隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

第一學(xué)期教師個人述職報告 教師學(xué)期末個人述職篇一

本學(xué)期我擔(dān)任初一兩個住宿班的語文教學(xué)工作,。由于學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量要求的進(jìn)一步提高，因此，我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我專心琢磨教材,，想方設(shè)法讓課堂生動,，讓學(xué)生容易接受，在穩(wěn)住住宿生的基礎(chǔ)上,，力求提高教學(xué)效果,。

初一學(xué)生活潑可愛，很多時候也像小鳥一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來與他們細(xì)細(xì)交談或者和他們一起歡笑,。也許是受學(xué)生感染吧,，我盡量每天都以飽滿的熱情走進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到在一種自然而有活力的氣氛中學(xué)習(xí)和感受語文,。在學(xué)期末,，回首自己的授課，我感到有些愧疚,，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn),。

當(dāng)學(xué)生在課堂上過于活潑,，以致于東張西望、違反課堂紀(jì)律時,，我的情緒就會受到影響,，并且把這情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，采取有利的方法來靈活應(yīng)對課堂上的情況。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生或力求上進(jìn)的學(xué)生,，我常利用下午第四節(jié)為他們補(bǔ)課,，快樂的交流長久地回蕩在我們師生的心里。

我們語文備課組在xx老師的帶領(lǐng)下越來越煥發(fā)出勃勃生機(jī),，述職報告《第一學(xué)期教師述職報告》,。工作踏踏實(shí)實(shí)的xxx老師、xx老師,，教學(xué)一絲不茍的xx老師,、xx老師，年輕有為的xx老師,、xx老師,，忙碌而有序的xx老師、xx老師,，最暖人心的是xx老師,，每當(dāng)我們下課歸來，她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水,，還沒等喝到口,，我們早就在她的笑容里暖和了。

語文辦公室中最年輕的xx老師,、xx老師和xx老師常常帶來一些時代信息,，這為我們這些中年人注入不少青春活力，更提高了工作效率,。無論在備課組中,，還是辦公室中，都是有活搶著干,，有事?lián)屩?，我們這個年齡段的人雖沒有親身體驗(yàn)過58年大躍進(jìn)的生活，我們卻運(yùn)用大躍進(jìn)的精神實(shí)實(shí)在在地做著手頭的工作,，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象,。

xx主任不但管理工作真抓實(shí)干,，還很為老師們著想，時時處處為老師們排憂解難,，每當(dāng)想到孫主任,，感激之情總在我心底流淌。xxx主任教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致,，協(xié)調(diào)級部工作和班級工作都很到位,，每逢節(jié)假日他的祝福短信如期而至讓我心生暖意，和他搭檔是我的幸福,。xxx老師務(wù)實(shí),，精干，班級井井有條,，學(xué)生服服帖帖,，我常常被她勤懇負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感動。xxx老師,、xx老師,、xxx老師等等與我教同班的老師們，我們初一級部的所有老師們,，你們都是我的榜樣,！在這個團(tuán)隊中工作，我體會到在感動中協(xié)作,，緊張但快樂,。

一直以來，我喜歡教學(xué),，同時又努力做好一些相關(guān)工作,，尤其是讀書和寫作。本學(xué)期中我和學(xué)生一起讀名著兩部,，我讀教育理論書一部,，并記錄了一些所需材料。讀書的輸入促進(jìn)了寫作的輸出,，我指導(dǎo)的學(xué)生作文有兩篇獲市級獎勵,，兩篇論文發(fā)表在省級刊物上，發(fā)表宣傳我校的新聞一篇,，三篇散文,，評論一篇，二十多首詩歌發(fā)表在美國,、澳大利亞及國內(nèi)各級刊物上,，出版詩歌合集一部。這些鉛字方塊對于大學(xué)者來說也許算不上什么，但對于我的我的學(xué)生們來說卻如平靜的湖水中突然注入了一股流動的清泉,，這將督促我們策馬揚(yáng)鞭,，繼續(xù)奮進(jìn)。

第一學(xué)期教師個人述職報告 教師學(xué)期末個人述職篇二

時間飛逝,，一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期又將結(jié)束，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感慨萬千,。有成績，令人欣喜,；有疲累,，但頗感欣慰；也有不足,，更要勇敢面對。

體育工作,，我最大的感觸是不易,。本學(xué)期，體育工作取得了一定成績,，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持是分不開的,。本學(xué)期我校組織參加了洛陽市元旦長跑比賽，榮獲小學(xué)組團(tuán)體第二名,，王xx同學(xué)獲得小學(xué)女子組第一名,；組織參加伊濱區(qū)運(yùn)動會，獲得田徑團(tuán)體第三名,；組織我校冬季越野賽,、組織我校體育特長生認(rèn)定、組織我校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測查等體育活動,，都獲得圓滿成功,。當(dāng)我親身經(jīng)歷了，親眼見證了每個活動全過程,，深深的感到組織活動的不易,。就拿越野賽來說，原本比賽是想在11中旬進(jìn)行,，由于種種原因延遲了半個月,。舉行這次越野賽，校長是非常重視的,，多次詢問,，特別是安全問題，千叮嚀萬囑咐。

王校長更是精心安排,，從活動方案,、安全預(yù)案的制定到各班隊員的訓(xùn)練報名，從裁判員的安排到比賽路線的選擇等方面做了大量的工作,，并且多次和我溝通,、協(xié)商、解決比賽中遇到的問題,。在比賽開始前的最后時刻,，由于上級安全方面的要求，不能到校外組織活動,，他又抓緊設(shè)計,、制定校園內(nèi)的路線，從丈量,、計算到組織學(xué)生試路線,，都是親力親為。再看,，裁判老師們,，雖然年齡大，但是那股認(rèn)真勁兒,，絕不輸給年輕人,。你們冒著嚴(yán)寒進(jìn)行裁判工作，各司其職,，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。班主任們也是忙前忙后，發(fā)號碼布,、給同學(xué)們加油,、記錄名次，操場上到處都能看到你們忙碌的身影,?？偟膩碚f，體育工作取得的成績離不開大家的支持與配合,。

檔案工作,，我最大的感覺是疲憊。學(xué)校直屬以后,，各種檢查多了,。我想，這是上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的信任,，他們覺得我們能做好,；同時也為學(xué)校的提升和老師們的提高創(chuàng)造了條件。但是，每次檢查都要看檔案,，所以檔案工作就成了學(xué)校工作的一個重點(diǎn),。教育均衡縣創(chuàng)建檔案、星級學(xué)校創(chuàng)建檔案,、綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案,、推進(jìn)學(xué)校教育信息化督導(dǎo)檔案、體衛(wèi)藝年終督導(dǎo)評估檔案,，檔案整理工作可以說貫穿了整個學(xué)期,。在檔案整理的過程中，老師們付出了相當(dāng)多的時間和精力,。清楚的記得趙xx老師雖然要疼的不行,，但是還得堅持工作；清楚的記得為了迎接第二天的檢查,，我們幾個參與檔案整理的老師一直忙到深夜三點(diǎn),，還有很多就不一一細(xì)說。有人說,，干得再好,，不會寫等于白搭。我想,，學(xué)校工作也是這樣,，干得再好,，不會整理檔案資料,，也是白搭。洛陽市學(xué)校管理先進(jìn)單位,、洛陽市綠色學(xué)校接踵而來的榮譽(yù)能夠說明一切,。我們要善于反思，善于總結(jié),，才能更快更好地提升自己,。

電教工作是做得最差勁的，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求的相差很遠(yuǎn),，甚至連電教設(shè)備正常的運(yùn)轉(zhuǎn)都保證不了,，有些老師報修了很久才得以解決。由于種種原因,，我校的電教工作還處于很初級的階段,，像微課的制作、交互式電子白板的應(yīng)用,，這些幾乎是零,。就連音頻、視頻的下載、編輯等簡單處理,，word,、excel的一些簡單使用技巧，老師們知道的都很少,，這對制作課件,、制定教學(xué)設(shè)計等日常辦公都是很大的障礙。所以,，我覺得下學(xué)期,，要加強(qiáng)電教方面的培訓(xùn)，開展活動督促老師們將所學(xué)知識用于教學(xué),、牢固掌握,。當(dāng)然，這只是我的想法,，還需要和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,，征求老師們意見，然后才能實(shí)施,。

本學(xué)期雖然忙碌,，但有提高；雖然疲憊,，但成績令人欣慰,，回頭看看，覺得所有的付出都是值得的,。相信,，在董校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師通力協(xié)作,、奮力拼搏,，一定會使xx小學(xué)的明天更加輝煌！

為了xx小學(xué)輝煌的明天,，加油,！加油！,！

第一學(xué)期教師個人述職報告 教師學(xué)期末個人述職篇三

開學(xué)初,，就在黑板上寫下了“新六一～我的家。希班級四十個人能像家人一樣互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛,，共筑一個溫暖的家。

每次大掃除都積極參與,，并用照片記錄下了最感動的瞬間,。學(xué)生們的干勁讓我感動,。或是以文字和圖片的形式發(fā)至家長群,，或是在班級里以具體的事跡表揚(yáng),。久而久之，大家都是心甘情愿地為班級做貢獻(xiàn),，每次衛(wèi)生任務(wù)布置后,，沒有一個人有怨言。

足球游戲比賽時,，“六一,，加油！加油,，六一,！”臺上臺下加油助威聲融為一片，六一班四十個人的心緊緊的團(tuán)結(jié)在一起,，最后險勝了強(qiáng)大的對手,。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，六一班迸發(fā)出的強(qiáng)大力量讓我震撼,。

衛(wèi)生,、習(xí)慣、作業(yè)等方面引導(dǎo)班干部以表格的形式認(rèn)真記錄,，對班級的一些工作起到了督促作用,。

開學(xué)初就以榜樣引領(lǐng)組長們要有奉獻(xiàn)精神。在平時的小組管理中,，通過小組會議,，針對他們管理中出現(xiàn)的問題，給以具體的方法指導(dǎo),，比如在給組員提出不足時,，要堅持只對人不對事的選擇,；引導(dǎo)組長用微信或電話的方式給組員家長進(jìn)行溝通,。每周都堅持班會總結(jié)，其中一項(xiàng)是小組長輪流評價積分表是否填寫完整,、保存完好,。長期的堅持評價給我的啟發(fā)是：小組建設(shè)是一件很復(fù)雜的事，需要老師投入很多的精力,，很多問題以我現(xiàn)在的認(rèn)知還解決不了,。那就從小處著眼，從能改變的地方點(diǎn)滴積累,，說不定會有意外的收獲,。

在引導(dǎo)班干部堅持評價時,，應(yīng)鼓勵他們在每周班會上以簡單明了的內(nèi)容匯報，并形成慣例,，因?yàn)榉彩聢猿至瞬庞行?。小組建設(shè)中，個別組存在的問題沒能及時解決,，應(yīng)積極協(xié)調(diào)毛老師想出解決的方法,。爭取不落下一個組。

1,、備課,。本學(xué)期，在三代導(dǎo)學(xué)案的引領(lǐng)下,，備課時能以單元為主題,，設(shè)計單元教學(xué)目標(biāo)，注重寫法的點(diǎn)撥和對比,，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所用。

2,、課堂,。小組合作時注重方法的引導(dǎo)。例如規(guī)范組長的引導(dǎo)語,，促使合作有序,、深入；規(guī)范小組交流順序,，按照3214的順序交流,，2號記錄，使小組的發(fā)言更加準(zhǔn)確,、完整,、有理有據(jù)。

3,、作業(yè),。漂流日記作為學(xué)生一周的小練筆，積極發(fā)動家長進(jìn)行批改,，并堅持把每周優(yōu)秀家長的批語拍照發(fā)至班級群,。確實(shí)調(diào)動了一部分家長的積極性，開始關(guān)注自己的孩子,，關(guān)注孩子和他人的差異性,，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。

課堂上應(yīng)該繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽,，應(yīng)該給以學(xué)生具體的方法指導(dǎo)：如果他人講得不完整,，聽完可以補(bǔ)充,；如果他人講得不正確，聽完可以糾正,；如果他人講得精彩,，聽完可以贊許、鼓勵與賞析,。這些要堅持引導(dǎo)學(xué)生,。

對于字詞的預(yù)習(xí)放手太快，部分學(xué)生還不清楚各項(xiàng)預(yù)習(xí)整理的目的,。沒能培養(yǎng)出優(yōu)秀的組長長期引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)生字詞,，上臺展示，學(xué)期初應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在課堂上堅持預(yù)習(xí)兩周再放手,。（字音,、字形、詞意）不能邯鄲學(xué)步,，重點(diǎn)的多音字,、形近字和詞意，要求學(xué)生在書上固定的位置標(biāo)出,。把學(xué)生從繁忙無效的作業(yè)批改中解放出來,，引導(dǎo)多讀、多記,。導(dǎo)學(xué)案是有經(jīng)驗(yàn)的老師們反復(fù)切磋編制出來的,，要積極使用，發(fā)揮它的價值,。

第一學(xué)期教師個人述職報告 教師學(xué)期末個人述職篇四

今年初當(dāng)班主任以后,，才明白小學(xué)班主任真的是一個復(fù)合性角色。當(dāng)班主任既要像媽媽一般,，給予孩子們細(xì)心的體貼和溫暖,；班主任又是一位嚴(yán)師，對于學(xué)生的缺點(diǎn)又不能置之不理,，要嚴(yán)肅地指出并幫助他改正,。各項(xiàng)工作，事無巨細(xì),，學(xué)生的事情每一件都是大事,。同時,，我還擔(dān)任著六年級的英語教學(xué),，一邊摸索著班主任工作，一邊英語成績也不能落下,，工作忙碌而充實(shí),，收獲頗多,。下面我就談?wù)勎覍Ρ緦W(xué)期工作的總結(jié)。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中。平時的班會課,，我會盡量堅持落實(shí)每周一個小習(xí)慣的養(yǎng)成,。由于學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急。對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,。

工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情,，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子。我深信,，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛,！但是,，下學(xué)期我要更加嚴(yán)格，做到愛中有嚴(yán),，才是真正有利于學(xué)生的發(fā)展,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！边@一點(diǎn)特別有感觸，每次看到班干部管理班級時,，仿佛就看到了自己的縮影,，學(xué)生會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神,、每一種表情,，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。所以,，我盡量班主任的'自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾,。班級衛(wèi)生開始有了慢慢的進(jìn)步。

每個學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。我一直堅信“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”，不應(yīng)該扼殺每一個孩子的天性,，就像之前聽魏書生老師講座中講到的,，讓每個學(xué)生做他能做到的事情，培養(yǎng)自信后,，在慢慢幫助他提高進(jìn)步,。令我很欣慰的是，我能看到一些后進(jìn)生的語文成績在慢慢提高,。

對于六年級的的英語教學(xué)工作,，在有趣味性的同時，成績也不能丟,，因此在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,。 在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

1,、在課堂上,，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,。

2、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3,、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書。

在這一學(xué)期的工作中我學(xué)到了很多,，帶好一般孩子不容易,，我明白了不僅要愛護(hù)關(guān)心他們，也應(yīng)該嚴(yán)格教育他們,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合?，F(xiàn)在的工作中,，還有很多不足，今后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，做一名更加優(yōu)秀的教師。

第一學(xué)期教師個人述職報告 教師學(xué)期末個人述職篇五

“快樂工作,，優(yōu)雅生活”是來到青園聽得最多,，也是感受最深的一句話。從最開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在漸漸地喜歡上這里,，在一點(diǎn)一滴中感受到自己的成長與轉(zhuǎn)變,，在一朝一夕中結(jié)識了許多像家人一樣的青園友人，是我最大的收獲,。

回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，主要分為以下幾項(xiàng)：

班主任工作中，結(jié)合班級實(shí)際,，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想,、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育,。

在我看來,，教會孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識,、生存的技能固然重要，但同時,，比知識技能更加重要的還是他們的情感態(tài)度,、價值觀，也就是如何做人,?？吹胶⒆觽兛偸菚?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就要跑到辦公室告狀；因?yàn)橐恍o意的磕磕碰碰就一定要以牙還牙……讓我感到很不安,。于是,，我結(jié)合平時自己看的一些教育教學(xué)方面的文章,、雜志,，以及平時辦公室兩位師父（麗姐和華姐）的悉心指導(dǎo)、言傳身教下,，我總結(jié)出了一些教育措施：例如,，利用課前五到十分鐘的時間，和孩子們分享一個身邊的小故事,，讓他們從這些小故事中發(fā)現(xiàn)大道理,。我分享過的故事，包括：“把微笑送給身邊的每一個人”,；“彎彎腰,，我是班級小主人”；“做個有責(zé)任心的孩子”,；“用智慧的眼睛,，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)”，“三思而后行”,，“自己的事情自己做”,，“你有承認(rèn)錯誤的勇氣嗎”“誠實(shí)是一種財富”正如薛老師所說，“孩子的成長是一個緩慢而美麗的過程”,，我相信這樣一件平凡的小舉措,，只要能堅持下來，孩子們一定能從中有所發(fā)現(xiàn)有所收獲的,，那便是我所希望的,。

班里每一位小干部都是通過民主投票選舉出來的，除此之外,，我還以激勵的方式選出各個方面較為自覺的十個孩子,，擔(dān)任班里值日生的工作。試用期兩周,，合格便正式上崗,。任職期間，值日生也會定期接受同學(xué)們的考評。對于孩子們來說,，能夠當(dāng)上值日生是件非常光榮的事,，因?yàn)楹⒆觽兌贾馈爸挥斜憩F(xiàn)最棒的孩子，才能夠管理班級”,。于是,，在班里形成了一股自我管理、平等競爭的意識,，班級常規(guī)也在這樣一個大環(huán)境下,，越來越好了，對于一年級的小朋友來說,，正是一個好的開始,。

通過和家委會的細(xì)致溝通，我班在本學(xué)期開展了許多有意義的親子活動,，孩子和家長們在這樣豐富多彩的活動中,，增強(qiáng)了彼此的溝通，增進(jìn)了彼此的感情,，班級的凝聚力也在這一次次的活動中得到了提升,。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起,，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做了以下幾點(diǎn)：

（一）,、閱讀習(xí)慣，從早養(yǎng)成,。

每天早自習(xí)我都習(xí)慣了7：40到教室,，和孩子們一起進(jìn)行早讀，讀兒歌,、讀課文,、讀生字。一天之計在于晨,，當(dāng)孩子養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣,，對于他們一天的學(xué)習(xí)來說都是非常有益處的，所以,，我愿意陪著孩子們一同學(xué)習(xí),、一同成長。

（二）,、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

低年級的孩子，對于聽故事,，有著極大的興趣,，于是，我就抓住這一特點(diǎn),，在課前和孩子們分享身邊的小故事,，再將課上聽到的故事作為家庭作業(yè)，回家分享給爸爸媽媽聽,，能完整,、有條理復(fù)述的，家長便會在作業(yè)中簽字,，第二天還能得到老師獎勵的“小星星”,。這樣的方式，不僅能讓孩子在故事中明白道理,，“聽”“說”的練習(xí)也在這項(xiàng)作業(yè)中得到了提升,，無疑是一舉多得的,。另外,，為了提高孩子們寫話、造句的興趣,，我在班級群中設(shè)立了“童言趣話”專欄,，讓家長把平時孩子們作業(yè)中的好詞、佳句上傳到這里,，自從有了這樣一個交流互動的平臺,，孩子們甚至是家長們學(xué)習(xí)交流的勁兒，都變得更加濃厚了,，讓我十分欣慰,。

作為一名工作才三個年頭的新老師，我想我還有許多需要改進(jìn)的地方,，例如,，有效課堂的實(shí)施；待發(fā)展生的轉(zhuǎn)化,；與家長交流溝通時的藝術(shù)性等等,，都是我需要多學(xué)習(xí)、多請教的地方,。在今后的工作中,，我仍將繼續(xù)努力，在工作中不斷反思,，反思中不斷實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，讓自己在一次一次的磨礪中成長、蛻變,，謝謝大家,！