時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表可下載篇一

小班年齡在3到4歲之間，參差不齊,，在認(rèn)知和語言方面水平不等,，接受能力也不一樣,。為此，我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo),，一方面有針對性地采取相應(yīng)的措施,，進(jìn)一步讓幼兒在認(rèn)知水平和語言發(fā)展方面得到提高，另一方面促進(jìn)孩子盡快地在健康和社會方面得到鍛煉,。

本班幼兒年齡偏小,，考慮到這個原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的.作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的,。運(yùn)用看看,、做做、玩玩的方法,，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣,，有不清楚到清楚，能辨別紅,、綠,、黃、藍(lán)等基本顏色,，基本分辯上,、下空間方位，知道用點(diǎn),、豎線,、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,，使幼兒從不會畫到會畫,，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐,、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢,。認(rèn)識自己身體的各個部位,；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如小碎步、小跑步,、后踢步等,。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

樂意用普通話與人交流,，能用簡單的語言回答別人的問題,，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。認(rèn)識40個生字,，會背書中所有兒歌,。喜歡聽故事、念兒歌,、看表演,、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容,，能大膽的回答老師的提問,。

對于英語學(xué)習(xí)沒有任何基礎(chǔ)，有些甚至連話都說不清楚,，整個小班的年齡段偏小,，因此本學(xué)期在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的英語教學(xué)活動,，初步培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康,、快樂地成長,。嘗試聽懂成人發(fā)出的本學(xué)期已學(xué)過的指令，并模仿做出相應(yīng)的動作,。在成人幫助下,，對簡單的英語故事感興趣；愿意在成人的引導(dǎo)下參加簡單的英語故事,。學(xué)習(xí)20個左右的英語單詞、并聽懂20句英語日常用語,。

以上便是我這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，我會努力做好，同時也希望領(lǐng)導(dǎo)批評指示,，我會及時改正,，以便更好的投入到工作中。

幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表可下載篇二

新的一年又開始了,，孩子們又大了一歲,。開學(xué)了，大家高高興興的來到新的幼兒園,，在一個新的環(huán)境里又開始了新的學(xué)習(xí),。由于班級大多數(shù)幼兒應(yīng)經(jīng)上過一學(xué)期幼兒園，本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3、知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

1,、樂意與人交談,，講話有禮貌。

2,、注意傾聽對方講話,，理解日常用語。

3,、能清楚的說出自己想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5,、能聽懂和會說普通話。

1,、能主動地參與各項(xiàng)活動,，有信心。

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4,、能努力做好；力所能及的事情,，不怕困難,，有初步的責(zé)任敢。

5,、愛父母,、長輩、老實(shí)和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種感官,，動手動腦,，探究問題。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5,、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動作去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家,。

（一）常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性,。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

（二）學(xué)習(xí)方面：通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,，分區(qū)活動已形成一定的常規(guī),，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué),、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,。大致目標(biāo)如下：

1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,，會用對應(yīng)比較方法體會物體量（4個以內(nèi)）的多少及常見量（如大小,、長短、厚?。┑牟顒e,。

3、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。每周學(xué)習(xí)一首兒歌并能獨(dú)立朗誦

4、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演。

5,、愿意參加美術(shù)活動,，會認(rèn)5~~7種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。

（三）社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動,，不爭搶玩具,。

2、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。

4、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人,。

5,、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議,。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表可下載篇三

幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料,，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間,。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣,，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運(yùn)用,，有利于幼兒開拓視野,，增長知識,。

材料作為美術(shù)教育的重要工具,，是孩子們學(xué)習(xí),、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫棒,、紙張這些常規(guī)材料,，應(yīng)該擴(kuò)充材料品類、開發(fā)生活中的材料,，供幼兒操作,。

1、共同收集和留意身邊的廢舊材料,，通過教師的適當(dāng)引導(dǎo),，使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，發(fā)揮主動性,。

2,、充分運(yùn)用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣,。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感和想像,。

1,、多種材料的收集與運(yùn)用

(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料

每月按主題特點(diǎn)與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉,、果蔬皮、花瓣等,。

同時,，通過交流、分類等,，共同認(rèn)識收集的材料,，并初步討論材料的使用方式。

(2)將多種材料運(yùn)用于繪畫創(chuàng)作中

通過教師引導(dǎo),，使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中,。

如下為將在本學(xué)期進(jìn)行實(shí)踐的材料運(yùn)用：

自然類材料

生活中常常可以接觸到的樹葉,、果蔬皮,、花瓣等這些材料都成為我們的實(shí)踐對象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。

紙成品,、印刷類材料

生活中有大量的紙盒,、報紙、紙質(zhì)手提袋等,。這些材料的運(yùn)用面很廣,，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。

紙盒作為主材,，可讓幼兒以拼搭、連接等方式進(jìn)行創(chuàng)意搭建,、黏貼,。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進(jìn)行裝飾。

紙盒的盒與蓋,，都可作為繪畫的輔助工具,。尤其是滾珠畫、吹畫,、這些顏料易溢出的美術(shù)活動,，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球,，就避免了顏料的溢出問題,。

一次性紙杯、紙盤,，可進(jìn)行“小烏龜”等的造型手工制作,。

塑料類材料

塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯,、塑料瓶,、塑料袋等。

各類飲料瓶,、牛乳罐,，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制,，并成為教室掛飾的一部分,。

水果包裝網(wǎng)，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服,、瓜皮帽子等,。

2、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試

幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表可下載篇四

本學(xué)期我班有 40個小孩,，其中男孩 30人 ,，女孩 11人 ，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時,，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很ji動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊，不會入廁,，有的個性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進(jìn)步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo)：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認(rèn)識集體,、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則,。

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,。

2．“忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3,、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中,，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù),，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析，如分工,、時間配合,、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整,，將個人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì),。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

9月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操,。

2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗(yàn)快樂,。

3,、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會洗手,、入廁,、大小便,。）

2.安靜就坐，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會餐后擦嘴,、漱口。

3.安靜就寢,，睡姿正確,。

德育：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對幼兒進(jìn)行禮貌教育,；

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,；

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助安全：新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場,，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友,。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流,。

10月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境布置,，更改主題墻。

2,、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗,。

4,、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動,。

5,、放家園聯(lián)系冊。

常規(guī)：

1,、 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、 離園時,，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

3,、 在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓；

2,、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,，不摘花；

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣；

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具,，與同伴友愛地玩。

安全：帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時,，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時，帶班老師一定要在場,。

11月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境布置,，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說,。

2,、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動，鼓勵,、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物,。

3、 豐富區(qū)角活動材料,，開展班級“喂娃娃”比賽,。

4、 繼續(xù)開展課題活動

5,、 發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則

4,、離園時,，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

德育：

1,、 養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,；

2、 知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,，相互幫助,。

安全：來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞,。

2、 繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設(shè)娃娃家的同時,，同時開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力,。

3,、 鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶,，能堅(jiān)持來幼兒園上課,。

常規(guī)：

1、 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2,、 洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水,。

3,、 要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

4,、 知道愛護(hù)用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣,；

2、 初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”,、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全：

1、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外

2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

1月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、 更換主題環(huán)境,。

2,、 開展新年活動

3、 復(fù)習(xí)主題活動

常規(guī)：

1,、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。

2,、學(xué)會與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。

3,、知道愛護(hù)用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”,、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

安全：來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表可下載篇五

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此，我們特制定此計(jì)劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,，結(jié)合教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高本班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

我們班幼兒整體思想品德狀況良好,，部分幼兒能遵守日常生活中的常規(guī)，有了初步的規(guī)則意識，孩子們能逐漸學(xué)會共同游戲活動,，學(xué)會與他人分享，打架吵鬧現(xiàn)象也相對減少,，能夠互相幫助,，但自控能力較差，有時還會發(fā)生抓人罵人等不友好事件,，不同的家長有不同的教育方法,，那么我們教師如何通過自己的教育使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，縮小孩子間的發(fā)展差距呢?

(一)日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。

晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師說“早上好”“再見”,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識,。課間活動:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，學(xué)會傾聽老師和同伴講話。

進(jìn)餐:進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，會自己吃飯，掌握正確的吃飯姿勢,。吃完后能自覺地將餐具放好,，洗手，擦嘴巴,。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊,，并迅速入睡。

離園活動:要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，安安靜靜等父母來接。

(二)節(jié)日中的品德教育

三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦,，教育孩子愛自己的媽媽,。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子,。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日,。

(三)家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通,、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進(jìn)行教育活動,。總之,，我們會抓住每一個有利的時機(jī),，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。