作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

法制教育課教案大班 法制教育課教案幼兒園篇一

分析未成年人犯罪成因,，對未成年人不良行為的預(yù)防

1,、增強學生的公民意識，守法意識,；

2,、使每一位學生遠離未成年人的各種不良行為，以及違法犯罪行為,；

3,、使每一位學生都能懂法、守法,、用法,；

4、理論聯(lián)系實際,，防微杜漸,，自省自律，弘揚正氣,，作品學兼優(yōu)的好青年,。

一、問題情景

觀看一組漫畫，思考為什么未成年人會有不良習慣,，甚至發(fā)生違法犯罪行為？

二,、學生活動

展開小組討論,，分析未成年人犯罪行為的特點和成因？

進一步思考,，針對成因應(yīng)采取哪些對策,？

三、主要內(nèi)容：

（一）當前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀,、特點及成因

1,、當前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀,，可以用“數(shù)量多,、危害大、蔓延快”九個字來概括,。從數(shù)量上看,，全國約2。5 億學生,，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六,。大城市更高，達到萬分之二十點六,。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右,；

從危害性看，由于青少年生理尚未成熟,，思想單純,，易于沖動，不計后果,，其犯罪危害極大,。如建國以來，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當時17歲）,，因經(jīng)常逃學,，與社會上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機,，為弄錢以綁票索要錢物2萬余元,，并將9歲男孩殺死,，給社會造成了很大危害,；

從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為,、手段相互傳播,，結(jié)幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來,，重復發(fā)生,。團伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也有結(jié)幫搞派團伙作案的,，如“東街幫”,、“城南幫”等。

2,、當前,，青少年犯罪的主要特點有：

①犯罪呈低齡化趨勢。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,，80年代初,，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代,，初犯的平均年齡已降低到14—15歲,。

②社會閑散青少年犯罪突出。目前,，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學生,、失學生，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)民等,。他們大多閑散在社會,，無所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為,。

③在校學生作案逐年遞增,，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18—22%,。

④犯罪的類型復雜,，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫,，或聚眾斗毆,，或殘害親人，或吸毒,，有的甚至是計算機犯罪,。

3、青少年犯罪的原因是復雜的,、多方面的,。既有社會環(huán)境方面等客觀的原因,，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素,。

從主觀上看青少年正是長身體,、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時期,。在這個時期,，他們思想認識上漸趨成熟，敏感好奇,，富于想象,，喜歡模仿，但辨別能力差,，以致在追求新奇刺激面前,，極易受不良影響而導致違法犯罪；

從客觀方面原因分析,，改革開放以來,，社會、學校,、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化,，出現(xiàn)了許多影響青少年成長的新情況、新問題,，其中家庭教育的失誤,，學校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路,。

（二）針對上述成因,，應(yīng)采取的對策

1、要提高家長素質(zhì),，改進家庭教育,。

家庭是社會的細胞，是青少年生活,、學習的搖籃,，家長是子女的第一任教師，從某種意義上講,，家長的素質(zhì),，影響了子女的素質(zhì)，良好的家庭教育,，對預(yù)防青少年違法犯罪具有十分重要的作用,。家庭要創(chuàng)造健康向上的生活環(huán)境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶,，引導青少年把課余時間的旺盛精力投入到有益的正當活動中去,。家長也要學習青少年心理學,、教育學、法律知識,，提高自身素質(zhì)和法制意識，培養(yǎng)高雅的興趣愛好,，注重言傳身教,，與子女建立平等、民主,、相互尊重,、充滿善意的關(guān)系，創(chuàng)建良好的家庭氛圍,，認真履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù),，學校和社會也要制訂切實可行的計劃措施來提高家長的素質(zhì)，比如學?；蛏鐓^(qū)開辦“家長學?！保蛴嘘P(guān)部門和家長簽訂責任狀等形式,，明確家庭,、父母對子女的教育責任。

2,、學校教育必須堅持德育為首的原則,。

把德育教育落實到學生教育的每一環(huán)節(jié)上，落實到教師的工作實際中,，學校所有教職工都是德育工作者,，要真正履行德育教育職責。學校不僅要關(guān)心品學兼優(yōu)的尖子生,，同時還要給后進生更多的關(guān)愛,。

在具體工作中必須從以下幾方面做起：

一是學校的法制教育必須長期化、制度化,。

二是加強學生的道德教育,。青少年的違法犯罪往往是從不遵守道德規(guī)范和社會公德開始的，學校要抓住青少年品德,、個性,、世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期,，加強思想道德和社會公德教育,，使他們樹立正確的世界觀、人生觀,，樹立遠大的理想和志向,，形成良好的道德風尚和高尚的道德情操,。

三是努力提高教師的法律素質(zhì)，決不允許出現(xiàn)體罰學生的現(xiàn)象,，使每一個教師都真正擔負起教書育人的重任,。

3、要動員全社會的力量,，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,。

有關(guān)部門要建立預(yù)防青少年違法犯罪的聯(lián)席會議制度，研究制定青少年法制教育計劃,，指導學校法制副校長隊伍建設(shè),，加大青少年法制教育力度。同時要加強對學校周邊環(huán)境的治理,，學校附近的游戲廳,、錄像室、網(wǎng)吧等不健康場所,，要堅決關(guān)閉,，其它青少年娛樂場所要從嚴管理，規(guī)范運作,。

（三）加強青少年法制教育,、預(yù)防青少年犯罪的方法

1、廣泛開展以“二法一例”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動,。

法制宣傳教育是貫徹江澤民同志依法治國和以德治國的思想,，加強青少年思想政治工作的一項重要工作內(nèi)容和手段，也是貫穿始終的基礎(chǔ)性工作,。為了提高廣大青少年的法律意識和法制觀念,，我們開展了以“二法一例”為主要內(nèi)容的法制宣傳活動：

一是充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，在學校,、在社區(qū),、在農(nóng)村廣泛開展“兩法一制”宣傳日、宣傳周,、宣傳月活動,，做到上下聯(lián)動、齊抓共管,、營造氛圍,；

二是充分爭取社會支持，依靠宣傳,、司法,、教育、新聞等各職能部門，設(shè)計有效活動載體,、用事實來說話,、用活動來宣傳、實現(xiàn)全方位宣傳教育效果,；

三是設(shè)計豐富多彩的活動形式,，通過開辟法律專欄，組織開展知識競賽,、主題座談會,、法律宣傳咨詢、征文,、演講等系列活動,，增強青少年依法自我保護的能力和全社會保護青少年合法權(quán)益的意識,。

2,、不斷加強青少年法制教育工作隊伍建設(shè)和基地建設(shè)。

一支相對穩(wěn)定的青少年法制教育工作者隊伍和一個相對穩(wěn)定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開展的前提和保障,。有關(guān)部門出臺了《關(guān)于在全市中小學中聘請法制副校長的通知》,，把在公安、法院,、司法局工作的`有一定法制教育經(jīng)驗,、思想品德優(yōu)秀的中層干部中的業(yè)務(wù)骨干聘請為法制副校長，并發(fā)給統(tǒng)一的聘請書,。并在學生中開展法制知識競賽和與法律有關(guān)的社會實踐活動,；并且有責任配合學校、家庭發(fā)現(xiàn)和幫教有問題的學生,，治理周邊環(huán)境,，維護學校教職工員和中小學生合法 權(quán)益等。

二是建立了一批青少年法制教育基地,，使青少年法制教育真正落到實處,，避免了轟轟烈烈走過場、熱熱鬧鬧拉形式的錯誤現(xiàn)象,，從而保障了青少年法制教育的順利進行,。

3、深入開展法制教育活動,。

組織開展了大型的法律咨詢宣傳活動,，以營造青少年維權(quán)氛圍。通過活動推動了法制教育工作的開展和深化,。公安局聯(lián)同工商,、文化部門集中時間對校園周邊環(huán)境和文化娛樂場所、電子游戲廳進行了專項整治,，為學生成長營造了一個良好環(huán)境等,。

（四）如何做一個合格的守法小公民

1,、應(yīng)該掌握最基本的法律知識，深入了解有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟的法律法規(guī),。

21世紀的中學生應(yīng)該初步了解《憲法》,、《刑法》、（教育法》,、《民法》,、《消費者權(quán)益保護法》和《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中華人民共和國未成年人保護法》了解公民的基本權(quán)利和義務(wù),，什么是違法犯罪，什么是消費者的權(quán)益,；了解教育的.重要性,，知道怎樣才能成為一個合格的中學生和守法的公民。

世紀之交,，經(jīng)濟體制正處在轉(zhuǎn)型時期,，許多新的法律法規(guī)出臺，特別是與市場經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)的法律法規(guī),。21世紀的中學生是下個世紀的主體,，是建設(shè)有中國特色的社會主義、完善市場經(jīng)濟體制的,，主要力量,。因此，要使中學生能夠深入地了解市場經(jīng)濟的法律法規(guī),，懂得什么是市場經(jīng)濟法則,，市場經(jīng)濟的法律法規(guī)的目的、性質(zhì),、內(nèi)容和基本要求,，知道用法律規(guī)范自己的行為。只有這樣,，才能既維護自己的合法權(quán)益,，又維護國家和人民的利益。

2,、要自覺遵守法律法規(guī),，用法律武器武裝自己。

在法制方面,，當前中學生一方面渴望法制健全,，執(zhí)法嚴明。另一方面，卻又無視法律的重要作用,，缺乏守法,、護法的知識和主動意識。例如,，在買到偽劣商品時,，有一半以上的學生表示“自認倒霉”，不去運用甚至不知如何運用法律的武器保護自己,，出現(xiàn)法制欲望與守法,、護法精神之間的嚴重沖突。因此,，我們應(yīng)該教育學生樹立正確的法律觀念,，用法律來規(guī)范自己的行為。中學生還應(yīng)該用法律武器來武裝自己,，敢于同壞人壞事作斗爭,，并且檢舉、揭發(fā)違法犯罪行為,。在受到不法分子侵害時,，學會用法律保護自己,。

小結(jié)：通過分析,，找準方向，制定對策,，循序漸進,。

作業(yè)：認真學習《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》

法制教育課教案大班 法制教育課教案幼兒園篇二

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3,、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力,。

1,、圖片紅綠燈、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？”

2、談話,，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么,？”（幼兒討論）

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。

“我們中三班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖片請出來，3,，2,，1，好了,，睜開小眼睛,。”

“這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）

4,、引導幼兒認識紅綠燈

“中三班小朋友真棒,，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了?！?/p>

5,、引導幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？”（幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多,？危不危險,？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好?！?/p>

“紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸徒逃變喝椋?/p>

7,、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀,？你們有沒有見過”（同上,，介紹紅綠燈時一樣）“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”

8,、引導幼兒學習兒歌

“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來一下,，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它,?！?/p>

9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍,，鼓勵幼兒讀第二遍,，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣,，讀第三遍,。）

10,、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,？”

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護欄等等）

11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束,。

法制教育課教案大班 法制教育課教案幼兒園篇三

預(yù)防陌生人

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2,、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西,、不給陌生人開門、不跟陌生人走,。

1,、圖片1幅

2,、課件活動過程

一、出示圖片,，引導幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,，

（一）這是誰？你認識他嗎,？我們把自己不認識,、不熟悉的人稱為陌生人。

（二）觀看課件,，提問幼兒：一畫面中都有誰,？他們在干什么？小姐姐為什么擺手,？

（三）教師進行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西,，她怕陌生人會傷害她。

二,、學習兒歌《陌生人》

（四）告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,，請大家一起欣賞。二教幼兒學習這首兒歌,，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟,、小妹妹聽。

三,、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友,？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？

引導幼兒展開討論,，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸,；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西,。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙,。

陌生人給吃的,，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去,，陌生人送禮物,，我不要，陌生人來敲們,，我不開,。

法制教育課教案大班 法制教育課教案幼兒園篇四

1、通過觀察比較了解男孩女孩的不同之處,，知道要保護自己的身體,。

2,、能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書,，能從閱讀中獲得安全知識,。

1、水彩筆人手一盒,。

2,、男女衛(wèi)生間的標志。

3,、教學掛圖和幼兒用書,。

1、游戲活動,，加深幼兒對自己性別的認知,。

（1）教師：小朋友們，你知道自己是男孩還是女孩,？我們來玩一個游戲,，游戲的名字叫"男孩女孩聽命令"，請小朋友聽清楚,，按照"命令"完成動作,。

（2）教師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動作。教師：男孩,，男孩,，站起來。女孩,，女孩站起來,。男孩，男孩,，跳一跳,。女孩，女孩,，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。

2、比較男孩和女孩衣著特征,。

（1）觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。

①教師：小朋友們互相看一看,，男孩和女孩的頭發(fā)長短和發(fā)型樣式有什么不同,？

②教師小結(jié)：男孩一般都是短頭發(fā),，沒有辮子,；女孩有短發(fā)也有長發(fā),，有的女孩扎一個辮子，有的女孩扎兩個辮子,，女孩還會戴很多樣式的發(fā)夾,，頭花等。

（2）觀察比較男孩和女孩衣著特征,。

①教師：男孩和女孩穿的衣服有什么不一樣,？男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同？

②教師小結(jié)：很多女孩的衣服顏色比較鮮艷,，女孩子可以穿裙子,，也可以穿褲子,；男孩子不穿裙子,。

③教師：我們?yōu)槭裁匆┮路?？衣服幫助我們保暖身體，保護皮膚不受傷害等等,。

教師引導幼兒邊做動作邊念兒歌：我愛我自己，時時多留意,。衣服不掀起,，保護好身體,。

（3）觀察分辨男女衛(wèi)生間的標志。

教師：

①小朋友看一看,，這是什么,？我們會在什么地方看見這個東西？

②這是衛(wèi)生間的標志,。你知道哪個是男衛(wèi)生間標志，哪個是女衛(wèi)生間標志,？你從哪里看出來的,？

③想一想，還有哪些地方會區(qū)分男女呢,？

（4）觀察分辨男女游泳衣,。

①教師：這是什么衣服？什么時候穿的呀,？這兩件游泳衣有什么不一樣,？哪一件是男孩穿的,？哪一件是女孩穿的？

②教師小結(jié)：男孩穿游泳短褲,，女孩穿游泳衣,。

③教師引導幼兒邊做動作邊念兒歌：我愛我自己，時時多留意,。外人不可以,，隨便碰身體。

3,、幼兒觀察教學掛圖,，操作幼兒用書。

（1）引導幼兒閱讀教學掛圖,。

教師：

①請小朋友看看圖上哪一個是男孩,，哪一個是女孩？你從哪里看出來的,？

②圖上男孩和女孩身上穿著什么,？游泳衣把自己身體最重要的部分都保護起來了，這些身體部位都是自己的小秘密,，不能露出來,，更不能讓其他人觸碰。

（2）請幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標記,，為男孩,、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。

法制教育課教案大班 法制教育課教案幼兒園篇五

1,、在參加活動中通過觀察和討論,，了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。,。

2,、根據(jù)已有經(jīng)驗，在木偶表演中,，發(fā)現(xiàn)他人活動的危險,，并積極為他們提出安全建議。

1,、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系

2,、小男孩和小女孩的木偶。

3,、教學掛圖和幼兒用書,。

1、帶幼兒參加真實的家庭環(huán)境,，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客，你們想去嗎,？

2,、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點,。

（1）觀察客廳,，熟悉客廳中的擺放。

教師：我們先來到他們家的客廳,，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險,。

（2）引導幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險,。

①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么,？

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上,。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀,？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里,？他的腳會感覺怎么樣,？

3、引導幼兒觀察餐廳,，知道在餐廳中的安全注意點,。

（1）引導幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

（2）引導幼兒觀看玩偶表演,，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險,。

4、引導幼兒觀察臥室,，知道在臥室中的安全注意點,。

（1）引導幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放,。

（2）引導幼兒觀看玩偶表演,，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。

5,、觀看教學掛圖引導幼兒總結(jié),，結(jié)束活動。

教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險,，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢？