時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師個人工作計劃小學(xué)美術(shù) 教師個人工作計劃小學(xué)二年級篇一

本班目前共有52名學(xué)生(__x轉(zhuǎn)學(xué)),，男同學(xué)15人,，女同學(xué)37人。從班級學(xué)生的成績看(以16-17學(xué)年度第二學(xué)期期末成績?yōu)槔?,，文化課九科總分共900分,，其中班級最高分642分。600分以上僅有5位學(xué)生,，500―599分以上僅有20位學(xué)生,，總分460分以下的有18人，總分最低319分,。能夠看出,，我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，成績不夢想,，同時學(xué)生的行為習(xí)慣欠缺,，存在兩級分化趨勢。

本學(xué)期繼續(xù)堅持德育為首的工作原則,，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。以習(xí)慣促學(xué)習(xí)，爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高這一目標(biāo),。

1,、重視開學(xué)教育，幫忙學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

開學(xué)初,，學(xué)生經(jīng)歷了一個暑假的休息，不能很快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，所以需要對學(xué)生進行開學(xué)教育,，幫忙其迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2,、重細(xì)節(jié),，加強常規(guī)管理。

本學(xué)期繼續(xù)加強紀(jì)律,、勞動衛(wèi)生,、安全等常規(guī)教育。

首先良好的紀(jì)律是班級工作的保證,，本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，表揚嚴(yán)守紀(jì)律者，對違紀(jì)者給予批評教育,，強化學(xué)生守紀(jì)意識;其次勞動衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康,，也是班級工作的重點，進一步增強學(xué)生的勞動衛(wèi)生意識;再次安全方面,，安全是學(xué)校一切工作的重中之重,，所以安全教育尤為突出。一方面加強學(xué)生在校期間的安全常識教育,，確保學(xué)生在校期間的人身安全;另一方面,，要求學(xué)生注意校外安全，自覺遵守交規(guī),，警防坑蒙拐騙,，增強自我保護意識和本事。

3,、強化學(xué)生體育鍛煉,，突出班級藝術(shù)特色,。

身體健康是第一位的,，僅有擁有健康的體魄，才能更好地促進學(xué)習(xí),。同時隨著教育改革,，體育越來越重要,。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合達標(biāo)測試要求，強化學(xué)生的體育鍛煉,，提高學(xué)生對體育健康的重視程度,。

本班作為美術(shù)藝術(shù)班，藝術(shù)自然是本班的特色,，本學(xué)期繼續(xù)加強對學(xué)生的藝術(shù)審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的理解和為自我藝術(shù)夢奮斗的堅定信念。

4,、認(rèn)真利用好班會課,。

班會是班級工作的重要陣地，是對學(xué)生進行思想教育的重要場所,，班會課必須用以做學(xué)生的思想工作,，堅決杜絕挪作它用，所以本學(xué)期要繼續(xù)利用班會進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,、夢想教育,、安全教育等等。

5,、加強中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期必須要抓好對中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解中下等生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成績,，從而進一步提高全班總體成績,。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，利用導(dǎo)師制對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙,。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,。

6、培養(yǎng)班級干部,。

及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。

7,、加強與家長的密切聯(lián)系,，取得家長的配合。

平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景做到心中有數(shù),。同時結(jié)合學(xué)生的心理問題,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情景與家長一齊制定有效的教育方法。

8,、搞好住校事宜,。

本學(xué)期學(xué)校首次進行住宿管理，情景復(fù)雜,、職責(zé)重大,，班級進取配合學(xué)校落實住宿事宜，探索寄宿制下的班級管理,，確保將工作做實做細(xì),。

本學(xué)期針對我班的實際情景，我必須要保證投入足額的時間,，同時在工作中遇到的具體問題,，一方面自我要不斷學(xué)習(xí)不斷探索,，另一方面要向經(jīng)驗豐富的老班主任們請教,。

教師個人工作計劃小學(xué)美術(shù) 教師個人工作計劃小學(xué)二年級篇二

作為xxx年新入職教師，自我信息技術(shù)能力有一定基礎(chǔ),，但隨著教育現(xiàn)代化建設(shè),，教育教學(xué)方式滯后。在日常課程教學(xué)中僅僅停留在使用ptt進行教學(xué),，缺乏一定新現(xiàn)代教育技術(shù),。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn)

1,，熟練掌握圖片,，聲音，影像的快速獲取方法

2,，學(xué)會微課，直播課等的制作與使用

3,，進一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本技術(shù)

1,、注重日常教學(xué)常規(guī),。

認(rèn)真完成線上視頻學(xué)習(xí)及作業(yè),，做好每一次聽課筆記,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2、在平時的教學(xué)中堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。

讀和教育相關(guān)的書籍,，并及時反思，運用到實際教學(xué)中,。認(rèn)真參加參與學(xué)校教研活動與其他校開展的教研活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,。

3、利用信息技術(shù)手段做好學(xué)校相關(guān)的管理工作,，并幫助,、督促學(xué)校其他老師完成培訓(xùn)。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，把此次提升工程中學(xué)習(xí)到的知識點運用到實際教學(xué)中。

通過本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn),，彌補自身不足,，學(xué)習(xí)更多新時代教育教學(xué)方式，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),。

小學(xué)教師信息化2.0個人研修計劃4

本人今年48,，在許家橋中學(xué)從事語文教育26年，但是很遺憾的就是本人的信息技術(shù)很差,，只會簡單使用白板播放ppt和視頻,，學(xué)了一些時間，但反應(yīng)能力太差,，對新技術(shù)領(lǐng)悟力不夠,，雖然也進行過高級信息技術(shù)的培訓(xùn)，但還是不懂的東西太多,，所以對信息技術(shù)有一種恐懼感,，本次信息技術(shù)提升本人也是想盡量多學(xué)點，為學(xué)校教師做一個榜樣,。

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團隊工作坊

1,、提高自身素質(zhì)，加強理論學(xué)習(xí),。

（1）以實施素質(zhì)教育理念為核心,，注重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容,，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

（2）廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。

（3）積極與同事交流研討,，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績,。

2、立足課堂,，善于思考,。在教學(xué)中反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)方法,，思考教育教學(xué)的實際問題,。

1、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機會,。每天按時學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè),。

2,、教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板,，投影，錄播等運用能力,，提高教育質(zhì)量,。

3、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強學(xué)員之間的互動交流，多寫研修日志,，在反思中完善自己,。

4、立足課堂,，善于思考,，在實踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

5、課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，備課注重教法,，更注重學(xué)法指導(dǎo)。課后認(rèn)真反思,，不斷提高，用心輔導(dǎo),，讓學(xué)生都能有程度的發(fā)展,。

1、基本掌握希沃,、問卷星和適合語文學(xué)習(xí)的ppt使用,。

2、比較熟練的使用希沃白板,，有效處理教學(xué)內(nèi)容,，基本掌握微課教學(xué)模式，基本掌握問卷星,。

3、輔助校長和教導(dǎo)主任陳靜以及馬冬芬老師做好提升工程2.0整校推進,，并與管理團隊,、培訓(xùn)團隊一起做好自己與老師們的能力點考核工作。

小學(xué)教師信息化2.0個人研修計劃5

《“國培計劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》的到來讓我這個曾經(jīng)從事過信息技術(shù)教學(xué)的教師能再次提升,。通過這段時間的聽課,，使我感受到信息技術(shù)的發(fā)展是日新月異，要使信息技術(shù)能與學(xué)科完美融合要求教師不斷的學(xué)習(xí),。我們作為培訓(xùn)團隊,，同時肩負(fù)著引領(lǐng)全體教師的重任。自已對現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)技術(shù),、相應(yīng)的教學(xué)軟件都還不是很熟悉,。希望通過此次培訓(xùn)，能夠獲得實在的幫助,，提升自己的此項技能,，更好的進行教學(xué)，擔(dān)負(fù)起培訓(xùn)全體教師的責(zé)任,。

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團隊工作坊

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)并了解中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進規(guī)劃以及項目開展的意義。

2,、認(rèn)真分析自身情況,，結(jié)合實際確定能力點,，尋找技術(shù)解決策略。

3,、不斷提升自身現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力,，探求信息技術(shù)與學(xué)科完善融合、信息技術(shù)為課堂教學(xué)恰到好處地進行輔助教學(xué),。

4,、認(rèn)真進行網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí)，完成各類作業(yè),。

5,、認(rèn)真思考4n+x中哪些對我校教師的教學(xué)起到真正的輔助作用。

1,、8月20日前,，完成個人研修計劃。

2,、8月30日前,，完成網(wǎng)絡(luò)研修課程,、作業(yè)等,。

3、9月上旬,，挑選合我校校情的信息技術(shù)工具,，對整校推進中各老師的推薦考核的能力點再進行微調(diào)。和分管校長與其他培訓(xùn)團隊一起協(xié)商,，做好整校推進的準(zhǔn)備工作,。

4、9月—10月,，落實好整校推進工作,。

5、11月,，在完成好自己能力點材料的同時,，整理好老師們的能力點考核材料，在校長和管理團隊的指導(dǎo)下,，開展互評等工作,，配合學(xué)校認(rèn)證考核。

6,、12月,，協(xié)助做好成果輸出工作，征集各學(xué)校信息化教學(xué)的優(yōu)秀課例,、文案,、片段教學(xué)等,。

1、會使用信息技術(shù)授課,，學(xué)會希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的課件以及優(yōu)質(zhì)微課,。在教學(xué)過程中，提高自己的教學(xué)效率,，改變以往歷時長且收效微的方式,，實現(xiàn)學(xué)生和教師都省時省力的目標(biāo)，并且順利高效完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),，讓老師愛教學(xué)，利用信息技術(shù)能夠解決一些課堂問題,，研修活動結(jié)束后,，能讓教師選擇適當(dāng)?shù)恼n程去使用信息技術(shù)。

2,、培訓(xùn)結(jié)束后,，能夠熟練使用word、excel,、ppt等辦公軟件,，熟練掌握希沃、問卷星,、適合學(xué)科教學(xué)的手機app等簡約低成本的信息技術(shù)教學(xué)工具,。

教師個人工作計劃小學(xué)美術(shù) 教師個人工作計劃小學(xué)二年級篇三

一、在業(yè)務(wù)水平上,。

由于我剛剛走上工作崗位,，和老教師比起來缺少實際教學(xué)經(jīng)驗。在教材理解方面會存在一些疑問,，也不十分了解學(xué)生,，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),，探討,，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。

雖然是本科生,，但自己的知識含量,，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說：學(xué)海無涯,，因此,，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解,。勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到三學(xué),。

（1）堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；也要在無字處學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力,，都要為學(xué)生著想,，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作,。

（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的.書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,，技能，不斷構(gòu)建,，豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。教學(xué)工作上,，我將積極熟悉教材，不懂就問,，虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，從而內(nèi)華和提升自己,，積極參加教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。認(rèn)真,，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步,，以夯實基礎(chǔ)。認(rèn)真工作,，計劃的工作按時做,，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟,；時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式,。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣,，這還需教師來耐心調(diào)教,，所以工作方法上，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,，用新的教育理念去教育學(xué)生,，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。逐步對學(xué)生進行滲透德育教育,。

家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長溝通,，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任,。

教師個人工作計劃小學(xué)美術(shù) 教師個人工作計劃小學(xué)二年級篇四

本學(xué)期，本人繼續(xù)以促進自身的發(fā)展,，提高自己的整體素質(zhì)為目標(biāo),，以《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》、《校本研修理論與實踐》,、《教師師德修養(yǎng)案例研究》等十一本“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，努力提高自身繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效益。通過本學(xué)期教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，全面提高自身實施素質(zhì)教育的能力和依法執(zhí)教水平。因此，特擬定本學(xué)期繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃如下：

“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了教育理念的創(chuàng)新和教育以人為本的精神；“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材全面地針對教師教育能力的提升而展開,；“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材注重實踐,，突出施教的實用價值,?！笆濉崩^續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了對教育基礎(chǔ)課程改革的認(rèn)識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性,、主動性和責(zé)任感，樹立新的教育觀,、人材觀和質(zhì)量觀,，實現(xiàn)了教育教學(xué)觀念,、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。教材中的許多案例是,，專家依據(jù)自身對教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)理論的感悟,，深刻洞察,、敏銳機智并高效便捷地應(yīng)對教學(xué)情境而生成的達到融通共生,、自由和美境界的一種綜合能力。當(dāng)我們在教育教學(xué)實踐中遇到各種各樣的問題,，“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材從備課技能指導(dǎo),、講授技能指導(dǎo)、提問技能指導(dǎo),、課堂調(diào)控技能指導(dǎo),、教師學(xué)法技能指導(dǎo)等給予我們科學(xué)的理論指導(dǎo)，從而提高我們自身的課堂教學(xué)效率。

1,、理解教學(xué)備課技能,、講授技能、提問技能、課堂調(diào)控技能、教師學(xué)法技能的內(nèi)涵。

2,、能理解教材,，備好課,、有效提出問題和選擇教學(xué)策略，提高自己的教學(xué)技能,。

3、積累并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，優(yōu)化自己的教學(xué)方法,。

4、形成自己獨特的教學(xué)能力,，在教學(xué)實踐中能熟練地駕馭教材,，盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學(xué)。

1,、積極并按時參加各種集中培訓(xùn),；

2、認(rèn)真進行自我學(xué)習(xí),。

3,、虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高知識水平和各項能力,。

1,、按時積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身知識水平和教育教學(xué)能力,，并結(jié)合自身實際進行創(chuàng)造性教學(xué),。

2、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，不斷拓寬自身的知識視野,，增加自身的知識儲備量。

3,、注重思考,，及時做好集中學(xué)習(xí)筆記和自學(xué)筆記，以備復(fù)習(xí)和上級檢查,，并認(rèn)真寫好師德師風(fēng)心得體會,、學(xué)習(xí)總結(jié)等。

為了使自己學(xué)得更好,，掌握更多知識,，在繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)實踐過程中，可能會有一些改變,，但為了能在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中學(xué)到更多的知識,，我會為自己的學(xué)習(xí)而不懈努力,。

教師個人工作計劃小學(xué)美術(shù) 教師個人工作計劃小學(xué)二年級篇五

為了提高個人素質(zhì)，提高教學(xué)水平和能力,，結(jié)合學(xué)校制定的《教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達標(biāo)工作實施方案》以及自身實際情況,，特制定此計劃：

能夠用發(fā)音準(zhǔn)確，用詞準(zhǔn)確,，用普通話進行教學(xué),。能夠用正楷書寫鋼筆字和粉筆字，力求書寫美觀大方,。能夠通過訓(xùn)練形成一套比較完整教學(xué)體系,。

能夠熟練的'掌握課件制作的一般能力，以提高課堂效率,。

以測試教材為訓(xùn)練的范本,，每天進行半個小時的的朗讀訓(xùn)練。并在教學(xué)中規(guī)范的使用普通話教學(xué),。

2,、每天練寫鋼筆字，每周上交三頁小楷,，教案的書寫用鋼筆正楷字書寫,，力求工整美觀。課堂教學(xué)中用正楷書寫板書,。

3,、結(jié)合學(xué)校和本組教研活動，加強教學(xué)設(shè)計,、備課,、上課、聽課,、評課的規(guī)范性,。多聽其他老師的課，多進行理論學(xué)習(xí),，切實形成一套行之有效的教學(xué)模式,。