在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學(xué)校發(fā)展提建議 對學(xué)校發(fā)展建議篇一

光陰似箭,，日月如梭。入校時,，還是年幼無知的我們,；眨眼間，已成為了少年,。在母校度過的光陰,，我們永遠(yuǎn)不會忘懷。在最后的一個月里,，我要為學(xué)校提出一些建議,。

學(xué)校的圖書館雖然是開放的，但是,，開放的時間卻太少了,，一個星期，只有一節(jié)課,?！皶皇悄芙杌丶铱吹膯幔俊笔堑?，書的確能借回家看，但是,，看書快的人,，兩三天就能夠看完一本書，接下來該怎么辦呢,？“可以和同學(xué)交換看呀,！”可萬一那個人把書弄破了，怎么辦??？這個又怎么講的清呢？

所以,，我提出以下建議供參考：

１,、一天之中，第一次下課能夠給某幾個班借書，第二次下課換幾個班,，這樣就不會導(dǎo)致書看完后,，得等很久才能借書。

２,、把每一本書都貼上條碼,，把紅外線掃描器、條碼系統(tǒng)結(jié)合,。同學(xué)只要選好書以后,，刷一下書上的條碼就可以了。有了這些,，老師就不用一直在圖書室里登記了,。

３、還要有吐卡機(jī)和放置檢查門,，借好書后,，吐卡機(jī)吐卡，帶著卡走出檢查門,。一旦發(fā)現(xiàn)有人沒有登記就把書拿走后,，檢查門會立即攔住他。這樣書就不容易被偷走了,。

４,、把圖書室列入班級包干區(qū)，這樣就不用老師管著衛(wèi)生,，教室也能干干凈凈的,。

書是人類進(jìn)步的階梯，如果沒有了書,，人類就缺少了一項重大的財富,。所以，我們不僅要看好書,，還要愛護(hù)書,，不論是自己的，還是圖書館的,。

建議人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校發(fā)展提建議 對學(xué)校發(fā)展建議篇二

一,、一校之長的重要性

作為一校之長，學(xué)校的治校方針非常重要,，校長要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃,，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則,，我校的辦學(xué)理念是“安全第一,，質(zhì)量第一”,，那么這個理念的實現(xiàn)，就要求校長要把這個理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個細(xì)節(jié)上,，就要將辦學(xué)理念植入每個師生的頭腦中去,，深入到血液中去，使它產(chǎn)生向心力,，我們知道光有想法,，沒有切實的行動，學(xué)校是不可能取得長足發(fā)展的,，一個校長的工作能力是學(xué)校向心力形成的重要因素,，為此，筆者認(rèn)為校長至少要具備一下幾項能力：

1,、 要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識,，不計個人的榮辱與得失；

2,、 要認(rèn)識學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠,，要認(rèn)識到自己是在做人的事業(yè)，自己要先學(xué)會如何做人,，要搞好學(xué)校與各個方面的關(guān)系,；

3、 治校方式上要有張有弛,，不要一味地埋頭苦干,，要巧干，要用心去做事,；

4,、 要在治校過程中，培養(yǎng)自己的個人魅力,，自己要成為全校師生的核心,，讓人敬仰愛戴；

5,、 知人善用,，各盡其才，體恤部下,，與師生同樂，關(guān)愛師生,；

二,、行政班子的團(tuán)隊建設(shè)

行政班子的團(tuán)隊建設(shè)，是整個學(xué)校發(fā)展的一個非常重要的載體,，是學(xué)校發(fā)展的奠基石,，是學(xué)校發(fā)展的跳板,，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐，是否能認(rèn)真貫徹上級的指示精神,，能否起到承上啟下的作用,，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，為此,，筆者認(rèn)為,，行政班子的團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)做到一下幾點：

1、 行政班子的人選應(yīng)該是：想干事,，能做事,，做成事，有能力者居之,；

2,、 行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展，在其位要謀其政,，樂于奉獻(xiàn),，不求回報；

3,、 行政人員要站在作為一名校長的位置上去考慮事情,，去做事情，站得高,，才看得遠(yuǎn),；

4、 學(xué)校要提供行政班子的培訓(xùn)平臺,，讓想做行政的人員能夠不斷地充電,，不斷地提高學(xué)校的管理水平；

5,、 學(xué)校要采取輪崗制度,，一個人在一個位置上工作久了，會產(chǎn)生惰性,，會失去新鮮感,，要換崗換環(huán)境，最重要的是學(xué)校要能提供讓行政人員升遷的機(jī)會,；

6,、 要進(jìn)行分層次管理，落實工作跟蹤制度,，要齊抓共管,，共建和諧有效的團(tuán)隊；

三,、教師隊伍的建設(shè)

1,、 提高教師的福利待遇,；

2、 提供教師的培訓(xùn)平臺,；

3,、 建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí)、居住環(huán)境,；

4,、 發(fā)揮工會作用，豐富教師的課余文化生活,，人性關(guān)懷教師的一切,；

5、 在教師中培養(yǎng)骨干,，以點帶面,，樹立榜樣，形成合力,；

6,、 提倡發(fā)揚黨員先鋒模范作用；

四,、班主任隊伍的建設(shè)

1,、 提供班主任技能培訓(xùn)平臺；

2,、 提高班主任的福利待遇,，提高做班主任的榮譽感，豐富班主任的精神生活,；

3,、 經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗交流，互通有無,，共同進(jìn)步,；

4、 一個季度要要求每個班主任至少要寫一篇“班主任工作感悟”的文章,，提倡班主任要多思考,，多實踐，多反思,，多動筆,，多運動；

5,、 年段各班主任,，要不分彼此，工作上互相滲透,，齊抓共管,，共出成效；

6,、 培訓(xùn)班主任如何做好班級干部的培養(yǎng)工作,；

7、 要落實年段班主任列會制度,；

五,、班級班干部的培養(yǎng)

1、 主抓安全,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的班長、副班長,、學(xué)習(xí)委員的'培養(yǎng)至關(guān)重要,；

2、 要讓所有的班干部認(rèn)清自己的職責(zé),，能夠獨立地開展工作,，在管理班級的工作上還能有所創(chuàng)新；

3,、 落實每周班委列會制度,，及時解決班級反映事情；

4,、 要幫助班委在班級樹立威信,，培養(yǎng)他們的工作能力，適度放權(quán)給班干部,，鼓勵他們大膽做事,，用心做事；

5,、 要求班委要分工合作,，齊心協(xié)力，互通有無,，共管班級,；

六、學(xué)校團(tuán)總支的重要性

看一個學(xué)校是否有生氣,，就要看這個學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)?；顒拥那闆r如何，如果開展的好的話,，那學(xué)校在各個方面就能取得不錯的發(fā)展,，校園內(nèi)，學(xué)生的課余就會很豐富,，學(xué)生多余的精力就有地方進(jìn)行釋放,，另外,，團(tuán)總支對團(tuán)員的培訓(xùn)工作，是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾,，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì),，將會影響學(xué)校的發(fā)展，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員,，讓他們揚正氣,，促和諧，樹榜樣,，帶頭做一個合格優(yōu)秀的中學(xué)生,，發(fā)揮榜樣的作用與影響。

學(xué)校發(fā)展提建議 對學(xué)校發(fā)展建議篇三

市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，對技能型人才提出了更大的需求,，這又為中職學(xué)校的發(fā)展提供了很大的機(jī)遇。大力發(fā)展中職教育,，是國家今后一項長期的政策,。但目前中職學(xué)校存在著“招生難、教學(xué)難,、管理難,、就業(yè)難、生存難”等問題,，離國家的職業(yè)教育發(fā)展要求尚有很大距離,。而這其中的根本原因，是很多中職學(xué)校仍然沒有走出以前的招生,、教育教學(xué)和管理模式,，對職業(yè)教育發(fā)展的探索和實踐做得很不夠。面對中職教育的嚴(yán)峻形勢,，我們應(yīng)該進(jìn)行冷靜而理性的思考和分析,。與其說中職學(xué)校面臨著存亡危機(jī)，不如說中職教育改革勢在必行,！

中職教育如何以質(zhì)量,、特色面對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如何在教育改革的大潮中,，正確定位其培養(yǎng)目標(biāo),，構(gòu)建辦學(xué)模式，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,，以提高中職學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益,。這是當(dāng)前中職學(xué)校進(jìn)行教育改革的重要課題，亟待我們進(jìn)行思考與探索。如何辦好中職教育,，筆者提出了以下建議供大家參考,。

（一）、構(gòu)建的中職教育模式要科學(xué)

要實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),，必須摒棄傳統(tǒng)的中職學(xué)校教育模式中存在的辦學(xué)封閉,、管理過死、專業(yè)面窄等弊端,。中職教育應(yīng)把提高人才的綜合素質(zhì)放在首位，尤其要綜合考慮人才的擇業(yè),、生存,、競爭和發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng)；注意對他們進(jìn)行責(zé)任心與使命感的教育,，以及承受挫折能力,、生存競爭能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的教育,。這樣才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?，既有敬業(yè)精神，又有創(chuàng)業(yè)潛能的新世紀(jì)人才,。具體的措施如下：

1．活化辦學(xué)機(jī)制,，因材施教，實施多層次,、多規(guī)格的培養(yǎng)模式,。中職教育的主管部門應(yīng)進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，允許部分有條件的中職學(xué)校實施同門進(jìn),、多門出、多層次,、上下分流的三級（普高類,、中職類、高職類）的“雙學(xué)籍,、雙文憑”培養(yǎng)模式,。應(yīng)在統(tǒng)一招收初中畢業(yè)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生自愿的原則,；既可按普高模式培養(yǎng),，也可按中職模式培養(yǎng)。

按普高模式培養(yǎng)學(xué)生,，在前兩年的普高課程學(xué)習(xí)結(jié)束后,，又可根據(jù)學(xué)生自愿的原則，再次分流。不愿意參加高考或高考未被錄取卻又想讀中專的,，根據(jù)個性特長選定專業(yè),，再按中職模式培養(yǎng)。繼續(xù)中職專業(yè)知識與專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，考核合格后拿中專文憑,；成績優(yōu)秀的，按高職模式培養(yǎng),；這種因材施教的三級培養(yǎng)模式,，不僅能大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且還能開發(fā)學(xué)生的競爭意識,，使學(xué)生的個性特長得到最大限度的發(fā)揮,，達(dá)到人盡其才的目的。

2．中職培養(yǎng)模式的構(gòu)建,，應(yīng)立足于“前一年打基礎(chǔ),，后兩年育專長”。中職前一年按“必需”,、“夠用”原則,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；使中職學(xué)生具備“寬專業(yè),、厚基礎(chǔ)”的知識水平和基本技能,。尤其要加強英語、計算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng),，以適應(yīng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,。后兩年根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)人才需求預(yù)測提供的信息，確定專業(yè)方向,；按需增設(shè)專門化的選修課程,。

精選課程內(nèi)容，強化專業(yè)知識,、專業(yè)能力的培養(yǎng)要加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué),；并結(jié)合用人單位的實際情況和擇業(yè)的可能性，進(jìn)行專門化方向的崗位實習(xí),，以提高中職學(xué)生的就業(yè)上崗能力,。提倡“一個文憑多個證書”，充分利用第二課堂進(jìn)行實操訓(xùn)練,，使中職學(xué)生具備專業(yè)大類必須具備的操作技能和專業(yè)知識水平,。

（二）、中職教育的專業(yè)設(shè)置要合理

中職學(xué)校如何應(yīng)對當(dāng)前職業(yè)教育的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，應(yīng)采取什么措施進(jìn)行改革和發(fā)展,，這是值得我們認(rèn)真研究的課題,。

1．專業(yè)改革應(yīng)堅持“寬口徑，多方向”原則,，培養(yǎng)“復(fù)合型”人才,。“寬口徑”專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)優(yōu)點是：彈性強,、有后勁,、上手快、轉(zhuǎn)崗換崗適應(yīng)性強,，即使學(xué)生畢業(yè)前與崗位技能要求有一定的距離,，但配以“多方向”輔助，即在同一專業(yè)中,，針對就業(yè)市場分解出若干個專業(yè)方向,，供學(xué)生畢業(yè)前一年根據(jù)社會需求和個人愛好，選擇一個專業(yè)方向,，以完成上崗前的技能準(zhǔn)備；也能使學(xué)生畢業(yè)后有較廣的擇業(yè)途徑和較強的自我發(fā)展能力,。

2．專業(yè)增設(shè)應(yīng)注意“創(chuàng)特色,，揚優(yōu)勢”。中職學(xué)校各有自己的優(yōu)勢專業(yè)和辦學(xué)特色,。因此,，增設(shè)專業(yè)應(yīng)在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，開發(fā)本校已有專業(yè)基礎(chǔ)相近又有前途的專業(yè),；特別是目前其他中職學(xué)校沒有而社會又急需的專業(yè),。應(yīng)充分利用中職學(xué)校現(xiàn)有的場地,、設(shè)備,、師資，根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展趨勢力創(chuàng)特色,，形成局部優(yōu)勢和“名牌”效應(yīng),。

3．專業(yè)建設(shè)應(yīng)“長短結(jié)合，軟硬兼施”,。長線專業(yè)建設(shè)要立足于“基礎(chǔ)牢,，信譽好”，即應(yīng)擁有合理的師資結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),，寬厚的課程體系和優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),，且在社會上要有“拳頭”專業(yè)的良好信譽。短線專業(yè)建設(shè)要立足于“靈活,、適用”,，即辦學(xué)靈活，能依市場經(jīng)濟(jì)的變化而變化，能起到補充,、輔助“長線”專業(yè)的作用,。在專業(yè)設(shè)置研究、師資隊伍建設(shè)方面要舍得花錢,，要開闊視野,，避免急功近利的短視行為，要重視這些“隱性資產(chǎn)”的建設(shè)與管理,。這樣才能發(fā)揮“一流硬件”作用,，培養(yǎng)出“一流”人才。

（三）,、中職教育的改革力度要加大

中等職業(yè)教育在很大程度上是就業(yè)分配,，這就要求中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)思路必須是以市場需要為中心。提高中等職業(yè)教育質(zhì)量和效益,、滿足市場需要是當(dāng)前中職教育發(fā)展的必由之路,。在新形勢下，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,，走產(chǎn)教結(jié)合,、校企合作的路子，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道和增加學(xué)生的就業(yè)崗位,，提高其就業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,。

1、教法改革——突出教法的適用性,。正確認(rèn)識當(dāng)前學(xué)生現(xiàn)狀,，教師要盡可能把教學(xué)過程設(shè)計成發(fā)現(xiàn)問題──分析問題──解決問題的創(chuàng)造型模式，著力營造“情感共鳴溝通,，信息反饋暢通,，思維活潑流暢，創(chuàng)造精神涌動”的最佳意境,。在學(xué)習(xí)過程中對不同層次中職學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，應(yīng)及時給予鼓勵，以充分調(diào)動其參與教學(xué)活動的積極性,。

2,、課程改革——突出課程的基礎(chǔ)性和實用性。中職教育專業(yè)和課程必須根據(jù)地方及企業(yè)需要設(shè)置,，只有當(dāng)中職教育滿足了地方和企業(yè)需要,，才能得到支持；有了支持,，中職教育發(fā)展才有堅實的基礎(chǔ),。課程的基礎(chǔ)性是強調(diào)傳授給中職學(xué)生的普通文化知識以及專業(yè)基礎(chǔ)知識,，實用性是強調(diào)傳授中職學(xué)生專業(yè)技能；既能為中職學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，同時又為中職學(xué)生畢業(yè)后的謀生提供幫助,。當(dāng)中職學(xué)校受到歡迎時，中職學(xué)校也就有了發(fā)展的原動力,。

3,、學(xué)校建設(shè)改革——突出校企合作訂單式辦學(xué)。由于職業(yè)技術(shù)教育對師資,、設(shè)備要求的特殊性,，單靠職業(yè)學(xué)校本身是難以解決師資和設(shè)備需要不斷更新的問題的。只有通過聯(lián)合辦學(xué)的方法,，才能解決,；校企合作進(jìn)行訂單式辦學(xué)已是大勢所趨。校企合作期間,，企業(yè)可以參與職業(yè)學(xué)校的教育與培訓(xùn)活動,，為合作學(xué)校提供專業(yè)師資、實訓(xùn)設(shè)備,，并接受中職教師和學(xué)生進(jìn)行見習(xí)和實習(xí),。這樣既解決了職教實訓(xùn)條件差的困難，又為幫助學(xué)生實現(xiàn)由實習(xí)到上崗的“零過渡”奠定了基礎(chǔ),。

中職學(xué)校要生存,，要發(fā)展，必須創(chuàng)出“名牌產(chǎn)品”。要根據(jù)本校的優(yōu)勢,，依據(jù)專業(yè)設(shè)置的近期和遠(yuǎn)期規(guī)劃,；按照“緊貼當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展、充分考慮學(xué)校辦學(xué)條件,、辦出特色”的原則,，確定作為學(xué)校的拳頭專業(yè)和特色專業(yè)；使學(xué)校具有強大的吸引力和生命力,。辦學(xué)質(zhì)量上不去,，人家也不會找上門來；中職學(xué)校也只有靠提高教學(xué)質(zhì)量,，打造教育品牌才能吸引和留住學(xué)生。希望在我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力之下,，我們藝術(shù)幼兒師范學(xué)校的明天會越來越好,。

20xx-x-x

學(xué)校發(fā)展提建議 對學(xué)校發(fā)展建議篇四

尊敬的校長：

您好！

我是六年級一班的傅藝璇,。我在母校已經(jīng)上快六年學(xué)，這里給我留下十分美好的印象,。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩,，即將培養(yǎng)成一個合格的小學(xué)畢業(yè)生,。我非常感激我的老師和同學(xué),，是他們給我無私的幫助和關(guān)懷,，使我學(xué)到好多的知識，學(xué)會怎樣做人,。在我們即將離開母校,，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除要表達(dá)我對母校和老師的感激之外,，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),，給您提一些建議,。

現(xiàn)在,，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美，操場硬化,，周圍栽上綠樹,，種上花，到夏天,，我們的校園就成“綠色學(xué)?！薄?但是,，在這樣美麗的校園里,，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響校園的美,。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”,。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑,，有的出口成“臟”,，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明,，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高,。 為讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)?！保矣幸韵聨c建議：

一,、加強對學(xué)生的思想品德教育,，充分利用思想品德課、班會,、周會和少先隊的活動,。在這些活動中對全體學(xué)生進(jìn)行教育，是使同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個人來維護(hù),，增強集體榮譽感和使命感,，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

二,、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí),，明確自己該做什么,，不該做什么，明辨是非,，并依據(jù)這些

來規(guī)范自己的行為,。

三、 在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動,，號召全體學(xué)生從自身做起,，從點滴小事做起，為學(xué)校爭取榮譽,。

四,、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花,，使學(xué)校更加美麗,。

五,、如果把操場的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好,，使得同學(xué)們活動時不宜受傷。

我相信,，在我們的共同努力下,，我們的學(xué)校會變得更加美麗！ 以上幾條建議,，是我在即將離開母校時想對您說的話,，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方,，請您多多包涵,；如果友好的建議,，希望您能夠采納。

此致：

敬禮

建議人： x年級x班 xxx

學(xué)校發(fā)展提建議 對學(xué)校發(fā)展建議篇五

尊敬的校長：

您好,！

我是六年級一班的傅藝璇,。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美好的印象,。我非常熱愛我的母校,，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個合格的小學(xué)畢業(yè)生,。我非常感激我的老師和同學(xué),，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識,，學(xué)會了怎樣做人,。在我們即將離開母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前,，除了要表達(dá)我對母校和老師的感激之外,，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些意見,。

現(xiàn)在,，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了，操場硬化了,，周圍栽上了綠樹,，種上了花，到了夏天,，我們的校園就成了“綠色學(xué)?！薄５?，在這樣美麗的校園里,，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美,。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”,。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑,，有的出口成“臟”,，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明,，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高,。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)校”,，我有以下幾點建議：

一,、加強對學(xué)生的思想品德教育,，充分利用思想品德課、班會,、周會和少先隊的活動,。在這些活動中對全體學(xué)生進(jìn)行教育，是使同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個人來維護(hù),，增強集體榮譽感和使命感,，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

二,、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí),，明確自己該做什么,，不該做什么，明辨是非,，并依據(jù)這些

來規(guī)范自己的行為,。

三、 在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動,，號召全體學(xué)生從自身做起,，從點滴小事做起，為學(xué)校爭取榮譽,。

四,、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花,，使學(xué)校更加美麗,。

五、如果把操場的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好了,，使得同學(xué)們活動時不宜受傷,。

我相信，在我們的共同努力下,，我們的學(xué)校會變得更加美麗,！ 以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話,，這是發(fā)自內(nèi)心的,。如果有不妥的地方,，請您多多包涵,；如果友好的建議，希望您能夠采納,。

此致：

敬禮,！

建議人： x年級x班 xxx

5月18日

學(xué)校發(fā)展提建議 對學(xué)校發(fā)展建議篇六

敬愛的校長先生：

您好,！

您對我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心,，還給我們營造了一個美好的環(huán)境,，既可以認(rèn)真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍,，讓我們度過了一個開心而有意義的童年,。這真是以身作則啊,！我想對您說：“謝謝,！”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞,。

第一,，課間餐的數(shù)量。每次,，課間餐管理老師分好后,，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的,，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃,，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里,，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐,。我覺著點做得不夠好。

第二,，訂閱書刊的數(shù)量,。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是,，有些同學(xué)訂并不是為了看書,，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本,。而且,，這樣會形成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本,，我一本不訂,，好像很沒有面子，更顯得我家很窮,。

第三,，營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時候,，不是菜里有條蟲子,，就是飯里有只螞蟻，還有幾次,，盤底有蜘蛛網(wǎng),。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。

針對以上意見,，我提出以下建議：

一,、增強課間餐管理，一定要有老師在場,，如果有同學(xué)沒有課間餐的話,，老師要及時添補。

二,、控制訂閱數(shù)量,，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂,。

三,、讓廚師加強責(zé)任心，認(rèn)真洗菜,、洗米,、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了,。

我希望學(xué)校能使用我這份建議書,！

建議人：

時間：