在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

自我管理心得體會(huì)500字 自我管理心得體會(huì)1000字篇一

擅長和喜歡從來都是兩碼事。

也有點(diǎn)與人相處的技巧,，但不大愿意花精力在這上面,；我更愿意獨(dú)處，但我并不擅長獨(dú)處,。我有過大把獨(dú)處的時(shí)光,，論理,，我應(yīng)該總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)了,。其實(shí)不然，現(xiàn)在,，獨(dú)處,，依然是一個(gè)很大的問題。

我現(xiàn)在要求自己一個(gè)人的時(shí)候,，要早起,，洗漱，打掃衛(wèi)生,，坐有個(gè)坐樣,，站有個(gè)站樣。寫字的時(shí)候好好寫字,，看書的時(shí)候好好看書,，朗讀的時(shí)候好好朗讀,。我刻意讓手機(jī)離我遠(yuǎn)點(diǎn)，刻意把學(xué)習(xí)的地方和休息的地方區(qū)分開,。

為什么,？因?yàn)槿颂菀资苡绊懥耍绕涫且粋€(gè)人的時(shí)候,。人容易變得懶散,，墮落，渾渾噩噩,，心猿意馬,。看電視,，刷段子,，聊天，一晃一天就過去了,。這是非?？膳碌氖虑椤?/p>

我要和自己的懶惰,、浮躁,、心緒不寧做斗爭(zhēng)，讓自己安靜下來,，想點(diǎn)事情,，做點(diǎn)事情。

做得最多的事情,，是抄書,。抄經(jīng)書。一段一段抄,，一段一段摳,。很多文段還是只知道字面意思，不理解背后的邏輯,。我們讀書讀得大意,，好多經(jīng)典就在我們身邊，我們自以為搞懂了,，其實(shí)一知半解,。懂和不懂，天壤之別,。譬如一本《大學(xué)》,，以前我自以為讀懂了，現(xiàn)在再看,，好像一點(diǎn)都不懂,。字都認(rèn)識(shí),，什么意思，拿不準(zhǔn)了,。

經(jīng)書讀得最多的,，還是《圓覺經(jīng)》。每每讀來,，都給我莫大的震撼,。

有時(shí)候會(huì)一個(gè)人出門走路，不規(guī)劃路程,，瞎走,，走到哪算哪，走累了就騎摩拜單車回來,，沒累就再走走,。走的時(shí)候會(huì)沉思，想很多事情,。這也是我獨(dú)處的方式之一,。

人要管得住自己。一個(gè)人一旦學(xué)會(huì)了獨(dú)處,，這世界就沒什么可怕的事情了,。我們和這世界相處得累，病根不在相處上,，在于不知道如何獨(dú)處上,。

我現(xiàn)在又給自己下了一道課題：在獨(dú)處的`時(shí)候更好地管好自己。我對(duì)自己獨(dú)處的狀態(tài)并不滿意,。有時(shí)候想,，為什么一定要守規(guī)矩？我是在效仿古人還是在真實(shí)地面對(duì)自己,。答案是古人當(dāng)然給了我一些啟示,，但仔細(xì)深究，人本來就該管好自己,。

你一個(gè)人的時(shí)候,，當(dāng)然不是為了做個(gè)樣子給誰看的,。你自己肯定也清楚,，一個(gè)人的時(shí)候，管得好自己和管不好自己,，精神狀態(tài)肯定是不一樣的,。

自我管理心得體會(huì)500字 自我管理心得體會(huì)1000字篇二

在這春光明媚、播種希望的四月,，許校和幾位班主任為全體老師做了有關(guān)《自我管理與班級(jí)管理》的講座,。謝謝她們給我提供寶貴的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。在這次活動(dòng)中，我有幸聆聽和珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，用心聽講,，認(rèn)真記錄，許校的精彩話語深深地吸引了我,，使我在教育思想上受到了一次深刻的洗禮,。因?yàn)橹v座中既有超前的理論，又有貼近教育生活的實(shí)際范例,，令我耳目一新,。另外，通過這次學(xué)習(xí)交流,，使我能夠有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),。

這次學(xué)習(xí)對(duì)我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,，更是一次心靈的蕩滌。使我再一次深刻地認(rèn)識(shí)到班主任工作走專業(yè)化道路的必要性,，明白班主任工作更需要藝術(shù)性和實(shí)效性,。其中許校的講座令我收獲頗豐，感觸良多,，深深感到教育工作的不易和責(zé)任重大,。給我印象最深刻的是在班級(jí)管理方面的"三閑"即：閑話、閑事,、閑思,。

閑話，指沒有用的話和有害的話,。沒有用的話是指人家在那上自習(xí),，看書、他在那說笑話,，說懸話,，說大話。有害的話,，是指人家學(xué)習(xí),，你故意干擾別人，分散人家的注意力,，人家進(jìn)步,，你編瞎話，造謠傷害人家，別人團(tuán)結(jié),，他在背地里傳閑話,，搬弄是非，背后說人家短處,，即使無意,，也有害?？刂崎e話,，減少閑話，以至于消滅閑話,，真應(yīng)該從小學(xué)生抓起,，愿我們的下一代人不要生活在我們這么多的閑話中。

閑事是指無用的事或有害的事,。閑思包括兩類：一類無用,，耽誤做實(shí)事；一類則有害,。

引導(dǎo)學(xué)生控制"三閑",，從自身做起，使學(xué)生較明確地將無用有害的言行思和有利的言行思區(qū)別開來,。

最有效的方法,，便是盡可能多地做實(shí)事。明確做什么事,，做幾件,，用多長時(shí)間做一件事情。心情不好時(shí),，做喜歡的,，難度小的事。實(shí)事做多的,，形成較牢固持久的興奮中心了,，"三閑"便不容易侵?jǐn)_了,。

自我救治,、自己控制,、自愿組合，在班級(jí)日常的管理和平時(shí)自我行為中充分體現(xiàn),，如：尊重學(xué)生,，并相信他們每個(gè)人心靈深處的最最原始而美麗的東西，讓學(xué)生在每經(jīng)歷一次班級(jí)活動(dòng)的同時(shí)就受到一次潛移默化的教育,，潤物無聲的洗禮,。而這種影響卻使一生一世的,。平時(shí)用發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察身邊周圍的人,，努力地用感恩的心發(fā)現(xiàn)生活中真善美的東西,，而不是因一時(shí)的沖動(dòng)，因意氣而辦錯(cuò)事,，干傻事,。并努力在觀察學(xué)習(xí)中，使自己成為真善美的化身,。當(dāng)一個(gè)人擁有一種愉悅的心情,、寬廣的胸懷、自我批評(píng)的精神,，他又怎能不成功,！

自我管理心得體會(huì)500字 自我管理心得體會(huì)1000字篇三

我們一行八人在縣法院報(bào)告廳參加了濮陽縣《中小學(xué)生自我教育自我管理》研討會(huì)，聆聽了賀樂凡,、周韞玉,、黃泰山、周士淵等六位專家教授的講話,，使我收獲很多,，感受頗深。現(xiàn)將我的體會(huì)和感悟介紹如下：

一,、現(xiàn)在的教育需要改革,，只有改革才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，幫助個(gè)體獲得幸福的人生,，可是改革的最根本還是轉(zhuǎn)變學(xué)生的教育管理,，轉(zhuǎn)變教師的心態(tài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我的教育和管理,，教師不追求名利,，做對(duì)社會(huì)有益，創(chuàng)新性的人才,，做到教師愿意教學(xué)生,，學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的激情。說到這些,，最根本的就是自我教育自我管理的提高?，F(xiàn)在社會(huì)自我教育自我管理是當(dāng)今教育的新的課題，未來的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體,，受教育的人必須成為教育他自己的人,，別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。

要想在教育中師生都能主動(dòng)起來,，內(nèi)因是根本的依據(jù),，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因起作用，要讓學(xué)生從單純的接受教育的定位中走出來,，走向既接受教育,，又進(jìn)行自我教育，把他教與自教相結(jié)合起來,，把教育變成從受教育到自我教育的主動(dòng)自覺創(chuàng)造人生的過程,。

二、教育的最高境界就是自我教育,，當(dāng)今社會(huì)教育學(xué)生是家庭教育,、社會(huì)教育、學(xué)校教育,，這些是不行的,，所以更重要的教育就是自我教育，家庭教育容易把孩子誤入歧途,，現(xiàn)在社會(huì)單親,、溺愛、暴力,、留守兒童等等,，這些對(duì)孩子的教育很是不利，影響很大,；由于受社會(huì)的影響,，如瘦肉精之類的影響，這些都是社會(huì)教育對(duì)孩子的影響,；現(xiàn)在的學(xué)校,，嚴(yán)重存在著教師隊(duì)伍的渙散，教師思想的松懈,，這些都是影響孩子的健康的所在,。為此只有自我教育，自我管理才是教育的根本所在,。

三,、習(xí)慣是自我管理的核心，就拿我接手后的這個(gè)八年級(jí)三班來說,，接手時(shí)成績排名年級(jí)倒數(shù),，學(xué)生紀(jì)律渙散，老師進(jìn)到班后厭教等,；針對(duì)這些,，我并沒有灰心，絞盡腦汁想解決這些問題的辦法,，先是從狠抓學(xué)生的班風(fēng)入手,，讓學(xué)生做批評(píng)與自我批評(píng),，自我反省教育，一段時(shí)間的努力,，班級(jí)大有好轉(zhuǎn),；有了好的班風(fēng)，接下來開始注重抓學(xué)生的學(xué)風(fēng),，讓他們從內(nèi)心知道學(xué)習(xí),，想法設(shè)法的去學(xué),；

功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過的努力，同學(xué)們的配合,，現(xiàn)在我們班的成績一步一個(gè)臺(tái)階,，春節(jié)考試中我班在年級(jí)排行有倒數(shù)進(jìn)不到前三名，這些都是學(xué)生好的教育管理的結(jié)果,，所以說習(xí)慣仿佛像一個(gè)纜繩,，我們每一天給他纏上一股，要不了多久它就變得牢不可破,。

總之,，學(xué)生的教育不是單方面的，盡管有家庭教育,、社會(huì)教育,、學(xué)校教育，更重要的是現(xiàn)在號(hào)召的自我教育,，他是學(xué)生們思想轉(zhuǎn)變的根本,，自身素質(zhì)提高的關(guān)鍵，只有自我教育,，

自我管理提上去了,，這個(gè)社會(huì)上學(xué)生的自身素質(zhì)才會(huì)得到根本的轉(zhuǎn)變，為此我們更應(yīng)該把自我教育,、自我管理當(dāng)成現(xiàn)如今社會(huì)教育的重中之重來抓,。

自我管理心得體會(huì)500字 自我管理心得體會(huì)1000字篇四

為確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成果，就必須把突出實(shí)踐特色貫徹到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全過程,，堅(jiān)持學(xué)以致用,。我是商丘科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系07電信三班、07電子二班的輔導(dǎo)員,，從事的是學(xué)生管理工作,，如何把科學(xué)發(fā)展觀同實(shí)際工作結(jié)合起來，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，更好地做好學(xué)生管理工作呢,？學(xué)生管理工作作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校根本任務(wù)的重要組成部分,，在學(xué)校整體工作中顯得尤為重要。做好學(xué)校學(xué)生管理工作,，促使學(xué)生早日成才,，既是黨和國家交給學(xué)校的艱苦任務(wù)，也是學(xué)校學(xué)生管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。結(jié)合自己的工作實(shí)際,，就如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步做好學(xué)生管理工作,，談以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

學(xué)校學(xué)生管理工作的根本目標(biāo)是培育合格人才,。具體講，學(xué)生管理工作的目的就是關(guān)心學(xué)生的政治進(jìn)步,，使他們具有堅(jiān)定的政治方向,，具有全心全意為人民服務(wù)的思想和高尚的道德情操，培養(yǎng)他們具有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想,、能夠用馬克思主義的世界觀,、方法論去分析、研究,、面對(duì)和解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題,。通過開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到只有通過不斷的學(xué)習(xí)提高,，把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到學(xué)生管理工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能正確地把握學(xué)生管理工作內(nèi)在的規(guī)律與根本要求,，按規(guī)律辦事,，逐步建立引導(dǎo)型、服務(wù)型,、動(dòng)態(tài)的學(xué)生管理體系,。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，師生心往一處想,，營造出一個(gè)相互理解,、相互信任、良好溝通的師生關(guān)系,。

思想決定行動(dòng),。無論是院系管理、班主任管理還是學(xué)生自己管理,，首先要從做好人的思想工作入手,。也就是做人的思想引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,、教育工作,，其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是“人”,，其工作的主體和客體也是“人”。顯然,，它必須遵循人本理念,。尊重人、關(guān)心人,、愛護(hù)人,，充分信任人，最大限度地發(fā)揮和調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性,，并化消極因素為積極因素,。管理是一門科學(xué)，管理必須規(guī)范可行,。人管人累死人,，人管人氣死人,，只有用制度管人,，才是最科學(xué)的。所以要努力建立剛性的管理制度,，實(shí)行人性化的管理,，剛?cè)嵯酀?jì)。在院系管理中,，主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和班主任必須清正廉潔,，客觀公正，勇于承擔(dān)責(zé)任,，敢于承擔(dān)責(zé)任,。以德立身，既要干事,，又要干凈,；既要認(rèn)真做事，又要大度做人,。

總之,，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)生管理工作，就是要在日常工作中始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想,，堅(jiān)持一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作觀念和作風(fēng),，牢固樹立服務(wù)意識(shí),，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高管理人員隊(duì)伍整體素質(zhì),，提升管理和服務(wù)水平,，創(chuàng)新性地開展工作,。(作者系商丘科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系輔導(dǎo)員常保健)

自我管理心得體會(huì)500字 自我管理心得體會(huì)1000字篇五

大學(xué)入學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過去將近五年?；仡欁约旱倪^去,，雖然做了不少的事情，但是我對(duì)自己的未來卻是如此的盲目,。做過的那些事或許是很有意義的,，但這些根本沒有規(guī)劃。每天走一步算一步,。到最后,，發(fā)現(xiàn)每天很充實(shí)，但得到的卻看不到,，仿佛每天都是在瞎忙,。

進(jìn)入星網(wǎng)視易后，公司給了我培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。這些培訓(xùn)課程是那么的重要,、精彩，使我受益匪淺,。特別是周坤老師的《職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理》讓我感觸頗深,。我覺得《職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理》這個(gè)課程將對(duì)我的'人生產(chǎn)生巨大的影響。它使我懂得人生是應(yīng)該有標(biāo)桿的,，使我懂得如何用一張規(guī)劃表去規(guī)劃自己完美的人生,，使我懂得如何用行動(dòng)走完這張表以及最終走向成功。

首先,，學(xué)習(xí)了目標(biāo)如何影響人生,。我們所擁有的時(shí)間是一樣的，如何利用時(shí)間將影響著我們的生活質(zhì)量,。如果一個(gè)人沒有目標(biāo),，那么機(jī)遇到了眼前，他還是抓不住的,。但目標(biāo)不是空想,，而要切合實(shí)際。針對(duì)以上這些知識(shí),，在我的工作中我應(yīng)該依據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)立自己的合理的目標(biāo),，用來導(dǎo)航自己，用自己最大的愿力,，利用好每一天做最有意義的事情,。

其次，成功是需要很多條件的,。每個(gè)人都有自己先天的條件,，但是對(duì)于成功,，還需要機(jī)會(huì)、背景,、人際關(guān)系等這些后天因素,。我們需要時(shí)刻提醒自己，我們還缺什么,，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,。如何找到自己的缺點(diǎn)呢？每個(gè)人都有自己的“舒適區(qū)”,，每個(gè)人都有慣性思維,，我們需要用自己的意志，積極努力去克服那些不好的習(xí)慣,。在生活,、工作中，我需要每天給提醒自己,，應(yīng)該有意識(shí)的去彌補(bǔ)自己的不足,，用主動(dòng)來爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。做事情不可以僅僅按照習(xí)慣去做,，而要對(duì)每個(gè)事情有更多的思考,，來選擇最佳的方法,。

然后,，心態(tài)決定成敗。正確的心態(tài)對(duì)待工作,。不要限于眼前的利益論事,，而應(yīng)該發(fā)揮自己最大的潛能對(duì)待工作。真心對(duì)待身邊的每個(gè)人,，培養(yǎng)自己的人際關(guān)系,，并且克服悲觀傾向。作為一個(gè)從學(xué)校剛剛跨進(jìn)社會(huì)的角色,，我必須做一個(gè)積極的人,，并且學(xué)會(huì)調(diào)整自己的觀點(diǎn)和腳步，克服悲觀,，把握機(jī)會(huì),。把自己心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)。

最后,，實(shí)現(xiàn)有效溝通,，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)來規(guī)劃自己的發(fā)展目標(biāo)。年輕人走入社會(huì),，一定要擺正個(gè)人和企業(yè)之間的關(guān)系,。在做出你的職業(yè)生涯的規(guī)劃時(shí),，要學(xué)會(huì)融入其中。在企業(yè)中,，我需要選擇適合自己的,、正確的途徑。做好職業(yè)生涯規(guī)劃說明和規(guī)劃圖,。

總之,，通過該課程的學(xué)習(xí)，我將根據(jù)課程的基本理論來規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。給自己一個(gè)定位擬定生涯發(fā)展策略,，規(guī)劃短程可行方案，檢討并總結(jié),。利用自己的能力,，以自己最大的愿力去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

自我管理心得體會(huì)500字 自我管理心得體會(huì)1000字篇六

從一年級(jí)開始,，媽媽讓我養(yǎng)成的良好的生活習(xí)慣我始終堅(jiān)持,，早晨一般六點(diǎn)四十分左右起床，這時(shí)候媽媽已經(jīng)去上班了,，爸爸還在睡覺,，我上衛(wèi)生間完成必做“功課”后再洗漱，七點(diǎn)左右吃爸爸媽媽提前準(zhǔn)備的早餐,，上學(xué)之前讀一下英語或看一點(diǎn)課外讀物,；下午放學(xué)我一般四點(diǎn)多一點(diǎn)到家，而爸媽要六點(diǎn)左右才到家,，為了不太餓,，我都要吃一些點(diǎn)心，媽媽要我做的事每天回家后必須把所有的窗戶打開通風(fēng),，天氣不好時(shí)把衣服收回家,。在這兩小時(shí)的時(shí)間里，我從來不會(huì)去看電視或玩電腦,，都是自覺地先完成老師布置的作業(yè),，完成后再做一些課外的習(xí)題或看課外書。因?yàn)閷W(xué)校中餐的水果較少,，晚餐后我都要吃一個(gè)大蘋果,，然后再向媽媽匯報(bào)學(xué)校一天發(fā)生的有趣的事，每天我都整理好書包,，早晨就不會(huì)急急忙忙忘帶東西了,，八點(diǎn)半我一定會(huì)洗漱睡覺的。良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成就可能少生病。

“認(rèn)真,、堅(jiān)持與注意學(xué)習(xí)方法”這是媽媽給我提的三個(gè)要求,。凡事認(rèn)真已經(jīng)成為我的習(xí)慣，老師布置的事無論大小,，都要認(rèn)真地去完成,，比如有的同學(xué)對(duì)口頭作業(yè)、查資料和一些小制作比較馬虎,，認(rèn)為可做可不做呀,，其實(shí)不然，認(rèn)真的態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的,。要做到堅(jiān)持也很不容易,，比如說我對(duì)數(shù)學(xué)難題的解題能力比較差，現(xiàn)在我在完成學(xué)校作業(yè)的情況下都要練習(xí)做難題,，好多時(shí)候都堅(jiān)持不下去了,，但想到媽媽的話我就不再放棄。進(jìn)入四年級(jí)了,，我們必須多注重學(xué)習(xí)方法,，預(yù)習(xí)很重要，現(xiàn)在我把“一課四練”當(dāng)成一本很好的預(yù)復(fù)習(xí)本,，老師布置的做,，不布置的也做，并且提前做,，這樣一來,，既提高了自己，學(xué)習(xí)起來也輕松多了,。做到了這三點(diǎn),，我越來越覺得學(xué)習(xí)是快樂的，我喜歡看朱老師在我本子上畫的笑臉,；我喜歡看湯老師給我的五角星；我喜歡“全對(duì)”時(shí)拿著本子走下來同學(xué)們給我的尖叫,，因?yàn)檫@都是我認(rèn)真,、堅(jiān)持與努力的結(jié)果。我是快樂的,，學(xué)習(xí)是快樂的,。

我平時(shí)膽子比較小，今天能站在這里已經(jīng)很勇敢了,，我不是最棒的,，但我很努力地在做最棒的我自己。我們四(一)班有很多優(yōu)勢(shì)，比如我們的硬筆書法就是全年級(jí)最好的,，我們班有許多優(yōu)秀的同學(xué),，陳雯潔能力強(qiáng)，羅晨怡作文好,，朱宇軒數(shù)學(xué)每次都拿第一,，閔睿是男孩子中自我管理能力最強(qiáng)的，如果我們每一個(gè)人都能做最棒的我自己,，那我們四(一)班就是最棒的,！

總而言之，早期的習(xí)慣培養(yǎng)就像一粒種子,，絕不能等到要收獲的季節(jié)才匆匆忙忙想到播種,，而是要趕在生命的春天里就有意識(shí)有計(jì)劃地培土，撒種,， 并堅(jiān)持不斷地施肥,，灌溉，才能使它及早地生根發(fā)芽,，茁壯成長,，并在人生成功之路上結(jié)出累累碩果。

自我管理心得體會(huì)500字 自我管理心得體會(huì)1000字篇七

當(dāng)前,，教育工作正面臨由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的全面轉(zhuǎn)軌,，全面提高學(xué)生素質(zhì)無疑是學(xué)校德育工作的重要，而培養(yǎng)學(xué)生自我教育,，自我管理的能力又提高素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,。

班主任是素質(zhì)教育的實(shí)施者，如果班機(jī)的任何事情都由班主任包辦的話,，是不利于提高學(xué)生素質(zhì)的,。我們面臨的學(xué)生，多是來自于富裕的家庭,，他們一出生就受到家長的全面呵護(hù),。衣來伸手，飯來張口,，自我教育,，自我管理能力級(jí)差。因而加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)就顯得十分重要了,。所以在班級(jí)管理上我首先從培養(yǎng)學(xué)生自我教育,，自我管理能力入手。我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生自我教育,，自我管理能力要做到“五多”“三少”,。

一個(gè)班級(jí)的核心是班委會(huì)，班委會(huì)整體工作能力的高低直接影響著班機(jī)工作的質(zhì)量。因此,，從初二接手這個(gè)班之后,，我就通過民主選舉產(chǎn)生班委會(huì)，并根據(jù)每位干部的職責(zé),，給他們提出具體要求,。我把具體工作任務(wù)交給班委會(huì)，既不包辦代替,，也不放手不管,。而是幫助他們策劃，提供建議,，也就是所有的事情,，盡量讓學(xué)生自己去做，當(dāng)班主任的就好比做父母的,，什么都包辦代替,，是培養(yǎng)不出成才的子女的。我們必須充分相信他們的工作能力,，這樣才能激發(fā)他們的工作熱情,，調(diào)動(dòng)他們的聰明才智，挖崛他們的潛能,。

這樣面對(duì)全體同學(xué)提出來的,，做為一名初中生，因?yàn)槟挲g較小,，對(duì)一些問題的看法比較膚淺,，自我約束力較差，他們的言行往往會(huì)偏離應(yīng)遵循的行為規(guī)范,，這時(shí),，我們是橫加指責(zé)，嚴(yán)厲批評(píng),，還是哼哼教誨,，因勢(shì)利導(dǎo)，其效果是截然不同的,。前一種做法會(huì)使他們的言行的發(fā)展受到限制,，可能會(huì)出現(xiàn)“逆反”。另一種做法則能提高他們的自我教育,，自我管理能力。對(duì)待錯(cuò)誤的同學(xué),，我首先不急于求曾而是針對(duì)他們的具體情況,，采取朋友式，通過聊天，與學(xué)生在一起共同分析錯(cuò)誤,。使學(xué)生能夠從中認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在什么地方,，應(yīng)該如何克服，讓學(xué)生在一種寬松的環(huán)境下逐步改變自己的行為,。同時(shí),，我也讓他們?cè)谄椒驳默嵥樾∈轮校瑓^(qū)別真與假,，善于惡,，美與丑，提高他們判別是非能力,，增強(qiáng)了他們的自我約束能力,，從而也就提高了他們自我教育和自我管理的能力。

由于時(shí)代,，年齡的差異,，老師與學(xué)生對(duì)人生的價(jià)值，多社會(huì)的看法存在觀念上的不同,。也就是人們所說的“代溝”,，如果讓“代溝”早兩者之間長期存在甚至發(fā)展下去，其后果是不堪設(shè)想的,，勢(shì)必會(huì)造成一種各自的“封閉”狀態(tài),。形成“對(duì)立”。因此在工作中我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,。通過溝通了解他們的內(nèi)心世界,，及其對(duì)事物的看法，把他們的一些錯(cuò)誤觀念與想法扼殺在萌牙狀態(tài),，這樣才能引導(dǎo)他們對(duì)社會(huì)生活現(xiàn)象產(chǎn)生正確的認(rèn)識(shí),，形成正確的人生觀。他們成熟了,，那么自我教育,，自我管理的能力也就相應(yīng)地增強(qiáng)了。

自我管理心得體會(huì)500字 自我管理心得體會(huì)1000字篇八

第一次接觸到了德魯克,，也第一次接觸了他的管理理論,，他被稱為大師中的大師。在參加培訓(xùn)以前我總覺得管理離我很遙遠(yuǎn),，我只要恪盡職守,，做好自己的工作就可以了。近期利用業(yè)余時(shí)間,，我開始閱讀德魯克的《德魯克論管理》,，雖然還沒有全面學(xué)習(xí),，但對(duì)自我管理有了一定的了解，也有了一點(diǎn)心得,。

首先我了解了什么是管理者,。

德魯克認(rèn)為的管理者不是我們理解的領(lǐng)導(dǎo)，比如行長,、處長,，只要是知識(shí)型的工作者都是管理者。這在很大程度上擴(kuò)大了管理者的范圍,。我們農(nóng)行的絕大多數(shù)員工都是知識(shí)性的管理者,。

其次了解了管理首先不是管理他人而是管理自己，即自我管理,。

其實(shí)“認(rèn)識(shí)你自己”是一個(gè)古老的哲學(xué)命題,，在希臘古城的阿波羅神殿上就刻有“人呀，認(rèn)識(shí)你自己”,。大家都知道認(rèn)識(shí)別人容易,，認(rèn)識(shí)自己比較難，正確的認(rèn)識(shí)自己就更難?，F(xiàn)在科技日新月異,，信息充斥世界的情況下，我們?cè)絹碓匠绨菁夹g(shù),，追逐利益,，對(duì)自己認(rèn)識(shí)的時(shí)間越來越少。德魯克認(rèn)為管理他人的前提是管好自己,，管好自己的前提是正確的認(rèn)識(shí)自己,。德魯克用淺顯的方式提出一系列問題來使我們不斷思考，比如我的優(yōu)勢(shì)是什么,？怎樣才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),？我該做什么貢獻(xiàn)？我能做什么貢獻(xiàn)等,。

第三,、是不能忽略了解自己的優(yōu)勢(shì)。

我們總覺得認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候最容易的是了解自己的優(yōu)勢(shì),，不能正確的評(píng)價(jià)自己的劣勢(shì),。通常的觀點(diǎn)是我們?yōu)榱双@得更大的成功或是謀求更大的發(fā)展需要花更多的精力來改善自己的不足。德魯克卻認(rèn)為人們經(jīng)常把自己的劣勢(shì)搞錯(cuò),。也就是說我們平時(shí)經(jīng)常會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤,，就是不斷學(xué)習(xí)自己并不擅長的東西，而忽略了我們的優(yōu)勢(shì),。我們應(yīng)該更過的關(guān)注自己有什么優(yōu)勢(shì),，因?yàn)槲覀儫o法通過自己無法勝任的事情來取得績效,。他的觀點(diǎn)極其深刻的解釋了人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)問題,?；仡^想想，可能很少的人會(huì)真正意識(shí)到發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)更為重要,，任何一個(gè)行業(yè)都需要發(fā)揮人的優(yōu)勢(shì),，如果你不能依靠你的優(yōu)勢(shì)取得成功，又如何能寄希望于你的缺點(diǎn)呢,？發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的方法最有效的方法是反饋分析法,。就是我們?cè)诿鎸?duì)關(guān)系到自身命運(yùn)的關(guān)鍵決策或行動(dòng)時(shí)，都首先記錄自己預(yù)期的結(jié)果,，然后在9—12個(gè)月后進(jìn)對(duì)結(jié)果進(jìn)行反饋分析,。

第四、是了解了優(yōu)勢(shì)后還要積極完善自己的優(yōu)勢(shì),。

不是說知道自己的優(yōu)勢(shì)就萬事大吉了,，為了充分凸顯你的優(yōu)勢(shì)，你也必須不斷學(xué)習(xí)必要的知識(shí)和技能,，鞏固優(yōu)勢(shì),。除此以外我們還要加強(qiáng)比如溝通方式、個(gè)人性格,、生活習(xí)慣等方面的自我修煉,。

自我管理心得體會(huì)500字 自我管理心得體會(huì)1000字篇九

什么叫內(nèi)耗？內(nèi)耗通俗講,，就是當(dāng)一件事情發(fā)生的時(shí)候,，你身體里有兩個(gè)小人在打仗，一個(gè)說這樣,，一個(gè)說那樣,，使你很糾結(jié)，有些人是大事才糾結(jié),，有些人是事無大小都糾結(jié),，越糾結(jié)耗掉的能量越多。那么人為什么會(huì)內(nèi)耗,？

我們的人格里存在內(nèi)在父母和內(nèi)在小孩子,，內(nèi)在父母是小時(shí)候父母師長形象、道德紀(jì)律觀念的內(nèi)化,，內(nèi)在小孩子則遵循本性,，當(dāng)這兩者差距甚遠(yuǎn)的時(shí)候，就常會(huì)出現(xiàn)斗爭(zhēng),。一個(gè)人越不成熟,，內(nèi)在父母和內(nèi)在小孩的距離就越遠(yuǎn),，兩者就越容易對(duì)抗，內(nèi)耗便嚴(yán)重,；一個(gè)人生理年齡和心理年齡越統(tǒng)一,，人格越完善，內(nèi)在斗爭(zhēng)便越少,。

假使每個(gè)人的精力,、能量就那么多，內(nèi)耗的人自己已經(jīng)折騰得自己疲憊不堪了,，用于社會(huì)發(fā)展的能量就不多了（所以我常說那些搞婚外情或?yàn)榍樗嗟娜?，把這能量用來創(chuàng)造自己人生，該獲得怎樣的成就）,。

你內(nèi)耗,，所以你雖然沒做很多事，每天也感覺很疲憊,；我極少內(nèi)耗,，我的精力就可以用來做事，雖然會(huì)累,，但睡一覺明天就好,，內(nèi)耗帶來的累卻很難恢復(fù)，因?yàn)槟銐?mèng)里也不安寧,，心靈的斗爭(zhēng)從不停息,。

我做日程表超過十年了，早已形成自我管理的習(xí)慣,，現(xiàn)在基本已經(jīng)不做詳細(xì)只設(shè)大范圍提醒了,。也就是說，每天我知道我該在哪個(gè)點(diǎn)醒來,，醒來后在哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)做些什么事,，而在安排這些事的時(shí)候我會(huì)有交叉性，不讓自己的大腦過度疲憊,。

比如處理兩個(gè)個(gè)案,，我就去晾晾衣服或整理一下房間，看起來像仍然在工作,，其實(shí)大腦已經(jīng)得到了休息,，因?yàn)橛玫牟皇峭粋€(gè)區(qū)域。有條不紊的生活,，能使時(shí)光體現(xiàn)出它的價(jià)值,，重復(fù)，有時(shí)能創(chuàng)造奇跡,。

我在做一件事情的時(shí)候,，都會(huì)力求自己專注,，比如我上團(tuán)體課，兩部手機(jī)扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，有電話也不會(huì)接,，全力以赴講授知識(shí)；比如今天晚上上網(wǎng)絡(luò)課,，最后一節(jié)課了,，10點(diǎn)還有年制，學(xué)生過了10點(diǎn)提問題,，我不答了，我要專注個(gè)案中,，這是對(duì)工作負(fù)責(zé),，也是對(duì)學(xué)生的尊重。專注做一件事,，高效,、無愧，完成了,，可以徹底放下了,。

很多人是在做一件事情的時(shí)候三心兩意，事情過了之后又放不下,，懊惱著沒做好,，又影響著當(dāng)下在做的事~~如此循環(huán)，永遠(yuǎn)沒有一件事情能真正投入地做好,，永遠(yuǎn)活在懊惱中,。

今天看書看到一句話，我很喜歡,，大意是：沒有過去,，把門關(guān)上，只有現(xiàn)在,。

我也是這么一個(gè)人,，其實(shí)也挺矛盾的，一個(gè)學(xué)生只要聽過我的團(tuán)體課,，或真正與我接觸過,，我就會(huì)記住她，包括她的故事,，但對(duì)生活很多往事我意識(shí)層次（潛意識(shí)從不曾遺忘,，只是需要喚醒）常常不裝載，比如我老公有時(shí)會(huì)跟我說我們?nèi)ツ哪哪某燥垥r(shí)吃了什么,、飯店怎樣,，我腦袋里一片漿糊,，常常想不起來。

慢慢的我發(fā)現(xiàn)我只記住重要的,、有益他人的事,，比如記住個(gè)案和學(xué)生的背景有利于分析和提供幫助、記住別人的生日及時(shí)給予祝?！珜?duì)傷害或生活瑣碎的章節(jié),，我并不拾取，雖說我們大腦有待開發(fā)的部分比例非常大,，但目前內(nèi)存看起來有限,，惜取美好，是我認(rèn)為該做的事,。