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高中美術(shù)教師教育教學工作總結(jié) 高中美術(shù)教學工作總結(jié)個人篇一

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,，一直以來我都積極學習，一學期來,，我認真積極地參加學校組織的各種教研活動,，另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向，隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。有機會還通過技能培訓、外出聽課,、公開課等使自己在教育教學方面不斷進步,，通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。本學期,，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”，課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。

本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,，對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,，不足有以下幾點：

1,、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,；

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,；

3,、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)中埠中學美術(shù)教學的新天地做出貢獻,。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

高中美術(shù)教師教育教學工作總結(jié) 高中美術(shù)教學工作總結(jié)個人篇二

時光飛逝,，教學工作轉(zhuǎn)眼間又一個學期了,。這個學期我擔任高一級20個班的硬筆書法教學工作。同時,，還擔任高一班美術(shù)生以及學校美術(shù)興趣小組的課程,。各方面工作能認真負責地圓滿完成。現(xiàn)就我本學期的教育,、教學工作情況作一個簡單的總結(jié),。

時刻以一個黨員教師的身份嚴格要求自己。在學生當中樹立優(yōu)秀形象,，深受學生歡迎的教師,。在這學期，我嚴格遵守職業(yè)道德,，服從學校安排,，及時出色的完成各項任務(wù)。

上好高一級20個班的書法教學,。班數(shù)之多,，反復(fù)的授課，并沒有影響上課的激情，反而更加熟練生動,。風趣、幽默的語言氛圍中帶給學生一份快樂,。成為各學科的緊張學習的一個更好調(diào)節(jié),。美術(shù)課也成為學生的最愛。一學期下來,，學生的字體有更大的改觀,，進步明顯。除了上好高一的課外,，還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程,。為他們打下堅實的基礎(chǔ)。調(diào)動他們學習的積極性,，滲透良好的思想教育,。利用好節(jié)假日及課余活動時間，做到堅持輔導(dǎo),。并常常帶領(lǐng)學生到附近的村鎮(zhèn)寫生,，做到安全有保證，方法指導(dǎo)到位,，學生收到良好的效果,。在學校舉行的全市開放周期間，被推薦承擔了公開課,，能做到認真對待,，嚴謹落實。制作好課件,，生動的講授受到聽課教師及學生的一致好評,。

做好備課、聽課,、學生輔導(dǎo)工作,。還被安排帶領(lǐng)兩名學院實習生，給予精心的指導(dǎo)及相互學習交流,。輔導(dǎo)學生參加市第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目,，舉辦好元旦書法作品展等。此外,，還加強自身素質(zhì)的學習及提高,，探索教學教法，堅持理論與創(chuàng)作相結(jié)合,。自己創(chuàng)作的油畫風景《老街》,、《晨》參加了市第一回油畫沙龍展。美術(shù)教師在學校工作中均是多面手，寫啊畫啊,、文藝宣傳都離不開,。任務(wù)的煩瑣，部門的工作之多,，各項均認真完成,。

學生在參加市二屆中小學生藝術(shù)節(jié)獲得人數(shù)達18人，獲獎質(zhì)量和人數(shù)均居重點中學之首,。自己也被教局評為最佳指導(dǎo)老師,。希望今后繼續(xù)努力，在教學教研方面加大研究的力度,，有更大的突破,，勇創(chuàng)佳績，成為一名更出色的名師,。

高中美術(shù)教師教育教學工作總結(jié) 高中美術(shù)教學工作總結(jié)個人篇三

這個學期我擔任高一5個班美術(shù)課以及學校美術(shù)興趣小組的課程,。各方面工作能認真負責地圓滿完成。現(xiàn)就我本學期的教育,、教學工作情況作一個簡單的總結(jié),。輕松愉快的課堂教學，能夠充分發(fā)揮學生學習的積極性,，這是新課程改革的`重要一環(huán),。

我在開課之前，講一個故事或一個笑話提起學生的興趣,；或著創(chuàng)設(shè)情境,。例如：在欣賞《中國古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時，開始我先讓學生欣賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場的壯觀場面,，讓學生在觀看的情況下受到感染而提出問題,，并在人物動作、神態(tài),、服飾,、兵器等方面進行思考。這樣,，他們自然會觀察到將士們是一支剛毅勇猛,、披堅執(zhí)銳的威武之師，從而領(lǐng)悟秦陵兵馬俑在造型藝術(shù)上采用生動寫實的手法,，可謂“致廣大,、盡精微”。良好的開端為美術(shù)鑒賞課奠定了堅實的基礎(chǔ),，達到事半功倍的效果,。師生互動能增強課堂教學的娛樂性，根據(jù)高中年的特點盡量減少教師陳述理論知識和過多地解說的時間。

提供校園網(wǎng)絡(luò)空間讓學生欣賞同學和自己的美術(shù)作品,；在課堂上多給學生說說,、評評、議議的相互交往的機會,，置身于積極,、富有營養(yǎng)、充滿刺激和交互作用的教學環(huán)境里,，即師生互動能夠培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，建立娛樂氛圍,，才能持續(xù)地促進學生心智能力的發(fā)展,。如執(zhí)教《中國民間藝術(shù)欣賞》欣賞課時，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學生課余欣賞,。

第一課時帶領(lǐng)學生去電腦機房,，引導(dǎo)學生收集關(guān)于中國民間藝術(shù)的圖片和文字介紹（分小組進行），我巡視學生喜歡哪類的民間藝術(shù),，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫帶來,。第二課時我出示課件欣賞，請同學來介紹自己喜歡的民間工藝作品,，在表述時培養(yǎng)了語言表達能力,、自信心和民族自豪感。有的還說說自己帶來的民間工藝作品的故事,，通過趣聞學生了解到美術(shù)作品以外的地理歷史知識,。給學生自學的機會，他們通過交流對中國民間藝術(shù)解更廣泛更生動更意義,。

為了迎科技文化藝術(shù)節(jié),，我們舉行了“高中學生美術(shù)作品展”；“學生水果拼盤大賽”,，卡通畫作品比賽讓學生積極參與,，在活動中從而提起他們的興趣。

今年放假前我們美術(shù)老師給布置了一個假期作業(yè),。要求學生搜集舊的剪紙,、民間玩具等；從報刊雜志上裁剪有意義的圖片,、插圖,；繪制一幅寒假最有意義的事情。讓學生從生活中去理清視覺美丑,，用行動去帶動學習的興趣,。

課外興趣小組工作情況：

指導(dǎo)高一年的美術(shù)興趣小組。

開設(shè)課程：造型基礎(chǔ)（素描）

每周的周三晚5：30——8：30

教學極大地吸引了學生參加為培養(yǎng)人才奠定了良好的基礎(chǔ)

繼續(xù)教育的計劃完成情況：

這學期我參加福建師大的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程，順利完成學業(yè),，在十月份又參加了福建教育學院組織的省教師教育教學能力的培訓,，還參加了美術(shù)高考教學會議，積極為自已充電,，珍惜每一次去外面學習的機會,，跟上時代的節(jié)奏，為做好今后的美術(shù)教學工作多探路子,，吸取人家的優(yōu)點,。

高中美術(shù)教師教育教學工作總結(jié) 高中美術(shù)教學工作總結(jié)個人篇四

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學生的思維,，使他們愉悅的學習美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域，這四個學習領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”,、“設(shè)計應(yīng)用”,、“綜合探索”、“欣賞評述”,。

初一年級學生對美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助,，讓他們初步感受美的能力,，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力,，培養(yǎng)繪畫想象能力,，提高他們的美術(shù)能力。

初二年級學生對美術(shù)已有了簡單的認識,，所以學起來很輕松,，他們的興趣橫濃厚，我一定會盡力把他們教好的,。讓他們會感受美,、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣,，提高審美能力,、繪畫能力、觀察能力,、想象能力,、創(chuàng)作能力等

由于課上時間有限，學習內(nèi)容少,，我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學,，這樣學生既充實的自己,，又學習到了更多的美術(shù)知識，同時又提高了對事物外形的掌握,，完整了構(gòu)圖,，又掌握了技能，提高了技能學習,。

（1）了解各種繪畫工具和特性,，并且學會掌握使用這些工具。

（2）能夠了解色彩,，認識各種色彩大膽應(yīng)用,，創(chuàng)作不同的作品。

（3）根據(jù)美術(shù)的特點明確學習態(tài)度,，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。

（4）采用各種形式激勵學生學習美術(shù)知識，加入各種那個游戲進行學習,，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖,。

（5）選擇有情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學,，叫學生在不知不覺中學習,，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,。

（6）充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的,。

美術(shù)教學比較吸引孩子,，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法,，我們可以進行談話法,、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習,、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,，誘導(dǎo)學生學習更多的美術(shù)知識。

認識常用的色彩及形狀,，并能用繪畫工具表示各種色彩,，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法,，欣賞感受作品,。探究感知學習,，自己會口頭歸納感受。

培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神,，注重個性發(fā)展,。在學習中舉一反三。

我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：

1,、藝術(shù)表現(xiàn)：（40）

學習態(tài)度15分,、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分,，分書本的愛護5分,。

2、基礎(chǔ)知識：（60）

期末測試60分

高中美術(shù)教師教育教學工作總結(jié) 高中美術(shù)教學工作總結(jié)個人篇五

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗,，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學,，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的，大膽的去完成學習任務(wù),。

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習,，深化教學觀念和理念

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,，利用一切時間,，多學,，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程,。

②課堂教學活動

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。

針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求,，學生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂討論交流，分工合作,，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界,，擴展學習的興趣和技能,。

1新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習,。

2一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足,，我在教學準備一些實物，使教學更直觀,，提高教學質(zhì)量,。

3根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學,。

4要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學進程。

1注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以學生興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。