無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

偷影子的人讀書(shū)心得篇一

如果頭天晚上流淚,，第二天鐵定賴(lài)床,，今天早上我8點(diǎn)才爬起來(lái),，卻保持著滿(mǎn)足的欣喜。也是這本書(shū)讓我理解了憂(yōu)而不傷,，含淚回味中更多了一份對(duì)于溫婉的感動(dòng),。

飽滿(mǎn)的童年記憶

整部小說(shuō)最喜歡的還是主人公的童年，如夢(mèng)幻一般,，充斥著畫(huà)面感的文字帶給我是一幅幅場(chǎng)景圖,，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺(jué)和感受中,，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前,。回不去的曾經(jīng),，也只因?yàn)樵?jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好，我們才一遍遍追憶,。打動(dòng)我的多是細(xì)節(jié),，好像里面的很多故事自己的童年也有過(guò)，或者是類(lèi)似經(jīng)歷的,。

主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué),，成為班級(jí)中最弱者，我想到電視劇《手機(jī)》中嚴(yán)守一奶奶去世的遺言,，讓嚴(yán)實(shí)晚上學(xué)不要學(xué)他爸爸那樣在班級(jí)里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù),。而小主人公這種淡淡的憂(yōu)傷卻因?yàn)樗梢酝祫e人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛(ài)，不自覺(jué)的將一種負(fù)擔(dān)升華成美好,。

從伊麗莎白到克蕾兒,，還有伊凡、馬格,、尼克簡(jiǎn)單的人物關(guān)系,，因?yàn)橛白庸串?huà)成一個(gè)豐富多彩的童年，愿,，在這里,，你也可以讀到你自己。

美妙的親情

有這么一個(gè)有愛(ài)的媽媽?zhuān)钤趺磿?huì)不多姿多彩呢,，更有趣的是她是可以一起分享秘密的人,，“媽媽”離開(kāi)消息傳來(lái)，我就開(kāi)始流淚了,，含淚讀完的以后篇幅,。如此的親情卻缺失了父愛(ài)，也是主人公一輩子的痛,，我能理解那種渴望長(zhǎng)大的年紀(jì)卻因?yàn)橄虢o爸爸最好的印象盡最大限度的收拾衣服的憧憬,，也能理解“爸爸”愛(ài)上其他女人的離開(kāi),，可是我不知道為何媽媽會(huì)儲(chǔ)藏了“爸爸”那么多年的關(guān)愛(ài)以及“爸爸”離開(kāi)的決然。

愛(ài)情,，仿佛影子一樣,，如果你踩中了，就請(qǐng)帶走我的心,。

偷影子的人讀書(shū)心得篇二

《偷影子的人》是這個(gè)暑假,，我最喜歡的一本書(shū)。

故事一開(kāi)始就將我們帶入了那個(gè)“小男孩”的世界里,。

在那個(gè)城市,，那個(gè)男孩的家、學(xué)校,，我見(jiàn)證了那個(gè)男孩的不可思議的能力——偷別人的影子,，見(jiàn)證了他的童年生活以及成長(zhǎng)歷程。

當(dāng)我讀完這本書(shū),，我發(fā)現(xiàn)讀了這么久我居然就連這個(gè)小男孩的名字,，這座城市的名字都不知道，于是我再一次閱讀,，仍然沉浸在溫馨,、詼諧、愛(ài),、喜悅和哀傷各種復(fù)雜而又纖細(xì)的情感交織出的這本書(shū)中,。

確實(shí)，這本書(shū)的主人公并沒(méi)有名字,，他所居住的城市也沒(méi)有名字,，但是作者卻能將一個(gè)虛構(gòu)的人物、城市在他的筆下栩栩如生的描繪下來(lái)卻從不知其名,，令我欽佩萬(wàn)分,。

書(shū)中，有一位女孩——克蕾兒,，他讓這小男孩永遠(yuǎn)也忘不了,，因?yàn)樗且粋€(gè)會(huì)用風(fēng)箏寫(xiě)出我想你的女孩。

也許,，就如書(shū)中所說(shuō)“愛(ài)情就像影子一樣,，如果你踩中了就請(qǐng)帶走我的心”，然而有些人只擁吻影子,，于是只擁有幸福的幻影,。

我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)自己想要的東西、自己的目標(biāo)，并去努力追逐,，而不是將時(shí)間浪費(fèi)在那虛無(wú)的浮云之中,。

也許，這本書(shū)就是想喚醒我們對(duì)童年的回憶,，就像書(shū)中所說(shuō)“光陰轉(zhuǎn)瞬即逝這些最單純的瞬間,，卻永遠(yuǎn)的牢牢銘刻在我們心底”。

我真想知道我的影子會(huì)說(shuō)出我的什么秘密呢,。

偷影子的人讀書(shū)心得篇三

《偷影子的人》是由法國(guó)作家馬克.李維寫(xiě)的,，書(shū)的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”，許是太久沒(méi)看過(guò)這樣的小說(shuō)了,，就拿起書(shū)看了起來(lái),，沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了。

看完后心情很是愉悅歡快,。大概講一下主要的內(nèi)容：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子,，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法,。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后,，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒,，這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中,，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容,，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的玩伴之間的友情,，至真至誠(chéng),；最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇,，告訴了我,，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心,。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的,，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局,。

整本書(shū),，所有的事件，作者娓娓道來(lái),，在描寫(xiě)男孩童年的那段內(nèi)容中,，充滿(mǎn)著童年的歡快和天真，讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂(lè)時(shí)光,。男孩擁有的超然的能力,，其實(shí)也是透過(guò)“偷影子”這一特別的功能來(lái)告訴讀者,，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負(fù)男孩的馬格,，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩,，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大,。

記得柴靜《看見(jiàn)》書(shū)中也提到類(lèi)似的這個(gè)道理,，我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌,，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情,。這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著,，少點(diǎn)計(jì)較,，要多站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題，懷著理解,、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn),、過(guò)失。而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)抱怨對(duì)方,。在這個(gè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)“自我”的年代,，作者能通過(guò)這些小細(xì)節(jié)告訴我們這樣的道理，實(shí)屬不易,，也點(diǎn)中了點(diǎn),。

書(shū)中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內(nèi)心十分渴望能夠像他一樣當(dāng)一名醫(yī)生,，不希望在老家當(dāng)個(gè)小小的面包師,，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫(yī)，而當(dāng)呂克終于實(shí)現(xiàn)自己的愿望的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不喜歡這個(gè)身份,，最后他選擇回到那個(gè)一早就有人來(lái)買(mǎi)他的蛋糕并且讓他心里感覺(jué)到幸福的面包店里當(dāng)一名小小的面包師傅，給心愛(ài)的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點(diǎn),。這件事情挺耐人尋味的,，特別是我們現(xiàn)在處于的這個(gè)位置--應(yīng)屆畢業(yè)生，在這個(gè)找工作,，略帶迷茫,，看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個(gè)電話(huà)面試的非常時(shí)期。

很多時(shí)候當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人走得越來(lái)越快的時(shí)候,，我們會(huì)不加選擇甚至說(shuō)不加考慮地去從事第一份工作,，幸運(yùn)的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這份工作就是你想要的，但是現(xiàn)實(shí)生活中,，不幸的比較多,。當(dāng)工作被加上各式各樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量何種為好工作，何種為差工作,，很多人都會(huì)像我一樣,，按照人們口中的標(biāo)準(zhǔn)，選擇一個(gè)薪酬不錯(cuò),，發(fā)展前景不錯(cuò)的公司,，以為我們以后就能開(kāi)開(kāi)心心的了，但是大多時(shí)候都不是,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作越做越煩,，越做越?jīng)]意思，發(fā)現(xiàn)這和當(dāng)初的想法是不一致的,，這時(shí)候苦惱,、煩躁會(huì)讓你在工作上顯得力不從心?？戳诉@本書(shū)讓我想起一句話(huà)：什么是好工作,？最適合你的就是好工作?？上У氖?，我們最適合的是什么，我們自己都無(wú)從而知,，也許這就是一個(gè)慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢改變的過(guò)程,。 書(shū)中讓我印象頗深刻的是男孩長(zhǎng)大后的愛(ài)情。在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認(rèn)識(shí)一個(gè)聾啞女孩,，他們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了一段美好的日子，但隨著假期的結(jié)束,，男孩不得不回去,，女孩告訴他她會(huì)等著他。隨著時(shí)間的飛逝,，男孩沒(méi)在想起這個(gè)女孩,，而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛(ài)蘇菲的,，當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)他的,，只是最后男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現(xiàn)他那個(gè)小時(shí)候的約定,，最后男孩與克蕾兒終成眷屬,，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對(duì)。

以下書(shū)中摘錄的一些話(huà)： 她凝視著我，漾出一朵微笑,，并且在紙上寫(xiě)下：“你偷走了我的影子,，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你,?！保ê┥系目死賰海?我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占有重要地位,。如果我只是個(gè)單純的過(guò)客,，為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過(guò)要離開(kāi)你，但僅憑一己之力我做不到,。（蘇菲的傷） 不知道姓氏的克蕾兒,。這就是你在我生命里的角色，我童年時(shí)的小女孩,，今日蛻變成了女人,，一段青梅竹馬的回憶，一個(gè)時(shí)間之神沒(méi)有應(yīng)允的愿望,。（被喚回的記憶）

偷影子的人讀書(shū)心得篇四

為了延長(zhǎng)閱讀的感動(dòng),，我又重溫了一遍法國(guó)作家馬克李維《偷影子的人》這本書(shū)，讓自己沉浸在故事氛圍里,。作者以魔幻的筆觸貫穿全文,，娓娓述說(shuō)著催人淚下的親情，浪漫感人的愛(ài)情和不離不棄的友情,。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織,，在這炎炎夏日，她如陣陣微風(fēng)泛起心海一圈圈漣漪,，深深地觸動(dòng)著我的心靈,。

她那震撼著每個(gè)讀者的魔幻之處在于她賦予主人翁一項(xiàng)特異功能——他能"偷走別人的影子"。"偷"來(lái)的影子會(huì)向他述說(shuō)主人的想法,、希望和痛苦,，因此他能看見(jiàn)人們的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密,。于是,，他開(kāi)始為身邊需要幫助的人提供幫助，做他們的心靈伙伴,，為每個(gè)"偷"來(lái)的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光芒,。多么神奇的能力啊!身為教師的我特別羨慕他可以擁有與影子對(duì)話(huà)的能力，能夠聽(tīng)見(jiàn)影子主人內(nèi)心的聲音,，從而幫助影子主人緩解痛苦,，撫平憂(yōu)傷,，帶來(lái)希望。如果我擁有如此的能力,，我就能夠"偷"走孩子們的影子,，傾聽(tīng)影子們的聲音，不僅能夠在教學(xué)及管理上做得更好,，而且能夠真正地幫助到孩子們,。

呂克——主人翁不離不棄的好朋友——從小就憧憬著當(dāng)一名醫(yī)生。但卻繼承了家里的面包店,，起早摸黑日復(fù)一日地制作面包,。然而呂克的影子卻出賣(mài)了看似幸福開(kāi)心的主人，向主人翁透露真相：呂克作為長(zhǎng)子,，為了挑起家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān),，放棄了沒(méi)有勇氣繼續(xù)追逐的夢(mèng)想。影子請(qǐng)求幫助主人改變?nèi)松?。主人翁代替好友向其父親說(shuō)了這個(gè)他一直以來(lái)沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)的夢(mèng)想,。呂克最終在家人的理解和支持下得到了去追逐與實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。作為大人的我們努力地過(guò)著自己的人生,，但有多少人真正過(guò)著自己夢(mèng)想的生活,，又有多少人還記得曾經(jīng)讓自己激情澎湃的年輕時(shí)的夢(mèng)想?為了孩子們不會(huì)有這樣的遺憾，一切還來(lái)得及,，當(dāng)他們喜愛(ài)某樣事物時(shí)永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌晚,，幫助他們成為他們應(yīng)該成為的人。

主人翁孩童時(shí)期唯一的大人朋友——伊凡——是學(xué)校的警衛(wèi),，也是他傾吐過(guò)心聲的朋友,。當(dāng)伊凡問(wèn)道："一定有什么東西是你熱愛(ài)并且最喜歡去做的，一個(gè)未完成的夢(mèng)想?"小男孩回答："馴服黑夜,。"伊凡沒(méi)有嘲笑他,，還表示這個(gè)想法很有趣。小孩子們會(huì)有很多奇思異想,，有些夢(mèng)想會(huì)不著邊際,，大人們通常都會(huì)一笑置之，而這可能是扼殺了孩子的想象力,，抑制了孩子的個(gè)性發(fā)展,，甚至剝奪了這個(gè)小小夢(mèng)想朝著正確方向發(fā)展的可能性,。最重要的是,，孩子對(duì)大人產(chǎn)生了不信任感，覺(jué)得當(dāng)他們真心跟我們說(shuō)正經(jīng)事時(shí),，我們從來(lái)都不會(huì)相信,。即使他們很想分享秘密,，猶豫著該不該把自己的想法或際遇告訴父母老師，但他們已經(jīng)想象到父母老師們的反應(yīng),。也許正是對(duì)伊凡的這份信任感,，當(dāng)他好想找個(gè)大人傾訴減輕一些負(fù)擔(dān)的時(shí)候，他選擇向伊凡傾吐父親離家的痛楚,。

帶著閱讀時(shí)的這份觸動(dòng),，我愿意嘗試與孩子們的影子對(duì)話(huà)，聆聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音,，做他們?cè)敢庑湃蔚呐笥?，幫助他們成為?yīng)該成為的人。

他們的聲音,，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?

偷影子的人讀書(shū)心得篇五

好像寫(xiě)書(shū)的人都很熱衷于情之一字,，只要是小說(shuō)，重要的元素絕對(duì)有“男女”二字,，似乎這就是最大賣(mài)點(diǎn)的核心所在,。

老實(shí)說(shuō)，在初步了解之下,，未曾想過(guò)原來(lái)也會(huì)以愛(ài)情扣題,。不過(guò)這種情節(jié)性故事的收尾還真的出人意料。

作者以?xún)?nèi)心懦弱的小男孩獨(dú)特視角為我們鋪展開(kāi)一幅充滿(mǎn)意境如畫(huà)般的風(fēng)景色彩,。用詼諧幽默的語(yǔ)氣讓我們沉浸在“偷”的全新氛圍中,。

故事的結(jié)尾似乎略有表明。不過(guò)無(wú)論伊凡亦真亦幻,，不可否認(rèn)的是,，它都在男孩兒生命中充當(dāng)了一個(gè)不可或缺的角色。兩個(gè)人互利互惠,，相得益彰,。結(jié)局之處以信點(diǎn)化雖然有點(diǎn)借花獻(xiàn)佛之意，但至少這個(gè)舉動(dòng)拯救了迷途的小醫(yī)生,。很多東西經(jīng)年累月會(huì)慢慢淡化在我們的記憶里,，如果伊凡沒(méi)有充當(dāng)“擺渡人”，可能失去了精神支柱——即母親,，他會(huì)從此一蹶不振,，那么也就不會(huì)有后來(lái)的豁然開(kāi)朗，自然也就少了未來(lái)和克蕾兒的一千種可能,。

他也許受盡了欺負(fù),，可他的生活滿(mǎn)溢著幸福：媽媽的悉心教導(dǎo)和愛(ài)另他找到了努力的方向和人生的價(jià)值。那張和爸爸唯一的合照同樣充盈了男孩兒和男人的大半個(gè)人生,，甚至可能至死方休,。從字里行間的不自覺(jué)真情流露就能得知,，他從來(lái)沒(méi)有一刻不渴望有爸爸。

父親也許缺席了成長(zhǎng),，但是他用自己獨(dú)特的方式一直陪伴著兒子長(zhǎng)大,，那些終于開(kāi)啟的信件，是一個(gè)男人能做的所有所有,。每年的畢業(yè)時(shí)刻都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀(guān)望,，其實(shí)對(duì)于一個(gè)作為父親的人來(lái)說(shuō)，只要兒女好,，比什么都強(qiáng),。不敢露面也許是怕不被原諒，我們通常都會(huì)非常在意在乎之人的心情和想法,。他也許是做錯(cuò)了,，可事已至此，無(wú)可奈何,，既然有了另一種人生,，時(shí)隔多年再去追究已然沒(méi)有意義。何況當(dāng)熱情熬干后真的很難再續(xù)前緣,。說(shuō)的自私點(diǎn),，誰(shuí)都有追求幸福的權(quán)利，哪怕這種快樂(lè)是建立在他人的痛苦上,。況且婚姻本就是一場(chǎng)賭注,，當(dāng)你選擇心中所愛(ài)共筑未來(lái)的那一刻就要做好滿(mǎn)盤(pán)皆輸?shù)臏?zhǔn)備。

呂克在傾心盡力后毅然決然放棄現(xiàn)有的成果,，重回故鄉(xiāng)站立柜臺(tái)可能會(huì)有些遺憾,。但我想，人生本是虛無(wú)沒(méi)有意義的,，我們終其一生都在找尋生命的價(jià)值,。人原本是蕓蕓眾生中的一粒浮塵，無(wú)所依托更無(wú)從依托,，呂克深思熟慮的結(jié)果也許就是他的塵埃落定,。那么通過(guò)國(guó)考的肯定為曾經(jīng)的念念不忘畫(huà)下句點(diǎn)。也許有些事情只有親自嘗試過(guò)才知不適合,，那就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,，你通過(guò)糟粕取得精華。我們活著不在于留下痕跡,，而是證明自己,。所以于他而言，這就夠了,。

大概生活中總是充滿(mǎn)了這樣那樣的遺憾,，所以故事總會(huì)以喜劇收尾。最后一筆的晦暗不明說(shuō)不定就是想留住什么,。童年時(shí)代的愛(ài)很神圣,，那時(shí)候可能什么都不懂，就是喜歡與不喜歡這樣淺顯的道理,，總是青澀難忘又深刻雋永的,。如果是現(xiàn)實(shí)生活中，長(zhǎng)大后的克蕾兒和醫(yī)生也許不會(huì)有相遇,，能在人海中擦肩而過(guò)也是種幸運(yùn),。即使重逢，也不會(huì)是最初的模樣了,，他們可能都會(huì)變成對(duì)方最討厭的人,，斑駁不清，那時(shí)累累的少年回憶也都會(huì)變得不堪了,。

我們都沉浸在故事里,，不肯放過(guò)自己。是因?yàn)椴辉竿浀幕貞浝锟傆行┬∶篮?，曾伴著我們走過(guò)匆匆的青春歲月,，那些遺留心底的，無(wú)疑是最美好的,。所以如果再見(jiàn)終歸陌路,，不如回憶永存心底。

偷影子的人讀書(shū)心得篇六

我用了一個(gè)星期的時(shí)間,，閱讀了法國(guó)作家馬克,。李維《偷影子的人》這本書(shū)。這本小說(shuō)帶給我一種治療人心的感動(dòng),。整篇小說(shuō)是以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)作的,。作者賦予主人公一種神奇的力量，那就是能把自己的影子與別人的影子交換,，并且還能從別人影子中感知到別人悲傷的內(nèi)心世界,。

在主人公童年時(shí)過(guò)得并不順心。在學(xué)校內(nèi)總是被高大的同班同學(xué)馬格欺負(fù);父母又緊接著離婚,。主人公曾一度失去勇氣,，他懷疑自己是否就是父母離婚的理由，懷疑自己能否在每一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚戰(zhàn)勝恐懼,。在他的生活中,，馬格的影子附著于主人公的身上，是他的影子告訴他,，你是一個(gè)多么特別的人,。他的影子之所以不愿意呆在蠢蛋馬格身邊,，是因?yàn)橹魅斯敢鉃榱俗约簝?nèi)心的恐懼而變成一個(gè)勇敢的人，即使直面身材比他高大三倍的馬格去競(jìng)精選班長(zhǎng)也在所不惜,。

同時(shí),，主人公是一個(gè)能理解“愛(ài)”的人，他擁有至善至美的品性,，他的影子像一面鏡子,，在他的影子與別人的影子交匯時(shí)，他能讀到別人內(nèi)心深處真正的渴望與辛酸,。就如馬格來(lái)講,，他的父母從來(lái)沒(méi)有帶給馬格一絲一毫家庭的溫暖，才養(yǎng)成了馬格仗勢(shì)欺人的品性,。而主人公從影子中明白馬格擁有這樣的家庭,，反而會(huì)感到一股哀愁，像被悲傷緊緊的套牢,。因此這些事情讓主人公深深明白,，外表強(qiáng)悍的人，內(nèi)心不一定過(guò)得快樂(lè)與幸福,。每個(gè)影子的背后的故事,，是需要時(shí)間來(lái)沉淀與寬宥。

在主人公的青少年時(shí)期,，一切需要友誼來(lái)灌溉,。他結(jié)識(shí)了好朋友呂克。呂克是一個(gè)面包師傅的兒子,，他的夙愿是成為一名醫(yī)生,，然而呂克的家庭卻無(wú)法負(fù)擔(dān)他的學(xué)費(fèi)。當(dāng)主人公再次回到童年的小鎮(zhèn)時(shí),，在談笑之間,，他在呂克的影子中讀到了呂克曾經(jīng)的夢(mèng)想——當(dāng)一名醫(yī)生。主人公勸說(shuō)呂克去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想,。因?yàn)槿松还軓暮螘r(shí)都還來(lái)得及,，童年的夢(mèng)想讓呂克與主人公在另一座城市的醫(yī)學(xué)院重新聚在了一起。

而最令我艷羨的是主人公從童年到現(xiàn)在的愛(ài)情,。童年時(shí)他和馬格都很仰慕伊麗莎白,，這段感情無(wú)疾而終。第二段感情是發(fā)生在海邊,，起始于主人公與母親去海濱小鎮(zhèn)度假,。主人公認(rèn)識(shí)了一個(gè)聾啞女孩名叫克蕾爾。主人公無(wú)意偷取了她的影子。主人公在克蕾爾的影子中,，讀到了失去安全感的恐懼,，聾啞的痛苦，害怕長(zhǎng)大的孤單與對(duì)世界的失望,?？死贍柲曋魅斯钋榈卣f(shuō):“你偷走了我的影子,，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你,?！碑?dāng)克蕾爾與主人公攜手走向海邊廢棄的燈塔，當(dāng)克蕾爾用空氣在空中寫(xiě)著想念的詩(shī)句,，當(dāng)他們的老鷹風(fēng)箏在風(fēng)中飛成8字形,，這段感情注定會(huì)刻在命運(yùn)的鎖環(huán)上。

主人公的第三段感情則是從一段曖昧不明的關(guān)系發(fā)展而來(lái)的,。蘇菲和主人公同時(shí)念一所醫(yī)學(xué)院,，慢慢的日久生情，甚至主人公還帶蘇菲去見(jiàn)自己的母親,，然而主人公卻忘不了少年時(shí)期對(duì)克蕾爾的承諾,，他承諾以后每年暑假回來(lái)看他。主人公忽略了蘇菲對(duì)他們兩人關(guān)系發(fā)展的渴望,。蘇菲說(shuō):“你已經(jīng)準(zhǔn)備好了為全世界,，甚至為早上才遇到的陌生人奉獻(xiàn)，而我,，只是你在暴風(fēng)雨時(shí)緊抓的浮標(biāo),，天氣一放晴你就松手?！碧K菲只是主人公人生中的過(guò)客,，是主人公在沉悶的醫(yī)學(xué)院的一件感情的寄托品，因?yàn)橹魅斯珜?duì)童年的念念不忘,，勝過(guò)開(kāi)始一段全新愛(ài)情的旅程,。

而在主人公找回童年難忘的真愛(ài)之前，他失去了心中最珍貴的人——母親,。這也是本書(shū)接近尾聲的時(shí)候,。每個(gè)孩子都會(huì)幻想有離開(kāi)父母的那天，而當(dāng)某一天父母離開(kāi)我們時(shí),，于是我們只能夢(mèng)想著,，能否有一時(shí)片刻重新變回寄居父母檐下的孩子，能不害羞的抱住他們，我們愛(ài)他們,，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊,。

在最后本書(shū)的結(jié)尾，主人公在克蕾爾的公寓前放飛那只老鷹風(fēng)箏,，克蕾爾向主人公撲過(guò)去,，用風(fēng)箏的手柄在空氣中畫(huà)出了三個(gè)字:我想你。一個(gè)能用風(fēng)箏寫(xiě)詩(shī)的女孩,，是多么令人著迷,。誠(chéng)然，他和一位會(huì)偷影子的男孩,，一個(gè)能解讀別人悲傷的男孩,，是多么的登對(duì)。當(dāng)這個(gè)世界上擁有愛(ài)的力量,，許多相遇的奇跡,，就會(huì)翩然而至，讓人目眩神迷,。當(dāng)我們穿過(guò)愛(ài)的影子,，我們總能找回許多失去的遺憾，找回生命的感動(dòng),，盡管我們已失去的太多太多,。

偷影子的人讀書(shū)心得篇七

如果頭天晚上流淚，第二天鐵定賴(lài)床,，今天早上我8點(diǎn)才爬起來(lái),，卻保持著滿(mǎn)足的欣喜。也是這本書(shū)讓我理解了憂(yōu)而不傷,，含淚回味中更多了一份對(duì)于溫婉的感動(dòng),。

飽滿(mǎn)的童年記憶

整部小說(shuō)最喜歡的還是主人公的童年，如夢(mèng)幻一般,，充斥著畫(huà)面感的文字帶給我是一幅幅場(chǎng)景圖,，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺(jué)和感受中,，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前,。回不去的曾經(jīng),，也只因?yàn)樵?jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好,，我們才一遍遍追憶。打動(dòng)我的多是細(xì)節(jié),，好像里面的很多故事自己的童年也有過(guò),，或者是類(lèi)似經(jīng)歷的。

主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué)，成為班級(jí)中最弱者,，我想到電視劇《手機(jī)》中嚴(yán)守一奶奶去世的遺言,，讓嚴(yán)實(shí)晚上學(xué)不要學(xué)他爸爸那樣在班級(jí)里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù)。而小主人公這種淡淡的憂(yōu)傷卻因?yàn)樗梢酝祫e人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛(ài),，不自覺(jué)的將一種負(fù)擔(dān)升華成美好,。

從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡,、馬格,、尼克簡(jiǎn)單的人物關(guān)系，因?yàn)橛白庸串?huà)成一個(gè)豐富多彩的童年,，愿,，在這里，你也可以讀到你自己,。

美妙的親情

有這么一個(gè)有愛(ài)的媽媽?zhuān)钤趺磿?huì)不多姿多彩呢,，更有趣的是她是可以一起分享秘密的人,，"媽媽"離開(kāi)消息傳來(lái),，我就開(kāi)始流淚了，含淚讀完的以后篇幅,。如此的親情卻缺失了父愛(ài),，也是主人公一輩子的痛，我能理解那種渴望長(zhǎng)大的年紀(jì)卻因?yàn)橄虢o爸爸最好的印象盡最大限度的收拾衣服的憧憬,，也能理解"爸爸"愛(ài)上其他女人的離開(kāi),，可是我不知道為何媽媽會(huì)儲(chǔ)藏了"爸爸"那么多年的關(guān)愛(ài)以及"爸爸"離開(kāi)的決然。

愛(ài)情,，仿佛影子一樣,，如果你踩中了，就請(qǐng)帶走我的心,。