總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

寒假實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇一

(1),、聽課

學(xué)校給我們安排的的實(shí)習(xí)年級(jí)是高一,。我被分配到的是高一年級(jí)，在4班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任工作和教學(xué)工作,。

從到的第一天起,，我聽了很多的課，除了我自己的科目化學(xué),，我還聽了其他的科目,，比如語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理等等。充實(shí)的聽課實(shí)踐,，我主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是本學(xué)科上課的教學(xué)方法,，教學(xué)思路，以及一些學(xué)科特色和需要注意的地方;二是學(xué)生上課的學(xué)習(xí)情況,，這個(gè)還包括了解各個(gè)學(xué)生上課的情況,，如睡覺啊、說話啊、對(duì)學(xué)科的興趣等等,。

聽了這么多課之后,，我不得不感嘆，老師們教學(xué)的睿智充分展示了他們的風(fēng)采,，聽課真是一種享受,，在他們身上學(xué)到了很多。聽不同老師的課,，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié),，即使學(xué)科不同，我也可以從中得到教學(xué)靈感,。

通過聽課,，我覺得我在教學(xué)工作上得到了很多幫助。首先,，很多時(shí)候,，我聽完課會(huì)和我的科任指導(dǎo)老師一起探討學(xué)科問題，并請(qǐng)教一些實(shí)際教學(xué)中要注意的問題,，這對(duì)我上課的幫助不容忽視,。而不同學(xué)科帶來的靈感使得我的課能夠得到一定的拓展，這讓我的課在后期發(fā)揮更加自如,。其次,，在聽課的過程中，我認(rèn)識(shí)并了解我班級(jí)里的學(xué)生,，通過向原班主任請(qǐng)教和課后與學(xué)生交流,，我能更好地去掌控我的教學(xué)課堂，知道如何抓住學(xué)生的注意力,，在哪一些方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，如何培養(yǎng)和提高個(gè)別學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(2),、備課：

備課實(shí)在是一個(gè)“痛并快樂著”的過程,，讓我歡喜讓我憂。學(xué)科的教學(xué)任務(wù)要得到落實(shí),，一方面,，我要認(rèn)真研讀教材、研究教參,，并要參考較多的書籍,，從中得出最適合學(xué)生的教學(xué)思路;另一方面，我要考慮學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)情況,，選擇最有效率的教學(xué)方式,。

通常,，通過聽課、上課我每天都會(huì)得到關(guān)于學(xué)生,、教學(xué)的一些新情況,，那么這些情況在每天晚上的備課中，我就要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砹?。每次不能想到?duì)應(yīng)問題的合適的解決方案,，我都會(huì)覺得很辛苦，這也從另一方面體現(xiàn)出我在教師這個(gè)道路上還有很長(zhǎng)的路要走,。而當(dāng)我冥思苦想甚至是熬夜之后備好課,，得到好的教學(xué)思路、教學(xué)方式之后,，我總難掩興奮之情,，和隊(duì)友們一起分享。

總之,，經(jīng)過實(shí)習(xí)之后,，我才明白，備課其實(shí)辛苦的程度不亞于上課,。以前我一直以為上課最辛苦,，實(shí)踐是最重要的一環(huán)。然而,，在實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，吃了備課的苦之后,，我終于懂得備課的艱辛和重要性,，這個(gè)在我走上崗位之前懂得我覺得實(shí)屬萬幸。

(3),、上課：

聽課是一個(gè)鋪墊,，是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程,，備課是收集各方信息,、并與自己的認(rèn)知進(jìn)行整個(gè)的過程，而上課則是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西的實(shí)踐過程,。

由于科任指導(dǎo)老師和原班主任老師的信任,，我聽了一天的課之后便開始上課了。以前經(jīng)歷了很多次的模擬課堂,，終于走上真正的教學(xué)舞臺(tái),，令我無比興奮。

我上的第一節(jié)課是習(xí)題課,，相對(duì)新課來說較為輕松,。但當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候,，還是會(huì)有局促不安的感覺，但得到指導(dǎo)老師,、隊(duì)友們的鼓勵(lì),，我鼓起勇氣，順利地完成了我的第一節(jié)課,。這節(jié)課在指導(dǎo)老師給出建議之后,，我明白實(shí)在有諸多問題，但是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),，還有同學(xué)們的認(rèn)同,，給了我勇往直前的動(dòng)力，使得我可以繼續(xù)進(jìn)行接下來的教學(xué)工作,。

有的時(shí)候,，一位老師上課，同伴進(jìn)行聽課,，課后,，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,，特別是請(qǐng)指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，她中肯、切中要害的點(diǎn)評(píng)使得我獲益良多,。指導(dǎo)老師不單單從講課聲音與語速,、講課方法、教學(xué)思路,、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨,，還總能給出一些對(duì)我以后教學(xué)生涯的建議，令我豁然開朗,。在教態(tài)方面的小毛病,，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作,，教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來源,。

通過聽課、備課,、上課,，以及評(píng)課過程，課后改作業(yè)和試卷經(jīng)驗(yàn),、再上課,，我學(xué)到了好多。一般每次課上完后,，我都會(huì)仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分,，并結(jié)合聽課老師或者隊(duì)友們的建議,，進(jìn)行各種信息的整合，同時(shí),，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：

①,、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣,。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，教授的時(shí)候，最好能夠給學(xué)生足夠的教學(xué)情境,，讓學(xué)生能融入教學(xué)課堂,。

②、制造懸念,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。好奇、興趣都是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，要善于利用科目,、課題中給出來的懸念。

③,、圖文并茂,，給學(xué)生帶來視覺的沖擊，提高學(xué)習(xí)效率,。

④,、善于總結(jié)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)更加輕松,。

由于班級(jí)學(xué)生的特殊性,，也因?qū)W校而異，我們參與的班級(jí)工作比較少,，總結(jié)有以下幾個(gè)部分：

(1)、主題班會(huì)：

主要是開展某個(gè)主題的班會(huì)課,，讓學(xué)生豐富課余生活的同時(shí)能夠增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼,，也能更了解自己和他人，對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活,、交際等都是有優(yōu)勢(shì)的,。

本次實(shí)習(xí)開展的主題班會(huì)以“立足現(xiàn)在，展望未來”為主題,，收到了不錯(cuò)的效果,，學(xué)生們都能熱情投入到活動(dòng)中，也能有所收獲,，總體而言,，對(duì)他們來說,，是一件頗有意義的事情。

對(duì)于我來說,，鍛煉了我自己的口才,，也提高了我組織活動(dòng)的能力，突發(fā)情況應(yīng)變能力,，也培養(yǎng)了我的交際能力,。

(2)、室外活動(dòng)：

這個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)地最后與領(lǐng)導(dǎo)確定在學(xué)校的操場(chǎng),，場(chǎng)地較為空曠,，但是因?yàn)槭鞘彝饣顒?dòng)，得到了學(xué)生們的熱情支持,，他們最后也都能夠踴躍參與,。

活動(dòng)最后也是順利結(jié)束，這里離不開我們整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的和諧,、默契合作,，更離不開我們的指導(dǎo)老師還有學(xué)校的支持。同時(shí),，活動(dòng)以后,，我覺得我對(duì)室外活動(dòng)的場(chǎng)面控制能力有所提高，領(lǐng)導(dǎo)能力,、組織能力也更進(jìn)一步,，團(tuán)隊(duì)合作能力也在不知不覺中得到提高。

(3),、個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)：

實(shí)習(xí)任務(wù)中包括了要對(duì)某一些同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)的了解和培養(yǎng),，我在對(duì)班里學(xué)生有一定了解后，選取了幾個(gè)同學(xué)作為觀察和培養(yǎng)對(duì)象,。

初為人師,，在教育方面是在有些吃力，更怕自己的稚嫩會(huì)帶給學(xué)生不好的影響,，我在進(jìn)行輔導(dǎo)之前,，總是會(huì)向原班主任取取經(jīng)，這個(gè)過程的學(xué)習(xí)到太多我在課本中沒有了解到的知識(shí),，也能更系統(tǒng)的進(jìn)行我的輔導(dǎo),。對(duì)于個(gè)別學(xué)生培養(yǎng)，我采取的措施主要有：刻意的關(guān)注但不刻意表現(xiàn),，平易接近學(xué)生,，言傳身教地去影響他們。

從收獲的結(jié)果來看,，我的努力還是有得到一定效果的,，重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象開始改善了一些不好的習(xí)慣,。同時(shí)我和他們之間也有了不錯(cuò)的師生情誼。

(4),、班級(jí)事務(wù)管理：

這部分主要包括了對(duì)衛(wèi)生打掃情況(如學(xué)校組織的大掃除,，平常的班級(jí)衛(wèi)生)以及對(duì)學(xué)生考勤的監(jiān)督。

監(jiān)督學(xué)生衛(wèi)生打掃情況是個(gè)比較棘手的事情,，部分學(xué)生比較懶散,，不是很愿意參與衛(wèi)生打掃，這個(gè)過程溝通也就是唯一的途徑了,。這一部分工作我受挫不少,，但真誠的態(tài)度給我贏來不少信任，給我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)開始后,，我每個(gè)星期都會(huì)對(duì)班級(jí)學(xué)生的考勤進(jìn)行整理、總結(jié),，然后私下與某些學(xué)生溝通,，了解情況，以便跟進(jìn),。

或許因?yàn)槲页鯙槿藥?，?duì)各種工作都很有熱情，我這這個(gè)過程中享受到許多樂趣,，也給自己積累了一些經(jīng)驗(yàn),，希望對(duì)自己以后的工作有幫助吧。

給自己和同學(xué)們的建議：

1,、實(shí)習(xí)生們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育,，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

2,、到實(shí)習(xí)學(xué)校后，爭(zhēng)取多觀摩優(yōu)秀教師授課,，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

3,、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭(zhēng)取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生,、如何做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作,，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。

給實(shí)習(xí)學(xué)校的一些建議：

1,、學(xué)校開始分了快慢班,，可以的話,，最好能夠?qū)?yōu)生和差生進(jìn)行兼顧，以免挫傷某些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;

2,、個(gè)別學(xué)生情況特殊,，如果時(shí)間允許、精力允許,，可以多和學(xué)生溝通,，能夠達(dá)到意想不到的效果。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步,，接下來還有第二步，第三步……但不管怎樣,，我都會(huì)以人為本,，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心,。盡管聽了無數(shù)次"老師好"，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺(tái)上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,。在這兩個(gè)月的時(shí)間里,，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中,，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的"主動(dòng)請(qǐng)纓"卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問,，勤學(xué),，勤做，就會(huì)有意想不到的收獲,。

實(shí)習(xí),，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，"千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金",，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。在實(shí)習(xí)中,，我逐漸變得"勇敢"。雖然開始也會(huì)有顧忌,，怕"主動(dòng)出擊"會(huì)招惹"不知天高地厚"的蔑視,。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心,，勇氣去嘗試,。"不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹"即使在嘗試中失敗,，也要讓自己成長(zhǎng),，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng),，而這一切,，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待,，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。實(shí)習(xí),，使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悅!

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)雖然已劃上了句號(hào),，但我堅(jiān)信，那不會(huì)是我旅途的歸宿,，而是我新的征程的開始!