǎng)上互動，搭建家校交流的平臺,。同時繼續(xù)開展好“關(guān)愛,。感恩”大討論活動。

（4）合理利用社區(qū)教育資源,，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會豐富社會實踐活動,，經(jīng)常采用"走出去，請進(jìn)來"的形式,，開展各項活動,，以拓寬視野,，增長知識，陶冶情操,。

小學(xué)年度工作計劃2500字左右 小學(xué)年度工作計劃和總結(jié)篇五

本班共有學(xué)生23人,。其中男生15人，女生8人,。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，熱愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心,，具有了一定的閱讀能力,、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差,，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo),。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育,。

（一）教材的基本結(jié)構(gòu)

教材繼續(xù)按專題組織單元,，共設(shè)計了八個專題。依次是：1,、走進(jìn)西部,；2、永遠(yuǎn)的童年,；3,、語言的藝術(shù)；4,、他們讓我感到,；5、中國古典名著之旅,；6,、走進(jìn)信息世界；7,、作家筆下的人,；8、意欲風(fēng)情,。其中第一單元安排語文實踐活動,，第二和第六單元突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩,。

本冊除去第六組,，共有課文28篇,，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇,；均由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際-習(xí)作”“回顧-拓展”四部分組成,。一些課文后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。教材后面還附有9篇選讀課文,，并附兩個生字表,。這些課文從精讀、略讀到選讀,，按三個層次編排,，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。

（二）教材的主要特點

1,、加強(qiáng)目標(biāo)意識,，全面、準(zhǔn)確地落實語文學(xué)習(xí)目標(biāo),。

2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵,、拓寬題材體裁方面,，進(jìn)一步發(fā)揮語文教科書育人功能。

（1）教材內(nèi)容富有時代性和人文內(nèi)涵,。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)語文教科書育人功能,。

（3）拓寬語文的文體和語體。

3,、專題設(shè)計更加靈活,，編排形式在繼承中有發(fā)展。

4,、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計,，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能,。

5,、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點。

6,、在“綜合性學(xué)習(xí)”中提高語文綜合運用能力,。

1、認(rèn)字200個,，會寫150個,，會使用字典、詞典,，有一定獨立識字的能力,。

2,、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊,，并有一定的速度,。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美,。

3,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

4、默讀有一定的速度,，并能抓住文章的大意,。

5、能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子,。

小學(xué)年度工作計劃2500字左右 小學(xué)年度工作計劃和總結(jié)篇六

xx年度小學(xué)工作計劃為您整理的

(二)教學(xué)、教務(wù)工作

1,、落實一張課表,，嚴(yán)格按照“課程計劃”編排課程總表和分課表。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。教師不隨意擠課,、占課、挪課,、丟課,，做到精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課，精心上好每一節(jié)課,，精心組織好學(xué)生的每一次作業(yè),、考試，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè),，做好培優(yōu)輔差的工作,，努力使我們的課堂成為“高效課堂”“學(xué)生幸福的課堂”，努力使我校各科教學(xué)成績年級排名達(dá)到全鎮(zhèn)前五(綜合排名達(dá)全市前五),。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理和環(huán)節(jié)監(jiān)控,，認(rèn)真落實行政值日、巡課制度,、推門課制度,，精心組織教學(xué)月檢、課堂信息月反饋、遠(yuǎn)程教育資源運用月統(tǒng)計和“兩考”工作,，努力增加課堂教學(xué)40分鐘的有效性,。

2、執(zhí)行一張作息時間表,，按規(guī)定時間上下班,，不遲到、不早退,，不遲堂,、不拖堂、不隨意提前下課,。

3,、充分利用班班通設(shè)備，運用網(wǎng)絡(luò)資源,，輔助教學(xué),，加強(qiáng)“效益課堂建設(shè)”。

4,、規(guī)范學(xué)?！捌站拧睓n案管理和學(xué)生學(xué)籍管理、插班生的管理,。

(三)教育科研工作

1,、扎實開展“建設(shè)高效課堂·打造幸福課堂”策略研究探討活動，在全體教師中樹立牢固的“生本教育”理念和“高效課堂”理念,。

2、探索校本課程“閱讀組”“樂器班”如何深入地問題,，開展特色校本課程成果展示活動,。

3、充分發(fā)揮中心小學(xué)“中心教研組”的作用,，開展送課下校和教學(xué)引領(lǐng)活動,。

4、充分發(fā)揮中心小學(xué)“中心備課組”的作用,，為全鎮(zhèn)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺,。全體教師要做到精心準(zhǔn)備、反復(fù)研討,、按時按要求上傳,、積極參與評課研討。落實好各科集體備課研討活動,，做到超前備課,，努力為全鎮(zhèn)教師提供優(yōu)秀的“導(dǎo)學(xué)課堂設(shè)計”。

5,、積極組織教師參加各級組織的教學(xué)研究,、課題試驗和教學(xué)比武活動,，多角度、多形式地開展教師培訓(xùn),、教學(xué)研究和讀書活動,，不斷提升教師的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

(四)德育系列管理

1,、全面落實《中小學(xué)德育大綱》和教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。繼續(xù)開展“文明禮儀,、書香伴我行”活動。

2,、開展學(xué)生體育衛(wèi)生活動和健康教育,，加強(qiáng)“兩操”活動的督查。

3,、開展“體育節(jié)”,、“藝術(shù)節(jié)”、師生“陽光體育運動”和“我運動·我健康·我快樂”主題教育活動,。積極參加全市中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié),。

4、全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)魏書生班級管理思想,，不斷提升班級管理水平和德育管理水平,。

5、開展“十星學(xué)生”評價激勵活動,。

小學(xué)年度工作計劃2500字左右 小學(xué)年度工作計劃和總結(jié)篇七

新的學(xué)期,，新的教學(xué)工作計劃，作為一名小學(xué)教師,，根據(jù)實際情況,，我的新學(xué)期的小學(xué)教師工作計劃如下：

個人教學(xué)工作計劃分為以下五點：

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心,。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生,。

2,、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備,。要做到初步認(rèn)識計數(shù)單位"一"、"十"和"百",，初步認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位順序,，初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序,，會比較兩個數(shù)的大小,。

2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加減一位口算方法的過程,，并能比較熟練地進(jìn)行口算,。

3、在現(xiàn)實情境中，認(rèn)識人民幣單位元,、角,、分。知道1元=10角,，1角=10分,，愛護(hù)人民幣。

4,、經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程,，直觀認(rèn)識這些圖形，能正確識別這些圖形,。

5,、初步感受"形"與"體"的聯(lián)系，初步感受"直線圖形"與"曲線圖形"的不同,。

6,、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形,、三角形和平行四邊形,。

7、經(jīng)歷收集,、整理,、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中的事物,、現(xiàn)象進(jìn)行簡單的分類,，學(xué)會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù),，并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表,。

8、能看懂簡單的統(tǒng)計表,，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析,、判斷和推理。

(二)數(shù)學(xué)思考方面

1,、在認(rèn)數(shù)過程中初步發(fā)展思維能力,。如認(rèn)識計數(shù)單位和數(shù)位順序時，學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學(xué)規(guī)律;在學(xué)習(xí)數(shù)的組成與比較大小時,，進(jìn)行分析,、綜合、判斷,、推理等思維活動;在整理數(shù)的順序時發(fā)現(xiàn)"百數(shù)表"的一些規(guī)律等,。

2,、在探索并掌握100以內(nèi)加、減口算方法時,，培養(yǎng)思維的準(zhǔn)確性;在口算練習(xí)中初步培養(yǎng)思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性,。

3、在認(rèn)識乘法的過程中,，初步體會一般與特殊的關(guān)系;在學(xué)習(xí)乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略,，發(fā)展推理能力。

4,、在認(rèn)識常見平面圖形和對圖形進(jìn)行折,、剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念,。

5,、在解決問題的過程中能進(jìn)行有條理的思考，并對運用方法和獲得結(jié)果的合理性進(jìn)行初步判斷,。如利用估計監(jiān)控計算得數(shù),、檢查解決問題的答案，運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行合情推理等,。

(三)解決問題方面

1,、在教師組織下，能運用認(rèn)識的數(shù)描述,、交流現(xiàn)實生活中的事件,。

2、在教師的指導(dǎo)下,，能從實際生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,、提出問題，并應(yīng)用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識和方法解決問題,。

3,、在具體的問題情境中，能探索解決問題的有效方法,，能大致表達(dá)解決問題的過程,，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。

1,、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難,、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí)。