總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

職業(yè)教育活動周活動總結(jié)與反思篇一

1,、組織學(xué)生開展了“走進企業(yè)，感受職場”活動

學(xué)校組織30余名學(xué)生前往重慶醫(yī)藥股份有限公司和平物流中心,，體驗現(xiàn)代企業(yè)管理模式,，了解企業(yè)文化,、崗位環(huán)境和用工需求等信息。在工程師的講解下,，參觀學(xué)生了解產(chǎn)品的運送,、流通過程，親身體驗企業(yè)的運作模式,。通過組織學(xué)生走進企業(yè)現(xiàn)場體驗,，搭建學(xué)生與企業(yè)、理論與實際溝通的平臺,，讓學(xué)生在親身的體驗中感悟職業(yè)和行業(yè),，在與企業(yè)人士的對話中解惑思辨，使其畢業(yè)后迅速適應(yīng)企業(yè)的要求,。

2,、優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)事跡宣傳

學(xué)校邀請20__級楊宜和陳麗平兩名優(yōu)秀畢業(yè)生返校，與在校生進行交流互動,，分享她們畢業(yè)后的經(jīng)驗所得,，讓在校生對就業(yè)不再惶恐茫然，對學(xué)業(yè)更加充滿信心,。

3,、加強師生心理健康教育

重視心理健康教育，邀請西南大學(xué)心理健康學(xué)教授來我校進行心理健康專題講座,，通過講座,，全體師生受益匪淺，更加認識了心理健康的重要性,。特別是結(jié)合此次講座,，活動周期間，學(xué)校舉辦了創(chuàng)意作品大賽,，同學(xué)們盡展其能,，發(fā)揮豐富的想象力，達到了預(yù)期的效果,。

4,、青春、校園主題演講

組織在校學(xué)生舉辦了“夢起校園”演講比賽,，充分展示學(xué)生活力與風(fēng)采,。

5、利用各種媒體對我校職業(yè)教育活動周開展情況進行宣傳,。

在活動周開展期間,，重慶電視臺來我校進行了宣傳視頻的錄制，對我?；顒娱_展情況進行了報道,。學(xué)校也開通了微信公眾號,，利用新媒體進行宣傳。

通過本次活動周,，進一步宣傳了我校辦學(xué)特色,，辦學(xué)優(yōu)勢，擴大了職業(yè)學(xué)校在社會中的影響力;通過聯(lián)合辦學(xué),，校企合作,，拓寬了我校辦學(xué)渠道，畢業(yè)生找到了就業(yè)窗口,。

職業(yè)教育活動周活動總結(jié)與反思篇二

每年5月第二周是全國職業(yè)教育活動周,，按照省市文件精神，學(xué)校因地制宜,，認真安排各項活動,，成功舉行了職業(yè)教育活動周相關(guān)活動，達到了展成就,、擴影響,、造聲勢、促發(fā)展的目標,。

一,、成立組織，制定方案

學(xué)校成立了以校長為組長,，副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo),、專業(yè)部主任為成員的職業(yè)教育活動周領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)落實職業(yè)教育活動周各項活動有序進行。根據(jù)上級文件精神和學(xué)校實際情況,，詳細制定了活動方案,，明確了活動內(nèi)容及科室責(zé)任，確?；顒邮盏筋A(yù)期效果,。

二、扎實開展各項活動,，宣傳展示職教教育成果

1,、5月8日，學(xué)校組織人員,，在校園醒目位置和校園外周邊社區(qū),、街道張貼省教育廳關(guān)于職業(yè)教育形式宣傳片，并向當?shù)厝罕姲l(fā)放宣傳材料,，講解國家有關(guān)職業(yè)教育資助政策,。

2,、5月9日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到鄭東新區(qū)如意湖文化廣場,，參加20__年河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動周時間啟動儀式,，觀看職業(yè)技能和成果展演。上午,，社區(qū)學(xué)院院長帶領(lǐng)成人教育教師骨干,，來到學(xué)校就社區(qū)職業(yè)教育話題向師生傳經(jīng)送寶，交流經(jīng)驗,。

3,、5月10日，學(xué)校機電,、汽修,、電子、計算機,、旅游,、音樂、學(xué)前等專業(yè)學(xué)生以專業(yè)部為單位,，開展專業(yè)技能展示活動,，部分初中畢業(yè)生走進校園，參觀各個專業(yè)技能展示,，感受職業(yè)教育的特色魅力,。

4、5月11日,，學(xué)校舉行學(xué)生讀書心得交流會,，展示職校生文化素養(yǎng)。

職業(yè)教育活動周活動總結(jié)與反思篇三

——舉行專業(yè)技能競賽活動,。

5月9—10日,，由教務(wù)處主辦的職業(yè)技能競賽在各大實訓(xùn)中心同時舉行，來自汽修,、電子,、模具、數(shù)控,、機電,、會計、學(xué)前教育等專業(yè)的選手分別參加了此次競賽活動,。通過比賽,，展示了同學(xué)們的專業(yè)技能，增強了競爭意識,，展現(xiàn)了“大國工匠”精神,。

——舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生訪談會,。

5月10日上午，“說出你的職業(yè)故事”優(yōu)秀畢業(yè)生訪談在創(chuàng)業(yè)樓報告廳舉行,。優(yōu)秀畢業(yè)生代表熊兵,、葉根強、胡梁兵,、邱雪霞在報告會上分別表達了對母校的感恩之情,，并從生活、工作方面談及自己的所見,、所想,、所悟，鼓勵在校學(xué)生學(xué)好專業(yè),、鍛煉能力,，提高綜合素質(zhì)，為師弟師妹們今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)指引了方向,。

——開展學(xué)生社團展演活動,。

5月10日，由德育處主辦的社團展演活動在運動場火熱進行,，街舞社,、弦音樂隊等29個社團結(jié)合自身特色，開展了一系列豐富多彩,、形式新穎的社團展示活動,。街舞社活力四射的表演、弦音樂隊深情的演唱,、輪滑社激情酷斃的滑翔……各式各樣的社團展示令人目不暇接,，展示了中職學(xué)生的青春風(fēng)采。

——舉辦職教成果展示活動,。

5月10日，機電,、汽修,、電子、學(xué)前教育,、會計,、平面設(shè)計等11個專業(yè)在籃球場舉辦了專業(yè)技能展示活動，本次活動以圖文并茂的各類主題展板,、科技器材實物展示為主,，并進行現(xiàn)場操作，活動內(nèi)容集科學(xué)性,、趣味性,、專業(yè)性為一體,，受到了廣大師生的熱烈歡迎。

——舉行大型團體表演活動,。

5月10日上午,，由學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生組成的表演團隊在籃球場舉行了大型表演活動，場面壯觀,，吸引了眾多師生圍觀,。東莞市育才職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦20__年職業(yè)教育活動周系列活動

——開展職教主題班會活動。

5月7日下午,，在班主任的指導(dǎo),、學(xué)生干部的組織下，各班開展了“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”主題班會活動,，同學(xué)們暢所欲言,，紛紛表達了對美好未來的向往。

此次“職業(yè)教育活動周”,，展示了育才職校人文環(huán)境,、教學(xué)條件等辦學(xué)實力，展示了人才培養(yǎng),、社會服務(wù),、競賽榮譽等辦學(xué)成果，弘揚了“勞動光榮,、技能寶貴,、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚，營造了“人人皆可成才,，人人盡展其才”的職業(yè)教育氛圍,，相信東莞育才明天會更好!

職業(yè)教育活動周活動總結(jié)與反思篇四

__職業(yè)學(xué)院“職業(yè)教育活動周”正式啟動。本次活動圍繞“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”的主題,，本著注重內(nèi)涵,、突出特色、擴大影響的原則,，以學(xué)術(shù)研討,、成果展示、技能比拼,、志愿服務(wù)等活動為依托,，展示學(xué)院人才培養(yǎng)、校企合作,、校園文化等方面的新成果,，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚,，營造人人皆可成才,、人人盡展其才的良好環(huán)境。

一,、舉辦研討活動,，傳承工匠精神?；顒悠陂g,，學(xué)院承辦__省職業(yè)院校勞模和工匠精神培育經(jīng)驗交流會，邀請省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全省職業(yè)院校代表來院開展人文素質(zhì)教育,、工匠精神培育經(jīng)驗交流研討活動,，學(xué)習(xí)兄弟院校校園文化建設(shè)方面的先進經(jīng)驗，展示學(xué)院在工匠精神培育方面的經(jīng)驗和成果,。

二,、掛牌成立“工匠手藝體驗基地”?！肮そ呈炙圀w驗基地”項目是省委宣傳部,、省文聯(lián)為推動全省工匠手藝的傳承與發(fā)展、著力打造的一項重要民間藝術(shù)品牌活動,，由省民間文藝家協(xié)會承辦,。該基地在學(xué)院的成立，將成為學(xué)院傳承工匠文化,、培育技能人才的重要平臺,。

三、邀請文化名家,，傳播工匠文化,。邀請文化研究專家張來院講述故事，弘揚精神,。邀請知名工匠和非物質(zhì)文化傳承人來院展示技能絕活,，并舉行拜師收徒儀式。

四,、對話優(yōu)秀企業(yè),，共商人才大計。邀請知名企業(yè)來院座談,，圍繞服務(wù)省市新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，以“教育性企業(yè)”的發(fā)展和“教學(xué)型師父”的培養(yǎng)為主題開展交流洽談活動,。

五,、展示榜樣風(fēng)采，樹立模范典型。邀請優(yōu)秀畢業(yè)生,、全國勞模趙_等優(yōu)秀校友來校做工匠精神報告,。舉辦技能大賽成果展，省級教學(xué)名師,、團隊風(fēng)采展,，優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)之星典型事跡展等多種風(fēng)采展示活動,，在廣大師生中樹立先進典型,。

六、展示技能絕活,，搭建交流平臺,。邀請各專業(yè)的技能名師和優(yōu)秀學(xué)生進行技能絕活展示，檢驗專業(yè)技能教學(xué)成效,，為師生之間,、各專業(yè)之間相互了解、溝通,、交流搭建平臺,。

七、舉辦實習(xí)就業(yè)雙選會,，搭建就業(yè)平臺,。

八、面向社會開放,，擴大學(xué)院影響,。活動周期間,，學(xué)院面向中學(xué)生,、家長和社區(qū)居民、合作行業(yè)企業(yè)開放校園,，開展職業(yè)體驗觀摩,、校企合作成果展示、校園文化展示等活動,，增進社會對學(xué)院的了解,，不斷擴大學(xué)院的社會影響力。

九,、提供技術(shù)服務(wù),，傳播職教魅力。挑選綜合素質(zhì)高的專業(yè)教師,、學(xué)生帶隊組建技術(shù)服務(wù)團隊,，到街道、社區(qū)及幫扶村開展為民服務(wù)活動，充分展示學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技能,，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代生活的魅力,。

職業(yè)教育活動周活動總結(jié)與反思篇五

本次活動圍繞“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”的主題，本著注重內(nèi)涵,、突出特色,、擴大影響的原則，以學(xué)術(shù)研討,、成果展示,、技能比拼、志愿服務(wù)等活動為依托,，展示學(xué)院人才培養(yǎng),、校企合作、校園文化等方面的新成果,，弘揚勞動光榮,、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚,，營造人人皆可成才,、人人盡展其才的良好環(huán)境。

一,、舉辦研討活動,，傳承工匠精神?；顒悠陂g,，學(xué)院承辦__省職業(yè)院校勞模和工匠精神培育經(jīng)驗交流會，邀請省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全省職業(yè)院校代表來院開展人文素質(zhì)教育,、工匠精神培育經(jīng)驗交流研討活動,，學(xué)習(xí)兄弟院校校園文化建設(shè)方面的先進經(jīng)驗，展示學(xué)院在工匠精神培育方面的經(jīng)驗和成果,。

二,、掛牌成立“工匠手藝體驗基地”?！肮そ呈炙圀w驗基地”項目是省委宣傳部,、省文聯(lián)為推動全省工匠手藝的傳承與發(fā)展、著力打造的一項重要民間藝術(shù)品牌活動,，由省民間文藝家協(xié)會承辦,。該基地在學(xué)院的成立，將成為學(xué)院傳承工匠文化,、培育技能人才的重要平臺,。

三,、邀請文化名家，傳播工匠文化,。邀請文化研究專家張來院講述故事，弘揚精神,。邀請知名工匠和非物質(zhì)文化傳承人來院展示技能絕活,，并舉行拜師收徒儀式。

四,、對話優(yōu)秀企業(yè),，共商人才大計。邀請知名企業(yè)來院座談,，圍繞服務(wù)省市新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程,，以“教育性企業(yè)”的發(fā)展和“教學(xué)型師父”的培養(yǎng)為主題開展交流洽談活動。

五,、展示榜樣風(fēng)采,，樹立模范典型。邀請優(yōu)秀畢業(yè)生,、全國勞模趙_等優(yōu)秀校友來校做工匠精神報告,。舉辦技能大賽成果展，省級教學(xué)名師,、團隊風(fēng)采展,，優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)之星典型事跡展等多種風(fēng)采展示活動,，在廣大師生中樹立先進典型,。

六、展示技能絕活,，搭建交流平臺,。邀請各專業(yè)的技能名師和優(yōu)秀學(xué)生進行技能絕活展示，檢驗專業(yè)技能教學(xué)成效,，為師生之間,、各專業(yè)之間相互了解、溝通,、交流搭建平臺,。

七、舉辦實習(xí)就業(yè)雙選會,，搭建就業(yè)平臺,。聯(lián)系百余家省內(nèi)外知名企業(yè)，為畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)搭建良好平臺,。

八,、面向社會開放,，擴大學(xué)院影響?；顒又芷陂g,，學(xué)院面向中學(xué)生、家長和社區(qū)居民,、合作行業(yè)企業(yè)開放校園,，開展職業(yè)體驗觀摩、校企合作成果展示,、校園文化展示等活動,，增進社會對學(xué)院的了解，不斷擴大學(xué)院的社會影響力,。

九,、提供技術(shù)服務(wù)，傳播職教魅力,。挑選綜合素質(zhì)高的專業(yè)教師,、學(xué)生帶隊組建技術(shù)服務(wù)團隊，到街道,、社區(qū)及幫扶村開展為民服務(wù)活動,，充分展示學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技能，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代生活的魅力,。

十,、借力各種媒體，營造濃厚氛圍,。依托院報,、校園網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳平臺,，宣傳活動亮點,、學(xué)院的發(fā)展成果、辦學(xué)特色,、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)情況,，努力擴大活動周社會影響力，提高社會關(guān)注度和認可度,。

職業(yè)教育活動周活動總結(jié)與反思篇六

學(xué)校按照《省教育廳等十部門關(guān)于做好職業(yè)教育活動周相關(guān)工作的通知》要求,，根據(jù)市教育局的具體部署，緊密圍繞“迎祖國華誕展職教時代風(fēng)采”主題,，結(jié)合實際開展了系列活動,，進一步展現(xiàn)了我校職業(yè)教育改革發(fā)展成果和職校學(xué)生風(fēng)采，取得了良好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保宣傳活動取得實效,，學(xué)校召開了專題會議部署職教周活動事宜，制定了《農(nóng)校職業(yè)教育活動周活動方案》,，成立了以林木森書記牽頭的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面承擔起學(xué)校職業(yè)教育活動周各項工作職責(zé)。學(xué)校黨政辦公室,、教務(wù)處,、團委、招生就業(yè)處等職能部門共同參與,。

2、加大宣傳力度

學(xué)校除通過利用校內(nèi)電子顯示屏,、展板等媒介宣傳外,，同時在學(xué)校網(wǎng)站積極報道，宣傳學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢,，宣傳學(xué)校辦學(xué)情況,，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，優(yōu)秀畢業(yè)生事跡,，宣傳職業(yè)教育政策法規(guī)等,。

3、開放展示校園

面向社會開放校園,，展示職業(yè)學(xué)校校園文化,、育人過程和管理成效，宣傳學(xué)校特色和辦學(xué)成績,，宣傳優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。開放實驗實訓(xùn)場所,，讓學(xué)生及家長和社區(qū)居民進行職業(yè)體驗活動,，培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識，使社會了解職業(yè)教育,，擴大職業(yè)教育的影響力,。活動中,，我校以五四表彰大會,、航空服務(wù)、城市軌道交通運輸與管理等專業(yè)招生宣傳和面試,，富口中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮學(xué)員到校觀摩體驗等活動為契機,，接待來校參觀的各界來賓、學(xué)生家長,、中小學(xué)生等近300人次,。

4,、組織服務(wù)活動

學(xué)校各社團發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展為民服務(wù)活動,。在城東社區(qū)擺攤設(shè)點,，為群眾維修家電、維護電腦,、更新軟件,，組織在校學(xué)生開展美術(shù)作品展、手工作品展,、書畫展,、藝術(shù)插花作品展、冷拼雕刻作品展,、影視后期制作作品展,、職業(yè)禮儀、服務(wù)技能展示,、3d打印作品展等活動,。向社會展示學(xué)校辦學(xué)成果和學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，同時也引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀,，增強責(zé)任感,、使命感，樹立成長成才自信,，為祖國七十華誕獻禮,。

5、開展校企合作

校招生就業(yè)處主動聯(lián)合相關(guān)行業(yè)企業(yè),，開展招生就業(yè)咨詢服務(wù),，組織師生代表赴企業(yè)參觀調(diào)研，重點了解企業(yè)文化,、崗位環(huán)境和用工趨勢等信息;參加閩西南協(xié)同發(fā)展區(qū)--軌道交通職業(yè)教育聯(lián)盟活動,與漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展結(jié)對共建活動,。

我們將以此次活動為契機，繼續(xù)大力宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,，向社會充分展示師生的技能才藝和精神面貌,，進一步推動我校職業(yè)教育工作，為現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)增光添彩,。

職業(yè)教育活動周活動總結(jié)與反思篇七

5月_日,，__職業(yè)學(xué)院“職業(yè)教育活動周”正式啟動。本次活動圍繞“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”的主題,，本著注重內(nèi)涵,、突出特色、擴大影響的原則,，以學(xué)術(shù)研討,、成果展示,、技能比拼、志愿服務(wù)等活動為依托,，展示學(xué)院人才培養(yǎng),、校企合作、校園文化等方面的新成果,，弘揚勞動光榮,、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚,，營造人人皆可成才,、人人盡展其才的良好環(huán)境。

一,、舉辦研討活動,，傳承工匠精神,。活動期間,，學(xué)院承辦__省職業(yè)院校勞模和工匠精神培育經(jīng)驗交流會，邀請省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全省職業(yè)院校代表來院開展人文素質(zhì)教育,、工匠精神培育經(jīng)驗交流研討活動,，學(xué)習(xí)兄弟院校校園文化建設(shè)方面的先進經(jīng)驗，展示學(xué)院在工匠精神培育方面的經(jīng)驗和成果,。

二,、掛牌成立“__工匠手藝體驗基地”?！癬_工匠手藝體驗基地”項目是省委宣傳部,、省文聯(lián)為推動全省工匠手藝的傳承與發(fā)展,、著力打造的一項重要民間藝術(shù)品牌活動，由省民間文藝家協(xié)會承辦,。該基地在學(xué)院的成立,，將成為學(xué)院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺,。

三,、邀請文化名家，傳播工匠文化,。邀請__文化研究專家張__來院講述__故事,，弘揚__精神。邀請知名__工匠和非物質(zhì)文化傳承人來院展示技能絕活,，并舉行拜師收徒儀式,。

四、對話優(yōu)秀企業(yè)，共商人才大計,。邀請知名企業(yè)來院座談,，圍繞服務(wù)省市新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，以“教育性企業(yè)”的發(fā)展和“教學(xué)型師父”的培養(yǎng)為主題開展交流洽談活動,。

五,、展示榜樣風(fēng)采，樹立模范典型,。邀請優(yōu)秀畢業(yè)生、全國勞模趙_等優(yōu)秀校友來校做工匠精神報告,。舉辦技能大賽成果展,，省級教學(xué)名師、團隊風(fēng)采展,，優(yōu)秀畢業(yè)生,、創(chuàng)業(yè)之星典型事跡展等多種風(fēng)采展示活動，在廣大師生中樹立先進典型,。

六,、展示技能絕活，搭建交流平臺,。邀請各專業(yè)的技能名師和優(yōu)秀學(xué)生進行技能絕活展示，檢驗專業(yè)技能教學(xué)成效,，為師生之間,、各專業(yè)之間相互了解、溝通,、交流搭建平臺,。

七、舉辦實習(xí)就業(yè)雙選會,，搭建就業(yè)平臺,。聯(lián)系百余家省內(nèi)外知名企業(yè)，舉辦20_屆畢業(yè)生,、實習(xí)生供需見面會,，多平臺發(fā)布20_屆畢業(yè)生就業(yè)信息，為畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)搭建良好平臺,。

八,、面向社會開放，擴大學(xué)院影響?；顒又芷陂g,，學(xué)院面向中學(xué)生、家長和社區(qū)居民,、合作行業(yè)企業(yè)開放校園,，開展職業(yè)體驗觀摩、校企合作成果展示,、校園文化展示等活動,，增進社會對學(xué)院的了解，不斷擴大學(xué)院的社會影響力,。

九,、提供技術(shù)服務(wù)，傳播職教魅力,。挑選綜合素質(zhì)高的專業(yè)教師,、學(xué)生帶隊組建技術(shù)服務(wù)團隊，到街道,、社區(qū)及幫扶村開展為民服務(wù)活動,，充分展示學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技能，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代生活的魅力,。

十,、借力各種媒體，營造濃厚氛圍,。依托院報,、校園網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳平臺,，宣傳活動亮點,、學(xué)院的發(fā)展成果、辦學(xué)特色,、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)情況,，努力擴大活動周社會影響力，提高社會關(guān)注度和認可度,。

職業(yè)教育活動周活動總結(jié)與反思篇八

國務(wù)院決定自20xx年起,，每年5月的第二周為“職業(yè)教育活動周”。為加強首屆職業(yè)教育活動周宣傳工作,，在全社會弘揚勞動光榮,、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚,，形成“崇尚一技之長,，不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍,，我校上下高度重視，切實加強對職業(yè)教育活動周的領(lǐng)導(dǎo),。組建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面承擔起學(xué)校職業(yè)教育活動周各項工作職責(zé)，做到活動周計劃落實,，活動目標明確,，活動任務(wù)明確，活動責(zé)任分工明確,?；顒舆^程總結(jié)如下：

一、5月12 日 學(xué)校圍繞活動宣傳主題,，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,、教師會議、初三畢業(yè)班主題會議,，學(xué)習(xí)偃師市教育局職業(yè)教育活動周相關(guān)文件,，大力宣傳、營造氛圍,，使全體師生深刻領(lǐng)會上級文件精神和職業(yè)教育的重要性,、緊迫性。

二,、緊密結(jié)合縣職教中心的職業(yè)教育宣講進校園這一專題宣傳活動,。抓好四個宣傳載體：

1、在校園醒目的位置設(shè)立“職業(yè)教育宣傳欄”,、班級職業(yè)教育宣傳板報;

2,、張貼懸掛職業(yè)教育宣傳標語;

3、學(xué)校在5月**日晚上組織全體初三學(xué)生集中觀看“職教宣傳片”,，讓學(xué)生談感想體會

4,、組織學(xué)生認真上好職教宣傳課。營造濃厚的職業(yè)教育宣傳氛圍,，提高學(xué)生對職業(yè)教育的認識。

5,、對初三部分考普高無望的學(xué)生,，邀請其家長到校進行詳細的職業(yè)教育深入宣講，組織部分家長參加教育局組織的“職教中心與河南孟想家汽車教育集團合作共建高端汽車特色班新聞發(fā)布會”,，使學(xué)生及其家長更深的了解我市職教特色和前景,。

以上是邙嶺二中在職教宣傳周所做的工作，我們將不負領(lǐng)導(dǎo)厚望,，扎實開展工作,，為更多學(xué)生及家長做好職業(yè)教育宣講服務(wù)，爭取為我市職教工作貢獻自己的力量。敬請局領(lǐng)導(dǎo)批示指導(dǎo)!