計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇一
該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心,，繪畫,、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系,。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣,。根據(jù)小學(xué)生的'身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性,、時(shí)代性,，選擇思想性、知識(shí)性,、實(shí)用性,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。
1,、審美性原則美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,，通過對自然美、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。
2,、思想性原則教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育,。
3,、量力性原則教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),，淺顯易學(xué),，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。
4,、創(chuàng)造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā),、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,。
5、實(shí)踐性原則教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、手,、腦協(xié)調(diào)并用,。
6,、趣味性原則選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
7、因材施教原則根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,，采取面向集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。
1,、教學(xué)中要注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的,、有價(jià)值的知識(shí)和技能,。還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性。
2,、教學(xué)中應(yīng)注意將看看,、想想、講講,、做做,、畫畫、玩玩等活動(dòng)和繪畫,、工藝,、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。
3,、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透視規(guī)律、色彩原理等,，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展,。
4、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件,，配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備,，搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作。
5,、通過教學(xué)評(píng)價(jià),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué),，應(yīng)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),，要克服以知識(shí)技能的掌握作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向,，應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，對學(xué)生的認(rèn)知,、技能,、思想情感等方面作全面客觀的評(píng)估，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考查是教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方面,，平時(shí)考查應(yīng)注意鼓勵(lì)學(xué)生想象力和獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)揮,。美術(shù)學(xué)業(yè)成績宜以平時(shí)為主，期末進(jìn)行綜合評(píng)定,。
1,、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo),、思想情感目標(biāo),。認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級(jí),。了解指對美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí),，能再現(xiàn)和再認(rèn);理解指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義，能作出簡單的說明;初步掌握指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡單的審美和創(chuàng)作活動(dòng),。技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí),。練習(xí)指在教師的指導(dǎo)下，能完成簡單的技法,、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會(huì)”指在簡單的美術(shù)實(shí)踐中,，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。思想情感目標(biāo)分接受,、初步具有兩級(jí),。接受指對教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度,、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,，并初步影響自己的行為實(shí)踐;初步具有(興趣、感受)指通過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),，對自然美,、生活美、藝術(shù)美有所感受,，逐步形成較穩(wěn)定的興趣,、態(tài)度、思想品德及觀念等,，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐,。
2、課時(shí)安排是以必學(xué)內(nèi)容為依據(jù)的,，教師在教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整,。
3、課前準(zhǔn)備份教師和學(xué)生兩個(gè)方面,，提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品,。紙張,、鉛筆、蠟筆或油畫棒,、橡皮,、小刀等常規(guī)用品，雖未提及,，亦需準(zhǔn)備。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇二
1,、學(xué)生情況分析：
一年級(jí)共有學(xué)生xx名,，其中女生xx名,，男生xx名。這些學(xué)生來自周圍八個(gè)自然村，另外,，有少數(shù)學(xué)生來自良村或其他村莊，由于學(xué)生來自不同的家庭,，個(gè)體差異較大,。
學(xué)生經(jīng)過幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了粗淺的認(rèn)識(shí),，感覺美術(shù)就是畫畫,，學(xué)生對美術(shù)有強(qiáng)烈的興趣，部分學(xué)生會(huì)通過看看,、畫畫,、做做等方法大膽，自由地把所見所聞,，所想所感的事物表現(xiàn)出來,，孩子們能觀賞大自然和各類美術(shù)作品的形與色，少數(shù)學(xué)生能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受,。
小部分學(xué)生能采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,，創(chuàng)作，表演和展示,。這些都為順利開展本學(xué)期美術(shù)教學(xué)打下基礎(chǔ),。但由于學(xué)生的年齡小，耐性較差,，因此對待作業(yè)的態(tài)度不仔細(xì),，這是教學(xué)中的不利因素。
2,、教師情況分析：
我畢業(yè)于20xx年山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè),，學(xué)歷為大學(xué)本科，在大學(xué)期間我學(xué)的油畫,，對于專業(yè)知識(shí)了解豐富,，在學(xué)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改革的內(nèi)容,，對新課改理念把握較準(zhǔn)確。我現(xiàn)在擔(dān)任一二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,，能夠把自己學(xué)到的.大學(xué)中學(xué)的專業(yè)知識(shí)和新的教學(xué)理念大膽的落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。
和心理特點(diǎn)的了解不足，理論和實(shí)踐還不能有效地結(jié)合在一起,，這是教學(xué)中的不利因素,。不過，相信經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我一定會(huì)在教學(xué)方面有更出色的表現(xiàn),。
本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。
“造型、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段,，體驗(yàn)造型樂趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)，
“設(shè)計(jì),、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)
“欣賞,、評(píng)述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)
“綜合,、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)
這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛,。
本冊內(nèi)容主要包括20課,分別是大家一起畫,、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂,、有趣的拓印,、我的太陽,、奇妙的撕紙?zhí)懋嫛⒆銎匆艨ㄆ?、小鳥找家,、鳥語花香、小動(dòng)物蓋房子,、數(shù)字變變變,、會(huì)飛的娃娃、猜猜我是誰,、變臉,、穿花衣的熱帶魚、尋找美麗,、亮眼睛、美麗的鉛筆頭,、花兒朵朵,、小小食品店。
教材重點(diǎn),、難點(diǎn)：
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。
(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。
(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。
(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
(4)提高對色彩美,、形狀美的能力,。學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕、折,、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣,。
(5)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
(6)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動(dòng)人民的感情。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇三
（一）繪畫
1,、學(xué)習(xí)記憶畫,、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛的事物,，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。
2,、用硬筆線描的方法,，繪制簡單動(dòng)植物。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法,。
（二）工藝
1、學(xué)習(xí)簡單的紙工,、泥工,、拼貼、拓印等技法,。
2,、用撕、折,、拼貼等方法,，制作以紙工為主的簡單圖形。
3,、用團(tuán),、搓,、壓,、捏,、拉,、接等方法,，制作簡單的泥工模型,。
（三）欣賞
1、觀賞有趣的動(dòng),、植物,。
2、欣賞富有童趣的兒童畫,。
3,、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
（一）重點(diǎn)：
1,、用水彩筆或蠟筆的`形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀摩,、記憶,、想象中的動(dòng)植物，線條要求流暢,，色彩豐富,，構(gòu)圖飽滿，造型大膽,、夸張,，生動(dòng)活潑，富有一種童趣,。
2,、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí),。
3,、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí)。
4,、欣賞大自然中的動(dòng),、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。
（二）難點(diǎn)：
1,、在繪畫訓(xùn)練中,，要求達(dá)到線條流暢,，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽,、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性,。
2,、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,，識(shí)圖能力,，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力,。
3,、在欣賞過程中，提高欣賞表達(dá)能力,，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力,。
該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),，想象力豐富,，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時(shí)對工藝制作大感興趣,。
但也有存在以下問題：
1,、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運(yùn)用不夠豐富,，畫面排放不夠整齊,，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì),。
2,、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差,。
3,、優(yōu)、差生差異太大,。
1,、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能（構(gòu)圖、上色,、勾線等）的滲透,。
2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽,、略有夸張,，富有童趣。
3,、通過課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí),，機(jī)動(dòng)5課時(shí),，總結(jié)、考核2課時(shí),。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇四
一,、個(gè)人基本情況分析。
我在__二中工作已是第16個(gè)年頭了,，我一直有著教育夢想,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處，與此同時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂還缺少很多，我想,，這需要我不斷地反思自己,。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,，至今還沒有去評(píng)過高級(jí)教師，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)里,，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。
1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。
2,、堅(jiān)持看書，做到讀書有體會(huì),，提高自己閱讀和寫作的能力,。
3、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的.課堂駕馭能力,。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長,，補(bǔ)已之短。
三,、未來一年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。
3、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。
4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,。
5、準(zhǔn)備好硬件和軟件計(jì)劃去評(píng)高級(jí)教師,。
四、具體措施
1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。
讓我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師,。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是自己的目標(biāo),。
3、堅(jiān)持寫“教育反思”,。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,。積極撰寫教育教學(xué)論文，做課題研究,。
4,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,。”
5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。
美術(shù)課堂要講究直觀性,，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué)，會(huì)給學(xué)生帶來更多的精彩,。
7,、確立一本校本教材編寫的目標(biāo),。
8、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作,，認(rèn)真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練,、積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽。
生動(dòng)的課堂,、全面的美術(shù)素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”,，我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,。
新的一學(xué)年又開始了,為在新學(xué)年更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計(jì)劃如下：
一,、推行和實(shí)施素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力提高理論水平與實(shí)踐能力。并且積極參加市,、區(qū)組織的備課和聽課等活動(dòng),，取他人所長，補(bǔ)己之短,，在比較中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高。
三,、學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：
1,、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課,，不落一節(jié)課,。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎,、獨(dú)特。
2,、以聽評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ),，備好、上好每一節(jié)課,，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平,。
3、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素質(zhì),。
4,、通過各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí),，陶冶情操，提高品位,，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。
a、本學(xué)年,，美術(shù)活動(dòng)以班級(jí)為單位,，以課堂為載體，搭建展示平臺(tái),。如班級(jí)藝術(shù)園等,。
b、在任課班級(jí)展開人人爭當(dāng)小老師活動(dòng),，期初鼓勵(lì)學(xué)生選課選內(nèi)容,，提前報(bào)名,，然后安排講課,，鍛煉學(xué)生的綜合能力,。
5,、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能,。
6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開端,，因此本學(xué)年美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色,，以美為標(biāo)準(zhǔn),，滲透到學(xué)生的語言、行為中,。
四,、配合學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣傳,、書寫,、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長,，做到有求必應(yīng),，盡自己所能做到更好。
一,、教材內(nèi)容特點(diǎn)
該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,、確立以審美教育為核心、繪畫,、工藝,、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣,。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),、注意聯(lián)系生活實(shí)際、注意民族性,、時(shí)代性,、選擇思想性、知識(shí)性,、實(shí)用性,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。
二,、在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則
1,、審美性原則：美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程、通過對自然美,、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),、陶冶學(xué)生的情操、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。
2,、思想性原則：教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性、在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育,。
3,、量力性原則：教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn),、淺顯易學(xué)、循序漸進(jìn),、逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。
4,、創(chuàng)造性原則：教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、啟發(fā),、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,。
5、實(shí)踐性原則：教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,、教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、手,、腦協(xié)調(diào)并用。
6,、趣味性原則：選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,、采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
7、因材施教原則：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,、在教學(xué)中面向全體學(xué)生,、同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況、采取面向集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。
三,、教學(xué)過程中和學(xué)生成績評(píng)定時(shí)應(yīng)注意的問題
1,、教學(xué)中要注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性、使學(xué)生學(xué)好常用的,、必要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能,。還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性,。
2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看,、想想,、講講、做做,、畫畫、玩玩等活動(dòng)和繪畫,、工藝,、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。
3,、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透 視規(guī)律,、色彩原理等、以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展,。
4,、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件、配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備,、搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作,。
5、通過教學(xué)評(píng)價(jià),、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)教學(xué),、應(yīng)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),、要克服以知識(shí)技能的掌握作為評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)的傾向,、應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)、對學(xué)生的認(rèn)知,、技能,、思想情感等方面作全面客觀的評(píng)估,、使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考查是教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方面,、平時(shí)考查應(yīng)注意鼓勵(lì)學(xué)生想象力和獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)揮。美術(shù)學(xué)業(yè)成績宜以平時(shí)為主,、期末進(jìn)行綜合評(píng)定,。
四、每堂課的結(jié)構(gòu)分析
1,、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo),、思想情感目標(biāo)。認(rèn)知目標(biāo)分了解,、理解和初步掌握三級(jí)。了解指對美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí),、能再現(xiàn)和再認(rèn);理解指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義,、能作出簡單的說明;初步掌握指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡單的審美和創(chuàng)作活動(dòng)。技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí),。練習(xí)指在教師的指導(dǎo)下,、能完成簡單的技法、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會(huì)”指在簡單的美術(shù)實(shí)踐中,、能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。思想情感目標(biāo)分接受,、初步具有兩級(jí)。接受指對教學(xué)中所涉及的興趣,、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,、并初步影響自己的行為實(shí)踐;初步具有興趣，指通過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),、對自然美、生活美,、藝術(shù)美有所感受,、逐步形成較穩(wěn)定的興趣,、態(tài)度、思想品德及觀念等,、并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。
2,、課時(shí)安排是以必學(xué)內(nèi)容為依據(jù)的、教師在教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整,。
3、課前準(zhǔn)備份教師和學(xué)生兩個(gè)方面,、提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品,。紙張,、鉛筆、蠟筆或油畫棒,、橡皮、小刀等常規(guī)用品,、雖未提及、亦需準(zhǔn)備,。
一、教學(xué)情況分析：
一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級(jí)學(xué)生來說是新奇、有趣,、好玩的,，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣，在繪畫上,、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力、技法的個(gè)性,，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
二,、教學(xué)目標(biāo)和要求：
1,、初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。
2,、學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。
3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色，表達(dá)自己的感受,。
4、采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三,、全冊重難點(diǎn)：
(一)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,，并能用英語表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果,。用撕、剪,、貼,、畫的方法表達(dá)自己的想法,。
2、探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。
3,、欣賞感受剪紙,、撕紙、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法,。
4,、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣,。
(二)難點(diǎn)：
1,、學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展個(gè)性,，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究,。
4,、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,，對作品的造型,、色彩、情節(jié)予以描述,，說出自己的感受,。
5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。
四,、措施：
1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛,。
3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,，在學(xué)生不知不覺游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4,、注意學(xué)生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力。
一,、指導(dǎo)思想
新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,、而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育、它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本,、注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,、感知力、想象力,、表現(xiàn)力等方面的能力,、注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、合作互動(dòng)學(xué)習(xí)、情感體驗(yàn),、注重學(xué)習(xí)的過程,、注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)、通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),、最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人、終身受益,。
二,、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作、我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,、通過美術(shù)課教學(xué)、將欣賞,、繪畫,、工藝融合貫通在一起、以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,、使學(xué)生掌握繪畫技法,、繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好、擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,、更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,、自己獨(dú)立的,、大膽的、有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
三,、具體工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),、深化教學(xué)觀念念和理念,。
本學(xué)期、我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),、利用一切時(shí)間,、多學(xué),、多練、多找自身的不足,、多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),、加強(qiáng)自己對案例研究、使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。
2,、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)、作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。"同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,、結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,、不斷提高自己的教學(xué)水平。
四,、教材的特殊處理
1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演、但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?、也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí),。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,、而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足、我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,、使教學(xué)更直觀、提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要、我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,、從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,、突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇五
光陰迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了,。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢,？以下是小編整理的小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
本學(xué)期我擔(dān)任二,、四,、年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，周課時(shí)每班兩節(jié)課,。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、工藝,、手工融合貫通在一起,，以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法,、方法、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念,。
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間,，自學(xué),、勤練、尋找自身的不足,，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。
2,、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。"同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對于對知識(shí)高要求,、學(xué)生對知識(shí)的探索、研究的心理,，我在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3,、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)
我在教學(xué)中改變過去的評(píng)價(jià)觀念,，應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)——興趣、投入,、積極、對探討問題的貢獻(xiàn),、對問題反應(yīng)的敏感程度,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略——主動(dòng)探究，能否與他人合作交流,，能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力——作業(yè)效果和對自己觀點(diǎn)的自圓其說,，以及的體驗(yàn)和對學(xué)習(xí)方法的.領(lǐng)悟等方面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)用語也要改變,。過去教師習(xí)慣的"選出誰畫得最好",、"那張最差"之類的語言，應(yīng)改為"選出你最喜歡的畫"————強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向;"你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎?——啟發(fā)創(chuàng)造思維,，完善他人創(chuàng)造的語言,。
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得一年級(jí)可以適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到：課前布置，課時(shí)檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程,。
1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課,。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。本學(xué)期的科研小課題————美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇六
我在xx二中工作已是第16個(gè)年頭了,，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的,、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,，與此同時(shí),，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多,，我想,，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作,，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,，至今還沒有去評(píng)過高級(jí)教師，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)里,，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高,。
1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2,、堅(jiān)持看書,，做到讀書有體會(huì)，提高自己閱讀和寫作的能力,。
3,、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。
4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長,，補(bǔ)已之短,。
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,。
2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的'素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3,、盡心上好每一堂課,，成為學(xué)生喜歡、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。
4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,。
5、準(zhǔn)備好硬件和軟件計(jì)劃去評(píng)高級(jí)教師,。
1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
讓我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,。在不斷地閱讀中提升自己,，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。
2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也是自己的目標(biāo),。
3,、堅(jiān)持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學(xué)論文,，做課題研究,。
4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”
5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。
美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué),，會(huì)給學(xué)生帶來更多的精彩,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇七
1,、學(xué)生情況分析：
一年級(jí)共有學(xué)生__名，其中女生__名,，男生__名,。這些學(xué)生來自周圍八個(gè)自然村，另外,，有少數(shù)學(xué)生來自良村或其他村莊,，由于學(xué)生來自不同的家庭，個(gè)體差異較大,。
學(xué)生經(jīng)過幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí),，對美術(shù)有了粗淺的認(rèn)識(shí)，感覺美術(shù)就是畫畫,，學(xué)生對美術(shù)有強(qiáng)烈的興趣,，部分學(xué)生會(huì)通過看看、畫畫,、做做等方法大膽，自由地把所見所聞,，所想所感的事物表現(xiàn)出來,，孩子們能觀賞大自然和各類美術(shù)作品的形與色，少數(shù)學(xué)生能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受,。
小部分學(xué)生能采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,，創(chuàng)作，表演和展示,。這些都為順利開展本學(xué)期美術(shù)教學(xué)打下基礎(chǔ),。但由于學(xué)生的年齡小，耐性較差,，因此對待作業(yè)的態(tài)度不仔細(xì),，這是教學(xué)中的不利因素。
2,、教師情況分析：
我畢業(yè)于20__年山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè),，學(xué)歷為大學(xué)本科，在大學(xué)期間我學(xué)的油畫,，對于專業(yè)知識(shí)了解豐富,，在學(xué)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改革的內(nèi)容，對新課改理念把握較準(zhǔn)確,。我現(xiàn)在擔(dān)任一二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,，能夠把自己學(xué)到的大學(xué)中學(xué)的專業(yè)知識(shí)和新的教學(xué)理念大膽的落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
和心理特點(diǎn)的了解不足,，理論和實(shí)踐還不能有效地結(jié)合在一起,，這是教學(xué)中的不利因素,。不過，相信經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我一定會(huì)在教學(xué)方面有更出色的表現(xiàn),。
二、教材分析
本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材,。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“造型,、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段,，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域),，
“設(shè)計(jì),、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,，傳遞,，交流信息，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)
“欣賞、評(píng)述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)
“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)
這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛,。
本冊內(nèi)容主要包括20課,分別是大家一起畫、花花綠綠的糖紙,、繞繞涂涂,、有趣的拓印、我的太陽,、奇妙的撕紙?zhí)懋?、做拼音卡片、小鳥找家,、鳥語花香,、小動(dòng)物蓋房子,、數(shù)字變變變、會(huì)飛的娃娃,、猜猜我是誰,、變臉、穿花衣的熱帶魚,、尋找美麗,、亮眼睛、美麗的鉛筆頭,、花兒朵朵,、小小食品店。
教材重點(diǎn),、難點(diǎn)：
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。
三,、教學(xué)目標(biāo)
(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。
(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。
(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
(4)提高對色彩美、形狀美的能力,。學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕、折,、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣,。
(5)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。
(6)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動(dòng)人民的感情,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇八
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，經(jīng)過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心,，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和推廣工作,，結(jié)合我校實(shí)際組織組內(nèi)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究,。
本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作，經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐與探索深入領(lǐng)會(huì)課程理念,，通多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動(dòng)性,，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對教師素質(zhì)的培養(yǎng),，搞好美術(shù)陣地建設(shè),，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1,、對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育,。
2、經(jīng)過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的,，到達(dá)進(jìn)取的教育效果,。
3、要與學(xué)校密切合作與班級(jí)教師緊密合作,，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),，對學(xué)生進(jìn)行美育教育，凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能,。
4,、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，特別是要注意：文化教育與知識(shí)技能的相互關(guān)系問題,，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式,，但又不要喪失美術(shù)課的專業(yè)知識(shí)和技能凸現(xiàn)的重要問題。
5,、同時(shí)要把握好面向全體學(xué)生的教育方法,，既要關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo),，又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫,，以點(diǎn)帶面。
6,、經(jīng)過開展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,。工藝制作,，配合班主任,、大隊(duì)部開展的黑板報(bào),，以及設(shè)計(jì)創(chuàng)作的其它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí),，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感,；構(gòu)成正確的`價(jià)值觀取向,。對學(xué)生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動(dòng),，要給予進(jìn)取的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取間上的進(jìn)取精神,。
1,、緊緊作文抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不斷提高,，進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)行深入研究,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力研討、認(rèn)真實(shí)踐,、突出教學(xué)效果,。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,，積極配合班主任,、各位教師對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,，構(gòu)成正常良好的教學(xué)秩序。
3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，進(jìn)行認(rèn)真的反思,，隨時(shí)改善調(diào)整自我的教學(xué)方法,，每星期進(jìn)行一次組內(nèi)的團(tuán)體備課，對研究課進(jìn)行團(tuán)體討論研究,，保證研究課的質(zhì)量,。
4,、結(jié)合道德教育為主題的教育活動(dòng)，運(yùn)用美術(shù)語言獨(dú)特的表達(dá)方式,，對學(xué)生進(jìn)行直觀形象,、活潑生動(dòng)的教育，到達(dá)德育教育的效果,。
5,、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習(xí)，進(jìn)行探索學(xué)習(xí)實(shí)踐,，社區(qū)資源開發(fā)實(shí)踐,，進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā)，積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng),，注意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合,，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育，審美教育功能的特點(diǎn)和效果,。
6,、積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛,，營造學(xué)校濃厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上,，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣,、市、省,、全國各級(jí)的兒童繪畫比賽活動(dòng),，為培養(yǎng)學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級(jí)學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作,。
7,、教研組內(nèi)要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，積極參加校內(nèi)校外的教學(xué)研究活動(dòng),，特別是要把理論結(jié)合學(xué)校的研究和實(shí)踐融入日常的教學(xué)當(dāng)中,。認(rèn)真開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀摩研究活動(dòng)，并認(rèn)真選拔爭取參加校,、縣,、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，提高教研組整體的教學(xué)水平,。
8,、教研組內(nèi)教師要加強(qiáng)自我的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，要注意自我專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高,，要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí),，使自我在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)能力方面，都有很多的提高,，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求,。
9、認(rèn)真開展學(xué)生日常成績的檢查與評(píng)價(jià),，積極引導(dǎo),，注意培養(yǎng)學(xué)生對自我作品的收集與整理，作好期中期末的學(xué)生學(xué)習(xí)成績的檢查與考核,，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),，對他人進(jìn)行評(píng)價(jià)的意識(shí)，不斷完善學(xué)生美術(shù)成績評(píng)價(jià)體系,，認(rèn)真做好對學(xué)生的成長評(píng)價(jià)工作,，把握好評(píng)價(jià)中的鼓勵(lì)與激勵(lì)作用。
10,、每位教師要加強(qiáng)自我的教育理論學(xué)習(xí),，并能對自我教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)與提煉，上升到理論認(rèn)識(shí)高度,，結(jié)合新課程的理念,，認(rèn)真撰寫論文、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗(yàn)文章,，為學(xué)科教研積累豐富的精神財(cái)富。
11,、結(jié)合學(xué)校的課題研究,，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，確立研究主題,，結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn),，撰寫課題報(bào)告。
12,、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色,，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應(yīng)有的效應(yīng)，不斷提高教師計(jì)算機(jī)的使用效率,。并充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，努力拓寬教育渠道,。
13,、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，使我們組內(nèi)教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展,，努力學(xué)習(xí),，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自我的教育教學(xué)理論水平,，虛心學(xué)習(xí),，向前發(fā)展。
14,、進(jìn)取爭取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，參加校內(nèi)外的教學(xué)課研究活動(dòng)。
15,、注意加強(qiáng)教研組博客教師個(gè)人博客的建設(shè)使用,，特別是注意對教研組組內(nèi)信息和教師個(gè)人信息的收集和上傳，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享,。
1,、各年段每周增設(shè)一節(jié)書法課，中低年級(jí)主要以硬筆為主,，高年級(jí)以軟筆為主,。
2、利用課余時(shí)間開設(shè)興趣小組,。
3,、舉辦全校的關(guān)于“國慶”的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級(jí)中繪畫較好的同學(xué)參與美化學(xué)校的繪畫制作,，同時(shí)把同學(xué)們較好的作品表框放在班級(jí)中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫交流,。
4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才干,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)的熱情，自行設(shè)計(jì),、創(chuàng)作美術(shù)作品,。
5、要求每一個(gè)年級(jí)的美術(shù)教師認(rèn)真落實(shí)美術(shù)課,，及時(shí)批改美術(shù)作業(yè),。
6、學(xué)期末,，認(rèn)真做好美術(shù)工作考評(píng)和總結(jié),。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇九
新的學(xué)期，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,，為了搞好本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作，我特別制定學(xué)年工作計(jì)劃。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃,，希望能幫助到大家!
以課程改革,、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，明確學(xué)校藝術(shù)教育對于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性,，培養(yǎng)開朗活潑,、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用,。增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,。以“整合教育資源，實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化”特色教學(xué)為目標(biāo),，振奮精神,，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新局面,。
工作目標(biāo)：
1,、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課改理念充實(shí)頭腦,。
2,、整合教育資源，加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)研究,。
3,、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力,。
4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)教師素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。
主要措施：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
潛心教學(xué)研究組織美術(shù)教師利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào),，及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。以我校確立的十大主題為先導(dǎo)，組織學(xué)生開展豐富多彩,、主題鮮明的美術(shù)活動(dòng),，將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術(shù)課堂教學(xué)中。本學(xué)期,，我們的課堂教學(xué)準(zhǔn)備走理論指導(dǎo)——骨干示范——全員展示——剖析提升的路線,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)化課堂教學(xué)的大面積豐收,。
二、積極參加校本培訓(xùn),，開發(fā)校本課程
1,、根據(jù)教師自身的特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生的愛好和特長,，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,，增長見識(shí),。
2、因地制宜,，利用本地資源,，充分發(fā)揮校本課程的作用，以活動(dòng)促發(fā)展,，逐步形成本校的教學(xué)特色,。
3、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學(xué)生作品,，豐富學(xué)生的文化生活,，促進(jìn)校園文化交流。
三,、其他方面配合學(xué)校做好各種宣傳工作,，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級(jí)部門組織的美術(shù)活動(dòng),，開闊學(xué)生的視野,，提高審美情趣。
具體工作安排三月份：
1,、根據(jù)任教年級(jí)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和自訓(xùn)計(jì)劃,。
2、結(jié)合教師節(jié),，組織學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)制作賀卡,，獻(xiàn)給自己的老師。
四月份：
結(jié)合學(xué)校大活動(dòng)“x”開展一次手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),。
五月份：
以“我愛我家”為主題,，組織全校學(xué)生畫畫自己的校園。
六月份：結(jié)合學(xué)校主題活動(dòng)組織學(xué)生收集廢舊物,，設(shè)計(jì)制作手工藝品,，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。
新的一月又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù).五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科,而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科.
新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動(dòng)學(xué)習(xí),情感體驗(yàn),注重學(xué)習(xí)的過程,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,終身受益.為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃:
抓好常規(guī)教學(xué).
1,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到重難點(diǎn)突出,簡明條理,課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng).
2,充實(shí)課堂容納量,充分利用好教學(xué)時(shí)間.
加強(qiáng)自身建設(shè).
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認(rèn)真開展"兩學(xué)"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),進(jìn)一步提高師表形象.具體做法是:
1,堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立創(chuàng)新意識(shí).
2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思,改進(jìn)自我.進(jìn)一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事.
三,關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練
加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長.積極組織學(xué)生參加全國,省,市各種比賽活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活.總之我將嚴(yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師.
在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧,我也做了如下的計(jì)劃:(4月小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃)
課前準(zhǔn)備:備好課.
認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個(gè)都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng).
課堂上的情況. 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意.
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.
積極參與聽課,評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平.
走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量.
一,、教材內(nèi)容特點(diǎn)
該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,，確立以審美教育為核心,，繪畫、工藝,、欣賞并重的教學(xué)新體系,。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),，注意聯(lián)系生活實(shí)際,，注意民族性、時(shí)代性,，選擇思想性,、知識(shí)性、實(shí)用性,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,。
二、在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則
1 ,、審美性原則 美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,，通過對自然美、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。
2 ,、思想性原則 教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育,。
3 ,、量力性原則 教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),，淺顯易學(xué),，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。
4 ,、創(chuàng)造性原則 教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā),、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,。
5 、實(shí)踐性原則 教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、手,、腦協(xié)調(diào)并用,。
6 ,、趣味性原則 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
7 、因材施教原則 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,，在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取面向集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。
三,、教學(xué)過程中和學(xué)生成績評(píng)定時(shí)應(yīng)注意的問題
1 ,、教學(xué)中要注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的,、有價(jià)值的知識(shí)和技能,。還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性。
2 ,、教學(xué)中應(yīng)注意將看看,、想想、講講,、做做,、畫畫、玩玩等活動(dòng)和繪畫,、工藝,、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。
3 ,、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透視規(guī)律、色彩原理等,，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展,。
4 、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件,，配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備,，搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作。
四,、每堂課的結(jié)構(gòu)分析
1 ,、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo),、思想情感目標(biāo),。 認(rèn)知目標(biāo)分了解,、理解和初步掌握三級(jí)。 了解 指對美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí),，能再現(xiàn)和再認(rèn) ; 理解 指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義,，能作出簡單的說明 ; 初步掌握 指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡單的審美和創(chuàng)作活動(dòng)。 技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí),。 練習(xí) 指在教師的指導(dǎo)下,，能完成簡單的技法,、能力訓(xùn)練 ; “初步學(xué)會(huì)”指在簡單的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。 思想情感目標(biāo)分接受,、初步具有兩級(jí)。 接受 指對教學(xué)中所涉及的興趣,、態(tài)度,、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐 ; 初步具有 ( 興趣,、感受 ) 指通過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),，對自然美、生活美,、藝術(shù)美有所感受,，逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度,、思想品德及觀念等,，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。
2 ,、課時(shí)安排是以必學(xué)內(nèi)容為依據(jù)的,，教師在教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。
五,、課時(shí)安排
暑假生活……………………………………………………………………… 1 課時(shí)
花……………………………………………………………………………… 1 課時(shí)
家鄉(xiāng)的水果…………………………………………………………………… 1 課時(shí)
美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn),，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施美育的主要途徑之一,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段,，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容,。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程,。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀,、討論特制定下列教研計(jì)劃：
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,。上好美術(shù)課程,，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2,、優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式,。創(chuàng)造性的開展教研活動(dòng)，活動(dòng)力求形式多樣,，重視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的賞析,、研討,、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動(dòng)。
3,、加大課堂教學(xué)的改革力度,，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索,，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式,。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，強(qiáng)化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高,。計(jì)劃組織好組內(nèi)示范課,、研究課、匯報(bào)課等活動(dòng),。
4,、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新、實(shí)踐類教研課題,，開展豐富多彩的校本教研活動(dòng),。加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的組織，嚴(yán)格請假制度,，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加,。并作好每次的活動(dòng)紀(jì)錄，材料整理,。
5,、在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展,，同時(shí),，也要重視特長生的培養(yǎng),。
6、加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開足開好美術(shù)課,，嚴(yán)禁無故缺課改課換課,。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個(gè)體備課制度，增強(qiáng)備課的實(shí)效性,。樹立“以科研求突破,，以特色求發(fā)展”的意識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌,。
7,、終生學(xué)習(xí)的意識(shí)：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是人才的競爭，教育的競爭,。新時(shí)代要求我們要不斷更新知識(shí),，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自制設(shè)計(jì)課件的能力,。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖,。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與使用，提高自身水平,。
8,、促進(jìn)個(gè)人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能力,、教育觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、教育科研能力、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,、獲取和處理信息的能力,。
9、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識(shí)：不斷搜尋外部信息,，把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向,，提高理論層次。鼓勵(lì)“四自”活動(dòng),，即——“自選內(nèi)容”,，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評(píng)課”,。
10,、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識(shí)：重師德，講奉獻(xiàn),，為提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同參與教育教學(xué)輔導(dǎo)，使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員搞好我校德育工作,。
11、培養(yǎng)自身的目標(biāo)意識(shí)：每一名教師每學(xué)期上出一節(jié)好課,，寫出一片高質(zhì)量的論文,，兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和反思，力爭在各級(jí)各類比賽中取得好的成績,。
二,、活動(dòng)內(nèi)容：
三月份：
1、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，提前備好一周課,。
2、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。
3,、教研組堅(jiān)持每周一次集體備課，兩周一次教研活動(dòng),。
4,、組織參加區(qū)美術(shù)學(xué)科備課研討會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料,。
四月份
1、繼續(xù)開展校本教研“周重點(diǎn)研究課”活動(dòng),。
2,、認(rèn)真做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能手評(píng)選”聽課后的學(xué)習(xí)匯報(bào)工作。
3,、積極參加學(xué)校開展的“新課程有效教學(xué)大賽月”活動(dòng),。
五月份
1、集體備課,，專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式,。
2、組織徒弟匯報(bào)課,。
六月份
1,、組織教師參加市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動(dòng)。
2、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動(dòng),。
七月份
1舉辦校園書畫作品展,。
2、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件,、教學(xué)設(shè)計(jì),、反思、論文,。
4,、做好教研組工作總結(jié)。
一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素，有后天原因,，有因地域不同而不同,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握,，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
(一)低年級(jí)段
1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品,。
2、學(xué)會(huì)簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣,。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己,，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平,。
4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美,。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
(二)中高年級(jí)段
1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。
2、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。
3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強(qiáng)其民族自豪感。
4,、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),，對其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識(shí)。
5,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來,。
(三)無論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究,、探索、解決疑難,。
三,、教學(xué)措施：
1、區(qū)別年級(jí)差別,，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),，因材施教，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn),、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步,。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想,，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求,。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰,，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。
4、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神,，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識(shí),、能力，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,，結(jié)合語文教學(xué),，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會(huì),、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,，布置美術(shù)園地,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十
教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童的心理,，貼合兒童的年齡特點(diǎn),，每課的主題都有美術(shù)帶來的趣味的驚喜。六年級(jí)美術(shù)教材一共分為12課,。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”,、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,。教材的可操作性強(qiáng)，貼近生活,。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí),。
六年級(jí)的學(xué)生即將升入中學(xué)，他們對美術(shù)這一學(xué)科了解的相對較多,，有的學(xué)生對美術(shù)有著必須的興趣,。本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)知識(shí),，嘗試使用不一樣的工具,，運(yùn)用不一樣的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形,、色的變化與魅力,。感受美術(shù)所帶來的樂趣。
學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自我的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。
1,、注重對學(xué)生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不一樣媒材的'效果,，經(jīng)過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過思考,、討論,、對話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言,。教師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自我獨(dú)特的見解,。
3,、創(chuàng)設(shè)必須的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生經(jīng)過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),，樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,。
4,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。
5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,；調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄規(guī)劃與制作,；經(jīng)過跨學(xué)科學(xué)習(xí),，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。
6,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。
7、教師以各種生動(dòng)趣味的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄像,、范畫,、故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十一
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，完善科組建設(shè),，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學(xué)水平與活動(dòng)水平，扎實(shí)完成各項(xiàng)教育,、教學(xué)任務(wù),。深入學(xué)習(xí)、探討《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃綱要》,，以學(xué)生為本堅(jiān)持改革,、以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極開展一系列符合實(shí)際的、面向全體學(xué)生的美術(shù)類活動(dòng),，使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得,、有所獲，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,，利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的特點(diǎn),，形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色。
1,、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣
2,、引導(dǎo)學(xué)生如何獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成
3,、誘發(fā)學(xué)生的情感
4,、發(fā)展學(xué)生思維
5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
學(xué)生是個(gè)有主動(dòng)性的人,，他們的活動(dòng)受興趣和需求支配,，一切有效的活動(dòng)須以某種興趣作先決條件，所以首先做好對學(xué)生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作,。我們不是教書也不是教學(xué)生而是教學(xué)生學(xué),，如何去學(xué)。在課堂上也常用游戲的.方式阻止學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系,，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，同事也培養(yǎng)起學(xué)生對腦力勞動(dòng)的正熱愛。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境,，這樣做學(xué)生就會(huì)在課堂教學(xué)中有一種安全感,，敢于發(fā)表意見，自由想象和創(chuàng)造,，愉快熱情的戲曲知識(shí),，發(fā)展能力和形成人格。
1,、認(rèn)真鉆研新教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課。充分貫徹課改精神,，突出學(xué)生的主體性,，提高課堂效率。
2,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《美術(shù)室的使用管理制度》,，要求做到愛美術(shù)室的每樣器材，畫具的擺放整齊,，學(xué)期末做好美術(shù)室的教具,、畫具清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作,，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十二
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析
由于各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性不同,，所以，在課堂上的表現(xiàn)也有所差別,。大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，想象力豐富、大膽,，敢于表現(xiàn)自己想法,，上課課堂氣氛也比較活躍。但是,，高年級(jí)的學(xué)生容易漸漸失去對美術(shù)的興趣,，需要采取能吸引學(xué)生的、有效的教學(xué)方式方法來保護(hù)他們的美術(shù)興趣,。
三,、本期教學(xué)任務(wù)
本期我負(fù)責(zé)五、六年級(jí)六個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作,。
四,、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞、繪畫,、剪紙,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
具體目標(biāo)
1、讓學(xué)生主動(dòng)欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。
2,、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧,。
3,、掌握國畫基礎(chǔ)，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強(qiáng)其民族自豪感,。
4、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究,、探索、解決疑難,。
五,、教學(xué)要注意的問題
1、注意課堂秩序,，嚴(yán)格組織管理,，注重習(xí)慣養(yǎng)成，防止意外發(fā)生,。
2,、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。
3、部分學(xué)生作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢,，課堂上要注意輔導(dǎo),。
4、針對美術(shù)課工具準(zhǔn)備不全,，制定出相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)制度,。
六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法
1,、本學(xué)期,，要求各年級(jí)學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用鉛筆構(gòu)圖,，以提高繪畫進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。
2,、教師用校訊通通知學(xué)生下節(jié)課要準(zhǔn)備的工具,。
3、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。
4,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。
5,、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,，大膽改革,。
6、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。
7,、利用宣傳窗和各類美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
8,、改變評(píng)價(jià)方法，采用自評(píng),、互評(píng)或家長評(píng)價(jià),，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異,，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十三
教師作為一名“塑造人類靈魂的工程師”,，那么我們要怎么樣寫小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃呢？教師只有建設(shè)好自己的職業(yè)道德修養(yǎng),，才能給學(xué)生樹立一個(gè)學(xué)習(xí)好的榜樣,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人成長工作計(jì)劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！
美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，為了讓全體學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地發(fā)展,，提高學(xué)生的審美本事,，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：
1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性,。
2,、經(jīng)過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維本事,。
3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達(dá)自我的想法,。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐本事。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維本事的培養(yǎng),、空間想象本事的培養(yǎng)
一,、教材分析
本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課,，繪畫課8課,，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》,，工藝課中安排了版畫,，由于實(shí)際情景和授課條件的關(guān)系，完成有必須困難,，擬據(jù)實(shí)際情景選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān),，能夠完成,。
二、學(xué)生情景分析：學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,，時(shí)間不多,。可是本年級(jí)學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣,，愿意學(xué),。還有部分同學(xué)異常愛好，在這方面也有特長,。針對這些優(yōu)勢和不足,，只要揚(yáng)長避短,，適時(shí)點(diǎn)撥,，點(diǎn)滴滲透,，學(xué)生在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都能夠有必須的增長和提高。
三,、重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生情景和地域的情景,，我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上,。本期工藝課中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切,，有實(shí)用價(jià)值,，所以把這一課及其相關(guān)資料作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ),。這兩方面的資料共有四課,，專業(yè)性很強(qiáng)，概念抽象,，學(xué)生沒有接觸過,，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn),。
四,、教學(xué)模式
結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情景，在本期的教學(xué)活動(dòng)中,，以多種方式進(jìn)行教學(xué),，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合,，想像與寫實(shí)相結(jié)合,，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
一,、教材資料特點(diǎn)
該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,，確立以審美教育為核心，繪畫,、工藝,、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣,。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際,，注意民族性,、時(shí)代性，選擇思想性,、知識(shí)性,、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)資料,。
二,、在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則
1、審美性原則美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,，經(jīng)過對自然美,、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。
2、思想性原則教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,，在教學(xué)的資料與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育,。
3、量力性原則教學(xué)資料和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn),，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn),，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。
4、創(chuàng)造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,，啟發(fā),、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。
5,、實(shí)踐性原則教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼,、手,、腦協(xié)調(diào)并用。
6,、趣味性原則選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
7,、因材施教原則根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，同時(shí)要研究個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情景,，采取面向團(tuán)體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。
三,、教學(xué)過程中和學(xué)生成績評(píng)定時(shí)應(yīng)注意的問題
1,、教學(xué)中要注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)好常用的,、必要的,、有價(jià)值的知識(shí)和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性,。
2,、教學(xué)中應(yīng)注意將看看,、想想、講講,、做做,、畫畫、玩玩等活動(dòng)和繪畫,、工藝,、欣賞等資料有機(jī)地結(jié)合起來。
3,、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透視規(guī)律、色彩原理等,，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展,。
4、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件,，配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備,，搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作。
四,、每堂課的結(jié)構(gòu)分析
1,、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo),、思想情感目標(biāo),。認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級(jí),。了解指對美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí),，能再現(xiàn)和再認(rèn);理解指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義，能作出簡單的說明;初步掌握指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡單的審美和創(chuàng)作活動(dòng),。技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí),。練習(xí)指在教師的指導(dǎo)下，能完成簡單的技法,、本事訓(xùn)練;“初步學(xué)會(huì)”指在簡單的美術(shù)實(shí)踐中,，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。思想情感目標(biāo)分理解,、初步具有兩級(jí)。理解指對教學(xué)中所涉及的興趣,、態(tài)度,、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自我的行為實(shí)踐;初步具有(興趣,、感受)指經(jīng)過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),，對自然美,、生活美、藝術(shù)美有所感受,，逐步構(gòu)成較穩(wěn)定的興趣,、態(tài)度、思想品德及觀念等,，并以此指導(dǎo)自我的行為實(shí)踐,。
2、課時(shí)安排是以必學(xué)資料為依據(jù)的,，教師在教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情景作適當(dāng)調(diào)整,。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,，當(dāng)時(shí)他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,，所以他們學(xué)習(xí)美術(shù)的進(jìn)取性很高,，進(jìn)取參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，可是學(xué)生年齡小,、知識(shí)少,，所以學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，學(xué)生的審美意識(shí)較淺,，沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
二,、教學(xué)資料分析：
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)資料貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時(shí)代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不一樣課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。
三、教材中重點(diǎn),、難點(diǎn)：
重點(diǎn)資料涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的資料,，包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識(shí)和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志,、海報(bào),、請柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí),。
針對教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和本事，例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察本事,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事，最終到達(dá)自主欣賞和自主創(chuàng)作,。
教學(xué)目標(biāo)：
(1),、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野,，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí),。
(2)、智力本事目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型本事;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維本事,。
(3),、思想品德目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖,、制作等知識(shí),，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。
主要工作及措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,，以全新的視角審視新課程,，走進(jìn)新課程。
2,、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量
3、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),。
4、做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
5,、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。
一,、思想政治上
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學(xué)生以身作則，言傳身教,。
二,、基本情況分析
(一)學(xué)生現(xiàn)狀分析：
初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握,，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí),，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ),。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動(dòng)性較差,。對美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確,，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
(二)教學(xué)內(nèi)容分析：
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,。立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求,。
(三)教材中重點(diǎn),、難點(diǎn)：
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到中國畫的內(nèi)容，包括工筆畫和寫意畫的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí),。設(shè)計(jì)主要是以書籍的設(shè)計(jì)和標(biāo)志設(shè)計(jì)的平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí),。
三、工作目標(biāo)
1,、通過欣賞,，學(xué)生能掌握中國工藝美術(shù)的基本知識(shí);了解不同時(shí)期中國工藝的發(fā)展和審美演變;了解陶器、青銅器,、漆器和此前的發(fā)展歷程,、造型特征、裝飾風(fēng)格及文化內(nèi)涵,。通過探究,，學(xué)生能了解中國工藝美術(shù)在各個(gè)歷史時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格。
2,、了解中國畫的分類,、常用工具及所包含的情感，能創(chuàng)作出簡單的工筆畫和寫意畫,，在創(chuàng)作過程中體會(huì)傳統(tǒng)中國畫的魅力,，增強(qiáng)學(xué)生對生活和自然的熱愛及責(zé)任感。
3,、探求蘇州園林的精,、巧、靈,、雅,、意、美,，了解江南園林和私家園林的特質(zhì)和江南園林的發(fā)生,、發(fā)展。對比江南私家園林和皇家園林的差異,。江南園林典型特質(zhì)的形成原因和江南園林中各種建筑,、審美、文化元素的組成,。體會(huì)園林中題詠,、匾額,、楹聯(lián)等文化元素的精神內(nèi)容。
4,、了解書籍設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),，初步掌握書籍設(shè)計(jì)的基本原則、設(shè)計(jì)規(guī)劃,、包括的內(nèi)容以及美化的方法,。初步學(xué)會(huì)招貼畫的構(gòu)成、基本創(chuàng)作方法及創(chuàng)意,。感受生活，了解圖形符號(hào)傳遞信息的方式,、學(xué)會(huì)從實(shí)用美觀的視角出發(fā),，構(gòu)思、設(shè)計(jì)創(chuàng)意獨(dú)特的校園環(huán)境標(biāo)志,、班級(jí)課程表,、日歷等，提升校園文化,。
5,、通過欣賞外國歷史畫、宗教畫,，了解歷史畫的創(chuàng)作題材,。引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、感受,、分析與討論,，提高鑒賞歷史畫,、宗教畫的能力。
四,、主要工作及措施
1、根據(jù)對初二學(xué)生的情況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，開始新知識(shí)的學(xué)習(xí),。
2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美能力。
3,、在教學(xué)中,，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。
4、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,，緊緊把握住教材重點(diǎn),、難點(diǎn)，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,，全面開展教學(xué)活動(dòng),。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十四
美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個(gè)重要組成部分,，是實(shí)施美育的主要途徑之一,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段,，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程,。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計(jì)劃：
1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,。上好美術(shù)課程，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2、優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式,。創(chuàng)造性的開展教研活動(dòng),，活動(dòng)力求形式多樣，重視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討,，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的賞析、研討,、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動(dòng),。
3、加大課堂教學(xué)的改革力度,，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué),，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式,。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，強(qiáng)化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高,。計(jì)劃組織好組內(nèi)示范課,、研究課、匯報(bào)課等活動(dòng),。
4,、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新、實(shí)踐類教研課題,，開展豐富多彩的校本教研活動(dòng),。加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的組織，嚴(yán)格請假制度,，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加,。并作好每次的活動(dòng)紀(jì)錄，材料整理,。
5、在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展,，同時(shí)，也要重視特長生的培養(yǎng),。
6,、加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，開足開好美術(shù)課，嚴(yán)禁無故缺課改課換課,。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個(gè)體備課制度,，增強(qiáng)備課的實(shí)效性。樹立“以科研求突破,，以特色求發(fā)展”的意識(shí),，結(jié)合自己的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，選好突破口,，創(chuàng)出自己教研品牌。
7,、終生學(xué)習(xí)的意識(shí)：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是人才的競爭,，教育的競爭,。新時(shí)代要求我們要不斷更新知識(shí)，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平,。本組教師必須掌握自制設(shè)計(jì)課件的能力,。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與使用,，提高自身水平,。
8、促進(jìn)個(gè)人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)基本能力,、與人合作交流能力,、教育觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒔逃蒲心芰?、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,、獲取和處理信息的能力。
9,、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識(shí)：不斷搜尋外部信息,，把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向，提高理論層次,。鼓勵(lì)“四自”活動(dòng),，即——“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課”,，“自看錄像”,，“自己評(píng)課”。
10,、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識(shí)：重師德,，講奉獻(xiàn)，為提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同參與教育教學(xué)輔導(dǎo),，使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員搞好我校德育工作,。
11,、培養(yǎng)自身的目標(biāo)意識(shí)：每一名教師每學(xué)期上出一節(jié)好課，寫出一片高質(zhì)量的論文,，兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和反思,，力爭在各級(jí)各類比賽中取得好的成績。
活動(dòng)內(nèi)容：
三月份：
1,、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，提前備好一周課。
2,、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。
3,、教研組堅(jiān)持每周一次集體備課，兩周一次教研活動(dòng),。
4,、組織參加區(qū)美術(shù)學(xué)科備課研討會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料,。
四月份
1,、繼續(xù)開展校本教研“周重點(diǎn)研究課”活動(dòng)。
2,、認(rèn)真做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能手評(píng)選”聽課后的學(xué)習(xí)匯報(bào)工作,。
3、積極參加學(xué)校開展的“新課程有效教學(xué)大賽月”活動(dòng),。
五月份
1,、集體備課，專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式,。
2,、組織徒弟匯報(bào)課。
六月份
1,、組織教師參加市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動(dòng),。
2、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動(dòng),。
七月份
1、舉辦校園書畫作品展,。
2,、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計(jì),、反思,、論文。
3,、做好教研組工作總結(jié),。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十五
教學(xué)目的、要求：
（一）總目標(biāo)
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。
（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
1,、小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：
第二學(xué)段（3～4年級(jí)）
【造型·表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域
初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。
【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)
學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
【欣賞·評(píng)述】學(xué)習(xí)領(lǐng)
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自己的感受,。
【綜合·探索】學(xué)習(xí)領(lǐng)域
采用造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。
2,、全冊重難點(diǎn)：
（1）重點(diǎn)：
1）掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。
2）能用豐富的表現(xiàn)手段,，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。
3）學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,，能畫出簡單的漫畫形象,。
4）進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力,。
5）進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力,。
（2）難點(diǎn)：
1）圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括）,，圖案具有美感。
2）繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。
3）造型能力、動(dòng)手能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。
3,、教學(xué)情況分析：
在這幾年的教學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高,，在新教材的學(xué)習(xí)中思維比較靈活,，選擇作品材料方面有更大的主動(dòng)性,，本學(xué)期提前通識(shí)教材就可以推動(dòng)本冊教材材料準(zhǔn)備的問題,；學(xué)生喜歡合作,，但有懶惰的習(xí)性,，自己就看著不做,，喜歡依賴他人,，在教學(xué)中評(píng)價(jià)教學(xué)方面需要強(qiáng)調(diào)；作業(yè)收集整理要逐步給學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,，為學(xué)期末作品成冊裝訂作好準(zhǔn)備,。
4、措施：
1）多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野,，在平時(shí)教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,，對自己美術(shù)能力充滿信心,。
2）學(xué)習(xí)時(shí),，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心,。
3）結(jié)合不同班級(jí)情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn),，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。
5、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》對第六冊美術(shù)教材的要求：
1）運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物,。
2）用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物,，認(rèn)識(shí)間色。
3）用生活中的廢料制作立體圖形,。
4）用彩墨材料制作畫面,，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。
5）選用簡便的材料,，采用剪,、貼、拼等方法制作簡單的立體模型,。
6）學(xué)習(xí)電腦繪畫,。
7）學(xué)習(xí)剪紙。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十六
這是我在美術(shù)教學(xué)中邁開的第一步,，在這第一個(gè)學(xué)期中,，我擔(dān)任四至六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,。
新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí),；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注意培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,，感知力,，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力,，注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，合作互動(dòng)學(xué)習(xí),，情感體驗(yàn)，注意學(xué)習(xí)的過程,，注意跨學(xué)科學(xué)習(xí),，通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,，終身受益,。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作,，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：
1,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點(diǎn)突出,，簡明條理,，課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng)。
2,，充實(shí)課堂容納量,，充分利用好教學(xué)工夫。
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),，認(rèn)真開展"兩學(xué)"（學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治）,，進(jìn)一步提高師表形象。詳細(xì)做法是：
1，堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí),，并與自學(xué)相結(jié)合,，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》,，《新課程改革指導(dǎo)》,，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，樹立創(chuàng)新意識(shí),。
2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思,，改進(jìn)自我,。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到,，不早退,，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校名譽(yù)的事,。
加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科愛好及個(gè)性特長。積極組織學(xué)生參加全國,，省,，市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活,?？傊覍?yán)格要求自己,，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師,。
1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。
認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想，基本概念,，每句話,，每個(gè)字都弄明白,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，把握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。
了解學(xué)生原有的.知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好,，需要,，方法，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法,，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
2,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,。
要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。
積極參與聽課，評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。
走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)長處,，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為幸福的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十七
時(shí)間過得太快,，讓人猝不及防，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章,，請一起努力,，寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。是不是無從下筆,、沒有頭緒,？下面是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀與收藏,。
面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,、教育改革中的實(shí)際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對低,、中、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞、繪畫,、剪紙,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握并進(jìn)一步提高繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間，多學(xué),、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作,、教學(xué)計(jì)劃,、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃。
學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,。
準(zhǔn)備、積累資料編寫美術(shù)案例,。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的.結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,，使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
認(rèn)真組織,、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生,。
加強(qiáng)對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。
1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課。
2,、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。
總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十八
除了正常的教學(xué)工作以外,，本學(xué)期對于美術(shù)興趣小組這一特色，實(shí)施了突破,，一周安排四次活動(dòng)時(shí)間,，通過舉辦平嵐小學(xué)第一屆學(xué)生美術(shù)書法選拔賽，對苗子進(jìn)行了挑選,，經(jīng)過培訓(xùn)練習(xí),，美術(shù)興趣小組的學(xué)生先后參加了市第七屆科技創(chuàng)作大賽，有丁鳳,、楊玉椿,、陳美琳三位學(xué)生榮獲了市的三等獎(jiǎng)，參加xx年三鄉(xiāng)鎮(zhèn)師生美術(shù)作品比賽中,，丁鳳榮獲一等獎(jiǎng),；陳美琳榮獲二等獎(jiǎng)；吳雪兒榮獲三等獎(jiǎng),，參加鎮(zhèn)中小學(xué)生毛筆即席揮毫比賽,，楊玉椿榮獲二等獎(jiǎng)、陳樂敏,、吳雪兒,、丁鳳榮獲三等獎(jiǎng)。本學(xué)期還先后舉辦了陳美琳個(gè)人美術(shù)書法展,、慶六一美術(shù)作品展,。使學(xué)生增加了自信心，使全校同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力,。我最打的熱情把它們完成,，基本上做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。
小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十九
本年級(jí)學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng),。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高,。
二,、教學(xué)目的,、要求
（一）總目標(biāo)
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。
（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒體的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域
學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。
3.欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色，表達(dá)自己的感受,。
4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域
造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三,、教材分析
（一）教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí),，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用,。
2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感,。
用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
1.利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。
2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3.用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望。
4.運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì),。
5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工,、裝飾,。
四、教學(xué)措施
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2.多種形式,，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,，人類社會(huì)的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會(huì)生活的貢獻(xiàn),。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。
3.采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的`培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力,。
4.教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。
五,、課時(shí)安排
周次課題主要內(nèi)容課時(shí)備注
第3周心中的風(fēng)景根據(jù)記憶或者想象，表現(xiàn)心中的風(fēng)景,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。2課時(shí)
第3周會(huì)動(dòng)的剪影了解皮影藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用卡紙制作剪影人物,。2課時(shí)
第3周水墨畫—?jiǎng)游锪私庵袊嫷奶攸c(diǎn),，學(xué)習(xí)用皴法來畫動(dòng)物2課時(shí)
第6周形體挖切用泥在六面體或者圓柱體上進(jìn)行切挖。1課時(shí)
第7周我們做樂器學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的材料制作樂器,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)意識(shí),。2課時(shí)
第11周保護(hù)文物通過欣賞、繪制文物,，了解其用途和作用,。3課時(shí)
第16周中國畫與油畫了解中國畫和油畫的使用工具、材料以及在表現(xiàn)方式,、表現(xiàn)內(nèi)容等方面的區(qū)別,。
