作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園感恩節(jié)美術(shù)教案反思篇一

愛父母,，尊敬長輩,，是我們祖國的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻(xiàn)給了愛和照顧孩子,。久而久之,，孩子覺得這種愛是理所當(dāng)然的事,。為了從小培養(yǎng)孩子對父母的感恩之心，我設(shè)計了這個“我愛你”的活動,。

1.欣賞故事,，感受故事中表達(dá)的愛，并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達(dá),。

2.體驗愛與被愛的快樂,。

3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。

1.父母給孩子的信,，制作的相冊,，給孩子的單詞(錄音)課件。

2.愛卡和蠟筆,。

1.欣賞故事,，導(dǎo)入活動。

(1)我們班那么多好朋友,，相親相愛,，是一個幸福的大家庭。小獾的家也是一個幸福溫暖的家,。聽聽小獾在說什么,。上面寫了什么？他們會有什么感受？

老師:小獾說他的愛,。你有多愛你的爸爸媽媽,？

少年:給媽媽帶水，給爸爸媽媽捶背掃地,。

老師總結(jié):文明愛一個人的時候,，一定要大聲說，怎么愛,？

第二,，聽信，爸爸媽媽對朋友的愛,。

老師:你們都很愛父母,，父母更愛孩子。聽著,，他們在說什么,？

(1)教師讀信。

老師:聽完有什么感受,？

楊:你應(yīng)該愛你的爸爸媽媽,。

老師總結(jié):我們可以通過書信來傳遞我們的愛。

(2)看“相冊”

老師:從這些照片中,，我們可以看到爸爸媽媽愛我們,。我們一起看一個愛情相冊吧。請每個孩子說出自己最想對爸爸媽媽說的話,。

總結(jié):專輯可以離開我們的愛,。

(3)聽錄音。

猜猜爸爸媽媽有多愛你,，親愛的孩子,，猜猜我有多愛你，山有多高,，海有多深,，我有多愛你，天有多大,。

老師總結(jié):每個人都有父母,。他們每天都在為我們忙碌。真的很難,。我們要好好報答父母,。

第三，你對爸爸媽媽的愛,。

(1)看視頻,。

問題:你看到的孩子是怎么愛父母的,？日常生活中你是如何愛父母的？

(2)畫愛情卡,。

我們在許多方面愛爸爸媽媽,。為了表達(dá)我們對他們的愛，我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上,，并把它們送給爸爸媽媽,。

把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中,，我們用各種方式表達(dá)對家人的愛,。

通過這次活動，孩子們理解了“愛”的含義,。這個活動以孩子為主題,，是最突出的表現(xiàn)。在教學(xué)過程中,，教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗自己,。同時，他們給孩子自由活動,，有勇氣大膽說話和想象,。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊,、聽錄音)讓孩子感知父母的愛,。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對父母的愛，最后,，給父母做愛卡,。本次活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉,，教學(xué)緊緊圍繞主題。

幼兒園感恩節(jié)美術(shù)教案反思篇二

1,、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場,，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更美麗的環(huán)境，體會工人叔叔的辛苦,。

2,、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目,，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感,。

3,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

1,、提前向幼兒說明活動意圖,，交代注意事項（安全、活動環(huán)節(jié)）

2,、準(zhǔn)備兩個集體小節(jié)目（歌曲,、兒歌）

3、準(zhǔn)備開水,、紙杯

一,、談話：

師：孩子們，你們度過了一個開心的假期,，又來到幼兒園,，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化啊,？

幼：變漂亮了（請幼兒簡單說一說有哪些變化）

師：是的,，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點上幼兒園,，施工隊的工人叔叔每天不停地干,，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息,。有了這些工人叔叔辛苦的工作,，幼兒園比以前更漂亮，更干凈,，小朋友生活在這里會更開心,。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,，把以前總是讓小朋友摔跤的,、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

二,、討論：

1,、師：今天，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?，那么你們見到工人叔叔我們?yīng)該說什么呢,？我們能為他們做點什么？（引導(dǎo)幼兒互相交流,、討論,，發(fā)表自己的意見,，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請他們休息一下,，請他們喝點水,；為他們表演節(jié)目）

2、確定節(jié)目：從平時學(xué)的歌表演,、兒歌,、唐詩中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

三、交代注意事項：

1,、注意安全,，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動施工工具和材料,。

2,、排好隊，有秩序,，有禮貌

3,、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話

四,、參觀施工現(xiàn)場

將幼兒帶到施工現(xiàn)場,，安靜地觀察工人叔叔的勞動，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著,，很累）,，臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）

五,、表演節(jié)目

1,、在教師引導(dǎo)下，幼兒一齊對施工工人說：“叔叔,，歇會兒吧,，我們給你們表演個節(jié)目”

2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》

六,、送水

每個幼兒用紙杯端一杯水,，送給工人叔叔，并說一句感謝的話,，如：叔叔辛苦了，請喝水,；謝謝叔叔,，請喝水…

結(jié)束活動：帶幼兒回活動室，請幼兒說一說自己的心情

本活動利用一個非常適合的時機(jī)和機(jī)會,，自然真實地完成整個活動過程,，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,，所以很好地實現(xiàn)了活動目標(biāo)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果,。談話和討論環(huán)節(jié),，幼兒在老師引導(dǎo)下，能夠積極發(fā)表自己的想法,，有部分幼兒能夠想到要說謝謝,，在討論“我們能為他們做點什么”時，很少有幼兒能說出老師預(yù)設(shè)的答案,。在參觀,、表演節(jié)目、送水活動環(huán)節(jié)中,，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠,，可以看出，參觀現(xiàn)場的活動,，對孩子觸動是比較大的,，它能夠讓孩子近距離地真實地感受和體會，比言語上的說教效果好得多,?；顒咏Y(jié)束環(huán)節(jié)，孩子們還沉浸在剛才的情緒中,，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：我看見叔叔都流汗了,，我看見叔叔的手都破了，明天我還要送水給叔叔喝,，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等,。

幼兒園感恩節(jié)美術(shù)教案反思篇三

1、初步理解孝順的含義,，懂得要用行動來孝順?gòu)寢尅?/p>

2,、能積極大膽表達(dá)自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

3,、樂意參與活動,，體驗活動帶來的快樂。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

5,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

1、繪本《感恩的笑臉》電子書,。

2,、孝親拼圖半成品3份,。

3、ppt,。

（一）欣賞故事,，導(dǎo)入活動。

教師：讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧,。

（二）了解故事,，理解孝順。

1,、欣賞故事前半段,，了解媽媽的辛苦。

（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎,？他找到了哪些感恩的理由,？

小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切。

（2）提問：這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的,？

小結(jié)：媽媽要上班,，回來后要做飯，還要為塔塔準(zhǔn)備這些,，真的很辛苦的,。

2、欣賞故事后半段,，懂得感恩媽媽,。

提問：塔塔會怎么感恩媽媽？

小結(jié)：塔塔懂得了感恩,，會分擔(dān)家務(wù),，真是個孝順的好孩子。

（三）討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

1,、結(jié)合孝順圖片,，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么？

2,、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

3,、拓展：還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)？

小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心,、共同分擔(dān)家務(wù),，這樣才是幸福的一家人。

4,、觀看情景表演,，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

（2）提問：剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為？

小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子,。

（四）制作感恩拼圖,。

1、幼兒根據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖,。

2,、交流感恩孝順拼圖。

小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會想,、會說,，更要會做，讓我們都做一個孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

1,、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會,，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。

2,、區(qū)域活動：迷宮投入?yún)^(qū)域,，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為，增進(jìn)孝敬父母長輩之情,。

幼兒園感恩節(jié)美術(shù)教案反思篇四

1,、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

2,、通過活動,，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系,。

3,、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性,，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育,。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，給孩子一顆感恩的心,。

1、環(huán)境準(zhǔn)備：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語,，圖片、事例講解等,。

2,、材料準(zhǔn)備：

感恩卡片，許愿箱,，音響,，話筒，投影,、絲帶等,。

在幼兒園由老師,、全體家長、幼兒共同參加

（略）

小班活動時間：11月日下午4：30開始

中班活動時間：11月日下午4：30開始

大班活動時間：11月日下午4：30開始

1,、父母與孩子回家后一起探望老人,，說出對父母感恩的話。

2,、幼兒園展開為期一月的感恩活動,，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你,！

3,、鼓勵讓孩子跟周圍的人學(xué)會感恩，大膽說出“謝謝”,！

幼兒園感恩節(jié)美術(shù)教案反思篇五

1,、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系,。

2,、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操,。

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

4,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

具體要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,，即有報恩心，更有感恩行,。在家庭盡孝心,。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母,，孝敬前輩,，孝敬老人，講文明禮貌;

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

小動物頭飾,、音樂cd,。

一、開始部分：

（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二,、基本部分：

1,、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰,？

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了,？

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎,？

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎,？小烏鴉是個好孩子嗎,？

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象,。

三,、和幼兒討論‘我的媽媽’

四、結(jié)束部分（老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛）

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五,、家庭作業(yè)（請家長輔助）

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2,、幫媽媽爸爸捶背。

幼兒園感恩節(jié)美術(shù)教案反思篇六

對幼兒來說,，一個個泡泡又美麗又可愛,，又很神秘；漂亮的泡泡有大的,、有小的,。能激發(fā)他幼兒的想像力和表現(xiàn)美的愿望。在這個活動中材料的運(yùn)用上有區(qū)別其他的美術(shù)課,。首先,，它采用油畫棒來畫泡泡，然后再準(zhǔn)備顏料來請小朋友涂刷底色。"油水分離"這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性,，讓幼兒膽大地涂抹,，讓幼兒充分體驗在美術(shù)活動中的興趣和成功。

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)畫大,、小不一樣的圓圈泡泡。

2,、讓幼兒能選擇自己喜歡的顏色大膽選擇色彩涂,，表現(xiàn)大、小不一樣的圓圈泡泡,。

3,、體驗美術(shù)活動的樂趣。

4,、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,，享受折紙活動的樂趣。

5,、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣

1、人手一張畫有小魚的畫紙,。

2,、人手一盒油畫棒。

3,、已調(diào)好紅,、黃、藍(lán)三種顏料,。

4,、示范畫一張。

幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動作和老師一起進(jìn)教室,。

師：小魚們,，今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧！游啊游,，游啊游,，搖搖尾巴，點點頭,，游啊游,，游啊游，小魚游的真開心呀,！

師：小魚們,，游累了吧,！我們來休息一會吧！（坐下來）

1,、師示范畫泡泡及過程順序,。

（1）師：剛才我們小魚們玩的真開心，魚媽媽高興的想來吹泡泡了,，泡泡是什么樣子的呢,？（圓形的）

（2）教師出示范畫畫泡泡。

a：拿筆的姿勢,。

b：師：魚媽媽吹了這么多大大小小,、五顏六色的.泡泡，有的泡泡還會親親嘴,，有的泡泡還會捉迷藏,，真漂亮，我們來幫泡泡拍個照吧,！

2、教師出示排刷和顏料,。

（1）出示范畫,。

（2）師涂示范色小口訣，幼兒模仿,。

師：小排刷,，手中拿，紅色水里走一走,，舔舔干,，走到紙上來拍照，這邊刷到那一邊,。瞧,！照片拍好了，漂亮嗎,？你們想不想也來吹泡泡,，幫泡泡拍照呀？

（3）師：那我們一起去吹大大小小,、五顏六色的,，會親嘴和好玩的泡泡！吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫可愛的泡泡拍照,。

1,、幼兒作畫時，

2,、師：這個小朋友畫了個大泡泡,，這個小朋友還會畫親親嘴和捉迷藏的泡泡,，真棒！（給幼兒鼓勵,，他們畫的更好）

師：小魚們,，跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧！跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的,。

（幼兒相互評價作品,，教師給予肯定，提高幼兒的積極性）

師：小魚們吹了這么多漂亮的泡泡,，魚媽媽帶你們到外面去做游戲,，我們一起出發(fā)吧！

上了有趣的泡泡活動中,，小朋友們對自己動手試探制作泡泡水的好奇心很強(qiáng),，對吹泡泡活動很感興趣。但是在活動中幼兒對加了洗條用品后水的變化,，觀察的過程不明顯,，我想如果在活動中增加一個攪拌的用具，讓幼兒加入液體后先攪拌,，再用吹泡泡的工具吹,，這樣幼兒在觀察時就會更好一些。在吹泡泡時可以讓幼兒到室外感受一下,，可能會更增加幼兒的興趣,。

幼兒園感恩節(jié)美術(shù)教案反思篇七

1、培養(yǎng)想象力

2,、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn),。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗作畫的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,，享受折紙活動的樂趣,。

學(xué)會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

運(yùn)用繪畫,、拼貼,、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

：錄象,、圖片,、范畫

一、導(dǎo)入：森林的面積縮小,，全球氣候變暖,，物種迅速減少,，空氣嚴(yán)重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅，保護(hù)這唯一的地球,，避免無可挽回的災(zāi)難,。如果讓你來做一個環(huán)保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法,，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用?

二,、板示課題

同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請你來說一說,。

三,、出示錄象

每個小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小組就這個話題展開討論,。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達(dá)出來?,，那一定很有趣。想不想也來試一試?

四,、作業(yè)選擇：

1,、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

2,、創(chuàng)作一幅畫,，表達(dá)自己的憂慮。

3,、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

我們小班的小朋友好動,、什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要動,孩子還是很好奇,、通過這次活動以后,我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了,每當(dāng)孩子路過時總是說老師小樹的頭發(fā)什么時候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發(fā),小樹會疼的、我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵孩子,、孩子會養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

幼兒園感恩節(jié)美術(shù)教案反思篇八

1、了解感恩節(jié)的由來,，培養(yǎng)從小知道感恩,，能從小擁有一顆感恩的心。

2,、通過親子時裝show,，促進(jìn)親子之間的感情。

3,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

：(11月16日——11月22日)：

1,、級組各成員出大海報通知家長,、幼兒，海報包括時間,、地點,、內(nèi)容等。

2,、級組各成員選好主持人,。

3、主持人準(zhǔn)備好主持稿,。

4,、準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場地,。

1,、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

2,、親子時裝show

3,、手語舞蹈《讓愛住我家》

本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳,，家長們積極報名參加,。在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨,，手拉手走在紅地毯上,，擺出美的姿勢;本活動促進(jìn)了幼兒與家長之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的開心,，與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真,，相信，通過這個活動,，孩子們與家長的感情又增進(jìn)了,，也相信通過親子活動，孩子們也認(rèn)識到了感恩節(jié)的簡單的知識,。

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3,、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。

4、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

5、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

6,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么、以及對家長的感謝,。

2,、大廳：

a.制作大火雞，標(biāo)識語：happy thanks givingday感恩節(jié)快樂;

b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))

3,、班級：

a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;

b.裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等;

c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);

d.制作感恩賀卡;

4,、感恩周：

a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下,。當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：

a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《ten little indians》音樂,，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開,、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯,，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會謙讓,、適量品嘗。

f.告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動?

a,、早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。

b、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘,。

c、9：10,，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識,。

d、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians,。大聲喊出happy thanks-giving!

e,、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

f,、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。

g、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對暗號,。

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親,、抱等形勢)

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

通過這次活動,，我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習(xí)性,，只靠日常的教學(xué)活動,，或者老師的言語教導(dǎo)來實施教育是不夠的，教育效益也不一定高,，所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行,，教育效益就大大提高了。而作為教師本身,，要充分考慮利用的方式方法,，以達(dá)到最佳效果，同時通過每一次的活動,，進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)水平!

幼兒園感恩節(jié)美術(shù)教案反思篇九

1、了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人

2,、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,，體會成人的辛苦,。

3、通過給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目,，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動,，懂得感恩的情感,。

幼兒學(xué)說一些感恩的話、小朋友們在家親手制作的感恩賀卡

1,、感知感恩節(jié)（集中）

（1）老師介紹感恩節(jié)的由來,。

（2）歌唱并表演手語《感恩的心》

（3）交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心,。

2,、表達(dá)感恩情

幼兒分成三組，由班內(nèi)三位老師分別帶領(lǐng),，走出教室，鼓勵幼兒主動用語言表達(dá),、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,，每天辛勤工作的老師和服務(wù)人員。

第一組慰問感謝托班,、小班老師,。

第二組慰問感謝大班,、中班老師。

第三組慰問感謝廚房阿姨,、司機(jī),、辦公室老師。

放學(xué)時,，請家長引導(dǎo)幼兒感謝回家路上接觸到的服務(wù)人員,，如司機(jī)叔叔、售貨員阿姨,、小區(qū)門衛(wèi)叔叔等,。

幼兒園感恩節(jié)美術(shù)教案反思篇十

為了讓孩子們度過一個難忘、愉快,、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié),，幼兒園為每個班級精心設(shè)計了“品嘗美食，享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動,，為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩,，增添更甜的滋味，讓孩子了解飲食特色,，了解美食文化,，掌握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。感受到節(jié)日的快樂,。

參與、操作,、品嘗,、分享

20xx年5月31日上午

1.利用班級qq群或班級論壇，活動前向家長傳遞本次活動的教育理念,，具體的操作過程,，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。

2.指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗,，與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論,，并做好文字記錄。

3.告知家長給孩子帶一個包飯團(tuán)的保鮮膜來園,。

4保鮮膜,、桌布、餐具、調(diào)味用品,、榨菜,、肉松、番茄醬,、海鮮醬,、蘿卜干、相機(jī)

1.在活動中體驗親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂與成功,，激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動的興趣,。

2.在人人參與中，感受包飯團(tuán)的快樂體驗,。

(一)了解本次美食的東西,。

師：今天我們要一起來制作臺灣飯團(tuán)。臺灣飯團(tuán)你們平常吃過嗎?

教師介紹關(guān)于臺灣飯團(tuán)的相關(guān)知識,。

(二)臺灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法,，制作材料：糯米、炸酥油條,，榨菜,，花生米，素肉松,、蘿卜干,、海鮮醬、番茄醬,。

1.油條分開成一小段,，并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎,，但不要太碎了,，太碎咬起來就沒有顆粒感?；ㄉ状虺煞?。

2.糯米事先用水浸泡5小時，取出隔水蒸30~40分鐘至熟,。

3.鍋內(nèi)冷油,，榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下,。

4.最后將油條碎,，榨菜、蘿卜弄碎,，花生米弄粉,，肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒,。

5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能,，一，可以隔熱,。二,，可以幫助整形)

6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形，(動作要快,，蒸好的糯米沒有做飯團(tuán)時不要讓其見空氣,，以免水式氣蒸發(fā)了。)

7.放上一段油條,。

8.再放上花生粉,，肉松，榨菜,、蘿卜碎,，油條碎即可。(糯米里沒放鹽,，可以加一點調(diào)料品,，量要適量少一些)

9.然后把底部的布卷起來。并一邊用手壓緊整形,。

10.整好后的飯團(tuán),，整個就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時侯外面再套一個食品袋就更安全了，不然沒包緊的話就會有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點,，可以給飯團(tuán)涂了點甜辣醬,。所以看到一抹紅色。

(三)幼兒嘗試制作,。

(四)幼兒品嘗美食物,。

幼兒各自選擇來吃，吃后談?wù)勛约旱母杏X,。

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)六一之前我們是忙碌的,，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,，是成功帶來的幸福,。我們在幸福中反思，總結(jié),。應(yīng)該說,，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。

幼兒園感恩節(jié)美術(shù)教案反思篇十一

1,、歌詠會

2,、分組活動贈送感恩卡

感恩節(jié)——老師老師感謝您

1,、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人

2,、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦,。

3,、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目,，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感,。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

5,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

一,、感知感恩節(jié)（集中）

1,、老師介紹感恩節(jié)的由來。

2,、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3,、各班表演節(jié)目——

（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞

4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心,。

二、表達(dá)感恩情

（1）保健老師校車?yán)蠋熦攧?wù)老師進(jìn)場,，幼兒主動用語言表達(dá),、贈送感恩卡。

（2）走出教室,，主動用語言表達(dá),、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意,。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,，說一句“愛你,、感謝你”之類的話,。