總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

三年級期中考試總結(jié)反思篇一

我所教的兩個班接班時成績不是最好的,，甚至有一個班是最差的!雖然期中考試說明不了什么，但也能反映一些情況：一個班雖然整體成績還是最差,，但我覺得他們在進(jìn)步,。另一個班的優(yōu)秀率是最多的，但不及格的人數(shù)也是最多的,，這也是讓我傷心的地方,。回想我的教師生涯,，短短兩個多月的時間,，我真的很盡力了,，兩個班的數(shù)學(xué)加上一個班的班主任，每天忙得團團轉(zhuǎn),，星期六星期天甚至來學(xué)校加班,，但為什么不及格的人數(shù)還會這么多呢，我認(rèn)真的反思了,。得到了以下幾點：

一,、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生，而忽視了后進(jìn)生的接受能力,。

在課堂教學(xué)時,，每次講解時沒有留給學(xué)生過多的思考時間，有時只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘,，以至于只有幾個成績好反應(yīng)快的同學(xué)有思路,，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家,。長此以往，哪些反應(yīng)不快,，成績不好的同學(xué)就忘記了思考,，每次問題一出來，他們就坐著發(fā)呆,，或者等老師同學(xué)來告訴他們答案,。腦子是越用越靈活，但我卻讓他們喪失了思考的時間和空間!

二,、課后輔導(dǎo)沒有到位,。

在課堂上之后短短四十分鐘的時間，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受,，尤其是后進(jìn)生,，他們最多接受40%，有的甚至不到40%,，因為上課肯定會有開小差的學(xué)生,。課堂上如果不注意聽講，課后就需要花2倍甚至更多的時間才能真正學(xué)會新知識,。但小學(xué)生一般都貪玩,，他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一次兩次不學(xué),，慢慢地越積越多,，越來成績越差，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。對于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時間對他們進(jìn)行一對一輔導(dǎo),，但我卻忽視了這一點,，這也是后進(jìn)生太多的原因之一!

三、作業(yè)檢查

小學(xué)生自覺性差,，必須要老師及時提醒,。每個班都有不寫作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒有及時催繳,，有時候一忙就忘了,，而學(xué)生看到我沒有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣,，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對不行的,，還需要課后多練習(xí)多鞏固，沒有了課后的鞏固,，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一,。在未來的日子里我一定要在這方面改進(jìn)!

期中考試也許不能完全反映一個學(xué)生的真實成績，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足,，期中考試給我敲響了警鐘,。新老師不能為自己的錯誤找借口，而要總結(jié)經(jīng)驗,，虛心接受教訓(xùn),，再一一改進(jìn)。也許我不是哪個最優(yōu)秀的老師,，但我一定會是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!

三年級期中考試總結(jié)反思篇二

伴隨著紛飛的大雪,，伴隨著呼嘯的寒風(fēng)，伴隨著舊的一年的過去,，新的一年的到來,，激情飛揚的七年級上學(xué)期就這樣匆匆的結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作,，苦樂參半，有喜有憂,。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(1)班的班主任工作,，在這個學(xué)期我主要做了如下的工作。

首先,，充分了解學(xué)生,，只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生，因材施教,，因勢利導(dǎo),，教育的效果才會明顯。經(jīng)過一個學(xué)期的班主任工作,，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生從性格上可以分為如下幾類;1)充滿活力型,，這類學(xué)生比較外向,，容易接受新鮮事物，但也容易沖動,，有些任性,，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差,，2)膽小內(nèi)向型,，這類學(xué)生性格內(nèi)向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差,，他們不喜歡和老師交流,，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力,。3)積極上進(jìn)型,，這類學(xué)生是非分明，積極進(jìn)取,，有很強的上進(jìn)心,。

第一類學(xué)生喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,，容易受到不良環(huán)境的影響,，一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學(xué)生雖然相對較穩(wěn)重,，但容易失去各種機會。第三類學(xué)生只要適當(dāng)引導(dǎo),，加強培養(yǎng),，就是非常出類拔萃的。同時,，隨著我們學(xué)校劃歸地方的實施,，生源狀況發(fā)生了很大的變化。

有很大一部分家長是做生意的,，或者是進(jìn)城務(wù)工人員,，或者為單親，這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校單方面的事,。在這種情況下,，作為班主任，如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的,，因此,，在新的學(xué)期我進(jìn)行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來,，為下一個學(xué)期的工作起一點引導(dǎo)作用,。

一,、明確班紀(jì)、班規(guī),，規(guī)范學(xué)生的行為

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,，應(yīng)該明確,。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《鐵四院中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點,，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析,，講清其現(xiàn)象,、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng),，出現(xiàn)問題及時對照守則處理,，找出改進(jìn)的措施。在次基礎(chǔ)上和學(xué)生一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度,。

二,、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”

一群好的班干部,，可以以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路,。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈,。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況,，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來,，效果良好,，每個人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感,。同時,，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信,，對于班干部我和我們的科任老師給予學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo),，同時進(jìn)行班干部管理方法的培訓(xùn)。使同學(xué)們都愿意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部,。班風(fēng)一直良好,。

三、采取方法,，積極促進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。但是由于大部分家長正處于單位骨干的年齡,，比較忙碌,，普通的聯(lián)系方式難以實現(xiàn)。因此本學(xué)期,，我在網(wǎng)上開通了名為“尹老師的陽光小屋”的博客,，將班上的大小事宜，考試結(jié)果發(fā)布上去,，以便家長能輕易的了解孩子在學(xué)校的情況,。同時，家長有什么也可以在博客上留言,，大大的方便了和家長的聯(lián)系,，使老師和家長的聯(lián)系密切了很多。

四,、給學(xué)生提供展示能力的舞臺,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心

在充分了解每個學(xué)生的特點和個性及特長之后，我在班上實行了值日生制度,，根據(jù)每位學(xué)生的特點讓其負(fù)責(zé)不同的方面,。由于是他們擅長的，因此每個人都負(fù)責(zé)的很好,，尤其是黑板報期期都辦的極其漂亮,，主題突出,，得到老師和同學(xué)的好評,。我們班連續(xù)多次獲得流動紅旗就與每位同學(xué)的付出有關(guān)。同時,，我利用班會時間舉行“亮我風(fēng)采”為題的主題班會讓學(xué)生有時間和空間充分展示其才華,，學(xué)生們都重新認(rèn)識了自己，自信心大增,。

作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展,。本學(xué)期我除了協(xié)調(diào)各學(xué)科外,，還主要對數(shù)學(xué)方面的問題進(jìn)行了處理，期中考試之后,，本班學(xué)生對數(shù)學(xué)非常松懈,，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。

成績直線下降,。課堂紀(jì)律也出現(xiàn)滑坡,。數(shù)學(xué)老師非常不滿。在這種情況下,，我在班上召開了以“七最八舌話數(shù)學(xué)”為題的主題班會,。讓學(xué)生暢所欲言來討論數(shù)學(xué)的問題，同時分析形勢,，解答他們的困惑,，提出希望，頒布獎勵政策,。通過這一系列的活動,，學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài),。期末考試成績有較大進(jìn)步,。

當(dāng)然，在管理好班級的同時,，我也積極配合學(xué)校的步伐,，進(jìn)行了各種活動：常規(guī)管理，陽光體育,，軍訓(xùn),，等等。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù),。

在本班各科任老師的共同努力下,，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績,。期中期末考試我們均居年級前列,。語文知識競賽一人獲一等獎，一人獲三等獎,。全國英語能力競賽兩人二等獎,，一人三等獎。歷史與社會知識競賽兩人獲三等獎,。

今后,，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使一班更上一個臺階,。

三年級期中考試總結(jié)反思篇三

本學(xué)期我們政教處以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹和落實《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，以豐富多采的活動為載體,，深入開展愛國主義,、集體主義、社會主義思想教育,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，切實加強對學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育,、法制教育,、心理健康教育。探索加強學(xué)校德育工作的新途徑,，以德育人,，營造良好的校園道德環(huán)境，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng),，提高學(xué)生的自我管理能力,。正面教育學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀,，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格,，推進(jìn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面,。

主要從以下幾個方面開展了工作,。

1.更新觀念，牢固確立德育工作首要地位,。在育人過程中堅持把學(xué)生視為平等人格的人,，了解學(xué)生、尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、幫助學(xué)生、正確評價學(xué)生,，保護(hù)他們善良的天性和向上的熱情,。對待學(xué)生民主、公正,、平等,，愛心,。不體罰學(xué)生,，不侮辱和歧視后進(jìn)生，不急功近利。

2,、加強德育隊伍建設(shè),，定期研究德育工作。加強班主任工作的管理和指導(dǎo),，培養(yǎng)班主任的當(dāng)家作主意識,、責(zé)任意識和質(zhì)量意識。進(jìn)一步完善班主任導(dǎo)師制,，健全和完善班主任工作考核評估激勵機制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,。班級管理業(yè)績與班主任津貼掛鉤引入競爭機制,，通過考核真正做到優(yōu)勝劣汰，優(yōu)化結(jié)構(gòu),，加強班主任隊伍建設(shè),，從而提高班主任隊伍整體水平。

3.明確了德育工作重點,。我們面向全體學(xué)生,，從增強愛國情感做起，從確立理想信念做起,，從規(guī)范文明行為做起,，從提高基本素質(zhì)做起，大力弘揚和培育偉大的民族精神,，培養(yǎng)文明行為素養(yǎng)和積極向上的心理品質(zhì),。切實加強崇尚科學(xué)文明、反對迷信邪教教育,、加強法制教育和安全自救教育,、加強環(huán)境教育和心理健康教育、加強國情教育和禁煙,、禁毒教育,，增強學(xué)生的民主法制觀念、誠信觀念,、環(huán)保意識以及科學(xué)精神,，形成朝氣蓬勃、情趣健康的精神狀態(tài),。2月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)“班規(guī)班約,、校規(guī)校紀(jì)”的再學(xué)習(xí)活動;3月份組織學(xué)生參加了“我志愿，我快樂”活動;4月份開展了“奠先烈,、立壯志”活動,。

4,、完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強了學(xué)校,、家庭,、社會的聯(lián)系，千方百計消除德育工作“真空地帶”和“服務(wù)盲區(qū)”,。我們走出學(xué)校,，走向社會，走進(jìn)家庭,，形成整體聯(lián)動的德育教育網(wǎng)絡(luò),，積極爭取公安、文化,、工商等部門的支持,，整治校園周邊環(huán)境。加強和完善了中層以上干部和老師的導(dǎo)護(hù)輪值制,、學(xué)生文明監(jiān)督崗制度,、班級治保員制度等，提高學(xué)生自我約束和自我管理能力,。

5,、對各班級的管理情況、班主任的管理水平分年級進(jìn)行專項調(diào)研考核,，實行優(yōu)勝劣汰,，提高班主任隊伍的整體水平和管理能力。

6,、狠抓班級常規(guī)管理,，從而加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè),。主題班會推陳出新,。加強對寄宿生的管理，健全寄宿生臺帳等“軟件”建設(shè),，繼續(xù)實行“點名制度”,、“值班記錄制度”、“損壞公物賠償制度”等,，改進(jìn)管理方式,，建立寄宿生管理檔案，特別是重點對象檔案,。政教處加強了班級常規(guī)管理的考核評比,，并出了評比簡報。

7,、加強學(xué)生的心理健康教育,，各班主任認(rèn)真研究學(xué)生的個性心理,，尤其是有心理障礙的學(xué)生，循循善誘,，防患于未然。督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)好并落實“學(xué)生行為規(guī)范”,，養(yǎng)成優(yōu)良的文明習(xí)慣,。校醫(yī)室專門就春季衛(wèi)生做了專題講座，宣傳春季防病知識,，普及衛(wèi)生常識,。3月份參加了環(huán)保局組織的“環(huán)保系列活動”

8、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文明行為習(xí)慣,，加強辯證唯物主義和歷史唯物主義教育,，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動及物品傳入校園。繼續(xù)加強對全校學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，嚴(yán)格按照校園文明規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)程度,。組織學(xué)生參加了“市讀書活動”,，獲得南通市優(yōu)秀組織獎。黃意婷等20多名學(xué)生獲得個人先進(jìn),。組織學(xué)生參加“國際科學(xué)與和平周”競賽活動(江蘇省級)，李小歡獲得特等獎，周玲燁等3人獲得一等獎,。

9,、開展愛國主義、集體主義和社會主義教育,，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育,，理想、倫理道德及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,，國家安全和法制教育,。參加了啟東市“誠信教育”系列活動。

10,、繼續(xù)開好德育培訓(xùn)班,。加強對重點學(xué)生的跟蹤調(diào)查，加強教育,，防微杜漸,，及時發(fā)現(xiàn)事故苗頭，杜絕各類事故發(fā)生,。

11,、繼續(xù)實行由各年級組長負(fù)責(zé)的各年級班主任導(dǎo)護(hù)輪值制度,，各年級切實加強對本年級導(dǎo)護(hù)教師的督導(dǎo)和管理，及時掌握年級動態(tài),，處理偶發(fā)事件,。

12、繼續(xù)加強生管工作人員隊伍建設(shè),，健全生活管理工作臺帳,，確保生管工作既富有成效又富有創(chuàng)新。通過生管人員例會和生管人員勞動競賽等方式,，加強對生管人員的管理能力培訓(xùn),，提高生管人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平，切實做到管理,、服務(wù)育人,。

13、繼續(xù)實行星期一導(dǎo)護(hù)點評制度,，由校領(lǐng)導(dǎo)及政教處,、教務(wù)處、教科室,、團委等工作人員進(jìn)行點評,，對一周中全校的各個方面的情況進(jìn)行總結(jié)點評并督促下周工作，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

14,、加強德育陣地建設(shè)，認(rèn)真抓好法制安全教育,。積極搞好“三結(jié)合”教育,。利用德育基地，社會實踐基地,，家長學(xué)校等陣地,，強化社會教育功能，使學(xué)校教育,、家庭教育與社會教育功能得到有機結(jié)合和充分發(fā)揮,。班主任積極配合學(xué)校做好三結(jié)合教育，做到政令暢通,，不各行其事,。制定完善的活動計劃，定期開展各類教育活動,。

15,、圍繞“創(chuàng)三安”，深入開展社會治安綜合治理工作,。通過每周一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的值周講話和開設(shè)專題講座等形式,，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的紀(jì)律教育,、安全教育、法制教育,。針對學(xué)校門口的家長亂停車現(xiàn)象,，政教處專門發(fā)了給學(xué)生家長的一封信，談了學(xué)校對于交通安全的管理舉措,，獲得家長的支持,。

16、加強學(xué)生干部培養(yǎng),，健全學(xué)生自我管理機制,，努力提高學(xué)生干部的自我教育,、自我管理的能力,。加強對外地學(xué)生的管理，做好外地學(xué)生政治思想工作,，加強外地學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),，提高外地學(xué)生的自我生活、自我學(xué)習(xí)的能力,。

17,、加強校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操,。充分發(fā)揮學(xué)校廣播,，板報、櫥窗,，校史館,，文化長廊等宣傳輿論工具的功能，通過國旗下講話,、班會,、課外興趣活動小組等途徑，組織豐富多彩,、富有特色的各項活動,，寓德育教育于具體的活動之中。

18,、完善了學(xué)校的《法治建設(shè)》《學(xué)校安全》《健康教育》等臺賬,。

19、寒假德育“八個一”工程進(jìn)行了總結(jié)評比,，獲得優(yōu)秀組織獎的有初一年級的1,，4，5,，9,，10班;初二年級的1,，2，5,，6,，7班;初三年級有3，4,，6,，11，12,。另有單項優(yōu)秀獎若干,。學(xué)生的很多作品送教育局參加市級評比。

20,、開學(xué)工作三項大檢查總結(jié)評比：獲得總分獎的是初一年級的4,，5，1,，12班;初二年級的1,，3，6,，11班,，初三年級的4，3,，6,，12班。