總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇一

那么如何成為一名合格的共青團員，我想應該具備幾個方面,。

1,、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊,，自信,，自強精神,，樹立正確的理想，信念和世界觀,，人生觀,，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕,，提高思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),。

2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態(tài)度,，要努力學習科學文化知識,，要勤學習，勤思考,，勇于創(chuàng)新,，認真工作，關(guān)心同學的工作,，學習和生活,，切實為同學，為班級服務,。

3,、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風,，要在學習,，生活，工作中起到模范帶頭作用,，虛心向他人學習,，團結(jié)同學，助人為樂,，熱心幫助他人進步,，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤,，自覺維護團結(jié),，顧全大局，誠實謙虛,，在青年中起到表率作用,。

青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能,，被自己以各種理由忽略或否定,。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過團校的學習后,，讓我們知道作為當代大學生,，當代的共青團員,，應有充分的自信心去完成領(lǐng)導分配下來的任務和使命，團課的學習讓我們明白了應該如何使自己充滿自信心,，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難,。

團課的學習注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。這可以使我們成為德才俱備的,。毛主席曾經(jīng)說過：“世界是你們的,，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的,，你們年輕人朝氣蓬勃,，好象早晨八、九點鐘的太陽,。希望寄托在你們身上,。”未來將是知識青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時代,，于是我們應在課前留下我們報效祖國,，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂的無私奉獻精神,。

通過學習使我進一步的明確了團組織和黨組織的關(guān)系，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰,，明白了不僅要在學習中開創(chuàng),，還要進一步了解黨的條件，更要在實踐中不斷總結(jié),，不斷進步,，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發(fā)展對象,。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力,，去刻苦學習馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,，并將其作為自己的行動指南,，更加自覺的貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)黨事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來,，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻,，只有這樣才能在學習和生活各個方面，更加的嚴格要求自己,，甘愿吃苦,，不怕吃苦,。

在團課的學習過程中，讓我們?nèi)娴恼J識了共青團,，全方位了解了共青團的社會職能,，深刻理解共青團現(xiàn)實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置,，認清責任,，積極努力的做一個合格的共青團員，在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的先進性,。共青團是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍,，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程,，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項方針,、政策。帶領(lǐng)我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想和祖國的統(tǒng)一,，為振興中華的遠大理想而奮斗,。

中國共青團是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的,。開展增強共青團員意識主題教育活動,，是從源頭上切實加強黨的先進性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措,，是堅持黨建帶團建,、團建促黨建，增強共青團的吸引力,、凝聚力,、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動,。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺,。

首先,，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會,。加入團組織以來，我都嚴格要求自己,，在學習，生活與思想上抱著積極的態(tài)度,，并積極向黨組織靠攏,。到了大三之后，課業(yè)比較輕松,，生活不是那么緊張了，我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒,。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘,，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重,，內(nèi)心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現(xiàn)實,，也放松了對自己的要求,。

而在團支部的討論學習會上,，同學們踴躍的發(fā)表自己對團，對黨,，對生活的看法,，我也不由得在迷惘的前行中駐足，回顧起自己的生活,，感覺甚是慚愧,，身邊的人都如此積極的面對生活，對社會有如此深刻的見解,，而我卻是個弱者,。我應該現(xiàn)在就理清頭緒，定好目標并為之不懈努力,，不管我將遇到的是多么大的困難險阻,，只要我振作精神，以團員的標準,，以入黨積極分子的標準嚴格要求自己,，相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘,，讓我適時的認清自我,，重新定位。同時更加認真的接受此次教育活動,，以更好的姿態(tài)向黨組織靠攏,。

其次，此次活動給我?guī)砹苏J識上的進步以及思想上的提高,。平時對黨團的學習僅限于在學習之余從報紙新聞上得來的零星片斷,，很不完整。此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學習,，我對黨團的政策導向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解,，也形成了以下一些新的認識：

歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”,，任何人或組織都要在學習中不斷完善,。而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領(lǐng)導著中國的革命走向成功,。在成為執(zhí)政黨之后,，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗，顯然是不夠的,，世界形勢瞬息萬變,，中國共產(chǎn)黨只有不斷學習，(出自好范文網(wǎng))保持先進性,，才能一如既往地領(lǐng)導中國不斷前進,。而這個先進性并不是一個靜止的標準線,，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列,，先進性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識,，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要,。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識,，團員更應該不斷學習，打好基礎(chǔ),，準備著為共產(chǎn)黨注入先進的血液!

“三個代表”思想是新時期加強黨建，提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平的指導思想,，是我國領(lǐng)導人針對中國實際作出的精辟概括,。其實我覺得“三個代表”不止是黨的指導思想，也是新時期加強團建和黨的青年工作的指導思想,，進一步學習和領(lǐng)會“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì),，始終保持團組織的先進性，把“三個代表”重要思想貫徹到團的各項工作中,，是加強新時期團的組織建設(shè)的根本保證,。黨的xx屆三中全會更加突出地強調(diào)了“三個代表”重要思想的歷史地位和現(xiàn)實指導意義，團的xx大提出要廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的團員先進性教育,。這是新世紀新階段對團的建設(shè)做出的重要部署,，而作為接受過該等教育的大學生團員，我們更應該深刻理解“三個代表”重要思想作為共青團指導思想的意義,，,。認真學習基礎(chǔ)及專業(yè)知識，并注意將知識結(jié)合應用,，為以后代表最先進文化的發(fā)展方向和最先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求打好基礎(chǔ);同時多關(guān)注實事動態(tài),，去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么……從現(xiàn)在作起，將“三個代表”的貫徹落到實處,。團課的學習過程中,，讓我們?nèi)娴恼J識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能,，深刻理解共青團現(xiàn)實和長遠的工作任務,，從而找準了自我位置，認清責任,，積極努力的做一個合格的共青團員,，在實踐中學習中國特色社會主義和共-產(chǎn)主義的先進性。

共青團是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍,，所以共青團扮演著重要的角色,。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程,，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,。帶領(lǐng)我們實現(xiàn)共-產(chǎn)主義的遠大理想和祖國的統(tǒng)一,，為振興中華的遠大理想而奮斗。

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇二

團支部于____年__月_日____在___召開團課,。這次團課在全體同學的共同努力下取得圓滿成功,。主要表現(xiàn)在一下幾個方面：

一、服裝統(tǒng)一

經(jīng)過大力宣傳,，同學們深刻認識到此次團課的重要性,。大家積極參與，統(tǒng)一穿著校服,。有些把校服忘記在家里的同學,，積極向別的班級的同學借來。團課召開中呈現(xiàn)出一種整齊有秩序的場面,。

二,、板報新穎，緊貼主題

緊扣“勵志青春共享成長”的主題,，由班級專門組成的‘文藝組’創(chuàng)作了本次板報,，板報上有開滿紫色花的樹，被風吹拂著,，花瓣散落漫天,。有一個年輕的身影，在樹下眺望遠方,，那是青春的眺望,。中間由八個大字“勵志青春，共享成長”以及一顆填滿成長道路上必備的因素(希望,、執(zhí)著,、自信、勤奮…)的一顆心,。整體給人一種積極向上的感覺,。

三、內(nèi)容充實,，條理清晰

團課開頭給大家講述了團課的目的,，傳達了校領(lǐng)導以及社會各界對青年人的希望。接下來給大家解釋了團課主題的題面意思以及深刻的內(nèi)在含義,，使同學們更加理解今天的主題,。在同學們理解主題的前提下，用以往幾年大家熟悉的“中國十大杰出青年”的例子作為資料給大家介紹，起到模范作用,。在同學們對這些模范起到敬佩的的時候,，講述了幾個哲理小故事，讓同學們自己從中總結(jié)出成長道路上應該具備的因素,。然后由班級的兩位同學為大家?guī)硪皇子嘘P(guān)青春的歌曲,。團課的最后對各位同學寄予深深的祝福和希望。

四,、氣氛活躍

整堂團課處于輕松積極,、積極且不亂的氣氛當中。開始的講解中,，同學們認真聆聽,。互動環(huán)節(jié),，達到了整堂團課的高 潮部分,，同學們開動腦筋，認真思考,，個個問題回答的精準，總結(jié)出了成長道路上應該具備的因素,。最后在同學演唱歌曲的時候更是引來了陣陣掌聲,。之所以有這樣活躍的氣氛正是由于每個同學的積極配合。

五,、參與度廣,，質(zhì)量高

這次團課召開之前大家積極報名參與本次團課的召開。寫字好,，美術(shù)好的同學積極要求參加板報的創(chuàng)作,。由于這次團課的非同尋常，需要有錄像以及照相人員,，同學們主動練習各種技巧,，爭取把畫面做的。最后有一個演唱有關(guān)青春的歌曲,，表演的同學更是刻苦練習,，多次彩排，在團課中表現(xiàn)出了她們的水平,。

在這次團課取得圓滿成功的同時,，我們也清醒認識到亮點不足：一、二,、這些應在以后的團課中注意克服,。

我們深信，本次團課的成功經(jīng)驗一定能成為把以后團課越變越好的重要基礎(chǔ),，表現(xiàn)積極主動的同學一定會在團課中收獲碩果,，收獲希望!

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇三

為了加強對團員的思想教育,，提高我院團員的整體素質(zhì)，為將來黨員的培養(yǎng)打下夯實的基礎(chǔ),，我院自10月27日起開始對團員進行第四期團分校團課教育,。開課以后，各團支部都積極組織學習,，學生反映良好,，培訓效果優(yōu)良。帶著第一課的學習成果,，11月6日晚,，我們又開始了第二次的團課學習。

此次團課,，我們邀請到了本院07級輔導員郭老師為任課教師,，郭老師在百忙之中還為團課學員們準備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規(guī)的單調(diào)的論述性的黨團歷史類型的教學方法,，而是一種輕松自如的敘述講授了目前學生,、社會、國家都十分關(guān)注的中國臺灣問題,。極具吸引力,，使得學員們都仔細認真的聽郭老師的講授，同學們期待祖國和平統(tǒng)一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢,，授課效果十分顯著,。

郭老師從古至今的把中國臺灣與大陸的聯(lián)系詳細的闡述了一遍，讓學生們充分的了解了歷史,，認識到了中國臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分,。在郭老師論述的近代大陸與中國臺灣的幾次紛紛和和中，我們可以感覺到郭老師對歷史詳盡的了解,，和淵博的歷史知識,，不知不覺中郭老師就成了學生們欽佩的對象，學習的對象,?！耙怨艦殓R，可以知興替”,。了解中國歷史才能認清將來中國的發(fā)展方向,，歷史的教育便是愛國主義教育。

郭老師還與同學們討論了當今的中國臺灣局勢以及國際形式,，美國對中國臺灣問題的干涉,，日本在中國臺灣問題上的介入都成了中國臺灣回歸祖國的外在因素，而對于我們國家自身，應不斷的強化綜合國力,，為民族早日的偉大復興不斷努力,，中國自身的實力才是解決中國臺灣問題的內(nèi)在關(guān)鍵因素。

團課在同學們熱烈的掌聲中結(jié)束了,，整堂課同學們嚴肅認真,，老師激情洋溢，郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響,。

此次團課,，全體的團員都接受里一次愛國主義教育的洗禮，只有我們祖國真正富強了,，民族偉大復興了,，我們在解決中國臺灣問題是才能占據(jù)主動，而將來的這些都要我們這些當代的大學生去貢獻力量,，我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命,，祖國的明天需要我們?nèi)?chuàng)造。

接受團的教育是每個團員的權(quán)利和義務,，利用每一次難得的機會提高自己思想覺悟,，增添自身政治修養(yǎng)是我們的一大樂事，憑借著同學們對于團課的這分熱情,，我相信經(jīng)管學院的團課會更有教育意義,，更加充分完整，更加深入人心,。同學們一定能獲益匪淺。

此次團課,，我們邀請到了本院__級輔導員郭老師為任課教師,，郭老師在百忙之中還為團課學員們準備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規(guī)的單調(diào)的論述性的黨團歷史類型的教學方法,，而是一種簡單自如的敘述講授了目前學生,、社會、國家都十分關(guān)注的中國臺灣問題,。極具吸引力,，使得學員們都仔細認真的聽郭老師的講授，同學們期盼祖國和平統(tǒng)一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢,，授課效果十分顯著,。

郭老師從古至今的把中國臺灣與大陸的聯(lián)系詳細的闡述了一遍，讓學生們充分的了解了歷史,，認識到了中國臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分,。在郭老師論述的近代大陸與中國臺灣的幾次紛紛和和中，我們能夠感覺到郭老師對歷史詳盡的了解，和淵博的歷史知識,，不知不覺中郭老師就成了學生們欽佩的對象,，學習的對象?！耙怨艦殓R,，能夠知興替”。了解中國歷史才能認清將來中國的發(fā)展方向,，歷史的教育便是愛國主義教育,。

團課在同學們熱烈的掌聲中結(jié)束了，整堂課同學們嚴肅認真,，老師激情洋溢,，郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。

此次團課,，全體的團員都理解里一次愛國主義教育的洗禮,，只有我們祖國真正富強了，民族偉大復興了,，我們在解決中國臺灣問題是才能占據(jù)主動,，而將來的這些都要我們這些當代的大學生去貢獻力量，我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命,，祖國的明天需要我們?nèi)?chuàng)造,。

理解團的教育是每個團員的權(quán)利和義務，利用每一次難得的機會提高自我思想覺悟,，增添自身政治修養(yǎng)是我們的一大樂事,，憑借著同學們對于團課的這分熱情，我相信經(jīng)管學院的團課會更有教育好處,，更加充分完整,，更加深入人心。同學們必須能獲益匪淺,。

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇四

首先,，我學會了如何做一名合格的大學生，如何在未來的生活中,，鍛煉自己,，完善自己。大學生活,，不但要學習知識,，掌握適應社會的技能，更重要的的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng),，換言之,，就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng),。積極做一名有理想，有道德,，有文化,，有紀律，在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學,。學風是學生集體或個人在學習過程中表現(xiàn)出來的,，帶有普遍性、傾向性,、穩(wěn)定性的態(tài)度,、行為和作風。學風是校風的核心,，是校風的標志,。優(yōu)良學風是學校的寶貴精神財富，是學生全面發(fā)展的保證,，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ),。加強學風建設(shè)既是學校教學管理的主要任務，也是學校德育工作的重要內(nèi)容,。因此,，在學風建設(shè)中，我們要堅持形成共識抓思想,，健全制度抓管理,，營造氛圍抓班風，依靠隊伍抓落實,，不斷提高教育質(zhì)量和辦學水平,。

一、形成共識抓思想：

加強學風建設(shè)的基礎(chǔ)

目前,，學風的主流是好的,，學生中刻苦勤奮的是絕大多數(shù)，他們深知學習的重要,，懂得時間的寶貴,，具有自強不息,、奮發(fā)進取的精神,，其中涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學生和學習標兵。但是,，近年來在學風方面也確實存在一些不容忽視的問題,。由于受應試教育的束縛和社會不良風氣的影響，一些學生學習目的不明確,，不會自主學習,，表現(xiàn)為心氣浮躁,、急功近利的學習態(tài)度，為應試而學,、為升學而學,、為分數(shù)而學，把學習作為一種“敲門磚”的現(xiàn)象很普遍,，因而一旦考上大學的目標實現(xiàn)后,，就會在理想的真空中迷失自己。在中小學階段,，由于成長的每一步都是由老師或家長為他們作的選擇,，因此大學生中缺乏自我設(shè)計、自我規(guī)劃能力,，大學學習動力不足的現(xiàn)象并不鮮見,。在現(xiàn)實生活中，有相當一部分人由于沒有樹立終身學習的思想,，沒有把學習作為一種興趣愛好,，讓學習成為一種生活習慣，成為生命的組成部分,，因而一旦大學畢業(yè)走上工作崗位后就不再學習,、不思進取，這不利于民族素質(zhì)的提高和學習型社會的建設(shè),。學風中反映出來的問題,，并不是孤立的現(xiàn)象，既有社會影響,，也有學校原因;既有常規(guī)因素,，也有社會轉(zhuǎn)型和教育改革進程中的不利影響;既有教師、管理者的因素,，也有學生自身的原因,，是多種因素的綜合。

針對學風中存在的問題,，我們要在教師和學生中開展學風問題的專題學習和討論,，明確意義，統(tǒng)一思想,，形成共識,。要明確學風建設(shè)是堅持以教學為中心的內(nèi)在要求。教學是學校工作的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié),，是學校育人的主要形式,。學校的主要工作是教學，學生的主要任務是學習,，知識要靠學習才能獲得,，學習效果要以良好的學風作為依托,。要明確學風建設(shè)是提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容。教育質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命,，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務,。學風與教育質(zhì)量密切相關(guān)，優(yōu)良的學風是教育質(zhì)量的重要體現(xiàn),，也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基本保證,。促進人的全面發(fā)展、適應社會需要是衡量教育質(zhì)量的根本標準,。

在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上,，我們要堅持以社會主義核心價值體系教育為主線，以世界觀,、人生觀與價值觀教育和組織紀律教育為重點,，加強對學生的教育和引導，幫助他們端正學習態(tài)度,，增強責任感,、使命感以及紀律觀念和自我約束能力，樹立正確的價值取向,，為優(yōu)良學風的形成奠定思想基礎(chǔ),。

二、健全制度抓管理：

加強學風建設(shè)的保障

深化教學改革是教學管理的重點,，也是加強學風建設(shè)的動力,。我們要根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__-20__年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)的要求，深化課程和教學改革,，創(chuàng)新教學觀念,、教學內(nèi)容、教學方法,，著力提高學生的學習能力,、實踐能力、創(chuàng)新能力,，要注重學思結(jié)合,，知行統(tǒng)一，因材施教[1],，為學生創(chuàng)造發(fā)揮其學習主動性的環(huán)境和條件,。

優(yōu)良學風的形成是和教學管理緊密聯(lián)系的。要健全和完善教學管理的各項規(guī)章制度,，做到管理有章法,，對照有標準,，評估有依據(jù),，使教學管理規(guī)范化,、制度化。在建立健全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,，要堅持從嚴治教,，強化管理。

加強學校常規(guī)管理,。學校常規(guī)體系包括制訂學習計劃,、預習、聽課,、作業(yè),、復習、小結(jié),、學習資料積累,、學習管理等各個環(huán)節(jié)構(gòu)成的綜合系列。為此,，教師在教學過程中要加強對學生進行系統(tǒng)的,、嚴格的、有序的,、反復的訓練,，提出各個環(huán)節(jié)的目標要求，指導各個環(huán)節(jié)的學習方法,，使學生逐步養(yǎng)成按常規(guī)自覺學習,、主動學習、科學學習的良好習慣,。

加強考風考紀管理,。考試工作是學校教學管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),?？硷L的好壞，是衡量學校辦學水平,、管理水平,、教學質(zhì)量和學生素質(zhì)的重要標志，是校風,、學風的集中反映,。在考試工作中要強調(diào)“四嚴格”，即嚴格考試要求,，嚴格考場紀律,，嚴格巡考檢查，嚴格評分標準,。對個別考試作弊的學生要從嚴懲處,，增強透明度,，擴大教育面，充分發(fā)揮校規(guī)校紀對學風建設(shè)的強化和導向作用,。

加強學習環(huán)境管理,。環(huán)境是人們工作、學習,、生活的必要條件,。學校作為促進學生投身學習的一種環(huán)境，其力量是具有決定性意義的,。每所學校都有一種與眾不同的獨特文化,，是學生從學校生活的幾乎每個方面獲得的難以言傳的信息和感受。[2]良好的學習環(huán)境可以陶冶學生的情感,，凈化學生的心靈,，對正常教學秩序和建設(shè)優(yōu)良學風有著直接的影響。典雅的建筑設(shè)施,，合理的校園布局,，優(yōu)美的校園環(huán)境，這些豐富的靜態(tài)文化都可以使學生不知不覺,、自然而然地受到熏陶,、暗示、感染,、啟迪,，能給學生的學習生活帶來無窮的樂趣，豐富學習生活,，消除學習疲勞,，有益身心健康。因此,，要努力改善學生的學習,、生活環(huán)境，搞好校園景點的規(guī)劃設(shè)計和建造以及校園的美化,、綠化和凈化工作;要適時添置圖書資料和教學設(shè)備,，提高人均占有量。通過加大投入,、完善設(shè)施,、美化環(huán)境，為學風建設(shè)提供物質(zhì)保障,，營造良好環(huán)境,。

三、營造氛圍抓班風：

加強學風建設(shè)的重點

優(yōu)良學風的形成是和班風建設(shè)密切相關(guān)的。學生在?；顒拥闹饕獔鏊前嗉w,。當我們走進不同的班級，往往有不同的感覺,，這種不同的感覺來自教師和學生的氣質(zhì)。這是一種說不出卻能切實感受到的氛圍和風氣,。班風是一個班級思想意識,、精神面貌、情感狀態(tài)及行為趨向的集中表現(xiàn),。班風的狀況,，由一個班級占主導地位的思想、情感,、態(tài)

度,、行為水平?jīng)Q定。班集體狀況對每一個學生的影響很大,，如果一個班級組織渙散,，課堂紀律松弛，大部分學生沒有正確的學習目的,，學習上不刻苦,、不鉆研，班級缺少奮發(fā)向上,、不甘落后的學習氣氛,，得過且過混日子，這樣的班級是不可能獲得優(yōu)異的學習成績的,。因此,，培養(yǎng)良好班風是加強學風建設(shè)的重要條件。

班風受輿論調(diào)節(jié),，班級輿論是班級用情緒,、言論、行為等方式表達出來的多數(shù)人的意志或價值觀,。培養(yǎng)學生良好品德,、健康人格是教育的基本職責。教師的重要職責就是代表社會對學生進行價值引導,。學生作為不成熟的,、發(fā)展中的人，他們自身具有接受教育和引導的需要,。因此，在班級管理中，班主任和科任老師要注重培育積極的班級輿論,，用社會主義核心價值觀引導學生,，促進優(yōu)良班風,、學風的形成,，從而為班級中每一個學生的成長、發(fā)展和成才創(chuàng)設(shè)一個滿足個體意愿的和諧健康的班級輿論氛圍,。

在班風建設(shè)中,，我們要組織開展相關(guān)活動，堅持正面引導,，如組織學風建設(shè)的報告會,、演講比賽、心得交流會,、主題班會和團(隊)日活動，請“三好學生”介紹學習經(jīng)驗,，請“特困生”談學習機會的來之不易，請一些著名校友和專家學者介紹他們的治學經(jīng)驗和成長歷程,。通過宣傳媒體，利用廣播,、黑板報、學習園地,、科技之窗等陣地開展有關(guān)學習問題的討論,，支持,、表揚積極上進的同學,，抨擊、評論不良思想和行為傾向,，提高學生的學習自覺性,、主動性和積極性,，營造良好的學習氛圍,。

四、依靠隊伍抓落實：

加強學風建設(shè)的關(guān)鍵

學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，涉及到學校的各個方面，既離不開全校上下的共同配合,，全員參與,，更需要充分發(fā)揮班主任,、科任老師、學校教育管理人員和學生干部的作用,，形成教育合力和有效的管理網(wǎng)絡,，為學風建設(shè)提供有力保障。

依靠班主任,。班主任是班級的組織者和領(lǐng)導者,，加強學風建設(shè)是班主任工作的重要內(nèi)容之一。因此,，班主任在制定班級工作計劃時要有學風建設(shè)的內(nèi)容和要求,，在組織安排班級活動時要以學習為中心,。馬卡連柯曾說過：“哪里教師沒有結(jié)合成一個統(tǒng)一的整體，哪里也就不可能有統(tǒng)一的教育過程,?！卑嘀魅闻c科任教師要保持經(jīng)常聯(lián)系,，及時了解學生的學習情況,，切實加強班級學風建設(shè)與管理,。

依靠科任教師。有好的教師,，才有好的教育,。優(yōu)良的學風來自好的教風,。學生能否“投身學習”,，在很大程度上取決于教師能否投身教學，是否具有為學生的成長與發(fā)展服務的意愿和能力,?？迫谓處熤苯咏o學生“傳道、授業(yè),、解惑”,，與學生的接觸較多、溝通便利,，因而教風對學風的影響具有鮮明的導向性,，起著決定性的作用。因此,，教師要嚴謹治學,。鉆研教學業(yè)務，提升自身素質(zhì),，積累豐富的文化知識和教育科學知識,，形成一定的知識結(jié)構(gòu)體系，用科學的教育理論指導教學,，按教育規(guī)律搞好教學,。教師要嚴謹治教,。教書育人是通過教學活動來完成的，在教學過程中,，教師必須運用現(xiàn)代教育技術(shù),，認真研究教材、教法,，不斷提高課堂教學的質(zhì)量和效益,。

依靠教育管理人員。在學風建設(shè)上,，學校黨政要齊心協(xié)力,，定期研究和部署;各職能部門也相互配合，齊抓共管,。學校領(lǐng)導要深入課堂,，了解教學情況;教務處要以教學常規(guī)管理和學生學籍管理為重點，嚴格執(zhí)行考勤,、考紀和升留級制度;學生處在班集體狀態(tài)考核和文明班級評比中,，要增加學風方面的權(quán)重，定期總結(jié)表彰學生中品學兼優(yōu),、全面發(fā)展的典型,，弘揚正氣;學校共青團(少先隊、學生會)組織要根據(jù)學校培養(yǎng)目標和學生的特點,，以教學為中心,，經(jīng)常組織開展學習競賽活動和讀書活動等，提高學生的學習興趣和奮發(fā)進取意識,。

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇五

首先,，我學會了如何做一名合格的大學生，如何在未來的生活中,，鍛煉自己,，完善自己。大學生活,，不但要學習知識,，掌握適應社會的技能，更重要的的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng),，換言之,，就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng)。積極做一名有理想,，有道德,，有文化，有紀律,，在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學,。學風是學生集體或個人在學習過程中表現(xiàn)出來的,，帶有普遍性、傾向性,、穩(wěn)定性的態(tài)度,、行為和作風。學風是校風的核心,，是校風的標志,。優(yōu)良學風是學校的寶貴精神財富，是學生全面發(fā)展的保證,，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ),。加強學風建設(shè)既是學校教學管理的主要任務，也是學校德育工作的重要內(nèi)容,。因此,，在學風建設(shè)中，我們要堅持形成共識抓思想,，健全制度抓管理,，營造氛圍抓班風，依靠隊伍抓落實,，不斷提高教育質(zhì)量和辦學水平,。

一、形成共識抓思想：

加強學風建設(shè)的基礎(chǔ)

目前,，學風的主流是好的,，學生中刻苦勤奮的是絕大多數(shù)，他們深知學習的重要,，懂得時間的寶貴,，具有自強不息,、奮發(fā)進取的精神,，其中涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學生和學習標兵。但是,，近年來在學風方面也確實存在一些不容忽視的問題,。由于受應試教育的束縛和社會不良風氣的影響，一些學生學習目的不明確,，不會自主學習,，表現(xiàn)為心氣浮躁、急功近利的學習態(tài)度,，為應試而學,、為升學而學、為分數(shù)而學,，把學習作為一種“敲門磚”的現(xiàn)象很普遍,，因而一旦考上大學的目標實現(xiàn)后,，就會在理想的真空中迷失自己。在中小學階段,，由于成長的每一步都是由老師或家長為他們作的選擇,，因此大學生中缺乏自我設(shè)計、自我規(guī)劃能力,，大學學習動力不足的現(xiàn)象并不鮮見,。在現(xiàn)實生活中，有相當一部分人由于沒有樹立終身學習的思想,，沒有把學習作為一種興趣愛好,，讓學習成為一種生活習慣，成為生命的組成部分,，因而一旦大學畢業(yè)走上工作崗位后就不再學習,、不思進取，這不利于民族素質(zhì)的提高和學習型社會的建設(shè),。學風中反映出來的問題,，并不是孤立的現(xiàn)象，既有社會影響,，也有學校原因;既有常規(guī)因素,，也有社會轉(zhuǎn)型和教育改革進程中的不利影響;既有教師、管理者的因素,，也有學生自身的原因,，是多種因素的綜合。

針對學風中存在的問題,，我們要在教師和學生中開展學風問題的專題學習和討論,，明確意義，統(tǒng)一思想,，形成共識,。要明確學風建設(shè)是堅持以教學為中心的內(nèi)在要求。教學是學校工作的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié),，是學校育人的主要形式,。學校的主要工作是教學，學生的主要任務是學習,，知識要靠學習才能獲得,，學習效果要以良好的學風作為依托。要明確學風建設(shè)是提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容,。教育質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命,，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務。學風與教育質(zhì)量密切相關(guān),，優(yōu)良的學風是教育質(zhì)量的重要體現(xiàn),，也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基本保證,。促進人的全面發(fā)展、適應社會需要是衡量教育質(zhì)量的根本標準,。

在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上,，我們要堅持以社會主義核心價值體系教育為主線，以世界觀,、人生觀與價值觀教育和組織紀律教育為重點,，加強對學生的教育和引導，幫助他們端正學習態(tài)度,，增強責任感,、使命感以及紀律觀念和自我約束能力，樹立正確的價值取向,，為優(yōu)良學風的形成奠定思想基礎(chǔ),。

二、健全制度抓管理：

加強學風建設(shè)的保障

深化教學改革是教學管理的重點,，也是加強學風建設(shè)的動力,。我們要根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)的要求，深化課程和教學改革,，創(chuàng)新教學觀念,、教學內(nèi)容、教學方法,，著力提高學生的學習能力,、實踐能力、創(chuàng)新能力,，要注重學思結(jié)合,，知行統(tǒng)一，因材施教[1],，為學生創(chuàng)造發(fā)揮其學習主動性的環(huán)境和條件,。

優(yōu)良學風的形成是和教學管理緊密聯(lián)系的。要健全和完善教學管理的各項規(guī)章制度,，做到管理有章法,，對照有標準，評估有依據(jù),，使教學管理規(guī)范化、制度化,。在建立健全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,，要堅持從嚴治教，強化管理,。

加強學校常規(guī)管理,。學校常規(guī)體系包括制訂學習計劃,、預習、聽課,、作業(yè),、復習、小結(jié),、學習資料積累,、學習管理等各個環(huán)節(jié)構(gòu)成的綜合系列。為此,，教師在教學過程中要加強對學生進行系統(tǒng)的,、嚴格的、有序的,、反復的訓練,，提出各個環(huán)節(jié)的目標要求，指導各個環(huán)節(jié)的學習方法,，使學生逐步養(yǎng)成按常規(guī)自覺學習,、主動學習、科學學習的良好習慣,。

加強考風考紀管理,。考試工作是學校教學管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),?？硷L的好壞，是衡量學校辦學水平,、管理水平,、教學質(zhì)量和學生素質(zhì)的重要標志，是校風,、學風的集中反映,。在考試工作中要強調(diào)“四嚴格”，即嚴格考試要求,，嚴格考場紀律,，嚴格巡考檢查，嚴格評分標準,。對個別考試作弊的學生要從嚴懲處,，增強透明度，擴大教育面,，充分發(fā)揮校規(guī)校紀對學風建設(shè)的強化和導向作用,。

加強學習環(huán)境管理。環(huán)境是人們工作、學習,、生活的必要條件,。學校作為促進學生投身學習的一種環(huán)境，其力量是具有決定性意義的,。每所學校都有一種與眾不同的獨特文化,，是學生從學校生活的幾乎每個方面獲得的難以言傳的信息和感受。[2]良好的學習環(huán)境可以陶冶學生的情感,，凈化學生的心靈,，對正常教學秩序和建設(shè)優(yōu)良學風有著直接的影響。典雅的建筑設(shè)施,，合理的校園布局,，優(yōu)美的校園環(huán)境，這些豐富的靜態(tài)文化都可以使學生不知不覺,、自然而然地受到熏陶,、暗示、感染,、啟迪,，能給學生的學習生活帶來無窮的樂趣，豐富學習生活,，消除學習疲勞,，有益身心健康。因此,，要努力改善學生的學習,、生活環(huán)境，搞好校園景點的規(guī)劃設(shè)計和建造以及校園的美化,、綠化和凈化工作;要適時添置圖書資料和教學設(shè)備,，提高人均占有量。通過加大投入,、完善設(shè)施,、美化環(huán)境，為學風建設(shè)提供物質(zhì)保障,，營造良好環(huán)境,。

三、營造氛圍抓班風：

加強學風建設(shè)的重點

優(yōu)良學風的形成是和班風建設(shè)密切相關(guān)的,。學生在?；顒拥闹饕獔鏊前嗉w。當我們走進不同的班級,，往往有不同的感覺,，這種不同的感覺來自教師和學生的氣質(zhì),。這是一種說不出卻能切實感受到的氛圍和風氣,。班風是一個班級思想意識,、精神面貌、情感狀態(tài)及行為趨向的集中表現(xiàn),。班風的狀況,，由一個班級占主導地位的思想、情感,、態(tài)

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇六

本次開展的是以“優(yōu)良學風,，你我共同營造”為主題的團課。正值學風建設(shè)之時,，所以各班級的學習氛圍,，紀律情況都比較好。此次團課主要圍繞禮貌用語和文明衛(wèi)生展開,。

我們國家自古以來就有“禮儀之邦,，文明古國”的美稱，為了傳承民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，學習現(xiàn)代文明顯得格外重要,，我們作為一個在校學生，時刻注意自己的一言一行,，從一點一滴做起,。

禮貌對于大家來說都不陌生，從小父母就教導我們做一個有禮貌的孩子,，所謂禮貌,，就是日常看見熟悉的人,，特別是比我們年長的人都能夠主動用禮貌用語打招呼,，比如：您好、請,、謝謝,、再見”等等，但這只是一個小層面,，所以有很多班級在此基礎(chǔ)上進行了擴展,，介紹了更多關(guān)于文明禮貌的具體表現(xiàn)等。

另外還有文明衛(wèi)生這一方面,，美好的家園,，校園需要有一個好的環(huán)境，這首先就得保證良好的衛(wèi)生,?？墒瞧饺绽锟纯次覀冎車廊淮嬖诖罅康牟晃拿鳜F(xiàn)象、不衛(wèi)生行為,，正是這些不好的因素,，使本來美好的校園添上了些許污點，文明的學校由文明的學生營造,，支撐文明學生的`是文明的行為,。“行勝于言”,，讓我們用文明的言行構(gòu)造和諧的綠色校園,。

本次團課時間由于接近運動會，有些同學前往操場進行運動會彩排,，所以造成了個別班級同學缺少的情況,，但這絲毫沒有影響到團課開展的質(zhì)量，各班依舊積極準備,，積極討論,，很用心也很充分，班內(nèi)氛圍很活躍,。

有的班級采用了共同討論提意見的形式,，讓同學們把對一件事情的意見或看法用自己的話寫到黑板上，展示給班級里的其他同學,，供大家討論,，既活躍了氣氛，也能夠讓同學們在討論過程中取長補短,，學到很多知識,，還有的班級充分利用了多媒體資源，精心制作了ppt,，利用ppt開展此次主題團課,，既方便又充分地體現(xiàn)了這次團課主題，開展的效果也很出色,。

還有的班級雖然沒有多媒體,，但是制作的板報卻很吸人眼球，很有創(chuàng)意并且更加烘托了此次的主題,。

此次團課的開展極大地促進了我系學風的建設(shè),，促進了同學之間的交流，是一次成功的團課,。

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇七

第九屆業(yè)余團校學生組織新生骨干培訓的課程結(jié)束了,，這段時間的學習使我了解了很多，也懂得了很多,。這次團課讓我正視了自己的團員身份,，更加提醒我應該重視并審視團員形象與責任,。

由于時間的緊迫及老師們精力有限，這次培訓共有四講,。第一講是由黨總支副書記兼副主任呂剛,，他為我們講述了建黨__周年大會重要講話解讀，學風建設(shè)“六大工程”與學生成才成長,。他幽默風趣的語言使我對此類話題的態(tài)度大為轉(zhuǎn)變,，因此我對之后團課的學習也充滿了信心,。第二講是由團總支負責人鄒樂主講,，他講話的主題是新媒體環(huán)境下的高校共青團工作及學生活動的組織及安排。第三講學生組織制度的學習是由馬保衛(wèi)老師為我們講的,。第四講是由計科系輔導員谷晉燕為我們講述了關(guān)于一些很實際很有應用價值的內(nèi)容,。如，怎樣寫活動策劃書,，公假條,，請假條······她耐心細致的為我們解說，關(guān)于居中寫標題,，寫清假條原因,，起止時間，注意冒號的使用,，何時頂格寫······她的認真也使得我去認真的聽,。因為我也知道這是最后一節(jié)課了，我更加珍惜最后一次學習的機會,，更加認真的去聽講,。

對于共青團，我從之前就對其成立過程有所了解,。1919年的五四運動,，是馬克思列寧主義和中國工人運動進一步結(jié)合，從思想,，組織上為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立做好了準備,。1921年，自黨的第一次代表大會上,，提出發(fā)展社會主義共青團的問題,。1922年5月，召開共青團第一次代表大會,。1950年5月4日,，團中央委員會公布共青團團旗，旗面為紅色,，象征革命勝利,，左上角綴有黃色五角星,，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍,。團歌為《光榮啊!中國共青團》······我從初中時就加入了共青團,，但對其意義卻未曾真正了解。高中,，因?qū)W業(yè)緊張,，對團活動的參與也有限。而如今,，我來到大學,，有幸成為計科系學生會的一員，有幸參與其組織的團校課程,，使我對共青團,，對學生會成員才有了更深一層的理解。

歌德說過：“人不是靠他生來就有的一切,，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”,。任何人，任何組織都要在學習中不斷完善,。就拿中國共產(chǎn)黨來說,，黨從成立至今始終保持她的先進性，一如既往的領(lǐng)導中國不斷前進,，靠的正是黨在工作實踐中不斷地學習和改進,。因此，我深深感受到這次團課學習的意義重大,，也確實從中得到了很多知識和巨大的鍛煉,。作為一名合格的團員，在享受自己權(quán)利的同時,，更應該履行自己的義務,，努力學習馬克思列寧主義，毛澤東思想,，鄧小平理論,，和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀,，學習及鞏固團隊基本知識,，學習科學及文化知識，不斷提高為人民服務的本領(lǐng),，努力完成團交給的任務,。在學習，勞動,，工作及其他的社會活動中起模范帶頭作用,。自覺遵守國家法規(guī),，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚,。

盡管這次團課學習的時間不長,，但我接受了很好的思想，更新及豐富了我的知識,。共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年群眾組織,，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的平臺，它是共產(chǎn)黨的助手及后備軍,。

新時代青年都應該懂得把握青春,，珍惜時間。團校青年更應懂得好好利用時間,，為了祖國的美好明天,，要努力學習，堅持創(chuàng)新,，做好新世紀的棟梁。因此在今后的生活學習中我會嚴格要求自己,，做優(yōu)秀學生,，優(yōu)秀團員。

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇八

陽春三月,，祖國大地春意處處,，兩會如期召開。兩會喜訊似適人的春風,，吹遍神州大地,，走進__生命科學與技術(shù)學院師生的心田，兩會的進展和議案,，成了我們最為關(guān)注的焦點之一,。在院團委的正確指導下，生命科學與技術(shù)學院“學兩會,、談體會,、促成長”系列活動正式開展起來，作為大學生,，我們渴望領(lǐng)會兩會精神,，將__校園建設(shè)的和諧美好。為此,，我院組織學生開展了以“學習兩會精神,，共建和諧校園”為主題的團日活動，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

“學習兩會精神,，共建和諧校園”團日活動于年月日晚7：20在外語樓416教室正式開始,，主持人簡明的介紹了兩會精神后,，同學分紛紛各抒己見，分組討論了兩會的十大熱點問題,，例如“大學生農(nóng)民工就業(yè)問題”,、“高中文理分科問題”等，同學們積極發(fā)言,，將團日活動推向高潮,。

到會的男同學代表表演了“我的中國心”小合唱;由__同學表演的相聲“兩會與我”使現(xiàn)場氣氛輕松愉快;活動中，__同學表演了具有海南特色的舞蹈,。

活動中,，同學們通過今年的兩會精神，從不同角度重點對于大學生就業(yè)問題進行深入討論,。大家從細小的立足點出發(fā),，探討了應如何從自身做起，學習兩會,、強校建設(shè),。討論會上同學們談論積極，氣氛活躍,，總結(jié)經(jīng)驗,，交流思想，為今后生命科學與技術(shù)學院的發(fā)展方向獻策,。同學們的建議總結(jié)如下：

1.應鼓勵大學生從基層做起,，降低期望值，做到先就業(yè),、后擇業(yè),。

2.期望學校、院系改進方式方法,，提高學生的修養(yǎng)和素質(zhì),，加強對于大學生的思想政治教育。

3.不僅要在就業(yè)工作上采取多方舉措,，也可以根據(jù)社會發(fā)展進行教育教學改革,，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，因材施教,，增加同學們實習,、社會實踐機會，培養(yǎng)學生的綜合競爭力,。

4.希望職業(yè)發(fā)展教育從大一開始抓起,，學校可以利用周邊有利條件,，通過組織學生到社會中實習,、實踐等方式較早地培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和創(chuàng)新意識,。

5.希望學校及院系能不斷對學生進行思想教育，例如開團活,、上團課等,。

通過本次團活，相信“學習兩會精神,，共建和諧校園”的觀念已經(jīng)深入每個同學的心中,。我們積極貫徹兩會精神，誓將建設(shè)和諧校園進行到底!作為當代的大學生,，我們有責任和義務把兩會精神及建設(shè)和諧社會,、和諧校園的思想宣傳給大家，用實際行動感染身邊的每一個人,。爭做文明使者,，共創(chuàng)文明美麗的校園，共展社會文明之風,。我們將一如既往的發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，明確志向，奮力前進,，做好各項工作,，為建設(shè)和諧、強大的校園而不懈努力,。

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇九

如何加強班風學風建設(shè)

1.學風建設(shè)方面

學風建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，學風是一個班級的靈魂,，良好的學風是提高學生整體素質(zhì)的前提和保證,。加強班級學風建設(shè)首先要有一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質(zhì)好,、學習成績好,、有奉獻精神的同學擔任干部。班干部作為班級學風建設(shè)的主要組織者,，要樹立責任意識,，端正服務意識，自學成為班級學風建設(shè)師生互動的紐帶和橋梁,。其次,，要在班內(nèi)營造良好的學習氛圍，成立班內(nèi)的學習小組,，“互幫,、互助、互教,、互學”,，對于班內(nèi)一些學習有困難的同學,，應積極組織學習成績好的同學對其進行輔導，實現(xiàn)全班同學的共同努力,、共同進步,。同時要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學應及時督促其去上課,，必要時要向班主任及時匯報,。良好的學風建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動作保證，班委會應積極組織策劃與學習相關(guān)的活動,，班級競賽,、學習經(jīng)驗交流會、englishparty等都是很好選擇,。加強班級學風建設(shè)項目的措施還有很多,，因班而異，不同班級間可以相互交流,，相互借鑒,。

2.班風建設(shè)方面

一個班級班風的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)、個人發(fā)展的好壞,，是整個班級建設(shè)的“奠基石”,。優(yōu)良的班風，是一種無形的教育力量,，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為,，對鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風的形成需要作好以下幾個方面的工作：首先要抓好集體輿論,，強化集體觀念,，培養(yǎng)同學們對集體的自豪感和責任感。

其次,，要確定明確的班級奮斗目標,，班級目標是班風建設(shè)的一大支柱和主要導向，要得到全班同學的認同和支持,，目標一旦確定,，就要使之成為全班同學的自學行為、努力的方向和工作的目標,。

第三,，要實現(xiàn)班風建設(shè)的制度化和科學化，以校規(guī),、校紀為保障,，使班風的形成有規(guī)可循，有章可依。同時要注意班風建設(shè)必須圍繞學風進行,，班風建設(shè)的成敗首先體現(xiàn)在學風上,。第四，良好班風的形成要依托于班級組織的各項活動,，豐富的活動能夠鍛煉同學們的創(chuàng)新能力和實踐能力,，能夠增強班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感和自豪感。

班級建設(shè)是否成功,，很大程度上取決于一支高素質(zhì)的學生干部隊伍作為學生骨干,，肩負著帶動班級的管理，影響班級風氣沿著好的方向發(fā)展的重大責任,。我們的學生干部,，要充分發(fā)揮自身的表率作用，提高自身素質(zhì),，歷練工作能力,，努力成為學校和老師的得力助手，學生和老師之間的橋梁,。

二,、班干部在班級建設(shè)中的作用問題

班干部是班集體的中堅、班集體建設(shè)的核心,，輔導員的得力助手,。班級建設(shè)得好不好，與班干部在班級建設(shè)中的作用發(fā)揮得怎么樣直接相關(guān),。概括地說,，班干部在班級建設(shè)中的作用包括骨干作用、引領(lǐng)作用和橋梁紐帶作用：

1.班干部的骨干作用

從學生素質(zhì)上看,，骨干都是班級里的班長,、支部書記、班委會,、團支部干部、共青團員等,，這些學生干部和骨干是大家推薦選拔出來或是競爭上崗的,，他們素質(zhì)較高、能力較強,、為人誠實,、樂于奉獻，在各個方面能起模范帶頭作用,，他們的一言一行,，在同學中都有一定的影響力和號召力;從工作優(yōu)勢看，他們是同學的一份子，與其他學生朝夕相處,，起點相同,，身份一致，同學之間放得開,，談得來,，心相通，彼此之間能敞開心扉,，傾訴真情,，老師了解不到情況，他們能夠了解到,，老師想不到的事情,，他們想得到，輔導員解決不了的思想問題,，通過他們可能能夠得到圓滿解決,，所以說一支過硬的學生干部隊伍，可以讓班級工作如虎添翼,，事半功倍,。

2.班干部的引領(lǐng)作用

一個優(yōu)秀的班干團隊還必須能夠起到引領(lǐng)廣大同學一起進步的作用，因此這就需要班干部們不僅要自身學習好,、素質(zhì)高,，而且必須有能夠幫助他人、服務他人的精神,、有與他人交流,、影響他人行為的能力，這些都構(gòu)成了班干部的基本素養(yǎng),。

3.班干部的橋梁紐帶作用

班干部是老師和同學之間的橋梁,，他們能代表老師及時地向?qū)W生傳達信息，又能及時地向老師反映同學中發(fā)生的一些情況,。

班干部如何發(fā)揮好自身的作用?應該從以下四個方面入手：

1.班級建設(shè)中的支持者

班干部首先應該是班級建設(shè)的支持者,，每個學校的班風學風不僅事關(guān)學校的生存與發(fā)展，同樣它對每個個體的成長也起著至關(guān)重要的作用,，因此作為班干部首先必須站在一定的高度來理解并擁護學校的各項方針政策,，支持班級建設(shè)中的各項措施的實施。

2.班級建設(shè)中的開拓者

為了培養(yǎng)一個有創(chuàng)造能力的個體,，便需要一個有創(chuàng)造性的環(huán)境,，所以，在進行班級建設(shè)時,，不能不顧及創(chuàng)新性這一問題,。簡而言之：班級建設(shè)不能流于呆板形式,，缺乏變化，否則會產(chǎn)生“有怎么樣的環(huán)境,，就有怎么樣的學生”,，使學生的思想缺乏創(chuàng)新。因此,，作為21世紀新時期的班干部,，理應承擔起新時期班風學風建設(shè)中的開拓者角色，不斷地變革,、不斷地創(chuàng)新,。

3.班級建設(shè)中的協(xié)調(diào)者

優(yōu)良學風的建設(shè)需要全校師生員工的共同努力，而班干部是架設(shè)在廣大同學與老師之間的一座橋梁,。因此,，班干部要真正地起到這個橋梁與紐帶作用，就必須正確給自己以定位,，在學風建設(shè)這個系統(tǒng)工程里,，班干部對下要極力做好“傳、幫,、帶”的工作,，對上更要做主動溝通與聯(lián)系的工作，及時反映并處理廣大同學學習中存在的問題,，主動協(xié)調(diào)校方,、老師與學生之間的關(guān)系，共同促進優(yōu)良學風的形成,。

4.班級建設(shè)中的領(lǐng)跑者

一個良好學習風氣的養(yǎng)成要靠每一個人的努力,，而每個人的行為都在潛移默化地影響著每個宿舍和班級風氣的形成。因此,，作為一名合格的班干部,，他應該是以自己優(yōu)良的品行、優(yōu)秀的成績,、良好的學習方式來引導周圍同學共同進步的良好表率,，從小處著手、以點帶面,，逐步擴大其影響,。

三、先進,、模范在班級建設(shè)中的作用

1.“帶”字當頭，做踐行的模范

(四能夠)能夠帶動學習 ;能夠引領(lǐng)思想;能夠傳遞文明;能夠管理班級實踐鍛煉是大學生黨員發(fā)揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗其是否能保持先進性的重要途徑,。每一位學生黨員應該努力踐行自己對組織的承諾,，在各方面起帶頭作用。

讓優(yōu)秀學生黨員擔任班級學生干部或是擔任低年級的助理班主任和聯(lián)系人等工作，通過對所負責班級工作的開展,，一方面可以開展優(yōu)良學風班的創(chuàng)建工作,，同時能夠隨時了解事關(guān)學生學習、生活,、心理等各方面問題,，并主動地向?qū)W校相關(guān)職能部門反映,爭取得到解決和落實。

2.“樹”字為先,，做自身和諧的模范

(四在)在學習上是標兵;在生活中是模范;在身心上要健康;在工作上是榜樣

“一個好同志就是一面旗幟”,。先進、模范是青年學生中最具有影響力的優(yōu)秀群體,他們應該在專業(yè)學習,、社會工作,、公益活動等方面發(fā)揮積極的作用，為廣大學生建設(shè)和諧校園樹立一種良好的導向示范作用,。學生黨員的示范作用的發(fā)揮是一種無形的力量,滲透在校園的各個角落,使學生在不知不覺中接受著這種潛移默化的影響,并隨之調(diào)整著自己的言行,改

變著自己的思想意識和價值觀念,。

3.“幫”字為堅，做服務的模范

(四幫)幫助在學習上有困難的學生;幫助在生活上有困難的學生;幫助在工作上有困難的學生;幫助老師并及時向老師反映每位同學的生活和學習

總的來說班風為學風服務;學風能夠很好的體現(xiàn)班風,，我們只有將兩者很好的結(jié)合起來,，我們才會將我們班建設(shè)得更加美好。同時我覺得,，作為班主任或者中職教師,，一定要學會用“望遠鏡”去看我們的學生。最后我相信,，只要我們一起努力,，下功夫，也就一定能把我們的班集體建設(shè)成為和諧,、文明,、積極向上的班級。

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇十

在10月24日晚,，我班在a#301成功開展了第一次關(guān)于“莘莘學子四方來,，同在人文創(chuàng)新輝”主題團課活動,。本次活動的“家鄉(xiāng)介紹”節(jié)目在表演形式上出現(xiàn)些問題,，但在接下去的節(jié)目激情有趣，且達到了活動目的,。

1.班集體作為學生成長過程中的一個重要組成部分,，她是學生成長的搖籃。實踐的證明,，良好的班集體始終是激勵這學生不斷進取,，主動,、健康地成長，能使得學生心情愉快,，更加積極,、輕松、充滿激情地投入學習,、生活當中去,。教育了集體，團結(jié)了集體,，加強了集體,，以后，集體自身就能成為很大的教育力,。這種力量就是班級的團結(jié)的力量和凝聚力,。在這個由來自五湖四海同學組成的特殊班集體，班級凝聚力的形成,，尤其需要班級每個成員不懈的努力,。

2.建設(shè)和諧班級是最終達到校園和諧的必要條件，同時也是最基本的條件,。增強班級凝聚力顯得尤為重要,，如何使每個班級成員發(fā)揮應由的作用，成了當前團支部的工作重點,，我們希望以此次活動為載體,，為今后開展類似活動奠定良好的基礎(chǔ)，加強班風,、學風建設(shè),，增強班集體凝聚力。

作為學生會中普通的一員,，我很榮幸能夠參加本次由學院組織的實踐活動,，同時,，也感謝院團委能給我這樣一個不可多得的學習機會,。

雖然入團很多年了，但這次是第一次這么正規(guī)的開展團課,，所以對我來講這些事情都挺陌生的,，好在有學長學姐,，他們讓我覺得很輕松，而且各項活動也進展的很順利,，在積極參加活動的過程中,，同學之間也相處的非常愉快，這是讓我感到最欣慰的一點,。

雖然此次團校學習僅僅只有短短的幾周,，但我卻受益匪淺,。首先，通過學長學姐的精彩演說以及他們那種風趣幽默的教學方式,，使我認識到了作為一名學生會部員首先最應該具備的一種素質(zhì)--幽默。

眾所周知,，幽默是一種廣受人歡迎的能力,，是一服緩解緊張氣氛、迅速化解矛盾的良藥,。作為學生會的一員,，在工作的開展中難免會碰到與他人產(chǎn)生不快、意見不和的情況,。這時,，倘若我們能夠合理運用幽默的藝術(shù)，就一定能夠使自己走出困境,。其次,，就是老師那短短幾天所教授的知識，使我獲益良多,。在此學習過程中,，我不僅找到了自己的人生格言，也更加理解了學生會是為同學們服務的理念,。

在這次團課的學習過程中,，有一項活動是參觀紅色景點，在周末,，在學長學姐的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)チ藯罨⒊枪示樱寺奋娹k事處以及革命公園,。在那兒我們參觀了革命先烈的生活起居處,，以及他們艱苦奮斗的工作場地，深切的感受到了他們濃濃的.愛過之情,，讓我不禁為他們感到自豪,，同時也暗自鼓舞自己，自己以后也要做這樣的人,。

當然,，作為學生會的一員，相應的也就要求我們要承擔起更大的責任,。這是理所當然的,。同時，老師還教我們事分輕重緩急,，合理安排好學生工作與學習的時間,。我們是學生會的一員,，但我們更是一名學生，學習永遠是我們的天職,。懂得合理安排時間的學生,，才是學生會最需要的人才。

另外,，還有就是一些社交場合中需要注意的禮儀與溝通技巧,。衣、食,、行,、容、訪,、談,、送，面面俱到,，再加上老師有聲有色地解說,，我們聽得如癡如醉。

最后,，我總結(jié)了幾點學生會部員應該具備的素質(zhì)和能力,。

一、要有團結(jié)合作的精神,。我們都是學生會中的一員,，但僅僅是普通的一員。假如人人都為自己著想,，那學生會終將會成為一盤散沙,，導致工作效率低下。因此,，我們需要的是,，努力把自己培養(yǎng)成為一個具有合作精神的人，以積極,、主動的心態(tài)協(xié)助配合其他人的工作,，確保學生工作高效運轉(zhuǎn)。

二,、要有良好的思想道德情操,。應該說，學生會部員是從學生當中挑選出來的精英,，那么,，在思想道德方面，我們就應該做個表率，帶起模范作用,。

三,、要有寬容他人的胸懷。以責人之心責己,，以恕己之心恕人,，能夠做到這一點，就說明具備了寬容的胸懷,。作為學生會的一員,，這也是我們該具備的一種素養(yǎng)。

四,、要有自信自強的心態(tài)。自信,，才能讓同學們從我們身上看到希望的光環(huán),。只有這樣，他人才會對我們產(chǎn)生信任感,，我們也才能夠更好地為同學們服務,。

五、要學會與他人溝通,。溝通是一門藝術(shù),，更是一座橋梁。通過溝通,，我們才可以拉近自己與同學們之間的距離,，讓學生工作開展得更加順暢。

六,、要學會學習,。我們始終應當以學習為天職?；畹嚼?，學到老。更何況學生會需要的是“學習”型人才?當然,，這里的學習不單單是講讀書,，把課上老師所講過的內(nèi)容理解就行，還包括學習做人,。學生會很經(jīng)常與他人打交道,，倘若不懂得做人的話，那么早晚會在學生會中無立錐之地的,。

非常感謝院團委能夠給我們此次團校學習的機會,，它為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鏖_展指明了方向，同時,，我們也從中感受到了作為學生會部員的驕傲與自豪,。

總之,，作為學生會的一員，我們身上仍然存在著諸多不足與缺陷,，距離成為一名優(yōu)秀的團員還有一些距離,，不過，我們相信,，只要我們團結(jié)一心,，奮發(fā)向上，不斷完善自己,，那么,，在不久的將來，我們也能成為一真正的團員,，一定能夠成為一名合格的學生干部,。

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇十一

最近幾周，我有幸參加了團課的學習,，作為大學生中千千萬萬的團員的其中一員,，能夠代表我們化學與材料科學學院去學習團的相關(guān)知識和理論，我感到無比的自豪與驕傲,，也讓我又一次正視了自己的團員身份,，同時也是當頭一棒，因為這次的團課學習提醒著我應該重視審視團員形象和責任,。

通過這次團課學習,，讓我對團的基本的知識、高校團組織的相關(guān)知識,，心理健康,，大學生職業(yè)規(guī)劃都有了一個系統(tǒng)而全面的認識，填補了我在這方面的知識空白,，使我獲益良多,，受益匪淺。

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群團組織,，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校,，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。是按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體,。

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng),，把馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想作為團員的行動指南,，把深入貫徹落實科學發(fā)展觀，解放思想，實事求是,，與時俱進,，團結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強明主文明和諧的社會主義國家,，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗作為團員的奮斗目標,。

作為一名合格的團員，在享受自己的權(quán)利的同時,，更應該履行自己的義務,，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，學習科學發(fā)展觀，學習團的基本知識,，學習科學,、文化和業(yè)務知識，不斷提高為人民服務的本領(lǐng),。

宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策,，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，努力完成團組織交給的任務，在學習,、勞動,、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律法規(guī)和團的紀律,，執(zhí)行團的決議,，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德,，維護國家和人民的利益,，為保護國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭,。

接受國防教育,，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務,。虛心向人民群眾學習,，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求,。開展批評和自我批評,，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。

對共青團的幾個標志有了更清晰的了解,，中國共產(chǎn)主義青年團團旗旗面為紅色,，象征革命勝利;左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈,，象征中國青年一代緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍,。

團的重要會議以及團日活動可以使用團旗。中國共產(chǎn)主義青年團團徽的內(nèi)容為團旗,，齒輪,，麥穗，初升的太陽及其光芒,，寫有“中國共青團”五字的綬帶,。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下,，團結(jié)各族青年,，朝著黨所指引的方向奮勇前進。

團的組織和團員應按規(guī)定使用團徽,。中國共產(chǎn)主義青年團團歌為《光榮啊!中國共青團》,。中國共產(chǎn)主義青年團團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動;封面上方印有紅色燙金團徽,，象征著共青團是團結(jié)教育青年的核心,。

在這次學習中我認為對我?guī)椭畲蟮木褪顷P(guān)于心理健康和大學生職業(yè)規(guī)劃的設(shè)定.進入大學以后,我對學習一直感到很迷惑,生活總感到枯燥、乏味,、無聊,。

因為他的模式完全和高中不一樣.所以之前就是想到學什么就學什么,完全沒有計劃,學習效率很低，心情經(jīng)常很低落,。到考試時在突擊.這樣一來到考試時總會感到手忙腳亂的,覺得時間不夠用.

在這幾次團課中,老師談到了計劃和心理健康的重要性,在其中我學到制定計劃的方法和如何按計劃去做,，以及怎樣保持心理健康。相信這將對我今后的人生起到一定的影響作用,。

盡管此次團課開展的時間不算太長,，但我接受了很好的思想，更新和豐富了我的知識,。讓我更加清楚,，作為當代的大學生青年，應該珍惜時間,，把握青春,。努力創(chuàng)造出屬于自己的那份價值。

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇十二

學風是校風的核心內(nèi)容,，反映學校的辦學水平,，體現(xiàn)學校的辦學品位,，優(yōu)良的學風是提高教育教學質(zhì)量的重要保證，是學校的寶貴精神財富,。為落實中共中央,、國務院頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，進一步優(yōu)化我校的學風,，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量,，現(xiàn)就進一步加強學風建設(shè)提出如下意見：

一、組織機構(gòu)

學校成立學風建設(shè)領(lǐng)導小組：

組長：

副組長：

成員：

學生工作的黨委副書記(書記)

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在學生工作部(處),，辦公室主任：陳熙(兼)。以后部門人員變更,，成員自動替補,，不再另行下文。

二,、建設(shè)目標

學風建設(shè)的總體目標是：引導學生樹立正確的學習觀,、成才觀、就業(yè)觀,，促進學生端正學習態(tài)度,，明確學習目的，激發(fā)學習動力,，講究學習方法,，增強學習效果，做到勤學,、會學、樂學,，從而形成博學,、審問、慎思,、明辨的優(yōu)良學風,。

階段性具體目標為：經(jīng)過2至3年的努力，重修率明顯下降,，每門課程重修率最多不超過10%,。全校英語四級統(tǒng)考平均通過率二年級達80%以上，畢業(yè)班達95%以上,，考取研究生率達30%以上,，畢業(yè)生就業(yè)率每年穩(wěn)步提升，學生考試違紀率明顯下降,。

三,、主要制度和措施

(一)加強和改進一年級學生的教學與管理

1,、教學安排上盡量增加一年級的學習量，加強對一年級新生的教育管理,，原則上要求新生不購置個人電腦,。

2、各學院要精心選拔經(jīng)驗豐富的輔導員老師開展新生的思想政治教育,，分配優(yōu)秀專業(yè)教師給低年級學生上課,。

3、加強對低年級學生學習方法和專業(yè)發(fā)展方向的引導,，加強對低年級學生的職業(yè)生涯輔導和心理輔導,，增強學生學習的主動性、自覺性,。

4,、強化公共基礎(chǔ)課的教學和教學管理，加強作業(yè),、答疑,、研究生助教等教學過程的管理。

(二)強化學生早讀,、晚自習制度

1,、每周從星期日晚自習開始至星期五第八節(jié)課結(jié)束，為每周教學,、學習時間,。在此時間段，各學院原則上不組織與教學無關(guān)的活動,。教學樓各教室都對學生開放,。

2、一,、二年級學生必須參加英語早讀,，早讀場所為上午第一節(jié)課的上課教室。其他年級早讀可以在學生宿舍和校園其他室內(nèi)外場所進行,。各班級要落實對早讀學生的考勤,。

3、每周星期日至星期四的晚上,，原則上學生必須到教室或圖書館自習;如有特殊情況學生只能留在宿舍,，也必須以修習功課為主，不得從事與學習無關(guān)的其他活動,。

4,、學院要按照學生居住情況建立以老師牽頭，學生為主體的學生宿舍樓棟學風督查小組,，負責本樓棟本院學生的晚自習情況檢查和紀律維護,。

5,、各學院每天都要安排學生輔導員,、班主任深入學生宿舍和教室,，了解學生早晚自習情況，指導學風督查小組的工作,，并做好工作記錄,。

6、學院負責學生工作的領(lǐng)導每周到學生宿舍或教室2次以上,，落實學生早晚自習和生活的各項安排和工作督查。

(三)完善學生身體鍛煉制度

1,、各學院要積極創(chuàng)造條件，依靠學院團學會,，建立學生早起鍛煉簽到制度,，組織每一位學生每周至少有五天參與早起鍛煉，時間安排在20—30分鐘,。

2,、體育教研部要加強對大學生體育課程的教學管理,，提高授課質(zhì)量,，

建立科學的體育課程考核制度，使大學生體育課程切實取得實效,。

3,、各級團學組織和學生社團要充分利用周末和休息時間，組織豐富多彩,、參與面廣,、深受廣大學生喜愛和歡迎的文體活動，促進學生身體鍛煉,，營造積極向上、健康活潑的校園風貌,。

4、精心組織大學生田徑運動會,。

(四)強化課堂管理制度

1、強化課堂考勤制度,。學生班級由班委會組織課堂考勤,，經(jīng)任課教師簽名，各班每星期要對課堂考勤情況進行匯總,，并在班會上公布,，每月將課堂缺勤情況匯總交給教務干事和輔導員老師;同時，任課教師要加強課堂管理,，嚴格考勤制度,，并定期將考勤記錄報學院;學院對于達到違紀處理條件的學生及時處理。學校學生會組織要堅持對全校進行課堂出勤,、紀律的抽查和督查,，定期公布結(jié)果，有力促進課堂管理,。

2,、嚴格執(zhí)行課程考核資格審查制度,，有下列情形之一的，不得參加本門課程考核:(1)有習題作業(yè)的課程,，學生缺交作業(yè)累計達全學期該課程作業(yè)總量的三分之一者;(2)有實驗課程,，缺做該課程實驗四分之一或?qū)嶒灣煽儾患案裾?(3)一學期內(nèi)缺課累計超過該課程教學學時數(shù)的三分之一者。

3,、嚴格課堂管理,。教學區(qū)實施手機及網(wǎng)絡信號屏蔽制度，在上課時段,，教學區(qū)手機及網(wǎng)絡信號關(guān)閉,，只有在課間及休息時段開放。嚴查上課時玩手機,、玩平板電腦,、聽音樂、講小話,、睡覺等行為,，確保課堂秩序。嚴格按照《學生手冊》有關(guān)規(guī)定,，加大對違反學習紀律學生的查處力度,。

4、強化畢業(yè)班的考勤和考核管理,。各學院要制訂相應的詳細的畢業(yè)生考勤考核管理辦法,，加強和嚴格畢業(yè)前資格審查制度，基礎(chǔ)理論課程不合格的不得進入畢業(yè)階段,。強化畢業(yè)設(shè)計審查制度,，加強導師資格審查及選題審查，推行畢業(yè)論文查重值,，重復率超過80%的不合格,，超過50%的推遲答辯。

(五)強化考紀考風制度

大力加強誠信教育和考風考紀教育,，加強考試管理,，對舞弊違紀學生

及時查處，對監(jiān)考不負責的教師要給予追究,，并按《南華大學教學與教學管理事故認定和處理辦法》相應條款處理,。改進考試考核方法，加強過程考核,，加強作業(yè),、課堂表現(xiàn),、期中考試等平時成績在課程考核中所占的比重,。強調(diào)學生進課堂,，減少投機性考試舞弊發(fā)生的概率。

(六)發(fā)揮班團組織在學風建設(shè)中的主體作用

1,、各學院要加強對學生班委會,、團支部的建設(shè)。要把責任心強,、能力突出,、學習成績優(yōu)秀、在學生中有較高威信的學生挑選出來擔任班級學生干部,，加強對學生干部的培養(yǎng)和教育,，加強班級組織的班子建設(shè)，提高班委會,、團支部的組織管理能力,。

2、要大力開展以學風建設(shè)為主題的班級主題教育活動,。各學院可根據(jù)學院實際情況,，每兩周定期召開班會，大力開展學習心得,、學習經(jīng)驗交流,、研討會，幫助,、引導學生端正學習態(tài)度,，掌握正確的學習方法。

3,、在班級中開展“一幫一”,、“結(jié)對子”、“興趣小組”,、“科研小組”等學習互助活動,，組織學習優(yōu)秀的學生積極幫助學習后進的學生，形成你追我趕,、奮勇爭先的學習氛圍,。

(七)全面推進學生科技創(chuàng)新活動和考研

1、積極鼓勵學生參加各類學科競賽和學生科研活動,。各學院要根據(jù)自身學科特點,，積極組織開展各類寓教于樂、富有吸引力的學科競賽和學生科研活動;要安排優(yōu)秀的專業(yè)老師擔任學生學科競賽和科研活動的指導,，是學生在學科類活動中能夠增長本領(lǐng),，增強實踐能力，鞏固專業(yè)知識。

2,、積極組織參加各級各類科技創(chuàng)新活動,。各有關(guān)職能部門、各學院尤其要認真組織學生積極參加各級“挑戰(zhàn)杯”學生課外科技作品競賽,、“挑戰(zhàn)杯”學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽,、數(shù)學建模競賽、臨床醫(yī)學技能競賽,、結(jié)構(gòu)模型競賽等影響較大,、層次較高的學科競賽活動，力爭前列,。

3,、大力引導學生考研。要從大學一,、二年級開始,，加強對學生考研教育。要積極組織開展考研經(jīng)驗交流會,，數(shù)學,、英語學習研討會等考研類活動，幫助學生打好考研基礎(chǔ),。要盡可能開放圖書館等場所自習室,，為考研學生提供良好的學習環(huán)境。

四,、保障措施

學風建設(shè)工作主要從三個方面進行,，各部門、各單位要明確各自職責,，認真抓好各項具體工作的落實,。

(一)進一步加強課堂教學管理

大力加強教風建設(shè)，學校成立課堂教學督導組,，深入課堂對學生到課情況,、課堂紀律及教師教學狀況進行抽查。教務處牽頭,，各院主管教學的副院長及教務干事具體落實,，各院黨委書記或副書記和團委書記協(xié)助。任課老師將自己所授課程的學生出勤情況報所在學院教務干事,，教務干事將情況匯總并經(jīng)主管教學的副院長簽字后報課堂教學督導組,。對無故缺課的學生，學生工作部(處)將按照《學生手冊》規(guī)定進行嚴肅處理;任課老師有意隱瞞出勤情況的,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，由教務處報學校處理,。

(二)進一步加強學生宿舍紀律管理

學校成立學生宿舍管理督導組，對學生自習紀律,、就寢紀律進行定期檢查和不定期的抽查,。學生工作部(處)牽頭，各學院學生工作室具體落實,。各院學生班班主任、輔導員將所帶班級平時宿舍紀律情況報學生工作室,，由學生工作室匯總并經(jīng)各院黨委書記或副書記簽字后報學生宿舍管理督導組,。對違反學生，由學生工作部(處)按照有關(guān)管理規(guī)定進行處理;班主任,、輔導員有意隱瞞情況的,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由學生工作部(處)報學校處理,。在嚴格管理的同時,，學校將繼續(xù)深入開展學生文明宿舍創(chuàng)建活動(活動內(nèi)容見學生手冊)。

(三)進一步加強學生日常行為管理

學校成立校園精神文明督導組,，對校園內(nèi)學生儀容儀表及男女交往失范等不良行為進行檢查,，對不文明言行進行糾正。校團委牽頭,。對違反紀律且屢教不改或妨礙檢查人員檢查的學生,，學生工作部(處)將按有關(guān)規(guī)定給予處分。

五,、考核與獎勵

(一)考核

1,、教務處負責組織對老師、課堂以及教務系統(tǒng)教風,、學風建設(shè)進行考核,。學工部負責組織對學工系統(tǒng)學風建設(shè)進行考核。

2,、學工部對各學院學風建設(shè)考核的主要內(nèi)容包括：各學院學風建設(shè)主要措施,、輔導員下一線檢查記錄、主題班會記錄,、學生科技活動開展,、學生早起鍛煉和早晚自習記錄等材料;各學院英語四級通過率、考研錄取率,、課堂出勤率,、考試通過率、考試違紀率,、就業(yè)率等學風建設(shè)主要指標;各學院學風建設(shè)開展的總體情況;

3,、學工部對各學院學風建設(shè)考核的主要方式：隨機抽查各學院早晚自習、早起鍛煉等情況;查看學院學風建設(shè)各項文字匯報材料及第一手工作記錄;學院學風建設(shè)各項指標相比較往年的進步情況以及其他學院的排名。

(二)加大學風建設(shè)數(shù)據(jù)在各類評先評優(yōu)中的指標權(quán)重

1,、加強學風建設(shè)在各類評優(yōu)評先中的權(quán)重,。將學生的舞弊率作為學院學風建設(shè)的核心指標，加大權(quán)重;學院考研率,、英語四級通過率,、課堂出勤率、早晚自習出勤率作為重要指標,，直接影響學院各類評優(yōu)評先活動,。

2、推行多樣化的考核,，制訂各課程的課程考核管理辦法和規(guī)則及考試大綱,，加強過程能力類考核的過程監(jiān)控機制和力度。

3,、將大學英語四級通過率制定為學風類評先評優(yōu)的硬性指標,。大學二年級及以上年級學生未過大學英語四級者，不得參與評先評優(yōu);大學二年級及以上年級英語四級統(tǒng)考未達到全校平均通過率的班級,，不得參與年度各項班級評先評優(yōu),，大學二年級及以上年級學生英語四級通過率未達全校平均通過率的學院，不能評選為年度學風建設(shè)組織獎,。

(三)獎勵

加大獎勵力度,，學工部每年度在學院中組織評選學風建設(shè)優(yōu)秀組織獎、文明宿舍建設(shè)優(yōu)秀組織獎等集體獎勵,，并予以相應表彰,。根據(jù)《學生手冊》有關(guān)規(guī)定，每年評選出先進班集體,、先進分團委,、先進團支部、文明宿舍等學風建設(shè)集體予以獎勵,。

六,、研究生處、船山學院參照本意見制定出具體的規(guī)定,。

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇十三

開展此次團課的主要目的是：讓同學們在12月9日這個特殊的日子里,，能夠充分學習與12.9運動有關(guān)的歷史，銘記并傳承一二九運動中大學生的愛國精神,。

首先,，本次團課主要存在以下一些亮點：

一、表現(xiàn)形式多樣,，包括：小品,、紀錄片,、演講、朗誦,、知識競答,、紅歌合唱以及提問環(huán)節(jié)等 。

二,、本次節(jié)目與團課主題緊緊相連,，基本全部圍繞一二九運動展開。

三,、團課氣氛調(diào)節(jié)得當,，同學們都積極參與了團課學習活動。

四,、團課紀律良好，版面設(shè)計鮮艷,。

其次,，本次團課有幾個節(jié)目表現(xiàn)非常突出，有：演講《感悟12.9》,，慷慨激昂的演講詞使每位同學都仿佛站在了12.9的歷史舞臺上,，深深感受到了12.9運動中的大學生們的愛國精神；另外《12.9知識競答》環(huán)節(jié),，也讓同學們更深刻的了解了12.9歷史,。

雖然本次團課讓同學們收獲了很多，但在某些方面還是存在著一些不足,，例如：有個別同學在團課課堂學習中不認真聽,、個別節(jié)目準備不是很充分等。

通過此次團課的學習,，同學們更加深刻的了解了12.9歷史,，培養(yǎng)了大家的愛國主義精神。另外,，相信通過我們的努力,，以及不斷地改善，下次團課我們一定會舉辦的更成功,。

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇十四

我入團了,，在我們班我是第二批團員。我很興奮,，很高興因為我受到老師的重視,，我當時的感覺就像團歌里唱得一樣：“光榮啊!中國共青團，光榮啊,?！?/p>

可是那時我真的不知道團員意味著什么,，而且隨著時間的推移，隨著我們班團員數(shù)目的增多以及后來全班同學都是團員時,，我的新鮮感漸漸消失了,，對“團員”這一稱呼也不好奇了，也就再也沒考慮過團員到底是什么,，要如何做才是真正的團員,。而且在我潛意識就認為“團員”就像是一次考試，每個學生都必須通過,。

上大學了,，聽說要上團課，這又引起了我的興趣,，我就在想“團課是什么?為什么初中入團時都不上團課,，上大學卻要上團課呢?”就這樣帶著疑問我開始我的第一堂團課。經(jīng)過這次團課使我茅塞頓開,，原本所有的問題都得到了明確了回答,，這使我第一次清楚的認識了團，認識了團員,。

好像失明多年的眼睛,，又重新看見了色彩，看見了世界,，我好像獲得的新生,。在以后的幾次團課中我知道了我們的組織，我們的歷史,，我們的活動以及我們的榜樣;我知道了團的性質(zhì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群團組織,，廣大青年在在實踐中國特色社會主義的學校，中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍,。

我知道了團的基本任務是堅定不移的執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線,，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,。

為全面建設(shè)小康社會加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻智慧和力量。而團員的義務,，也就是我的義務是努力學習馬列主義,，毛澤東思想，鄧小平理論和重要思想,，學習團的基本知識,，學習科學文化和業(yè)務知識，不斷提高為人民服務的本領(lǐng),。開展批評和自我批評,，勇于改正缺點和錯誤,，自覺維護團結(jié)。

看著我們的榜樣的感人的選進事跡,，我很內(nèi)疚,，他們是團員，我也是團員,，雖然生活在不同年代,，不必在戰(zhàn)爭奉獻生命。

但至少我應該盡自己所能為黨,，為團,，為人民做點什么?？墒侨雸F這么久,，我到現(xiàn)在才真正的了解團，了解團的義務,。以前由于我的無知沒能做團員應盡的義務?，F(xiàn)在，既然我明白團的真正含義,，增強了團的意識,，那就應該從現(xiàn)在開始盡心盡力做一個好團員,，像我們的榜樣學習,。

上星期三，我們班開展了第一次“團員標準討論”活動,，在討論中我又對團員標準有了進步的理解,，我們要在學習，生活中從小事做起,，認真學習,，關(guān)心他人，這些不都是團員的標準嗎?這次討論讓我明確了工作目標,，才明白身邊的小事更能看出一個團員,，一個人的素質(zhì)，而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實踐,。

離開了初中的懵懂,，來到了大學的成熟，我會好好的做一個真正的團員,。

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇十五

最近幾周,，我有幸參加了團課的學習，作為大學生中千千萬萬的團員的其中一員,，能夠代表我們化學與材料科學學院去學習團的相關(guān)知識和理論,，我感到無比的自豪與驕傲,，也讓我又一次正視了自我的團員身份，同時也是當頭一棒,，因為這次的團課學習提醒著我應當重視審視團員形象和職責,。

經(jīng)過這次團課學習，讓我對團的基本的知識,、高校團組織的相關(guān)知識,，心理健康，大學生職業(yè)規(guī)劃都有了一個系統(tǒng)而全面的認識,，填補了我在這方面的知識空白,，使我獲益良多，受益匪淺,。

中國共產(chǎn)主義青年團是中國_領(lǐng)導的先進青年的群眾組織,，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國_的助手和后備軍,。是按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體,。堅決擁護中國_的綱領(lǐng)，把馬克思列寧主義,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想作為團員的行動指南,，把深入貫徹落實科學發(fā)展觀，解放思想,，實事求是,，與時俱進，團結(jié)全國各族青年,，為把我國建設(shè)成為富強明主禮貌和諧的社會主義國家,，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗作為團員的奮斗目標。

作為一名合格的團員,，在享受自我的權(quán)利的同時,，更應當履行自我的義務，努力學習馬克思列寧主義,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，學習科學發(fā)展觀，學習團的基本知識,，學習科學,、文化和業(yè)務知識，不斷提高為人民服務的本領(lǐng),。宣傳,、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，進取參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，努力完成團組織交給的任務,，在學習,、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用,。自覺遵守國家的法律法規(guī)和團的紀律,，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚,，提倡共產(chǎn)主義道德,，維護國家和人民的利益，為保護國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出,，英勇斗爭,。理解國防教育，增強國防意識,，進取履行保衛(wèi)祖國的義務,。虛心向人民群眾學習，熱心幫忙青年提高,，及時反映青年的意見和要求,。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤,，自覺維護團結(jié),。

對共青團的幾個標志有了更清晰的了解，中國共產(chǎn)主義青年團團旗旗面為紅色,，象征革命勝利;左上角綴五角星,，周圍環(huán)繞圓圈，象征中國青年一代緊密團結(jié)在中國_周圍,。團的重要會議以及團日活動能夠使用團旗,。中國共產(chǎn)主義青年團團徽的資料為團旗,，齒輪,，麥穗，初升的太陽及其光芒,，寫有“中國共青團”五字的綬帶,。它象征著共青團在馬克思列寧主義的光輝照耀下，團結(jié)各族青年,，朝著黨所指引的方向奮勇前進,。團的組織和團員應按規(guī)定使用團徽。中國共產(chǎn)主義青年團團歌為《光榮啊!中國共青團》,。中國共產(chǎn)主義青年團團員證封面為墨綠色,，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動;封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結(jié)教育青年的核心,。

在這次學習中我認為對我?guī)兔Φ木褪顷P(guān)于心理健康和大學生職業(yè)規(guī)劃的設(shè)定.進入大學以后,，我對學習一向感到很迷惑,，生活總感到枯燥、乏味,、無聊,。因為他的模式完全和高中不一樣.所以之前就是想到學什么就學什么，完全沒有計劃,，學習效率很低,，心境經(jīng)常很低落。到考試時在突擊.這樣一來到考試時總會感到手忙腳亂的,，覺得時間不夠用.

在這幾次團課中,，教師談到了計劃和心理健康的重要性，在其中我學到制定計劃的方法和如何按計劃去做,，以及怎樣堅持心理健康,。相信這將對我今后的人生起到必須的影響作用。

盡管此次團課開展的時間不算太長,，但我理解了很好的思想,，更新和豐富了我的知識。讓我更加清楚,，作為當代的大學生青年,，應當珍惜時間，把握青春,。努力創(chuàng)造出屬于自我的那份價值,。

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇十六

很榮幸能夠參加這次的團課學習，在這次學習中,，我收獲良多,。

通過這次團課的學習，讓我更加的明確了作為一名當代中學生的政治使命和責任,，讓我對黨和團有了進一步的認識和了解,。

我們這些新一代的中學生想要加入中國共青團，就應該學習團的基本認識和團的光榮傳統(tǒng),，了解團的性質(zhì),、任務等各項的規(guī)章制度，曾強強做一個共青團員的光榮感和責任感,，按照團的規(guī)章制度嚴格要求自己,，做一名真正符合共青團員標準的人。

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導發(fā)先進的青年群眾組織,，是廣大青年在實踐和學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校,，是黨的助手和后備軍。共青團在社會變革的洪流中鍛煉成長。

共青團在政治上,、組織上接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,。中國共產(chǎn)黨是共青團的領(lǐng)導者，共青團是黨領(lǐng)導的革命力量的一部分,。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心,，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益,。共青團是黨用來團結(jié)教育青年一代的群眾組織,，是黨聯(lián)系青年的牢固橋梁和紐帶。黨的領(lǐng)導是共青團存在和發(fā)展的根本保證,。團章規(guī)定,，團中央委員會受黨中央委員會的領(lǐng)導，團的地方組織和基層組織受同級黨的委員會領(lǐng)導,，并同時接受上級團組織的領(lǐng)導,。

首先，我學會了如何做一名合格的大學生,，如何在未來的生活中,，鍛煉自己，完善自己,。大學生活,，不但要學習知識，掌握適應社會的技能,，更重要的的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng),，換言之，就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng),。積極做一名有理想,，有道德，有文化,，有紀律,，在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學生,。

《中庸》曰：“大學之道,，在明明德，在親民,，在止于至善,。”

淮工的校訓：為中華之崛起而讀書!

歷史的長河，源遠流長,，而道德在其中,，尤顯重要。穿越千年的歲月,，人們依舊將道德列在最首要的位置,。一個人可以無才，無勢,，無權(quán),，但絕對不可以無德。古語有云：有德無才半個人,，有才無德不是人,。一個無才之人至少不會對社會造成危害，但無得之人往往淪為社會的腐蟲,。

孔子說：道之以政,，齊之以刑，民免而無恥,，道之以德,，齊之以禮，有恥且格,。

大學是人生中學習知識的黃金時期,，從圖書館，從教科書,，從生活中,，我們會有所得，會充實自己,，完善自己,。同時又不僅僅只學習知識，還會有更偉大的思想,，她指引我們,，讓我們的心靈得到洗禮，靈魂得到升華,。

學會做人,，要在精神上成仁，學術(shù)上成才,。為人處世,，更顯重要。也許,，我們的知識并不是最豐富的,，我們的成績并不是最優(yōu)秀的,，但我們的人格一定要健全，思想品德要積極向上,，有道德,，有誠信，有理想,，有正確的世界觀,，人生觀和價值觀。同時,，要注重自己的德育,，智育，體育,，美育的全面發(fā)展,，積極做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生，包括身與心,?！安W之，審問,，慎思之,，明辨之，篤行之,，有弗學,，學之弗能，弗措也,，有弗問,，問之弗知，弗措也,，有弗思,，思之弗得，弗措也,，有弗辨,，辨之弗明，弗措也,，有弗行,，行之弗篤，弗措也,，人一能之,，己百之，人十能之,，己千之,，果能此道矣,，雖愚必明雖柔必強.”以上告訴我們要廣泛學習,，詳細詢問,，周密思考，明確辨別,，切實實行,。要么不學，學了沒有學會絕不罷休;要么不問,，問了沒有懂得絕不罷休;要么不想,，想了沒有想 通絕不罷休;要么不分辨，分辨了沒有明確絕不罷休;要么不實行,，實行了沒有成效絕不罷休,。別人用一分努力就能做到的，我用一百分的努力去做;別人用十分的努力做到的,， 我用一千分的努力去做,。如果真能夠做到這樣，雖然愚笨也一定可以聰明起來,，雖然柔弱也一定可以剛強起來,。

知識的獲得是個漸進的過程，因此要明白終身學習的重要,。同時要學會如何學習,。授人以魚不如授人以漁。努力完善自己,，盡自己最大的努力去學習,，當我們面對不公平的事時，不要抱怨,，不如努力奮斗,，爭取你自己最大的公平。

盡自己最大的努力去生活,，少點抱怨,，多點實踐，學會堅持,，學會不輕言放棄,。

《士兵突擊》中的一句話很經(jīng)典：不要再混日子了，小心日子把你們給混了,。以此結(jié)束,，以此共勉。

團課著實讓我成長了很多,，我也真正試著將團與我的日常生活相聯(lián)系,，驀然回首才發(fā)現(xiàn),，團課與我的生活是相互滲透的，我想我會更努力的成為一名更優(yōu)秀的團員,。

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇十七

20__年12月9日,，晚21:00-22:00，英語11-2班28名團員在崇德樓502舉行了一場以“紀念12.9運動”為主題的團課,。

開展此次團課的主要目的是：讓同學們在12月9日這個特殊的日子里,，能夠充分學習與12.9運動有關(guān)的歷史，銘記并傳承一二九運動中大學生的愛國精神,。

首先,，本次團課主要存在以下一些亮點：一、表現(xiàn)形式多樣,，包括：小品,、紀錄片、演講,、朗誦,、知識競答、紅歌合唱以及提問環(huán)節(jié)等,。二,、本次節(jié)目與團課主題緊緊相連，基本全部圍繞一二九運動展開,。三,、團課氣氛調(diào)節(jié)得當，同學們都積極參與了團課學習活動,。

四,、團課紀律良好，版面設(shè)計鮮艷,。

其次,，本次團課有幾個節(jié)目表現(xiàn)非常突出，有：演講《感悟12.9》,，慷慨激昂的演講詞使每位同學都仿佛站在了12.9的歷史舞臺上,，深深感受到了12.9運動中的大學生們的愛國精神;另外《12.9知識競答》環(huán)節(jié)，也讓同學們更深刻的了解了12.9歷史,。

雖然本次團課讓同學們收獲了很多,，但在某些方面還是存在著一些不足，例如：有個別同學在團課課堂學習中不認真聽,、個別節(jié)目準備不是很充分等,。

通過此次團課的學習，同學們更加深刻的了解了12.9歷史,，培養(yǎng)了大家的愛國主義精神,。另外,，相信通過我們的努力，以及不斷地改善,，下次團課我們一定會舉辦的更成功,。

團課總結(jié)500字 團課總結(jié)篇十八

團課是團組織對團員進行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式，是提高團員思想理論水平和政治素質(zhì)的有效途徑之一,。團課教育的主要內(nèi)容是引導同學們盡快地適應大學生活,，進一步加強對團的知識的學習和了解,，提高思想覺悟,，結(jié)合自身的專業(yè)特點，樹立做一流院校在校大學生的思想理念,。環(huán)藝系通過對團課活動內(nèi)容,、形式的學習，使04級新生了解團的活動方面的各種知識,，認清共青團的性質(zhì)和任務,，明確團員的權(quán)利和義務，增強團員意識,，發(fā)揮團員作用,。樹立遠大理想，學會如何做一名合格的大學生,。

本著環(huán)藝系自身的特點,，我們主要按以下幾個方面與程序?qū)?4級環(huán)藝系新生進行團課教育：

1、確定內(nèi)容

團課內(nèi)容主要有：學習建設(shè)有中國特色社會主義理論,，黨的路線方針,、政策和黨的基礎(chǔ)知識，對團員進行黨史團史,、團員的權(quán)利,、義務、團的紀律教育,。團課內(nèi)容還可根據(jù)實際需要進行充實和調(diào)整,。

2、認真?zhèn)湔n

負責講課的老師必須制訂計劃,，結(jié)合實際編寫講稿,，認真?zhèn)湔n。講稿力求做到深入淺出,、針對性強,。

3、擴大范圍

團支部在規(guī)定參加團課的對象時可適當擴大范圍,，除了要求團員必須參加外,，可吸收團的積極分子參加,，以利于對團的積極分子的培養(yǎng)和教育。

4,、組織討論

根據(jù)團課的重點,，結(jié)合實際，擬定重點討論題,，引導團員聯(lián)系思想實際進行討論,，加深領(lǐng)會以保證團課的實際效果。

5,、做好記錄

團課的重點內(nèi)容及討論重點都詳細記錄并妥善保存,。

在團課期間，除團課內(nèi)容以外還結(jié)合團課的“黨團的隸屬關(guān)系”部分,，組織青年團員深入了解了xx大精神的部分內(nèi)容和專題,。同時鼓勵同學們積極的遞交入黨申請，端正入黨的思想動機,，說明了作為一名合格的團員在申請入黨之后應該積極的做好各種工作,，從本質(zhì)上提高自己的覺悟，為加入中國共產(chǎn)黨做好充分的思想準備

對于當代大學生來說,，求真務實即要求我們堅定中國特色社會主義信念,，把個人的奮斗和國家的前途、民族的命運緊密聯(lián)系起來,，志存高遠,、腳踏實地，勤奮學習,、磨煉意志,，打牢人生成長進步的根基，是很重要的一步!

通過對團課的學習,，我們使環(huán)藝系04級新生明白到必須勇于實踐,，積極地投身于大學生活中，才能走好這一步,。如參加大學生的一些社團,、組織、活動等,。必須敢于承認錯誤,，改正錯誤才能走好這一步。在實踐中,，難免會出現(xiàn)一些不適應的地方和錯誤的地方,，我們必須能夠客觀的認識它們，積極的改正它們要細心的總結(jié)。經(jīng)過一段時間的鍛煉和實踐,，我們必然會得到一些經(jīng)驗和教訓,，及時地總結(jié)才能更好的走好這一步，才能有一個美好而又充實的大學生活。