總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

征文比賽活動總結(jié)意義 征文比賽活動總結(jié)篇一

這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽,，以“法治在我心中“為主題,，暢談學(xué)法心得體會，充分表達學(xué)生的真情實感,，力求體現(xiàn)各自特色和各班法制宣傳教育的成果,。這次征文活動，77名學(xué)生參加征文比賽活動,。通過學(xué)生撰寫征文,，共評出一等獎4名、二等獎8名,、三等獎10名,，分別給予表彰獎勵。通過這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽活動,，可以看出我校五,、六年級學(xué)生法律素質(zhì)有了大幅提升，中表現(xiàn)為：

一是學(xué)生掌握的法律知識范圍不斷擴展,，學(xué)生法律知識范圍逐步從單一的違法犯罪預(yù)防教育領(lǐng)域向多個領(lǐng)域展,。

二是基本上反映了當(dāng)前學(xué)生法制教育的重點內(nèi)容。

三是社會法制熱點問題全面進入學(xué)生視野,。

四是學(xué)生獲取法律知識信息手段多樣化,。

除課堂教學(xué)外，計算機網(wǎng)絡(luò)和電視成為學(xué)生法律知識信息的來源,，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)法的積極性,，反映出我校五年級法制宣傳教育工作的成果以及學(xué)生奮發(fā)進取、昂揚向上的精神風(fēng)貌,，有力地促進“法律進校園“活動的深入開展,。

征文比賽活動總結(jié)意義 征文比賽活動總結(jié)篇二

今年是我院建校三十周年，風(fēng)雨兼程的三十年,，凝聚了多少師生的智慧與力量,，一萬多個日夜珍藏了多少感人的師生情誼，為激發(fā)學(xué)院學(xué)子的愛校熱情,，展示青年學(xué)生的智慧與風(fēng)采,，決定舉辦慶祝建校30周年暨技能大學(xué)揭牌征文比賽,。

慶祝建校30周年暨技能大學(xué)揭牌活動,，記述學(xué)院的發(fā)展變化,，講述對學(xué)院升為技能大學(xué)的意義、抒發(fā)對學(xué)院的真摯情感,。展現(xiàn)我院學(xué)生的青春才華與寫作水平,，為我院學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，用我院學(xué)生蓬勃向上的精神面貌為我院30周年華誕獻上賀禮,。

（一）活動宣傳（5月10日-13日）

1）5月10日召開各系主席團會議傳達活動計劃,。

2）5月10日-13日書寫相應(yīng)的通知并制作宣傳海報。

（二）作品征集（5月14日-5月24日）

1）征集對象：全院同學(xué)

2）交稿時間：20xx年5月24日前

3）征文要求：文章內(nèi)容積極健康,，形式多樣,，題目、體裁,、題材不限,，可以議論敘事，也可抒情懷人,，文體可多樣,，字?jǐn)?shù)要求800字以上。必須為自我原創(chuàng)作品,，不得抄襲,、套改。

4）征文內(nèi)容：

①"眼中技師",，可圈可點,，可抒情可議論②社團活動、校園生活,、無數(shù)普通而深刻的記憶③師生間的感懷,，或?qū)W友間的思念，或昔日鮮為人知的故事,，或今朝感人至深的回憶,，或輕描淡寫學(xué)院的校園逸趣，或濃墨重彩學(xué)院的偉績豐功,記述學(xué)院的發(fā)展變化,，講述對學(xué)院升為技能大學(xué)的意義,、抒發(fā)對學(xué)院的真摯情感……等等。5）作品交納：

20xx年5月14日-5月24日晚自習(xí)期間（18:30-20:30）交于院學(xué)生會辦公室（1-b200）

（注意事項：請統(tǒng)一用作文紙單面書寫,，字跡清晰,，在題目下寫清系別、班級,、姓名,。）

（1）以班級為單位由各系部進行初選,，各系部在初選的基礎(chǔ)上至少推薦每班8篇優(yōu)秀征文到院團委，由院團委統(tǒng)一組織評審,。

（2）由多位評委對作品進行打分（實行百分制）取平均分為最終成績,，按成績高低排出獲獎名單。四,、獎項設(shè)置

本次征文活動設(shè)一等獎三名,，二等獎六名，三等獎十名,，優(yōu)秀獎十五名,。

征文比賽活動總結(jié)意義 征文比賽活動總結(jié)篇三

文學(xué)社團本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團的主要活動就是大型征文比賽,，xx年xx月xx日至xx月xx日為征文比賽的征稿時間,，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份,，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎,，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團的博客上，敬請大家關(guān)注,！

xx年xx月xx日,，在xx學(xué)院廣場舉行了頒獎典禮儀式，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力,，本次的活動非常圓滿,。謝謝大家！

同時,，也要感謝話劇社長,、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團社長的參加,，謝謝,！

為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣,，推進學(xué)校文化建設(shè)，努力打造書香校園,。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽,。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了確?；顒拥捻樌M行,，我校成立了以李校長為組長,，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效,、公平,、公正進行。

全校師生積極參與,，閱讀書目不限,，內(nèi)容健康向上，師生任選了1—2本書籍閱讀后撰寫讀書心得,、札記、隨筆,、評論等,。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟；通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗,、體會,、案例等；指導(dǎo),、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法,、效果及思考等。

征文要求

1,、主題鮮明,，內(nèi)容健康，文筆生動,；

2,、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際,，做到樸實真切,，言之有物；

3,、文體不限,，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)xx字左右,，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右,。

（一）學(xué)生作品評選流程：

1、xx年xx月xx日前,，各班完成了“讀書隨筆”評選活動,，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》（所需a4紙張由學(xué)校提供），xx月xx日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿,、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處（王主任處）,。打印稿不顯示班級,、姓名。

2,、xx年xx日—xx日,，評選了各年級一、二,、三等獎,。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換,、推磨式評審（一年級評審二年級作品,，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品,，四年級評審五年級作品,，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品）,。xx月xx日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中,。

3、xx年xx月xx—xx日,，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎,。

（二）教師作品評選流程：

1、xx年xx月xx日前,，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi),。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”

2、xx年xx月xx—xx日由學(xué)校評審小組進行了評選,，按照總數(shù)的20%,、30%和50%評出一二三等獎。（三）同時為了使老師們在讀書方面相互交流,，共同提高,，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級,、段（學(xué)科）為單位自主推薦（各單位可推薦必讀書目5—10種,，選讀書目15種左右）。

本次師生讀書征文活動的開展和評選工作,，由各年級和學(xué)校共同組織進行,，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一,、二,、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。

學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選,，各年級按照一等獎20%,，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎,。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%,，三等獎50%的比例進行了評獎,。

讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選,，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇,，從年級獲獎作品中按比例評出一、二,、三等獎,，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選,；根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選,，按比例選出一,、二、三等獎,，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選,。

此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣,，豐富了知識,，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味,。

征文比賽活動總結(jié)意義 征文比賽活動總結(jié)篇四

為了豐富我院學(xué)生課余文化生活,，提高學(xué)生自身文化素養(yǎng)，同時提高我院學(xué)生對普洱文化的了解,，以及學(xué)生對營造學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍的重視,，并積極配合學(xué)院精神文明建設(shè)，我社與學(xué)院團委聯(lián)合舉辦的“知妙曼普洱創(chuàng)詩書熱院”主題征文活動在在十一月初圓滿結(jié)束,，并取得了圓滿成功,。

對此活動，我社作如下總結(jié)：

1,、十月初,，院團委和熱情簡報社共同組織開展了征文“知妙曼普洱創(chuàng)詩書熱院”活動；

2、本次活動主要由我社負(fù)責(zé),，根據(jù)以往的慣例,，我社組織學(xué)生報名，并在10月19日組織報名的學(xué)生走茶馬古道采風(fēng)活動,，通過多方面的宣傳,，征文階段開始；

3,、在11月初,，對收到的文章進行嚴(yán)格審查，最終收到合格的文章五十余篇,，為了確?；顒禹樌M行，我社挑選優(yōu)秀成員組建了評審小組,，每篇文章由二十多人評分,，取其平均分，并由社團理事進行分?jǐn)?shù)核對,，最后按分?jǐn)?shù)從高到低排名次,，依名詞排出一等獎、二等獎,、三等獎以及優(yōu)秀獎,；

4、在活動開展以來,，雖然稿件絡(luò)繹不絕,，但還是存在許多不足：①投稿的同學(xué)寫作能力參差不齊，許多稿子質(zhì)量不佳,，有違背主題甚至存在抄襲的文章,；②宣傳力度不夠，覆蓋面太小,，盡管我們通過海報,、通知、貼吧等多種途徑進行宣傳,，但還是有許多同學(xué)對我們的活動不了解,。

總的來說，這次活動順利進行并結(jié)束,，同學(xué)們的關(guān)注和支持讓活動精彩倍增,，使活動取得了良好的效果，豐富了同學(xué)們的課余文化生活,，也給同學(xué)們提供了一個展示自我的平臺,，同時也讓同學(xué)們對普洱進行了全面的認(rèn)識,，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

因此,，以后我們應(yīng)該結(jié)合本院實際情況,，多多開展此類活動，讓更多人熱愛文學(xué),，去感悟文學(xué),，希望在今后的征文活動開展得更扎實，更有成效,。

征文比賽活動總結(jié)意義 征文比賽活動總結(jié)篇五

在學(xué)校12月份感恩周活動的大背景下,，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心,，xx學(xué)院承辦了由xxxx大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會感恩,、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動。

每個人都有過被人關(guān)心,、被人幫助,，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過,，讓我們來不及說聲“謝謝,。”生活中有困苦,，而我們的心卻是溫暖的,，因為有愛。我很幸福,、我很感動，我想要告訴你,，謝謝你,，曾有恩于我的人。

1,、海報宣傳——在各個教學(xué)樓及xxxxx公寓樓棟張貼海報進行宣傳,；

2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活動通知,；

3,、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員及心理干部進行宣傳。

（一）征文比賽形式：

本次評比以個人為單位,，以“學(xué)會感恩,、與愛同行”為主題進行設(shè)計構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛,，對朋友的愛,，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容,。文章字?jǐn)?shù)、格式不限,。

（二）本次活動時間是12月4號到12月15號,。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于xxx郵箱。（優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線,，xxx心理健康報,，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請詳細填寫姓名,，院系班級,，以及聯(lián)系方式，住址等）,。

（三）此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平,、公正、公開的原則對參賽作品進行評選,。

（四）獎項設(shè)置：

一等獎3名,，二等獎5名，三等獎7名,。

在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下,，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情,、對父母,、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起,。

此次征文比賽共有參賽文章xxx篇,，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細心篩選，最終選出一等獎x名,，二等獎x名,，三等獎x名。通過本次“感恩父母”征文比賽,，同學(xué)們對親情的認(rèn)識又更加進了一步,，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會更加懂得感恩。此次比賽中出現(xiàn)了一些細節(jié)問題,，例如有多名同學(xué)未能充分表達自己的感情,，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免,。

征文比賽活動總結(jié)意義 征文比賽活動總結(jié)篇六

創(chuàng)新思維征文比賽

植物保護學(xué)院所有大學(xué)生

20xx年10月10日20xx年10月四,、活動目的旨在通過這次比賽，增強大學(xué)生的創(chuàng)新思維,，豐富文化生活,，從中得到一些經(jīng)驗感悟,，放飛自己的夢想。五,、活動內(nèi)容前期宣

傳：設(shè)計噴繪,，繪制海報，發(fā)放傳單等,。稿件征集：給同學(xué)一定的時間進行寫作,，然后我們收集文章，請老師進行評比,！六,、資金預(yù)算1）活動宣傳費用海報紙張傳單紙張顏料、彩筆,、宣傳板2）活動獎品費用一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎文字,，是水；文字,，是陽光,；文字，滋潤著我們的生命,；文字,，吐露著我們的點滴心聲。為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召,，豐富大學(xué)文化生活,，培養(yǎng)文學(xué)青年，為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才,，同時為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀,、人生觀方面，弘揚積極向上,、努力奮斗的精神,，提高自身涵養(yǎng)，故舉辦此次征文比賽,。此次征文以“夢想”為主題。舉辦單位：植物保護學(xué)院投稿日期：10月日—11月號參賽對象：植物保護學(xué)院全體學(xué)生參賽資格：全院廣大文學(xué)愛好者稿件要求：原創(chuàng),，文體不限,，字?jǐn)?shù)不限。征文內(nèi)容論文要觀點鮮明,，立意新穎,，思想積極上進，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況,，拒絕抄襲,。參賽方式：上交活動流程：1,、10月日—11月日為投稿時間。2,、月日日審稿,，確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平,、公正,、公開的原則，邀請相關(guān)人員認(rèn)真審稿,，杜絕黑幕,。

一等獎一名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎4名3、選定一個晚上為頒獎晚會,，為獲獎人員頒獎,，以資鼓勵。

征文比賽活動總結(jié)意義 征文比賽活動總結(jié)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

上周是開學(xué)的第二周,，我校在4--9年級學(xué)生中開展了一次以感恩為主題的征文比賽活動,。各班語文教師精心組織，認(rèn)真指導(dǎo),，各班同學(xué)積極參與,，取得了預(yù)期的效果。這里,，要衷心感謝擔(dān)任本次寫作指導(dǎo)的語文組的老師們,，衷心感謝擔(dān)任本次征文比賽評委的趙小容老師、大小李小燕老師,、程小波老師!

古人云：百善孝為先,，家和萬事興。感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。然而在當(dāng)今社會,，由于物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,，學(xué)生中普遍存在著唯我獨尊,、自私冷漠的心理趨勢，部分學(xué)生漸漸遠離了感動,，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然的。針對這種道德的缺失,，情懷的失落,，我校在4--9年級學(xué)生中開展了本次感恩教育征文比賽活動,，運用活動引領(lǐng)，細節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略,，讓同學(xué)們找回了感恩的心，領(lǐng)悟了生命的真諦,。

從整個參賽的情況來看,，作品形式多樣，內(nèi)容豐富,，書寫認(rèn)真,。

參賽的同學(xué)們從不同的方面表達了自己對“感恩”的理解。父母養(yǎng)育之恩,；老師的培育之情,；親人、同學(xué),、社會各界人士的關(guān)愛之心等,，充分展現(xiàn)了同學(xué)們對他們的感激之情，令人心潮澎湃,。確實,，感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn),。感恩,，是心與心的撞擊，它可以迸發(fā)出愛的火花,。

同學(xué)們還通過自身的經(jīng)歷和感受,，以及所見所聞的具體事例，表現(xiàn)了老師忠于職守,、重教愛生,、言傳身教、獻身教書育人事業(yè)的美好人生足跡,，表達了感激老師的教誨,、引導(dǎo)、關(guān)愛之恩,，抒寫了尊敬師長之情及報答師恩之志,。經(jīng)過語文組評委老師得精心評選，本次征文比賽一共收到參賽作文752篇,，共評出特等獎16名，一等獎32名,；二等獎48名,。

歲月如歌,，感恩無價。在今后的教育教學(xué)工作中,，“感恩教育”,，我們將常抓不懈。讓每一位學(xué)生從小學(xué)會感恩,，用一顆感恩的心去對待他人,，用一顆真誠的心去與他們交流，讓他們感動于“誰言寸草心,，報得三春暉”的親情,！感動于“蠟炬成灰淚始干”的老師無私奉獻之情！感受到“只要人人獻出一點愛,，世界將會變成美好的人間”,。讓同學(xué)們在學(xué)校、家庭,、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩,，逐漸形成了良好的道德品質(zhì),，成為知恩圖報，心存博愛的人是我們每一位教師義不容辭的責(zé)任,，“感恩教育”征文比賽作為一項活動畢竟要落下帷幕,，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題,。只要人人都有一顆感恩的心，我相信天空會更加蔚藍,，陽光會更加燦爛,，生活會更加和諧、幸福,。我倡議讓我們將感恩教育堅決進行到底,！

最后，再一次感謝文科組老師們對本次征文比賽活動的辛勤付出,，再一次感謝同學(xué)們的積極參與!祝老師們身體健康,、工作愉快!祝同學(xué)們校園生活愉快，學(xué)習(xí)成績進步,！

征文比賽活動總結(jié)意義 征文比賽活動總結(jié)篇八

為了豐富和充實我校小學(xué)生課余文化生活,，加強我校學(xué)生對大慶的全方位了解與熱愛，同時提升學(xué)生觀察、認(rèn)知以及寫作能力,，根據(jù)縣進修學(xué)校要求,，我校少先大隊部組織我校學(xué)生參加了大慶市首屆小學(xué)生作文大賽，現(xiàn)對此次活動總結(jié)如下：

此次征文本著“公正,、公平,、公開”的評選辦法，評選的過程中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動的文章,，看得出在平時的教學(xué)中各班語文教師注重課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，由于評選名額有限，很多優(yōu)秀的作品不能一并授獎,，但我們已經(jīng)將各班優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊,，以備班級之間學(xué)習(xí)交流。

此次征文活動中,，大家努力配合,、積極響應(yīng)，使得一篇篇文字優(yōu)美,，情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前,，讓人感動不已。在征文活動中涌現(xiàn)出一批習(xí)作精英,，在以后的活動過程中我們會以這些學(xué)生為骨干,，發(fā)揮模范帶頭作用，力爭習(xí)作教學(xué)能夠有更大的提高,。

總之,，通過此次征文活動，有力地加強了學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活方面的溝通與交流,，增強了學(xué)生對寫作文的興趣，提高了作文水平,，使得一些學(xué)生好讀書,，讀好書，校園讀書氛圍更加濃厚,，達到了預(yù)期的效果,，我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去,。雖然這次活動結(jié)束了,，但我們讀書的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好,！

2學(xué)校征文比賽活動總結(jié)

20xx11月18日,，在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動并不是很圓滿，出于各種原因,，但大多責(zé)任都在我身上,，身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備，在此我也向大家保證,，以后會努力的充實自己，提高自己的能力,，不會再有類似的情況發(fā)生,，也請各位一同監(jiān)督我的工作，如果有做的不對或不好的地方,，歡迎大家隨時提出意見與批評,，我一定會虛心接受！

同時,，也要感謝話劇社長,、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團社長的參加,，謝謝,！

為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣,，推進學(xué)校文化建設(shè)，努力打造書香校園,。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽,。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了確?；顒拥捻樌M行,，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證了此次活動有效,、公平、公正進行,。

全校師生積極參與,，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上,，師生任選了1－2本書籍閱讀后撰寫讀書心得,、札記、隨筆、評論等,。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟,；通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗、體會,、案例等,；指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法,、效果及思考等,。

征文要求

1、主題鮮明,，內(nèi)容健康,，文筆生動；

2,、密切結(jié)合工作,、學(xué)習(xí)實際，做到樸實真切,，言之有物,；

3、文體不限,，題目自擬,，教師作品字?jǐn)?shù)xx字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右,。

（一）學(xué)生作品評選流程：

1,、20xx11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動,，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》（所需a4紙張由學(xué)校提供）,，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處（王主任處）,。打印稿不顯示班級,、姓名。

2,、20xx17日—19日,，評選了各年級一、二,、三等獎,。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換,、推磨式評審（一年級評審二年級作品,，二年級評審一年級作品,，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品,，五年級評審六年級作品,，六年級評審三年級作品）。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中,。

3,、20xx11月20—21日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎,。

（二）教師作品評選流程：

1,、20xx11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi),。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”

2、20xx11月17—19日由學(xué)校評審小組進行了評選,，按照總數(shù)的20%,、30%和50%評出一二三等獎。

（三）同時為了使老師們在讀書方面相互交流,，共同提高,，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級,、段（學(xué)科）為單位自主推薦（各單位可推薦必讀書目5—10種,，選讀書目15種左右）。

本次師生讀書征文活動的開展和評選工作,，由各年級和學(xué)校共同組織進行,，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一,、二,、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品,。

學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選,，各年級按照一等獎20%，二等獎30%,，三等獎50%的比例評獎,。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%,，二等獎30%,，三等獎50%的比例進行了評獎。

讀書活動經(jīng)歷了近三個月,，經(jīng)過層層篩選,，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇,，從年級獲獎作品中按比例評出一、二,、三等獎,，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選,；根據(jù)教師上交的作品,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一,、二,、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選,。

此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動,，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識,，增加的文化底蘊,，提高了書香校園的品味。

征文比賽活動總結(jié)意義 征文比賽活動總結(jié)篇九

武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院面對全體20--級新生,，以“誠信,、感恩、自強”為主題,，以征文比賽形式對新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統(tǒng),。當(dāng)今社會，流俗文化泛濫,，人們不再注重自身道德修養(yǎng),，匯集成“無規(guī)則”乃至“潛規(guī)則”的社會亂象，近而形成一個錯亂的社會,。由此,，作為一個即將步入社會的學(xué)生，有必要重拾中華古老的文化傳統(tǒng)“誠信,、感恩,、自強”。武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院自強社自20--年成立以來,，一直秉承“資助育人,，自強自立，回報社會”的宗旨,，所以,，特承辦此次征文比賽活動。

本次活動,，旨在加強學(xué)生們的“誠信,、感恩,、自強”等美好品德的修養(yǎng)，為成人,、成才鋪好道德基石,。同時，完成步入社會之前的一門“必修課”,，以便將來更好的服務(wù)于社會,，為社會的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的力量。

11月16日~20日,，面向全體經(jīng)濟學(xué)院學(xué)子征文,。11月23日，評審所有的投稿,，評分,，評獎。

a策劃部作出關(guān)于“誠信,、感恩,、自強”為主題的征文策劃。b宣傳部負(fù)責(zé)活動的宣傳工作與活動信息的采集,。c經(jīng)濟學(xué)院各班以“誠信、感恩,、自強”為主題開展班會活動,。d經(jīng)濟學(xué)院同期舉辦“自強者杯”演講比賽。e自強社面向全體經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生征文,。f評審,、評分、評獎,。

由宣傳部部長：陳雨楠,、秘書處部長：魏超負(fù)責(zé)最后的評定工作，經(jīng)過認(rèn)真仔細的嚴(yán)格評選后,，評定以下作品為優(yōu)秀作品分別設(shè)為一等獎,、二等獎、三等獎各一名,。獲獎作品分別為：《懷揣感恩,，學(xué)會自強》《自強——成人之本》《自強不息超越自我》。

(一)活動的預(yù)期及成果：此次活動面向經(jīng)濟學(xué)院全體學(xué)子,，培養(yǎng)“誠信,、感恩、自強”的道德修養(yǎng),，整體活動進展順利,，預(yù)期的教育意義達到,。取得了較滿意的結(jié)果。

(二)活動的過程及進展：關(guān)于征文比賽的具體開展：由主題班會形式向全體經(jīng)濟學(xué)院學(xué)子普及了“誠信、感恩、自強”的主題教育,。同時,，以征文比賽為主題，調(diào)動了學(xué)生們活動的積極性,，也加深了學(xué)生們的深刻體會，達到了作為教育的意義和深度。自強者杯演講比賽與此次征文比賽一起,，拓寬了活動的覆蓋范圍，形成了形式多樣化,，主題明晰的特色活動,。

(三)活動的優(yōu)點及需要改進的地方：本次關(guān)于“誠信、感恩,、自強”的征文活動,，主體開展有序，經(jīng)過自強社各部的努力,，將“誠信,、感恩、自強”的主題落到實處,，進而體現(xiàn)與深化了主題,。在各項細致具體的工作中，注意協(xié)調(diào),，使活動平穩(wěn)的推進,。但在宣傳工作方面略顯不足，具體事項未落到實處,，依靠分配工作到班級未能激起學(xué)生參與活動的積極性,。另外，仍有許多學(xué)生甚至未知有征文比賽之事,。然而,，活動的形式彌補了這一不足：班級主題班會的多樣性擴展了活動主題的范圍，并使更多的'學(xué)生了解到并感受誠信,、感恩,、自強的重要性。征文又深化了這一主題,。

(四)活動展望：通過這次“誠信,、感恩、自強”的主題征文活動,，我們認(rèn)識到普及道德與素質(zhì)教育的可實施性,。以此活動為基礎(chǔ),，在未來的主題教育活動中，可以適當(dāng)增大活動的宣傳力度,，便于全體經(jīng)濟學(xué)院學(xué)子了解并積極參與,。同時，繼續(xù)堅持活動的多樣性與主題的單一性使自強社的活動更加富有特色,。

征文比賽活動總結(jié)意義 征文比賽活動總結(jié)篇十

文學(xué)社團本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了,，本社團的主要活動就是大型征文比賽，–年–月–日至–月–日為征文比賽的征稿時間,，期間共收征文作品82份,，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎,，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團的博客上,，敬請大家關(guān)注!

–年–月–日，在–學(xué)院廣場舉行了頒獎典禮儀式,，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力,，本次的活動非常圓滿。謝謝大家!

同時,，也要感謝話劇社長,、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團社長的參加,，謝謝!

為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣,，推進學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽,。取得了良好的效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了確保活動的順利進行,，我校成立了以李校長為組長,，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效,、公平,、公正進行。

全校師生積極參與,，閱讀書目不限,，內(nèi)容健康向上,，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記,、隨筆,、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗,、體會,、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法,、效果及思考等,。

征文要求

1、主題鮮明,，內(nèi)容健康,，文筆生動;

2、密切結(jié)合工作,、學(xué)習(xí)實際,，做到樸實真切，言之有物;

3,、文體不限,，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)–字左右,，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右,。

(一)學(xué)生作品評選流程：

1、–年–月–日前,，各班完成了“讀書隨筆”評選活動,，每班編輯一本《–班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，–月–日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿,、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處(王主任處),。打印稿不顯示班級、姓名,。

2,、–年–日―–日，評選了各年級一,、二,、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封,，由各年級進行了交換,、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品,，四年級評審五年級作品,，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品),。–月–日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中,。

3、–年–月–―–日,，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎,。

(二)教師作品評選流程：

1、–年–月–日前,，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi),。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”

2、–年–月–―–日由學(xué)校評審小組進行了評選,，按照總數(shù)的20%,、30%和50%評出一二三等獎。(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流,，共同提高,，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級,、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5―10種,，選讀書目15種左右)。

本次師生讀書征文活動的開展和評選工作,，由各年級和學(xué)校共同組織進行,，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一,、二,、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品,。

學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選,，各年級按照一等獎20%，二等獎30%,，三等獎50%的比例評獎,。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,，學(xué)校按照一等獎20%,，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎,。

讀書活動經(jīng)歷了近三個月,，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一,、二,、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇,，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一,、二,、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選,。

此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動,，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識,，增加的`文化底蘊,，提高了書香校園的品味。

征文比賽活動總結(jié)意義 征文比賽活動總結(jié)篇十一

文學(xué)社團本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了,，本社團的主要活動就是大型征文比賽,，**年**月**日至**月**日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份,，評出優(yōu)秀作品26份,，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團的博客上,，敬請大家關(guān)注!

**年**月**日,，在**學(xué)院廣場舉行了頒獎典禮儀式，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力,，本次的活動非常圓滿,。謝謝大家!

同時，也要感謝話劇社長,、素質(zhì)拓展社長,、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,，在這次的活動中幫了很多的忙,，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團社長的參加，謝謝!

為進一步增強我校師生人文底蘊,，培養(yǎng)師生“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣，推進學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園,。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽,。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了確保活動的順利進行,，我校成立了以李校長為組長,，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效,、公平,、公正進行。

全校師生積極參與,，閱讀書目不限,，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得,、札記,、隨筆、評論等,。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗,、體會、案例等;指導(dǎo),、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法,、效果及思考等。

征文要求

1,、主題鮮明,，內(nèi)容健康，文筆生動;

2,、密切結(jié)合工作,、學(xué)習(xí)實際，做到樸實真切,，言之有物;

3,、文體不限，題目自擬,，教師作品字?jǐn)?shù)**字左右,，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。

(一)學(xué)生作品評選流程：

1,、**年**月**日前,，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),，**月**日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿,、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級,、姓名,。

2、**年**日—**日,，評選了各年級一,、二、三等獎,。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封,，由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品,，二年級評審一年級作品,，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品,，五年級評審六年級作品,，六年級評審三年級作品)。**月**日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中,。

3,、**年**月**—**日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎,。

(二)教師作品評選流程：

1,、**年**月**日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi),。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”

2,、**年**月**—**日由學(xué)校評審小組進行了評選，按照總數(shù)的20%,、30%和50%評出一二三等獎,。(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高,，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,，以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,，選讀書目15種左右),。

本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進行,，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別,，分設(shè)一、二,、三等獎,，并頒發(fā)證書和獎品。

學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選,，各年級按照一等獎20%,，二等獎30%,，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,，學(xué)校按照一等獎20%,，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎,。

讀書活動經(jīng)歷了近三個月,，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇,，從年級獲獎作品中按比例評出一,、二、三等獎,，從中選出優(yōu)秀作品13篇,，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選,，按比例選出一,、二、三等獎,，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選,。

此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣,，豐富了知識,，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味,。

征文比賽活動總結(jié)意義 征文比賽活動總結(jié)篇十二

為迎接20xx屆學(xué)弟學(xué)妹的到來,，生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部特舉辦了此次的軍訓(xùn)征文比賽，此次比賽從20xx年9月21日到20xx年10月8日截至歷時半個多月,，活動圓滿結(jié)束,，現(xiàn)對此次活動做最后的活動總結(jié)，給以后活動提供經(jīng)驗教訓(xùn),。

此次活動的目的主要是幫助同學(xué)更好的記憶軍訓(xùn)生活,，充分展現(xiàn)我院學(xué)生良好的軍訓(xùn)面貌，事實證明我們做到了這一點,。

在通知方面,，尤其是軍訓(xùn)期間，每班都已經(jīng)選出了男女負(fù)責(zé)人,，再加上兩個大一女生積極主動提出進寢室宣傳,，這為此次活動的宣傳提供了很大的便利，在這方面,，兩位大一男生表現(xiàn)的就沒有兩位女生積極了,，但他們宣傳也都很到位,。我們是9月20號發(fā)通知，通知是李顏娟帶著兩個大一女生一起發(fā)的,，在這有一點不足的是,，在發(fā)通知的時候應(yīng)該向各個班負(fù)責(zé)人簡單介紹一下活動（收稿時間等等）。

在收稿方面,，此次活動我們一共收到了四十四份稿件（其中有一份稿件重復(fù)），從稿件數(shù)量上看比去年的數(shù)量要多,，這離不開我們部員的大力宣傳,。他們主動提出進入寢室宣傳，這是值得高興的,，在這對他們的辛勤的勞動表示衷心的感謝,！稿件由李顏娟收取。

在評稿方面,，評稿一共分為初評和終評兩個部分,。初評于27號晚在食堂由學(xué)習(xí)部部員評稿，由于當(dāng)日女生部在英語角舉辦的中秋燈謎會缺少人手,，所以我們部門男生沒有能夠獲得評稿機會,，去英語角幫忙了，這一點對男生來講是一點遺憾,。初次評稿刪去十四份稿件,，留下三十份稿件由次日各部門部長評稿。28日中午一點在食堂舉行終評,，一共請了宣傳部部長章勤,、女生部部長王云、實踐部部長陳晨,、副主席伍磊四位,，在加上學(xué)習(xí)部部長康興，部員李顏娟一共六位評委,，分為三組,，每人五份稿件，每人評完后于同組的人交換,，最終取平均分決定名次,。由于大家水平都差不多，主要看投稿者的態(tài)度,。最終評出一等獎潘婷（12園林）,，二等獎江舜瑤（12生技一）、馬靜（12生技一）,，三等獎蔡鴻偉（12生技一）,、肖桂祥（12生技二）,、張露璐（12動檢），優(yōu)秀獎朱東旭（12生科二）,、聶珊（12園林）,。祝賀這些獲獎選手。

學(xué)習(xí)部成員在認(rèn)真做好最后統(tǒng)分階段,。

在展示方面,，29中午將獲獎名單以海報的形式張貼出來，獲獎作品以展板的形式在聯(lián)通營業(yè)廳門口展覽一天,。十一假期后在原地又展覽了一天,。另外展板有點小，希望以后可以弄大一點,，盡管稿件有限,，可以做的大氣一點。這也是這次活動的不足,。展板的制作本來是由三位女生做的,，但由于一些原因，展板由李顏娟和其寢室人員做的,，在這對她們寢室人員表示感謝,。

征文比賽活動總結(jié)意義 征文比賽活動總結(jié)篇十三

在學(xué)校11月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心,，喚起同學(xué)們的感恩之心,，陶瓷學(xué)院社團部舉辦了以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題的感恩節(jié)征文比賽活動,。

每個人都有過被人關(guān)心,、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息,，一笑而過,，讓我們來不及說聲“謝謝?！鄙钪杏欣Э?，而我們的心卻是溫暖的，因為有愛,。我很幸福,、我很感動，我想要告訴你,，謝謝你,，曾有恩于我的人。

1,、海報宣傳——在各個教學(xué)樓及公寓樓棟張貼海報進行宣傳,；

2,、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活動通知；

3,、各班級宣傳——社團部成員通知各班班長并進入各班進行宣傳,。

（一）征文比賽形式：

本次評比以個人為單位，以“學(xué)會感恩,、與愛同行”為主題進行設(shè)計構(gòu)思,。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對朋友的愛,，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容,。文章字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi)、格式不限,。

（二）本次活動時間是11月20號到11月24號,。所有參賽作品全部以電子稿的形式于×年11月24日晚7：00之前交給各班班長,，并由各班班長上交給陶瓷學(xué)院社團部,。

（三）此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正,、公開的原則對參賽作品進行評選,。

（四）獎項設(shè)置：

一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,、優(yōu)秀獎4名。

在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下,，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍,，通過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情、對父母,、對生活,、對社會”的感恩之情又重新拾起。此次征文比賽共有參賽文章32篇,，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細心篩選,，最終選出一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,，優(yōu)秀獎4名。通過本次征文比賽,，同學(xué)們對親情的認(rèn)識又更加進了一步,，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會更加懂得感恩。此次比賽中出現(xiàn)了一些細節(jié)問題,，例如有多名同學(xué)未能充分表達自己的感情,，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚,，希望在今后的活動中能夠避免。