總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中音樂教師工作總結(jié) 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人評職稱篇一

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初xx,、高xx學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,；網(wǎng)里上的教育網(wǎng)站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

高中音樂教師工作總結(jié) 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人評職稱篇二

忙碌而又充實(shí)的音樂教師工作已經(jīng)過了半個(gè)多學(xué)期,，細(xì)細(xì)回想來到冼村小學(xué)的這兩個(gè)多月的工作，有喜有憂,，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多,。下面我從以下幾個(gè)方面對自己這半個(gè)學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。

在課堂教學(xué)上,，對于我們音體美來說,，最頭疼的是紀(jì)律問題。的確,，對于一個(gè)新老師，這的確是一個(gè)大考驗(yàn),?？吹絹y糟糟的課堂，一度極度郁悶,，不知道該怎么辦?左思又想,，給了自己幾個(gè)要求：要耐心、不急躁,、多溝通,。當(dāng)課堂很吵鬧不在我控制下的時(shí)候，我會(huì)給他們一遍又一遍地彈音樂(指示他們安靜)直到他們安靜,，然后接著上課(不會(huì)再一遍一遍說請安靜,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的嗓門永遠(yuǎn)沒有學(xué)生大)，實(shí)踐證明是有效果的,，現(xiàn)在學(xué)生一聽到指示音樂就知道要安靜做好了,。每個(gè)班級(jí)總有那么幾個(gè)自控能力很差的學(xué)生，面對一些在課堂上很放肆的學(xué)生,，我也盡力讓自己心情平靜,，等到下課了再進(jìn)行思想教育。利用多種方法,，比如用課間時(shí)間和我唱歌,、聽音樂，然后告訴他們上課不認(rèn)真的課后再和我學(xué)習(xí),，基于孩子愛玩的天性這一方法也有點(diǎn)小收獲,。最后就是多溝通,，和學(xué)生溝通，和班主任溝通,，對于個(gè)別特殊的學(xué)生也只有慢慢改進(jìn)了,。通過這段時(shí)間的努力，每個(gè)班級(jí)基本上能按照我的要求上音樂課,，紀(jì)律還是有改善的,。在教學(xué)工作中，本學(xué)期,，我擔(dān)任二,、四、六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

第二課堂是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期,，我擔(dān)任合唱的訓(xùn)練任務(wù)。每周一,、五下午放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練,。合唱隊(duì)大多是二、三年級(jí)學(xué)生,，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生音色特點(diǎn)以及基礎(chǔ)能力,，目前學(xué)習(xí)了《小鳥,，小鳥》、《讓世界充滿愛》《我們的生活多么幸?！啡赘枨?，學(xué)生大部分都比較認(rèn)真，通過訓(xùn)練,，在演唱的姿勢,、方法、表情,、音準(zhǔn)方面都有提高,。面臨的問題是二聲部的演唱，低聲部總會(huì)跑調(diào),，總跟著高的唱,，我也用了一系列方法，可效果不明顯,，還有待研究怎樣才能把二聲部演唱訓(xùn)練好,。

值得高興地是在四月份參加天河區(qū)第四屆少兒聲樂大賽中，我校的幾個(gè)同學(xué)分別獲得三等獎(jiǎng),、優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績,。從這次學(xué)生參加比賽中我也受益匪淺，聲樂不是我的主專業(yè),，對于我來說聲樂教學(xué)純粹是邊學(xué)邊教，是一個(gè)摸索學(xué)習(xí)的過程,。那么再以后的教學(xué)中會(huì)繼續(xù)努力,，爭取更好的成績。

作為一名畢業(yè)不久的新教師,，為了更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作,，我也看了一些關(guān)于教育教學(xué)，怎樣當(dāng)好一名小學(xué)教師等方面的書籍,。也積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，多聽課，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。為了能更好的把合唱隊(duì)帶好，我也看了一些關(guān)于合唱隊(duì)訓(xùn)練的書籍,。多聽音樂,，也明白了作為一名教師不僅要自身彈的好，唱的好,，最重要的是教的好,。所以,，在教學(xué)、學(xué)習(xí)過程中,，的是思考和研究,。一步一步完善自己。

在以后的教育教學(xué)中,，要不斷加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合自己且能因才適教的教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多聽課和多參加活動(dòng),，以錘煉自己,。

教學(xué)方面不夠有創(chuàng)意，不夠精細(xì),，還有待加強(qiáng),。性格方面還不夠耐心，馬虎,、丟三拉四,、容易急躁的毛病有待改進(jìn)。

總之,，我相信勤能補(bǔ)拙,，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步,。

高中音樂教師工作總結(jié) 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人評職稱篇三

音樂是人類最古老,、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,。我作為初中音樂教師,，我感到十分幸福。用藝術(shù)的眼光來感悟生活感悟音樂,。本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

20xx年7月15日---8月有幸參加我市對中小學(xué)音體美教師在運(yùn)城學(xué)院培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在音樂教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中讓我有所提高,，也感到十分快樂和充實(shí),。對我這學(xué)期的音樂教學(xué)工作也有了新鮮的藝術(shù)創(chuàng)新和改變。今年我擔(dān)任初二4個(gè)班和初一7個(gè)班的教學(xué)工作,。自我感覺比起同仁一下儲(chǔ)存很多方面的音樂教學(xué)工作和音樂知識(shí),。

在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育來陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑,，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高文化素質(zhì)與審美能力,，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用。還使初一新生進(jìn)入初中階段的孩子們,，認(rèn)識(shí)初中的音樂欣賞課,，還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級(jí)知識(shí)，同時(shí)表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。同時(shí)在學(xué)習(xí)唱歌和欣賞音樂的同時(shí),，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到集體活動(dòng)及藝術(shù)活動(dòng)的緊密性。

在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

在本學(xué)期中在與我初中柴東軒主任的一次教學(xué)工作的談話,，使我有所觸動(dòng)，讓我必須敞開心扉,，大膽突破改進(jìn),。使我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心中的形象和感覺，及專業(yè)不對口的情況,。經(jīng)過從畢業(yè)到現(xiàn)在,，幾年的邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)使我認(rèn)識(shí)到，我要不斷的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)自我在教學(xué)工作的改進(jìn),。

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高文化素質(zhì)與審美能力,，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。在不同的教學(xué)階段,，我根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理的特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。重視教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，加強(qiáng)音樂與社會(huì)生活的聯(lián)系。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有幽默力量運(yùn)用不夠,。

探索靈活多樣的教學(xué)形式：在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(1)、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng),，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。(2),、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。音樂源于生活,。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂，感受到音樂,。(3),、開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

高中音樂教師工作總結(jié) 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人評職稱篇四

時(shí)光飛忙碌的一學(xué)期就要結(jié)束了,，本學(xué)期，我本人任教二,、五年級(jí)音樂課,，方**任教一、四年級(jí)音樂課,，鄭**任教三,、六年級(jí)音樂課。現(xiàn)將我們科組這一學(xué)期的教學(xué)工作及其它工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

一,、以人為本建造良好的課堂氛圍注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（樂器進(jìn)教室）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去實(shí)踐，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。

二,、課堂教學(xué)方面：

本著教研促進(jìn)教學(xué)的原則,，我們科組采取了互幫互助的教研方式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,，實(shí)施樂器進(jìn)課堂的普及性教育,，同時(shí)將課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充，取得了良好的成績,。本學(xué)期我們音樂科組做了大量的工作,。

1、繼續(xù)做好音樂教學(xué)《用優(yōu)美的聲音來歌唱》,。通過一段時(shí)間的實(shí)施,，我們利用科組教研活動(dòng)時(shí)間討論如何針對性的解決問題，（例如：學(xué)生唱歌不會(huì)輕聲,、不跟音樂,、跑調(diào)、不踩節(jié)奏）等方面,，通過器樂進(jìn)課堂幫助學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，學(xué)生們改變了很多，特別是音準(zhǔn)方面,，有了很大的提高,。開展這樣的教學(xué)最主要的是能夠讓學(xué)生們親身體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)音樂的過程中學(xué)會(huì)欣賞音樂和享受音樂,，用音樂來調(diào)整自己的思想情緒,，使自己能更好的學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,。開學(xué)初我們統(tǒng)一意見制定了教學(xué)計(jì)劃，組織大家一起認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真教研,，我們還針對課堂上出現(xiàn)的問題（比如：學(xué)生不會(huì)傾聽，不會(huì)輕聲唱歌和說話等等）及時(shí)研討辦法和方法進(jìn)行解決,。我們?nèi)私?jīng)常交流如何步調(diào)一致進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)和音樂課的教學(xué),，談自己的心得,，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、商量辦法，統(tǒng)一意見采取措施進(jìn)行學(xué)習(xí)和及時(shí)解決出現(xiàn)的問題,。從而,，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2,、開展素質(zhì)教育,，在學(xué)生中間普及牧童笛和口風(fēng)琴的學(xué)習(xí)。器樂進(jìn)課堂我們已開展了三年多,，目前全校各年級(jí)都以普及,，在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行了全校性的展示活動(dòng)標(biāo)題“千人大齊奏”得到了大家以及媒體的好評。同學(xué)們通過學(xué)習(xí)樂器,，首先學(xué)生的耐心,、細(xì)心及認(rèn)真做事得到了培養(yǎng)，其次培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣還學(xué)會(huì)了用音樂調(diào)節(jié)自己的思想情緒,，幫助自己能更好的學(xué)習(xí)文化課,。

3、注重課堂常規(guī)教學(xué),。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，我們特別注重學(xué)生課堂上的常規(guī)教學(xué)，我們每天都堅(jiān)持帶學(xué)生到音樂室來上課,，每人都有一套自己的課堂常規(guī)教學(xué)模式,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的“說話、唱歌”的好習(xí)慣,。

4,、為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們組每周二上午是集體備課時(shí)間,，周三上午進(jìn)行教研活動(dòng),，全面運(yùn)用現(xiàn)代化工具教學(xué)，如：以合理,、豐富,、生動(dòng)的教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的情趣,，提高學(xué)生對音樂的認(rèn)識(shí)和鑒賞,，推進(jìn)學(xué)生對音樂的創(chuàng)造能力。

5,、開展器樂進(jìn)課堂的普及性教育,。充分利用器樂進(jìn)課堂,，以樂器為載體在課堂上進(jìn)行教學(xué)方式轉(zhuǎn)變教學(xué)的教學(xué)。積極開展并實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)充分利用課堂教學(xué)的時(shí)間,，以學(xué)生為本,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,、享受音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。

不足：對于個(gè)別學(xué)生的一些擾亂課堂的行為再采取一些更有利的辦法進(jìn)行解決,。針對這些沒有良好習(xí)慣的學(xué)生要有長期的思想準(zhǔn)備，以鼓勵(lì)的形式間接的批評,，所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于兩級(jí)分化的學(xué)生,，要進(jìn)行不同的方式來進(jìn)行批評和教育,。還有，幽默力量運(yùn)用力度更要加大,。

三,、課外活動(dòng)：

1、合唱隊(duì)的訓(xùn)練我們科組無論是校內(nèi),、校外是否有活動(dòng),，第二課堂都是長年如一日堅(jiān)持訓(xùn)練，開學(xué)前有計(jì)劃,，學(xué)期末有總結(jié),，各隊(duì)長期建立考勤制度。由于學(xué)校搞建設(shè),，各方面訓(xùn)練的條件不成熟,，為了參加深圳市第九屆學(xué)生合唱節(jié)活動(dòng),，我們科組在組隊(duì)、排練,、選曲到比賽短短的兩個(gè)月的時(shí)間里,，不分早晚，加班加點(diǎn)的訓(xùn)練,，盡管時(shí)間緊,、任務(wù)重，我們還是滿懷信心地投入到了高強(qiáng)度的訓(xùn)練當(dāng)中,。 無論工作有多辛苦,，從不間斷的訓(xùn)練,，大家都是以熱忱的態(tài)度去面對和接受,，踏踏實(shí)實(shí)的做人，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，開開心心的面對每一天,。功夫不負(fù)有心人，我們在剛剛結(jié)束的“深圳市第九屆中小學(xué)生合唱節(jié)”比賽中再奪殊榮,，取得福田區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng),，得到了令人滿意的表現(xiàn)！為我們學(xué)校的合唱藝術(shù)再添光彩,，我們比賽成績比上一屆又有了新的突破,，令同行耳目一新 ，刮目相看,。一份耕耘一份收獲,，只要付出自己的愛和智慧定會(huì)獲得更多的微笑，只要自己加倍努力定會(huì)獲得更大的成就,。

2,、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)㈠、根據(jù)上級(jí)精神以及我市舉辦首屆大運(yùn)會(huì)的要求,，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，本學(xué)期一開學(xué)科組就開始制定各種計(jì)劃：

①、校合唱隊(duì)參加“深圳市第九屆中小學(xué)生合唱節(jié)”活動(dòng)的訓(xùn)練計(jì)劃,。

②,、器樂進(jìn)課堂的教學(xué)計(jì)劃以及排練計(jì)劃，和“迎大運(yùn)千人合奏”訓(xùn)練計(jì)劃,。

③,、“迎大運(yùn)uu五色花學(xué)生才藝展能”活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)方案。

④,、“迎大運(yùn)uu五色花班班有歌聲”活動(dòng)方案,。

㈡,、實(shí)施計(jì)劃①、校合唱隊(duì)3月16號(hào)組隊(duì)到比賽共兩個(gè)月時(shí)間,，科組三人共同設(shè)計(jì)訓(xùn)練計(jì)劃,。各自出謀劃策，找音樂,，找歌曲,，真是功夫不負(fù)有心人，榮獲區(qū)二等獎(jiǎng),。

②,、器樂進(jìn)課堂的普及性教學(xué)。我們科組從08年開始實(shí)施,，三位音樂老師在各年級(jí)實(shí)施普及性開展,。常言到：“萬事開頭難”確實(shí)，剛開始實(shí)施時(shí),，遇到種種困難,。比如：首先，家長不配合買樂器,，學(xué)生經(jīng)常不帶樂器等等,，通過我們長期努力和班主任大力配合，改善了很多,。幾年下來,，目前各年級(jí)學(xué)生已基本養(yǎng)成習(xí)慣，只要是上音樂課就會(huì)帶上樂器,，并且把帶樂器和文明班評比掛鉤,，之所以這樣做，就是想讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。其次,，在器樂實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，一個(gè)班五十人左右,，平時(shí)上課有人說話,，都覺得很吵鬧，可想而知幾十把口風(fēng)琴如果不訓(xùn)練有素,，那簡直是沒法上課的,。但我們?nèi)齻€(gè)音樂老師做到了。一節(jié)課里我們要完成基本教材的內(nèi)容,，并且還要進(jìn)行口風(fēng)琴教學(xué),，日積月累，器樂教學(xué)已形成規(guī)模。特別是在這次“六一”活動(dòng)中,，我校的“迎大運(yùn)uu五色花千人大合奏”中得到大家及媒體的贊揚(yáng),，在這兒我們科組全體成員要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的大力支持，要感謝全校老師對我們工作積極配合,。

③,、在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，我們制定了“迎大運(yùn)uu五色花”活動(dòng)之藝術(shù)節(jié)文藝匯演計(jì)劃及方案,。雖然我們?nèi)齻€(gè)集中精力排練合唱,，每周大家正課16節(jié)，很忙,、很辛苦,，但是我們還忘我的工作，利用上音樂課的時(shí)間篩選才藝學(xué)生,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，進(jìn)行編排，做音樂和找音樂,。5月25日合唱比賽完畢后,，僅用了兩天的時(shí)間籌劃了這臺(tái)文藝演出,。常言道“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”。之所以在短短的兩天時(shí)間里能夠做出這么多的事情,，那都是和我們平時(shí)長期扎實(shí)的課堂教學(xué)是分不開的,。

④、在班班有歌聲活動(dòng)中,，我們科組要特別感謝班主任對我們工作的積極配合和大力支持,。

沒有你們的配合和支持也沒有我們的成績。由于本學(xué)期教師,、學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,、活動(dòng)多，但是各個(gè)班還是利用聽廣播的時(shí)間在班上練習(xí)《三字歌》《校歌》,。為了使班班有歌聲活動(dòng)演出效果更好,，我們音樂組在百忙中幫助剪輯音樂，配合班主任訓(xùn)練學(xué)生,，編排隊(duì)形,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都負(fù)責(zé)很到位。我們?nèi)思捶止び謭F(tuán)結(jié)合作,，我為我們這個(gè)具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)而驕傲,。

以上所有成績都離不開校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，和全體教師的積極配合。再次感謝大家,，在今后的工作中我們科組謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，不斷努力更上一層樓,！

四,、營造和諧辦公室：

我們科組長期以來教研氛圍特別的寬松、特別的濃郁,，辦公室里氣氛和諧,，真正做到了言論自由，我們利用平時(shí)教學(xué)把新的教學(xué)理念真正的落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,，邊教學(xué)邊研究討論,，解決課堂教學(xué)中所發(fā)現(xiàn)和存在的問題，有事大家一起商量,，共同解決,，還利用業(yè)余時(shí)間在一起交流感情、溝通思想,，真正做到了工作上互相支持,、協(xié)助，生活上互相關(guān)心,、體諒,，辦公室經(jīng)常是歡歌笑語聲，氣氛非常和諧,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和大家的好評,。

五、努力方向以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，搞好第二課堂活動(dòng)，在課堂教學(xué)上積極努力做好以樂器進(jìn)課堂為載體搞好教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。深入加強(qiáng)職業(yè)道德學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高個(gè)人的專業(yè)水平，和素質(zhì),。繼續(xù)搞好我們的教研課題,，重視教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究，增強(qiáng)教改意識(shí),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)特色,。望今后帶領(lǐng)組員們把興趣小組開展的更加活躍，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的特長生和音樂人才,。

高中音樂教師工作總結(jié) 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人評職稱篇五

時(shí)光荏苒,，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)眼一年就過去了。的確,，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開始,，在這里，我對自己這一年來的思想和工作情況的做一個(gè)回顧和反思,，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分和把握,，對學(xué)生活的動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況的,，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,，這給教師提出了新的要求,，要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià),，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方,；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況的,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。

4,、認(rèn)真考核：按照《20xx學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善,，檢測、評價(jià)的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

5,、課后反思：本學(xué)期,，由于跨校區(qū)上課，聽,、評課的效率不高,，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)能力上,，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆,，沒能及時(shí)地記錄下來,，對自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾,。

總的說來,，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽,、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的把握得到進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期，我擔(dān)任xx年級(jí)xx班及xx年級(jí)的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在xx的活動(dòng)中,，編排了腰鼓隊(duì)的表演和xx年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,，在我的精心準(zhǔn)備下,，這節(jié)口風(fēng)琴課受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂曲,，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂家,，了解了他的一生及他的作品。一年的活動(dòng)很多,，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,，抓好課堂教學(xué),，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

本學(xué)期,，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評,。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長和進(jìn)步,。

高中音樂教師工作總結(jié) 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人評職稱篇六

第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂,，感受音樂的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心。

一年級(jí)的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感,，有必須的審美本事，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽,、表演,、編創(chuàng)、活動(dòng)”幾部分,。包括“好朋友”,、“歡樂的一天”、“祖國你好”,、“可愛的動(dòng)物”,、“靜靜的夜”、“愛勞動(dòng)”,、“小精靈”等,，共分十課。有名曲,，有兒歌,，有搖籃曲,，歌唱?dú)g樂的學(xué)校，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,，還有部分少數(shù)民族的音樂,。選材上，有兒歌,，有外國名曲,，有學(xué)校歌曲。有歡快的,、有優(yōu)美的,、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲貼合兒童的情趣,。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)資料,。

1、好朋友包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,，培養(yǎng)孩子們對學(xué)校的感情,，對生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲,，聆聽了旋律,，并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。

2,、歡樂的一天包括《歡樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等,，主要培養(yǎng)對學(xué)校的感，對生活的熱愛,。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),，愛學(xué)校，愛生活而努力學(xué)習(xí),。對這組教材,，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣,，節(jié)奏準(zhǔn),，旋律準(zhǔn)。

3,、祖國你好包括中外許多著名作曲家的作品,，如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等,，悠揚(yáng)而動(dòng)聽,。這組資料重在音樂中進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)對祖國的感情,。讓孩子們了解了自我的祖國,。

4,、可愛的動(dòng)物包括《三只小豬》、《歡樂的小熊貓》,、《動(dòng)物說話》等,，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,，培養(yǎng)對動(dòng)物的感情，人與自我和諧相處的情趣,。

5,、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美,，喜聞樂見,。如《火車波爾卡》《獅子舞會(huì)》等。

教學(xué)中,，注重對教材的運(yùn)用,，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,，熱愛音樂,，有高尚的情操。經(jīng)過音樂教育,，使孩子們享受美，熱愛美,，愉快生活,、愉快學(xué)習(xí)，主動(dòng)理解,，愛學(xué),、樂學(xué)。

進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,，有良好的教學(xué)方法,，進(jìn)取滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去,，讓課堂活躍起來,，讓孩子們跳起來，唱起來,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教案,，科學(xué)上課,，力求到達(dá)課標(biāo)的要求,。運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱,，舞蹈,，拍手等手段，讓課堂活起來,，讓歡樂充滿整個(gè)課堂,。

本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周,。提前備課,，有計(jì)劃，有反思,，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,，課后有反思，期末有總結(jié),。

高中音樂教師工作總結(jié) 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人評職稱篇七

本次音樂教師培訓(xùn)是在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,、由縣進(jìn)修校具體負(fù)責(zé)調(diào)研、計(jì)劃,、實(shí)施,。四天的緊張培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，順利地完成了預(yù)期工作任務(wù),，培訓(xùn)效果是歷年來最明顯的一次（教育局xxx副局長語）,。老師們學(xué)到了“真本領(lǐng)”，為今后的音樂教學(xué)及社團(tuán)活動(dòng)開拓了思路,，提供了素材,。

梁xx：（口風(fēng)琴演奏常用指法）

段xx：（唱歌教學(xué)中常見問題及對策）

李xx：（口風(fēng)琴演奏中的氣息控制、淺談合唱與指揮） 董xx：（口風(fēng)琴合奏應(yīng)注意的事項(xiàng)）

許xx：（音樂優(yōu)質(zhì)課的后期制作）

賈xx：（口風(fēng)琴保養(yǎng)與維修）

1,、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)高,、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。這次培訓(xùn)由教育局xxx局長親自掛帥,，在開班儀式上x局長對組織和實(shí)施人員提出了嚴(yán)格的要求,，對參訓(xùn)學(xué)員表達(dá)了殷切的希望。x局長的講話鼓舞了培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的士氣,，激發(fā)了參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,，預(yù)兆了本次培訓(xùn)的圓滿和成功。主抓教師培訓(xùn)的教育局副局長xxx和進(jìn)修校校長xxx,，具體負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)工作,，無論是培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，還是在培訓(xùn)中,，兩位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)心和幫助著我們,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我們的培訓(xùn)方案做的細(xì)致周密,，培訓(xùn)時(shí)間也由兩天增加到四天，為學(xué)員們提供了口風(fēng)琴普及款

中質(zhì)量最好的琴,，培訓(xùn)安排在了有高清攝像頭的錄播室等等,。有了領(lǐng)導(dǎo)們的保駕護(hù)航我們的培訓(xùn)才得以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，收貨頗豐,。授課教師團(tuán)隊(duì)也是高手云集,，實(shí)力派、偶像派強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,。梁xx,、李xx、許xx,、賈xx四位老師屬于中年教師梯隊(duì),，年齡都是奔四的人。梁老師是歷年進(jìn)修學(xué)校音樂教師培訓(xùn)的組織者和授課人之一,，有著豐富的組織和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。李老師在xx一中任教音樂多年，學(xué)員中年輕點(diǎn)的多是他的學(xué)生,。李老師音樂素養(yǎng)全面,，基本功扎實(shí)，授課方式靈活,，廣受學(xué)生贊譽(yù)和愛戴,。許老師雖是美術(shù)出身，但在xxit界無人不知,，無人不曉,，對于教學(xué)軟件的使用更是信手拈來。賈老師多年來致力于樂器培訓(xùn),，教學(xué)成績斐然，近年來又熱心于課堂樂器推廣,。也是歷次xx縣音樂教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中核心人物之一,。段xx和董xx老師還不及而立之年，雖然入行不久,，但年輕有為,，在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，開拓進(jìn)取,。段老師組織和排練了隆堯縣第一個(gè)口風(fēng)琴演奏節(jié)目,，演出效果轟動(dòng)一時(shí)。董老師組織了xx縣第一個(gè)口風(fēng)琴社團(tuán),，人員54人,，每周活動(dòng)兩次,，為xx縣課堂樂器推廣奠定了基礎(chǔ)。強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀敬業(yè)的師資隊(duì)伍是這次培訓(xùn)成功的關(guān)鍵,。

2,、培訓(xùn)內(nèi)容既豐富又重點(diǎn)突出。本次培訓(xùn)以口風(fēng)琴為主,，包括了演奏的方方面面和日常保養(yǎng)和維修,，還詳細(xì)介紹了口風(fēng)琴在xx縣中小學(xué)發(fā)展情況。讓學(xué)員既掌握了演奏技能又分享了如何開展口風(fēng)琴社團(tuán)活動(dòng),，以及如何把口風(fēng)琴引入課堂,。培訓(xùn)主線是口風(fēng)琴，但是每天又搭配了音樂教師急需充電的內(nèi)容：唱歌教學(xué)中常見問題及對策,、淺談合唱與指揮,、音樂優(yōu)質(zhì)課的后期制作。唱歌教學(xué)是音樂課的主打

內(nèi)容,，在眾多的學(xué)校因?yàn)橐魳氛n時(shí)少,，能夠把課本上的唱歌部分學(xué)完已是不易。但是在唱歌教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)了問題,，如何面對和解決,，從而提高孩子們的演唱水平，是讓音樂教師苦惱的問題?，F(xiàn)在凡是開著音樂課的學(xué)校都是至少幾百人規(guī)模的中心校,，參加合唱活動(dòng)不可避免，但是音樂教師組織合唱活動(dòng)的能力普遍較差,，也是繼續(xù)提高的技能,。而優(yōu)質(zhì)課制作，對于教師們來說是新的挑戰(zhàn),，以往錄制音樂課要四處求人,，還要焦急等待。求人不如靠己,，現(xiàn)在高像素的手機(jī)能夠解決錄制問題,，只要教師們掌握一點(diǎn)剪輯技術(shù)，完全能夠隨時(shí)制作自己的優(yōu)質(zhì)課,。本次培訓(xùn)內(nèi)容既注重音樂教學(xué)和活動(dòng)的新領(lǐng)域開發(fā)和引領(lǐng),，又注重舊問題的分析和解決，本次培訓(xùn)如寒冬之星火,，久旱之甘露,，給人以希望，賜人以力量，得到了參訓(xùn)教師們的一致認(rèn)可,。

3,、少講多練，充分發(fā)揮學(xué)員們的主觀能動(dòng)性,。學(xué)員們都是成年人,，而且有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自學(xué)能力強(qiáng),。培訓(xùn)中我們把課堂交給學(xué)員,，以學(xué)員為中心，授課教師作為引導(dǎo)者,、觀察者,、指導(dǎo)者、評價(jià)者,，為學(xué)員提高教學(xué)服務(wù),。培訓(xùn)開始首先激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)欲望，我們組織了大討論“學(xué)習(xí)一門樂器的理由”,。大家積極思考,、踴躍發(fā)言，經(jīng)過整理形成了一篇小論文《學(xué)習(xí)一門樂器的十個(gè)理由》,，這篇論文成為我們這次培訓(xùn)的理論基礎(chǔ),，誘導(dǎo)鞭策著大家團(tuán)結(jié)一致、積極進(jìn)取,。參與這次培訓(xùn)的學(xué)員音樂素養(yǎng)參差不齊,，有專職教師，有兼職教師,，有音樂愛好者,，還有被充數(shù)來的。根據(jù)客觀實(shí)際,，我們對學(xué)員因材施教,，靈活要求，讓每一位學(xué)員都要在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高,。對年齡較大而且沒有任何音樂基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)困難的學(xué)員，比如xx校區(qū)和

xx校區(qū)選派的學(xué)員,，年齡都在五十歲左右，可以說是本單位的培訓(xùn)專業(yè)戶,，經(jīng)常參加各類培訓(xùn),，對于如何混培訓(xùn)十分有經(jīng)驗(yàn)。對于這樣的學(xué)員我們不歧視,、不放棄,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)加以放大,，讓他們重新評價(jià)自己在班里的地位和價(jià)值，找到自己的位置,，以積極的心態(tài)投入培訓(xùn),。最終兩位老師在匯報(bào)演出中組織了另三位沒有音樂基礎(chǔ)的學(xué)員，排練了口風(fēng)琴齊奏《劃小船》,，盡管很簡單,，但是他們精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真排練,，演出獲得全體觀眾的喝彩,。

通過培訓(xùn)、交流,，老師們收獲匪淺,，首先基本掌握了口風(fēng)琴的演奏，對組織口風(fēng)琴社團(tuán)活動(dòng)和樂器進(jìn)課堂有了基本思路,。對于如何提高唱歌教學(xué)的課堂效果,、如何組織指揮合唱活動(dòng)、如何編輯優(yōu)質(zhì)課有了基礎(chǔ)的理論和技能,。xx中學(xué)的馮xx老師說,，擔(dān)任音樂教師已經(jīng)十年有余，非常認(rèn)同樂器進(jìn)課堂,，但苦于沒有實(shí)施方法,，經(jīng)過培訓(xùn)，不但認(rèn)識(shí)和掌握了一門很實(shí)用的樂器,，更重要的是讓他對于如何開展樂器教學(xué)有了成熟的'思路,。xx校區(qū)的xx中心幼兒園張xx院長參加培訓(xùn)后，對于口風(fēng)琴這種樂器產(chǎn)生了濃厚的興趣,，希望我們能夠送教下鄉(xiāng),，把他們的老師也給培訓(xùn)一下，讓幼兒園的孩子們也能盡早接觸口風(fēng)琴,，得到音樂的熏陶,。xx校區(qū)的周xx老師不僅是位老教師，也是音樂愛好者,，能夠吹奏多種樂器,，所以對于學(xué)起口風(fēng)琴感到得心應(yīng)手。他也是第一次接觸口風(fēng)琴,，感到很驚奇,，通過幾天的培訓(xùn)，他認(rèn)為口風(fēng)琴在所有樂器中是最具有普及意義的小樂器，他表示回單位后,，計(jì)劃向領(lǐng)導(dǎo)申請二次培訓(xùn),，讓更多的老師和學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和掌握口風(fēng)

琴。這次培訓(xùn)的意義不僅僅是學(xué)員們學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)和技能,，更重要是開闊了學(xué)員們思維,，激發(fā)了他們創(chuàng)新教學(xué)的熱情，讓學(xué)員們有了塌下心來干實(shí)事的決心,。

1,、希望會(huì)有更多的貼近課堂教學(xué)、貼近教師素質(zhì)的培訓(xùn),，切實(shí)提高教師們專業(yè)化素養(yǎng),。

2、這次培訓(xùn)全程錄像,，保存了培訓(xùn)的第一手材料,，便于培訓(xùn)后的反思和總結(jié)，建立了“xx縣音樂教師群”,，方便了學(xué)員的交流,，也便于信息暢通，收集學(xué)員們的意見和建議,，為下一次培訓(xùn)提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

3、我縣的音樂教育總體水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于教育發(fā)達(dá)地區(qū),，充分利用好音樂教師資源,，盡量不要脫離本學(xué)科，還需要校長們重視音樂教育,，切實(shí)執(zhí)行素質(zhì)教育和全面發(fā)展的教育方針,。

xx縣教師進(jìn)修學(xué)校

賈xx

高中音樂教師工作總結(jié) 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人評職稱篇八

第二學(xué)期初中音樂教學(xué)工作總結(jié)

汪清一中 藝術(shù)組：姚慶芳

音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動(dòng)人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感??這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會(huì)在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一、堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。 努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。

為了達(dá)到這個(gè)目的,，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高,，教學(xué)比較難開展,。

我大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑” 來感知,，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四、配合學(xué)校政教處,，參與縣教育局舉辦地第四屆全縣中小學(xué)藝術(shù)展演,。 參與縣教育局舉辦地第四屆全縣中小學(xué)藝術(shù)展演，并成功出演節(jié)目——器樂合奏《龍的傳人》《我相信》,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時(shí)

也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評,，還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象。

五,、努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng)。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。

此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

高中音樂教師工作總結(jié) 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人評職稱篇九

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，面向全體學(xué)生，教書育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。本學(xué)期擔(dān)任初中一、二,、三年級(jí)的音樂課那么鑒于對本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂工作的順利進(jìn)行計(jì)劃,。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念與校本教研特別對本學(xué)期的教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析與教學(xué)上的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)如下：

一,、教材特點(diǎn)：

根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求，切實(shí)體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則,，可讀可學(xué)可看可聽四為一體,。

2、教材內(nèi)容注意從學(xué)生生活和實(shí)際出發(fā),，所選音樂作品在注重藝術(shù)性,、時(shí)代性、趣味性的同時(shí),，特別重視將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與音樂密切結(jié)合,，努力貼近學(xué)生的實(shí)際，并力求動(dòng)聽好唱易記,。

3,、音樂風(fēng)格多樣,，內(nèi)容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元,，各單元的作品多樣,，除音樂本體為主外，還融合其他藝術(shù),，如舞蹈美術(shù)戲劇等,，使學(xué)生更有新鮮感，更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

4,、新教材強(qiáng)調(diào)文本與音響密切結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)造活動(dòng)相結(jié)合,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,，以利于改變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法，學(xué)生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品,。

二,、教材分析

每單元形式不同，有歌唱,，欣賞及實(shí)踐與創(chuàng)造構(gòu)成,。此外，每冊教材除單元內(nèi)容外,，還設(shè)有相關(guān)音樂知識(shí)欄目,，供學(xué)生拓展、選擇,、自學(xué),、自評自測用，以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力,。

如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完,，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言，是無論如何都不能完成的,，這就需要對教材要有一步進(jìn)行梳理整合,，根據(jù)每單元的主題，選擇相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，在教學(xué)設(shè)計(jì)中做到輕,、重合理，要抓住主要的內(nèi)容作為重點(diǎn)教學(xué),，有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡單的介紹,，讓學(xué)生了解即可，不必面面具到都是重點(diǎn)教學(xué),。

1,、理解每單元的主題

第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題,。單元內(nèi)容以香港、澳門的回歸,，由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成,，分別代表了香港同胞對祖國的熱愛和回歸的想往，因此將主題定位愛國主義教育,。

2,、圍繞主題對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇

欣賞曲選擇，學(xué)生對《愛我中華》《東方之珠》,、較熟悉,，也容易理解，因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點(diǎn),，欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實(shí)踐與創(chuàng)造》的要求,，讓學(xué)生能根據(jù)要求做好自己的題目就好。

三,、需要注意的問題：

1、利用教材中的各個(gè)小欄目,，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案，了解知識(shí),。

2,、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話，講課和提問要切入主題,、簡要明確,，盡量多留時(shí)間和空間讓學(xué)生參與活動(dòng)、探究問題,。

3,、每單元教學(xué)完成后及時(shí)總結(jié)反思，寫出教學(xué)反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進(jìn)行分析,，尋找改進(jìn)的方法,，以取得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

四、藝術(shù)活動(dòng)開展及藝術(shù)成果

本學(xué)期的藝術(shù)活動(dòng)慶五一迎五四文藝匯演,。通過這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生集體意識(shí),，和集體榮譽(yù)感，整個(gè)演出前期準(zhǔn)備的過程中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下積極有序地準(zhǔn)備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ),。演出在學(xué)校的體育場拉開帷幕。在演出的過程中班級(jí)的組織也是非常有序的,，最令人感動(dòng)的是同學(xué)們的熱情與演員的精彩表演,。那么整場演出高潮迭起,，動(dòng)情的演唱、優(yōu)美的舞姿,、配樂詩朗誦等,。

五、結(jié)束語

我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,，那么在今后日子里,，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己,。

高中音樂教師工作總結(jié) 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人評職稱篇十

本人自20xx年進(jìn)入xx中任專職音樂教師,，距今已有xx個(gè)年頭。現(xiàn)將這xx年的工作總結(jié)如下,，以便更好的開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,，努力做到通過音樂教育，陶冶情操,，啟迪智慧,，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,；但對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

xx年來，我堅(jiān)持收集各種音樂文化資料與素材,，以便能多聽,、多看，多接觸優(yōu)秀的作品,。此外,，我還比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高,，如參加市里的音樂教研活動(dòng),，練習(xí)專業(yè)技能,，閱讀一些音樂教育、文化等方面的資料，經(jīng)常與同行進(jìn)行溝通和交流,。

本人經(jīng)過長期的努力,，也取得了一些成績和收獲。

在xx年中,，我選送學(xué)生參加xx市高中藝術(shù)特長生才藝比賽,，并多次獲得一、二等獎(jiǎng),。

我雖然沒有機(jī)會(huì)教畢業(yè)班,，但xx年來，我輔導(dǎo)多名學(xué)生考取音樂專業(yè)本科,，為學(xué)校的發(fā)展付出了自己的努力,。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本。只要是對學(xué)校,、對大家有好處的工作,，我都會(huì)不計(jì)個(gè)人得失，把它完成好,。

在xx中,，我付出著、收獲著,、進(jìn)步著，xx年來,，我是幸福的,、快樂的；在今后的工作中,，我同樣會(huì)用心面對,，用我全部的熱情來澆灌我深愛的事業(yè)。

高中音樂教師工作總結(jié) 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人評職稱篇十一

不知不覺中,，我參加教師工作已有一年時(shí)間了,。在這一年中，我不斷學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念,，做到與時(shí)俱進(jìn),。本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任了初xx,、xx年段的音樂教學(xué)工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，本人盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：首先，作為一名人民教師,，我能全面執(zhí)行九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想上,，我時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，盡心盡職地做好各項(xiàng)工作,。

其次，在教學(xué)上,，我能注意多向同事請教,，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課,，平時(shí)的教學(xué)中,，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教案。在課前,，我認(rèn)真仔細(xì)地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法，通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種新的教學(xué)方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加區(qū)教研室,、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。本人能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想像力,。

一學(xué)期下來，在音樂教學(xué)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣雖然還未完全形成,，學(xué)生音樂基礎(chǔ)較差，不過組織紀(jì)律性變好了,，誠實(shí)有禮,，互相學(xué)習(xí)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。如下：

1,、對音樂的理解能力加強(qiáng)了。

2,、學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)興趣日漸提高。我所教的班級(jí)在音樂素養(yǎng)上取得了進(jìn)步,，但還需要繼續(xù)努力,。同時(shí)我不是什么能人，更不是什么完人,，在工作中肯定存在著許多不足的地方,，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助,。況且學(xué)校是我們大家的,，需要大家的關(guān)心和愛護(hù)。

對于今后的路,，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐,、勇于探索使自己教學(xué)水平逐步得到提升,。

高中音樂教師工作總結(jié) 音樂教師工作總結(jié)個(gè)人評職稱篇十二

轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我,，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績,，也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔(dān)任的是五、六年級(jí)的音樂教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

音樂是一種情感藝術(shù),，音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,，或是襯托出一個(gè)美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷,。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",，把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo),，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，在課堂中我開設(shè)了"小舞臺(tái)""教你一招"等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒

的特征,，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。20xx小學(xué)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,，課后我進(jìn)行了反思,，肯定是我的評價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力,，我擔(dān)任 6 個(gè)班的音樂教學(xué),，每個(gè)班的情況都不一樣，沒有"備"好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn),。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。積極參加組里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長避短,，不斷學(xué)習(xí),，爭取更好的成績。