總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒教師師德師風總結(jié) 幼兒園教師師德師風總結(jié)篇一
暑假通過師德師風文件和宣傳資料的培訓學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：
關心時事政治,，擁護黨的基本路線,，堅持四項基本原則。
要把教育與國家的興亡,、民族的振興,，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識,，并將這認識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務學生奉獻社會”的精神,。
學生是祖國的未來,，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望,。關心愛護學生,，尊重學生人格，平等,、公正地對待學生,，不侮辱、謾罵,、歧視學生,，不體罰和變相體罰學生,。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情,，使學生樹立遠大目標,，成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。
一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學校、有損師德師風的行為,，必須予以堅決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。
要成為一名優(yōu)秀教師,，關鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),?？炭嚆@研業(yè)務，不斷更新知識,，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術,，積極參與教育改革，認真總結(jié)經(jīng)驗,，努力探索教育規(guī)律,，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平,。
教師要做到尊重事實,，注重調(diào)查研究，要公道正派,，富有進取精神,。堅持真理、捍衛(wèi)真理,，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別,，批判性繼承，使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤,，不強詞奪理,，不文過飾非，不誤人子弟,，做到知錯即改，還真理的本來面目,。
工作積極,，就是要勇挑重提，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻,。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責,，因此必須做到既教書又育人,。
團結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛,、和睦相處,，在思想上、工作上,、生活上互相關心,，互相幫助；另方面教師與學生之間也要團結(jié)互助,。
廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響,，不利用職務和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。
為人師表,，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌,，不賭博,，不斗毆，不酗酒,，愛護公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己,。
作為教師，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻的是自己,。但是,，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺,，無悔地耕耘于課堂,。
通過聆聽x書記的“不忘初心，砥礪前行,，做幸福的引路人”講座,，受益匪淺。有了深刻的思想感悟,，并且明確了作為一名教師應該怎么以身作則用愛去奉獻的方向感,。
教師是人類靈魂的工程師，而要塑造別人的靈魂首先要凈化自己的心靈,，所以作為教師首先應當是一個大寫的人,，高尚的人格是照射學生心靈的一道燦爛陽光，時時折射出人性的真善美,，應該樹立崇高的職業(yè)理想,，具有高尚的人格才能做學生的表率。
學高為師身正為范,，作為一名教師,，愛學生不僅要關心他們重視他們，還應該做到對學生公平公正,，不苛求諷刺,，不區(qū)別對待，理解和關愛每一位學生,。
一位教育家曾經(jīng)說過“知識不足可以用道德彌補,，而道德不足任何知識卻無法彌補”，人類最大的殘疾是心靈的殘缺,，所以說做事之前先學做人,，因此我認為,，作為一名教師要教書須先做人。
俗話說“近朱者赤,，近墨者黑”一位品德惡劣的教師對學生的危害是不容小覷的,。相反，一位思想高尚的教師對學生的人格影響是深遠的,。所以說,，要教育好學生教師首先就必須處處嚴格規(guī)范自己。
“無德無以為師”,，真正優(yōu)秀的教師,，一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責,，就是潛夠默化,、影響深遠的教育。
作為教師的我們,，肩負著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
沒有無私奉獻,、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻,。教師是園丁，學生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長，芬芳世界,。
還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。
我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過學習不斷地在思想上、政治上,、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生,，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生,，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。
幼兒教師師德師風總結(jié) 幼兒園教師師德師風總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間,，一學年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束.現(xiàn)將本學年師德情況總結(jié)如下：
教師的天職是教書育人。因此,，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求,。做一個同事滿意,，學生滿意,，家長滿意的好老師。在這一學期中,，本人自覺嚴格要求自己,，在各方面都力爭做一個好教師。
要提高自身的師德修養(yǎng),，首先要提高自己的教育教學水平,。這是師德的首要基礎，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的"教書先生",，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師,。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科.僅僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的,，教師的知識應比這寬廣得多,。以前說，教師要給學生一杯水,，自己必須有一桶水.現(xiàn)在要求教師要給學生一杯水,，自己必須有遠遠不斷的水。
我作為班主任,，除了在學習上對學生嚴格要求之外，在生活上也是關懷備至,，讓學生感覺到我很關心他,，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果,。在批評教育時也尊重學生的自尊心,，不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學生參與競爭,，增強他們的自信心,。對學生既嚴
格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇,，自我學習,，自我管理達到自我補充，自我完善,，自我提高的目的,。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感,，信賴感,，通過各方面的努力,，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高.得到家長和學生的信任,。
教師的教授內(nèi)容必須準確科學,。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學學生。這樣,，就要求教師自身應當有淵博的知識,，通達的學識，應當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠,，游刃有余，知識才能被學生所接受理解,，內(nèi)化為學生的知識結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程,。
幼兒教師師德師風總結(jié) 幼兒園教師師德師風總結(jié)篇三
作為一名光榮的人民教師,，從教三十多年來，嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,，無愧于社會義義教育事,，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先依法執(zhí)教，學習宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致,。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害于學生身心健康的思想,。
第三熱愛學生，關心全體學生,，尊重學生的人格平等,，公正對待學生，對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺挖苦,、歧視學生，不體罰和變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益,。
第四嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育、教學和科研水平,。
第五團結(jié)協(xié)作,，尊重老師，虛心學習,，關心集體,，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風,。
第六尊重家長,，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責訓斥家長,。
第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,，不利用職務之便謀取私利,，不亂收費,。
最后，為人師表,，遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言健康得體,，舉止文明禮貌,，嚴于律己，作風正派,，以身作則,，注重身教。
總之,，在教育教學中,，嚴格要求自己,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號,。
幼兒教師師德師風總結(jié) 幼兒園教師師德師風總結(jié)篇四
通過師德師風的學習,，我從中領會了許多許多。現(xiàn)將從教近十年來的個人師德師風情況總結(jié)如下：
本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認真學習《教育法》、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固,，為人師表,。
不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量,。
自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀律”的'四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)。其中在業(yè)務素質(zhì),，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。
對教師的要求：平易近人,、嚴中帶慈,、公平待人、勤奮好學,。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象,，這不是教育學生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化,。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,，這是個進步因此,，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
今后要更進一步認真學習馬列主義,，從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。在管理方面，努力學習理論知識,，把自己的能力提高到一個新的層面,。
