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初中七年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃 初中七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇一

1,、 突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把愛祖國(guó)、愛人民,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。

4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

6,、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

（一）,、唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí),，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1—2遍詞,，然后學(xué)生聽音提高自學(xué),，直到正確為止。

4,、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

5,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有測(cè)試,。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音,；運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

（三）、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

第一周：教學(xué)準(zhǔn)備周

第二周：《在這黃金歲月》

第三周：欣賞《新世紀(jì)的夢(mèng)想》

第四周：視唱,、

第五周：《運(yùn)河之歌》

第六周：欣賞《走進(jìn)西藏》、《故鄉(xiāng)是北京》,、《烏蘇里船歌》 第七周：《喜樂年華》

第八周：欣賞《金蛇狂舞》

第九周：音樂探究,、音樂abc（認(rèn)識(shí)中國(guó)民族樂器） 第十周：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

第十一周：欣賞《長(zhǎng)江之歌》

第十二周：《幸福歌》

第十三周：欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》 第十四周：《比利牛斯之歌》

第十五周：音樂abc,、音樂探究（認(rèn)識(shí)西洋樂器） 第十六周：復(fù)習(xí)

第十七周：考試

第十八周：考試

初中七年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃 初中七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇二

七年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，對(duì)初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解，加深了他們對(duì)音樂的濃厚興趣,，而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),，特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會(huì)比較感興趣,，但由于他們年紀(jì)小,，對(duì)音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此,，對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂的興趣繼續(xù)保持,，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維,，體驗(yàn)音樂帶來(lái)的美感。

：進(jìn)行曲是學(xué)生自幼接觸最多的重要的音樂體裁之一,，進(jìn)行曲以及具有進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂，與學(xué)生的生活密切相關(guān),，學(xué)生易于接受并因此而增長(zhǎng)學(xué)習(xí)興趣,。本單元一共用三課時(shí)，第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《一二三四歌》,，第二課時(shí)復(fù)習(xí)歌曲《一二三四歌》,，欣賞《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》，《拉德茨基進(jìn)行曲》,，了解進(jìn)行曲的特點(diǎn),，第三課時(shí)《婚禮進(jìn)行曲》《葬禮進(jìn)行曲》了解作曲家瓦格納和肖邦，進(jìn)行單元復(fù)習(xí),。

：當(dāng)今,，電視電影與人們的文化生活緊密相連。本單元所精選的都是近三十年間在本國(guó)或世界上獲得很高獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)的中外影視作品,。本單元一共用三課時(shí)完成：第一課時(shí)學(xué)唱《長(zhǎng)江之歌》學(xué)習(xí)音樂知識(shí)——旋律,，完成實(shí)踐與創(chuàng)造第一題和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第一題，第二課時(shí)欣賞《辛德勒的名單》《伴隨著你》完成實(shí)踐與創(chuàng)造二三四題,。第三課時(shí)欣賞《穿越竹林》完成實(shí)踐與創(chuàng)造第五題,。

：繼七年級(jí)上冊(cè)《草原牧歌》單元介紹蒙古族民間音樂，特別是長(zhǎng)調(diào)音樂之后,，本單元將集中介紹新疆維吾爾自治區(qū)的音樂文化,。本單元一共用三課時(shí)。第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《青春舞曲》,，結(jié)合實(shí)踐與創(chuàng)造的第一題及“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”第一組學(xué)習(xí)活動(dòng),。第二課欣賞《我的金色阿勒泰》和《賽乃姆》結(jié)合實(shí)踐與創(chuàng)造二三題組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。第三課時(shí)欣賞《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》,，結(jié)合實(shí)踐與創(chuàng)造第五題組織學(xué)習(xí)活動(dòng),。

：美洲音樂是世界民族音樂的重要組成部分。本單元的選編內(nèi)容是學(xué)習(xí),、感受,、體驗(yàn)美洲音樂，重點(diǎn)是美國(guó)以南直到美洲最南端的廣大地區(qū),。本單元一共用三課時(shí),。第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《紅河谷》，完成實(shí)踐與創(chuàng)造第一題及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第一題,，第二課時(shí)欣賞歌曲《拉庫(kù)卡拉查》,，學(xué)習(xí)變奏曲式,。第三課時(shí)欣賞《凱皮拉的小火車》和《化裝舞會(huì)》學(xué)習(xí)自然小調(diào)音階。

：繼七年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)號(hào)子的學(xué)習(xí)之后,，本單元將繼續(xù)介紹《無(wú)錫景》,、《沂蒙山小調(diào)》、《小放?！返人氖走m合中學(xué)生學(xué)習(xí)的小調(diào)歌曲,。本單元一共用三課時(shí)。第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《無(wú)錫景》,、《沂蒙山小調(diào)》學(xué)習(xí)小調(diào)知識(shí),。第二課時(shí)欣賞《一根竹桿容易彎》，完成實(shí)踐與創(chuàng)造第二四題,。

初中七年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃 初中七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇三

在初中教育中,，不僅僅是語(yǔ)數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂體育教學(xué),，初中教師音樂教學(xué)工作計(jì)劃,。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年,。在慢慢的教學(xué)中,，我有自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來(lái)教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,，我相信我是能夠做好的。

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確,。

1,、初一級(jí)學(xué)沿海版第二冊(cè)，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，機(jī)動(dòng)1課時(shí),，實(shí)際授課16課時(shí)。

2,、初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以欣賞為主,，分四部分,，共8課。安排20課時(shí),，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí),。

１,、初一、二級(jí)音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié),。

２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó),，熱愛社會(huì)主義,，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力,。

4、解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

1,、初一,、二級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程,。

4、課外第二課堂,，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，

周次初一級(jí)初二級(jí)

１《嶺南春早》《編鐘》

２廣東音樂古琴

３廣東民歌印安人的音樂

４《故鄉(xiāng)的`親人》歐,、非黑,、白人的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)

５《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂

６亞洲的歌中國(guó)民歌的題材

７圓舞曲中國(guó)民歌形式的分類

８小步舞曲民管樂簡(jiǎn)介

９瑪祖卡,、波蘭舞曲古曲欣賞

１０中考中考

１１進(jìn)行曲簡(jiǎn)介民族調(diào)式

１２《進(jìn)行曲》《在太行山上》

１３《送別》《黃河大合唱》

１４《問》抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂

１５《快樂的鐵匠》貝多芬簡(jiǎn)介

１６至１７終考終考

這就是本學(xué)期我要教授的課程,。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)д麄€(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂學(xué)習(xí),。在我不斷的教學(xué)中，我有更多的進(jìn)步,，這才是我一直以來(lái)最渴望自己做到,。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,，這才是我最看重的,，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的！

初中七年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃 初中七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇四

通過在初一上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生的音樂水平有了很大的提高,，但是學(xué)生的音樂水平還是有一定的差距，在教學(xué)過程中要因材施教,，通過音樂教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展其音樂感受與鑒賞的能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),，陶冶學(xué)生高尚的情操,。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：

本冊(cè)音樂教材它包括六個(gè)單元,，每一單元都有自己的教學(xué)主題，如：第一單元“行進(jìn)之歌”就包括《一二三四歌》和欣賞《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》《婚禮進(jìn)行曲》等音樂,。而且每個(gè)單元分唱歌,、欣賞、知識(shí)與技能,、實(shí)踐與創(chuàng)作,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)五個(gè)版塊，其中在第三,、五單元還加入了演奏這一內(nèi)容,。還有隨心唱響和演奏曲。這一冊(cè)內(nèi)容與上冊(cè)的結(jié)構(gòu)輪廓大致一樣也注重了以下幾個(gè)方面：

1,、內(nèi)容圖文并茂,、形象生動(dòng)、直觀性強(qiáng),。如：要學(xué)唱的歌曲,，就在此歌曲前畫一個(gè)“麥克風(fēng)”，欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫出等等,。

2,、教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感，注重多元化結(jié)合,；將電視,、電影、民族等到音樂送到課堂上,，讓人耳目一新,。如：有進(jìn)行曲,、中國(guó)的民歌、經(jīng)典的舞曲等,。

3,、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)探究為主，重視參與實(shí)踐,。在每一單元的實(shí)踐與創(chuàng)作中,，各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性，大多是開放題,，注重能力的發(fā)展,。因此，在教學(xué)中的難度也會(huì)很大,，和上學(xué)期一樣課時(shí)的安排是目前最大的問題,，除此之外就是教具準(zhǔn)備了。

初一的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，對(duì)初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解,，加深了他們對(duì)音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),，特別是一些動(dòng)手,、需要合作完成的音樂內(nèi)容會(huì)比較感興趣，但由于他們年紀(jì)小,，對(duì)音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng),。因此，對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂的興趣繼續(xù)保持,，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維,，體驗(yàn)音樂帶來(lái)的美感。

1,、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材,、我國(guó)個(gè)地區(qū)、加拿大音樂感興趣,，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂文化,。

2、能夠選擇用歡快,、熱烈,、輕快活潑、優(yōu)美抒情,、贊美等不同的情緒來(lái)演唱不同風(fēng)格的歌曲,。

3、能夠用自然圓潤(rùn)而有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲。

4,、初步了解變奏曲式,、手法，認(rèn)識(shí)變音記號(hào)等相關(guān)的音樂知識(shí),。

本冊(cè)教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生能夠用自然圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲的能力,。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平，開闊視野,，使學(xué)生能具有一定的音樂鑒賞力和視唱水平,，了解樂曲的時(shí)代背景和作者簡(jiǎn)介。五,、改進(jìn)措施：

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，適應(yīng)新課程,。

2,、在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案,。課前準(zhǔn)備要充分，特別是教具的準(zhǔn)備,。

3,、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長(zhǎng),。

4、在上課時(shí),，要多注重與學(xué)生間交流,；以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,，精講,。

5、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),，切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),，提高課堂效率。

6,、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。

第1課時(shí)學(xué)唱歌曲《一二三四歌》

第2課時(shí)欣賞《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》、《拉德茨基進(jìn)行曲》

第3課時(shí)《葬禮進(jìn)行曲》《婚禮進(jìn)行曲》

第4課時(shí)學(xué)唱歌曲《長(zhǎng)江之歌》

第5課時(shí)欣賞《辛德勒的名單》《眺望你的路途》

第6課時(shí)欣賞《伴隨著你》,、《穿越竹林》

第7課時(shí)學(xué)唱歌曲《青春舞曲》

第8課時(shí)欣賞《我的金色阿勒泰》,、《賽乃姆》

第9課時(shí)欣賞《在銀色的月光下》、《歌唱吧，我的庫(kù)木孜》《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》

第10課時(shí)學(xué)唱歌曲《紅河谷》

第11課時(shí)欣賞《拉庫(kù)卡拉查》《凱皮拉的小火車》,、《化妝舞會(huì)》

第12課時(shí)學(xué)唱歌曲《無(wú)錫景》,、《沂蒙山小調(diào)》、

第13課時(shí)學(xué)唱歌曲《小放?！?/p>

第14課時(shí)欣賞《無(wú)錫景》,、《沂蒙山小調(diào)》、《一根竹竿容易彎》,、

第15課時(shí)《桃花紅杏花白》|《龍船調(diào)》|《小放?！?/p>

第16課時(shí)學(xué)唱歌曲《送戰(zhàn)士》、《十月歌》

第17課時(shí)欣賞《為親人細(xì)熬雞湯》,、《一枝花》

第18課時(shí)復(fù)習(xí),，學(xué)生技能測(cè)試。

初中七年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃 初中七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇五

時(shí)代步伐的邁進(jìn),，讓我們必須具有新的教育理念,，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,，對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。因此,，搞好音樂教研工作勢(shì)在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,，更可以為音樂教學(xué)提供條件,，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng),，組織學(xué)生集體進(jìn)步,。

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便,，校園布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富,，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著,，他們都有很厚的教學(xué)基本功,，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色,，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步,，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來(lái)我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多,，但我們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出,，我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課,，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生從對(duì)音樂的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活,。

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,，以新的姿態(tài)迎接一切,，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的積極性,。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù),。

1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,，鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂,，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、積極性，讓他們熱衷于音樂,。

4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長(zhǎng)學(xué)生,，開發(fā)他們的潛力,，給他們信心，提高他們的水平,，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)

1,、開學(xué)初，我們音樂教師探討新的音樂教學(xué)方向,，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)

2,、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行,，并及時(shí)公布總結(jié)，以便改進(jìn)音樂教學(xué),。

3,、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,，如正確的站姿,，練聲，練耳,，視唱,，唱歌習(xí)慣。

4,、充分利用學(xué)校的可用資源,。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活,。

5、利用課堂,、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，讓他們沿著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,，讓其體會(huì)成功的喜悅,，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步,。

初中七年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃 初中七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇六

課題十：適合紋樣

教學(xué)內(nèi)容：蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣,。

教學(xué)目的：1、認(rèn)知領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)什么是適合紋樣,，了解適合紋樣的種類及特點(diǎn),，掌握適合紋樣的設(shè)計(jì)方法。 蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣

2,、操作領(lǐng)域：學(xué)會(huì)除了用顏色繪制,，還能夠用剪紙、實(shí)物拼貼等方法來(lái)制作,，不拘于格式,。 蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣

3、情感領(lǐng)域：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力,、想法像力,、創(chuàng)造力。能發(fā)現(xiàn)適合紋樣在生活中的應(yīng)用,、感受藝術(shù)的生命力和實(shí)用性,。提高美化生活的能力。

教學(xué)重點(diǎn),；適合紋樣的構(gòu)成特點(diǎn),。

教學(xué)難點(diǎn)：1、圖案的設(shè)計(jì)制作,、色彩的配合,。

2、圖案的外形與圖案的內(nèi)容的適用性,。

3,、紋樣設(shè)計(jì)時(shí)單元與單元之間的統(tǒng)一性、均衡性與整體性,。

教學(xué)過程：

一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：以前畫的“花頭花葉紋樣”真美，它們都是一片樹葉或一朵花兒變來(lái)的,，今天你們能用這些更多的花兒,、樹葉拼出更美的圖形嗎？利用投影儀,，讓學(xué)生用花頭花葉實(shí)物進(jìn)行擺拼,，大家一起欣賞。

二,、討論,，你們覺得它美在何處,？若有不足你認(rèn)為怎樣調(diào)整會(huì)更好嗎,？

三,、利用收集的各種材料進(jìn)行“拼擺”：如火柴,、豆子…… 蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣

四、大家擺出了這么多漂亮的紋樣,，紋樣的組織方式各種各樣,，你們看它們是用了哪些方式,？放射,、直立,，……大家真了不起，無(wú)意中竟擺出了這么多的方式,。再看看它們的外框又是什么模樣,？討論總結(jié),。

五,、這就是我們今天學(xué)的適合紋樣的最重要的兩點(diǎn)要素：外框形狀和內(nèi)部的構(gòu)成,。提出適合紋樣的概念。

六,、打開書看一看它們是繪制出來(lái)的適合紋樣,，內(nèi)部構(gòu)成有自然形，幾何形,，外部框架形,。

七、討論：說(shuō)說(shuō)你的感受,。這些紋樣在我們的日常生活中經(jīng)常被應(yīng)用,，除了書中展現(xiàn)的，你們平時(shí)還在哪兒見過,。

八,、課后作業(yè)：繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、收集,、記錄平時(shí)生活中見到的適合紋樣的應(yīng)用

初中七年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃 初中七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇七

1,、 引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作來(lái)源，分析其節(jié)奏與旋律特點(diǎn),，感受其音樂的風(fēng)格,。

2、 通過學(xué)習(xí)歌曲,，讓學(xué)生親身體驗(yàn),、感受歌曲所表達(dá)的改革開放的政策像春天一樣，給祖國(guó)大地帶來(lái)了勃勃生機(jī),，給嶺南大地帶來(lái)了繁榮,、興旺給人民帶來(lái)了歡樂、幸福和吉祥,。

通過觀看視頻,、聆聽樂句、模仿節(jié)奏型等手段,，引導(dǎo)學(xué)生分析,、了解歌曲的創(chuàng)作來(lái)源，從而感受歌曲獨(dú)特的嶺南風(fēng)韻,。

1,、 讓學(xué)生在熟唱歌曲的基礎(chǔ)上，利用獅子鑼鼓經(jīng)為歌曲的前兩句進(jìn)行伴奏,。

2,、 通過分析歌詞，了解歌詞所包含的寓意,，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)在經(jīng)濟(jì)飛躍的今天肇慶的變化通過改編歌詞,，創(chuàng)造一首屬于自己的“《肇慶春早》”,。

歌曲《嶺南春早》是選自國(guó)家義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教科書《音樂》（花城出版社）七年級(jí)下冊(cè)第一單元《嶺南春早》中的一課。這一單元主要分為兩大板塊：

一,、通過對(duì)廣東音樂《步步高》,、《賽龍奪錦》的初步了解與認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生能受到嶺南鄉(xiāng)音的熏陶感染,，從而具有作為廣東人不可缺少的藝術(shù)素質(zhì),；

二、通過學(xué)習(xí)《嶺南春早》,、《東方之珠》,、《七子之歌》等歌曲，感受歌曲所表現(xiàn)的人們對(duì)改革開放政策帶給嶺南大地巨大變化的喜悅心情,，同時(shí),，也表達(dá)了嶺南人“敢為人先”的意志。而我將《嶺南春早》第二課時(shí)作為這一單元總結(jié)性的一課,，兼顧了以上兩個(gè)內(nèi)容,，通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲創(chuàng)作來(lái)源的剖析，分析歌詞了解歌曲所蘊(yùn)含的意境,，最后拓展創(chuàng)作,，體驗(yàn)嶺南的春天給他們帶來(lái)的喜悅。

（一）組織教學(xué)

（二）導(dǎo)入：課前播放歌曲《嶺南春早》的錄音,，烘托氣氛,，使學(xué)生自覺回憶起學(xué)過的旋律，并使課程能自然導(dǎo)入,。

（三）,、復(fù)習(xí)歌曲。在教師的伴奏下,，請(qǐng)同學(xué)們一起把歌曲唱一遍,，唱完后，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

（設(shè)計(jì)意圖：鞏固已學(xué)過的知識(shí),，加深他們對(duì)旋律、歌詞的記憶,。）

（ 四）引導(dǎo)學(xué)生分析,、總結(jié)歌曲的創(chuàng)作來(lái)源：

師：《嶺南春早》這首歌曲曲風(fēng)清新、委婉,，在歌詞里面就描繪了一些嶺南秀麗的景色,，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)嗎？,？,？

除此以外,，歌曲的節(jié)奏與旋律方面也充滿著嶺南音樂的特色，下面我們結(jié)合歌曲里的四個(gè)樂句,，，分別是：

5 5 1︱2﹒ 3︱ 1 7 0 1︱2 0 ︱ ．5 5 ︱4﹒5 3 2︱1 2 4 3︱2 — ︱

2 6 ︱4 5 3 ︱5 — ︱5 0 ︱ 一起來(lái)分析,、探討一下,。

1、探索節(jié)奏特點(diǎn),。

（1） 播放潮州小鑼鼓《畫眉跳架》的視頻,，著重觀看開頭部分鑼

鼓樂的合奏，要求學(xué)生記住讓他印象深刻的大鼓的節(jié)奏,。

（2） 再次播放視頻,，讓學(xué)生加深印象，并用筆輕聲地在桌上敲一敲節(jié)奏,。

（3） 請(qǐng)2—3個(gè)學(xué)生把他所聽到的印象深刻的節(jié)奏敲一敲,，教師點(diǎn)評(píng)并引出鑼鼓樂后面部分大鼓的節(jié)奏型

2/4 x x x︱x 。 x︱x x x︱x ,。 x︱x x x︱x o‖

（4） 教師示范大鼓的節(jié)奏型拍一次,，請(qǐng)全班同學(xué)跟著拍一次。

（5） 請(qǐng)學(xué)生們尋找一下,，四個(gè)樂句當(dāng)中,，哪個(gè)樂句采用了大鼓的節(jié)奏型？（第一樂句）

師：對(duì)的,，第一樂句的節(jié)奏采用了潮州小鑼鼓當(dāng)中的一個(gè)切分節(jié)奏型,，給人一種積極、進(jìn)取的感覺,。

（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的教學(xué),，通過讓學(xué)生觀看視頻、聆聽節(jié)奏,、模仿大鼓節(jié)奏型等手段,，讓學(xué)生對(duì)比感受歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，了解其節(jié)奏型的作用,。）

2,、探索旋律特點(diǎn)。

師：剛才我們探索的是節(jié)奏的特色,，現(xiàn)在我們?cè)僖黄饋?lái)尋找一下旋律的特點(diǎn),。

出示廣東音樂《賽龍奪錦》引子部分、以及潮州音樂《畫眉跳架》,、《梳妝》的部分樂譜,，分組請(qǐng)學(xué)生們對(duì)比,、尋找一下剩下的三個(gè)樂句與這三首樂曲的聯(lián)系，并進(jìn)行連線,。

1 7 0 1︱2 0 ︱ 《賽龍奪錦》 ．5 5 ︱4﹒5 3 2︱1 2 4 3︱2 — ︱ 《畫眉跳架》 2 6 ︱4 5 3 ︱5 — ︱5 0 ︱ 《梳妝》 （設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過歌曲三個(gè)樂句與三首不同歌曲的曲譜進(jìn)行比較,，使他們感受、體驗(yàn),、理解樂句與曲譜間的內(nèi)在聯(lián)系,。）

3、通過同學(xué)們分析,，教師與學(xué)生一起總結(jié)歌曲的創(chuàng)作來(lái)源：

（1）歌曲的節(jié)奏選取了潮州小鑼鼓的鼓點(diǎn)節(jié)奏,，展現(xiàn)了嶺南人銳意進(jìn)取的精神。

（2）歌曲的旋律選取了廣東音樂《賽龍奪錦》及潮州音樂 《畫眉跳架》,、《梳妝》的音調(diào)元素,，展現(xiàn)了獨(dú)特的嶺南韻味。

（五）引導(dǎo)學(xué)生用獅子鑼鼓為歌曲前兩句進(jìn)行伴奏,。

師：剛才我們總結(jié)了歌曲選取了《潮州小鑼鼓》的部分鼓點(diǎn)的節(jié)奏,，那么平常過年過節(jié)時(shí)，我們聽得最多的是什么鑼鼓呢,？ 生：獅子鑼鼓,。

師：嗯，對(duì)的,。而且,，我們學(xué)校就有舞獅隊(duì)，有同學(xué)會(huì)敲獅子鼓嗎,？

（1） 請(qǐng)一位會(huì)敲鼓的同學(xué)敲一敲,。

（2） 教師出示簡(jiǎn)單的獅子鑼鼓節(jié)奏，與學(xué)生一起練習(xí),。

初中七年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃 初中七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇八

這學(xué)期要完成人音版音樂課本第十三冊(cè)七個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容,。主要有唱歌、欣賞,、演奏,、實(shí)踐創(chuàng)造這四大板塊。其中唱歌這一板塊為主要教學(xué)內(nèi)容,。本學(xué)期正常教學(xué)時(shí)間大約為十八周,，音樂課時(shí)每周一節(jié)，全期約十八節(jié)課,。每?jī)芍芤瓿梢粏卧虒W(xué)內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際增加四節(jié)唱歌課補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。

（一）知識(shí)與技能：

1、正確演唱本學(xué)期所學(xué)歌曲,，學(xué)會(huì)有感情的表現(xiàn)歌曲,。

2、從音樂作品中了解我國(guó)xx香港澳門歷史發(fā)展?fàn)顩r,；了解聞一多與《七子之歌》,。

3、認(rèn)識(shí)新疆民族音樂特色,，民族風(fēng)情,，了解木卡姆，模仿簡(jiǎn)單新疆舞動(dòng)作

4,、感受歐洲地域風(fēng)情，音樂特點(diǎn),。認(rèn)識(shí)三大男高音,。

5、了解進(jìn)行曲的知識(shí),，聆聽不同風(fēng)格的進(jìn)行曲,，掌握其內(nèi)容特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)瓦格納,、肖邦及約翰斯特勞斯了解他們代表作品,。

6、認(rèn)識(shí)華彥鈞,、莫扎特,、柴科夫斯基熟悉他們經(jīng)典音樂作品的旋律。了解電影音樂的作用,。

7,、感受江淮音樂特色，體驗(yàn)家鄉(xiāng)音樂風(fēng)格,，有感情的唱好采茶歌,。

（二）過程與方法

學(xué)會(huì)聆聽，在聆聽中感受音樂作品的情緒內(nèi)容,。主動(dòng)參與討論學(xué)習(xí)小組合作,，在合作中表現(xiàn)音樂作品。學(xué)會(huì)查閱資料了解與音樂作品相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容,，從而更好地理解作品,。

（三）情感、態(tài)度價(jià)值觀

了解港澳臺(tái)歷史,，新疆民族悠久歷史和燦爛文化,，知道它們是祖國(guó)不可分割的一部分。懂得祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的意義,，并樹立為祖國(guó)統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)做貢獻(xiàn)的決心和信念,，堅(jiān)決抵制一切民族分裂的活動(dòng)；學(xué)習(xí)接受異國(guó)風(fēng)情特色的音樂,，了解經(jīng)典音樂作品,，懂得他們?cè)谌祟悮v史上的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)尊重優(yōu)秀的音樂文化,，并樹立將來(lái)繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)的思想,；了解家鄉(xiāng)音樂作品學(xué)會(huì)繼承和傳揚(yáng)。

（四）學(xué)生現(xiàn)狀分析

初一新生來(lái)自不同小學(xué),，每班人數(shù)都非常多,，年齡較小，音樂知識(shí)懂得很少,，唱歌水平參差不齊,。但課堂積極性肯定會(huì)很高。

（五）主要教學(xué)措施

1,、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

2,、組織好課前三分鐘的才藝表演環(huán)節(jié),，使學(xué)生從七年級(jí)開始逐漸學(xué)會(huì)大膽表現(xiàn)自己，克服膽怯心理,。

3,、幫助學(xué)生組建課堂音樂學(xué)習(xí)小組，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作揚(yáng)長(zhǎng)避短,，力爭(zhēng)使每位學(xué)生都敢于表現(xiàn)音樂,，樂于表現(xiàn)音樂。

初中七年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃 初中七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇九

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把愛祖國(guó)、愛人民,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育和活潑樂觀的情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力,。

貫穿五年級(jí)音樂學(xué)習(xí)的主題是音樂和我的祖國(guó)，為了凸現(xiàn)這一主題,，有兩個(gè)方面的要求：一是“通過音樂作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河,、人民、歷史,、文化及社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷”；一是“弘揚(yáng)民族音樂,，使學(xué)生了解和熱愛祖國(guó)的音樂文化,，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國(guó)主義情操”,。第一單元以“愛的禮贊”為題,，圍繞著祖國(guó)之愛、友情之愛,、師生之愛,、親情之愛、生命之愛,，讓學(xué)生通過一系列的音樂體驗(yàn)活動(dòng),，感受藝術(shù)的感人力量，使學(xué)生在多彩的音樂形象中感懷愛的奉獻(xiàn)是無(wú)私的,。第二單元的教學(xué)活動(dòng)圍繞“體驗(yàn)我們生活的快樂”這個(gè)主題展開,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活,，激發(fā)學(xué)生熱愛校園,、熱愛學(xué)習(xí)的情感。第三單元應(yīng)視為本冊(cè)的核心單元,，圍繞國(guó)歌,，安排了贊頌中華民族大團(tuán)結(jié)等豐富的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情懷,。第四單元選擇的曲目以江淮獨(dú)具特色的民間音樂為主線,，有號(hào)子、小調(diào)、民間歌舞,、戲曲唱段等,，江淮音樂文化的學(xué)習(xí)，以熱愛家鄉(xiāng)的真“情”“系”之,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族民間音樂的感受力,、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。第五單元安排了一系列南海沿岸優(yōu)秀的民族民間音樂及脫胎于此的歌舞劇音樂,，設(shè)計(jì)了對(duì)山歌、斗笠舞等相關(guān)藝術(shù)活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)南海沿岸的音樂文化更加感興趣,。第六單元以“歡聚與期盼”為主題。以“愛”為主線,，通過音樂學(xué)習(xí)讓學(xué)生在音樂中享受歡聚與親情的快樂,，體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)懷的美好情感。第六單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感情投入地演唱歌曲,，理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容,，能通過聽、唱,、動(dòng)等音樂活動(dòng),，來(lái)表達(dá)對(duì)身邊親友、師長(zhǎng),、殘疾人的理解和關(guān)愛,。第七單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白對(duì)身邊的親友、朋友應(yīng)該充滿理解與關(guān)愛,。第八單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能在聆聽中體會(huì)歡聚的快樂,，在歌聲中傾吐期盼的心聲。能用深情,、優(yōu)美,、自然的聲音演唱歌曲，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出歌曲豐富的情感內(nèi)涵,，并能了解香港,、澳門的歷史與文化知識(shí)，搜集相關(guān)歌曲資料,，謳歌盼望回歸祖國(guó)的赤子情懷,。

第一單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠唱準(zhǔn)跨小節(jié)的切分音，能用自然,、有表情的歌聲表達(dá)不同歌曲的不同情緒,。結(jié)合歌曲演唱,，認(rèn)識(shí)降半音記號(hào)，看懂四拍子指揮圖式,，通過欣賞不同樂器的獨(dú)奏曲,，能夠辨別樂器音色，了解“獨(dú)奏”這一器樂形式,。第二單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠用輕快,、明亮的聲音演唱歌曲，結(jié)合身體動(dòng)作感受音樂的節(jié)拍和情緒,，認(rèn)識(shí)“升記號(hào)”,、“還原記號(hào)”和“從頭反復(fù)記號(hào)”等音樂符號(hào)，學(xué)習(xí)二拍子指揮圖式,，感受無(wú)伴奏合唱的表現(xiàn)力,。

第三單元的學(xué)習(xí)記學(xué)生能用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào),，有表情地參與齊唱,、合唱，并能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，能夠感受三連音在音樂中的表現(xiàn)作用和特點(diǎn),，并初步掌握三連音節(jié)奏。

第四單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步養(yǎng)成靜心聆聽民間音樂的習(xí)慣,，并能用自信,、大膽的演唱體悟和表現(xiàn)民歌的特色，在創(chuàng)編打擊節(jié)奏等活動(dòng)中提高表演能力,。

第五單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自然圓潤(rùn)的聲音唱歌,，并學(xué)會(huì)用歡快活潑或優(yōu)美抒懷的情緒演唱歌曲,，嘗試在歌曲演唱中設(shè)計(jì)聲勢(shì)動(dòng)作或打擊樂器伴奏,。

第六單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用用平穩(wěn)、悠長(zhǎng)的氣息和柔和,、連慣的聲音富有表情地歌唱,，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的依戀及對(duì)美好生活的憧憬。 并學(xué)習(xí)弱起小節(jié)的含義和他在音樂中的表現(xiàn)效果,。

第七單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過認(rèn)識(shí)各種反復(fù)記號(hào),，幫助學(xué)生掌握正確的演唱順序。

第八單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過聽,、唱,、奏等多種形式了解香港、澳門的歷史與今天的美麗和繁榮,，表現(xiàn)對(duì)和平xx的期盼,，抒發(fā)熱愛祖國(guó)的赤子情感,。學(xué)生能積極主動(dòng)地參與音樂活動(dòng)，能在小組活動(dòng)中發(fā)表自己的建議,，充分展示自己的藝術(shù)才能,，并體驗(yàn)小組合作的樂趣。

初中七年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃 初中七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇十

今年適逢國(guó)慶xx周年大慶,，是個(gè)舉國(guó)歡騰的年華,，因此我們作為教師也當(dāng)在教育行業(yè)里一如既往地對(duì)學(xué)生滲透愛國(guó)主義教育。作為音樂課的責(zé)任就是讓校園歌曲愛國(guó)歌曲革命歌曲進(jìn)入校園,，唱響校園,。

初中學(xué)生經(jīng)過小學(xué)的音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟,，對(duì)音樂的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度,，因此，本學(xué)期對(duì)學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞,、分析,，音樂內(nèi)容理解。

教材內(nèi)容為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,，樂理方面的音樂內(nèi)容,；能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說(shuō)出曲名,，每學(xué)期聽1—2首,。

音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì),、智能素質(zhì)的提高,，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長(zhǎng),。

（四）本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1,、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng),。

2,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

3,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,。

5,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

（五）教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元3課時(shí)

第二單元3課時(shí)

第三單元3課時(shí)

第四單元3課時(shí)

第五單元3課時(shí)

第六單元3課時(shí)

（六）教學(xué)措施

1,、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),。

2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系,。

3,、面向全體學(xué)生，注意因材施教,。

4,、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。

5,、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。

6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》,。

（七）評(píng)價(jià)工作安排

音樂課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。著眼于評(píng)價(jià)的教育,、激活與改善的功能,。

1、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

2,、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。

3,、自評(píng),、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合。