當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
拜訪(fǎng)老師后心得體會(huì)四篇文章篇一
工作后不久,，我更有幸成為他的下屬，在一個(gè)辦公室工作,，受到了他無(wú)微不至的兄長(zhǎng)般的關(guān)懷,。他為人勤奮、儒雅,、謙遜,、敬業(yè)，與他共事的幾年間,，我從他身上學(xué)到很多,，也潛移默化地受他影響非常大。
好幾年前,，他憑自己的努力考入某局副局長(zhǎng),，后又憑實(shí)力考入上一級(jí)更高的部門(mén)任要職。
春節(jié)期間,，我曾和先生拜訪(fǎng)過(guò)他，一看,，驚呆了,，他人消瘦的很，獲悉他因?yàn)檫^(guò)度操勞,，得了心肌炎,。閑談間，師母告訴我,，他這人對(duì)工作太負(fù)責(zé)任,，可惡的官場(chǎng)，有時(shí)為了辦成事情,，就得進(jìn)行酒文化,。他本不勝酒力，可是為了能夠貸到銀行的巨款為局里辦實(shí)事,，面對(duì)一茶杯高度烈酒,，脖子一仰就得飲盡；為了應(yīng)付上級(jí)檢查,，招待檢查團(tuán)的席間,，作為最年輕的局長(zhǎng)和分管負(fù)責(zé)人,，他同樣也是和顏相迎來(lái)賓，敞胃笑納酒精,。加上分管事務(wù)的艱辛繁雜和自己追求完美的個(gè)性,，久而久之，身體虧損了很多,。
這次造訪(fǎng),，拉開(kāi)門(mén)的瞬間，我見(jiàn)他人更消瘦,，身體依舊沒(méi)有還原,，蒼白取代了以前的紅潤(rùn)，弱不禁風(fēng),，面黃肌瘦,。一時(shí)我感覺(jué)很心酸很心疼。先生也是他的學(xué)生,，僅高我兩屆,。噓寒問(wèn)暖后，他問(wèn)起我和先生的工作情況,，我回答自己很累,。他以自己的感受諄諄告誡我說(shuō)：“你的性格和我很像。我現(xiàn)在很后悔我的勤奮與努力,。人就像一張弓,，不要拉滿(mǎn)，拉六七成就行了,?！?/p>
我聯(lián)想起自己，確實(shí),，近年來(lái),，我本人客觀(guān)上工作很忙，但主觀(guān)上我太努力,、追求完美的個(gè)性,，雖然工作出色，但盛名之下的我身心疲憊不堪,。在我生活的城市,，因?yàn)槲业呐Γ苣贻p的我在政府機(jī)關(guān)小有名氣,，提到我,，別人都用艷羨的目光看我、評(píng)價(jià)我,，覺(jué)得我年輕有為,，前途無(wú)量,，領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)我是好下屬,，下屬贊揚(yáng)我是好領(lǐng)導(dǎo),，近來(lái)也傳將要擢升之訊,。殊不知我為了工作作出多少努力，回去還要擔(dān)當(dāng)一個(gè)好母親,、好妻子,。有誰(shuí)知道一個(gè)月熬夜20個(gè)晚上到一點(diǎn)、兩點(diǎn)的我完成工作后的頭疼欲裂,，第二天白天仍然還得神采奕奕,。仗著年輕，我透支著我的健康和生命,。
今天,，看老師，我頓悟很多,，人不要太累,，身體永遠(yuǎn)是第一，不要追求太完美,，所有的功名利祿與健康生命相比,，真得是過(guò)眼云煙、糞土草芥,。
所以,，心底祝福恩師健康的同時(shí)，來(lái)好網(wǎng)談以上,，和勤奮努力,、忘我工作的上班媽媽共勉。
拜訪(fǎng)老師后心得體會(huì)四篇文章篇二
老師是我們的啟蒙人,，是他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，告訴了我們?cè)S多真諦,，老師的功勞我們應(yīng)該時(shí)刻銘記在心,。
在學(xué)生中間，對(duì)老師懷有深深?lèi)?ài)戴之情的人不計(jì)其數(shù),，當(dāng)然也應(yīng)該承認(rèn),，還有一部分學(xué)生，他們?yōu)E用老師的善良,，對(duì)老師的辛勞視而不見(jiàn),，他們給老師帶來(lái)的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了給予他們的快樂(lè)，但老師又說(shuō)過(guò)多少呢
老師并沒(méi)有在公開(kāi)場(chǎng)合批評(píng)哪個(gè)同學(xué),，而是盡力用自己那顆摯愛(ài)學(xué)生的心,，在每個(gè)學(xué)生心中播下愛(ài)的種子,，去感化每一個(gè)學(xué)生。
我們也應(yīng)該知道,，老師也有生病的時(shí)候,，他們完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生,，他們還是帶病站在講臺(tái)上,，忘我地講課。
這個(gè)時(shí)候,，難道我們不應(yīng)該更加尊敬我們的老師,，更加愛(ài)我們的老師嗎
我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報(bào)他們呢?
既然我們每天都和老師在一起,。
我覺(jué)得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、發(fā)言,、做作業(yè),，那就是對(duì)老師工作的最好的尊重。
除此之外,，仍有許多地方可以表達(dá)我們對(duì)老師的愛(ài)戴和尊重,，如在老師疲倦或休息的時(shí)候盡量不去打擾，遇見(jiàn)老師的時(shí)候真誠(chéng)地問(wèn)候并主動(dòng)讓路,，可以寫(xiě)一封信,，可以打一個(gè)電話(huà)，可以寄一張賀卡,，送上祝福,，以表心意，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀,，共同到老師家里登門(mén)拜訪(fǎng)等,。
我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見(jiàn),、摸得著的東西,，時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。
期末考試迫在眉睫,，復(fù)習(xí)階段,，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比往常多一些，我們?nèi)砸还P一畫(huà)認(rèn)真完成,，切不要草草了事,，或索性不做，那樣，老師會(huì)很傷心,。
如果你是一個(gè)有良知的學(xué)生,，我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，考出優(yōu)異的成績(jī),，你們的進(jìn)步是對(duì)老師的最大安慰。
感恩,，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài)。
讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,，感謝老師教給我們豐富的知識(shí),，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理,。
拜訪(fǎng)老師后心得體會(huì)四篇文章篇三
我和3個(gè)朋友,，小舒、小樊和小立約好一起去拜訪(fǎng)小學(xué)時(shí)的班主任,，也是我們的大朋友,，宋老師。
既然是去拜訪(fǎng),，總該準(zhǔn)備點(diǎn)什么吧,。
于是，我提前買(mǎi)了一盒月餅,，再過(guò)不久就是中秋嘛,，一舉兩得。
中午,，吃過(guò)午飯,，外面還飄著毛毛雨，但這并不會(huì)影響什么,。
我下樓,，提上放在保安室的月餅，和3個(gè)朋友碰面,。
他們3人湊錢(qián)買(mǎi)了一大籃水果,，看起來(lái)挺沉的。
一路上,，3個(gè)人還輪著抱。
過(guò)了十多分鐘,，就到了宋老師家,。
大家都是老朋友，沒(méi)什么拘束的,。
在談天中,，甚至還有點(diǎn)“高聲喧嘩”的味道,。
我們從夢(mèng)七落敗聊到08奧運(yùn)，聊了很多,。
但至于學(xué)習(xí)方面的,，卻只是一筆帶過(guò)——不給我們?cè)趯W(xué)習(xí)聲任何壓力是他的一貫作風(fēng)。
但一轉(zhuǎn)眼,，已過(guò)了兩個(gè)多小時(shí),，我們?cè)谙嗷サ绖e后，不舍地離開(kāi)老師家,。
回家后,，我不由自主地回憶起了小學(xué)生活——也許是剛才的拜訪(fǎng)，勾起了我的回憶吧記得那個(gè)時(shí)候,，我還是一個(gè)極為膽小的人,。
就拿老師抽我回答問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)我是完全知道的,，但一緊張,，嘴巴頓時(shí)就結(jié)巴了，怎么都吐不出一個(gè)字來(lái),。
同學(xué)們又將目光投向我,，我便更加不知所措。
老師見(jiàn)狀,，就把我當(dāng)開(kāi)小差處理了,，那個(gè)冤啊，真不是滋味,。
隨后,，就是眼淚嘩嘩流了。
直到上了三年級(jí),，我遇到了新任班主任宋老師,，情況才得到了改變。
從第一天他給我們上課時(shí),，他就一直拿我們當(dāng)朋友,。
這不是說(shuō)說(shuō)而已，而是真正付諸了行動(dòng)的,。
他知道我膽小,，也知道我信心不夠，于是,，每次上課我都會(huì)受到“特殊照顧”,，他總是千方百計(jì)地“刁難”我，讓我回答問(wèn)題。
以至于每次他在提問(wèn)時(shí),，我都是一幅“不會(huì)又是我吧”的表情,。
但后來(lái)想想，這是在為我好啊,。
我因此很感激,。
這種感激，我想,，我不必說(shuō),，他會(huì)懂的。
他也從不在我們面前擺老師架子,，他允許我們和他理論,，樂(lè)意接受我們給他指出錯(cuò)誤。
讓同學(xué)給他拿什么東西,，他會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”,，“謝謝”。
他先教我們做人,，再教我們知識(shí),。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他給我們布置戰(zhàn)術(shù),，助威打氣,；家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，他讓我們上臺(tái),，面對(duì)幾十個(gè)家長(zhǎng)講話(huà)……這些無(wú)一不說(shuō)明,，他是我們的朋友，他要讓我們學(xué)會(huì)大膽,、學(xué)會(huì)自信,。
這樣的好老師，不值得我去尊重嗎?
