無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

學(xué)校發(fā)展我建議學(xué)校發(fā)展及建議條篇一

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)科點(diǎn)溯源于傳統(tǒng)的植物學(xué)專業(yè)和植物生理學(xué)專業(yè),。上世紀(jì)90年代后期,，根據(jù)國(guó)家對(duì)二級(jí)學(xué)科目錄的調(diào)整,，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)專業(yè)和植物生理學(xué)專業(yè)合并，使植物學(xué)學(xué)科點(diǎn)從原來(lái)以傳統(tǒng)植物分類學(xué)為主要研究方向發(fā)展成為具有多研究方向的學(xué)科,。重點(diǎn)學(xué)科對(duì)于學(xué)院的教學(xué)發(fā)展十分地重要,，例如獸醫(yī)學(xué)院的預(yù)防獸醫(yī)學(xué)科就是通過(guò)發(fā)展一門重點(diǎn)學(xué)科來(lái)帶動(dòng)更多的優(yōu)秀學(xué)科。

二,、加強(qiáng)建設(shè)專業(yè)

制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的依據(jù),，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),，是學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此林學(xué)院的優(yōu)秀專業(yè)如園林專業(yè)繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè),，其它專業(yè)也要努力建設(shè),，這些都十分地重要，學(xué)院應(yīng)該加大專業(yè)基礎(chǔ)(經(jīng)費(fèi)投入教學(xué)條件建設(shè))和師資力量的建設(shè),。

三,、加強(qiáng)建設(shè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地

建設(shè)實(shí)習(xí)基地作為高校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的重要途徑，所以要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的教育指導(dǎo),。也就是要建立一支責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理,，既要教育學(xué)生樹立吃苦精神和敬業(yè)精神,，又要在業(yè)務(wù)上對(duì)他們進(jìn)行有力的指導(dǎo),，同時(shí)還必須及時(shí)了解他們的思想狀況。

四,、繼續(xù)豐富學(xué)生生活

學(xué)生工作生活是很重要的一部分,，所以要繼續(xù)完善團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作。例如在今年四月份由林學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)第五屆模擬導(dǎo)游競(jìng)賽,。知識(shí)型的競(jìng)賽活動(dòng),，可以倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康時(shí)尚的生活，陶冶大學(xué)生的情操,，為學(xué)生提供一個(gè)展示風(fēng)采和相互學(xué)習(xí)交流的舞臺(tái),。因此要加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)，豐富學(xué)生生活,。

五,、舉辦更多的科技創(chuàng)新活動(dòng)

能夠充分發(fā)揮科技、人才,、教育和信息優(yōu)勢(shì),。大學(xué)生科技活動(dòng)重在可以培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí),，使大學(xué)生充分參與和體會(huì)科學(xué)研究的過(guò)程，加強(qiáng)學(xué)生在科技創(chuàng)新過(guò)程中原創(chuàng)意識(shí)與誠(chéng)信意識(shí)的培養(yǎng),。此外,，還需要加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院在大學(xué)生科技活動(dòng)中作用的發(fā)揮,。

本人覺(jué)得一到三點(diǎn)的建議適用于學(xué)院,，而第四和第五的觀點(diǎn)則學(xué)院和學(xué)校都需要去改善。希望以上建議能對(duì)學(xué)校,、學(xué)院的發(fā)展起到作用,。

學(xué)校發(fā)展我建議學(xué)校發(fā)展及建議條篇二

1、安全用電,，不使用違規(guī)電器,。冬季歷來(lái)是火災(zāi)事故的頻發(fā)期和高發(fā)期，隨著氣溫逐漸下降,，部分宿舍出現(xiàn)違規(guī)電器使用現(xiàn)象,，這嚴(yán)重威脅著學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此不要在宿舍使用違章電器,，不在宿舍煮火鍋,，養(yǎng)成人走熄燈、關(guān)閉電源,、不留隱患的良好習(xí)慣;清除使用熱得快,、電熱水器、電熱毯,、電熱杯,、電飯鍋等熱源性電器及私接亂拉電線等情況。

2,、自覺(jué)維護(hù)校園秩序,，自覺(jué)遵守我校學(xué)生行為守則。倡導(dǎo)健康生活方式,，不酗酒,，不組織喝酒，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)喝酒,，要主動(dòng)制止或勸說(shuō);一定要加強(qiáng)自控能力的培養(yǎng)，不要讓酒精毀掉了自己的前程,。

3,、遵守我校學(xué)生宿舍門禁管理規(guī)定。遵守宿舍作息制度，不晚歸,、未歸,，不帶外來(lái)人員及異性人員進(jìn)入宿舍，甚至留宿,。積極維護(hù)校園和諧穩(wěn)定,，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全。

4,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，管理好個(gè)人財(cái)物，注意防盜,。離開宿舍時(shí)要做到隨手關(guān)門,、鎖柜子，若在寢室樓內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人員,，及時(shí)向樓管工作人員匯報(bào),。貴重物品如手機(jī)、電腦,、數(shù)碼相機(jī)等要妥善保管,。不要在宿舍、教室里存放過(guò)多現(xiàn)金,，防止失竊,。一些重要的證件例如身份證、銀行卡等要注意保管,，不要放在同一處,，以免造成不必要的損失。

家長(zhǎng)們,、同學(xué)們,，生命誠(chéng)可貴，安全責(zé)任大?，F(xiàn)在就讓我們從“我”做起,，提高安全意識(shí),，杜絕一切安全隱患,，為營(yíng)造一個(gè)安全和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力吧!

x年x月x日

學(xué)校發(fā)展我建議學(xué)校發(fā)展及建議條篇三

一,、對(duì)改革的認(rèn)識(shí)

1,、要強(qiáng)化發(fā)展和改革的意識(shí)，這是當(dāng)務(wù)之急,，盡管我們唱著改革之歌,，但我們?nèi)允恰懊^過(guò)河”，難免有“穿新鞋,，走老路”之嫌,，我認(rèn)為目前學(xué)校工作的關(guān)鍵是要強(qiáng)化職工這方面的意識(shí),。就周邊學(xué)校的發(fā)展速度看，我們面臨很不妙的形勢(shì),，我們學(xué)校職工平均年齡偏高,，知識(shí)老化，思想比較保守,，我們學(xué)校招生生源困難等都處于不利的地位,。雖然我們?cè)谶M(jìn)步，但別人比我們進(jìn)步得還快,，所以我們還要加大前進(jìn)的步伐,。

2、召開關(guān)于學(xué)校改革和發(fā)展研討會(huì),，至少召開行政人員會(huì)議,。通過(guò)研討，在行政會(huì)人員中形成關(guān)于學(xué)校形勢(shì)及發(fā)展的共識(shí),。

3,、發(fā)展是學(xué)校生命之所在，改革是促發(fā)展之關(guān)鍵,。改革必須來(lái)真的下實(shí)的,，要有相當(dāng)?shù)拇髣?dòng)作，而不是修修補(bǔ)補(bǔ),、旁敲側(cè)擊,。改革需要勇氣，有時(shí)候需要置領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的榮辱利害于度外,，需要我們做出必要的犧牲,，需要我們冒一定的風(fēng)險(xiǎn)，甚至需要我們承擔(dān)失敗的責(zé)任,。

4,、我們要?jiǎng)?chuàng)造改革的條件，我們要敢為天下先,，我們要推動(dòng)形勢(shì)的發(fā)展,，引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展，而不能等和靠,，不能因大氣候不具備而裹足不前,。

二、我們的責(zé)任與重?fù)?dān)

經(jīng)過(guò)這短短十幾年的建設(shè),，包括這次普九的投入,，我們城中發(fā)展迅速，我們?cè)?jīng)取得過(guò)輝煌的成績(jī)。這些既是我們驕傲,，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任和擔(dān)子比過(guò)去大了許多,、重了許多。我們不能停滯不前,，我們要發(fā)展,、要超越。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件,，走具有城中特色的發(fā)展之路,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，辦一所人民信任的學(xué)校,。

三,、特色辦學(xué)

(一)、特色辦學(xué)的理由

1,、讓有特長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng),，因材施教。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,，不詳說(shuō),。

2、社會(huì)需要體育,、音樂(lè),、美術(shù)人才，包括師范的和非師范的,。特別是后二者,。社會(huì)在快速發(fā)展，人們的生活水平,，生活方式,，消費(fèi)水平、消費(fèi)方式也在較快的變化中,。這些變化中包括體育健身,、藝術(shù)欣賞和消費(fèi)及人本身藝術(shù)素質(zhì)提高的需求的較快增長(zhǎng)。我們要前瞻性的自覺(jué)地培養(yǎng)社會(huì)需要的人才,。

3,、發(fā)揮學(xué)校體育、音樂(lè),、美術(shù)教師的專長(zhǎng),，人盡其才。我們學(xué)校還有一些專長(zhǎng)教師,。

4、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，增加學(xué)校的活力,，活躍學(xué)校的氣氛,，提高學(xué)校的品位，營(yíng)造更好的融洽的育人環(huán)境,。

5,、方便學(xué)生紀(jì)律管理。把學(xué)生吸引到體育,、音樂(lè),、美術(shù)的愛(ài)好上來(lái)，邪門歪道自然就少了,。學(xué)生的管理,，應(yīng)該重在“導(dǎo)”，而不是“壓”和“堵”,。

6,、辦得好可以吸引生源，提高升學(xué)率,。

(二)特色辦學(xué)的措施

1,、首先，也是當(dāng)務(wù)之急,，要形成共識(shí),，作出決策，明確為學(xué)校的辦學(xué)方向之一,，最終成為學(xué)校組織意志,。

2、具體措施,。如果決策為學(xué)校的發(fā)展方向之一,，再集體討論，集思廣益,，制定具體措施,。

四、家長(zhǎng)會(huì)與教師家訪

(一),、現(xiàn)狀和問(wèn)題

學(xué)生管理難,，這是個(gè)棘手的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其中一個(gè)重要原因就是學(xué)校管理與家庭管理的脫節(jié),。一個(gè)學(xué)生落后,，甚至走上邪門歪道，往往是鉆了學(xué)校與家長(zhǎng)信息不通的'空子,。比如學(xué)生個(gè)人私自曠課,，進(jìn)網(wǎng)吧等問(wèn)題,。就與此有很大關(guān)系。學(xué)生借學(xué)校收費(fèi)之名義,，向家長(zhǎng)要錢,，亂花錢，也是同樣的原因,。

(二),、必要性和意義

因此，大力加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，是非常必要的,，其意義很大。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系,，也是迫在眉睫的事情,。

(三)、條件和可行性,。

現(xiàn)在,，交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變，為學(xué)校和家長(zhǎng)之間的經(jīng)常性聯(lián)系,，提供了現(xiàn)實(shí)的可能,。交通方面，摩托幾乎家家都有,、三輪車不少,，公共交通四通八達(dá)，幾乎延伸到了每一個(gè)自然村,。通訊方面,，固定電話、手機(jī)在農(nóng)村也越來(lái)越普及了,，更不用說(shuō)城鎮(zhèn),。

(四)、措施

1,、重點(diǎn)對(duì)象,，定期聯(lián)系、經(jīng)常性聯(lián)系,。如每周1次,。

2、非重點(diǎn)對(duì)象,，不定期聯(lián)系,。

3、教師家訪,。學(xué)校有這方面的規(guī)定,，班主任老師家訪也比較勤,，應(yīng)該說(shuō)很辛苦，學(xué)?？煞窠o予適當(dāng)鼓勵(lì)(包括物質(zhì)上的),。每位班主任每學(xué)期對(duì)本班學(xué)生的家訪,，可邀請(qǐng)行政人員、任課教師同訪，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生,，必要情況下要不定期,，經(jīng)常性家訪。

4,、家長(zhǎng)會(huì),。最好，每學(xué)期每班都能舉行一次家長(zhǎng)會(huì),。

總之,，上述建議，考慮也欠充分,，只希望對(duì)學(xué)生的教育,、學(xué)校的管理有一點(diǎn)作用。對(duì)學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)乃至學(xué)校的名望形象的提高等,，都能有點(diǎn)好處,。

僅屬個(gè)人之管見，有許多不妥之處,，敬請(qǐng)斧正并海涵,。

學(xué)校發(fā)展我建議學(xué)校發(fā)展及建議條篇四

您們好：

我即將畢業(yè)，離開自己的母校,，步入中學(xué)的殿堂,。四年前，剛從本部來(lái)到天華時(shí),，我對(duì)畢業(yè)之事滿不在乎,，覺(jué)得還很遙遠(yuǎn)。事過(guò)境遷,，我馬上就要離開我的母校了,，難免有些不舍。

在離開前,，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力,。每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習(xí)和飲水問(wèn)題,。天氣炎熱,，而沒(méi)有水喝,，實(shí)在難受。其實(shí),，飲水問(wèn)題的原因在于人為,。炎熱時(shí)，很多同學(xué)直接打開龍頭喝水,，不用水瓶接,。造成了浪費(fèi)的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失,，不免讓我有些傷感,。浪費(fèi)水的同學(xué)全部都報(bào)著圖方便和認(rèn)為水不用他們出錢，浪費(fèi)就浪費(fèi)的心理,。如果要糾正這種情況,，不是一朝一夕的事。對(duì)于水的匱乏,，相信各位校領(lǐng)導(dǎo)比我清楚多了,。為此，我想了個(gè)解決的方法,，但治標(biāo)不治本,，關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)生的教育。

現(xiàn)在,，許多大學(xué)里使用水電都要刷卡,，這樣，學(xué)生就會(huì)盡量節(jié)約,，因?yàn)槭浅鲎约旱腻X,，所以學(xué)生的態(tài)度就會(huì)有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。我建議學(xué)生進(jìn)行效仿,。在飲水處使用這種設(shè)備,，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了,，更何談成倍的浪費(fèi)?雖然成本比較高,，但是，水真實(shí)的價(jià)值是無(wú)限的,，節(jié)約水是種美德,。學(xué)校也不必?fù)?dān)心家長(zhǎng)的反應(yīng)。學(xué)生喝再多的水,，也只要幾元錢,，家長(zhǎng)不會(huì)為了很少的錢而反對(duì)，相反會(huì)為學(xué)校這種保護(hù)水資源的做法拍手稱快,。

我即將離開母校了,，最后向母校提此建議,，若有益，望能采納,。

學(xué)校發(fā)展我建議學(xué)校發(fā)展及建議條篇五

一個(gè)學(xué)校,，治校之道，首在治人;治人之道,，首在治心,。

我認(rèn)為：

1、確立共同的奮斗目標(biāo),。把新三中建設(shè)成為肥鄉(xiāng)初中教育標(biāo)桿,，即是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，也就應(yīng)成為新三中教師的共識(shí),。教師對(duì)此有了深刻的認(rèn)識(shí)。才能對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)要求,，為了新三中兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，不懈努力,。這樣,，大家心往一處用，勁往一處使,。不但增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,，而且增強(qiáng)了學(xué)校的戰(zhàn)斗力。

2,、要有一支公正廉明,、潛力過(guò)硬、思路創(chuàng)新的中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,。領(lǐng)導(dǎo)層是學(xué)校管理的核心,，領(lǐng)導(dǎo)公正廉明，教師才能安心于工作,，全身心地投入工作,。領(lǐng)導(dǎo)潛力過(guò)硬，才能發(fā)揮良好的示范帶頭作用,，能夠有效提升學(xué)校教師整體的戰(zhàn)斗力,。不斷拓展辦學(xué)新思路、管理新思路,、教學(xué)新思路,，才能持續(xù)學(xué)校旺盛的發(fā)展生命力。

3,、要有嚴(yán)格,、公正,、完善的教學(xué)管理制度。學(xué)校的各項(xiàng)教師考核制度是教師行為的指向標(biāo),。要善于發(fā)揮考核制度的指揮棒作用,，讓教師明確明白自我該做什么,，不該做什么,。依制度治校，嚴(yán)格執(zhí)行,，不徇私情,，務(wù)必使多勞者多得，少勞者少得,。樹立人人爭(zhēng)著干的正氣,，使每個(gè)教師都能在工作之中體驗(yàn)到自我的價(jià)值,。

4,、教師要樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研的校風(fēng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理,。這也是保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)的重要條件,。

人心齊是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部保證，而教學(xué)成績(jī)則是學(xué)校的命根子,。此刻社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校,，最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是教學(xué)成績(jī)。學(xué)校說(shuō)得再好,，沒(méi)有成績(jī),，什么都成了空話。新三中要想成為肥鄉(xiāng)教育的龍頭老大,，成績(jī)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，考試出成績(jī)才能一鳴驚人,，立于不敗之地,。

我認(rèn)為，學(xué)生成績(jī)的提升需要具備以下幾點(diǎn)：

1、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,。業(yè)務(wù)強(qiáng),、素質(zhì)高、品行好,、職責(zé)心強(qiáng)的教師隊(duì)伍是教學(xué)成績(jī)?nèi)〉玫年P(guān)鍵,。這在我們?nèi)械睦辖處熅蛻?yīng)沒(méi)有問(wèn)題。將來(lái)新招聘的年輕教師,，學(xué)歷高,，知識(shí)豐富，年輕有干勁,，雖然經(jīng)驗(yàn)欠缺,，如果老同志加以幫忙指導(dǎo)，假以時(shí)日,，就應(yīng)也沒(méi)有什么問(wèn)題,。這也是我們?nèi)械膬?yōu)勢(shì)。

2,、優(yōu)秀的生源,。文成學(xué)校之所以成功，首先就在于他們一向選取最優(yōu)秀的生源,。其次才是嚴(yán)格的管理。至于師資,，用的都是新畢業(yè)生且更換頻繁,，師資實(shí)力并不強(qiáng)。蔡校長(zhǎng)對(duì)我們的招生強(qiáng)調(diào)寧缺毋濫,。我表示十分理解和支持,。我們的分?jǐn)?shù)線一旦降了，就意味著降低了自我的定位和要求,，后患無(wú)窮,。

3、充足的學(xué)習(xí)時(shí)光,。學(xué)校必須要保證學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時(shí)光,，這是成績(jī)提升的重要一方面。

4,、超多的學(xué)習(xí)資料,。說(shuō)到底，當(dāng)前的教育體制還是以應(yīng)試為主,，學(xué)生成績(jī)要想提升,，應(yīng)試潛力必須要強(qiáng)。多做題，見識(shí)各種題型,，考試時(shí)才能得心應(yīng)手,，考出好成績(jī)。此外,，校內(nèi)還要要組織形式多樣的學(xué)科考試競(jìng)賽,、班級(jí)考試競(jìng)賽?！翱伎?，老師的法寶”。只有多考試,，才能找到差距,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)對(duì)學(xué)生和老師也起到重要的督促作用,。

我的推薦就這些，蔡校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，站位高,，思考的就應(yīng)更周到。我說(shuō)的若有不妥之處,，請(qǐng)見諒,。

學(xué)校發(fā)展我建議學(xué)校發(fā)展及建議條篇六

非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子的教育,才讓我的孩子今天變得聰明、可愛(ài),、善良,、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng).我知道,教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作,也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任,所以,今后,我們一定會(huì)與老師互相配合,爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!

對(duì)學(xué)校充滿感恩

感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),，老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書我很放心,，孩子如果不聽話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)一定大力支持!

由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的情況,，以便我貌同把孩子教育好,。

希望老師對(duì)孩子多些關(guān)注

在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大,。這離不開老師的精心培育,，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng),，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn),，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。

學(xué)校發(fā)展我建議學(xué)校發(fā)展及建議條篇七

(四)加強(qiáng)精神文化建設(shè),，要以育人為目的,，充分發(fā)揮校園文化的教育功能

精神形態(tài)的校園文化，是校園文化的最高層面,，即所謂的“深層面”,，這一層面表現(xiàn)在：一是學(xué)校目標(biāo)，全體員工一致努力,、為之奮斗,，逐步成為全體成員的共識(shí)，成為學(xué)校工作的凝聚點(diǎn);二是價(jià)值觀念,，應(yīng)通過(guò)各種途徑,，采取各種方式，樹立全新的價(jià)值觀念,，使之成為全體師生共同享有的學(xué)校內(nèi)評(píng)價(jià)人與事的價(jià)值,，評(píng)價(jià)成功與失敗，成績(jī)與缺點(diǎn)的觀念和標(biāo)準(zhǔn);三是精神作風(fēng),，學(xué)?？赏ㄟ^(guò)各種方式不斷同化、培育師生員工的這種精神作風(fēng),，來(lái)推廣學(xué)校的行為規(guī)范,，發(fā)揮精神形態(tài)的校園文化的規(guī)范功能;四是校園禮儀，在學(xué)校目標(biāo),、價(jià)值觀念和精神作風(fēng)的指導(dǎo)下,，沿襲而形成的學(xué)校文化傳統(tǒng)形式，是禮節(jié),、儀式化的價(jià)值觀念。比如：互致問(wèn)候,、升旗儀式,，、頒獎(jiǎng)儀式,、穿校服,、戴校徽,、升校旗,、掛校標(biāo)，都能激發(fā)和強(qiáng)化師生員工的文化意識(shí),，使大家受到濃烈的感情熏陶,，產(chǎn)生歸屬感和自我約束力。

各中小學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的培養(yǎng)目標(biāo)，有必要注重校園文化的教育功能,，這種功能不同于教師教,、學(xué)生學(xué)的課堂教學(xué)以單向灌輸為主的教育功能，也不是以強(qiáng)制性的手段來(lái)使學(xué)生接受教育,，而是通過(guò)非強(qiáng)制性的手段,，在耳濡目染、潛移默化之中感染學(xué)生,，使學(xué)生真正享受校園文化建設(shè)的成果,，得到全面健康的發(fā)展。

(五)加強(qiáng)和諧人際建設(shè),，增強(qiáng)校園文化建設(shè)的開放性,，拓展校園文化建設(shè)的空間。

從某種意義上講,，人際關(guān)系是一種高級(jí)形式的校園文化,。良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上,，健康成長(zhǎng),，還可以形成良好的集體意識(shí)。良好的集體意識(shí)是一種向上的群體規(guī)范,，是對(duì)學(xué)生思想品德的一種無(wú)形的巨大的力量,。師生間只有建立融洽和諧的關(guān)系，才能取得最佳教育效果,，“親其師”才會(huì)“信其道”,。教師要有目的地引導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)同學(xué)間的人際關(guān)系應(yīng)遵循守紀(jì),、理解,、團(tuán)結(jié)、互助的基本原則,，克服嫉妒,、自卑、自傲,、自私的不良心理,，鼓勵(lì)學(xué)生充滿自信、公平競(jìng)爭(zhēng),、幫人所需,、大度為懷。提倡同學(xué)間學(xué)習(xí)上互幫互學(xué),，共同進(jìn)步;生活上一人有難,，八方相助;紀(jì)律上互相督促,，互相提醒;思想上互相交流，互相提高,。同時(shí)要重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),，幫助他們解除煩惱健康地成長(zhǎng)。

增強(qiáng)校園文化建設(shè)的開放性,，要實(shí)施“走出去,，引進(jìn)來(lái)”的政策。首先是讓學(xué)生走出去,。長(zhǎng)期以來(lái)很多學(xué)校從管理角度出發(fā),，利用學(xué)校的圍墻把學(xué)生與外面的世界隔開，認(rèn)為這樣可以使學(xué)生避免外界的干擾,，從而使學(xué)生健康地成長(zhǎng),。出發(fā)點(diǎn)是好的，但是,，學(xué)生的大多數(shù)校園活動(dòng)過(guò)多地局限在校內(nèi),，是不利于學(xué)生成長(zhǎng)的。單純而又缺乏與社會(huì)充分接觸的校園活動(dòng)當(dāng)然也能夠培養(yǎng)學(xué)生的能力,，卻在無(wú)形中束縛了學(xué)生的'思維,。教育者要使學(xué)生走出校園，充分接觸大自然,，更多地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使他們的心靈慢慢成熟起來(lái)。其次是引進(jìn)來(lái),。在滿足師生需要的前提下,，把學(xué)校的校園活動(dòng)場(chǎng)所如體育館、圖書館等全面對(duì)社會(huì)開放,。校園文化活動(dòng)吸納社會(huì)各界的參與,，把其他學(xué)校的學(xué)術(shù)講座、體育競(jìng)賽,、文藝演出引進(jìn)校園,。這種建設(shè)的思路既可以塑造校園形象，加深外界對(duì)學(xué)校的了解,，又可以拓展學(xué)校校園文化建設(shè)的空間。

(一)重要性原則,。高水平的學(xué)校管理,，歸根到底還是文化的管理。高品位校園文化的形成,，必定給學(xué)校注入勃勃地生機(jī)與活力,。輕視學(xué)校文化的建設(shè),，師生的精神家園將頹廢散亂，學(xué)校將失去發(fā)展提高的目的,。

(二)獨(dú)立性原則,。沒(méi)有獨(dú)立精神的校園文化無(wú)異于沒(méi)有校園文化。學(xué)校應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)和具體環(huán)境,，進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)定位,。縱觀成功學(xué)校的校園文化建設(shè),，不難發(fā)現(xiàn)都有其獨(dú)特的校園文化,。

(三)人本性原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要引導(dǎo)師生員工正確認(rèn)識(shí)學(xué)校所倡導(dǎo)的工作目標(biāo)和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),，讓他們體驗(yàn)到“我做對(duì)了”,，“我做好了”，“我成功了”,。

(四)長(zhǎng)期性原則,。學(xué)校文化是一個(gè)學(xué)校在長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)中形成的，其建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，是一個(gè)反復(fù),。

總之，校園文化是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,，是素質(zhì)教育的重要載體,。加強(qiáng)校園文化的過(guò)程，是循序漸進(jìn)的過(guò)程,，需要持之以恒,，除正面教育、積極灌輸外,，還必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用,，高度重視校園文化建設(shè)。校園文化對(duì)學(xué)生的影響雖不是立竿見影的,，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的,，要相信，優(yōu)化的校園文化必然會(huì)有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。為迎接更燦爛的明天，我們充滿信心,，也會(huì)更加努力,，使校園文化建設(shè)更上一層樓。