當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

數(shù)學教研組初中工作總結(jié) 初中數(shù)學教研組活動總結(jié)篇一

開學初，根據(jù)學校的工作計劃,，結(jié)合本組的特點,，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施,，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來,，工作要點有：

（1）組織教師認真學習教育理論,，提高教師的理論素質(zhì)。

（2）抓好本學科各項教學基礎工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課,、作業(yè),、輔導、考查）的管理,，提高課堂教學效率,。

（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學,。

（4）組織公開教學,，開展聽課和評課活動。

（5）關心培養(yǎng)青年教師,，使之早日成為教學骨干,。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔,、提高質(zhì)量的前提下,，提出本學期的工作重點。

堅持每雙周進行教研活動,，教師經(jīng)常相互聽課,、評課,、交流。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容,、定時間、講實效,，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好公開課,，對公開課嚴格把關,，本學期何勤、孫建平,、李燕華,、吳銀花等老師上了一節(jié)公開課，公開課前經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開課后,，全科組的老師都有進行認真的評課，評課主要圍繞區(qū)重點課題《有效練習設計與科學講評》,，對有研究性的問題,、有爭議的問題都能暢所欲言，教研氣氛濃厚,。

很多老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多工作,。在4位新教師上公開課前，聽試講,、指導,、反饋，幫助他們一直講到成功,，指導他們怎么備課,，怎樣上課，調(diào)動學生等方法,，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗,。陳萍莉老師在區(qū)“駿馬杯”比賽中榮獲二等獎，郭格秀,、李燕華老師積極參加了區(qū)優(yōu)秀教師工作培育室的培訓,。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督,。本學期,，教研組配合教務處共進行二次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時,，認真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意,。

緊張而又繁忙的一學期工作結(jié)束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真,、務實的態(tài)度做好工作,。教學面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制,，使學生生動活潑自主地進行學習,，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達成共識,，我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；注意研究有效的教學方法,，培養(yǎng)學生的能力,；有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望,爭取更好成績.

數(shù)學教研組初中工作總結(jié) 初中數(shù)學教研組活動總結(jié)篇二

對于本學期教研組工作，簡要總結(jié)如下：

一,、

本學期我校數(shù)學組成員由上學期的7人減為6人,，雖然人數(shù)減少了，但是工作量并沒有減輕,，反而加大了,，同時，工作質(zhì)量也沒有因為人員變動降低了,，反而還在原有的基礎上提升了,。

總而言之，本學期的教研工作進展順利,，不但超額完成了學期初工作計劃內(nèi)的事情,，還圓滿完成了校級、縣級甚至是市級安排的臨時任務,。

二,、

1.接待實習生及置換生兩批次共計3人次。

2.批閱教案800余次（平均每位教師每周7節(jié)次）,。

3.集體備課次總計12次,，平均每位教師主備2次,。

4.公開課達9次，包括實習生在內(nèi),，平均每人一次,。

5.參與網(wǎng)絡培訓、校內(nèi)外外出培訓活動達29人次,，其中網(wǎng)絡培訓達18次,，平均每人三次（含國家級西南大學中小學教師學科培訓6人次，市級遠程培訓之“評好課”專題6人次,、縣級信息技術培訓6人次）,，校外培訓學習4人次，省級2人次,，縣級2人次；校內(nèi)培訓7人次,。

6.參與校內(nèi)外聽評課100余次,，平均每人進20余次,。

7.參加校內(nèi)課賽1人次,，獲獎1人次,。

8.開展學生活動兩項,，分別是數(shù)學基礎知識競賽和數(shù)學手抄報大賽,，數(shù)學基礎知識競賽覆蓋全校學生,，參與度達100%,，發(fā)放獎金800余元,；數(shù)學手抄報參與學生80余人,，參與度近20%，發(fā)放獎金400余元,。

三、

經(jīng)驗總結(jié)：教師是知識的傳承者,，教師的素養(yǎng)決定著學生的未來，因此,，本學期在教研工作方面,，我主要著手加強教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，嚴格按照上級要求對本組教師的教案進行認真細致的批閱,，認真組織本組教師積極開張集體備課活動以及聽評課活動,。而興趣是學生學習最好的老師,，因此，我又通過開張數(shù)學知識競賽,、數(shù)學手抄報等活動激發(fā)了學生學習數(shù)學的熱情，為學生創(chuàng)造了良好的數(shù)學學習氛圍,。

體會：教師專業(yè)素養(yǎng)的提高與業(yè)務水平的提高，有利于學生在數(shù)學課堂上聽到更精彩生動的課,，學生學習興趣的提高又可以影響教師教育教學的積極心態(tài)，因此,，兩者是相輔相成，互相促進的,，往后還必須加這方面的研究。

1.組內(nèi)成員的教學理論水平曾次不齊,，導致全校數(shù)學教育教學質(zhì)量在不同年級,，不同班級之間都存在差異。

2.組內(nèi)成員的工作積極性沒有完全調(diào)動,，盡管有所改觀,，但仍需努力。

3.組內(nèi)成員的專業(yè)成長速度緩慢,，課后對專業(yè)知識的自我提升完善觀念欠缺,。

1.繼續(xù)積極開展各項師生活動，豐富師生課余生活。

2.繼續(xù)落實各級相關要求,，努力完善組內(nèi)各項規(guī)章制度,。

3.加強組內(nèi)成員的理論學習,，不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務水平,。

4.努力創(chuàng)建和諧平等的教學工作環(huán)境,，加強與其他學科教師的溝通協(xié)作,。

5.努力爭取各種大小培訓活動,，強化隊伍建設。

數(shù)學教研組初中工作總結(jié) 初中數(shù)學教研組活動總結(jié)篇三

學期的教學教研工作又在匆忙中接近尾聲,。數(shù)學組的每位教師在校各級領導的關心和支持下以認真,、務實的態(tài)度完成各項工作，在各個方面都取得了較好的成績?，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：

從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。明確樹立集體質(zhì)量意識,，認真落實集體備課制度,，由備課組長負責，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。各備課組按計劃完成學期教學內(nèi)容,，組內(nèi)老師相互聽課80節(jié)，平均每人10節(jié),。全組教師在精選習題的基礎上，認真做好作業(yè)批改工作,，基本達到多次批改的要求,。力求做到及時反饋矯正，講求實效,，取得明顯教學效果,。

堅持每兩周進行教研組活動，每次教研組活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容,、定時間、講實效,，本學期共進行5次教研活動,。在上學期以數(shù)學核心概念的導入教學——同課異構(gòu)探究的基礎上，由上課教師撰寫同課的教學案例,，進行校際交流,。本學期以數(shù)學教研組為主,，組織了預備年級的陳亮老師為貴州來的進修老師上了一堂公開展示課：分數(shù)的應用；初一年級的邱純老師和來我校交流學習的北師大南湖分校的張校長一同上了同課異構(gòu)的展示課：因式分解的復習,。課后全組認真評議,，并邀請延吉第二初級中學穆戰(zhàn)校長進行專家點評，就教學設計,、教學方法,、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。通過聽課,、評課,，教師間相互借鑒，取長補短,，教研氣氛愈加濃烈,。同時，也把我們先進的教學思想和教學理念傳遞給外省市的同行,，取得了很好的美譽,。

經(jīng)過全組教師共同努力，初中數(shù)學教學效果良好,。初三數(shù)學期中考試,、基礎考核公辦第二，模擬考列公辦學校第三,，保持領先水平,。預備數(shù)學期中名列第三；初一期中,、期末公辦第一,、第二；初二期中期末公辦第一,、第二,。

一學期以來數(shù)學組在全體老師的共同努力下取得不小的成績，但存在的問題也不容忽視,，教師的教學觀念還有待轉(zhuǎn)變,，個別備課組偶爾還存在各自為政的情況，教學科研的能力也尚待提高,。在以后的教學中我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導,、引領我們的課堂教學,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習,，不斷地開拓進取,，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。

數(shù)學教研組初中工作總結(jié) 初中數(shù)學教研組活動總結(jié)篇四

本學期來,，在學校領導的支持和數(shù)學科組的老師團結(jié)協(xié)作下,，全組教師堅持學習教育、教學理論,，積極參加開展各項教研活動,，完善和改進數(shù)學教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻,，并取得了良好的成績,。下面將本學期我們科組的工作總結(jié)如下：

利用科組活動時間加強理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論的指導下進行,，使我們的教育目標更加明確,。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位,，抓住重點,、難點，才能更好地提高課堂的效率,。在學習過程中,，大家還針對教學上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學情況制定了相應的教研,、教學計劃,。

1．加強課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課,，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

2．進一步抓好備課、聽課工作,，完善備課,、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,，使每位老師的教學水平都有所提高,。本學期每個數(shù)學老師基本都上了1節(jié)數(shù)學公開課，聽課都在6節(jié)以上,。

3,、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié),，及時做好作業(yè)情況記載，并對存在問題的學生及時提醒,，限時改正,，逐步提高。同時加強管理,，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，端正學生作業(yè)態(tài)度。

4,、注重每一次的月考,，認真做好成績記錄，寫好月考評析,，及時在科組活動上交流討論反饋主要存在的問題,，共同尋找方法措施。

5,、注重差生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，全面提高,。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學習興趣，通過課外輔導提高差生的學習成績,，基本做到了降低低分率,，提高及格率優(yōu)秀率。

1,、組織教師做好聽課活動,。

聽課是提高教師教育教學的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽課的機會,。每個數(shù)學老師都能夠認真學習,，基本都上了一節(jié)課改匯報課。

2,、開展組內(nèi)的評議課活動,。

我們特別重視校內(nèi)的教學活動，本學期,，組里所有公開課都遵循備課—說課—上課—聽課—評課環(huán)節(jié),，請校領導和老師深入課堂，進行指導,，提高組內(nèi)老師的教學水平,。

3、積極參加區(qū)組織教研活動

在學校提供的各種參加教研的機會之外，我們還積極參加區(qū),、鎮(zhèn)教研室組織的教研活動,，如到海灣中學學習“高效復習課堂”教學模式的探究。

結(jié)合我校的工作計劃,，本學期開學之初,，九年級的數(shù)學老師就結(jié)合今年的中考方向及本屆學生的實際，在總結(jié)去年復習教學的經(jīng)驗的基礎上,，認真制定備考計劃,，研究相應的措施。第十八周基本結(jié)束了新課,，進行了一模的備考復習,。在復習中，主要夯實基礎,，完善知識框架,；強化重點與難點，模擬訓練,；查漏補缺,，鞏固提高。

這學期,，我們雖然取得了喜人的成績,，但是在教學質(zhì)量管理中還有待解決的問題：譬如教師教研能力有待提高、教師整體教學水平有待進一步提高等,。因此,，我們在今后的教學當中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏,，讓學生樂意學、喜愛學數(shù)學,。一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

數(shù)學教研組初中工作總結(jié) 初中數(shù)學教研組活動總結(jié)篇五

經(jīng)歷了緊張而又繁忙的半學期工作，數(shù)學組的每位教師都是以認真,、務實的態(tài)度做好本職工作,。隨著素質(zhì)教育的全面深入推進,，我們組從三方面改變教學理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；

（2）注意研究有效的教學方法,，培養(yǎng)學生的能力；

（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望,。我們的具體作法如下：

為了發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學習、互相借鑒,，本學期數(shù)學組的各位老師在備課上都認真而努力,，根據(jù)自己的特點、風格進行備課,，在教學上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

（1）、教學目標應有：認知目標,、技能目標和情感教育目標,，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導與規(guī)范管理,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

（2）,、教學設計應以課程標準為準繩,，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，深入理解教材,，突出重點,、分散難點，對不同層次的學生有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法,。

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學,，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導,，指導的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動,，必須給學生自主參與活動的時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校的特點,、優(yōu)化教學手段,、提高教學效果。

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,，每天都要用一兩個小時的時間來批改作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學生互批,、講評等，每位老師都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差,、有困難的學生進行個別輔導,。

經(jīng)過半學期的努力教學，半期考試多數(shù)班級取得了較大的進步

（1）,、新課標學習與鉆研還要加強,；

（2）、課堂教學設計,、研究,、效果方面還要考慮；

（3）,、“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

（4）,、青年教師多上公開課，機會留給年青人

總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠,，我們只有不斷學習,，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

數(shù)學教研組初中工作總結(jié) 初中數(shù)學教研組活動總結(jié)篇六

時間在平凡,、忙碌中匆匆而過，回顧一學期的教研組工作,，算不得有什么經(jīng)驗,，有的只是在這份工作中能多思,、多想，團結(jié)同事,，共同努力,，爭取把這項工作盡職盡責地做好這樣的思想和行動。本學期數(shù)學教研組的工作,，在教務處和校領導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展,。一學期來,，數(shù)學組的老師兢兢業(yè)業(yè)共同合作、共同探索,、共同成長,。

我們堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容,、定時間、講實效,，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。

1,、加強課堂教學,，提高課堂效率。課堂上認真上好每一節(jié)課,，在課堂教學中落實素質(zhì)教育,，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導,，指導的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,，要求教師引導學生參與教學活動,，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關愛學生,，全體教師在精選習題的基礎上,，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正,，講求實效,，各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學,，培優(yōu)補差,。從抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成,；抓好基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì),；抓好多角度訓練學生的思維品質(zhì)這三個層次提高數(shù)學解題能力,。本學期各教師之間互相聽課。評課,。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n,、上課、反思,，大家集體評議,，相互研討，共同促進,，形成良好的教研氛圍,。

2、集體備課,、資源共享,。為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學習,、互相借鑒，每位老師根據(jù)自己的特點,、風格進行修改,，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教學以提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,、數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)為目標,。教學設計以課程標準為準繩，深入理解教材,，突出重點,、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法,，課堂模式百花齊放,。

3、各教師之間能虛心學習,，由于我們初中數(shù)學教師基本上都不是本專業(yè)的,，在教學中必定會遇到許多問題，各教師之間能互相交流,、共同探討,、取長補短一起研究提高教學質(zhì)量的方法和措施。組內(nèi)老師上公開課,，全體教師都能當好參謀,，提出建議,。

4、積極開展小課題研究,，我們數(shù)學教研組結(jié)合學校高效課堂教研,，倡導”以學生為中心，問題即課題教學及教研”等理念,，鼓勵教師大膽實踐,，讓每位教師結(jié)合自己的教學實踐確定本學期自己的課題研究方向及內(nèi)容，并在隨后的教學工作中將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課,，每一次教學活動中,。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督,。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學反思，作業(yè)批改是否及時,，認真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時,，教師還針對自己的薄弱之處進行相關的學習,，潛心研究，自覺反思,。促使自己的能力不斷地提高,，初中數(shù)學很不好教，但是我們初中數(shù)學組每位教師都致力于教好每一個學生,，在備好上好每一節(jié)課的同時,，經(jīng)常利用課余時間針對學習基礎較差的，有困難的學生進行個別輔導,，不管基礎多差,，腦子又多不好用，教師們都毫無怨言,、耐心講解,，直到聽懂為止。

時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期,?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重而道遠,，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

數(shù)學教研組初中工作總結(jié) 初中數(shù)學教研組活動總結(jié)篇七

初一年級的四位數(shù)學老師在本學期初制定的教學工作計劃下，根據(jù)本屆學生情況,，完成了本期的教學內(nèi)容,，以及總復習工作，進行了三次學月檢測和期末測試,，測試結(jié)果較好,。抓住了對學生“三維七段單元教學模式”的教和學的培訓，完成了每周一次的集體教研,，每位老師至少上了一次示范課或探討課,。進一步探討“三維七段”的實施。完成了七年級下冊的教學設計的編寫工作,。陳芳老師參加了特級教師送教下鄉(xiāng)活動,，并上縣示范課一節(jié)，效果很好,。

針對本學期初的工作計劃,，以及學生的實際情況，完成了本期的教學任務,。進行了三次月考,，對學生的知識整體掌握情況進行了分析?；A知識很好,，但能力上還需加強。平均分112分,，及格率達92﹪,，優(yōu)生率達45﹪，最高分150分,。教學中注重老師間的合作,。注重學生興趣培養(yǎng)，能力的培養(yǎng),。積極參加校,、縣教研活動，上校示范課5節(jié),，上縣示范課1節(jié),。老師自編教學設計,，使用方便，效果理想,。

存在的`主要問題和教訓：

1,、少部分同學的學習數(shù)學的興趣不是很強，學習主動性不夠,。

2,、在培養(yǎng)學生自主學習方面做得還不夠，特別是一些自主學習能力較差的學生,。

3,、對學生學習方法的引導培訓上還不夠強，教學中滲透德育,，加強“三維七段”教學,。

教學中應采取的主要改進措施：

1、注重教學過程中,，對各層次學生數(shù)學學習的興趣培養(yǎng),，培養(yǎng)學生的學習動力的持續(xù)長久的形成。

2,、應加強對基礎不好、性格內(nèi)向,、自信心不夠的學生的關注,，幫助他們提高學數(shù)學的興趣，強化他們的自信心,、進取心,。

3、加強教學中滲透德育,，育人育心,。

本教研組四位老師上校公開課共5節(jié)，其中陳芳老師上2節(jié),，并上縣示范課（雙流縣特級教師送教下鄉(xiāng)到勝利中學）1節(jié),，深受好評。

編寫七年級下冊教學設計,。陳芳老師編寫《金典中考——中考數(shù)學》,，并發(fā)行四位老師的文章各有一篇，并交流,，陳芳老師論文《在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的興趣》獲市二等獎,。

數(shù)學教研組初中工作總結(jié) 初中數(shù)學教研組活動總結(jié)篇八

我們的學生由于社會、家庭,、學校,、教師,、同學等各方面因素的影響，學生常常覺得數(shù)學枯燥無味,，加之相對于他們的考試題目難度稍微偏大一點,，就使得部分學生逐漸地對數(shù)學學習產(chǎn)生了厭倦情緒，甚至有放棄思想,。這對于數(shù)學教師來講是一個非常嚴重的問題,，已經(jīng)成為我們急需解決的大問題。數(shù)學組全體成員針對這些情況,，結(jié)合我們的教研課題農(nóng)村中學實施數(shù)學新課程的障礙與保障機制的研究的實施方案,，依據(jù)期初的教研工作計劃，我們主要做了以下幾方面的工作,。

實施新課程的第一個障礙在于教師,，為課題研究人員的盡快掌握教育研究方法、更有效的進行課研,，課題組開展了一系列的理論學習活動,，每一位教師都參加了縣教育局組織的“新課程培訓”，并對帶回來的理論書籍進行認真細致地學習,，開展了多次新課程討論會,，這些學習使我們初步明確了新課程的教學理念。我們還組織各位成員學習了數(shù)學課程標準及其解讀等有關課改的材料,，學習了與課改內(nèi)容理論專著和一些學術期刊,。在學習中我們追求形式的多樣性與結(jié)果的實效性，以個人自學與集體學習,、討論交流相結(jié)合,，通過學習和研究，積極撰寫教育教學論文,。

從我校的地理位置來講,，要經(jīng)常走出去到城區(qū)名校聽課學習，無論從時間,、精力,、經(jīng)費上安排都是不可能的，因此,，我們組織觀看優(yōu)質(zhì)電教片,，學習名師的教學風格、教學藝術和教學方法,，寫出觀后感,。學習我們身邊有經(jīng)驗教師的教學方法，老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧,，作為新教師應多向他們學習,，盡快提高自身的教學水平。另外,，課題組成員還組織集體備課,，經(jīng)常互相聽課,，認真做好聽課記錄,，并進行評課，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務求每聽、觀、評一節(jié)課都要有更大的收獲，以促進全組成員教學水平提高,。

農(nóng)村的孩子常說，學習數(shù)學不難,，作業(yè)做不出，考試難以過關,。究其原因是多方面的,，主要是教師的原因，其次就是教材的原因,。通過我們的教學研討,，發(fā)現(xiàn)學生學習知識與運用知識解決生活問題兩者還是有所隔離，學生還是在教師的帶領下學習知識,，缺乏自主地根據(jù)實際生活的需要而去主動獲取知識與解決生活問題的能力，這個問題的根源歸根到底還是我們的教學設計活動是否稱得上是真正有效的活動,。因此,，我們逐步把課題思想貫穿到平時的教學中去，注重數(shù)學與實際生活的緊密結(jié)合,，注重學習活動的設計,，使我們的課堂變生動，教師把學生帶入農(nóng)村生活的意境,，使學生易理解,，為此，課題組鄧穎惠老師收集,、制作了大量的相關課件,，以便全組成員使用。并不是我們的新教材不行，主要是由于我們駕馭新教材不力,，新教材也不是完美無缺,，教材中有少量例題、習題的題材山區(qū)農(nóng)村的學生不熟悉,。對于b組,、c組習題，教師不加提示,、引導的話,，極大多數(shù)學生做不出來，基礎訓練中有些問題是與老教材相配套的,，學生更是叫難,。如果采用基礎訓練中的自測題進行單元測驗，會使大多數(shù)學生的分數(shù)達不到60分,，因此,，我們集體編寫了適合農(nóng)村學生的初中數(shù)學各單元的測驗題。

一期來,，學校對數(shù)學教研工作十分關心,，提供了許多形式多樣的課題培訓和研討活動，使得研究人員開闊了視野,，吸取了經(jīng)驗,。數(shù)學組全體成員真抓實干，各項工作基本到位,，學生學業(yè)成績穩(wěn)步提高,，期末考試優(yōu)秀率、及格率上升,。在數(shù)學奧賽中,，鐘嬌婷榮獲株洲市一等獎，獲市二,、三等獎多人,。我們在數(shù)學教研工作中也遇到了不少困難和問題，只有三個數(shù)學教師,，而且各自都承擔十分繁重的工作量,，在時間、精力方面有一定的困難,。條件簡陋,，全校只有一個多媒體教室，我們還經(jīng)常提著小黑板上課,。對于數(shù)學課題研究工作我們還是新手,，理論水平很低，經(jīng)驗方法還談不上，課題研究工作離專業(yè)化,、規(guī)范化還有很大的差距,，我們的數(shù)學教研工作還有很長的路要走。

數(shù)學教研組初中工作總結(jié) 初中數(shù)學教研組活動總結(jié)篇九

開學初,，根據(jù)學校的工作計劃,，結(jié)合本教研組的特點，確定了工作目標和具體措施,，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來,，工作要點有：

（1）組織教師認真學習教育理論,，提高教師的理論素質(zhì)。

（2）抓好本學科各項教學基礎工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課,、作業(yè),、輔導、考查）的管理,，提高課堂教學效率,。

（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學,。

（4）配合校教學能手評選活動,，開展聽課和評課活動。

（5）為減輕學生課業(yè)負擔,，在提高質(zhì)量的前提下,，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成,；初二抓好“平面幾何”基礎教學,，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)；初三多角度訓練學生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標,，教研組有計劃,，有內(nèi)容積極展開工作。

我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感,，嚴謹治學,，講師德，圖進取，有民主,、競爭,、團結(jié)、高效的組風,。我們雖不同頭教課,，但遇到教學中問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短，一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施,，交流經(jīng)驗,，數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體,。

我們每位教師都有嚴謹,、扎實、的良好教風,，并努力培養(yǎng)學生勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學法的指導,，及時研究教學的重點、難點,，精心設計課堂的教學過程,，對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改,、及時反饋,。大家從點滴入手，了解學生的認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,。激發(fā)興趣,，教給了學生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭的意識,。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣,，學得實在，學有所得,。教法切磋,，學情分析，我們互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測,。查漏補缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,。

1,、積極參加和開展教研活動，改進教學手段,，提高課堂教學效率,，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式,。

2,、初中三個年級推門聽課活動。

3,、初三畢業(yè)年級編寫兩本中考第一輪復習資料,。

在xxxx年的中考中取得了好成績，這都源于老師們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，豐富的教學經(jīng)驗,，對學生的高度責任感。在校組織的公開活動中以精心的教學設計,，活躍的課堂氛圍,，成熟的教學經(jīng)驗，點撥學生,，引領學生,，散發(fā)著數(shù)學教師的課堂魅力，展現(xiàn)了數(shù)學教師的風彩,。讓數(shù)學組奕奕生輝,，讓我慨嘆名師就在我身邊。

我們教研組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,，我們總是早起晚歸,，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導,，辛勤耕耘,，真抓實干。展望未來,，我們初中數(shù)學組任重而道遠,，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把石墻中學建成質(zhì)量一流的中學作出應有的貢獻。

數(shù)學教研組初中工作總結(jié) 初中數(shù)學教研組活動總結(jié)篇十

本教研組在區(qū)教研室,、學校教科室,、教務處的正確領導下，堅持以新的課程改革理論為指導,，以課堂教學研究為主渠道,，為推進教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升做出了一定的貢獻。現(xiàn)將一學期來的主要工作總結(jié)如下：

1,、加強了理論學習,，積極參加學習、培訓,。本學期數(shù)學教師們積極參加了學校舉行的“數(shù)學課堂教學技能培訓”,、“課題與論文的寫作培訓”、“課件制作培訓”等活動,，學習了課程標準的修改內(nèi)容,，提高了自己的教育教學效益。每位教師還將自己訂閱的雜志仔細閱讀,，加強了理論修養(yǎng),。積極參加區(qū)級、市級教研活動,，有區(qū)里的“復習課研討”,、有市里的“教改之星”課堂展示等等。

2,、改進了教師的備課質(zhì)量,，提倡紙質(zhì)備課。備課要求按要求有目標,、重點,、難點,、反思等，年青教師要求備詳案,，老教師可以備簡案,，部分教師的課后反思也寫得很實在。集體備課做到了有計劃,、保證時間,、有專人負責（備課組長負責），每兩星期有一份質(zhì)量較好的集體備課成果,，學期結(jié)束裝訂成冊并上交了學校教務處,。

3、有序地開展了七,、八年級數(shù)學課外輔導,。課外輔導由指定教師上課，集中了精力,，有指定的教材,，讓學生能夠先做好預習，保證了質(zhì)量,。

4,、重視磨課活動。一學期下來,，有7位教師上了公開課,，每次公開課都先告之主題，讓老師們進課堂聽課時有所準備,，課型都是復習課,，教研組都組織進行研討，并有記錄,。做好了學校的月考工作,。一學期三次的月考均由我們自己命題、審核,、閱卷,、分析，全體老師發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作的精神,，使每次月考都受到了校領導的好評,。

5、抓好差生的轉(zhuǎn)化工作,。根據(jù)學校提出的關注后20﹪,，我們教研組采取了許多相應的措施，如：思想教育,、個別輔導,、分層次布置作業(yè),、分層次測試等。取得了良好的效果,，在期末的測試中低分率比上學期有了明顯的降低,。

總之，一學期下來,，我們數(shù)學組的教師們能勤勤懇懇、善于思考做好自己的本職工作,，取得了較好的成績,。在期末的測試中，數(shù)學成績整體較好,。尤其是八年級的數(shù)學老師都獲得了學校的教學獎,。教科研也有收獲，肖愛珍老師有多篇習作在《中學數(shù)學學習報》上發(fā)表,，論文還獲區(qū)一等獎,，徐美鳳老師、吳星老師的數(shù)學論文分別獲得了區(qū)三等獎,，徐美鳳老師還有一篇論文在《衢州教育》上發(fā)表,。當然，我們的教學質(zhì)量,、教研水平都還有待提高,，我們會加強學習，勤奮工作,，努力為新星的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻,。

數(shù)學教研組初中工作總結(jié) 初中數(shù)學教研組活動總結(jié)篇十一

本學年數(shù)學教研組的工作，在學校教導處的指導下,，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實,。一學期來,，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索,、共同成長,。

本學期，教研組組織了6次教研活動,，倡導全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念,，特別是認真學習我校的“九五”教學模式，正確把握數(shù)學教育的特點,，積極倡導自主,，合作,、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源,，及時了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平,。

1,、加強課堂教學，提高課堂效率,。本學期學校安排的數(shù)學公開課共23節(jié),，每一節(jié)課，執(zhí)教者都能認真?zhèn)湔n,、上課,、反思，聽課教師都能認真聽課,，集體評議,，相互研討，共同促進,，形成良好的教研氛圍,。

2、進一步完善集體備課制度,。初中三個年級,，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課,；倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料,，以達到資源共享之目的。目前,，各備課組都積累了一定的教學資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學資源,，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平,。三,、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督,。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否有學案,，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時,、認真等方面,。每次檢查都有記載，發(fā)現(xiàn)問題,，和任課老師進行溝通交流，及時補救,。最后檢查結(jié)果令人滿意,。四、注意自身提高,，加快專業(yè)發(fā)展,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學工作,，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究,，自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高。

通過教研組各位老師的共同努力,，取得了一定的成績,。但對于“九五”教學模式的具體實施落實不夠、作業(yè)的批閱不夠細致,，教學研討氛圍不夠濃厚,。在下學期的教研活動中將重點對以上不足進行整改，爭取讓人人參與教研,，加強聽課,，評課，說課等活動的力度,，讓數(shù)學教研活動真正落到實處,，力求打造高效課堂。

數(shù)學教研組初中工作總結(jié) 初中數(shù)學教研組活動總結(jié)篇十二

本學期數(shù)學科組在市教研室的親切關懷下，在學校教導處直接領導下,，以冷校長提出的“一個目標,，一個理念，二個主線”為總指導,，切實推進課堂教學模式轉(zhuǎn)變的實驗與探索,，取得了一定的階段性成果。本學期科組大事回顧下：

1,、初一備課組完成了人教版《七年級數(shù)學,。上冊》全冊“三案定學”稿的編寫與課堂教學實踐，效果良好,。為“三案定學”的進一步展開積累了保貴的經(jīng)驗,。形成了有鮮明的三中特色的數(shù)學教學模式：

每節(jié)課前先確定一節(jié)課的核心教學目標，課堂教學操作主要包括三個環(huán)節(jié)五個步驟,。

三個環(huán)節(jié)：預習環(huán)節(jié)（課外進行）→（學習環(huán)節(jié)）（課內(nèi)進行）→反饋環(huán)節(jié)（課內(nèi)進行）,；

五個步驟分別：自學→嘗試→點撥→釋疑→反饋；

（一個學習單元75分鐘,，即課前自習30分鐘,，課內(nèi)學習45分鐘，不布置課外作業(yè)）,。

一個學期的教學實踐與考試,，學生的學習情緒與學習態(tài)度明顯改善、虛假作業(yè)的情況基本杜絕,。特別是40分以下低分學生人數(shù)的大幅減小,，沒有個位數(shù)學生了，合格率提高了,，上課輕松了,，一節(jié)課上完不再口干舌噪，這些充分說明校長“三案定學”教學思想是正確的,，是絕對具有前瞻性的,，有鮮明的三中特色，適合我校教學改革的現(xiàn)狀,。

2,、以冷校長“參與式教學”模式為主線，科組老師撰寫的論文有10篇在省市以上教育協(xié)會獲獎,，如冷校長發(fā)表一篇另有一篇獲獎,、姚啟兵獲省教育學會二等獎，趙亞莉獲省教育學會二等獎,，黃崇燕市數(shù)學學會一等獎,，杜咎國家教育學會一等獎,。

3、青年教師“一幫一結(jié)對子”成績顯著,。鄭詠姍,，王錫賢等老師堅持跟老教師聽課，進步很快,，已完全掌握了三中的教學規(guī)律,。兩年輕老師教案書寫環(huán)節(jié)齊全，課堂教學激情澎湃,，教學成績好,，較受學生歡迎。

4,、以“李觀梅老師代表我校參加石龍片青年教師賽講”為平臺,，組織集體評課7次，老師們充分的交流了教學理念,，交流了課堂操控藝術,，交流了師生互動技巧。有碰撞,，有共鳴,。

5、全科組老師參加了為期50天的廣東省“教師教育技術中級培訓”網(wǎng)絡學習,，全組老師學習積極性高,，考試成績優(yōu)良,，受到助學導師表楊,。冷芬騰校長、王烈群老師,、杜咎老師等被評為優(yōu)秀學員,。

6、協(xié)助教研室成功承辦了“市初中數(shù)學學科帶頭人展示活動”,。此次活動在我校舉行,，給了我們科組所有老師學習的良好機會，特別是謝彥輝老師老師的課“真誠,、豐富,、深刻、有效”,，給了我們科組老師帶來了一股清新的風,。

7、科組常規(guī)工作井井有條：

①科組計劃周全,、目標明確,。開學初,，按照學校的統(tǒng)一要求，召開了科組會議,，學習了學校在本學期的工作計劃和校教導處的工作安排,，明確了工作目標，制訂了數(shù)學學科在本學年度的工作計劃,。并進行了詳細的分工,。

②科組內(nèi)教研氣氛濃厚，科組活動開展正常,，本學期科組活動達10次,，扎扎實實落實教學常規(guī)。認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，每單元新課都堅持集體備課，每周四下午的第1,、2節(jié)課是我們科組的定期備課時間,。

③在科組活動中統(tǒng)一對學生的要求，注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。備一個問題的理解,，備課堂上的教法，也備學生,、備作業(yè),。每星期出好試卷、練習,，使測驗較好發(fā)揮了學情診斷,、學習導向作用。在期末教學檢查中體現(xiàn)出,，教師們備課認真,，作業(yè)批改較好，學生們普遍反映本科組老師教學認真負責,，能耐心輔導學生,，學生們比較滿意。

④在教學中,，堅持以生為本的指導思想,，課堂上注重分層教學，在學生中開展“一幫一”活動,，讓好成績學生在課外輔導成績較差學生,，爭取共同上進。

今后需加強的幾個方面

1,、加強教育,、教學理論的學習,，要加強教學研究的力度，以教育帶動教學,，加大備課的力度和廣度,，調(diào)整好作業(yè)的量和質(zhì)量.

2、培養(yǎng)學生的思維能力,，培養(yǎng)學生自覺學習的能力,，特別是預習習慣和問題意識。

3,、提高教師的電腦水平,，努力提高多媒體教學的質(zhì)量，適應二十一世紀的教學挑戰(zhàn),。

數(shù)學教研組初中工作總結(jié) 初中數(shù)學教研組活動總結(jié)篇十三

一個學期又結(jié)束了,。校領導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下,，本學期的數(shù)學教研組的工作順利開展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實,。一學期來,，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索,、共同成長,。努力把教學工作抓緊、抓細,、抓實,，在實踐中積累經(jīng)驗，以真正達到教學效率的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學習,，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,，因此，本學期要求教師深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》,，組織教師認真學習討論,，更新觀念，探討新策略,，利用新方法組織好課堂教學,，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),。

善學才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,。加強課程學習，幫助教師理解,、內(nèi)化,、踐行新課標。這學期通過專題研討,、課堂觀摩等形式,，引領教師把握新課標的目標要求和實施建議。在學習新課標時,，重視新課標的案例式解讀,，使教學理念在具體教學實踐中得到落實；重視核心概念的解讀,，在正確把握的基礎上有效提升學生的數(shù)學素養(yǎng),。

在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習,，組織全組教師根據(jù)教材特點,，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習,，互相取長補短,，共同提高。

優(yōu)化課堂教學是主渠道,、主陣地,，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地優(yōu)化課堂教學,，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)基地,。我們組每開展一次教研活動,，事先都經(jīng)過精心準備，定目標,、定內(nèi)容,、定時間、講實效,，并多次組織本組老師學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗交流,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。一學期來,，我們組的教師經(jīng)常相互聽課,、評課,、交流，教研氣氛濃厚,，每位教師聽課都在20節(jié)以上,。積極參加學校和教研組的一系列教研活動。此外,，教研組還組織全體數(shù)學教師開展觀摩課活動,，從教學設計，教學方法,，教師個人業(yè)務能力等全方位進行指導,，努力提高每位教師的教學教研能力。

進一步完善集體備課制度,。三個年級,，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課,；倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料,，以達到資源共享之目的。目前,，各備課組都積累了一定的教學資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學資源,，優(yōu)勢互補，形成了教的合力,，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平,。

加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改,，數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容,，作業(yè)的批改及時,、認真,、細致、規(guī)范,，一部分老師并能及時分析反思,，適時地采取補救措施,，使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高。

本學期,，數(shù)學組全體老師圍繞“儒實課堂”這一主題展開研究,，組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設計有針對性的作業(yè)、練習,，做到精心挑選,，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設了寬松的環(huán)境與條件,。

繼續(xù)開展數(shù)學子課題的研究,，做好資料的積累與上傳工作，認真撰寫了課題相關培訓材料,。

組織初三數(shù)學教師學習和研討《xxxx年中考說明（數(shù)學）》,，引導教師進一步改善教學方式，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,。在新課程理念的指導下,，開好有質(zhì)量的初三數(shù)學復習課，探討和研究提高復習課質(zhì)量的教學策略,。

務本求實是取得一切成績的根本保障,，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,。數(shù)學組從各個方面講仍還是一支成長中的隊伍,，在走向成熟的過程中，我們希望在學校領導的關懷下,，在其他各組同仁的幫助,，不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足,，取人之長,，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階,，做出我們應盡的努力,。

數(shù)學教研組初中工作總結(jié) 初中數(shù)學教研組活動總結(jié)篇十四

一學期的教學教研工作已經(jīng)結(jié)束?；仡櫼粚W期的教學教研工作,，我們有著幾分充實、幾分感概,。本學期,，我們教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念的奮斗目標，在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效地開展著?，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理,。為進一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能，開學初,，我組積極響應學校的號召,，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享,，認真落實了集體備課制度,，各備課組至始至終都能認真執(zhí)行，各教師的教學設計都較為規(guī)范,，質(zhì)好量足,。全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作,，力求做到及時反饋矯正,，講求實效。

根據(jù)學校的工作計劃,，結(jié)合本組的特點,，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃,，有定期的教研活動制度,、備課制度、相互聽課制度,、教研組活動記錄,。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象,，老教師無私傳授,，新教師虛心好學。組內(nèi)教研氣氛濃厚,，每位教師聽課都在10節(jié)以上,。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動,。全組教師團結(jié)協(xié)作,，凝聚力強,，有良好的師德師風,。

我們的具體作法如下：

1、集體備課、資源共享：

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學習,、互相借鑒,，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這

個基礎上,，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

（1）,、教學目標應有：認知目標,、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

(2)、教學設計應以課程標準為準繩,，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,，要深入理解教材，突出重點,、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法,。

(3),、課堂模式百花齊放。

2,、認真上好每一節(jié)課：

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學,，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動,，必須給學生自主參與活動的時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學手段,、提高教學效果，每位老師都制作了課件,，為了上好一節(jié)課,，每位老師都準備了學案。

3,、課后輔導：

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,，每天都要用大量的時間來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學生互批、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差,、有困難的學生進行個別輔導，老師們的工作態(tài)度令人欽佩,。

4,、課堂教學案例研究：

教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實際的中介,，本學期以備課組為單位，做了一個教學的案例研究,，

通過這個活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗,；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐,，積累反思的素材，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學決策和行為,，提高課堂教學效益,。

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么,？看什么？想什么,？）這三個問題都不能很好地掌握,；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

總之,，“學無止境,、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花。

數(shù)學教研組初中工作總結(jié) 初中數(shù)學教研組活動總結(jié)篇十五

隨著學校課程改革的步伐,，我們紅星學校數(shù)學教研組認真學習和貫徹落實上級教育部門的精神,，在學校領導和教導處的正確指導下，以提高教學質(zhì)量為核心,，組織教師抓好各項教育教學工作,，扎實有效地開展各項教研活動，全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)將近年來的主要工作總結(jié)如下：

每學期我們都認真制定了切實可行的教學教研工作計劃,，并要求全體數(shù)學老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,；要求教師抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導”“學困生輔導”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展公開課,、優(yōu)質(zhì)課、多媒體課件的評比活動,；要求每位老師每學期至少做一件課件,，以促進不斷提高老師自身素質(zhì)。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,，認真做好新教材的分析,、研究和教學研討活動,，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變,。

理論是行動的基礎,。近年來我們在抓好教師個人學習的同時，經(jīng)常通過課堂教學的研討活動,，促進課堂教學的不斷優(yōu)化和教育教學理論的提升,。根據(jù)所教學生的實際情況，抓好課堂教學的管理,，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，切實提高課堂教學的質(zhì)量。做到認真組織好每一次教研組活動的開展,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，努力提高教師的理論水平和業(yè)務能力；做到每聽完一節(jié)公開課,，都要求老師們做好評語和反饋,，對于好的思想、方法,，我們都要求教師學習,，汲取好的經(jīng)驗，對于不足的地方,，我們及時反思,、改進，以達到共同學習,、共同進步,，并按教師繼續(xù)培訓教育的要求抓好成長材料的落實；要求教師無論是安排教學內(nèi)容,，設計教學過程,，還是選擇教學方法，都應從學生實際出發(fā),，培養(yǎng)學生自覺學習的愿望和能力,。除此之外，為了提高學生的學習興趣,，我們經(jīng)常開展數(shù)學競賽活動,；為促進學生的相互交流和學習，還組織學生開展了學法交流活動,，好讓學生在活動中互相學習,、取長補短。

關注后進生的轉(zhuǎn)化,，做好提優(yōu)補差工作,。每學期組里的每位老師,，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,。在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。定時配合教導處對教師的教學常規(guī)工作進行檢查,，內(nèi)容包括教師是否寫教案,，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時認真,，試卷是否及時批改與進行試卷分析等方面,，力求每個學生都要完成作業(yè)。

積極開展教科研活動,，經(jīng)常引導教師積極各項教研和學習活動,，不斷提高教師的理論水平與業(yè)務知識是我們教研組的一項基本工作。我們做到每學期每位老師認認真真的聽,、評一節(jié)有質(zhì)量提升的校級公開課,，每學期每位老師相互聽,、評課不少于10節(jié),，并要邊聽邊思，做好記錄,，及時評語,。通過上述一系列的相互借鑒取長補短學習與教研活動，從而形成了濃厚的教研風氣,，促進著每位老師不斷提高自身教研水平,。比如去年年底國培計劃的學習，我組的全體教師都認認真真地學習,，從不因為工作的繁忙,、勞累而放棄國培的學習，整體的學習成績較好,，得到了上級的表揚,。

1、努力克服困難,，組織形式多樣的教研活動,，保證教研組的活動正常開展。

2,、繼續(xù)加強理論和業(yè)務的學習,，通過實踐活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣,，努力提高課堂效率,。

3,、開展第二課堂活動，活躍校園學習氣氛,，通過興趣學習帶動學科學習,，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

總之,，在過去的學期里,，我們有付出，也有一丁點收獲,。去年潘俊卿,、黃丹敏同學分別獲得全國初中數(shù)學<<數(shù)學周報>>杯的競賽二、三等獎,，同時也發(fā)現(xiàn)了工作中還存在的一些不足,，今后我們將本著求真務實、銳意進取,、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，在學校的關心愛護下,，力求數(shù)學教研組建設日臻完善,，更上一個新的臺階。

數(shù)學教研組初中工作總結(jié) 初中數(shù)學教研組活動總結(jié)篇十六

一個學期來,，數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下,，全組教師堅持教育、教學理論的學習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段,，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做了以下工作,。

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學習,、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分組分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎上,，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,，在教學上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標,、技能目標和情感教育目標,，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、教學設計應以課程標準為準繩,，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,，要深入理解教材，突出重點,、分散難點,，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

3,、課堂模式百花齊放,。

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題,、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,，本學期重點是學習方法的指導,，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動,，必須給學生自主參與活動的時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學手段,、提高教學效果，鄧為范,，彭行桂等老師一學期制作了許多個課件,，為了上好一節(jié)課，年青教師都主動向老教師請教,、取經(jīng),，年青教師進步的都很快。

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,，每天都要用幾個小時的時間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學生互批,、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導,，我發(fā)現(xiàn)我們辦公室每天早上來得最早的幾位老師中有四名是數(shù)學老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩。

教學案例是改進教學的基礎,，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位,，做一個教學的案例研究,，七年級的課題是《全等三角形的判定》，八年級的課題是《二次根式的性質(zhì)》,，九年級的課題是《二次函數(shù)的解析式》每個案例都是按“三實踐,、兩反思”的原則進行的，并分別由各年級的兩位教師上了研討課,。通過這些活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗,；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐,，積累反思的素材，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學決策和行為,，提高課堂教學效益。

本學期有不少教師在教學評比中獲獎,，如在希望杯數(shù)學競賽中曾曉梅,、宋國軍、李蟬娟幾位老師獲得優(yōu)秀輔導員的稱號,。

“一分耕耘,，一分收獲”、“有付出才有回報”,，在全體老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1,、運用理論指導實踐不夠,。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導、武裝我們的實踐,。

2,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么,？看什么？想什么,？）,，這三個問題的把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。多觀看教學課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

縱觀本學期的工作,，既扎扎實實,，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學組是人多的大組,，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,，我們數(shù)學組正逐漸成長。