計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

八年級音樂教學(xué)計劃八篇 八年級音樂教學(xué)計劃上冊人音版篇一

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展,，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

本冊教材從七個主題入手對學(xué)生進行音樂熏陶,，內(nèi)容貫穿抒情歌曲,、豎笛學(xué)習(xí)、歌曲藝術(shù)處理,、音樂劇,、國內(nèi)外名曲、音樂與相關(guān)文化等,，分單元,、分板塊地進行階梯教學(xué)。

八年級學(xué)生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,，正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱,，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此,，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學(xué)習(xí),，在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學(xué)習(xí)，擴大學(xué)生音樂視野,。

1,、強調(diào)正確的唱歌姿勢,，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。

2,、加強民族行與世界性的綜合,，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3,、力求課堂“聽,、唱、認(rèn),、動”相結(jié)合,，提高音樂素質(zhì)。

4,、做到準(zhǔn)確輕聲的歌唱,，培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意結(jié)合新課標(biāo)，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生,。

2、充分利用多媒體,，讓學(xué)生視聽享受,，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學(xué)生視野,。

3,、做好每堂課的檢測工作，做到學(xué)一首歌會一首歌,。

1,、表現(xiàn)要素：

a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng)；

b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色,；

c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽。

2,、情緒與情感：

a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述；

b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

本學(xué)期我將在2節(jié)課上用幾分鐘的時間進行法律知識的滲透,，如在教學(xué)的第四單元與第七單元中，我將會把《生態(tài)學(xué)》與《文物·文物保護法》滲透在教材中使學(xué)生認(rèn)識到相關(guān)的法律法規(guī),。增強學(xué)生對生態(tài)及文物的保護,。

八年級音樂教學(xué)計劃八篇 八年級音樂教學(xué)計劃上冊人音版篇二

本冊教材從六大主題入手對學(xué)生進行音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲,、歌曲藝術(shù)處理,、音樂劇、國粹—京劇,、西南地區(qū)的名族歌曲,、海南本土風(fēng)情民歌、音樂與相關(guān)文化等,，分單元,、分板塊地進行階梯教學(xué)。

八年級學(xué)生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,，正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱,，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此,，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學(xué)習(xí),，在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學(xué)習(xí)，擴大學(xué)生音樂視野,。通過培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力,，讓八年級的學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂歌曲，嘗試做音樂老師來教同學(xué)唱歌,，這樣更能促進學(xué)生積極性和提高學(xué)生的學(xué)教能力,。

在教學(xué)的方式我不會像以前陳舊的教學(xué)模式只教學(xué)生學(xué)完歌曲就行了，我會改變教學(xué)方式,，讓學(xué)生用肢體表演來展示歌曲的內(nèi)涵,，結(jié)合“說、唱,、跳,、演、人聲伴奏”等形式進行，做到完整的音樂劇表演,，全面開發(fā)學(xué)生的方面的能力,，培養(yǎng)獨特的藝術(shù)感覺。

1,、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣,。

2,、加強民族性與世界性的融合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一,。

3,、力求課堂上把“聽、唱,、認(rèn),、寫、動”貫穿于其中,，提高音樂素質(zhì),。

4、做到準(zhǔn)確輕聲的歌唱,，培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,，力求發(fā)聲準(zhǔn)確而且清晰。

1,、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低、快慢,、強弱,。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2,、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

3、體裁與形式：a聆聽世界名曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。c能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏,。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名,。

（一）,、唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲，也可選擇跟教材上類似風(fēng)格的且深受學(xué)生喜歡的歌曲進行交唱,，這樣能讓學(xué)生更深入的了解歌曲的風(fēng)格和體裁,。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,，然后欣賞歌曲，說出歌曲內(nèi)涵,。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1—2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止,。

4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

5,、在學(xué)習(xí)有難度的歌曲時,，找尋不同的方式針對性的分解學(xué)習(xí)。

6、定時的可舉行小型觀摩演出,，讓學(xué)生把課堂上所學(xué)的歌曲用不同的風(fēng)格表現(xiàn)出來,，然后邀請其他學(xué)科老師或者其他班級同學(xué)進行觀看。

7,、適當(dāng)?shù)膸ьI(lǐng)學(xué)生去音樂形體室進行放松學(xué)習(xí),，通過肢體語言表達音樂情緒。

8,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

（二）,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1、歌唱的呼吸

吸氣時,，口鼻同時進氣,，小腹收縮，腹部和腰部均有擴張的感覺,。呼氣時,，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態(tài),，氣流從口腔呼出,。

2、在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

（三）,、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知

1,、能背唱每首欣賞曲目的.音樂主題片斷,。為了幫助學(xué)生更好的記住主題旋律，可以根據(jù)音樂內(nèi)容填詞,，提高興趣的同時更好的記固相關(guān)的知識,。

2,、了解每首欣賞曲目的相關(guān)常識，比如詞曲作者,，曲子的情緒,，曲式結(jié)構(gòu)等。

3,、充分利用音樂骨干的作用,，加大課前的復(fù)習(xí)力度，由兵考兵,，減輕老師的負擔(dān),。

4、根據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實際情況進行不同程度的拓展,，比如第一單元可以加入5。12抗震救災(zāi)主題歌曲,，讓學(xué)生在貼近自己的生活范圍內(nèi)更好的理解感受本單元所要表達的讓世界充滿愛的情感,，同時緊扣主題。

八年級音樂教學(xué)計劃八篇 八年級音樂教學(xué)計劃上冊人音版篇三

1,、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣,。

2,、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標(biāo)，極力加強民族性與世界性的綜合,，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

3、在音樂課的教育教學(xué)中,，力求把“唱”,、“聽”、“認(rèn)”“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中,，提高音樂素質(zhì)。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習(xí)慣,，力求發(fā)言準(zhǔn)確而且清晰。

1,、表現(xiàn)要素：

a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng);

b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色;

c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低,、快慢、強弱,。

d能夠感知音樂主題,、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng),。

2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

3、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏,。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名。

(一),、唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學(xué),，直到正確為止。

4,、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

(三),、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感知

1,、認(rèn)知目標(biāo)：a認(rèn)識四二拍，四四拍的拍號及其強弱...

2,、欣賞：雷鳴電閃波爾卡綜合訓(xùn)練：西洋樂器介紹(四)2十五復(fù)習(xí)1—8課歌曲復(fù)習(xí)1—8課綜合訓(xùn)練2十六音樂考核

八年級音樂教學(xué)計劃八篇 八年級音樂教學(xué)計劃上冊人音版篇四

八年級學(xué)生喜歡音樂,，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導(dǎo)。八年級幾個班學(xué)生相對來說上課比較認(rèn)真,，學(xué)習(xí)主動性較高,，學(xué)習(xí)興趣較濃厚。初二的學(xué)生在經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí),，對初中音樂的學(xué)習(xí)也有了一定的了解,。因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,。

本學(xué)期教材由七個單元組成，共18個課時,。

教材內(nèi)容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》,，《阿西里西》,，《大海啊，故鄉(xiāng)》,，《獵人合唱》,，《梁祝》,，《軍民團結(jié)一家親》,，《山歌藏在姐心間》；欣賞各方面的音樂內(nèi)容,；聽辨不同情緒的音樂,，能用語言作簡單的描述。

第一單元：學(xué)唱《給未來一片綠色》,，表現(xiàn)歌曲優(yōu)美,，抒情的情緒；欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲,，感受,，體驗樂曲的音樂藝術(shù)美感；知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景,。

第二單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學(xué)唱《阿西里西》,；感受,，體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒，理解歌曲所表達的生活內(nèi)容,；能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認(rèn)其主奏樂器的音色,，感受，體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒,。

第三單元：能夠用自信,，有感情地態(tài)度學(xué)唱《大海啊，故鄉(xiāng)》,，表達熱愛大海,，熱愛家鄉(xiāng)的感情,；欣賞《漁舟唱晚》，感受，體驗我國古典音樂的美感,；欣賞《夜鶯》,，感受電聲樂隊的音響效果,，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

第四單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學(xué)唱《獵人合唱》,，表現(xiàn)歌曲歡快活潑,，熱情奔放的音樂情緒,；感受，體驗《飲酒歌》,，《卡門序曲》各部分的音樂情緒,，并能辨認(rèn)變化著的演唱形式；初步了解韋伯,，威爾第和比捷的生平及貢獻,。

第五單元：能夠在分析理解的基礎(chǔ)上學(xué)唱《化蝶》，學(xué)習(xí)變化演唱速度,，力度,，音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達的情感；欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！芳霸絼∵x段《十八相送》,，了解兩部作品的關(guān)系，加深對音樂情感的感受和體驗,；結(jié)合具體作品學(xué)習(xí)協(xié)奏曲,，奏鳴曲式等有關(guān)知識。

第六單元：學(xué)唱《軍民團結(jié)一家親》,，體會歌曲的親切,，熱烈的情緒；聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》,，感受民族舞劇選曲的風(fēng)格特點,；聆聽舞劇《天鵝湖》選曲，辨別樂曲的不同情緒風(fēng)格,；學(xué)習(xí)舞劇，芭蕾舞劇有關(guān)知識,；了解柴可夫斯基的生平及代表性作品,。

第七單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學(xué)唱《山歌藏在姐心間》,，對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣,；聆聽《巢湖好》等歌曲，感受,，體驗它們的地方音樂情緒及風(fēng)格,；了解安徽民歌“丫頭調(diào)”；“靠山音”,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和鑒賞能力

2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與音樂活動

3,、培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂的能力

4,、培養(yǎng)學(xué)生音樂想象力與創(chuàng)造力

5、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生

2,、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,，讓學(xué)生視聽享受，開拓學(xué)生的視野

3,、做好每一節(jié)課的檢查工作,，學(xué)一首歌會一首歌

4、面向全體學(xué)生,，因材施教,，

5、積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式,，并努力提高自身的專業(yè)水平

根據(jù)學(xué)生的實際水平和縣教育局的號召,，本學(xué)期在唱歌課上加大力度，為班班有合唱打下堅實的基礎(chǔ),。同時,，也根據(jù)每學(xué)期的音樂考試的要求，加大對學(xué)生音樂樂理知識的力度,，在興趣的同時也使學(xué)生掌握一定的知識技能技巧,。針對以上兩點想法，本學(xué)期的教學(xué)計劃從以下幾個方面進行,。

1,、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,，加強培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣,。

2、以提高全體同學(xué)的音樂素質(zhì)為目標(biāo),，極力加強民族性與世界性的綜合,，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3,、在音樂課的教育教學(xué)中,，力求把“唱”、“聽”,、“認(rèn)”“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習(xí)慣,，力求發(fā)聲準(zhǔn)確而且清晰。

1,、通過音樂知識的傳授,、音樂技能的訓(xùn)練、優(yōu)美樂曲的陶冶,，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)興趣,，自覺地上好音樂課，感受音樂的魅力,。能夠?qū)ξ覈拿窀杼貏e是草原風(fēng)情,、絲路駝鈴、西南風(fēng)情,、中原的江河大地的風(fēng)情,，亞非拉、歐美音樂有所了解,，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂 文化,。

2、能夠選擇用歡快,、輕快活潑,、舒緩低沉、優(yōu)美抒情,、回憶,、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲 3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來? 演唱歌曲,。

4,、體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色,，特別感受我國我國江南絲竹的音樂 風(fēng)格,。

5、學(xué)習(xí)并掌握調(diào)號,、唱名、節(jié)奏,、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法,、反復(fù)符號等樂理知識。

6,、學(xué)習(xí)豎笛,、口琴基本演奏方法。學(xué)習(xí)演奏簡單的歌曲。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，改進傳統(tǒng)音樂教學(xué)方法,，以學(xué)生發(fā)展為本，以提高學(xué)生的審美情趣為課程的基本思想,，克服傳統(tǒng)音樂 教學(xué)缺乏吸引力的狀況,，積極開展多種形式的教學(xué)研討活動，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為目標(biāo),。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，力求做到備課認(rèn)真,，規(guī)范,，教研活動有內(nèi)容有總結(jié)，有實效,，有提高,。注重課堂活動的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的擴充和深化,、注意課時教學(xué)計劃案例的積累,。以適應(yīng)教材變化給教師帶來的新要求。

3,、面向全體學(xué)生,，形成和諧民主的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，不斷的更新教學(xué)手段,，給學(xué)生直觀，全新的藝術(shù)感覺,，發(fā)展學(xué)生想象力促進思維,，開發(fā)智力。通過了解不同年代,、不同文化背景,、不同民族地域的音樂文化，拓寬學(xué)生的音樂 文化視野,。

4,、積極組織教師參與校內(nèi)外的各種教學(xué)競賽活動，積極組織教師觀摩各種形式的教學(xué)公開課及教學(xué)研討活動,，加強教師基本功培訓(xùn),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

5,、抓好校文藝隊的訓(xùn)練工作,，打造學(xué)校藝術(shù)教育特色。根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極開展課外興趣小組的活動,。時間有保證,，推動學(xué)校文藝工作的開展。

6,、積極組織開展各種形式,，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動，同團支部密切合作,，組織舉辦好學(xué)校開展的各項活動及學(xué)校組織的市級,，區(qū)級比賽的訓(xùn)練工作。

7,、在備課時,，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案 ,。課前準(zhǔn)備要充分,，特別是教具的準(zhǔn)備。

8,、作好“培優(yōu)補差”的教學(xué)工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂 特長。

9,、在上課時,，要多注重與學(xué)生間交流；以引導(dǎo),、啟發(fā)為主,，精講。

10,、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),，切實為每節(jié)。

八年級音樂教學(xué)計劃八篇 八年級音樂教學(xué)計劃上冊人音版篇五

根據(jù)學(xué)生的實際水平,，本學(xué)期在唱歌課上加大力度,，為班班有合唱打下堅實的基礎(chǔ)。同時,，也根據(jù)每學(xué)期的音樂考試的要求,，加大對學(xué)生音樂樂理知識的力度，在興趣的同時也使學(xué)生掌握一定的知識技能技巧,。針對以上兩點想法,，本學(xué)期的教學(xué)計劃從以下幾個方面進行。

八年級學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)有一定興趣,，生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域有所擴展，體驗感受創(chuàng)造能力逐漸增強，但對音樂進行整體感受能力還要增強,，音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好,，樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣,。在學(xué)習(xí)課堂中還需加強課堂常規(guī)訓(xùn)練。

音樂課程體現(xiàn)了審美體驗價值,，創(chuàng)造性發(fā)展價值,，社會交往價值，文化傳承價值,。音樂教育教學(xué)中應(yīng)以音樂審美為核心,、以興趣愛好為動力、面向全體學(xué)生,、注重個性發(fā)展,、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造,、提倡學(xué)科綜合,、弘揚民族音樂、理解多元文化,、完善評價機制等重要理念為音樂教育指導(dǎo)思想開展教學(xué),。

1、能感受音樂并分辨不同情緒的音樂,，了解不同節(jié)奏的表現(xiàn)力,；

2、在學(xué)唱中認(rèn)識音樂記號,，在歌曲演唱中準(zhǔn)確地運用,；

3、能認(rèn)真聽賞歌曲或者樂曲,，積極展開聯(lián)想和想象,，能感知樂曲的情緒轉(zhuǎn)換，熟悉音樂主題,，感受和表現(xiàn)樂曲描繪的情境,；

4、學(xué)會輕聲合唱歌曲,，體驗集體合作的樂趣,；

5、積極參加音樂活動,，從中體驗到快樂,。

1,、繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力，引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時,，要適度而不夸張,；

2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂想象時,，注意鼓勵學(xué)生個人獨立的感受和理解,；

3、設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，采用多種教學(xué)形式進行教學(xué),，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,；

4、充分做好課前準(zhǔn)備,，因材施教,，多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會；

5,、根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備,，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果,；

6、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出摘抄和隨筆,，記錄自己點點滴滴的收獲與體會,。積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,。

本冊內(nèi)容隨著學(xué)生年齡的增長，教材內(nèi)容更加豐富,，表現(xiàn)形式和活動內(nèi)容更加多彩,，人文性也更強了。七個單元包括唱歌教學(xué),、音樂游戲,、歌表演、集體舞,、音樂欣賞等,，教材涉及了熱愛大自然,、熱愛生活、熱愛勞動,、革命英雄主義,、環(huán)境保護等方面的道德教育與樂觀向上的情感教育。根據(jù)八年級的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，增加了知識和技能的要求，為突出這些知識和技能的要求,，在教材中用方框標(biāo)出,，文字簡潔易懂，既可作為學(xué)生自學(xué)的材料,，也可為教師提供參考,。根據(jù)音樂教學(xué)要求，唱歌做到聲音自然而連貫,、圓潤而流暢,、有彈性。唱游與音樂游戲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感,、韻律感,，培養(yǎng)學(xué)生。

第一單元《真情的呼喚》：4課時,；

第二單元《陽春三月》：1課時,；

第三單元《藝苑風(fēng)景線》：4課時；

第四單元《民樂奇葩》：1課時,；

第五單元《樂手的實驗》：2課時,；

第六單元《世界民族之聲》：2課時；

第七單元《協(xié)奏曲品茗》：3課時,；

第十九周開始復(fù)習(xí)檢測,。

八年級音樂教學(xué)計劃八篇 八年級音樂教學(xué)計劃上冊人音版篇六

八年級學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo),。八年級這幾個班學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真,，學(xué)習(xí)主動較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃,，而其他班級有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,，因此,，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野。

本冊教材每一單元都有自己的教學(xué)主題,，分唱歌,、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學(xué)生在實踐操作中,，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能,。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況,，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習(xí)中加以運用,。

2,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

3,、能夠背唱3—5首歌曲,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學(xué)生眼界。

3、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

4,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。