總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學法制教育主題班會總結發(fā)言篇一

成立以校長為組長的法制教育領導小組,，切實加強學校法制教育工作的全面領導和督導工作，立足于學校的實際情況,，扎實開展學校法制教育工作,。整個活動在領導小組的指導下，由政教處牽頭,，團總支,、年級組、班主任具體實施,。

組長：校長

副組長：書記政教處主任

成員：各領導,、各年級組長、各班主任

在學校法制教育領導小組的指導下,，組建以班主任,、思想品德課教師為主的法制教育骨干隊伍。確保全校法制教育工作有組織,、有計劃,、有目的、有效果,。

1,、進行法制教育報告會

邀請派出所發(fā)展副校長進行法制教育報告會，全體學生參加,。報告會結合具體案例,，從學生身邊、從學生實際出發(fā)，深入淺出的對學生進行了憲法,、刑法,、民法等方面的法制教育，效果良好,。

2,、積極開展普法教育課

第一周思想品德教師對學生進行了一節(jié)專門的普法教育課，學校校法制教育領導小組進行了入班聽課檢查,，13個班級13節(jié)普法教育課開展正常,。

3.組織法制教育主題班會，表演法制教育小節(jié)目

學校要求各班主任積極準備,，在第一周進行一次法制教育主題班會,，要求穿插表演一些法制教育小節(jié)目。

學校法制教育領導小組對各班情況檢查統(tǒng)計,，13節(jié)法制教育主題班會開展成功,，表演小節(jié)目13個。

4,、廣泛宣傳,，深入教育

政教處印制了法制教育宣傳頁，向各班級發(fā)放600頁,。各班級主辦了一期法制教育主題板報,。校園廣播進行明天法制教育宣傳。

1,、學校要求把法制教育作為一項長期工作來抓,，注重法制教育的實效性，落實學習內(nèi)容,、落實學習課時,、落實指導教師。把法制教育納入素質(zhì)教育之中,，與德育工作相結合,，與社會實踐活動相結合，與課堂教學相結合,，有計劃地組織開展系列活動,，在活動中育人，讓學生在活動中學法,、守法,、用法，增強學生自我教育,，自我管理能力，強化學生的道德意識和法制觀念。

2,、加強對行為有劣跡學生的教育,。抓好思想品德有缺陷學生的轉(zhuǎn)化工作。特別對父母離異的單親學生,、校外借宿生和家庭出現(xiàn)變故的學生要格外給予關懷和溫暖,，對不良行為學生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導,。

總之,，秋季開學法制教育第一課活動的開展很成功。對正處于學知識,、長知識階段的我校青少年學生來說,，促進了他們形成更加正確的世界觀、人生觀,，培養(yǎng)他們成為品德良好,、遵紀守法的優(yōu)秀公民。為此,，我們要努力做好這項工作,，把普法教育堅持下去。

小學法制教育主題班會總結發(fā)言篇二

為深入學習貫徹黨的十八大精神,，全面落實《寧江區(qū)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃》的年度目標任務,，繼續(xù)深入開展教育普法、依法治校工作,，積極推進學校風險管理服務體系建設扎實開展,，特對20xx年法制工作進行如下總結。

1,、以寧江區(qū)教育局依法行政領導小組為核心,，健全依法行政工作組織領導機制，實行校長負責制,，繼續(xù)深入實施“六五”普法規(guī)劃,、結合教育改革進程，及時修訂我單位執(zhí)法責任制實施方案,，明確執(zhí)法職權,、機構、崗位,、人員和責任,，簽訂了執(zhí)法責任書。

2,、進一步貫徹實施了《行政許可法》,，完善行政處罰裁量權基準制度。

3、加強規(guī)范性文件的制定和管理,，對規(guī)范性文件執(zhí)行“三統(tǒng)一”制度,，定期清理。

4,、加強和改善執(zhí)法,，加強教育執(zhí)法隊伍建設，進一步提高執(zhí)法水平,。

5,、完善執(zhí)法程序，深化執(zhí)法體制改革,，全面推行執(zhí)法責任制,。

1、健全領導干部學法制度,，制定普法教育宣傳工作計劃和方案,。以學習型支部建設為平臺，加強理論學習中心組學習,、落實學習制度,，濃厚學法氛圍。

2,、學校以“六五”普法規(guī)劃為依據(jù),，認真制定了符合我校實際的年度普法學習計劃。

3,、建立健全教職工學法用法考試考核制度,。按照省教育廳、市教育局普法的相關要求,，組織開展教職工年度考試考核,，考試考核結果作為相關評先選優(yōu)的依據(jù)。

1,、結合師德建設和育人實踐,，組織教師學習《教育法》、《義務教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等五部法律法規(guī),。保證教職工每年至少學習4部法律（有學習筆記）,。

2、充分利用課堂主渠道的作用,，注重以學科為載體,，加強小學生法制宣傳教育,，全面提高小學生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識,。根據(jù)省教育廳相關文件要求,，要將法制教育列入課程,，做到法制課經(jīng)費,、課時、計劃,、教材,、師資“五落實”。把列入教學大綱的法律學習與《刑法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》,、《中小學生毒品預防專題教育大綱》,、《國家反邪教和禁賭條例》等與青少年密切相關的法律法規(guī)學習有機結合起來，全面提高青少年學生的法治觀念,、法律素質(zhì)和公民意識,。

3、充分發(fā)揮家長學校作用,，加強協(xié)作與聯(lián)系,，努力構建學校、家庭,、社會“三結合”的小學生法制教育網(wǎng)絡,。引導家長重點學習《教育法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，自覺遵守法律規(guī)定,，協(xié)同學校做好學生的法律教育,。

4、加強學校法制園地建設,。充分利用各種媒體開展法制宣傳教育,。利用校園電視、廣播,、報刊開辦法制宣傳專欄,、專版、專題,，開展形式多樣,、豐富多彩的法制宣傳教育,。

5、加強法制副校長,、法制輔導員制度的建設,，豐富學校法制課的教師隊伍；要充分發(fā)揮教育領域的人才優(yōu)勢,、,。

6、加強教育風險化解體系建設,。充分發(fā)揮教育風險化解體系的職能和作用,，科學管理，規(guī)范運作,，做好校方責任險投保工作,，保證100%投保率，有效化解校園各類傷害,、事故造成的各種風險,，維護師生及學校的合法權益，保障教育教學健康有序開展,。

7,、認真開展“依法治校示范校”創(chuàng)建工作,。

小學法制教育主題班會總結發(fā)言篇三

堅持依法治校、依法執(zhí)教的原則,，是關系到社會主義精神文明建設,、關系到老百姓心目中學校形象的大事因此，學校召開了專題研究會,，健全組織機構,，保證“五五”普法教育工作的順利展開。成立了“五五”普法教育工作領導小組,，陳洪軍校長為組長,，劉麗華、劉圣良為副組長,，其他中層領導和相關部門負責人為領導小組成員,。定期研究民主管理和學校重大工作的決策。校領導班子分工明確,，職責清楚,，充分發(fā)揮了班子集體的力量。堅持依法開展辦學活動,，自覺接受教育行政部門的監(jiān)督和檢查,，自覺接受家長、社會的監(jiān)督,。

學校是教書育人的重地,，肩負著培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的建設者和接班人的重任,，深入細致地做好普法教育工作是學校不可推卸的職責和義務，其性質(zhì)決定了全校教職員工必須具備較高的基本素質(zhì)和較強的法律素質(zhì),，才能勝任培養(yǎng)合格人才的重任,。學生只有具備知法,、懂法,、守法,、護法、用法的知識,，才能少走彎路,，才能遵守學校的校紀校規(guī)，才能用法律的武器保護自己,。因此,，學校始終把法制教育工作當成一項重要的政治任務完成。學校能充分利用宣傳欄,、樓道墻報,、教室宣傳欄,、廣播,、升旗和主題班隊會、還利用每年的節(jié)假日對學生有針對性的進行教育,，如寒暑假,、五一、國慶長假等,，對廣大師生進行宣傳和教育,，宣傳法制的重要性，形成廣大師生員工支持并積極參與法制教育活動的良好氛圍,。

如：積極組織全校教師的普法學習,、培訓活動。聘請區(qū)交警大隊的劉文利（中隊長）,、保國派出所黃志偉（警官）擔任學校法制副校長,，他們定期來校做法制報告,；通過他們豐富的法律知識，結合發(fā)生在青少年身邊的真實案例,，深刻分析其形成原因,，告誡學生應該吸取的深刻教訓，為全體師生上了一堂又一堂生動的法制教育課,，起到了很好的警示教育作用,。

全校教職工組織學習了：《教育法》、《教師法》,、《九年義務教育法》《憲法》,、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》,、《治安處罰條例》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，促進了教職工普法教育的深入開展,。

為了保證普法學習的質(zhì)量，在普法學習過程中始終堅持“三落實”,。即：計劃落實,、時間落實、教材落實,；“三結合”,，即：集中宣講與個人自學相結合，普法考試與評優(yōu)相結合,，學法與用法相結合,；“三有”，即：有考勤,、有筆記,、有考核，從而保證了普法學習認真,、扎實,、有效地進行，并取得實效,。學校對有關法律法規(guī)知識分專題進行了測試,。考試合格率為100%,。

在學生中,，對學生進行法律常識和法規(guī)的教育具有重大的長遠意義和深刻的現(xiàn)實意義。為了體現(xiàn)學生以德育教育為主,，以法制教育為重點的教學模式,，利用多種形式,，懸掛宣傳標語，設立宣傳欄,，定期更換墻報,，開放校園廣播站等。學校針對學生普法教育,，開展了豐富多彩的課余活動,，提高學生學習法律知識的.積極性，調(diào)動了學生參與普法活動的熱情,。學校把對學生的普法教育與對學生的常規(guī)管理如：制度約束,、紀律、衛(wèi)生流動紅旗評比,，文明班評比,、星級班級評比，還有各種活動競賽,、學科滲透,、黑板報、學習園地,、學生法治小報等等、行為規(guī)范教育,、《公民道德建設實施綱要》的學習相結合,；把以德育人和依法育人相結合，充分發(fā)揮思想品德課課堂教育的主渠道優(yōu)勢,，使普法教育收到良好的效果,。

課堂是法制和安全教育的主陣地，有針對性地向?qū)W生講解法律知識,、安全知識,，介紹《憲法》、《刑法》,、《教育法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》,、《治安管理處罰條例》,、《禁毒條例》等法律、法規(guī),。通過講解,，使學生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自己,，用法律法規(guī)來保護自己,。學生受到了具體的法制教育,，遵紀守法的意識大大提高。學生法制觀念不斷增強,，法律,、法規(guī)知識得到廣泛普及。由于學校對法制教育工作常抓不懈,，全體師生的學法,、守法、用法,、護法的積極性也在明顯增強,，法律素質(zhì)在不斷提高。幾年來全校師生無違法事件發(fā)生,，違法率為零,。

總而言之，學校青少年法制教育是一項長期的任務,，我們將不斷努力,，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索加強青少年法制教育工作的新方法,、新途徑,，以提高學校德育工作的實效。特色活動：比如：召開主題法制或安全班會,，讓學生自己設計,、自己編排，自己表演,、自己評價,。學生們用小品、相聲,、三句半等喜聞樂見的形式宣傳《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護法》以及一些交通安全法規(guī)等,；再有,，由于我校所處的地理位置的原因，學校位于江南中環(huán)路離鐵路非常近,，因此我校每學期都要和鐵路公安處團委聯(lián)合組織“知路,、愛路、護路”主題教育宣傳活動,；組織學生開展“遠離網(wǎng)吧”,、“珍愛生命”、“拒絕毒品”、“遠離邪教”,、“等主題教育活動,。通過組織活動，使學生正確認識網(wǎng)絡,，珍愛生命,、遠離毒品。

小學法制教育主題班會總結發(fā)言篇四

20xx年,，我校依然把加強對少年兒童的法制教育,、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設,、中小學生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中,，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量,，開展法制宣傳教育工作,，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。本學期,，我校在預防學生違法犯罪工作中,，結合六五普法工作，全面貫徹了法制教育的各類文件,，法制教育取得了一定成效?，F(xiàn)就我校本學期的法制教育工作作如下小結：

我校法制教育主要由少先隊組織實施，動員組織學校教師,、家長積極參與法制宣傳教育,，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標,，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度,，明確各位教師的責任;從組織領導,、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進行布置,，動員社會各界參與,，形成了較濃厚的氛圍。聘請法制副校長,，舉辦專題法制講座,，講解相關的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實踐,，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制,，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施,、師生共同參與,、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明,，這種領導體制和工作機制符合客觀實際,，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障,。

以學校為主陣地,，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規(guī)得到廣泛普及,。充分利用課堂進行法制教育,，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》,、《國徽法》,、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》,、《治安管理處罰條例》,、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)。通過講解這些法律,、法規(guī),，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念,、法制觀念,。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己,。同時,，利用電視、黑板報,、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育,。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向?qū)W生進行宣傳的,，通過組織學生觀看法制電視節(jié)目,，閱讀法律書籍，使對學生的教育內(nèi)容更充實,、更具有說服力,、更加形象生動。從而加強學生的自我教育,，提高他們守法的自覺性,。

我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育,、學生日常行為規(guī)范教育相結合;普法教育與依法執(zhí)教相結合;課堂教育與課外教育相結合;形成了我校的法制教育特色。

緊密結合學生特點,，緊扣時代主題是我校法制教育取得良好教育的關鍵,。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣,，才能做到有的放矢?，F(xiàn)階段學生的生理、心理成熟早,，自控能力較差,，存在“世界唯我獨尊”的不良心理。針對這些特點,，我校法制教育有針對性地開展了一些活動,，結合學生特點，根據(jù)講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解,，深入淺出,、淺顯易懂，學生容易接受,。

舉辦普法“黑板報,、手抄報”比賽活動。讓學生自主動手,，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造能力,，同時也受到法制教育，激發(fā)學生守法的自覺性,。

通過多種形式的法制教育,，使與學生生活、學習密切相關的法律,、法規(guī)得到基本普及,。并組織學生積極撰寫征文，激發(fā)了學生學法用法的積極性,。比如通過升旗儀式,，開展國旗法教育，提高學生愛護國旗的`意識,。再如，召開了主題為“思想道德教育和法制教育”的主題班會,，以案講法,，以事論理，提高學生法制教育意識,。