人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇一

《父母教會(huì)我》 孝敬父母部分

主持人：孝敬是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們要孝敬父母，感受父母崇高,、無(wú)私和偉大的愛,。母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無(wú)私的和偉大的!

二、故事分享

主持人：請(qǐng)同學(xué)分享有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事,。

張漢陽(yáng)：六旬老父捐腎救子：20__年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,，也不能看著你死!

李琳琳：年輕母親舍身救兒：20__年8月27日下午,，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?/p>

主持人：從上面的故事里你看到了什么?

2,、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

三,、情景討論

《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過失,，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,，他都沒有怨言不掉眼淚,。可是,，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,，問道：“往常打你時(shí),，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛,，知道母親還有力氣,，身體健康，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前,，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受,。”

主持人： 請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話,，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng),，談關(guān)于孝敬的看法

卞夢(mèng)雨：了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

張琳：尊敬父母,，對(duì)父母有禮貌,，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

張?jiān)浪桑荷罟?jié)儉,，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,，不亂花錢，不向父母提過高要求

候欣怡：幫父母做力所能及的家務(wù),，減輕父母負(fù)擔(dān),。

楊昱：有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

四,、巧解誤區(qū)

①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí),。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母,，其他都是多余的,。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行)

②小剛是一名初一學(xué)生,，在學(xué)校里活潑開朗,，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講,，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里,。問他為什么，他說：“父母只會(huì)嘮叨,，和他們沒什么好說的,。”(缺少溝通)

③在課堂上,，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為,。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了,?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活,、情感方面的需求。特別對(duì)年邁的父母,，更要精心照顧,，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽,，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活,，讓媽媽過世界上的生活!媽媽,，等著我給你過最幸福的生活吧,。

五、班主任總結(jié)：

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理,，通過這節(jié)課我們對(duì)如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識(shí)，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天,，就是一個(gè)祝福、一句問候,、一朵鮮花,、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑,。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào),，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛,，這愛是不公平的,。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師,、同學(xué)和朋友,，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,，一個(gè)家庭才能美滿,，人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間!

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇二

活動(dòng)主題：孝敬父母

活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,，即讓學(xué)生通過活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)父母的辛勞,，明白孝敬父母的道理。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母，即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音帶,、詩(shī)、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程

宣布“孝敬父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

活動(dòng)部分

主持人甲:最近我們班進(jìn)行了一個(gè)問卷調(diào)查,，同學(xué)們一定非常關(guān)心這個(gè)結(jié)果，現(xiàn)在就告訴大家

(1)知道父母生日的有20人,，

(2)在家做家務(wù)活的有14人,，

(3)跟父母鬧過矛盾的有23人，

(4)每年父母給自己過生日的有3人,。

(5)知道爸爸媽媽最喜歡吃的食物15人

(6)在家吃飯時(shí),，擺碗筷7人

(7)如果媽媽生病了，會(huì)照顧媽媽的人6人,。

主持人乙：聽了這個(gè)結(jié)果你們有什么感想?通過這個(gè)主題班會(huì),，我想大家一定會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，今后會(huì)做得更好,。

甲：同學(xué)們,，我們?cè)诟改秆劾锸顷?yáng)光，是希望,，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)憂無(wú)慮,，心情舒暢的環(huán)境下，吸取知識(shí),，增長(zhǎng)智慧,，快樂成長(zhǎng)。為了這一切,，爸爸,、媽媽付出了很多努力。

現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞一則小話劇,，

主持人乙：請(qǐng)六位同學(xué)上臺(tái)表演話劇《蘋果樹》,，大家熱烈歡迎

一位同學(xué)扮演蘋果樹，其他五個(gè)同學(xué)分別扮演不同年齡段的小男孩,。

第一階段：(同學(xué)甲表演小男孩)

從前有一棵樹,，她好愛一個(gè)小男孩。每天男孩都會(huì)來,，收集她的葉子,，把葉子編成皇冠，扮起森林的國(guó)王,。男孩會(huì)爬上樹干,，抓著樹枝蕩起秋千，吃吃葉果,。他們會(huì)一起玩捉迷藏,，玩累了,，男孩就在他的樹葉下睡會(huì)。男孩好愛這棵樹,，好愛喔!樹好快樂!

日子一天天的過去,，男駭長(zhǎng)大了，樹常常好孤單,。

第二階段：(同學(xué)乙表演小男孩)

有一天男孩來到樹下,，樹說：“來啊孩子，來,，爬上我的樹干,，抓著我的樹枝蕩秋遷，吃吃蘋果,，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的,?！?/p>

“我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍,?！蹦泻⒄f：“我要買東西來玩，我要錢,。你可以給我一些錢嗎?”

“真抱歉”,，樹說：“我沒有錢。我只有樹葉和蘋果,。孩子,，拿我的蘋果到城里去賣。這樣,，你就會(huì)有錢,，你就會(huì)快樂了?！?/p>

于是男孩爬到樹上,，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了,。

樹好快樂,。

男孩好久沒有再來……樹好傷心。

第三階段：(同學(xué)丙表演小男孩)

有一天,，男孩回來了,，樹高興地發(fā)抖，她說：“來啊,，孩子,，爬上我的樹干,，抓著我的樹支蕩秋千，快快樂樂的,?！?/p>

“我太忙了，沒時(shí)間爬樹,?！蹦泻⒄f，“我想要一間房子保暖,，我想要妻子和孩子,，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎?”

我沒有房子,，樹說：“森林就是我的房子,，不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就快樂了,?！?/p>

于是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走去蓋房子,。樹好快樂,。

第四階段：(同學(xué)丁表演小男孩)

可是男孩好久都沒有再來，所以當(dāng)男孩在回來時(shí),，樹好快樂,，快樂得幾乎說不出話來。

“來啊,，孩子”她輕輕地說,，“過來，來玩啊”

“我又老又傷心,，玩不動(dòng)了,。”男孩說,，“我想要一條船,，可以帶我離開這里，你可以給我一艘船嗎?”

“砍下我的樹干去造船吧!這樣你就可以遠(yuǎn)航,，你就會(huì)快樂,。”樹說,。

于是男孩砍下她的樹干造了條船,，坐船走了。

樹好快樂,。但這不是真的,。

第五階段：(同學(xué)戊表演小男孩)

過了好久好久,，那男孩又再回來了。

“很抱歉,，孩子,，”樹說，“我已經(jīng)沒有東西可以給你了,，我的蘋果沒了,。”

“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋果了,?！蹦泻⒄f。

“我的樹枝沒了,，你不能在上面蕩秋千了,。”

“我太老了,，沒有辦法在樹枝上面蕩秋千,。”

“我的樹干沒了,，你不能爬了,?！?/p>

“我太累了,，爬不動(dòng)的?！?/p>

“我真希望我能給你什么,，可是我什么也沒了。我只剩下一塊老樹干,。我很抱歉……,。”

“我現(xiàn)在要的不多,，”男孩說,，“只要一個(gè)安靜可以休息的地方。我好累好累,?！?/p>

“好啊!”樹一邊說，一邊努力挺直身子,，“正好啊,，老樹根是最合適坐下來休息的。來啊,，孩子坐下來,，坐下休息,。”

男孩坐了下來,，樹好快樂……,。

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛,。

瑣碎之中,，愛在蕩漾，愛在澎湃,。

乙：世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛。

像高山似大海,，他包容著一切,。

合：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛,。

主持人甲：那棵樹,，就好像我們的爸爸、媽媽,，我們就好像那個(gè)小男孩,。

乙：下面，請(qǐng)一名同學(xué),，為大家誦讀《我的母親》：

我的媽媽好像是一座永不停息的擺鐘,。一年四季的忙忙碌碌，又極有規(guī)律,。清晨,，天剛剛蒙蒙亮，她就悄悄起床,，為一家人準(zhǔn)備早餐,。早餐準(zhǔn)備完畢，才輕輕地?fù)u醒我：“起床吧!小懶貓,?！拔蚁驄寢尩酪宦暋霸缟虾谩钡臅r(shí)候，她的臉上便會(huì)露出滿足的笑容,。每天早晨,，當(dāng)我喝著媽媽親手熱的牛奶，品著媽媽親手煮的雞蛋,，吃著媽媽親手烤的面包的時(shí)候,，心里便會(huì)涌出一種溫馨之感，我是世界上最最幸福的人,。每逢下雨,，哪怕是小雨,，媽媽也要為我送雨具。我永遠(yuǎn)記得這樣一件事：有一次,，她又為我送傘,，但沒有把準(zhǔn)時(shí)間，到早了,。

于是她就在風(fēng)雨中等待著,。當(dāng)我從教室里跑出來的時(shí)候，她的頭發(fā)上已經(jīng)濺滿了雨珠,，衣服也是濕漉漉的了,。她一見我，立刻高興地說：“快,，穿上雨衣!”當(dāng)我在媽媽地幫助下,，穿好雨衣的時(shí)候，我頓時(shí)覺得心理暖融融的,。有了媽媽的關(guān)愛,，再大的風(fēng)雨我也不怕啊!

甲：下面有請(qǐng)一名同學(xué)為大家誦讀一則父親的故事：

許多年前，美國(guó)芝加哥有一個(gè)名叫阿爾?卡彭的人,，名噪芝城,，不是因?yàn)橛⑿蹣I(yè)績(jī)，也不是因?yàn)榉欠矂?chuàng)舉,，而是因?yàn)樗锎髳簶O,，從走私到謀殺，什么壞事都干得出,。然而,，他總是能逍遙法外,，逃脫法律的懲處,。原因是他有一個(gè)人稱“鐵齒埃迪”的大律師。

埃迪伶牙俐齒,，精通法律,，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災(zāi)?？ㄅ頌榱烁兄x他,，不但給他很高的酬金，而且分給他不菲的紅利,。埃迪因此過上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活,，對(duì)于卡彭的社會(huì)危害，他毫不關(guān)心麻木不仁,。

但是,，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方,，那就是他的兒子。他深愛他的兒子,，希望他擁有世界上的一切——的衣食,，的汽車并享受的教育，為此,，他愿意不惜一切代價(jià),。盡管他庇護(hù)壞人不遺余力，但是他還是希望他的兒子將來走上正道,。然而,，他發(fā)現(xiàn)，要讓兒子走上正道,，他有兩樣?xùn)|西是無(wú)法給予的——好的名聲和好的榜樣,。經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，終于有一天埃迪做出了改邪歸正的決定,。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行,。埃迪清洗了自己的罪惡之身，讓兒子看到了一個(gè)英勇,、正義,、誠(chéng)實(shí)的父親?？墒撬冻龅拇鷥r(jià)也是巨大的,。一年后，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的槍殺,。他用生命給了兒子最珍貴的禮物,。

主持人乙：媽媽，多么親切的字眼!

主持人甲：爸爸,，多么誠(chéng)摯的稱呼!

合：他們?cè)谏钌详P(guān)心,、體貼我們;在學(xué)習(xí)上督促、指導(dǎo)我們,，,。父母都會(huì)把他們身上的、最符合我們需要的東西交給我們,，我們要怎樣回報(bào)父母呢

討論

甲：有請(qǐng)一名同學(xué)為大家演唱《媽媽的吻》

歌詞：

在那遙遠(yuǎn)的小山村,，小呀小山村，

我那親愛的媽媽,，已白發(fā)鬢鬢,，

過去的時(shí)光難忘懷，難忘懷，

媽媽曾給我多少吻,，多少吻,，

吻干我臉上的淚花上的淚花，

溫暖我,，那幼小的心,，

媽媽的吻，甜蜜的吻,，

叫我思念到如今,，

遙望家鄉(xiāng)的小山村，小呀小山村

我那可愛的小燕子可回了家門,，

女兒有個(gè)小心愿,，小心愿，

再還媽媽一個(gè)吻,，一個(gè)吻

吻干她那思兒的淚花,，安撫她那孤獨(dú)的心

女兒的吻，純潔的吻,，

愿媽媽得歡欣,，吻干她那思兒的淚花，

安撫她那孤獨(dú)的心,，女兒的吻,，

純潔的吻，愿媽媽得歡欣,。

乙：聽聽父母的心聲,。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

甲：播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母,。

(心靈表白)

乙：同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么?

甲：讓我們對(duì)天下的父母說：“我們永遠(yuǎn)愛你們,，我們永遠(yuǎn)是您們的驕傲!”

乙：千歌萬(wàn)曲，難以抒發(fā)我們對(duì)父母的愛戴!

甲：千言萬(wàn)語(yǔ),，無(wú)法表達(dá)我們對(duì)父母的感激!

合：請(qǐng)全體同學(xué)起立,，宣告我們的承諾：

親愛的爸爸媽媽，我們向你們鄭重承諾;

在思想品德上讓你們安心：

在學(xué)習(xí)上讓你們放心：

在生活上讓你們省心,。

我們要“不負(fù)天下父母心”

班主任總結(jié)

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理,，通過這節(jié)課我們對(duì)如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識(shí),，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候,、一朵鮮花,、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑,。

希望你們從現(xiàn)在做起,，從小事做起，用一顆感恩的心,，去愛自己,，愛父母，愛我們身邊的每一個(gè)人,。你們能做到嗎?

活動(dòng)延伸:

1,、尋找身邊的榜樣(樹典型)

2、我有一雙勤勞的手(見行動(dòng))

4,、查找有關(guān)孝敬父母的事例,。(完成表格)

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇三

一、班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們,，有一種行為叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會(huì)說,，感恩離我們很遙遠(yuǎn),，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及,，它常常發(fā)生在我們身邊,，時(shí)時(shí)伴隨著我們成長(zhǎng)

通俗地說，感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心,，感謝之意,，回報(bào)之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯?，最值得我們每個(gè)人去感恩的人,，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開始(展示標(biāo)題)

二,、感受母愛,，品位父愛

1.感受母親的愛(圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……)

師：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;

有一種愛,，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何回報(bào)……

這個(gè)人,，叫“母親”,，這種愛，叫“母愛”

下面我們請(qǐng)陳娜同學(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛故事,，這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事,。

2.學(xué)生講故事(展示圖片及文字)

當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地,，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫?，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了,，讓人不忍目睹,，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋,。

不知道她從哪里得到的力量,，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻,，她沒有趴下,，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊,，但她沒有倒下因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?

也許她還活著?救援人員沖她喊叫,，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手,，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時(shí)放下了她,，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人,。

或許是得到神靈的啟示,，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑,，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開,，從她屈曲的身體下面,，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著,，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù),，山崩地裂，并不意味著什么,。

隊(duì)長(zhǎng)僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里,，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹,。

橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映,，成為人間最美麗的風(fēng)景,。

孩子毫發(fā)未損,，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。

隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí),，襁褓中卻滑出一部手機(jī),，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛的寶貝，如果你能活著,，一定要記住,，媽媽愛你!

這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑,，一個(gè)偉大的祝福!

親愛的寶貝,，媽媽愛你!

手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去,，淚水滴在手機(jī)屏上,，模糊了那兩行字。

都說是父愛如山,，母愛似水,。但誰(shuí)敢說，這位母親的脊梁不是一座大山?

淚水淹沒全世界的眼睛,，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗?/p>

“母愛無(wú)邊!”“恩重如山!”(學(xué)生重復(fù))

3.母親的詮釋(展示)

回憶母親一詞的英文解釋,，找同學(xué)對(duì)mother一詞進(jìn)行闡釋

m 代表 much ,媽媽給了我很多很多

o 代表 old, 媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭

t 代表 tears,您為我流過不少淚

h 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心

e 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛

r 代表right,您從不欺騙我們,，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

4.慈母頌(展示)

(齊讀)襁褓時(shí),，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露,，

孩提時(shí),，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉

求學(xué)時(shí),，母親的耐心教導(dǎo),，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)，

困惑時(shí),，母親的殷切教誨,，是撥正航向的羅盤

失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸,，是迷途識(shí)返的路標(biāo),，

成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì),，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆

攻關(guān)時(shí),，母親的積極鞭策,，是攀登要隘的階梯，

拼搏時(shí),，母親的大力支持,，是沖越激流的航船

挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷,，是闖出困境的號(hào)角,，

患病時(shí)，母親的精心護(hù)理,，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹

困倦時(shí),，母親的愛心,，是安然入睡的搖籃，

疲憊時(shí)，母親的懷抱,，是停泊小憩的港灣

4.品位父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)

父愛是山,，無(wú)論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障;

父愛是路,，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好

5.展示：無(wú)聲的父愛：奇跡的名字叫父親

6.生講述《奇跡的名字叫父親》

1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合

海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)一天早上,，男人正在艙里用腰刀削蘋果,，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí),，刀子扎在胸口他全身都在顫抖,，嘴唇瞬間烏青

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他,，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事,，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來,，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡

以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)仿佛一切如常,，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白,，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷

抵達(dá)的前夜,， 男人來到女兒身邊， 對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候,，請(qǐng)告訴媽媽,，我愛她”

女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?”

他笑了,，俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻

船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親,，她大喊著：“媽媽!媽媽!”

就在這時(shí),，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭,，看見父親已經(jīng)仰面倒下,，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空……

尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟,，他卻多活了3天,，而且不被任何人知覺可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小,，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,，維持了3天的供血

這是醫(yī)學(xué)罕見的奇跡醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它大西洋奇跡,，有人建議以死者的名字命名,，還有人說要叫它神跡……

“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白,，皺紋里滿是人生的智慧,，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字,，叫父親,。”

7.聽故事,，談感受

在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受,。

8.展示：

世間最神圣的愛是父母之愛

世間最博大的情懷是父母的胸懷

愛我們的父母吧

因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺?/p>

只有他們才會(huì)不計(jì)生死去愛他們的孩子

9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關(guān)愛,。

10.展示 ：?jiǎn)柧碚{(diào)查

(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?

(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?

(3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?

(4)上中學(xué)以來,，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?

(5)你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?

(6)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?

11.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果,，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

12.反思覺醒,，讀懂父母心

回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃,。

13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓

親愛的爸爸媽媽——

我們從現(xiàn)在開始,，

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

生活上讓你們省心;

我們不再辜負(fù)父母心!

三、給父母寫封愛的回信

在感激父母撫育,、理解父母心情的基礎(chǔ)上,，把你最想對(duì)父母說的話寫出來。

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇四

一,背景:

如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女,從小被父母呵著護(hù)著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待.他們總埋怨父母的嘮叨,麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會(huì)從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累.

二,設(shè)計(jì)目的:

1,讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔,無(wú)私和偉大.

2,讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母.

三,課前準(zhǔn)備:

1,準(zhǔn)備反映母愛和父愛的歌曲《白發(fā)親娘》,《我的父親母親》,《燭光里的媽媽》,《慈祥的母親》,《江河水》《我愛永恒》.

2,準(zhǔn)備《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片.

3,準(zhǔn)備一篇震憾心靈的母愛故事:《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》.

4,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞.

5,準(zhǔn)備有關(guān)課件.

四,活動(dòng)過程:

(一)活動(dòng)開始:

1,課間播放《愛進(jìn)我家》(flash)(合主持人宣布活動(dòng)開始前)

2,主持人出場(chǎng)(背景音樂:《慈祥的母親》)

a:冰冷的冬天,凜洌的風(fēng),皚皚的白雪……

b:溫暖的陽(yáng)光,慈祥的您——我的父親,我的母新.

a:父親,你是一米陽(yáng)光,絲絲縷縷地包裹著我,溫暖著我!

b:母親,你是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?浸潤(rùn)著我!

合:各位老師,各位同學(xué),初二(7)班孝敬父母

主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)感受父母之愛:

b:下面請(qǐng)欣賞歌星《白發(fā)親娘》,并觀震憾人心的母愛圖片.

a:無(wú)論你身在何地,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,

你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意索取,享用,

卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人,叫"母親",這種愛叫"母愛".

下面請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》.

(生講故事,播放flash《天下父母心》

b:這是一份驚天地,泣鬼神的母愛;這是人世間最崇高的,最圣潔的,最勇敢的母愛,我面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛,我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容,為之感動(dòng)呢而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢 下面請(qǐng)欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析.(生邊聽邊觀賞)

a:父愛是山,無(wú)論你有多大的困難,她總是你依_屏障;父愛是路,無(wú)論你走到哪里,她都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好……然而天下不幸的子女啊,卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神.下面請(qǐng)欣賞20__年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來信》,朗讀者:林青.(生邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)

(三)話說父(母)愛:

b:父愛如山,她沉默無(wú)語(yǔ);母愛似海,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你……

人生天地間,誰(shuí)沒有自己的父親,誰(shuí)沒有自己的母親 但你覺得愛是什么請(qǐng)以"父愛是……/母愛是……"的格式,譜寫一曲愛的詩(shī)篇.(背景音樂:《我的父親母親>> )(生說,主持串聯(lián))

a:看茫茫人世間,聽盡滄桑物語(yǔ),置身于愛的海洋的你,置身于如泉澈,如玉潔的愛河中的我,你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎你能否用一顆感恩的心來描述父母對(duì)你的愛呢(生訴說,主持串聯(lián))

(四)真情回送:(背景音樂:《我的父親母親》《我愛永恒》)

b:父愛如燦爛陽(yáng)光,熾熱而光明,她能融化冰川,凈化心靈;母愛是盎然的綠草地,芳菲而宜人.然而在日常生活中,為什么我們總會(huì)與父母沖突和碰撞呢請(qǐng)你描述一個(gè)你與父母沖突碰撞的故事.

(生訴說.主持人追問:直到今天你想對(duì)爸爸/媽媽說什么呢 你想為他/她做些什么呢 )主持人可能用到的串聯(lián)詞:

① 在這激動(dòng)的時(shí)刻,我想對(duì)你說:既然你有這份真誠(chéng)的孝心,為什么你不努力學(xué)習(xí)呢 爭(zhēng)取在下次回家的時(shí)候,為你的父親/母親贏得一份笑容.

②聽了你的傾訴,我們情不自禁的為愛而感動(dòng),在這里,我代表全體同學(xué)對(duì)你說:"無(wú)論學(xué)習(xí)和生活遇到什么困難,我們大家都會(huì)幫助你,同時(shí)深深地祝福你的母親/父親幸福健康每一天.

③俗話說:虎毒不食兒,其實(shí)人心都是肉長(zhǎng)的,天下的父母都是一樣的,都深愛自己的兒女,只是有些時(shí)候我們感到迷惘而不理解罷了.只要我們用一顆感恩的心,善待這份愛,相信雨后的晴空將會(huì)更加亮麗動(dòng)人.

④真心的關(guān)懷是一杯清茶,但她足以溫暖冰封的心;真誠(chéng)的問候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空.一株纖弱的小草,在歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮后,又傲然挺起了不屈的胸膛,相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,面對(duì)即將到來的期末考試,你能否為你的父母贏得一份笑容

⑤ 聆聽著你的訴說,感受著你的感動(dòng),我想送給你一句話:"沒有走不完的路,沒有跨不過的山;沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山."人生的道路上,祝你成功啟航!

⑥當(dāng)代作家畢淑敏說:"當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕.世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償."所以趁我們父母還健在的時(shí)候,多一份關(guān)心,盡一份孝心.

也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!

⑦ 父親是登天的梯,父親是拉車的牛,他額上的皺紋是我們刻的;他兩的白發(fā),是我們親手所染.我們一天一天的長(zhǎng)天,而父母卻一天一天地衰老.理解父親吧,以我們愛心去撫慰那傷痕累累的心.

⑧ 唐代詩(shī)人孟郊在《游子吟》中寫道:

慈母手中線,游子身上衣.

臨行密密縫,意恐遲遲歸.

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三寸暉.

……

甲:擁有父愛,我們的軀體不再寒冷,擁有母愛,我們的技葉常綠常青.

乙:請(qǐng)帶著父母殷切的期待,帶著自己的夢(mèng)想,乘上理想之馬,揮鞭從此起程.路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴,相信我們的明天會(huì)更好.

下面請(qǐng)欣賞男女生大合唱:《明天會(huì)更好》

(男女生大合唱,播放flash)

甲:歌聲繚繞悅耳,激蕩人心,我們的心也如東升的旭日,充滿著生機(jī)和活力.我們相信明天會(huì)更好,我們相信我們的父母將會(huì)幸福安康每一天!現(xiàn)在我們請(qǐng)羅校長(zhǎng)為我們的主題班會(huì)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào).(背景音樂:《我愛永恒》)

合:我心永恒,我愛永存,為了父母的微笑,我們揮鞭從此起程,相信我們的明天會(huì)更好!各位老師,各位同學(xué),初二(7)班的《為了父母的微笑》主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝!

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇五

一,、主題與構(gòu)思

通過主題活動(dòng)使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)友誼與愛情,使中學(xué)生明確友誼與愛情的關(guān)系,。當(dāng)友誼與愛情來臨時(shí),應(yīng)采取什么態(tài)度和方法。同時(shí)也修正中學(xué)生以前對(duì)這兩者的錯(cuò)誤的探秘心里,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、搜集相關(guān)材料,確定節(jié)目名單,由主持人編寫串聯(lián)詞。

2,、部分學(xué)生排練節(jié)目,全班籌謀劃策,。

3、全班同學(xué)分為三隊(duì),即友情隊(duì),、愛情隊(duì),、中立隊(duì)。

三,、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1,、合唱

2、實(shí)話實(shí)說

3,、情歌連唱

4,、辯論會(huì)

5、兔子舞

注:(唱歌,、舞蹈,、小品、游戲穿插于2,、3之間,以2,、3為主。)

四,、節(jié)目單

1,、小品

《窗里窗外》、《誤會(huì)》,、《驢唇不對(duì)馬嘴》

2,、舞蹈

兔子舞、拉丁舞

3,、合唱歌曲

《遠(yuǎn)航》,、《浪花一朵朵》

五、活動(dòng)過程

主持人爭(zhēng)吵上場(chǎng),。

主持1:各位老師

主持2:各位同學(xué),各位來賓

合:大家好

主持1:不好意思,我們打起來了

主持2:想知道我們?yōu)槭裁础瓣P(guān)公戰(zhàn)秦瓊”——哎,打起來了嗎?

主持1:(白了他一眼)

主持2:因?yàn)椤坝颜x與愛情”的爭(zhēng)論,。你說他這人,說什么愛情崇高無(wú)上?看!友誼純潔、不含任何雜質(zhì),愛情怎么能比的上友誼呢?

主持1:這就不對(duì)了,說話怎么可以這么武斷呢?愛情是多么圣潔啊,你想找還找不著呢!按你的來說,友誼是常青之樹,愛情是不敗之花呀!

主持2:為了維護(hù)友誼,我特意組織了我們的“友誼隊(duì)”!(鼓掌)

主持1:你說我們愛情不如友誼,那得問問我們愛情隊(duì)的同胞們同不同意啊!是不是,愛情隊(duì)的同胞們!(鼓掌)

主持2:看來你早有準(zhǔn)備,。

主持1:那是,。

主持2:好!讓我們聽聽大家的心聲吧!請(qǐng)聽英語(yǔ)歌:《遠(yuǎn)航》,由女生合唱團(tuán)演出。

節(jié)目1:女生小合唱《遠(yuǎn)航》,。

主持1:這下,該我們大顯身手了,。請(qǐng)男生合唱團(tuán)為我們演唱:《浪花一朵朵》

節(jié)目2:男生小合唱《浪花一朵朵》。

主持2:看來,我們的分歧是越來越大了

主持1:是啊,光唱是沒用的,得來點(diǎn)實(shí)際的。

合:下面是《實(shí)話實(shí)說》

主持3:歡迎各位來到《實(shí)話實(shí)說》

主持4:由請(qǐng)我們的嘉賓,_,、_×,、_×、_×上場(chǎng),。(嘉賓一一入座)

主持3:老師也成為我們嘉賓了,我們可以了解老師的友誼和愛情觀了,歡迎各位,。

主持4:請(qǐng)各位嘉賓不必緊張,我們這個(gè)環(huán)節(jié)就是實(shí)話實(shí)說,心里想什么就說什么。

主持3:請(qǐng)我們的嘉賓來談一談自己的故事,。

嘉賓_:那是小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,我和幾個(gè)同學(xué)出去玩,輕松一下,。我們開始玩捉迷藏,我找不到其他人,只看到一個(gè)女生躲在草叢里,我就捉住她了。我們一看其他同學(xué)都沒出來,我們就坐下來聊天,聊了一會(huì),。其他同學(xué)就突然從四面八方冒了出來,并且發(fā)出那種很怪的聲音:“哦——”“囈——”“嗚——”當(dāng)時(shí)真是太尷尬了,。

……

(4嘉賓講述完畢)

主持3:下面請(qǐng)欣賞一個(gè)關(guān)于友誼與愛情的故事《窗里窗外》。

節(jié)目3:《窗里窗外》

主持4:說了這么多,也該輕松一下了,。下面,我們來玩一個(gè)游戲,名字叫《情歌對(duì)唱》,。先從友誼和愛情隊(duì)各選出5名同學(xué),。由愛情隊(duì)開始每人唱一句歌,歌中帶愛這個(gè)字,。好,開始!

游戲1:《情歌大對(duì)唱》

主持3:請(qǐng)觀眾講述自己的故事。

……

主持4:實(shí)話實(shí)說到此結(jié)束,。

主持1:真是精彩,可是這藥力還是不夠烈呀,。

主持2:想來一副藥力強(qiáng)的?

主持1:在吃藥之前,先放松。請(qǐng)欣賞舞蹈《拉丁舞》

節(jié)目4:《拉丁舞》

主持2:辯論會(huì)正式開始!

主持5:各位老師,、各位同學(xué),、各位來賓,大家好!歡迎來到辯論會(huì)賽場(chǎng)。下面請(qǐng)雙方一辯陳詞,。

正方:友誼重要

反方:愛情重要

……………

主持5:請(qǐng)欣賞小品《誤會(huì)》,。

節(jié)目5:《誤會(huì)》

由中立隊(duì)的五名觀眾總結(jié)辯論結(jié)果。

……

主持1:請(qǐng)欣賞小品《驢唇不對(duì)馬嘴》

節(jié)目6:《驢唇不對(duì)馬嘴》

主持2:時(shí)間過得很快,讓我們最后再狂歡一次,

主持1:兔子舞,music!

全班同學(xué)都參加的兔子舞把班會(huì)推向了高潮,。

六:總結(jié):

主持1:愛情是建立在友誼之上的,友誼是愛情的基礎(chǔ),愛情是友誼的發(fā)展,。

主持2:如果沒有友誼則不存在愛情。

主持3:如果沒有愛情,友誼將停滯不前,。

主持4:但是,在我們中學(xué)生的心里,愛情永遠(yuǎn)在后,。

主持5:因?yàn)?真正的愛情離我們太遙遠(yuǎn)。

主持合:請(qǐng)大家珍惜一切!

結(jié)束!

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇六

學(xué)情分析：

在開學(xué)的幾個(gè)月中,，同學(xué)們漸漸習(xí)慣了初中生活,，但上課發(fā)言不積極，聲音比較小,，這是缺乏自信的表現(xiàn),，所以本次班會(huì)以自信為主題。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過大家一起討論自信,，并針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,，使同學(xué)正確認(rèn)識(shí)自信的重要性,，樹立自信心，邁向成功之路,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、確定兩名主持人。

2,、制作班會(huì)課件,。

3、同學(xué)們準(zhǔn)備名人自信故事,。

4,、幫助學(xué)生編排“課本劇”

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入詞：

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

今天的班會(huì)由我和宋淼主持,。這節(jié)班會(huì)的主題是：“我自信，我成功”

二,、了解自信：

主持人：我們整天說要自信,，那么什么是自信呢?

學(xué)生發(fā)言：

小結(jié)：

每個(gè)人的一生都是曲折坎坷的，特別是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上,，更不會(huì)是事事如意,，一帆風(fēng)順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈,，大海中的一面帆,，是登山的云梯，渡水的飛舟,，它能給人通往成功的勇氣和希望,。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你和別人鬧矛盾時(shí),，自信會(huì)讓你伸出熱情的雙手,，主動(dòng)與對(duì)方言和，當(dāng)你受挫折時(shí),，自信會(huì)使你奮勇前進(jìn),。

三、自信的重要性

1,、主持人：同學(xué)們,，讓我們一起來欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。開始,，跳蚤一下子就能從杯中跳出來,。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳,，但是碰了幾次蓋后,，碰疼了，慢慢就不跳那么高了,。

提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?

學(xué)生a：跳蚤跳不出杯子,，因?yàn)樗郎厦嬗幸粋€(gè)蓋子。

學(xué)生b：跳蚤跳不出杯子,，因?yàn)樘榱?xí)慣了,。

學(xué)生c：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘槭チ俗孕帕恕?/p>

2,、小結(jié)：生活中,，許多人也是如此。失敗一次后,，便懷疑自己的能力,，一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，成功便漸漸離你遠(yuǎn)去,，甚至形成思維定式,。其實(shí)，想使跳騷恢復(fù)跳躍的高度也很簡(jiǎn)單,，敲一下杯底或加熱杯底就能做到,，人也如此。

四,、班級(jí)中存在的問題：

1、主持人：自信如此重要,，但是現(xiàn)實(shí)生活中的我們做的怎么樣?

2,、學(xué)生發(fā)言：(缺乏自信)

3、主持人：缺乏自信表現(xiàn)在那些方面?

4,、學(xué)生發(fā)言：

5,、小結(jié)：自信是我們成功的必經(jīng)之路，自信使我們不斷成長(zhǎng),。一位科學(xué)家這樣說過：“自信是成功第一秘訣,。”人人都可以成材關(guān)鍵在于你有沒有信心,，在我們的生活中,，不論你干什么，首先必須對(duì)自己充滿信心,，有了信心便有了成功和收獲的希望,。

五、名人事例：

1、主持人：其實(shí),，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要,。

2、名人故事：毛遂自薦,、居里夫人,、劉翔。

3,、小結(jié)：這些名人故事讓我們深受啟發(fā),，他們之所以取得成功正是因?yàn)橛幸活w自信心。毛遂正是因?yàn)樽孕挪庞掠谧运],，居里夫人正是因?yàn)樽孕挪虐l(fā)明了鐳,，劉翔正是因?yàn)樽孕挪艅?chuàng)造110米欄的紀(jì)錄。

六,、榜樣示范：

1,、主持人：其實(shí)在我們班也有些自信的同學(xué)，下面就讓他們講講自己的自信故事,。

2,、談?wù)勛约海褐鞎?huì)玲、高霄聰

3,、主持人：其實(shí),，我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力，只是因?yàn)槿狈ψ孕判?。在聽了這些名人和我們身邊的同學(xué)的事例之后,，我相信同學(xué)們上課一定會(huì)積極舉起你們的手，洪亮的回答老師的問題,。下面請(qǐng)同學(xué)們起立,，跟我一起喊。：“我自信,，我成功,。我努力，我出色,?！?/p>

七、詩(shī)歌朗誦：

1,、主持人：

同學(xué)們,，有信心的人，可以化渺小為偉大,，化平庸為神奇,。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀,，使我們充滿激情去笑對(duì)困難，過關(guān)斬將,，實(shí)現(xiàn)理想,。即使在最困難的時(shí)候，仍能保持樂觀奮進(jìn)的拼搏精神,?？梢哉f，人的一生取得的任何一次成功,，都是伴隨著自尊自信取得的,。下面有請(qǐng)趙雪鶴為我們朗誦一首詩(shī)歌。

2,、朗誦：趙雪鶴

八,、班歌：

主持人：很感謝趙雪鶴給我們帶來的詩(shī)歌。通過這節(jié)班會(huì),，我希望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航,，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。

九,、結(jié)束語(yǔ)：

我自信,，我成功。請(qǐng)讓我們相信自己,，我很重要,，我一定能做到。當(dāng)你們失落或氣餒的時(shí)候,，請(qǐng)以此來鼓勵(lì)自己,。

我很重要，我一定能做到,，希望你們都能以這句話來勉勵(lì)自己,，度過以后慢慢的人生。

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇七

我安全我幸福

：學(xué)期始末是校園安全事件的高發(fā)期,。通過組織校園安全教育主題班會(huì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高防火,、防盜,、防搶、防騙,、防傳銷,、防邪教、防交通事故的防范意識(shí),，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自我保護(hù)能力,，倡導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)校園安全,，為平安校園建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。

：建筑系建筑工程技術(shù)二班,。

：20xx年3月11日 9點(diǎn)20,。

1、由當(dāng)月負(fù)責(zé)策劃班會(huì)的班委精心編寫班會(huì)策劃書,。

2,、由宣傳委員在班內(nèi)宣傳班會(huì)主題精神和意義。

3,、由新聞聯(lián)絡(luò)委員撰寫新聞稿交由輔導(dǎo)員發(fā)布在學(xué)院官網(wǎng)班級(jí)園地,。

1、由考勤委員對(duì)到場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行考勤,。

2,、由班會(huì)主持人宣布班會(huì)開始全體起立唱國(guó)歌。

3,、講有關(guān)安全事宜的問題(煙酒,、違規(guī)的電器、管制道具,、禁止的物品等),。

4、講有關(guān)由不安全因素引發(fā)的案例,。

5,、由班內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充相關(guān)事情。

6,、由班級(jí)導(dǎo)師總結(jié)及補(bǔ)充此次班會(huì)的實(shí)施并提出意見,。

7、由新聞聯(lián)絡(luò)委員全場(chǎng)記錄并拍攝照片撰寫新聞稿,。

8,、由此次班會(huì)策劃人寫下班會(huì)總結(jié)交由輔導(dǎo)員。

七,、班會(huì)要求：

1,、通過開展主題班會(huì)的形式提高同學(xué)對(duì)安全幸福的的認(rèn)識(shí)。

2,、加強(qiáng)自我安全意識(shí)提高安全防范,。

3、保證班上同學(xué)的出勤率達(dá)到百分之百,。

4,、未向輔導(dǎo)員或班級(jí)導(dǎo)師請(qǐng)假的同學(xué)而缺席按照違反考勤處理。

2,、大學(xué)主題班會(huì)策劃書

一,、活動(dòng)背景

大學(xué)有很多風(fēng)景也有很多誘惑,，如何把握大學(xué)生活至關(guān)重要，大學(xué)也充滿機(jī)遇的平臺(tái),，抓住了機(jī)遇,，你便有可能成就人生的輝煌。但機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的人,，準(zhǔn)備的充分才能得到命運(yùn)之神的惠顧,，所以對(duì)于大學(xué)生，特別是剛?cè)胄５拇笠恍律浅Ｓ斜匾诖髮W(xué)生活之前進(jìn)行一次規(guī)劃,，特舉辦“規(guī)劃大學(xué)生活,，明確奮斗目標(biāo)”的主題班會(huì)。

二,、活動(dòng)形式

閱讀分享及討論式學(xué)習(xí)

三,、活動(dòng)主題

規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目標(biāo)

20xx年10月13日晚上7點(diǎn)半

逸夫藝術(shù)樓411教室

設(shè)計(jì)四班全體同學(xué)及其他嘉賓

為了促進(jìn)在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好寶貴的時(shí)間,，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯,，為自己的今后的生涯作鋪墊，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識(shí),，使學(xué)生深入了解自己,，正確設(shè)計(jì)自己的未來藍(lán)圖，通過對(duì)大學(xué)生活的表現(xiàn)討論及學(xué)長(zhǎng)的互動(dòng)交流和經(jīng)驗(yàn)分享,，使同學(xué)們明確自己的目標(biāo),，做好大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃。

1,、籌備

召開團(tuán)支部及班委會(huì)議,，確立此次目標(biāo)任務(wù)分配：主要包括會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，會(huì)場(chǎng)布臵以及會(huì)后安排及入檔等后期工作各負(fù)責(zé)人分管工作,，責(zé)任具體到人,。確保此次班會(huì)順利進(jìn)行，提高工作質(zhì)量

（1）策劃階段：活動(dòng)策劃書的形成

時(shí)間：20xx-10-11晚

（2）審批階段：遞交策劃書和預(yù)算經(jīng)費(fèi)

（4）物資購(gòu)臵：有相關(guān)人員提供活動(dòng)過程中所需材料

2,、開場(chǎng)

主持人致開幕詞,，宣布本次主題班會(huì)開始

3、過程

（1）朗誦欣賞：《我的大學(xué),，我的夢(mèng)想》,，培養(yǎng)同學(xué)們的青春

激情和對(duì)未來的憧憬。

（2）才藝展示：《紅蜻蜓》,，為了活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，進(jìn)行演唱歌曲《紅蜻蜓》,，讓同學(xué)們唱出自己的理想,。

（3）校友情：學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享,，回歸主題，提現(xiàn)濃濃校友情,。請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，使同學(xué)們更好的規(guī)劃大學(xué)生活。

（4）激發(fā)睿智,，全班同學(xué)交流自己的大學(xué)生活目標(biāo)

（5）中途插播有關(guān)主題的圖文資料

（6）請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行人生目標(biāo)發(fā)言,，講述自己的大學(xué)規(guī)劃

（7）班會(huì)即將達(dá)到尾聲，讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈懴伦约捍髮W(xué)四年的看法和對(duì)大學(xué)生活的規(guī)劃,，明確自己今后的目標(biāo),。

4、閉幕

（1）由主持人完成活動(dòng)總結(jié),，宣讀閉幕詞,，重溫主題。

（2）班委會(huì)完成活動(dòng)期間相關(guān)資料的整理與歸納

1,，加大宣傳力度,。

2，整個(gè)活動(dòng)中要有人負(fù)責(zé)拍照工作,。

3,，活動(dòng)后總結(jié)要做到及時(shí)寫，及時(shí)交,，擴(kuò)大活動(dòng)影響力,。

4，活動(dòng)過程中要注意人員的安排妥善,，一定要注意條理性及現(xiàn)場(chǎng)秩序,。

5，所有人員必須遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序,，有負(fù)責(zé)人員維持,。

此次班會(huì)除活動(dòng)內(nèi)容外，其他一切從簡(jiǎn),。具體包括：

1,，打印費(fèi)

2，獎(jiǎng)品若干

3,，租片沖洗

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇八

目標(biāo)：通過這次主題班會(huì)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力,，從而團(tuán)結(jié)同學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，勇于開拓,，共創(chuàng)輝煌,，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

一,、朗誦《我愛我班》

(周)我們來自四面八方

(包)我們有著不同的個(gè)性

(周)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起

(包)組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭

(周)請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛我班》

二,、小品

(包)年少的我們，渴盼長(zhǎng)大

(周)但總是掩飾不了一些幼稚

(包)我們熱情似火

(周)但有時(shí)也會(huì)迷失方向

(包)請(qǐng)看下面一組小品,，然后對(duì)其中的人物行為作出分析

三,、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流

四,、班徽設(shè)計(jì)比賽

(包)“汗水點(diǎn)燃希望,，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言

(周)“勇于拼搏,，敢于創(chuàng)新,，奧運(yùn)精神，一(2)發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)

(包)揮灑我們手中的彩筆,，來為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽

(周)請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品,，并說明設(shè)計(jì)理念，我們將評(píng)出最佳班徽,。

五,、男女生對(duì)唱《同桌的你》

(包)初中三年，我們將攜手走過

(周)同歡樂,、共甘苦,，我們將譜寫友誼的樂章

(包)我們是兄弟姐妹

(周)我們是親密伙伴

(包)若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí),，將倍感溫馨;

(周)若干年后,，我們會(huì)想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌,。請(qǐng)聽歌曲《同桌的你》

六,、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

(包)在我們平時(shí)的相處中,，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,。

(周)下面請(qǐng)大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往?

(過程略)

(包)馬克思說：“人的生活離不開友誼,，但要得到真正的友誼是不容易的,。友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉,，用諒解去護(hù)理,。”

(周)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人,，才有權(quán)受人尊敬,。

(包)與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待,，學(xué)會(huì)諒解

(周)營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系,，要靠我們大家共同的努力

(包)溫馨,、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的

七、才藝大比拼——水果拼盤

(周)世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

(包)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美

(周)下面,，我們來個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤

(包)男女生各做一盤,，進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍,，我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委

(過程略)

(包)請(qǐng)參賽選手說明創(chuàng)意

八,、背誦圓周率

(周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的

(包)有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議

(周)接下來我們來聽孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌,，大家猜猜看,，這是一首什么詩(shī)?

(包)我們班的黃夢(mèng)茜同學(xué)還能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百多位呢，不信,，我們一起來聽聽?

九,、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

(周)看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服

(包)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,，展現(xiàn)了我們的智慧

(周)從小努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)

(包)為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手,，心連心,，共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)

(周)為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班除了開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外,，我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣,。

(包)現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法

(周)語(yǔ)文：許夢(mèng)婷 ? 數(shù)學(xué)：惠曉莉 ? 英語(yǔ)：黃夢(mèng)茜

十、舞蹈

(包)聽了她們的介紹,，我們深受啟發(fā),，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)

(周)用我們的熱血譜寫無(wú)悔的青春

(包)青春，有人向往,，有人擁有，有人卻已失去,。

(周)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的

(包)我們應(yīng)該慶幸,，因?yàn)槲覀冋登啻?/p>

(周)正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴?，四季的芬芳我們一起收藏?/p>

(周)我們用舞姿詮釋我們的青春

(包)我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活,、對(duì)老師、對(duì)同學(xué),、對(duì)班級(jí)的愛

(周)請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》

十一,、大家談：怎樣為班集體添光彩?

(包)我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液,，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,，讓她健康成長(zhǎng)。

(周)請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩,。

過程(略)

(包)活躍是我班的特點(diǎn),，也是我班的長(zhǎng)處

(周)這是青年人的活力的體現(xiàn),，是人的聰明才智的表露,。

(包)快樂學(xué)習(xí),，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效,。

(周)但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度

(包)“同船過渡,，八百年修行”,，相聚是緣分。

(周)全班一心,，眾志成城,，期待著我班更上一層樓。

(包)下面我們請(qǐng)班主任楊老師講話

十二,、班主任寄語(yǔ)

十三,、結(jié)束語(yǔ)

(周)帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起,。

(包)為了共同的愿望,，我們聚合在一起。

(周)四十一雙眼睛，默默地求索,，

(包)四十一顆跳動(dòng)的心,，鳴奏著一個(gè)聲音——真誠(chéng)。

(周)真誠(chéng)對(duì)人,，真誠(chéng)對(duì)已,。我們徜徉在知識(shí)的海洋中，

(包)激流勇進(jìn),，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里

(周,、包)暢想未來，我們將擁有美好的明天!《我愛我班》主題班會(huì)到此結(jié)束,。

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇九

一、活動(dòng)目的

1,、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存,，社會(huì)就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能,。

3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛長(zhǎng)輩，減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,。

二、活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)言

師：同學(xué)們,，這節(jié)主題班會(huì)課,，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

(二)質(zhì)疑

1,、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2,、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?

請(qǐng)舉例說明。

(三)講故事

故事一：

星期天,，小華在家里幫助媽媽擦玻璃,，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興,，可是媽媽看見了,，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事,，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：

1,、小華和媽媽的做法對(duì)嗎?

2,、不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了,，就喊：“奶奶,，我渴了，快給我拿飲料,?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”,。

討論：

小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里,，他該怎么做?

(四)判斷

1、五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油,，她不去。

2,、媽媽不在家,，小紅自己做飯。

3,、劉麗高興時(shí),，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí),，就不做,。

4、宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng),，在家就不干了,。

通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受?

(五)學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動(dòng)的名言警句與童謠(附件)

(六)班長(zhǎng)要求全班同學(xué)要做到：

1,、會(huì)穿衣服和系鞋帶;

2,、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;

3、會(huì)自己整理床鋪和書包;

4,、會(huì)自己洗腳,、梳頭;

5,、會(huì)疊衣服和摘菜;

6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù),。

(七)競(jìng)賽

整理書包比賽

三句半《我們愛勞動(dòng)》

獨(dú)生子女是個(gè)寶,，勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要，培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣,，不能嬌!

我在家里學(xué)做飯,，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡,，能干!

自己鍛煉洗衣服,，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上,，舒服!

自己的事情自己做,，集體勞動(dòng)不怕多，家長(zhǎng)老師都高興,，不錯(cuò)!

愛勞動(dòng)《拍手歌》

你拍一,，我拍一，熱愛勞動(dòng)莫忘記,。

你拍二，我拍二,，自己的事兒自己做,。

你拍三，我拍三,，不會(huì)的事學(xué)著它,。

你拍四，我拍四,，服務(wù)他人牢牢記,。

你拍五，我拍五,，團(tuán)結(jié)友愛講互助,。

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇十

《孝敬父母》主題班隊(duì)會(huì)教案

活動(dòng)主題:孝敬父母

活動(dòng)班級(jí):

活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)目的:通過活動(dòng)讓學(xué)生了解父母的辛苦,知道父母的愛是無(wú)私的.改掉自己在家里的壞習(xí)慣,體貼父母,孝敬父母.

指導(dǎo)老師:張明英

活動(dòng)準(zhǔn)備:課件

(1)故事《黃香溫席》vcd.

(2)歌曲《天下媽媽都一樣》vcd.

其他:

(1)歌曲《好媽媽》.

(2)體現(xiàn)孝敬父母的小品片斷2個(gè)活動(dòng)程序:

一,序

主持人上場(chǎng)宣布孝敬父母主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始.

二,上篇

(1)導(dǎo)入.主持人:同學(xué)們,是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上眾隊(duì)員:是母親.主持人:是誰(shuí)從小把我們養(yǎng)育眾隊(duì)員:是父母.

(2)主持人:是啊!爸爸媽媽為了我們,日夜辛勞,含辛茹苦.下面就請(qǐng)我們聽聽這些發(fā)生在家里的真實(shí)故事吧!

(3)四位學(xué)生發(fā)言,分別說出自己在家里受到父母的關(guān)懷和愛.

(4)主持人:愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切.父母的愛是遮雨的傘,父母的愛是一陣清涼的風(fēng),父母的愛是滴落的淚水……讓我們把《好媽媽》這首歌獻(xiàn)給所有的父母吧!

(5)全班齊唱歌曲《好媽媽》.

(6)是啊!同學(xué)們!父母為我們付出太多了,那我們應(yīng)該怎樣回報(bào)他們呢請(qǐng)看故事《黃香溫席》.

(7)主持人:剛才呀,我們唱了歌,又聽了故事,我這心里呀熱乎乎的,非常激動(dòng).有誰(shuí)還能告訴我?guī)讉€(gè)孝敬父母的例子嗎

(8)學(xué)生發(fā)言:(陳毅探母,金冰一孝敬老人,朱德孝敬母親).

(9)主持人:我想問問大家,作為我們自己,我們應(yīng)該怎樣孝敬父母

(10)學(xué)生紛紛發(fā)言,說出自己的想法.

a生:如果我自己能洗衣服,爸爸媽媽就少操心了.

b生:一天放學(xué)后,我去了同班同學(xué)時(shí)亮家,晚上沒回家,讓爸爸媽媽擔(dān)心死了,以后我一定要按時(shí)回家,再也不讓爸媽擔(dān)心了.

c生:我家住在江龍村,離離學(xué)校較遠(yuǎn),如果我能自己騎自行車上學(xué),那爸爸媽媽就不用操心了.

d生:在爸爸媽媽勞累的時(shí)候,我會(huì)給他們遞上一杯熱茶,遞一雙拖鞋給他們,還給他們捶背.

e生:晚上如果我的作業(yè)做得又快又好,爸爸媽媽就可以去做別的事了.

f生:在爸爸媽媽傷心的時(shí)候,說一些笑話給他們聽.

g生:如果我能自己整理房間,爸爸媽媽就可以少操心了.

h生:爸爸媽媽生日的時(shí)候,我一定要做一些力所能及的家務(wù)事,還要送上一份自己制作的禮物.

i生:在我一歲那年,爸爸在廣東打工的時(shí)候出了車禍,是媽媽一個(gè)人把我?guī)Т?我想對(duì)媽媽說:媽媽謝謝你!我一定會(huì)聽你的話,好好學(xué)習(xí),將來報(bào)答你.

j生:母親節(jié)和父親節(jié),我要給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福.

(11)主持人:同學(xué)們都說出了自己的真心話,請(qǐng)看小品《媽媽的生日》.

(12)主持人:真是一個(gè)懂事,孝順的女兒啊!請(qǐng)大家接著看小品《特別的節(jié)日》.

(13)主持人:在我們的班上,像這樣的單親家庭有三個(gè),他們的爸爸或媽媽要付出雙倍的辛勞才能把他們養(yǎng)大.天下的爸媽都一樣啊!

(14)全班齊唱歌曲《天下媽媽都一樣》.

三,下篇

(1)主持人:黃香冬天給父親溫席,夏天給父親涼席,那我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么呢

(2)學(xué)生發(fā)言.

生:我們應(yīng)該為父母做一些實(shí)實(shí)在在的事情,對(duì)父母有好處的事情,來孝敬父母.

(1)主持人:我們應(yīng)該向小品的小紅和小軍學(xué)些什么呢

(2)學(xué)生發(fā)言.

生:我們應(yīng)該關(guān)心父母,體貼父母,幫爸爸媽媽做一些自己能做的家務(wù)事,做一個(gè)懂事,有孝心的孩子.

四,指導(dǎo)教師小結(jié)

通過今天的活動(dòng),同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦,也懂得了我們應(yīng)該從小事做起,孝敬父母.我感到非常高興.希望同學(xué)們說到做到,讓孝敬父母的美德在我們每個(gè)同學(xué)的心里開出最美麗的花吧!

五,主持人

親愛的老師們,親愛的同學(xué)們,孝敬父母主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在結(jié)束.

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇十一

一、活動(dòng)目的

1,、通過活動(dòng),，培養(yǎng)同學(xué)之間互助互愛的精神。

2,、懂得關(guān)心別人,，將心比心的人際交往意識(shí)。

3,、愉悅學(xué)生情操,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

二、活動(dòng)形式

游戲活動(dòng),、短劇表演,、討論、講述,、集體舞等,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、把桌子圍成圓圈,，將課室的氣氛布置得輕松快樂，黑板寫上“友情”兩個(gè)大字,，并配些圖畫,。

2、多媒體課件,。

3,、師生動(dòng)手，共同收集關(guān)于描述朋友,、友誼的精彩例句,。

4、組織學(xué)生排練表演短劇,。

5,、組織學(xué)生練習(xí)《找朋友》集體舞。

6,、活動(dòng)由班長(zhǎng)主持,，班主任及全體學(xué)生參加。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)

多媒體教室

五,、活動(dòng)過程

㈠播放課件：音樂《找朋友》，主持人發(fā)言,。

同學(xué)們,，開學(xué)至今我們已經(jīng)生活學(xué)習(xí)了一段時(shí)間了，同學(xué)之間有些成了好朋友,，而有些卻到現(xiàn)在還沒說過幾句話,，你會(huì)和同學(xué)交往嗎?我相信，通過開展“友情”活動(dòng),，同學(xué)們一定能加深彼此之間的感情,，增進(jìn)友誼。

㈡“相互采訪”活動(dòng)

1,、全班同學(xué)圍成圓圈,，相鄰兩人一組,，互相作自我介紹，內(nèi)容包括：

⑴自己的姓名,、年齡,、家庭情況;(說明：由于學(xué)生剛學(xué)過用英語(yǔ)作自我介紹，故此項(xiàng)活動(dòng)可用中文,、英文雙語(yǔ)進(jìn)行,。)

⑵自己的興趣、愛好,、特長(zhǎng),、個(gè)性等;

⑶其他相關(guān)情況。

2,、訪問活動(dòng)結(jié)束后,，選擇幾位同學(xué)向全班介紹被他訪問的同學(xué)。其他同學(xué)要注意聽,，記住每個(gè)同學(xué)的特征,。

3、由主持人要求任意兩位同學(xué)上臺(tái),，說出對(duì)方的有關(guān)特征,。說對(duì)了，大家為其鼓掌;說錯(cuò)了,，其本人唱一首歌,。

㈢“朋友聊天”活動(dòng)

請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)班上的好朋友上臺(tái)，說說為什么能成為好朋友,，或朋友之間一些難忘的事。

㈣將心比心,，換位表演

1,、演員表演：

我們?cè)谂c朋友交往過程中，難免會(huì)遇到一些摩擦,，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?下面是幾個(gè)短劇表演：

⑴,、一個(gè)同學(xué)在過道上走過，不小心把同學(xué)放在桌邊的鉛筆盒碰倒在地

上,，使得這位同學(xué)很氣憤,，兩人爭(zhēng)吵起來。

⑵,、一個(gè)同學(xué)本子剛好用完,，同桌的還有，但也差不多寫完了,，不肯借他,，

使得這位同學(xué)不能完成當(dāng)天的課堂作業(yè),。

⑶、單元考試,，組長(zhǎng)按順序把一張爛了的試卷發(fā)給同學(xué),，那同學(xué)互不理解，爭(zhēng)吵起來,。

⑷,、一同學(xué)上體育課不小心弄破了膝蓋，走路一拐一拐的,，另一同學(xué)笑他“瘸子”,，兩人為此爭(zhēng)吵起來。

(演員在這個(gè)時(shí)候定格,，主持人說話：遇到這種情況,，如果我們能將心比心，站在別人的角度想一想,，也許結(jié)果會(huì)不一樣,，大家看……)

2、演員換位,，繼續(xù)表演：

⑴,、碰倒別人物品的同學(xué)趕忙撿起筆盒，并說“對(duì)不起,?！绷硪煌瑢W(xué)也說：“沒關(guān)系，是我沒放好筆盒,，我們以后要小心點(diǎn)吧!”

⑵,、同桌的同學(xué)想：我的本子雖然快寫完了，但同桌的比我更急,，也許我也會(huì)遇到這種情況的,，先借給他再說吧。于是兩人互相道謝,，非常友好,。

⑶、組長(zhǎng)小心地把這張?jiān)嚲砹艚o了自己,，那同學(xué)看到了說：“那張?jiān)嚲肀緛硎禽喌桨l(fā)給我的,，就給我吧!”兩人相互謙讓。

⑷,、嘲笑人的同學(xué)走上前去,，扶著他走路。并問：“怎么了?”對(duì)方回答：“沒事,，不小心弄的,?！眱扇讼嗷ネ旆觯f說笑笑走進(jìn)教室,。

短劇在這里再次定格,，主持人問：為什么換種想法，換個(gè)“位置”,，結(jié)果有如此大的變化呢?(大家討論,，隨意發(fā)表意見)

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能夠多為別人想一想,，多站在別人的角度去思考問題,，其實(shí)很多問題或矛盾是很容易解決的，還能增進(jìn)雙方的友誼呢!讓我們?cè)賮砜匆豢磩偛诺那榫鞍?

3,、播放課件,，全班同學(xué)觀看后熱烈鼓掌。

㈤“互相贊美”活動(dòng)

同學(xué)們自由發(fā)言,，說出自己朋友的優(yōu)點(diǎn),，贊美朋友的言行。

主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，適度贊美別人,，是進(jìn)行人際交往，搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式,。在交往中,，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),，這樣,，我們才能獲得更多的朋友。

㈥同學(xué)們拿出自己收集的精彩例句,，讀給大家聽,。

㈦集體舞表演《找朋友》

(通過集體舞可以拉近人與人的距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的友誼,。)

㈧班主任總結(jié)

友愛猶如夏日的雨露，冬日的太陽(yáng),，心田靠它滋潤(rùn),，冰雪靠它融化，這次班隊(duì)活動(dòng),，同學(xué)們敞開心扉,，彼此交流，喚出了人間最真摯的情感——友情,，這是人們最美好的情感,，讓我們帶上一顆真誠(chéng)的心,，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友!

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇十二

活動(dòng)背景：價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念,、信仰,、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的,、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期,，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀,，具有十分重要的歷史意義,。

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵,，懂得價(jià)值觀的重要性,，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧;社會(huì)層面：自由、平等,、公正,、法治;個(gè)人層面：愛國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善)。

2,、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

活動(dòng)形式：班會(huì),、講述、討論,。

班會(huì)過程：

一,、引入：

這世上是不是每個(gè)人都一樣呢?當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人,，有壞人;有說話算話的人,，有說話不算話的人;有愛國(guó)家的人，有背叛國(guó)家的人;有認(rèn)真工作的人,，有對(duì)工作不認(rèn)真的人;有對(duì)別人友好的人,，有對(duì)充滿敵意的人。)

那你想做什么樣的人呢?(指名)

板書：我們要做什么樣的人

二、愛國(guó)

我們對(duì)待國(guó)家應(yīng)該怎樣?(指名)板書：愛國(guó)愛自己的國(guó)家是必須的,，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國(guó)家而去愛別的國(guó)家吧?那我們應(yīng)該怎樣愛國(guó)呢?大家討論一下,，問一下你的同桌。(指名匯報(bào))

1,、我們目前能做的是什么?心中有國(guó)家---中國(guó)的好,。哪個(gè)能說好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書,、住校吃牛奶雞蛋?)

2,、長(zhǎng)大了可以怎么愛國(guó)呢?(如果有像日本美國(guó)這樣的國(guó)家來欺負(fù)我們國(guó)家，我們應(yīng)該怎么做?國(guó)家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震,、洪水?)

三,、敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎?

目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))

那在學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該怎么做呢?讀好書遵守紀(jì)律做個(gè)好學(xué)生那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課,、自習(xí)、在家,、作業(yè),、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、衛(wèi)生評(píng)比…

四,、誠(chéng)信

你知道什么是誠(chéng)信嗎?是“真誠(chéng)、老實(shí),、講信譽(yù),，言必信、行必果,，一言九鼎,，一諾千金?！?/p>

那我們應(yīng)怎么做呢?如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶,，你路上口干了，怎么辦?

你說了今天要還我的錢,，又還不了了,，應(yīng)該怎么辦?

五、友善

什么是友善呢?比如,，遇到一個(gè)客人狠他一眼,，比如遇到一個(gè)陌生人瞪他一眼，比如對(duì)同學(xué)老是打罵,，比如對(duì)家人不關(guān)心，比如對(duì)老師不尊重當(dāng)然，對(duì)于敵人,、仇人,、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人,、壞人嗎?朋友之間親近和睦總結(jié)：那我們究竟要做什么樣的人?大家說!

師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善!這是社會(huì)主義核心價(jià)值的個(gè)人層面;社會(huì)主義核心價(jià)值還有：富強(qiáng),、民主、文明,、和諧!這是國(guó)家層面;社會(huì)主義核心價(jià)值還有：自由,、平等、公正,、法治!這是社會(huì)層面,。

請(qǐng)大家背一下：愛國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善!

富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧

自由、平等,、公正,、法治

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇十三

【活動(dòng)過程】

主持人：鄭壇建(班主任)、黃媛楨(學(xué)生)

一,、主持人導(dǎo)入

主持人：很高興能夠站在這里主持這樣一場(chǎng)別開生面的主題班會(huì),。今天為大家?guī)砹艘欢尉傻膍v，請(qǐng)大家欣賞,。

(屏幕投影播放學(xué)生熟悉的《最后的戰(zhàn)役》mv)

主持人：剛才播放的是誰(shuí)的mv?

(學(xué)生齊回答：周杰倫)

主持人：那么,，這段mv描寫的是哪一類人之間的情誼?

(學(xué)生回答：戰(zhàn)友)

主持人：對(duì)，正是戰(zhàn)友,，熱血男兒,，都會(huì)憧憬那種“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的軍營(yíng)生活,，向往超越生死的友誼,。但真正的友誼絕不是哥們義氣。真正的朋友應(yīng)當(dāng)是什么樣?

學(xué)生1：回答

主持人：真正的朋友,，首先應(yīng)當(dāng)能夠同甘共苦,，幸福的時(shí)候一齊分享,，困難的時(shí)候共同承擔(dān)。

(屏幕投影展示暑期軍訓(xùn)留影,，中間是考官,，右下解注明日期“20__年9月9日”，“高一(14)班軍訓(xùn)全家?！?

主持人：軍訓(xùn)中既有苦,，也有樂，而這張照片,，正是高一(14)班同甘共苦的見證,。

(師生共同關(guān)注投影內(nèi)容)

主持人：請(qǐng)大家注意右下角時(shí)間，到現(xiàn)在為止,，也經(jīng)過四個(gè)月的時(shí)候,，這期間一定發(fā)生過不少令人難忘的事，所以現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上雙眼,，慢慢地喚醒沉睡已久的記憶,。

(播放背景音樂，鄭中基“真心的朋友”)

二,、學(xué)生針對(duì)新學(xué)期事情自由發(fā)表感想

學(xué)生2：朗誦自己描寫身邊同學(xué)的一篇作文

“他中等身材,，濃濃的眉毛，鼻梁上架著一副眼鏡,，但給人的感覺是兩個(gè)鏡片高低不平,，也許是因?yàn)檠坨R壞了的緣故吧，他熱愛學(xué)習(xí)也挺樂于助人,?！刻煸绯吭缱x課時(shí)，他都會(huì)把同學(xué)們的團(tuán)微胸卡事先檢查一遍,，然后才開始他的早讀,。待到早讀課下課鈴一響，總能聽到一個(gè)洪亮的聲音：快點(diǎn)把數(shù)學(xué)作業(yè)交上來,?！比缓蟀褦?shù)學(xué)作業(yè)整理清楚后送到辦公室……他很堅(jiān)持自己的見解，上課時(shí)若觀點(diǎn)與老師的發(fā)生沖突時(shí),，他就一定與老師們爭(zhēng)論到底,，使得其他同學(xué)抱怨連連……

主持人：義鳳同學(xué)的描寫很精彩，大家能猜出這個(gè)人是誰(shuí)嗎?

(學(xué)生異口同聲：“吳輝”)

主持人：好,，那么有請(qǐng)吳輝發(fā)表一下你的感想

學(xué)生3：回答

“……而且她也寫出大家對(duì)我的看法,，委婉地找出我的缺點(diǎn)，令我能有機(jī)會(huì)改正,，在此,，我祝她元旦快樂,，天天開心?！?/p>

學(xué)生4：回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)期間同學(xué)給予他自己的幫助

學(xué)生5：(勞動(dòng)委員)發(fā)表?yè)?dān)任班委的特殊感受

主持人：其實(shí),，當(dāng)值日生無(wú)意忘記擦黑板時(shí)，一定有一個(gè)人會(huì)記得代勞,，那就是……

(學(xué)生回答)

學(xué)生6：回答班主任對(duì)他的提問

“其實(shí)，班主任剛剛畢業(yè),，沒什么經(jīng)驗(yàn),。而我在扆山那邊算起來也是呆了四年。運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一些小事都是由我來處理,。但是班主任也很盡力,，只是大家沒有看到。比如他經(jīng)常對(duì)我說這事你應(yīng)該怎樣做,，這讓我有機(jī)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)和智慧,，在此謝謝班主任?！?/p>

(學(xué)生不住地會(huì)心微笑)

主持人(班主任)：我很慚愧,。但是的確，可能我在某些方面比不上在座的各位同學(xué),，所以要更加虛心地學(xué)習(xí),。我也要謝謝林楠同學(xué)提了一個(gè)既中肯又有價(jià)值的建議。

主持人(黃媛楨)：其實(shí),，不僅同學(xué)之間存在著真摯的友誼,，老師與同學(xué)之間也同樣如此。

三,、現(xiàn)場(chǎng)填寫新年賀卡

主持人：值此新年來臨之際,，大家想要以什么樣的方式表達(dá)良好的祝愿呢?

主持人：我有個(gè)提議，大家先在心中準(zhǔn)備好最想表達(dá)的話語(yǔ),，準(zhǔn)備好之后,，請(qǐng)寫在賀卡上，然后投入這一紙箱內(nèi),，由兩位主持人分別抽出不同賀卡,，在全班同學(xué)面前送去新年的祝福。

(學(xué)生默想,，然后寫下)

(主持人抽選賀卡朗讀)

四,、總結(jié)

主持人：人總需要朋友。我記得梁實(shí)秋曾說過,，

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇十四

心理健康活動(dòng)方案

5.4班

活動(dòng)目標(biāo)：

讓學(xué)生們對(duì)心理健康有初步了解和認(rèn)識(shí);掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法;提高主動(dòng)注重心理健康的積極性;確立自我心理保健的意識(shí),，達(dá)到一種健康的心理狀態(tài),。

過程：

健康兩個(gè)字很簡(jiǎn)單，我們都會(huì)寫也都認(rèn)識(shí),，但你們知道“什么是健康嗎?標(biāo)志是什么呢?”如果你知道請(qǐng)舉手,。--------學(xué)生回答------------------大家說得很好。我這里有一個(gè)參考答案,，請(qǐng)大家看一下,。

下面我們來討論幾個(gè)問題：

1.什么樣的心理狀態(tài)是不健康的?

2.那么不健康的心理狀態(tài)又是怎樣的呢?說說你的看法，也可以舉例子,。

3.試舉例說說我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢?

大家回答的很好,。下面我們一起看看

總結(jié)心理健康的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1.智力正常。

2.情緒穩(wěn)定,，心境愉快,。

3.反應(yīng)適度，行動(dòng)有序,。

4.樂于交往,，人際關(guān)系和諧。

5.自我意識(shí)良好,，個(gè)性品質(zhì)健康,。

6.良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

總之：心理健康的人能充分發(fā)揮自己的潛能,，能妥善地處理和適應(yīng)人與人之間,、人與社會(huì)環(huán)境之間的相互關(guān)系。即包含兩層意思：

1.無(wú)心理疾病

2.具有積極發(fā)展的心理狀態(tài)

下面是我們中小學(xué)生常見的幾種心理疾病

中小學(xué)生常見的幾種心理疾病——任性,、以自我為中心,、注意力不集中、侵犯行為,、說臟話,、逃學(xué)、偷竊,、說謊,、厭學(xué)、敏感多疑,、依賴,、報(bào)復(fù)、享受,、性心理異常,、自卑、__經(jīng)癥,、精神_

我們應(yīng)該如何遠(yuǎn)離這些心理疾病呢?最健康心里狀態(tài)：積極樂觀的心理狀態(tài),。所以我們要保持一顆積極向上的心

請(qǐng)同學(xué)們看下面一個(gè)小故事

案例1：據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個(gè)小故事,，兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,，立刻失望地說：“這些人都習(xí)慣打赤腳,，怎么能買我們皮鞋呢!于是沮喪而回。另一個(gè)推銷員看到非洲人打赤腳,、驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒有鞋穿,，看來皮鞋市場(chǎng)大的很呀”。于是想方設(shè)法,，向非洲人推銷自己的皮鞋,，最后發(fā)了大財(cái)，這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別,。

請(qǐng)問同學(xué)們你怎么看待這個(gè)問題(思考片刻)。

案例2：拿破侖.希爾曾經(jīng)講過一個(gè)令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比,，又沒有人和她聊天,，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人，她很難過地寫信對(duì)父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?

“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星,。”

從此,，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼,，她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星,。

是什么讓她發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變呢?

案例3：龍哈迪是美國(guó)歷最偉大教練之一,，在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱——它能為你做什么?》一文中這樣敘述：

龍哈迪在達(dá)綠灣的時(shí)候，他面對(duì)著一支屢遭敗績(jī)而失去戰(zhàn)斗力的球隊(duì),，他站在他們面前,，靜靜地看著他們，過了一段很長(zhǎng)的時(shí)間,，他以沉默但很有力量的聲音說：各位,，我就要有一支偉大的球隊(duì)了，我們要戰(zhàn)無(wú)不勝,，聽到了沒有!你們要學(xué)習(xí)防守,，你們要學(xué)習(xí)奔跑，你們要學(xué)習(xí)攔截,，你們要進(jìn)攻,，你們要?jiǎng)龠^同你們對(duì)抗的球隊(duì)，聽到了沒有?

如何做到呢?他繼續(xù)說：你們要相信我,，你們要熱衷我的方法,，一切的秘訣都在這里(他敲著自己的印堂)，從此以后,，我要你們只想這件事,，你們的家庭，你們的宗教和達(dá)綠灣包裝者隊(duì),，要按這個(gè)次序讓熱忱充滿你人全身,。

隊(duì)員們?nèi)紡囊巫由险玖⒘似饋恚⒂浵铝俗约旱母杏X,，覺得自己熱血沸騰,，雄心萬(wàn)丈，那一年他們打贏了七十場(chǎng)球,，成為區(qū)冠軍,、全國(guó)冠軍、世界冠軍,。

一個(gè)球隊(duì)的根本轉(zhuǎn)變,，不只是球員的辛苦學(xué)習(xí)、技巧和對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛,，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結(jié)果,，我想對(duì)同學(xué)們講，每一個(gè)偉大的人都產(chǎn)生于平凡，我也想讓你們記住三件事：你的責(zé)任,、你的使命,、你的追求，同學(xué)們,，你們聽到了沒有!

我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂的童年,，現(xiàn)在我們每一個(gè)人都有著同樣的感受，同樣的渴望,。在這陽(yáng)光燦爛的日子里,，讓我們手拉手去迎接明天的到來，去擁抱美好的未來,。下面我們一起齊唱班歌《同一首歌》,。

鮮花曾告訴我你怎樣走過，/大地知道你心中地每一個(gè)角落,。/甜蜜的夢(mèng)啊,，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過。/終于迎來今天這歡聚時(shí)刻,。/水千條山萬(wàn)座我們?cè)哌^,。/每一次相逢的笑臉都彼此銘刻。/在陽(yáng)光燦爛歡樂的日子里,。/我們手拉手啊想說的太多。/星光撒滿了所有的童年,。/風(fēng)雨走遍了每一個(gè)角落,，/同樣的感受給了我們同樣的渴望，/同樣的歡樂給了我們同一首歌,。/-----陽(yáng)光像滲透所有的語(yǔ)言,。/春天把友好的故事傳送。/同樣的感受給了我們同樣的渴望,，/同樣的歡樂給了我們同一首歌,。/同一首歌。

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇十五

主題班會(huì)目的：

通過本次班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育,，通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù),，真實(shí)地講述,，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、黑板上書寫“安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。

2,、確定男女主持各一人,。

3,、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。

4,、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》,。

5、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》,。

5,、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

活動(dòng)過程：

(一)師主持,，以逼真的畫面,，真實(shí)地講述，真切的告誡,，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山,。。

1,、導(dǎo)入：

交通安全,，一個(gè)永恒的話題;交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題,。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影,。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),，怎不讓我們?yōu)橹?

2,、請(qǐng)看材料(顯示課件)

進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),，一年10萬(wàn)人是什么概念?

——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的軍團(tuán);一天從天上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì),，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計(jì),，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇,。

——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣20__年全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值;可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)下崗職工;可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡,。

3,、請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面,。(顯示課件)

4,、交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊,，請(qǐng)同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故,，

(學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)

5、談起交通事故,，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻,，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓,。感嘆,、震撼之余，請(qǐng)同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法,。

(學(xué)生可以各抒已見,。)

6、同學(xué)們,，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故,，你將會(huì)對(duì)人們(如司機(jī)、行人,、親人,、交通管理部門等等)說些什么?

(學(xué)生思考并表述)

7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源,，安全意識(shí)淡薄,、麻痹大意,、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因,。——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī),。下面我們把這些交給我們的主持人——蔡巧偉(男)和楊婷婷(女)

篇二

(一)班會(huì)目的：

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電,、食物中毒、遇到壞人的處理方法,。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火,、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

(四)班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈,，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

(1),、第四組代表：

(2),、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修,。

防中毒：不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨(dú)自外出,、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重,、稀有物品暴露外邊,、平時(shí)不帶過多的錢

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線,，一端系著昨天,，一端系著明天。站在兩端之間,，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱,，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄,，但如若我們將它捧在手心,，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界,。

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇十六

學(xué)情分析：

自信是成功的第一秘訣,，自信是成功的基石，自信對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是很關(guān)鍵的,。今學(xué)期剛開始,，我看到班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性不高,，在學(xué)習(xí)上顯得比較被動(dòng),，我在班級(jí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名言，并確立了自己的座右銘,，學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力明顯增強(qiáng)了很多,。的確,，當(dāng)一個(gè)人充滿自信的從事某項(xiàng)工作他很有可能取得成功。隨著校園自信月活動(dòng)的開展,，班級(jí)學(xué)生的精神面貌煥然一新,，班級(jí)各項(xiàng)工作有序高效的開展，我在班級(jí)召開了“交流名人自信故事”的主題班會(huì),，學(xué)生受到了很大的啟發(fā),。原先后進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)用心性增強(qiáng)了，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭,。目前班級(jí)出現(xiàn)了很好的典型,，

自信是一個(gè)理論性較強(qiáng)的資料，在前段交流名人自信故事的基礎(chǔ)上,，應(yīng)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采用靈活的教學(xué)方式,，如引進(jìn)電化教學(xué)手段,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境。同時(shí)透過生活中的鏡頭展示使學(xué)生對(duì)自信有更深的理解,。使學(xué)生從帶給的事例中充分認(rèn)識(shí)自信的重要作用,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)自信的重要作用,。

2,、了解一個(gè)人樹立自信的基本途徑和方法，初步學(xué)會(huì)樹立自信的方法,，在對(duì)自我正確評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自信的“我”,。

3、正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值和優(yōu)勢(shì),，樹立自信,，確定正確的目標(biāo)，自信的為之奮斗,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：整理有關(guān)自信對(duì)自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學(xué)，了解其培養(yǎng)自信的方法,。準(zhǔn)備《自信之花永久綻放》的朗誦,。

2、教師準(zhǔn)備：

(1)對(duì)學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調(diào)查,，尤其是對(duì)于有自卑心理的學(xué)生,，可透過談話了解造成其自卑的原因。

(2)制作課堂教學(xué)中所需的課件,。

活動(dòng)過程：

蘇晨：同學(xué)們,，自信是成功的基石,。人生路上有自信相伴，我們的步伐會(huì)邁得更堅(jiān)定,，更坦然,，讓自信伴我們成長(zhǎng)，初二(一)班主題班會(huì)“自信伴我們成長(zhǎng)”此刻開始,。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌,。——“翱翔”(音樂響起,，文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞：同學(xué)們,，振作起來!讓自信伴我們成長(zhǎng)。加油,，為我們的明天而努力,，實(shí)現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選取退還是進(jìn),，我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿完美與期望,。我們這天在默默耕耘，明天是祖國(guó)的棟梁!我們這天滿懷著信心,，明天要收獲成功累累的碩果,。加油，加油,，前進(jìn)的二,。1。同學(xué)們,，同學(xué)們,，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!同學(xué)們,，同學(xué)們,，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!)

蘇晨：同學(xué)們唱出了熱情,，唱出了自信,，唱出了用心向上，敢于拼搏的初二,。一班精神,。

劉媛：聽到著嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運(yùn)動(dòng)會(huì),，同學(xué)們,，你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽?jī)嗎?(林秀：獲得了精神禮貌獎(jiǎng)，朱寶軍：還有團(tuán)體總分第一名,，高出第二名八十多分,，還有廣播操優(yōu)勝獎(jiǎng))

劉媛之后說：對(duì)，一個(gè)自信,、團(tuán)結(jié),，用心進(jìn)取的班群眾已構(gòu)成，自信是我們成功的關(guān)鍵,，自信激勵(lì)著我們不斷向前,。

蘇晨：同學(xué)們，以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事,，此刻隨著校園自信月活動(dòng)的開展,。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事，下面進(jìn)入主題班會(huì)第一個(gè)板塊——身邊的小故事,。

自信是成功的第一秘訣——愛默生

先請(qǐng)張代鵬同學(xué)：

(下)請(qǐng)魏基同學(xué)：

(下)請(qǐng)劉琛同學(xué)：

蘇晨：聽了身邊的自信故事,，你有什么感觸呢?(同學(xué)談自己的感觸)

劉媛：這三位同學(xué)屬于不同的類型，但在他們身上有個(gè)共同點(diǎn)：都感受到自信的重要性,，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油,，加油，加油!)

蘇晨：我們都要為自己加油,，讓自信伴我們成長(zhǎng),，生活因有自信而精彩，聽了同學(xué)的自信小故事,。此刻再讓我們看一看生活中的兩個(gè)場(chǎng)景,，進(jìn)入主題班會(huì)的第二板塊(校園多棱鏡)

要有自信，然后全力以赴,，假如有了這種信念,，任何事情十分八九都能成功

——威爾遜

第一個(gè)鏡頭：

展示表演：鏡頭一：“誰(shuí)是自信者?”

(資料)班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦,。

文：小a，你這么能歌善舞,，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?

a：(自卑地)哎喲,，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦,。

文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢,。

a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能,，而且我也沒有這個(gè)膽量,，你還是放過我吧。

文：那我也不勉強(qiáng)了,。小b,，你的歌舞也很出眾,，你愿意為我們作表演嗎?

a：哎，謝謝你的稱贊,。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦,，而且這也是作為班群眾的一分子的職責(zé)。我會(huì)盡力而為的!

文：謝謝你的支持,。小c,，你愿意參加表演嗎?

c：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著b)但是他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧,。

第二個(gè)鏡頭展示(管延榮王凱上)

上課了(一男生：“我自信,，我成功，我最棒!”上課了,，根本不聽講,，還亂做動(dòng)作;二男生：“我自信，我成功,，我最棒!”“我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,，我上課必須好好聽講?！痹谏险n的時(shí)候聽講很認(rèn)真,，還用心舉手發(fā)言。)

晚上(一男生：“我自信,，我成功,，我最棒!”根本不寫作業(yè)，睡了一會(huì),，就出去玩了……二男生：“我自信,，我成功，我最棒!”認(rèn)真的寫作業(yè),，時(shí)間很晚了,，還在認(rèn)真的寫作業(yè)，“別人能學(xué)好我也必須能學(xué)好,，我要堅(jiān)持,，振作起來，我必須能行)

考試了(一男生考試不及格,，垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀,，更有自信了。)

劉媛：看了兩個(gè)鏡頭展示,，請(qǐng)選取其中的一個(gè)進(jìn)行評(píng)論,。(停頓一會(huì))

先小組交流(1-2分鐘)

劉媛：的確，第一個(gè)鏡頭告訴我們自信不是自卑，更不是自大,，第二個(gè)鏡頭印證了一名言：(美)威爾遜：自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn),，持續(xù)著一顆平和、用心的心,。要有自信,，然后全力以赴，假如有這樣信念,，任何事情十分八九都能成功,。

蘇辰：的確,，三個(gè)濃縮生活的鏡頭展示,，讓我們對(duì)自信有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解,。有句名言說的好,，人有了堅(jiān)定的信心，將是不可戰(zhàn)勝的,，那在生活中我們?cè)鯓优囵B(yǎng)自己的自信呢?進(jìn)入主題班會(huì)的第三個(gè)板塊——班級(jí)小明星,。

堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)

——馬爾頓

劉媛：1,、首先請(qǐng)上三個(gè)自信之星2,、(上來后)請(qǐng)談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的?(張帥、周明奇,、劉媛)(談完一塊下去)劉媛：謝謝帶來的成功經(jīng)驗(yàn),。同學(xué)還是否有培養(yǎng)自信的方法?(于辰、嚴(yán)加峻,、陳培汝)

蘇辰(上)：學(xué)期初我們做了自信調(diào)查,，班級(jí)有的同學(xué)自信心不夠強(qiáng)，經(jīng)過班級(jí)學(xué)名言一系列自信的教育活動(dòng)的開展,，以及校自信月活動(dòng)的促進(jìn),，有6位同學(xué)被評(píng)為“成長(zhǎng)之星”向他以表示祝賀。請(qǐng)上臺(tái),。

請(qǐng)成長(zhǎng)之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?/p>

蘇辰之后說：說的很好,，居里夫人說過：我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心,，我們的天賦是用來做某種事情的,，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情務(wù)必做到,。

此刻請(qǐng)欣賞“成長(zhǎng)之星”帶來的詩(shī)朗誦：自信之花永久綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班：鼓掌好!)

劉媛(上)：是的,，培養(yǎng)自信心是很重要的，我還有種培養(yǎng)自信心的方法，先不說,，先進(jìn)入主題班會(huì)的第四板塊自信航標(biāo)燈,。

先做個(gè)小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓,。

1,、用布蒙住林秀眼晴畫，讓林秀畫人的五官,。

2,、把布拿掉，再讓林秀睜眼畫人的五官

比較一下,，你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)

劉媛：我們要為自己確立一個(gè)目標(biāo),，目標(biāo)就是茫茫人海中的航標(biāo)燈，引領(lǐng)航行的方向,，目標(biāo)就是方向,，有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力,，就有了自信的源泉,，期中考試了上來臨，請(qǐng)為自己用一句話確立個(gè)目標(biāo),。(同學(xué)為自己定目標(biāo))

劉媛：有了明確的目標(biāo),，我們需要互相鼓勵(lì)，進(jìn)入主題班會(huì)第5個(gè)板塊,，友情加油站,。

請(qǐng)你寫下一句激勵(lì)話送給同學(xué)。

哪位同學(xué)愿意和我們分享一下你的喜悅,。

劉媛：同學(xué)們一塊加油,、加油(全班喊)加油，加油

蘇辰：班主任高老師為培養(yǎng)我們的自信付出了超多心血,，請(qǐng)高老師講話,。帶出誓言：

我很聰明，我潛力無(wú)窮,，用汗水點(diǎn)燃期望,，用自信成就夢(mèng)想，我自信,，我成功,，我最棒。

劉媛,、蘇辰：自信是最美的花,，愿心中的自信之花永久綻放，

劉媛：我宣布初二1班班會(huì)自信伴我成長(zhǎng)到此結(jié)束。

蘇辰：同學(xué)們帶上自信出發(fā),。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課雖然只有短短的40分鐘,，但它充分展示了我班學(xué)生高昂的精神狀態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)定的自信。在課上,，學(xué)生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白,，他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的成功和喜悅，他們的路上有自信相伴,，所以他們走的更灑脫,，更坦然。的確,，我們不要只關(guān)注學(xué)生的表面的學(xué)習(xí)成績(jī),，更要關(guān)注學(xué)生的心理，正如林肯所說：如果一個(gè)人堅(jiān)決的想獲得成功,，那么他就必須能獲得成功,。我愈認(rèn)識(shí)到自信對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要,，為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展多開動(dòng)腦筋,，我將把自信教育作為工作的重點(diǎn)，探索更好更有效的方法,，一切為了學(xué)生的健康發(fā)展,。

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇十七

：做為一名大學(xué)生，因該時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的時(shí)事

政治,，一方面能夠提升自身的思想能力,，另一方了解國(guó)家的相關(guān)動(dòng)向，對(duì)于自身以后的發(fā)展將有很大益處,。因此,，開展有關(guān)學(xué)習(xí)“兩會(huì)精神”的主題班會(huì)很重要。對(duì)“兩會(huì)”

涉及的多方面內(nèi)容做細(xì)致的敘述分析,，加深了同學(xué)們對(duì)“兩會(huì)”的了解和彼此間的交流,，讓大家從思想上開始重視“兩會(huì)”的召開，為日后踏上社會(huì)將會(huì)遇到的問題打好了預(yù)防針,。

：商管系連鎖（2）班全體

：20xx年4月6日-晚上7點(diǎn)

商管系連鎖（2）班全體人員

：四川省商務(wù)職業(yè)學(xué)院4502教室

1,、提前將全班同學(xué)分成小組，分別討論如何學(xué)習(xí)“兩會(huì)”,。

2,、介紹班會(huì)主題及班會(huì)流程，對(duì)“兩會(huì)”進(jìn)行簡(jiǎn)單的說明,。

3,、進(jìn)行“兩會(huì)”問答游戲環(huán)節(jié)，以宿舍為單位各派一名代表選取一個(gè)帶有“兩會(huì)”問題的氣球，踩破氣球回答問題,，與舍友共同探討,，回答問題。若答不上可以向其他人求助,。

4,。征求同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)“兩會(huì)”的各種方式，主動(dòng)學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神,，號(hào)召同學(xué)們幾級(jí)參加班級(jí)宣傳欄關(guān)于“兩會(huì)”的宣傳布置,。讓同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注“兩會(huì)”，與中國(guó)共奮進(jìn),，爭(zhēng)做合格的大學(xué)生,。

：

1、提前通知同學(xué)到指定地點(diǎn),，準(zhǔn)備參加做好準(zhǔn)備,。

2、安排部分同學(xué)提前到教室場(chǎng)地布置,，維持秩序,；各種所需要物品搬運(yùn)等。

3,、在布置時(shí)在黑板上畫上團(tuán)徽或者國(guó)旗的標(biāo)志,，同時(shí)規(guī)劃各小組同學(xué)座次分布。以及活動(dòng)中所需物品

4,、其他同學(xué)提前10分鐘到場(chǎng),，維護(hù)秩序的人員讓同學(xué)有序入座，避免出現(xiàn)擁擠與哄鬧現(xiàn)象發(fā)生,。

5,。主題活動(dòng)開始前，紀(jì)律委員點(diǎn)到（預(yù)計(jì)3分鐘）

6,。被選主持人致開場(chǎng)詞,，之后有序安排活動(dòng)開展。

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇十八

一,、基本要求

1,、各班學(xué)期內(nèi)上交主題班會(huì)教案應(yīng)不少于5次。其中,，一年級(jí)班級(jí)要安排一次主題班會(huì)公開課,，所選主題及召開日期應(yīng)提前上報(bào)專業(yè)系。主題班會(huì)的選題要與年級(jí)特點(diǎn)及專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，與班級(jí)及學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，與學(xué)校德育分層教育相結(jié)合,，各班在10月底之前將所有選題及時(shí)間安排上報(bào)各專業(yè)系。專業(yè)系將根據(jù)各班主題班會(huì)的教案及其召開情況進(jìn)行評(píng)比,，推選好的主題班會(huì)課參加校級(jí)評(píng)比,，并將優(yōu)秀教案進(jìn)行展示。

2,、主題班會(huì)可以不拘形式,，可以以活動(dòng)為載體，可以以上課為形式,，但是主題班會(huì)的目的必須明確,，形式要為目的服務(wù)。

3,、班主任可以要求班委或者團(tuán)支部主持班會(huì),，主題班會(huì)一般提前二周準(zhǔn)備，要求全班同學(xué)共同參與,，班主任要有記錄,，并視學(xué)生的表現(xiàn)打分，作為學(xué)生德育素質(zhì)考評(píng)的依據(jù),。

4,、主題班會(huì)要預(yù)先寫好詳細(xì)的教案，要有主題,、目的,、準(zhǔn)備,、形式,、過程和對(duì)本次主題班會(huì)的課后反思(小結(jié))等內(nèi)容。

二,、主題班會(huì)選題參考

1,、《愛國(guó)愛校教育》

標(biāo)題參考：

國(guó)旗下的追憶與展望;祖國(guó)在我心中;愛我校園，從我做起;我愛我班;班級(jí),，我們共同的家園;因?yàn)橛芯?，我們相識(shí)相聚;集體生日班會(huì);英雄伴我成長(zhǎng);弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做龍的傳人,。

2,、《傳統(tǒng)文化教育》

標(biāo)題參考：

呼喚親情，學(xué)會(huì)感恩;理解父母,，尊重父母;道德咨詢熱線;我愛你,，敬愛的老師;爸爸媽媽我能行;愛我家園，愛護(hù)公物;勿以惡小而為之,，勿以善小而不為;爭(zhēng)當(dāng)文明小公民;為了母親的微笑;濃情五月天,，感恩母親節(jié);感恩伴我成長(zhǎng),，感恩的心;算算親情帳，感知父母恩;飲水思源…;情系災(zāi)區(qū),，心手相連;成語(yǔ)故事會(huì);把班會(huì)開成“記者招待會(huì)”;環(huán)保,，從我做起;我是一個(gè)小小的音符;走進(jìn)經(jīng)典，純凈心靈;為綠色樹目標(biāo),，為環(huán)保改缺點(diǎn);地球是我家,，環(huán)保靠大家;陽(yáng)光總在風(fēng)雨后;請(qǐng)讓我來關(guān)心你;地球,，我們唯一的家園;責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)。

3,、《文明禮儀教育》

標(biāo)題參考：

八榮八恥班會(huì)設(shè)計(jì);做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人;禮儀知識(shí)知多少;我文明,，我懂禮;爭(zhēng)當(dāng)文明小公民;從我做起，實(shí)踐基本道德規(guī)范;道德咨詢熱線;行規(guī)你我知,，習(xí)慣你我曉;從小事做起,，把小事做好。

4,、《行為紀(jì)律教育》

標(biāo)題參考：

行為規(guī)范教育;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;我能管住自己;健全法律意識(shí)，預(yù)防犯罪行為;模擬法庭—開庭進(jìn)行時(shí)…;我們身邊的法制教育,。

5,、《安全防患教育》

標(biāo)題參考：

安全伴我行;時(shí)時(shí)刻刻注意安全;快樂與安全同行;珍惜生命，安全第一;珍愛生命,，遠(yuǎn)離事故,。

6、《人際交往教育》

標(biāo)題參考：

調(diào)節(jié)自己的情緒;誠(chéng)信在我心中;學(xué)會(huì)說不——人際交往技巧;撒播友誼的種子;在集體中健康成長(zhǎng);團(tuán)結(jié)合作才能成功;中職生的友誼與愛情觀;架起理解溝通的橋梁;學(xué)會(huì)寬容,，快樂生活;學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);換位思考，律己寬人,。

7,、《心理健康教育》

標(biāo)題參考：

不做超前消費(fèi)族;特別的愛給特別的你;當(dāng)產(chǎn)生早戀時(shí)，您該如何面對(duì)?;青春的渴望;網(wǎng)絡(luò)與我們的生活;積極的心態(tài),，成功的一半;善待挫折;早開的花是一種美麗的錯(cuò)誤;花季,，雨季;做情緒的主人;了解自我，認(rèn)識(shí)自我;逆風(fēng)飛揚(yáng),直面挫折;我誠(chéng)信,，我美麗;正視挫折,，譜寫成功;做自己的一分鐘老師;態(tài)度決定一切;學(xué)習(xí)文明規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生;失敗過不等于失敗者;幫助別人就是幫助自己,。

8,、《學(xué)習(xí)成長(zhǎng)教育》

標(biāo)題參考：

學(xué)習(xí)方法交流班會(huì);班會(huì)發(fā)言稿《養(yǎng)成好習(xí)慣》;我們的昨天,、今天和明天;對(duì)明天的承諾;讀書與人生;快樂學(xué)習(xí)大家談;珍惜時(shí)間，把握今天;細(xì)節(jié)決定成敗,。

9,、《就業(yè)指導(dǎo)教育》

標(biāo)題參考：

理想與成才;我們的昨天、今天和明天;理想和現(xiàn)實(shí);揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，駛向未來彼岸;理想,，在這里放飛;走進(jìn)社會(huì)大課堂;窗外的世界;競(jìng)爭(zhēng)與合作;我行，我秀!

10,、《世界觀,、人生觀、價(jià)值觀教育》

標(biāo)題參考：

立志·拼搏·成功;幫助別人就是幫助自己;換副眼鏡,，改變你的心情;相信自己,，不斷超越;我愛唱的一首歌;明禮為先，誠(chéng)信為本;調(diào)整心態(tài),，把握成功;真情面對(duì)面;我對(duì)明天的承諾;從變遷中感悟生活,。

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇十九

(1)課前準(zhǔn)備

新華中學(xué)是一所普通高中學(xué)校，現(xiàn)在多媒體教室還沒有普及,，只有高三年級(jí)的教室有多媒體,，還有另外兩間公共多媒體教室。為了能夠更好的舉辦這一次主題班會(huì),，我特地跟學(xué)校申請(qǐng)了一間多媒體教室,，并提交申請(qǐng)書。

另外,，主題班會(huì)主題的確定也是經(jīng)過多次篩選和比較才確定的,，主要是根據(jù)學(xué)生的興趣還有對(duì)他們的影響來確定的。

最后就是整個(gè)主題班會(huì)的策劃,，做ppt,，準(zhǔn)備小禮物等。

(2)班會(huì)流程

本次主題班會(huì)分為兩個(gè)大篇章：1,、感恩父母 2、感恩同學(xué)

班會(huì)采用故事引入,，利用美國(guó)羅斯福的一個(gè)小故事,，告訴同學(xué)們——凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩的道理,。

1,、感恩父母

在這個(gè)環(huán)節(jié)我發(fā)了一份測(cè)試題，主要是讓同學(xué)們看一下到底自己有多了解父母,，到底知道了多少,，但測(cè)試題并不用收回了,，主要是讓他們自己從內(nèi)心有一定的反思，有的同學(xué)還可以將測(cè)試題拿給父母評(píng)分,，6分以上為及格,，以下的就應(yīng)該好好跟父母溝通了。我還讓他們把父母為他們做的和他們?yōu)楦改缸龅姆旁谔炱降膬啥?，看一下愛的天平是否傾斜得太厲害了,，主要還是引起他們的反思。最后,，我還教他們?nèi)绾巫呓改?，列出了一些方法，讓他們更容易和父母溝通?/p>

2,、感恩同學(xué)

由于同學(xué)就在身邊,，所以這個(gè)環(huán)節(jié)互動(dòng)比較好。

感恩同學(xué),，學(xué)會(huì)相處,。

接下來就是一個(gè)小游戲，讓他們每個(gè)人都寫出自己同桌的特點(diǎn),，優(yōu)點(diǎn)還有特長(zhǎng),，讓別的同學(xué)一聽就能知道是在說誰(shuí)，然后把它們收起來,，最后讓同學(xué)們來猜,，猜中了有獎(jiǎng)品。這個(gè)游戲同學(xué)們都很積極的參與了,，氣氛也很好,。

這個(gè)環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生知道身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，了解身邊的同學(xué),。

還有一個(gè)小環(huán)節(jié)是讓同學(xué)上來說出最想對(duì)班里的某位同學(xué)說的話,。

這次主題班會(huì)以一首歌曲——群星的《感恩的心》來結(jié)束本次主題班會(huì)。

(3)主題班會(huì)收到的效果

經(jīng)過主題班會(huì)前后對(duì)學(xué)生上課還有平時(shí)學(xué)生之間的相處的觀察,，我發(fā)現(xiàn)還是有一些效果的,，上課的時(shí)候，氣氛比較和諧,，同學(xué)們搗亂的也相對(duì)有所減少了,。

(4)我的心得

經(jīng)過這一次主題班會(huì)，我知道如何策劃好一節(jié)主題班會(huì),，如何讓學(xué)生積極參與其中,。另外，我也發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過主題班會(huì),，學(xué)生之間還有學(xué)生與老師之間的感情會(huì)很快得到改善,。因此，我建議無(wú)論哪個(gè)年級(jí)都應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐e行主題班會(huì)來溝通和加深彼此之間的感情,。

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇二十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義,。

2,、通過活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處,，提高自我認(rèn)識(shí)能力,。提升學(xué)生的自信。

3,、培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察,、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力,。

4,、幫助學(xué)生形成對(duì)周圍世界的完整認(rèn)識(shí),形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,?；顒?dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入,，揭示主題：教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,，經(jīng)過無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長(zhǎng)大以后,，它的力量足以掙脫鏈子了,，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,，它也不會(huì)去努力,。這是為什么?

二、交流談話,，認(rèn)識(shí)自信：

1,、小調(diào)查：師：你們認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)是什么?找到優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點(diǎn)大聲說三遍交流：說說自己說完三遍優(yōu)點(diǎn)后的感受

2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)

三,、列舉事例,，感受自信：

1、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個(gè)故事后的感受或想法

2,、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話

3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話!

四,、游戲?qū)Ш?，感悟自信：小游戲：“掌聲響起來?/p>

游戲的規(guī)則：所有同學(xué)估計(jì)一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會(huì)是多少,。然后測(cè)量自己10秒鐘里實(shí)際能鼓掌的次數(shù)。教師小結(jié)：人類的潛力無(wú)限,，只要相信自己,，一切皆有可能。

五,、總結(jié)提高,，感悟升華：

別人行我也行，現(xiàn)在不行將來行,，相信自己準(zhǔn)能行,。

時(shí)間：12月24日

地點(diǎn)：三年級(jí)教室

人物：三年級(jí)全體同學(xué)

班會(huì)總結(jié)：今天，我班召開了以“我自信我成功”為主題的班會(huì),，此次班會(huì)的目的,，通過活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處,，提高自我認(rèn)識(shí)能力,。提升學(xué)生的自信。培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察,、探究生活中的現(xiàn)象,，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。幫助學(xué)生形成對(duì)周圍世界的完整認(rèn)識(shí),形成健康的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,。

培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個(gè)重要的方面，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,。在以后的學(xué)習(xí),、生活中，我還要不斷深入和探討下去,，讓學(xué)生了解自信的重要性,，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法，幫助學(xué)生樹立自信心,，樹立明確的奮斗目標(biāo),，真正把活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。

在本次活動(dòng)中通過讓學(xué)生說自信和不自信的表現(xiàn),，從反面的例子引入自信的重要性,，激發(fā)學(xué)生的自信。學(xué)生說自身的優(yōu)點(diǎn)讓他們能夠認(rèn)識(shí)自我,，建立自信心;通過讓學(xué)生互相找優(yōu)點(diǎn)又能讓學(xué)生感受被他人認(rèn)可的快樂,，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，在互相的評(píng)價(jià)中找到自己的自信心。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性,，在活動(dòng)中得到激勵(lì),，增強(qiáng)自信心，并增加同伴之間的合作意識(shí),。

此次班會(huì)舉行得很成功,，大家通過這次班會(huì)深深懂得了什么是自信，學(xué)生形成向上,、樂觀,、充滿自信等健康心理，感受成功的喜悅,。

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇二十一

防火,、用電安全(一年級(jí)班會(huì)教案)

(一)班會(huì)目的：

1.使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會(huì)流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)狀況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦?怎樣防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1,、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120,。

2遇到火情，危險(xiǎn)狀況時(shí),，要持續(xù)鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們,，生命像是一根絲線，一端系著昨日,，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才明白：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有這天，因?yàn)檫@天,，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的潛力,。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和潛力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命,。

孝主題班會(huì)活動(dòng) 孝敬的主題班會(huì)篇二十二

活動(dòng)的目的：

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡,，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題,。通過主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到,，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,，最終受害的將是人類自己。

過程：

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.選定主持人,，分組找材料。

2.在教室黑板上書寫：共創(chuàng)綠色家園----“環(huán)保從我做起”,，布置教室,。

主持人1：地球是我們賴以生存的家園，生命在這里繁衍生息,，請(qǐng)愛護(hù)我們的地球,，我們共同生活的環(huán)境。

主持人2：地球是我們的母親,，是哺育中華兒女的土地,。可誰(shuí)對(duì)知道地球媽媽在向我們呼喚,。

主持人1：我們聽到了地球媽媽的呼喚,，為此召開“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會(huì),。

主持人(合)：六(1)班環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

二、活動(dòng)開始

主持人1：下面讓我們先來聽有關(guān)環(huán)境的小故事。

1,、請(qǐng)聽故事：森林與風(fēng)沙

主持人：人類離不開花草,，就像嬰兒離不開母親的懷抱。要想花草樹木對(duì)人笑,，人類就得愛環(huán)保,。今天，為了增強(qiáng)大家對(duì)環(huán)保的意識(shí),，我們開展了有關(guān)環(huán)保的主題班會(huì),。

“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼,?！?/p>

“原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌,?！?/p>

“地球，我們惟一的家園,，讓我們愛你到地久天長(zhǎng)!地球,，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光,?！?/p>

2、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：

3,、介紹全球大氣污染事件

4,、垃圾尋出路

5、表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》

6,、手抄報(bào)展覽,，變廢為寶小制作展覽

主持人2：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起,，面對(duì)校園的環(huán)境,，我們?cè)撛趺醋?分組討論，并匯總形成六(1)班環(huán)保志愿者職責(zé),。

環(huán)保應(yīng)該從身邊做起,，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢?自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者,，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑,、果皮，隨地吐痰,、吃零食,，在墻壁上亂踢,、亂涂抹、在草坪上追逐,、破壞花木,，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電,，浪費(fèi)資源等不符合

環(huán)保的不良行為都要予以制止,。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起,，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈,。

根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

齊唱《愛我中華》

三,、班主任總結(jié)

我覺得這次環(huán)保主題班會(huì)開得很好，通過環(huán)保小故事,，森林,、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣,、廢渣的自述,，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示,、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性,。通過這次主題班會(huì),，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們只有一個(gè)地球,，善待環(huán)境,，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來,，保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)，我們期盼綠茵,，我們期盼著美麗的家園,。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起!

四,、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束,。

五,、我們的認(rèn)識(shí)

通過此次班會(huì)，讓我們對(duì)環(huán)保有了更深一步的認(rèn)識(shí),，大家知道了怎樣才能環(huán)保,，意識(shí)到了平時(shí)沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活,。建設(shè)綠色家園人人有責(zé),。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起,，為建設(shè)綠色地球,、綠色學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的力量。首頁(yè)12尾頁(yè)