為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇一

進(jìn)一步加強(qiáng)我校的信息化教育教學(xué)工作,，提高信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的質(zhì)量和水平,。繼續(xù)搞好校園網(wǎng)的建設(shè)、管理和應(yīng)用,，更好地發(fā)揮校園網(wǎng)應(yīng)有的功能,，將我校的教育信息化工作推向一個新的高度。本學(xué)期根據(jù)縣網(wǎng)絡(luò)中心布置的工作計劃,，結(jié)合學(xué)校的具體實際情況,，制定出本學(xué)期的工作要點。

在新課程理念的指導(dǎo)下,，組織信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念，開展教育教學(xué)系列研究活動,，重點為教材使用,，教學(xué)目標(biāo)指定、三維目標(biāo)的實施,、教學(xué)反思討論、聽課,、過程性評價的實施學(xué)習(xí),。

1、健全制度,，強(qiáng)化措施

高度重視網(wǎng)絡(luò)信息安全,，加強(qiáng)對師生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育，嚴(yán)格杜絕通過校園網(wǎng)傳播不良信息,。

根據(jù)教育信息中心要求,，建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，把學(xué)校微機(jī)室建成“綠色機(jī)房”，杜絕師生玩電腦游戲,，要求教師機(jī)子上不安裝游戲軟件,，建設(shè)“無游戲較園”。

2,、加強(qiáng)信息中心內(nèi)部建設(shè)

完善各種管理制度,，形成充滿活力的工作機(jī)制，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的`意識,，提高技術(shù)指導(dǎo)能力和管理水平,。

通過參加專業(yè)培訓(xùn)班等途徑，保持業(yè)務(wù)上,、管理上的先進(jìn)性,。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)課題研究,，用課題帶動應(yīng)用

加大信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用和研究力度,，發(fā)動全體教師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。

開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課題研究,，重點是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教”與“學(xué)”改革的理論和實踐問題,。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深理解內(nèi)容,，深刻領(lǐng)悟新教材的思想及其內(nèi)涵,，明確信息技術(shù)課程改革的方向

教學(xué)目標(biāo)指定、三維目標(biāo)的實施,、教學(xué)反思討論,、聽課、過程性評價的實施學(xué)習(xí),。

1,、繼續(xù)堅持組內(nèi)的學(xué)習(xí)制度，注重培養(yǎng)組內(nèi)教師的個人專業(yè)素質(zhì),。

⑴堅持組內(nèi)的學(xué)習(xí)制度,，每月一專題，定中心發(fā)言人,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容以教學(xué),，課題為中心，力求以學(xué)促教,，以學(xué)促思,。

⑵繼續(xù)開展結(jié)對子活動，把結(jié)對子活動的情況進(jìn)行一月一總結(jié),，結(jié)對子活動不能只停留在寫計劃和總結(jié)上,，要及時發(fā)現(xiàn)課堂上的問題,，進(jìn)行反饋和改進(jìn)。

⑶本學(xué)期進(jìn)行同課異構(gòu)式的公開課活動,。并在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行說課,、評課、小結(jié)等工作,。為求以最佳的方式方案上好每一節(jié)課,。

2、第二課堂活動在堅持開展的基礎(chǔ)上,，要求實效

⑴要加大對第二課堂的考核力度,，不能只講數(shù)量，不求實效,。

⑵積極參加各類活動競賽,，把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，提高學(xué)生的主動性,。

3月份：

1,、輪流聽信息技術(shù)教師的課，講課人必須備好教案,，說課稿,，聽課人必須寫出評課稿，并寫好心得體會,，每人至少一篇,，網(wǎng)上交流。

2,、按要求寫好每課的教學(xué)反思

3,、開展課個活動，參加全國中學(xué)生作品展,。(課外活動在七,、八年級開展,，每班選出一名基礎(chǔ)比較好的同學(xué)參加,，詳情見課外活動計劃。)

4－5月份：

1,、學(xué)習(xí)新標(biāo),、三維目標(biāo)的實施（討論）

2,、教學(xué)反思討論

3、申請教研組博客,。將自己日常的生活感悟、教學(xué)心得,、教案設(shè)計,、課堂實錄,、課件等上傳發(fā)表，每月至少一篇,。充分利用這個討論平臺,，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué),、科研水平,。

6月份：

1、過程性評價的實施學(xué)習(xí)

2,、上交一篇有質(zhì)量的教案

3,、完成摘抄、教學(xué)隨想以及讀后感

活動計劃 活動計劃和活動方案篇二

成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校,，實行“省市共建,、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過三十載的辦學(xué)歷程,，已發(fā)展成為以工學(xué),、文學(xué)、管理學(xué)為主,，經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué)、教育學(xué),、文學(xué),、理學(xué)、工學(xué),、農(nóng)學(xué),、管理學(xué)等八大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展，具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué),?！俺啥即髮W(xué)”作為一個大學(xué)品牌,，不僅響亮親切,，而且內(nèi)涵豐富,。這次我們舉辦一次關(guān)于成大校史校情的展覽,，是為了讓更多的同學(xué)更清楚的了解我們的學(xué)校，了解我們學(xué)校的發(fā)展歷程,，了解我們學(xué)校未來的發(fā)展,，以便更好的結(jié)合學(xué)校的發(fā)展做好自己在大學(xué)期間及未來幾年的職場規(guī)劃及人生規(guī)劃,。

1．活動時間：4月25號

2．活動地點：尋知橋頭

3．活動對象：全校同學(xué)

4．主辦單位：成都大學(xué)管理學(xué)院組織部

5．承辦單位：06級電子商務(wù)一,、二團(tuán)支部

（1）準(zhǔn)備階段：（4月21日~4月25日）

a.安排具體人員（人員安排見附件）對成大的歷史和發(fā)展歷程中相關(guān)的重大事件的資料進(jìn)行收集

b.團(tuán)委全體成員對資料進(jìn)行匯總,、整理,、分類,、篩選

c.宣傳委員對相關(guān)的海報內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備

d.組織委員根據(jù)所收集的資料準(zhǔn)備關(guān)于成大歷史與發(fā)展歷程中相關(guān)的重大事件有關(guān)的知識問答題

e組織委員制定相關(guān)的答題與獲獎規(guī)則的策劃書

f 準(zhǔn)備獎品

（2）活動階段：（4月25日）

a.借相應(yīng)的桌子與凳子到尋知橋頭占位,、粘貼海報等

b.安排相關(guān)人員在活動地現(xiàn)場組織活動

c.宣傳與解釋相關(guān)活動意義與規(guī)則

d.維持好活動現(xiàn)場的秩序

（3）活動結(jié)束后收拾整理活動現(xiàn)場,、總結(jié)

通過預(yù)期的計算,，此次活動的經(jīng)費為120元,，其中包括有獎答題的獎品費用和相關(guān)材料的費用,。

我們希望,通過此次活動,能夠更好的將成都大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，同時,也希望這次活動能夠讓大家更好的了解我們學(xué)習(xí),、生活的這個大家庭,。與此同時，也希望能夠培養(yǎng)我們同學(xué)的對學(xué)校的熱愛和關(guān)心之情,，以達(dá)到增進(jìn)同學(xué)們共同來愛護(hù)我們的學(xué)校,，關(guān)心我們的學(xué)校的效果，讓我們在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)時間中更好的為創(chuàng)建和諧校園做出自己的一份貢獻(xiàn),，為我們學(xué)校目前正在進(jìn)行的“迎評”工作主動盡一分自己的力量,。也希望大家能通過此次活動在自己的思想覺悟上得到更大的提高,。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇三

1,、熱情接待幼兒,，與幼兒互相問好。

2、指導(dǎo)個別幼兒給植物澆水并記錄自己的植物生長情況。

1、大班徒手操：

2、分組活動：體育器械、竹門球,、跳竹梯等,。

1、練習(xí)滑,、走、攀爬,、鉆單腳跳,、雙腳跳等基本動作。

2,、學(xué)習(xí)用竹棍頂球過門,，練習(xí)手臂肌肉力量及手眼的協(xié)調(diào)性。

1,、提醒幼兒遵守活動規(guī)則,，學(xué)習(xí)互相謙讓。

2,、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏,、整齊有序地做操。

3,、觀察幼兒游戲時的運動量,，提醒幼兒運動時注意安全。

4,、鼓勵幼兒嘗試探索出玩門球的多種玩法,。

1、自覺,、有序地卷袖子、洗手,。

2,、獨立吃完自己的一份點心，保持桌面地面干凈,。

1,、能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動態(tài),，并根據(jù)圖片提供的線索,，展開合理的想象，編出不同的情節(jié),。

2,、能用完整、連貫的語言表達(dá)自己的想法,，并愿意與同伴分享,。

3,、培養(yǎng)幼兒合作、競爭意識,，初步學(xué)習(xí)客觀地評價他人,。

1、教育掛圖三張,、與內(nèi)容相關(guān)的提示圖：太陽,、樹林、小兔,、老虎,、大象

2、紅隊,、黃隊,、藍(lán)隊的積分榜、笑臉娃娃若干,。

1,、出示畫面一，引起幼兒了解故事情節(jié)的興趣,。

師：今天天氣真好,，樹林里來了一群的小伙伴，它們會是誰呢,？

（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫面一：樹林里有誰,？它們在干什么？

（2）打開遮住的三只小兔：提問：

① 突然,，發(fā)生了一件事,，瞧，三只小兔子怎么啦,？（豐富詞：慌慌張張）

② 小兔子這么慌慌張張,，可能發(fā)生什么事了？（幼兒自由想象,，大膽地講述）

③別吵,，有聲音！（教師配上老虎的叫聲）誰來了,？（讓幼兒進(jìn)行猜想）

（3）打開遮住的老虎,。

師：真的是老虎，它從樹林里竄出來,，它想干什么,？（引導(dǎo)幼兒觀察老虎的表情、動作）

（4）小結(jié)：老虎張開血紅的大口,，露出尖尖的牙齒,，伸出鋒利的爪子,，向小兔猛撲過來。（鼓勵幼兒表演老虎的動作,、表情）

2,、出示畫面二，討論,、體驗大象救兔子

（1）師：老虎來了怎么辦,？趕快幫小兔想個辦法吧。（在幼兒動腦筋想辦法后,，教師無意打開遮住的小象,，自然地將幼兒的思緒引到畫面上）

師：大象會想什么辦法救小兔過河呢？（幼兒結(jié)伴討論,，大膽發(fā)言）

過渡語：故事里的大象是怎樣救出小兔的呢,？讓我們一起來看一看。

（2）觀察畫面二：

師：大象是怎樣救兔子的,？：大象伸出長鼻子,，翹起細(xì)尾巴，搭成一座大象橋,，讓小兔過了河,。

（3）哎呀，不好,，（打開遮住的老虎,。）老虎追過來了，大象又會怎樣對付大老虎呢,？

3,、觀察畫面三，引導(dǎo)幼兒描述圖面內(nèi)容：大象用這個辦法好,，朝老虎噴水,，老虎四腳朝天地躺在地上了。（豐富詞：四腳朝天）

（5）小結(jié)：瞧,，大象幫助小兔打敗了大老虎，小兔子高興地跳了起來,，這欺負(fù)人的壞東西終于到懲罰了,，開心吧？

1,、以比賽的形式,，激發(fā)幼兒講故事的興趣，明確講故事的規(guī)則：

師：看完了這三幅圖,，誰能把它編成一個好聽的故事,？我們來比賽吧,，比賽是有規(guī)則的，讓我們一起來看一看,，教師出示比賽規(guī)則：

（1） 小朋友分成紅隊,、黃隊、藍(lán)隊三隊,；

（2） 每隊每次推選一名幼兒出來講故事,，故事講得好，獎勵笑臉娃娃一個,；

（3） 哪一隊的笑臉娃娃最多,，哪一隊就獲勝。ok?

2,、討論：怎樣把故事講得好,？出示每隊幼兒的積分榜，激起幼兒比賽的意識

3,、幼兒分隊講故事,，讓幼兒自己當(dāng)評委，評價每個幼兒講的故事,。

（四）結(jié)束活動：頒獎杯,。

師：xx隊得到的笑臉娃娃最多獲勝，我們給他們最熱烈的掌聲,，其他隊的小朋友也很棒,，都像個故事大王。好,，今天,，小朋友把這好聽的故事帶回去和你的爸爸、媽媽一起分享,，好嗎,？

活動計劃 活動計劃和活動方案篇四

根據(jù)校團(tuán)委工作安排，我校今年暑假繼續(xù)組織開展大學(xué)生文化,、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，因此我系將積極響應(yīng)學(xué)校號召,，組織03009三下鄉(xiāng)服務(wù)隊引導(dǎo)大家下鄉(xiāng)進(jìn)行社會實踐,。

隨著教育理念的變革，對培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力提出了更高的要求,，創(chuàng)新精神和社會實踐能力成為學(xué)生必備的基本素質(zhì),，因此探究性學(xué)習(xí)成為一種趨勢，而鄉(xiāng)村中學(xué)總因為簡陋教學(xué)條件和生源水平的限制，認(rèn)為在鄉(xiāng)村中學(xué)中無法或不便開展探究性學(xué)習(xí),。

此次服務(wù)隊下鄉(xiāng)主要是深入農(nóng)村與鄉(xiāng)村中學(xué)開展結(jié)隊活動,，在鄉(xiāng)村中學(xué)里開展探究性學(xué)習(xí)，教導(dǎo)鄉(xiāng)村中學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，提高鄉(xiāng)村中學(xué)生的素質(zhì)能力,，并因此思考總結(jié)如何在大學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)出有個性,，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，社會實踐能力的適應(yīng)21世紀(jì)的新型優(yōu)秀人才。

另外在實踐服務(wù)的同時,，還要開展一些專題社會調(diào)研活動,，并根據(jù)鄉(xiāng)下的環(huán)境條件優(yōu)勢，進(jìn)行環(huán)境考察,，從而將實踐服務(wù),、學(xué)習(xí)考察、宣傳教育有機(jī)結(jié)合起來,。

1.隊員招募階段：

為了使大家都能獲得這樣一個實踐鍛煉的機(jī)會,，服務(wù)隊將在全系范圍內(nèi)公開招募隊員，隊員人數(shù)限制在10到12名,，希望有興趣的同學(xué)珍惜這次機(jī)會,，積極踴躍報名。出于對鄉(xiāng)下環(huán)境的限制及較順利完成這次活動的考慮,，需要對報名同學(xué)提出幾點基本要求：對本活動有濃厚的興趣,，吃苦耐勞，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，有較強(qiáng)的交際能力,。

報名地點：1樓231滕偉冰或解鵬處

報名日期：20xx年4月21日開始

2.隊員培訓(xùn)階段：

在服務(wù)隊組成之后，為了使大家對三下鄉(xiāng)活動有一個更清楚的認(rèn)識,，深刻理解鄉(xiāng)下的實際情況,，明確三下鄉(xiāng)活動的任務(wù)與目的，將對隊員進(jìn)行一些培訓(xùn),。具體方式：

a.由同學(xué)們自己展開討論,，初步接觸探究性學(xué)習(xí)；

b.由鐘小強(qiáng)老師請一些有下鄉(xiāng)經(jīng)驗的師兄師姐介紹鄉(xiāng)下的一些基本情況,；

c.參加學(xué)校的培訓(xùn),。

培訓(xùn)時間：5月-6月

3.出發(fā)前的準(zhǔn)備

大家討論并準(zhǔn)備下鄉(xiāng)應(yīng)帶的物品，回顧在校接受的培訓(xùn),，重新認(rèn)識三下鄉(xiāng)活動的深刻意義，再次明確三下鄉(xiāng)的任務(wù)與目的,，然后分配每個人下鄉(xiāng)的具體工作,，制定初步的活動進(jìn)程,，并討論下鄉(xiāng)后將遇到的問題及解決方法。

準(zhǔn)備時間：7月4日晚,。

4.下鄉(xiāng)服務(wù)

在活動過程中,，將定期舉行隊員會議，總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，修訂活動進(jìn)程,，交流一下工作經(jīng)驗，討論實際遇到的問題,，相互協(xié)助思考解決方法,，提高對探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識，感受探究性學(xué)習(xí)在中學(xué)的現(xiàn)狀,，思索大學(xué)探究性學(xué)習(xí)的發(fā)展,。

對隊員的工作要求：在作好自己分配到的工作的同時，應(yīng)當(dāng)及時和同學(xué)交流工作經(jīng)驗,，并協(xié)助其他同學(xué)的工作,，最好能及時把自己的一些工作心得，體會及經(jīng)驗記錄下來或作一些工作日記,。

服務(wù)時間：20xx年7月6日-20xx年7月12日

5.返?？偨Y(jié)

召開全體隊員會議，回顧下鄉(xiāng)經(jīng)歷,，討論三下鄉(xiāng)活動的得失,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，探討探究性學(xué)習(xí)如何在大學(xué)中普及以及探究性學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)意義,，并如下寫出總結(jié)報告：

a.根據(jù)下鄉(xiāng)過程中的親身經(jīng)歷及工作心得體會,；

b.根據(jù)工作日記，總結(jié)成文,；

c.最后將報告裝訂成冊,，供大家閱覽。