為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園慶元旦方案設(shè)計(jì) 幼兒園慶元旦活動(dòng)策劃方案篇一

“紅紅火火慶元旦甜甜蜜蜜迎新年家園同樂”

1、通過親子制作活動(dòng),，讓幼兒感受制作過程的喜悅,，增進(jìn)親子間的感情。

2,、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓幼兒感受過節(jié)喜慶，增加對節(jié)日的了解,。

各班幼兒及家長

小班：制作各種各樣的燈籠,、鞭炮

呈設(shè)地點(diǎn)：小班過道

要求：以吊飾的形式掛作品，兩邊懸掛作品,，正中間懸掛本次活動(dòng)主題“紅紅火火慶元旦”七個(gè)大字,。

中班：制作各種各樣的剪貼畫

呈設(shè)地點(diǎn)：中班過道

要求：材料以卡紙為主，用不同顏色的卡紙,，剪出不同形狀,，將它拼成一幅作品，以吊飾的形式掛作品,，兩邊懸掛作品,，正中間懸掛本次活動(dòng)主題“甜甜蜜蜜迎新年”七個(gè)大字。

大班：制作各種各樣的剪紙畫

呈設(shè)地點(diǎn)：大班過道

要求：大班幼兒在家長的指導(dǎo)下剪出具有民族特色的剪紙畫,，將作品以吊飾的形式懸掛,，兩邊懸掛作品，正中間懸掛本次活動(dòng)主題“歡慶元旦”四個(gè)大字,。

本次室外環(huán)境布置,，各年齡段教師根據(jù)活動(dòng)具體要求，先構(gòu)思，三個(gè)班教師討論,，安排,、布置，發(fā)動(dòng)家長積極參與活動(dòng),，讓幼兒在本次環(huán)境布置中,，真正感受節(jié)日的快樂。

注：各班室內(nèi)布置以班為單位進(jìn)行簡單地創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)出節(jié)日的喜慶氣氛,。

20xx年12月29日（注：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)各組教師按要求將作品懸掛到過道，活動(dòng)室布置到位,，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查評比,。本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)，要將檢查結(jié)果列入考核成績）,。

幼兒園慶元旦方案設(shè)計(jì) 幼兒園慶元旦活動(dòng)策劃方案篇二

1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天,。

2,、知道過了新年，又長大了一歲,。

3,、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀,，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”,。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么,？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3,、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始、第一的意思,；“旦”是早晨,、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始,、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦,。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花,、吃餃子等）

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件）,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅,。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1,、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了,，知道過了這個(gè)新年,，又長大了一歲,。

2,、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事,？

四、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。

幼兒園慶元旦方案設(shè)計(jì) 幼兒園慶元旦活動(dòng)策劃方案篇三

20xx年12月31日

1,、通過元旦親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情,。

2,、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅,。

1,、來園活動(dòng)(各班教室)

2、生活活動(dòng)

3,、新年心愿包活動(dòng)

準(zhǔn)備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

4,、親子運(yùn)動(dòng)會

準(zhǔn)備：場地布置,、主持人一名,、音樂(新年好)

過程：

1)律動(dòng)“新年好”

2)元旦活動(dòng)親子游戲

a.放鞭炮

準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)

玩法：分小班組，托班組,。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長,，當(dāng)家長接過“爆竹”后,，雙手上舉，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個(gè),。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完。

b.疊疊樂(每組6個(gè)家庭,，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

玩法：

6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),，站在起跑線后，在對面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”,。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行,，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝,。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)

c.運(yùn)彩球

準(zhǔn)備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

d.搶氣球游戲：

準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進(jìn)行。

e.開火車：

準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車,，蹲著行進(jìn)走,，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

f.剝桔子：

準(zhǔn)備：小桔子50只,，椅子3個(gè),，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個(gè)幼兒繼續(xù),，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝,。

g.踩氣球：

準(zhǔn)備：氣球

玩法：家長腳上掛氣球,，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和

幼兒獲勝。

5,、大家共同許愿,，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,，20xx年元旦活動(dòng)結(jié)束,。

1,、參加元旦活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì),。

2,、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾,。

3、活動(dòng)時(shí)要注意安全,。

4,、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。

5,、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友,。

幼兒園慶元旦方案設(shè)計(jì) 幼兒園慶元旦活動(dòng)策劃方案篇四

元旦到了，在這辭舊迎新的時(shí)刻,，孩子們又大了一歲,。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最后一個(gè)新年,，老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮——迎新年親子活動(dòng),，給幼兒留下美好的新年回憶。

1,、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系,，增進(jìn)孩子、老師,、家長和同伴之間的感情,，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂。

2,、在娛樂中能充分體驗(yàn)老師,、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達(dá)自己的愿望,，積極參與活動(dòng),。

各種獎(jiǎng)品,，最好有一些糖果,。

星期六下午二點(diǎn)開始。

三樓音樂廳,。

一,、引起幼兒活動(dòng)的興趣

以簡單的`幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了,，今天,，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝,，希望小朋友和各位家長積極的參加。

二,、親子游戲

（1）袋鼠媽媽

準(zhǔn)備：布袋,，海洋球。

目的,；培養(yǎng)投擲能力和合作能力,，活躍氣氛

玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子（海洋球）,，看看誰仍得多,，那組就勝利得獎(jiǎng)品。

（2）踩氣球

準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球,。

目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性,。

玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球,，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝,。

（3）貼五官

準(zhǔn)備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉,，準(zhǔn)備四到六張,。

目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置，能聽了指令進(jìn)活動(dòng),。

玩法：先是孩子貼五官,，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng)；再換孩子舉臉譜,，大人貼五官,。

（4）二人三足

準(zhǔn)備：繩子

目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

玩法,；用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上，比那一對先走到終點(diǎn)。

（5）抬新娘

目的：培養(yǎng)三人的合作能力,。

玩法：兩個(gè)家長雙手交叉托起孩子,，快速地向前走，拿到獎(jiǎng)品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎(jiǎng)品多為勝,。

在活動(dòng)的過程中穿插班級準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,，有表演唱,，詩歌朗誦等活動(dòng),。

三,、活動(dòng)尾聲

1,、放《新年好》的音樂,，老師、家長和孩子一起唱歌,，結(jié)束活動(dòng),。

2,、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂曲,，大家共同活動(dòng),。

幼兒園慶元旦方案設(shè)計(jì) 幼兒園慶元旦活動(dòng)策劃方案篇五

快樂過新樂健康長一歲

培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,，增強(qiáng)親子感情,，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識元旦節(jié)日,。

時(shí)間：20xx年12月31日上午9點(diǎn)整。

地點(diǎn)：班級教室

1,、糖,、湯圓面。

2,、盤子,、一次性碗筷和手套,、桌布。

3,、紅色卡片,、彩筆、紅繩子,。

4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動(dòng)室,。

5,、發(fā)出邀請，家長參與,。

1,、介紹元旦，朗誦《元日》

開場歌曲《新年好》,。

致新年賀詞：祝爸爸媽媽,、爺爺奶奶一帆風(fēng)順,，雙龍戲珠;三陽開泰,，四季發(fā)財(cái);五福臨門，六六大順;七星捧月,，八面春風(fēng);九運(yùn)當(dāng)頭,，十全十美，恭喜恭喜,。

2、親子才藝表演,。

師幼集體舞《桃花朵朵開》,、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》

3、開開心心吃元宵,。

4,、制作新年許愿卡。

5,、家長,、老師、小朋友互動(dòng)舞蹈《兔子舞》,。

6,、一起掛新年許愿卡。