我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

國培計劃網(wǎng)絡培訓心得體會篇一

一,、我每天非常珍惜學習交流的時間,，嚴格的要求自己,，積極參加培訓班的每一次活動,，認真寫好作業(yè),，做好筆記。甚至線下學習每一次也從沒有缺席過,，雖然時間非常有限,，卻給我?guī)頍o窮的收獲。

二,、這次培訓內容形式多樣,，各類教育專家的講座，全國名師的教學案例,，學員圍繞專題進行的互動討論,，更有專家評課、平臺討論,。

通過本次專題培訓學習我受益匪淺,，我對核心素養(yǎng)有了新的認識，核心素養(yǎng)是學生在接受相應學段的教育過程中,，逐步形成的適應個人終生發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格與關鍵能力,。它是關于學生知識、技能,、情感,、態(tài)度、價值觀等多方面要求的結合體,；它指向過程,，關注學生在其培養(yǎng)過程中的體悟，而非結果導向,；同時,，核心素養(yǎng)兼具穩(wěn)定性與開放性、發(fā)展性,，是一個伴隨終生可持續(xù)發(fā)展,、與時俱進的動態(tài)優(yōu)化過程，是個體能夠適應未來社會,、促進終生學習,、實現(xiàn)全面發(fā)展的基本保障,。

通過這次學習，線下磨課,，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高；既有知識上的積淀,，也有教學技藝的增長,。專家們精彩的講座一次次激起我內心的感應，更激起我的反思,。激起我心中的許多感想,，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生,、關愛學生,、尊重生命，學生是活生生的人而不是任由教師擺布的物,，他們有著自己的個性,，我們教師要為不同學生創(chuàng)造不同的教學方法所謂“因材施教”吧。俗話說：“教學有法,，教無定法,，貴在得法”；要想形成自己的教法,，形成自己的特色,，形成自己的風格，教出自己的風采,，教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內容的能力,。只有這樣才能用好教材、活用教材,。

三,、在以后的教學中，我要做的是：

1,、在今后語文教學中要經(jīng)常自我反思,，從實際教育教學中總結經(jīng)驗得失。

2,、讀萬卷書,，行萬里路，經(jīng)常讀書提高自我素養(yǎng),。

3,、經(jīng)常與有經(jīng)驗的教師交流。多聽真言，去聽真言,，更要會聽真言,，久而久之對我大有裨益。

百年大計,，教育為本。教育大計,，教師為本,。我們必須是著眼于未來，采取科學的方法應對隨時出現(xiàn)的新問題,，努力使自己適應新時代的教育,。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習,，反思,，研究，實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路,。

國培計劃網(wǎng)絡培訓心得體會篇二

透過十多天的網(wǎng)上國培學習培訓,、聽講座、觀看教學光盤,、參與式教學的交流,、研討、等方式進行教學系列活動,，使我了解到了最新的一些新課程教育理念,、新課程的教學模式、教學設計的方法,、一些教育專家成功的教學經(jīng)驗,，真正是獲益匪淺。今后,，我要把學到的東西用心運用于教學實踐,。透過培訓主要有以_會：

“知識也有保質期?！弊鳛榻處?，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的理解,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師，僅靠原有的教學經(jīng)驗,，自然會導致各種潛力的下降甚至是缺失,，這時原有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學潛力發(fā)展和提高的障礙,。所以，對于這種學習,、培訓,，對于一個教師來說，是很有必要的,，也是很有價值的,。

十多年的教學生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,，我已不明白從什么時候開始,，自我變的除了愛抱怨，還是抱怨,。抄不完筆記,，頻繁的檢查，刻薄的制度,，一項又一項的任務以及家長的難纏,，學生的愚笨，領導的不理解,，等等,、等等。都是那么沉重,，沉重的令人窒息,。我早已像一臺機器，不再有靈感,。把教師當成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,，不平之心,，黯淡之境?？赏高^這幾天的培訓,，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑,?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們明白了怎樣更好地去愛我們的學生,，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長,。

透過學習培訓，認真反思自我在教學中存在的問題，要“從生活走向化學,，從化學走向生活”,，“用教科書教，而不是教教科書”,。有成就的教師都十分重視教學反思,，在教學中研究，在研究中學習,，在學習中反思,，在反思中調整，在調整中提高,。

教師要充分相信學生，信任學生完全有學習的潛力,。應當把機會交給學生,，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究,。教師把探究的機會交給學生,，學生就能充分展示自我學習的方法和過程，教師也就能夠自如地開展教學活動,。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么,，怎樣調動學生的“思維參與”呢？應當創(chuàng)設情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)學生心理的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。為此教師要多給學生做、說的機會,，讓他們討論,、質疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。這樣，學生自然就會興奮,，參與的用心性也就會高起來,，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。

評價學生就應是多元化評價，多一把衡量的尺子,，就會多出一批好學生,，而不僅僅僅局限于學習成績，要注重情感教育,，增強民主意識,。“讓課堂走向民主,、走向學生,、走向生活、走向社會”,。

在教育教學中,，要樹立“以人為本”的理念，以學生的發(fā)展為出發(fā)點,，樹立職責意識,、規(guī)則意識，加強與學生的溝通,，樹立“學校既是學習的場所,，也是發(fā)展的場所”，努力改善自我的工作方法,，使學生的素質得到全面發(fā)展,。

學習的目的在于應用，要把所學的理論知識運用到自我的教學實踐中,，緊密結合個人工作狀況,，結合學校的實際，用科學的態(tài)度分析問題,、解決問題,，用心探索適合本校學生實際的管理模式，不斷提高自身教育管理水平和實際工作潛力,。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“學生能夠原諒教師的'嚴厲,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他的不學無術,。”要給學生一滴水,，教師就務必具備一桶水,，甚至是源源不斷的“活”水。這十天幾位專家講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學文化知識,，旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā),。我應對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我的職責和義務。背負著職責,，我這幾天用心的感悟：一位老師關于初中化學課堂教學有效性研究,，讓我深深的感悟到我們的課堂教學追求的更深層次的東西是什么；“課堂教學設計”,、“校本教研”這兩個基層教學中相對薄弱的版塊,，讓我明白了思路和方法，讓我的情緒豁然開朗,，就像心里亮起了一盞明燈,。總之,，各個方面的學習,，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習,，不斷的提升，不斷的加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。個性要克服“四十五歲現(xiàn)象”的出現(xiàn),，始終要有教師的職業(yè)情懷——充滿激情與富有愛心。

這次培訓資料豐富,，學術水平高,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。雖不能說透過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟,。身為老師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新課程理念的內涵,、要學習新課程標準,、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律、要在教學實踐中不斷地學習,，不斷地反思,，不斷地研究，厚實自我的底蘊,，以適應社會發(fā)展的需要,，適應教育改革的步伐,。引用一位老師的話“教師大半輩子生活在課堂中，如果缺乏對課堂的觀察與反思意識,，缺乏對教育教學的觀察與思考意識,，那么他就很難實現(xiàn)專業(yè)的提升。觀察課堂,，持續(xù)思想,，這是我們走向自我、走向名師,、走向大師的重要一步”,。

在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來,，采他山之玉,，納百家之長，慢慢地走,，慢慢地教,，在教中學，在教中研,，在教和研中走出自我的一路風彩,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提高,。在那里,，我突然感到自我身上的壓力變大了。要想不被時代所淘汰,，要想最終成為一名合格的化學教師,，就要不斷更新自我，努力提高自身的業(yè)務素質,、理論水平,、教育科研潛力、課堂教學潛力等,。這就需要今后自我付出更多的時間和精力,，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐,，相信只要透過自我不懈的努力,，必須會有所收獲，有所感悟,。

國培計劃網(wǎng)絡培訓心得體會篇三

在研修過程中,，我堅持經(jīng)常進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象,，學習各位老師的優(yōu)秀教案和教學方法,，我受益匪淺,。通過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學方法,、等各方面有了很大的提升,，尤其在駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學設計、班級管理,、教學反思的技能也有了很大的提高,，同時更新了教育理論,，豐富了教學經(jīng)驗,，為今后從事語文教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎,。

通過此次學習,，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質和教育教學水平,，不斷地總結自己的得失，提高認識,，不斷學習,，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修,，好處多多,。可以說網(wǎng)頁學習的即時性,，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾,?？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性,，有助于我提高學習和實踐應用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性,，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題,。

通過此次學習,，我清楚地知道了在往后的教學中注意的事項。

第一,，喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。第二,，學習用普通話正確,，流利的朗讀課文，切實過好認讀關,，體會文中的感情和語氣,。第三，借助讀物中的圖畫閱讀,，了解課文中的意思,，并達到樂于與人交流自己的感受和想法的目的。第四,，感受語言的優(yōu)美,，積累自己喜歡的詞句。

通過學習,，知道了教學關系不是靜態(tài)的,、固定的關系，而是動態(tài)的,、變化的關系,，從學生角度來說，整個教學過程就是一個“從教到學”的轉化過程,，在這個過程中,，教師的作用不斷轉化為學生的學習能力；隨著學生學習能力由小到大的增長,，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化,。最后是學生完全的獨立，教師作用告終,。

這次遠程學習是短暫的,，但是留給我的記憶與思考是永恒的。這次研修,，帶給我思想上的洗禮,，心靈上的震撼,，理念上的革新。通過這次研修,，我提高了認識,，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,，我將以此為起點,，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長,。

國培計劃網(wǎng)絡培訓心得體會篇四

通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓,，使我提高了認識，理清了思路,，學到了新的教學理念,，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識,，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解,，使我對教學有了更多新的認識。經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大,，下面將談談我的一些感受：

本次培訓給我許多思考,，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學老師呢,？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,，建立平等、民主,、信任的新型師生關系,？怎樣才能……？我認為要解決的問題還很多,，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學習。

首先,，教育學生，從愛出發(fā),。平等的愛,，理解的愛，尊重的愛,，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予學生必要的關心和幫助,。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當,，注意和學生溝通,，學生就會信任你，喜歡你,。愛學生,，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求,，又要注意對學生的個體差異,，區(qū)別對待。對成績比較差的學生,，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教。師愛要全面,、公平,。

其次，如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實,、自然,、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學老師的我更要關注的是蘊藏在語文課堂中那些只可意會,、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗,。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,，點化孩子們的學習方法,，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧,。讓我們行動起來,，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“語文大餐”,！

最后,，我還認識到：一節(jié)好的語文課，新在理念,、巧在設計,、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課,，要做到兩個關注：一是關注學生,，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求,，關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎,。二是關注語文：抓住語文的本質進行教學，注重語文思維方法的滲透,，讓學生在觀察,、操作、推理,、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學化的學習過程,，使學生真正體驗到數(shù)學，樂學,、愛學語文,。此外，我認識到：一節(jié)好的語文課,，不要有“做秀”情結,，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,，展現(xiàn)思維力度,，關注語文方法，體現(xiàn)語文課的靈魂,，使課語文上出“語文味”,！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法,。

通過這些天的學習,，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實踐經(jīng)驗,，更讓我的思想得到了升華，使我對語文教學有了更新的認識,，更加熱衷于教育事業(yè),。今后，我會更加努力學習,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。