總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人 中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

在教學(xué)工作中，這一學(xué)年最大的收獲是：在探索讓課堂如何高效時,，幾經(jīng)坎坷,，找到了初見端倪的小小收獲，那便是如何高效落實,，花費(fèi)最少的課外功夫達(dá)到高效,，使成績依然能名列前茅。以下便是我采用的落實方法：

我準(zhǔn)備了一個專門的早讀任務(wù)安排本,，把早讀的任務(wù)分時段進(jìn)行詳細(xì)安排,，針對學(xué)生到校時間早晚的不同,，我把預(yù)備鈴聲響前安排為美文閱讀,，閱讀的內(nèi)容是自己學(xué)期初建議學(xué)生自愿購買的龍應(yīng)臺的散文《目送》，學(xué)生早讀時背誦老師圈記勾畫的美句美段,，為達(dá)到落實,，我會采用課前抽測的形式檢查優(yōu)美句段的記憶情況。其它時段則按照學(xué)習(xí)進(jìn)度定下早讀要求,，并且為達(dá)到對任務(wù)的落實,，我會采用檢查的方式落實,，比如檢查學(xué)生書本,，是否有圈記勾畫的優(yōu)美句段,，是否寫了兩處旁批，旁批是否是自己的感悟,。對早讀的背誦不過關(guān)者,，則采用讓組長督促背誦過關(guān)的方式完成，這些措施就是達(dá)到：當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天清,，不留尾巴放后面,，做到堂堂清，天天清,。以下便是某一天的早讀安排：

1、7:40前,，朗讀《目送》第162——173圈記勾畫的優(yōu)美句段,。

2、7:40-7:55,，預(yù)習(xí)《老王》,，請圈記勾畫你有感悟的句子，若你能寫出感悟請在圈記勾畫的句子旁邊寫上旁批,。（每個人必須寫兩處）

3,、7:55—8:15背誦課后古詩《望洞庭湖贈張丞相》，共同體a層次同學(xué)檢查,，語文組長檢查a層次同學(xué),，病等級為過關(guān)同學(xué)名單，交給課代表,。

課堂環(huán)節(jié)的鞏固主要采用以下落實方法,，獨(dú)學(xué)時是否專心，是否動筆力爭獨(dú)立解決自主探究的知識點,。我在教室巡查,，盯牢每一位同學(xué)，要所有同學(xué)及時亂寫也得在樹上留下獨(dú)學(xué)痕跡,，對沒有做到的同學(xué),，扣分并且等級名字，有必要時也告知家長一起督促,。對群學(xué)時則必須觀察學(xué)生是否真正投入,，投入討論時是否圍繞了知識點，這一塊,，老師巡查的確有很大難度,，為達(dá)到督促我把巡查的結(jié)果都會羅列在黑板上給予加分如：探討投入的共同體，圍繞知識點探討有質(zhì)疑點創(chuàng)新的同學(xué).....分神的同學(xué)也羅列在黑板上給予減分,。通過這樣的巡查督促讓學(xué)生真正走進(jìn)課堂,，在課堂上消化理解知識點。大展示時則要關(guān)注學(xué)生是否分心,，學(xué)生是否圍繞知識點進(jìn)行補(bǔ)充,，這一環(huán)節(jié)為了達(dá)到高效，在糾結(jié)的知識點上我做到“該出手時就出手”,。這一環(huán)節(jié)的落實就是看學(xué)生是否專心做好筆記,，力爭做到當(dāng)堂課下課時,，就及時檢查導(dǎo)學(xué)案的整理是否到位，病采用記下名字,，連坐等方式督促,。

家庭作業(yè)鞏固環(huán)節(jié)尤其重要，所以家庭作業(yè)的布置我也形成一整套完整的體系,。這學(xué)期充分利用統(tǒng)一訂閱的資料《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《語文學(xué)習(xí)報》,，注意書后作業(yè)《研討與練習(xí)》，注意課文后的讀一讀,、寫一寫,，為了達(dá)到高效，我把重要字詞添加進(jìn)入讀一讀,、寫一寫中,。作業(yè)的鞏固和落實真正做到了認(rèn)真有效的選擇內(nèi)容布置，而且每次早讀鈴聲響起前都必須做好作業(yè)上交清查,，這一塊作業(yè),，老師檢查到位，學(xué)生課外就會認(rèn)真對待,。效率無形中大大增強(qiáng),。

以上便是自己這學(xué)期的最大收獲，但依然有值得探索的許多不足處,，比如作業(yè)在鈴聲前的收交登記,，我有時候偷懶沒能每天一如既往的堅持，這一塊我要加油,，還有對沒能做到堂堂清的同學(xué),，我沒能做到為那些不過關(guān)的同學(xué)花時間。最大的值得探索的不足還在于,，作文,。如何讓學(xué)生作文人人會寫，有模式可以遵循呢,？這一塊急需補(bǔ)充,，目前在探索，在收集資料,，在整理作文教學(xué)的心得體會,。要出彩，同志我仍需努力啊,。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人 中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

二十四年教學(xué)路,，風(fēng)雨兼程。班主任工作了16年，一直奮戰(zhàn)在一線,。反思自己的從教生涯,，捫心自問：一直在潛心教學(xué)，用心育人,。無論是經(jīng)歷坎坷挫折,，還是笑逢陽光雨露，我都選擇了執(zhí)著做一個教育的守望者,。

謹(jǐn)記前輩“學(xué)高為師,，德高為范”的教導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，滿懷教育理想,，不忘民族復(fù)興的使命,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，孜孜不倦,，積極進(jìn)?。皇冀K用愛國主義思想教書育人,，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，報效祖國。在育人工作中,，嚴(yán)于律己,，以身作則，率先垂范,，總是以“愛心,、耐心、細(xì)心”感化學(xué)生心靈,，扎實工作,、正直做人、勇挑重?fù)?dān),、無私奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生，努力做學(xué)生人生路上的良師益友,。這么多年來,，對學(xué)校安排的各種工作，我都能任勞任怨地積極完成,，力爭不負(fù)眾望,，不辱使命。

反思自己：一直在自覺自愿宣傳國家的教育方針，自覺為中華民族復(fù)興培養(yǎng)人才,，思想從來沒有偏差,。始終用愛國主義思想感召學(xué)生，并來指導(dǎo)自己教書育人,。努力做好自己,，再來塑造學(xué)生。在這一點上,，我覺得自己無愧于心,。

平時勤學(xué)、多思,、善鉆,，博覽群書，力求做一個學(xué)習(xí)型,、智慧型,、愛心型、富有激情的老師,。響應(yīng)學(xué)校號召堅持寫教學(xué)博客,，師生用博客搭起教學(xué)、作文交流的平臺,，讓學(xué)生在博客里看作文,、看試卷、看教案,、看名著知識,、看綜合性學(xué)習(xí)、看語文總復(fù)習(xí)資料,，以補(bǔ)教材和一般資料看不到的文化知識,；還參加了很多文學(xué)、教育博客圈,，開闊了視野,，豐富了學(xué)識，提高了業(yè)務(wù)水平,。因為我的教育教學(xué)博客是實名博客,，也很好的宣傳了我們的學(xué)校，展示了我校師生風(fēng)采,。平時加強(qiáng)校本教研,，編輯校本學(xué)習(xí)資料《優(yōu)秀作文集錦》、《基礎(chǔ)知識面面觀》,、《文化知識大觀園》等,；還參加?？督ā贰ⅰ度龒{風(fēng)》及學(xué)校各類語文學(xué)科活動的展板編輯,，勇于擔(dān)當(dāng),，樂于奉獻(xiàn)。

平時能嚴(yán)于律己,，勤奮學(xué)習(xí),，不但充電，與時俱進(jìn),。力求用先進(jìn)的教育教學(xué)理念教書育人,，除了不斷豐富知識，提高學(xué)歷,，還積極參加了市教育局,、學(xué)校組織的各種教學(xué)培訓(xùn)活動，在業(yè)余時間還廣泛涉獵古今中外的教育文化論著,，時刻準(zhǔn)備著用“一眼泉水”來供給學(xué)生“一碗水”,。如：2002--2004年參加北師大課程與教學(xué)論（中文）研究生課程班,；2008年11月參加宜昌市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn),；20xx年4月12--14 參加“初中語文中考評價研討會”；20xx年7月參加市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),；2011年6月參加宜昌市中小學(xué)心理健康骨干教師培訓(xùn),。

反思自己：學(xué)無止境,，人外有人,，天外有天,，我還需戒驕戒躁,，多向書本取經(jīng)，多向前輩請教,，多向優(yōu)秀學(xué)習(xí),，努力提高自己的綜合能力。爭取能更好地把自己的才干施展在教學(xué)舞臺上。

平時努力做學(xué)生的良師益友,，有時又充當(dāng)他們慈母嚴(yán)師的角色。課堂上我生動活潑、激情洋溢地把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，一起感悟,、啟迪人生的成長,；在夯實基礎(chǔ)的同時,，培養(yǎng)他們朗誦、表達(dá)、多思善鉆,、閱讀分析,、寫作的能力；長期堅持義務(wù)課余輔導(dǎo)學(xué)生,；平時還用加分、獎本,、發(fā)獎狀的方法鼓勵他們學(xué)習(xí),，有時還自己出錢給他們買獎本,、發(fā)小獎金；有時學(xué)生比賽表現(xiàn)好,、學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，還會獎勵他們糖果吃；經(jīng)常會把自己的學(xué)習(xí)資料和藏書借給他們看,；當(dāng)同學(xué)沒錢時會主動借錢給他們用,，有時給困難的學(xué)生付車錢、飯錢,；甚至把家里的舊衣服資助給家庭困難的學(xué)生,；平時能傾聽學(xué)生的心聲，換位思考,，與他們交心談心,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，也能站在家長的角度為他們排憂解難,，甚至接受家長的委托,，協(xié)調(diào)好孩子的思想教育；還積極響應(yīng)上級號召和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校決定,，認(rèn)真地和我的同事們開展“訪萬家”家訪活動,，真正走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活背景,，也進(jìn)一步融洽了師生和家長的關(guān)系。經(jīng)過努力,，學(xué)生們,、家長們愿意跟我談自己的煩惱與憂愁。就像有的學(xué)生所說,，我把他們當(dāng)做親人一樣對待,，他們對我也不見外。他們理解了老師的嚴(yán)是對他們負(fù)責(zé),，是對他們好,，因此他們從心底認(rèn)識、接受了老師的大愛精神,，理解了老師是為民族振興希望同學(xué)們發(fā)憤圖強(qiáng)的良苦用心,。所以我的很多學(xué)生有一顆熱情、善良,、進(jìn)取的心,，無論他們處在什么崗位上。

反思自己：還要努力提高自身修養(yǎng)，把愛心,、耐心,、細(xì)心堅持到底，工作還要更動腦,、更扎實,、更到位。潤物細(xì)無聲,，讓大愛之花永開不敗,。

今后我必將嚴(yán)格遵守教育紀(jì)律，遵守國家教育方針,，嚴(yán)于律己,，勤奮鉆研，虛心求教,，力爭做一個智慧,、博學(xué)、善引的教育者,，做學(xué)生心靈的疏導(dǎo)者,，在潛心教學(xué)、用心育人的道路上更進(jìn)一步,。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人 中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,，真是苦在其身,，樂在其心！為使今后的教學(xué)工作取的更大進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié),。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念,，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點,，明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),，奠定了的扎實的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我在備課時做到了以下幾點：

1，課前備課,，做到有備而來,。我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材,，教法,，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點,，又要突破難點,；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具,，如：單詞卡片，實物（圖片）,，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2，課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動,。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實施教學(xué)的時候,，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲的新知,，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱,，演，玩,，畫,，涂色，做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知,。在活動中學(xué)生們都樂于參與,，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好,。

3,，課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。每上完一單元,，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知，體驗,，實踐,，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功,。這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運(yùn)用的能力,。為此,，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

1，巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2，圖文結(jié)合,，掌握新知,。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運(yùn)用單詞卡片,，實物教具,，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片,，動作,，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時,，還適時對他們進(jìn)行思想教育,。

3，游戲活動,，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,，通過師生互動,，生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異,，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來實施教學(xué),，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,，認(rèn)讀，玩演,，視聽,，從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會，讓學(xué)生在玩的過程中獲的新知,，提高他們語言的運(yùn)用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,，通過聽錄音,，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀,。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿,，表演對話,。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表演時及時給予示范和指導(dǎo),，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,，，從而讓學(xué)生真正做到眼到,，口到,，心到，手到,。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教,，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野,；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛,；同事的幫助，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取的更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人 中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末,，回首自己的工作,，我學(xué)到了很多，也有明顯的不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

滿懷學(xué)習(xí)和欣喜的心情來到了美麗嶄新的六中北校,，感受到了不一樣的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，相信這兒,，我會有新的改變和提高,。首先，為了更快地適應(yīng)學(xué)校的工作,，主動與校長溝通交流,，虛心請教同事老師，深入了解學(xué)校的教育理念,，教學(xué)常規(guī)和考勤等,。還好，我很快就踏上了六中工作的快車道,，盡力地追趕吧。其次,，細(xì)致研究學(xué)生,。學(xué)生是教學(xué)的對象和主體，本學(xué)期,，我實現(xiàn)了由七年級新生到八年級學(xué)生的轉(zhuǎn)換,，感覺力不從心，伴隨著困惑和煩惱,。平時,，抓住課上課下的間隙多和學(xué)生聊天談話，了解他們內(nèi)心的需求和對思品的意見建議,，拉近與學(xué)生距離,，融洽師生關(guān)系，改進(jìn)教學(xué),，吸引學(xué)生,。慢慢地，好了許多,。

過去備課標(biāo)準(zhǔn)低,，較粗糙，現(xiàn)在為了上一節(jié)效率高,，學(xué)生喜歡的課,，需下功夫找最新的適合教學(xué)內(nèi)容的符合學(xué)生實際的課程資源包括時政熱點內(nèi)容、典型案例和相關(guān)視頻等,，而且要重新加工成課堂能用的課件,。有時候,，需反復(fù)修改更換內(nèi)容圖片或視頻資料，力爭出實效,，避免表面熱鬧,，學(xué)生收獲甚微。上課應(yīng)有新意,，通過活動設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生參與體驗,，感悟知識，形成高尚品德,，及時鞏固訓(xùn)練,，學(xué)以致用，提升能力,。改進(jìn)教法,，激發(fā)學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，獨(dú)立思考習(xí)慣和語言表達(dá)能力,。

針對教學(xué)工作的不足，今后努力學(xué)習(xí),，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的教誨,，花力氣從細(xì)節(jié)完善自我，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人 中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

即將與下學(xué)期的工作說再見了。在本學(xué)期,，主要擔(dān)任著七年級和九年級的教學(xué)工作,，忙忙碌碌的工作,，充實著生活,，體會著快樂,。這一學(xué)期，是加速成長的階段,，亦是愈發(fā)勇敢的階段?，F(xiàn)根據(jù)本學(xué)期的實際,，將工作總結(jié)如下：

備課是常規(guī)工作。在本學(xué)期，仍然秉承認(rèn)真?zhèn)浜谜n的宗旨,，提前搜集相關(guān)資源,，充分備課。在九年級的教學(xué)中,，以教材和講義為依托,，輔助時政,，做到課前精備,、細(xì)備,、重點備,。七年級的教學(xué)較為靈活,，在備課時,，大量穿插小品表演,、音樂欣賞,、視頻感悟，以充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，使其在課堂中感受快樂,。

七年級的課堂和九年級的課堂完全是兩種風(fēng)格,。在認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，讓兩個年級的每一堂課都精彩紛呈,。借助著多媒體,，利用準(zhǔn)備好的課程資源,，給予學(xué)生最大的發(fā)展空間,，讓他們在學(xué)習(xí)中找尋樂趣，在樂趣中潛移默化地提升自己,。

本學(xué)期參加了講課比賽，這是從教以來第一次參加的比賽,。通過一段時間的備課,、上課,、磨課,，發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足。所以,，在教育教學(xué)中,，更加注重反思自己，尤其對于課堂中的實踐活動,，會反復(fù)推敲,，最終選擇最有利于學(xué)生成長的資源再利用。同時，積極參與其他教師的聽評課活動,，在聽評課的過程中更好的反思,、提升自己。

這一個學(xué)期,，送走了九年級,，七年級也將告一段落。暑假后的新學(xué)期,，將會是一個嶄新的開始,。我將繼續(xù)帶著飽滿的熱情，努力奮進(jìn),，迎接每一個燦爛的明天,。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人 中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

自1994年7月參加工作以來一直在雪野旅游區(qū)上游中學(xué)從事教育教學(xué)工作。十五年來,一直奮斗在教學(xué)第一線,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),勤勤懇懇,任勞任怨, 腳踏實地的做好一個教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,，充實自我,。多年來我一直向教科研要質(zhì)量，向教科研要素質(zhì),，努力推行素質(zhì)教育,，堅持教改代教研，先后榮獲萊城區(qū)“教學(xué)能手”,、萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號,。深受同行的好評,領(lǐng)導(dǎo)的肯定,學(xué)生及家長的歡迎。現(xiàn)將五年來我在教育教學(xué)方面的工作簡要總結(jié)如下：

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新迅速的年代。從事思品教學(xué)和班主任工作以來,，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論,，苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí),、吸納別人的有效經(jīng)驗;還積極參加省市區(qū)的各種培訓(xùn)活動：2004年7月參加萊蕪市骨干教師培訓(xùn),，2004年8月參加山東省骨干教師培訓(xùn)，每年暑假參加萊城區(qū)的專題培訓(xùn),。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作,。干到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng);要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì),。在教育工作中,，做到為人師表，率先垂范,。2008年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任” 榮譽(yù)稱號,，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進(jìn)則退”,。多年來,，我從教育教學(xué)刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,，在多次執(zhí)教省、市公開課,、示范課,、錄像課中，又進(jìn)一步的探索和實踐,，逐步形成“激情,、務(wù)實、求活,、高效”的思想品德課教學(xué)風(fēng)格,。“激情,、務(wù)實,、求活、高效” 情感型教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學(xué)生,，促使學(xué)生入情入境明理知味,，同時著眼夯實能力的訓(xùn)練，致力于學(xué)生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展,，提升課堂效率，達(dá)到教學(xué)的最高境界,。

通過十多年的實踐,，我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升,。通過自我學(xué)習(xí),、自我反思,、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),，我的理論水平有了明顯的提高,，課堂教學(xué)變得有思想、有個性,，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實踐中的困難和問題,，從而找到解決問題的突破口,，使自己逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化,。其二,，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力,。通過學(xué)習(xí)，在課堂上,，教師角色發(fā)生了根本性的變化,，師生互動、合作探究明顯增加,。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧,，課堂氣氛活躍,，教師和學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

通過努力,，我本人也取得了一點可喜的成績：

(1)堅持主持并參與教育課題的研究工作,，效果優(yōu)秀,。

2007年6月，主持研究的《利用信息技術(shù)實踐初中思想品德課新型教學(xué)模式的研究》被山東省電教館立項為“十一五”教育技術(shù)研究課題的子課題,。2008年6月在課題中期評估中被評價為二等獎,。

(2)注重研究，不斷地總結(jié)經(jīng)驗并撰寫成文;積極參加各種活動,，并且獲得各級獎勵,。

①有20余篇論文在國家,、省、市,、區(qū)級比賽中獲獎和發(fā)表。其中2007年2月在《萊蕪教育園地》發(fā)表“新課改下的思想品德課學(xué)習(xí)方式探索”,。2007年6月在《現(xiàn)代教育》發(fā)表“淺談思想品德課逆向課堂教學(xué)模式”,。撰寫的《張揚(yáng)個性,，走自己的路》一文獲“山東省教育科學(xué)研究所教研成果”論文評選一等獎，《活動課,，真正“活動”起來》一文獲“中國教育教學(xué)研究會”論文評選二等獎?！兑騽堇麑?dǎo),，提高活動課教學(xué)質(zhì)量》一文獲“中國教育學(xué)會”論文評選二等獎。

②在技能比賽方面：單元試題,、教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)課件多次獲區(qū),、市,、省級的獎勵。其中2006年4月我自己撰寫的教學(xué)設(shè)計《調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒》獲省教研室評比一等獎并入選《山東省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計》一書;2007年9月我制作的網(wǎng)絡(luò)課件《行為不同 結(jié)果不同》獲省電教館二等獎,。多件課件獲市,、區(qū)電教館,、教研室組織的評比中獲一,、二等獎。

(3)兢兢業(yè)業(yè),，努力工作，教學(xué)工作一步一個臺階,。

今后,，我將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，認(rèn)真貫徹各種教育科研制度,。充分挖掘自身的教育教學(xué)資源,，不斷探索教育科研的新途徑，進(jìn)一步拓展豐富多彩的教育科研活動,，增強(qiáng)教育科研的實效性,，使教育科研成為課程改革實踐中的一道靚麗風(fēng)景線,。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人 中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

歲月如梭，一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，我注重自己思想水平的提高,，努力把自己塑造好,，提高自己的理性認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,，但也有許多不足之處,，現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。學(xué)期初,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔(dān)任了七年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,，我感慨萬千,，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存,。在這一學(xué)期里,，我覺得我自己是過得緊張又忙碌,，愉快又充實的,。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下,，結(jié)合工作需要，虛心請教,，努力進(jìn)取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加新課程培訓(xùn)和繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,，但不能只做一個教書匠,，更要做個教育者，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時適度的處理,，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在,，我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正,、改進(jìn),。

2,、多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時,，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時,，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

3,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,。并且常與老教師溝通交流,，汲取了不少教學(xué)技巧。

4,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉親其師，方能信其道,。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友,，心心相通,，學(xué)生才會愿意接近你、親近你,，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。

"金無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如：對學(xué)生還不夠了解,；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但由于經(jīng)驗不足,，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作,，我將不斷總結(jié),，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。