作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸切【幷淼膬?yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

心懷感恩主題班會(huì)的教案及反思篇一

正值5·12汶川地震三周年紀(jì)念教學(xué),，全國(guó)各地都在舉行各種形式的紀(jì)念和悼念教學(xué),。實(shí)驗(yàn)中學(xué)也在這個(gè)時(shí)候推出了有關(guān)地震的“感恩·奮進(jìn)”的教學(xué)主題。主張?jiān)谶@個(gè)特殊的日子里讓學(xué)生們體會(huì)災(zāi)難過后,，我們最需要的是心存感恩,，回報(bào)社會(huì)的胸懷。學(xué)會(huì)感恩就是對(duì)生活,，對(duì)自己所擁有的東西和幫助過自己的人有一顆感恩之情,。俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí),，我們也會(huì)對(duì)生活抱有更加樂觀的態(tài)度和面對(duì)一切困難的勇氣。

1,、鼓勵(lì)學(xué)生回憶一生中的重要事件和感恩事件

2,、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的感恩和熱愛之情和對(duì)抗生活不預(yù)料困難的勇氣與信心。

卡紙,、剪刀,、ppt、背景音樂等

1,、播放視頻：《生死無懼,，愛心相依》

注：課前播放（5分鐘左右）

2、開場(chǎng)白

目標(biāo)：引出班會(huì)主題：面對(duì)災(zāi)難,，心懷感恩之心

相信剛才視頻中的畫面大家都不陌生,，3年前，也就是2008年的這一天是一個(gè)令我們所有人都刻骨銘心的日子,，災(zāi)難,，再讓我們失去了許多珍貴的東西的同時(shí)，也讓我們收獲了來自許多他人對(duì)我們的關(guān)懷與幫助,，以前的家園也許被無情的地震給摧毀了,，但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園,，所以我們永遠(yuǎn)要相信，任何災(zāi)難和困境都是對(duì)我們的一種考驗(yàn),，且災(zāi)難過后必定會(huì)有新的機(jī)遇,；同樣的，任何好或者機(jī)遇的背后也所以大家一定蘊(yùn)藏著危機(jī)和挑戰(zhàn),，所以時(shí)刻保持一顆感恩寧?kù)o的心態(tài)是非常重要的,，無論生活中發(fā)生了什么，我們都要心存感恩,，即使有一天我們發(fā)現(xiàn)生活也可能欺騙我們,。

1）詩(shī)歌朗誦《假如生活欺騙了你》

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)生活困境時(shí)的一種冷靜樂觀的心態(tài)，感謝生活賜予我們的種,。種,，包括喜悅、憂傷,、痛苦和失望,，因?yàn)楫?dāng)3我們老了的時(shí)候，回想過去這些都將成為親切的懷念和我們?nèi)松飞系囊环輰氋F財(cái)富,？

下面,，老師想請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖蛔由险乙粋€(gè)舒服的'姿勢(shì)坐好，然后慢慢閉上眼睛,，我要為大家放一段歌曲,，請(qǐng)大家閉著眼睛，在音樂中細(xì)細(xì)回想,，慢慢品味這一生中令你難忘,、感動(dòng)和值得感恩的瞬間或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一個(gè)人,，也可以是其它時(shí)候自己遇到的人或事,，然后問問自己為什么這些事會(huì)如此令自己難以忘懷？

2）放音樂《感恩的心》,，回顧一生當(dāng)中值得感恩的畫面和事件,；（5分鐘左右）

3）全班討論發(fā)言，令自己感動(dòng)的事和值得感恩的事件,；（放音樂《淚花》）（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：在想象和分享的過程中激發(fā)學(xué)生對(duì)自己生命故事和人生記憶的思考,，從中引發(fā)對(duì)生活意義的思考，生命就像一趟旅程,，你永遠(yuǎn)不知道旅途中會(huì)發(fā)生著什么,，我們不斷上車下車，在這過程中,，我們也不斷經(jīng)歷著各種事件,，其中有好有壞,，但不管怎樣，生活都得繼續(xù),，生命列車仍將前行,？

4）生命列車（5分鐘）：教師朗讀

5）“我心永恒，傳遞感恩”——感恩留言教學(xué)（15分鐘）（背景音樂：《我心永恒》）請(qǐng)同學(xué)將自己想感恩的人或者想對(duì)某人說的心理話都寫在紙上,。

6）教師總結(jié)：ppt齊唱《感恩的心》（伴奏）（2分鐘）

問題：

1,、中途音樂放不出來——課前試驗(yàn)設(shè)備流暢性。

2,、自言自語(yǔ)——提前準(zhǔn)備。

3,、肢體語(yǔ)言,、教姿教態(tài)等（注意自己的下意識(shí)動(dòng)作，如吐舌頭等）——對(duì)照鏡子多加練習(xí),。

4,、學(xué)生課堂發(fā)言不是太踴躍——與學(xué)生多加交流，多了解學(xué)生情況,。

心懷感恩主題班會(huì)的教案及反思篇二

1,、讓學(xué)生在教學(xué)中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛,。

2,、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的,。

學(xué)生,、老師、校領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),。

（背景音樂：《奉獻(xiàn)》）

甲：舔犢情深，父母之愛,，深入大海,。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人,。

甲：他們的愛是無私的,，無畏的，真誠(chéng)的,，偉大的,，是不追求回報(bào)的。

乙：我們?cè)撘卸鞲改?，感謝他們給了我們生命,，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念,。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學(xué)們,。

合：七年三班《心有感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎,？

乙：不知道啊,，你想說什么呢？

甲：還是讓小博士來給大家講吧

小博士：大家好,，下面就由我--小博士來為大家做講解：

據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性,。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物,，銜回來嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉,。無獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工,，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著,。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩,。就是這樣了,。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺,、羊羔知道跪乳,，唉，我們又怎么樣呢,？

甲：是啊,，對(duì)于生我養(yǎng)我的父母，我們回報(bào)了什么呢,？細(xì)細(xì)想來,，時(shí)常對(duì)著父母大吼大叫的是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我,，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……

乙：我也是啊,，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么,？而我們回報(bào)了父母什么,？

小博士：不好意思，補(bǔ)充一下,，“烏鴉反哺,、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,。

甲：沒錯(cuò),，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào),，讓我們學(xué)會(huì)感恩。

請(qǐng)聽朗誦《話感恩》

甲：一個(gè)只有懂得感恩父母的人,，在能算是一個(gè)完整的人,。

乙：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥拍苁刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,，享受生活的快樂與幸福,。

甲：讓我門用一份真摯的語(yǔ)言來感恩父母的愛。

請(qǐng)聽配樂朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》

乙：感恩父母,，是他們讓你體驗(yàn)生命,，是他們使你不斷長(zhǎng)大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)

甲：感恩父母,，讓我們從小事做起,。為父母洗一次腳，為他們做一次飯,，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說一聲謝謝,，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康,。

（請(qǐng)同學(xué)們給自己的父母獻(xiàn)上鮮花）

甲：有一種愛是無法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩--母愛……

母愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲,，卻能夠滋潤(rùn)受傷的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大,！有時(shí)，母愛是一盞指路燈,，引導(dǎo)我們走出迷茫,，追隨光明……

在這特別的日子里，媽媽,，我想對(duì)你說……

《媽媽,，其實(shí)我懂你》

乙：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨,；父愛如雨,，為你濯洗心靈；父愛如路,，伴你走完人生,。恐懼時(shí),，父愛是一塊踏腳的石,；黑暗時(shí),，父愛是一盞照明的燈；枯竭時(shí),，父愛是一灣生命之水,；努力時(shí)，父愛是精神上的支柱,；成功時(shí),，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛,，如大海般深沉而寬廣,。爸爸，我想對(duì)你說……

《爸爸,，其實(shí)我懂你》

乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧,！用最感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流,。

甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大,，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)默默的為我們付出,。

乙：我們已經(jīng)長(zhǎng)大,，所以我們學(xué)會(huì)了感恩，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴,。

甲：孝敬父母,，心有感恩，我們能做的比之父母為我們付出的太少太少,，但我們會(huì)銘記于心,，不辜負(fù)你們對(duì)我們的期望。大家說說,，我們?cè)撊绾螆?bào)答父母的恩情呢,？

（生各抒己見）

乙：我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時(shí)刻,，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了每人一張信封和一張信紙,，想說什么就暢所欲言吧。

甲：父母的愛無聲無息的,，是無法形容的,，只有用心才能體會(huì)。百善孝為先,，孝敬父母,，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８＃兄x天下所有的父母,。祝天下所有人的父母安康幸福,。

合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束,。

心懷感恩主題班會(huì)的教案及反思篇三

1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣,。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

3.形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育,。

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

2.一位學(xué)生家長(zhǎng)的來信,。

3.收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。

4.收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

5.制作ppt班會(huì)課件,。

一、 引入

師：今天,，我們也就“感恩”這一話題來聊聊,。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的,。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解,。

二,、感恩大討論

師：?jiǎn)l(fā)，鼓勵(lì),、引導(dǎo)學(xué)生,，適時(shí)補(bǔ)充，概括要點(diǎn),。

1. 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上,。

2. 從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。

3. 從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開放的需求上,。

4. 從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來看,。

5. 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。

6. 從“感恩節(jié)”的作用來看,。

師：是啊,，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩,，我們何以成人,；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材,；沒有朋友的友愛之恩,，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng),，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜,。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門,，那么,，讓我們一起來分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！

三,、感恩故事大搜索

倪莉琪的故事：

張宇的故事：

薛琛的故事：

沈春霞的故事：讀父親的一封信

師舉例：

1）2000屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng),，只為掌握第一手信息。

2）2003屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐,。

3）自己的一段親身經(jīng)歷,。

四、感恩大調(diào)查

問題1：你知道父母的生日嗎,？

問題2：你知道父母的健康狀況嗎,？

問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？

問題4：你能經(jīng)常與父母溝通,、交流嗎,？

師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道??！我們的家長(zhǎng)，為了孩子接受好的教育,，省吃儉用到教育條件好的地方買房,；我們中考失利，家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬元掏出,，只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí),；為了照顧孩子，家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子,；只要聽到對(duì)孩子有益的書籍,，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢,。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三,；每一次考試,，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng),?！霸偃舨荒芨屎⒆印保约议L(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),，添了一道道皺紋,。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,，這實(shí)是一種道德扭曲啊,！感恩不待時(shí),，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧,！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法,。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩,，講講笑話,。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@,，講講感受，給父母一個(gè)好心情,。

（3）多體諒,、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵,，多為父母著想,。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”,。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約,，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果,。

（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”,。

（8）學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,，及時(shí)送上溫暖,。

（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家,、人民作貢獻(xiàn),。

（10）列一張感恩表，記下要感恩的人,，要做的感恩事,，值得努力的方向。

師：讓我們課后整理之后,，形成一份倡議書,，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,，還要感恩所有關(guān)懷過我們,，所有惠賜予過我們的人和物。

師：心存感激,，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱,。

心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳,。

心存感激地生活,，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜,。

心存感激地生活,，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情,，而是一種素質(zhì),。

不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩,。

同學(xué)們,，讓這種民族精神代代相傳吧！

心懷感恩主題班會(huì)的教案及反思篇四

感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,，用心感受生活,，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗,，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，這也是感恩。現(xiàn)在的小學(xué)生,，都生活在愛的懷抱里,，但不了解周圍的親人、老師,、朋友給予他們的愛,。通過本次班會(huì)課喚起他們的感恩之心,，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私,、偉大,、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感,，培養(yǎng)他們理解,、寬容、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,，而且由此及彼感悟到要對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)感恩,，達(dá)到一定教育效果,！

1.挑選小主持人，節(jié)目安排,。

2.布置黑板,，教室。

3.收集,、整理資料,。

（一）：主持人開場(chǎng)白

男：敬愛的老師

女：親愛的同學(xué)

合：大家好！

男：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,，春風(fēng)和煦的季節(jié),。

女：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲,。

合：二（4）班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

男：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命,，讓我們健康成長(zhǎng),。

女：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄儌魇谖覀冎R(shí),，讓我們拋卻愚昧,。

男：對(duì)同學(xué)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛,。

男：感謝曾幫助過我的人

女：感謝肯接受我?guī)椭娜?/p>

（二）：第一部曲

女：請(qǐng)欣賞小品《一場(chǎng)虛驚》。

男：（采訪xx）虛驚之后,，除了感到幸運(yùn)之外,，你還想對(duì)某某2說些什么呢

女：如果你是xx,，你會(huì)對(duì)某某2說些什么呢

男：除了父母之愛

女：師長(zhǎng)之情

合：我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過我們的同學(xué)，我們的朋友,。

（三）：第二部曲

女：讓我們把感恩的話匯成一首詩(shī),。

合：讓我們一起來吟誦。

（四）：第三部曲

男：凡事感激

女：學(xué)會(huì)感激

合：感激一切使你成長(zhǎng)的人,！

女：請(qǐng)我們班的小朋友來談?wù)勊麄兊母卸髦摹?/p>

男：某某2已經(jīng)感覺到了自己那感恩的心,，你們呢有誰還想說說你的感恩之心嗎

（五）：第四部曲

男：在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！

女：聽完那么多小朋友的心聲,，你們是不是也有很多話想對(duì)幫助過你的人說呢

合：讓我們把最想對(duì)他們說的話寫在感恩卡上,。

男：誰來說說，你在感恩卡上寫的是什么

女：今天給了我們一次好好感恩的機(jī)會(huì),，課后,，讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。

（六：第五部曲

男：下面讓我們一起進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié),。

女：讓我們一起來聽一首歌《感恩的心》

伴隨著《感恩的心》這首歌,，全班跟著老師把感恩的心用手語(yǔ)表達(dá)出來。

男：聽著歌,，我們很多小朋友眼睛都紅了,，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人,、朋友對(duì)你的幫助,，讓自己的心平靜下。

男：剛剛你想到什么了

生1：我覺得媽媽對(duì)我的恩情,，真的好偉大,！我還惹她生氣，真的太不應(yīng)該了,。

生2：我想我媽媽了,。

男：通過今天的班會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)了感恩,。

女：讓我們二（4）班的同學(xué)都成為手心向下的人,。

合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家,。

心懷感恩主題班會(huì)的教案及反思篇五

1,、在教學(xué)中體驗(yàn)和感受父母的愛，讓學(xué)生感受到愛伴隨著自己的成長(zhǎng),。

2,、讓學(xué)生明白“大愛無疆”的道理。在感受愛的過程中,，學(xué)會(huì)感恩,，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn),。

在感受愛的過程中，學(xué)會(huì)感恩,，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn),。

1、相關(guān)多媒體課件,。

2,、學(xué)生課前給父母寫的一封信。

3,、全體學(xué)生參加班會(huì),，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。

詩(shī)朗誦,、話劇,、視頻、詩(shī)朗誦,、唱歌,、學(xué)生傾訴等形式。

a：聽說你的英語(yǔ)很棒,，我要考一考你,，你知道thanks giving day是什么意思嗎？

b：這可難不倒我,，那就是“感恩節(jié)”的意思,。在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天,，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對(duì)自己的恩賜,。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),。

a：哇！果然厲害,，那提起感恩,，你會(huì)想起誰呢？

b：我會(huì)想起我的爸爸媽媽,。

a：同學(xué)們,，你們又會(huì)想起誰呢？

b：同學(xué)們或許會(huì)想起父母,，或許會(huì)想起老師,，或許會(huì)想起身邊的朋友，或許會(huì)想起生命給與我們的一切。

合：下面就讓我們敞開心扉,，聆聽彼此的心聲,。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

a,、1992年香港獲益出版公司推出了一個(gè)有益的教學(xué)，推選出香港人們最喜愛的10唐詩(shī),。你們知道排行第一的是哪首唐詩(shī)嗎,？a。沒錯(cuò),，就是唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》

b,、慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉

a,、是的，誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。這是首母愛的頌歌，寫出了母子相依為命的骨肉之情,，感人至深催人淚下

b,、母愛如三春暉，我們?nèi)缧〔?。我們?nèi)绾文茈x得開母愛,，又如何能回報(bào)母愛的萬分之一。

a,、讓我們?cè)谶@個(gè)感恩的季節(jié)里,，一起來回顧一下我們的成長(zhǎng)歷程同學(xué)們來猜一猜照片里是我們?cè)谧哪奈煌瑢W(xué)呢？（照片圖影）

a,、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時(shí)光,。

b、然而,，讓我們無限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母,。

a、羔羊跪乳,、烏鴉反哺,，中華兒女孝父母。

b,、今天,，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空,，細(xì)數(shù)父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們用心來感受父母的恩情,。請(qǐng)欣賞vcr《父母恩》

b,、父母給予我們生命，為我們撐起了一片堅(jiān)實(shí)的天空,，有讓我們快樂的成長(zhǎng),，在我們被愛包圍的這15、6年中,，在我們接受父母之愛的同時(shí),，我們對(duì)我們的父母又了解多少呢？請(qǐng)看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果,。

a,、下面請(qǐng)看一看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果上述調(diào)查結(jié)果表明，在我們的情感世界里,，感恩思想?yún)s是成為了一個(gè)誤區(qū),，在我們的心目中，自己永遠(yuǎn)是第一位的,，父母永遠(yuǎn)排在后面的,，為什么父母可以打著傘在街邊等候，只為早點(diǎn)見到我們,，而我們卻不愿為了父母早回家,。哪怕一分鐘，為什么父母可以起早貪黑的工作只為給我們更好的生活,，而我們卻不能為了父母認(rèn)真學(xué)習(xí),，哪怕一個(gè)小時(shí)。我們習(xí)慣性接受到了麻木的地步,，習(xí)慣看輕父母不知疲倦的付出,。下面請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的話劇《可憐天下父母心》

a、可憐天下父母心,，其實(shí)父母并不可憐,，只是對(duì)子女愛的太多了，也變得可憐了,。

歌曲《天亮了》韓紅—<天亮了>a正如歌聲所唱到的那些只有父母才會(huì)用生命來愛我們,。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛?。?/p>

b、是啊,。父母之愛,，浩瀚如海下面請(qǐng)欣賞一段小短片。

《感恩父母片》

a一段短短的短片卻揭示了我們?nèi)松泻芏嗳硕疾灰詾槿坏恼胬怼?/p>

b,、一段短短的短片也喚醒了我們麻痹的心靈a人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,，就是“母親”，最美好的呼喚,，就是“媽媽”,。《公益廣告》

b,、現(xiàn)在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩,。

b,、在vcr之后同學(xué)們已經(jīng)有了自己的理解

a、在誤會(huì)的時(shí)候,，在難于溝通的時(shí)候,，在父母發(fā)脾氣的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢,。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的見解,。或者有什么想對(duì)父母說的請(qǐng)講,?！秾W(xué)生發(fā)言》。

b,、同學(xué)們的發(fā)言都很真誠(chéng),，下面請(qǐng)老師為本次班會(huì)做一次總結(jié)。

班主任總結(jié)：班會(huì)進(jìn)行到這里也即將結(jié)束了,，我想同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多很多,，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權(quán)愛惜,，讓我們理解尊重感恩我們的父母把,，同時(shí)也請(qǐng)敬愛理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽，老吾老以及人之老,，讓我們心存感恩與愛同行,。本班班會(huì)到此結(jié)束。