當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

征文比賽活動總結(jié)意義篇一

創(chuàng)新思維征文比賽

植物保護(hù)學(xué)院所有大學(xué)生

20xx年10月10日20xx年10月四、活動目的旨在通過這次比賽,，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維,，豐富文化生活，從中得到一些經(jīng)驗感悟,，放飛自己的夢想,。五、活動內(nèi)容前期宣

傳：設(shè)計噴繪,，繪制海報,，發(fā)放傳單等。稿件征集：給同學(xué)一定的時間進(jìn)行寫作,，然后我們收集文章,，請老師進(jìn)行評比！六,、資金預(yù)算1）活動宣傳費用海報紙張傳單紙張顏料,、彩筆、宣傳板2）活動獎品費用一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎文字,，是水,；文字，是陽光,；文字,，滋潤著我們的生命；文字,，吐露著我們的點滴心聲,。為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召,，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年,，為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才,，同時為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀方面,，弘揚積極向上,、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng),，故舉辦此次征文比賽,。此次征文以“夢想”為主題。舉辦單位：植物保護(hù)學(xué)院投稿日期：10月日—11月號參賽對象：植物保護(hù)學(xué)院全體學(xué)生參賽資格：全院廣大文學(xué)愛好者稿件要求：原創(chuàng),，文體不限,，字?jǐn)?shù)不限。征文內(nèi)容論文要觀點鮮明,，立意新穎,，思想積極上進(jìn)，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況,，拒絕抄襲,。參賽方式：上交活動流程：1、10月日—11月日為投稿時間,。2,、月日日審稿，確定優(yōu)秀名單,。參賽作品我們將采取公平,、公正、公開的原則,，邀請相關(guān)人員認(rèn)真審稿,，杜絕黑幕。

一等獎一名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎4名3,、選定一個晚上為頒獎晚會,，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵,。

征文比賽活動總結(jié)意義篇二

食品系,、食品系編輯部部內(nèi)人員經(jīng)商量一致同意，在20xx年10月29日舉行第二屆全院的征文比賽,，并向每班級下發(fā)通知,，并在11月4日截稿,。

本次征文比賽的題目有：我期待（在你的人生中,，一定會有很多期待的事情,，請以“我期待”寫篇文章）最佳聽眾（你一定會有一個甚至幾個傾聽你故事的人,，你們之間又互相了解并學(xué)到那些東西呢？請以“最佳聽眾”寫篇文章）青春紀(jì)念冊（發(fā)揮自己的想象，請以“青春紀(jì)念冊”為話題寫一篇文章）同學(xué)們可三選一個題目寫8001200字原創(chuàng)。在4日收稿時,，共收稿件700份，打破歷來征文比賽的數(shù)量,。經(jīng)審核,，有部分同學(xué)寫了兩到三份，有的班級全班的一半多數(shù)量并且文章質(zhì)量優(yōu)秀,，部分說明同學(xué)們對征文比賽重視,，對于本次三個題目的安排，同學(xué)們寫出了自己的看法思想等,，使文章富有真實感水平效果,。

本次比賽將同收集稿中選出二十五個不同獎項，以資獎勵,。

①宣傳：部員將通知張貼兩個大廳公告欄處,，并在團(tuán)支書例會上通過各班團(tuán)支書下發(fā)班級內(nèi)同學(xué)。宣傳力度強(qiáng),，使得全院同學(xué)知曉本次活動,，利于了活動有序進(jìn)行。

②審稿：收集完的稿件將按數(shù)量分發(fā)給每個部員,，每個人將從分發(fā)的稿件中篩選出兩個文章優(yōu)美、語氣通順,、寫作態(tài)度認(rèn)真的稿件,，審稿同學(xué)共選出五十余個優(yōu)美文章，最后進(jìn)行終審終審稿件人仍然堅持初審標(biāo)準(zhǔn),，并且注意是否為原創(chuàng),。出現(xiàn)雷同或與網(wǎng)上文章相似者，取消評獎資格,。

審閱文章中,，仔細(xì)認(rèn)真，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，愿意最優(yōu)秀的25篇文章來展示本次活動成果,。

通過本次征文,，使全院同學(xué)了解得知食品系,、食品系編輯部文章征集中題目設(shè)計完美，審閱嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及水平。征文的三個題目貼近現(xiàn)實生活,。

審稿同學(xué)從審閱稿件中,，學(xué)到了很多文章寫作知識，能親身體會寫作同學(xué)的感受與水平,，了解寫作特點,、結(jié)構(gòu)等。

征文比賽活動總結(jié)意義篇三

為了豐富我院學(xué)生課余文化生活,，提高學(xué)生自身文化素養(yǎng),，同時提高我院學(xué)生對普洱文化的了解，以及學(xué)生對營造學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍的重視,，并積極配合學(xué)院精神文明建設(shè)，我社與學(xué)院團(tuán)委聯(lián)合舉辦的“知妙曼普洱創(chuàng)詩書熱院”主題征文活動在在十一月初圓滿結(jié)束,，并取得了圓滿成功,。

對此活動，我社作如下總結(jié)：

1,、十月初,，院團(tuán)委和熱情簡報社共同組織開展了征文“知妙曼普洱創(chuàng)詩書熱院”活動；

2,、本次活動主要由我社負(fù)責(zé),，根據(jù)以往的慣例，我社組織學(xué)生報名,，并在10月19日組織報名的學(xué)生走茶馬古道采風(fēng)活動,，通過多方面的宣傳，征文階段開始,；

3,、在11月初，對收到的文章進(jìn)行嚴(yán)格審查,，最終收到合格的文章五十余篇,，為了確保活動順利進(jìn)行,，我社挑選優(yōu)秀成員組建了評審小組,，每篇文章由二十多人評分，取其平均分,，并由社團(tuán)理事進(jìn)行分?jǐn)?shù)核對,，最后按分?jǐn)?shù)從高到低排名次，依名詞排出一等獎,、二等獎、三等獎以及優(yōu)秀獎,；

4、在活動開展以來,，雖然稿件絡(luò)繹不絕，但還是存在許多不足：①投稿的同學(xué)寫作能力參差不齊,，許多稿子質(zhì)量不佳,，有違背主題甚至存在抄襲的文章,；②宣傳力度不夠,，覆蓋面太小，盡管我們通過海報,、通知,、貼吧等多種途徑進(jìn)行宣傳，但還是有許多同學(xué)對我們的活動不了解,。

總的來說，這次活動順利進(jìn)行并結(jié)束,，同學(xué)們的關(guān)注和支持讓活動精彩倍增,，使活動取得了良好的效果，豐富了同學(xué)們的課余文化生活,，也給同學(xué)們提供了一個展示自我的平臺,，同時也讓同學(xué)們對普洱進(jìn)行了全面的認(rèn)識,，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

因此,，以后我們應(yīng)該結(jié)合本院實際情況,，多多開展此類活動，讓更多人熱愛文學(xué),，去感悟文學(xué),，希望在今后的征文活動開展得更扎實,，更有成效,。

征文比賽活動總結(jié)意義篇四

由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題,，制卷．作文題目是我通過上網(wǎng)查找借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗,，及標(biāo)準(zhǔn)而出的．基本上符合小學(xué)生作文特點,，具有梯度性和層次性,。盡量讓學(xué)生做到有話可說,，有感而發(fā),，有趣可寫,。

作文評閱由一人來評閱，這樣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,，尺子一樣,，全校分中、高年段,，按總分高低各評出一等獎１名,、二等獎２名,、三等獎３名。所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽證書及獎品,。

1,、大部分學(xué)生卷面干凈,，字體工整．字?jǐn)?shù)都達(dá)到了要求,，說明同學(xué)們有話可說。

2,、大多數(shù)學(xué)生對作文競賽較陌生,，時間觀念不是太強(qiáng),，不能按時寫完,，高年級比低年級時間觀念強(qiáng)。

3,、內(nèi)容上不能用鮮活生動的具體事例反映豐富多彩的生活和思想，語言不夠簡潔．廢話偏多,，亮點較少,。

4,、文章的常規(guī)格式要求,，有些學(xué)生不太懂．寫作方法指導(dǎo)的不到位,。

1,、三年級作文分析

優(yōu)點：語言平實,，條理清晰,，能用上積累的好詞好句,，圍繞一個主題寫,。大部分同學(xué)書寫整潔,、規(guī)范。

不足：選材不夠新穎,，內(nèi)容空泛,，詞句個別不通順,，有錯別字。

2,、四年級作文分析

優(yōu)點：

（1）學(xué)生能結(jié)合自己的切身體會去選材,，寫的比較真實。

（2）學(xué)生的書面較整潔,，錯別字較少，語句通順,。

不足：內(nèi)容空洞,，言之無物,，不會用典型事例來體現(xiàn)自己的觀點、表達(dá)自己的思想,。語言不新鮮，列舉事例太單一,。

3,、五年級作文分析

優(yōu)點：卷面整潔，能按時寫完,。

不足：

（1）大部分學(xué)生審題不夠細(xì)心,、到位，抓不住題眼，抓不住關(guān)鍵,。

（2）內(nèi)容不夠具體．構(gòu)思不嚴(yán)謹(jǐn),。

（3）語言平淡、不生動,，結(jié)構(gòu)不清晰，層次感不強(qiáng),。

4、六年級的作文

優(yōu)點：

1,、書寫工整,、仔細(xì)。結(jié)構(gòu)合理,，層次感很好．

2,、題材新穎,，合乎情理,。

3,、篇幅較長,，字?jǐn)?shù)符合要求,。

4、審題準(zhǔn)確,，能抓住題眼。

不足：

1,、前后內(nèi)容有時沖突。

2、內(nèi)容上還是不夠具體,，只是一個大體的輪廓,，讓人看起來模模糊糊、似是而非,。

附獲獎名單：中年級學(xué)生獲獎名單

一等獎：

90馬香香

二等獎：

86姚夢潔

85丁子倫

三等獎：

82張浩然

81王雅琪

80董佳林

高年級學(xué)生獲獎名單

一等獎：

94姚菲

二等獎：

90丁思雨

88魏源

三等獎：

85馬佔友

84姚成龍

83王子亮

征文比賽活動總結(jié)意義篇五

在12月感恩節(jié)周的背景下,，為了激發(fā)學(xué)生的愛心，喚起學(xué)生的感恩,，學(xué)院主辦了由大學(xué)心理辦公室主辦的主題為“學(xué)會感恩，帶著愛行走”的感恩節(jié)周征文比賽,。

每個人都得到了關(guān)心和幫助,，大部分的關(guān)心和幫助都是那么的安靜，我們沒有時間說“謝謝”。生活中有苦難,，但我們的心是溫暖的,，因為有愛。我很開心,，也很感動,。我想告訴你，謝謝你,，對我好的人,。

1.各種教學(xué)樓、公寓樓海報宣傳——

張貼海報進(jìn)行宣傳,；

2.網(wǎng)站在心理健康教育網(wǎng)和我校教務(wù)處公告——,。

統(tǒng)一通知提示活動；

3.各班心理宣傳員宣傳——告知各班心理委員

和心理干部進(jìn)行宣傳,。

(a)作文競賽形式：

本次評比以個人為單位,，主題是“學(xué)會感恩，帶著愛走路”,。內(nèi)容可以涉及對親人的愛,，對朋友的愛，也可以從自己的經(jīng)歷中感受到的情與義,。字?jǐn)?shù)和格式不限,。

(2)本次活動時間為12月4日至12月15日。所有參賽作品將于12月15日下午7:00前以電子形式發(fā)送至郵箱。(優(yōu)秀的作品大概會推薦到學(xué)術(shù)網(wǎng)上,，-精神衛(wèi)生新聞,，瀟湘晨報，讀者等刊物,，所以請?zhí)顚懶彰?，部門類別，聯(lián)系方式,，地址等),。

(3)本著公平、公正,、公開的原則，聘請專業(yè)教師和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行評選,。

(4)獎項設(shè)置：

一等獎3個,，二等獎5個，三等獎7個,。

動詞（verb的縮寫）活動預(yù)算：

不及物動詞活動概述：

在我校的大力倡導(dǎo)和宣傳下,，全校踴躍參加了這次比賽。通過這次活動,，學(xué)生們將重拾他們對家庭,、父母、生活和社會的感激之情,，這些在他們繁忙的學(xué)習(xí)生活中被忽視了,。

這次征文比賽共有100個參賽作品。所有的學(xué)生都經(jīng)過評委和老師精心挑選作品,，最終選出一等獎,、二等獎和三等獎。通過這次“感恩父母”的征文比賽,，學(xué)生對家庭的理解得到了進(jìn)一步的提升,，我相信學(xué)生在未來的生活中會更加感恩。這次比賽有一些細(xì)節(jié)問題,，比如很多同學(xué)沒有充分表達(dá)自己的感受,，工作人員在報名的時候沒有把班級登記清楚，希望在以后的活動中避免,。

征文比賽活動總結(jié)意義篇六

為豐富廣大同學(xué)們的業(yè)余生活,，提高同學(xué)們對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力,，增強(qiáng)同學(xué)們適應(yīng)社會融入社會的能力,。我系特承辦“三萬元創(chuàng)業(yè)企劃書”征文活動。

20xx年11月3日

經(jīng)法系全體學(xué)生活動方式：編寫創(chuàng)業(yè)企劃書

如果給你三萬元創(chuàng)業(yè)資金，你將如何創(chuàng)業(yè),？

在當(dāng)今大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力,，對未來創(chuàng)業(yè)進(jìn)行提前演練,。

1、各班征集創(chuàng)業(yè)企劃書,，并進(jìn)行初選

2,、挑選出較出色作品，由作者進(jìn)行修改訂正3,、交至系里進(jìn)行決賽,，評選出獲獎作品

一等獎兩個，每人加3分二等獎三個,，每人加2分三等獎三個,，每人加1分

比賽在緊張激烈的氣氛中進(jìn)行，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的聰明才智以及對未來創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃,，本次活動不僅是豐富了同學(xué)們的生活,，而且很大程度的加深了同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的熱情和理解，培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)能力,，增強(qiáng)同學(xué)們適應(yīng)社會融入社會的能力,。得到了同學(xué)們的一致好評。本次活動取得了圓滿成功,。

征文比賽活動總結(jié)意義篇七

文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了,，本社團(tuán)的主要活動就是大型征文比賽，**年**月**日至**月**日為征文比賽的征稿時間,，期間共收征文作品82份,，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎,，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上,，敬請大家關(guān)注!

**年**月**日，在**學(xué)院廣場舉行了頒獎典禮儀式,，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力,，本次的活動非常圓滿。謝謝大家!

同時,，也要感謝話劇社長,、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,，在這次的活動中幫了很多的忙,，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加，謝謝!

為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊,，培養(yǎng)師生“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園,。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽,。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行,，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證了此次活動有效,、公平、公正進(jìn)行,。

全校師生積極參與,，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上,，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記,、隨筆,、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗,、體會,、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法,、效果及思考等,。

征文要求

1、主題鮮明,，內(nèi)容健康,，文筆生動;

2、密切結(jié)合工作,、學(xué)習(xí)實際,，做到樸實真切，言之有物;

3,、文體不限,，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)**字左右,，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右,。

(一)學(xué)生作品評選流程：

1,、**年**月**日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動,，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),，**月**日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處(王主任處),。打印稿不顯示班級,、姓名。

2,、**年**日—**日,，評選了各年級一、二,、三等獎,。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進(jìn)行了交換,、推磨式評審(一年級評審二年級作品,，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品,，四年級評審五年級作品,，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品),。**月**日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中,。

3、**年**月**—**日,，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎,。

(二)教師作品評選流程：

1、**年**月**日前,，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi),。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”

2、**年**月**—**日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選,，按照總數(shù)的20%,、30%和50%評出一二三等獎。(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流,，共同提高,，請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級,、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,，選讀書目15種左右)。

本次師生讀書征文活動的開展和評選工作,，由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行,，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別,，分設(shè)一、二,、三等獎,，并頒發(fā)證書和獎品。

學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選,，各年級按照一等獎20%,，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎,。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%,，三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎,。

讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選,，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇,，從年級獲獎作品中按比例評出一、二,、三等獎,，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選,，按比例選出一、二,、三等獎,，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選,。

此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動,，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識,，增加的文化底蘊,，提高了書香校園的品味。

征文比賽活動總結(jié)意義篇八

由我校少先隊大隊部組織的"環(huán)保繪畫比賽"和"環(huán)保征文比賽"活動業(yè)已圓滿結(jié)束,，在各位老師的精心配合和指導(dǎo)以及同學(xué)們熱情參與下,，此兩項活動取得了預(yù)期的效果。繪畫比賽中,，有來自低年級的學(xué)生踴躍參加,，提交了很多優(yōu)秀作品。征文比賽中,，中高年級組的同學(xué)大顯身手,，寫出了很多優(yōu)秀的作文,。通過這次比賽，我校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了大大的提升,。參賽的學(xué)生涵蓋一至六年級,，使學(xué)生們不再感覺學(xué)習(xí)是枯燥的，不再是乏味的,，很多學(xué)生對于參加這樣的展示自己特長的比賽充滿了期待,。

縱觀這兩次比賽的過程和結(jié)果，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、學(xué)生的繪畫水平有了進(jìn)一步的提高：

從比賽的作品總體水平來看,，學(xué)生的繪畫水平有了顯著的提高，在畫面布局及色彩的處理以及細(xì)部的處理上有了很大的改進(jìn),，這是美術(shù)教師辛勤勞動的成果,，也是學(xué)生刻苦努力的結(jié)果。并且通過繪畫,，同學(xué)們的環(huán)保意識有了增強(qiáng),，了解了許多環(huán)保知識，并將這些知識進(jìn)行了廣泛的宣傳,。

2,、學(xué)生的寫作水平大幅度提高：

這次征文比賽中，中高年級同學(xué)積極參與,，參賽文體多樣,，用詞用語準(zhǔn)確豐富。提高了學(xué)生的寫作水平,，并且在寫作之前,，同學(xué)們查閱了很多的資料，豐富了自己的知識儲備,，開拓了視野,。

通過本次活動，豐富了學(xué)生的課余文化知識,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識,，很多同學(xué)還積極參與宣傳環(huán)保。

征文比賽活動總結(jié)意義篇九

文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了,，本社團(tuán)的主要活動就是大型征文比賽,，xx年xx月xx日至xx月xx日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份,，評出優(yōu)秀作品26份,，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上,，敬請大家關(guān)注,！

xx年xx月xx日,，在xx學(xué)院廣場舉行了頒獎典禮儀式，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力,，本次的活動非常圓滿,。謝謝大家！

同時,，也要感謝話劇社長,、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加,，謝謝,！

為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣,，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，努力打造書香校園,。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽,。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行,，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證了此次活動有效,、公平、公正進(jìn)行,。

全校師生積極參與,，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上,，師生任選了1—2本書籍閱讀后撰寫讀書心得,、札記,、隨筆,、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟,；通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗,、體會、案例等,；指導(dǎo),、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法,、效果及思考等。

征文要求

1,、主題鮮明,，內(nèi)容健康，文筆生動,；

2,、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際,，做到樸實真切,，言之有物；

3,、文體不限,，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)xx字左右,，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右,。

（一）學(xué)生作品評選流程：

1、xx年xx月xx日前,，各班完成了“讀書隨筆”評選活動,，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》（所需a4紙張由學(xué)校提供），xx月xx日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿,、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處（王主任處）,。打印稿不顯示班級、姓名,。

2,、xx年xx日—xx日，評選了各年級一,、二,、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封,，由各年級進(jìn)行了交換,、推磨式評審（一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品,，三年級評審四年級作品,，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品,，六年級評審三年級作品）,。xx月xx日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

3、xx年xx月xx—xx日,，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎,。

（二）教師作品評選流程：

1、xx年xx月xx日前,，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi),。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”

2、xx年xx月xx—xx日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選,，按照總數(shù)的20%,、30%和50%評出一二三等獎。（三）同時為了使老師們在讀書方面相互交流,，共同提高,，請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級,、段（學(xué)科）為單位自主推薦（各單位可推薦必讀書目5—10種,，選讀書目15種左右）。

本次師生讀書征文活動的開展和評選工作,，由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行,，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一,、二,、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品,。

學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選,，各年級按照一等獎20%，二等獎30%,，三等獎50%的比例評獎,。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%,，二等獎30%,，三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎。

讀書活動經(jīng)歷了近三個月,，經(jīng)過層層篩選,，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一,、二,、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇,，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選,；根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選,，按比例選出一,、二、三等獎,，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選,。

此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣,，豐富了知識,，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味,。

征文比賽活動總結(jié)意義篇十

武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院面對全體20--級新生,，以“誠信、感恩,、自強(qiáng)”為主題,，以征文比賽形式對新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統(tǒng)。當(dāng)今社會,，流俗文化泛濫,，人們不再注重自身道德修養(yǎng)，匯集成“無規(guī)則”乃至“潛規(guī)則”的社會亂象,，近而形成一個錯亂的社會,。由此，作為一個即將步入社會的學(xué)生,，有必要重拾中華古老的文化傳統(tǒng)“誠信,、感恩、自強(qiáng)”,。武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院自強(qiáng)社自20--年成立以來,，一直秉承“資助育人，自強(qiáng)自立,，回報社會”的宗旨,，所以，特承辦此次征文比賽活動,。

本次活動,，旨在加強(qiáng)學(xué)生們的“誠信、感恩,、自強(qiáng)”等美好品德的修養(yǎng),，為成人、成才鋪好道德基石,。同時,，完成步入社會之前的一門“必修課”，以便將來更好的服務(wù)于社會，為社會的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

11月16日~20日,，面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子征文。11月23日,，評審所有的投稿,，評分，評獎,。

a策劃部作出關(guān)于“誠信,、感恩、自強(qiáng)”為主題的征文策劃,。b宣傳部負(fù)責(zé)活動的宣傳工作與活動信息的采集,。c經(jīng)濟(jì)學(xué)院各班以“誠信、感恩,、自強(qiáng)”為主題開展班會活動,。d經(jīng)濟(jì)學(xué)院同期舉辦“自強(qiáng)者杯”演講比賽。e自強(qiáng)社面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生征文,。f評審,、評分、評獎,。

由宣傳部部長：陳雨楠,、秘書處部長：魏超負(fù)責(zé)最后的評定工作，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的嚴(yán)格評選后,，評定以下作品為優(yōu)秀作品分別設(shè)為一等獎,、二等獎、三等獎各一名,。獲獎作品分別為：《懷揣感恩,，學(xué)會自強(qiáng)》《自強(qiáng)——成人之本》《自強(qiáng)不息超越自我》。

(一)活動的預(yù)期及成果：此次活動面向經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)子,，培養(yǎng)“誠信,、感恩、自強(qiáng)”的道德修養(yǎng),，整體活動進(jìn)展順利,，預(yù)期的教育意義達(dá)到。取得了較滿意的結(jié)果,。

(二)活動的過程及進(jìn)展：關(guān)于征文比賽的具體開展：由主題班會形式向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子普及了“誠信,、感恩、自強(qiáng)”的主題教育,。同時,，以征文比賽為主題,，調(diào)動了學(xué)生們活動的積極性，也加深了學(xué)生們的深刻體會,，達(dá)到了作為教育的意義和深度,。自強(qiáng)者杯演講比賽與此次征文比賽一起，拓寬了活動的覆蓋范圍,，形成了形式多樣化,，主題明晰的特色活動,。

(三)活動的優(yōu)點及需要改進(jìn)的地方：本次關(guān)于“誠信,、感恩、自強(qiáng)”的征文活動,，主體開展有序,，經(jīng)過自強(qiáng)社各部的努力，將“誠信,、感恩,、自強(qiáng)”的主題落到實處，進(jìn)而體現(xiàn)與深化了主題,。在各項細(xì)致具體的工作中,，注意協(xié)調(diào)，使活動平穩(wěn)的推進(jìn),。但在宣傳工作方面略顯不足,，具體事項未落到實處，依靠分配工作到班級未能激起學(xué)生參與活動的積極性,。另外,，仍有許多學(xué)生甚至未知有征文比賽之事。然而,，活動的形式彌補(bǔ)了這一不足：班級主題班會的多樣性擴(kuò)展了活動主題的范圍,，并使更多的學(xué)生了解到并感受誠信、感恩,、自強(qiáng)的重要性,。征文又深化了這一主題。

(四)活動展望：通過這次“誠信,、感恩,、自強(qiáng)”的主題征文活動，我們認(rèn)識到普及道德與素質(zhì)教育的可實施性,。以此活動為基礎(chǔ),，在未來的主題教育活動中，可以適當(dāng)增大活動的宣傳力度,，便于全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子了解并積極參與,。同時,，繼續(xù)堅持活動的多樣性與主題的單一性使自強(qiáng)社的活動更加富有特色。

征文比賽活動總結(jié)意義篇十一

為迎接20xx屆學(xué)弟學(xué)妹的到來,，生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部特舉辦了此次的軍訓(xùn)征文比賽,，此次比賽從20xx年9月21日到20xx年10月8日截至歷時半個多月，活動圓滿結(jié)束,，現(xiàn)對此次活動做最后的活動總結(jié),，給以后活動提供經(jīng)驗教訓(xùn)。

此次活動的目的主要是幫助同學(xué)更好的記憶軍訓(xùn)生活,，充分展現(xiàn)我院學(xué)生良好的軍訓(xùn)面貌,，事實證明我們做到了這一點。

在通知方面,，尤其是軍訓(xùn)期間,，每班都已經(jīng)選出了男女負(fù)責(zé)人，再加上兩個大一女生積極主動提出進(jìn)寢室宣傳,，這為此次活動的宣傳提供了很大的便利,，在這方面，兩位大一男生表現(xiàn)的就沒有兩位女生積極了,，但他們宣傳也都很到位,。我們是9月20號發(fā)通知，通知是李顏娟帶著兩個大一女生一起發(fā)的,，在這有一點不足的是,，在發(fā)通知的時候應(yīng)該向各個班負(fù)責(zé)人簡單介紹一下活動（收稿時間等等）。

在收稿方面,，此次活動我們一共收到了四十四份稿件（其中有一份稿件重復(fù)）,，從稿件數(shù)量上看比去年的數(shù)量要多，這離不開我們部員的大力宣傳,。他們主動提出進(jìn)入寢室宣傳,，這是值得高興的，在這對他們的辛勤的勞動表示衷心的感謝,！稿件由李顏娟收取,。

在評稿方面，評稿一共分為初評和終評兩個部分,。初評于27號晚在食堂由學(xué)習(xí)部部員評稿,，由于當(dāng)日女生部在英語角舉辦的中秋燈謎會缺少人手，所以我們部門男生沒有能夠獲得評稿機(jī)會,，去英語角幫忙了,，這一點對男生來講是一點遺憾。初次評稿刪去十四份稿件,，留下三十份稿件由次日各部門部長評稿,。28日中午一點在食堂舉行終評,，一共請了宣傳部部長章勤、女生部部長王云,、實踐部部長陳晨,、副主席伍磊四位，在加上學(xué)習(xí)部部長康興,，部員李顏娟一共六位評委,，分為三組，每人五份稿件,，每人評完后于同組的人交換,，最終取平均分決定名次。由于大家水平都差不多,，主要看投稿者的態(tài)度,。最終評出一等獎潘婷（12園林）,，二等獎江舜瑤（12生技一）,、馬靜（12生技一），三等獎蔡鴻偉（12生技一）,、肖桂祥（12生技二）,、張露璐（12動檢），優(yōu)秀獎朱東旭（12生科二）,、聶珊（12園林）,。祝賀這些獲獎選手。

學(xué)習(xí)部成員在認(rèn)真做好最后統(tǒng)分階段,。

在展示方面,，29中午將獲獎名單以海報的形式張貼出來，獲獎作品以展板的形式在聯(lián)通營業(yè)廳門口展覽一天,。十一假期后在原地又展覽了一天,。另外展板有點小，希望以后可以弄大一點,，盡管稿件有限,，可以做的大氣一點。這也是這次活動的不足,。展板的制作本來是由三位女生做的,，但由于一些原因，展板由李顏娟和其寢室人員做的,，在這對她們寢室人員表示感謝,。

征文比賽活動總結(jié)意義篇十二

在學(xué)校12月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心,，喚起同學(xué)們的感恩之心,，xx學(xué)院承辦了由xxxx大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會感恩,、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動。

每個人都有過被人關(guān)心,、被人幫助,，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過,，讓我們來不及說聲“謝謝,。”生活中有困苦,，而我們的心卻是溫暖的,，因為有愛。我很幸福,、我很感動,，我想要告訴你，謝謝你,，曾有恩于我的人,。

1、海報宣傳——在各個教學(xué)樓及xxxxx公寓樓棟張貼海報進(jìn)行宣傳,；

2,、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活動通知；

3,、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員及心理干部進(jìn)行宣傳,。

（一）征文比賽形式：

本次評比以個人為單位，以“學(xué)會感恩,、與愛同行”為主題進(jìn)行設(shè)計構(gòu)思,。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對朋友的愛,，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容,。文章字?jǐn)?shù)、格式不限,。

（二）本次活動時間是12月4號到12月15號,。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于xxx郵箱。（優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線,，xxx心理健康報,，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請詳細(xì)填寫姓名,，院系班級,，以及聯(lián)系方式，住址等）,。

（三）此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平,、公正,、公開的原則對參賽作品進(jìn)行評選。

（四）獎項設(shè)置：

一等獎3名,，二等獎5名,，三等獎7名。

在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下,，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍,，通過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情、對父母,、對生活,、對社會”的感恩之情又重新拾起。

此次征文比賽共有參賽文章xxx篇,，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細(xì)心篩選,，最終選出一等獎x名，二等獎x名,，三等獎x名,。通過本次“感恩父母”征文比賽，同學(xué)們對親情的認(rèn)識又更加進(jìn)了一步,，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會更加懂得感恩,。此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題,，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情,，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免,。