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一年級(jí)教學(xué)工作檢查小結(jié)篇一

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作,，重視提高遠(yuǎn)程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作,，始終堅(jiān)持黨的路線方針和政策，無(wú)違法違紀(jì)行為,，在電教工作中,，中心小學(xué)行政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，以校長(zhǎng)為龍頭,，副校長(zhǎng)主抓,，電教管理人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)為主線開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的總體計(jì)劃,。為使我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作能順利有效地開(kāi)展,，教師、學(xué)生能開(kāi)拓視野,，豐富知識(shí),，活躍工作,、學(xué)習(xí)情趣。在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作的過(guò)程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自到各校進(jìn)行工作指導(dǎo),，對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范化和管理。保證了遠(yuǎn)程教育工作有秩序,、有計(jì)劃,、有方法地進(jìn)行。

2,、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn),，提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平。

要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開(kāi)展,，讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用,，體現(xiàn)其價(jià)值,，首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)到達(dá)必須的水平,，所以對(duì)各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要,，村校站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高,，對(duì)新事物的(異常是對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計(jì)算機(jī))理解本事不強(qiáng),，難學(xué)易忘,，針對(duì)這一狀況,，我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式,，指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練,，強(qiáng)化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平,。

二,、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用，進(jìn)取開(kāi)展對(duì)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,、對(duì)學(xué)生的多媒體教學(xué)工作,。使遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué),。

按照上級(jí)要求,、根據(jù)學(xué)校實(shí)情，努力為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的遠(yuǎn)程教育環(huán)境,。各項(xiàng)目點(diǎn)都進(jìn)取地利用設(shè)備,，促進(jìn)教學(xué)。與此同時(shí),，各種管理規(guī)章制度也得以完善,，教師嚴(yán)格按規(guī)章管理和教學(xué)，保障了設(shè)備的正常運(yùn)行和使用,。中心小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄,，成立互助小組,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。由于有些光盤播放點(diǎn)光盤數(shù)量有限,，所以，我們?cè)谥行男W(xué)及村完小構(gòu)成資源中心,，在教師辦公室,、遠(yuǎn)程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄,，供教師和其它小學(xué)借用,。構(gòu)成資源互補(bǔ)，資源流動(dòng),，到達(dá)資源共享,。

遠(yuǎn)程教育是對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)的最好的方法。它實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程培訓(xùn),、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),。使教師們?cè)谇Ю镏饩湍塬@取到先進(jìn)的教育信息，更新教育觀念,，開(kāi)闊視野,，豐富知識(shí)文化，幫忙教師構(gòu)成新的教育教學(xué)理念,。我校利用每周二午時(shí)放學(xué)后有計(jì)劃,、有步驟地將下載的教育信息資源，組織教師進(jìn)行培訓(xùn),。主要采取團(tuán)體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實(shí)際操作兩種方式進(jìn)行培訓(xùn),。培訓(xùn)資料是與實(shí)踐相結(jié)合，讓每個(gè)教師動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)教師接觸到了新的教育方法，自我也受到了啟發(fā),，促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

除了對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)外，遠(yuǎn)程教育室還對(duì)學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué),，經(jīng)過(guò)下載接收一些有助于教學(xué)的信息,，整理加工，讓學(xué)生觀看,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事，開(kāi)拓視野,，豐富知識(shí),，使學(xué)生在現(xiàn)代化的教育模式中,，愉快、高效地理解知識(shí),，理解學(xué)習(xí),。各校點(diǎn)都根據(jù)實(shí)際情景，按縣電教室要求,，制定出電教室學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

三、廣泛采納群眾意見(jiàn),，了解群眾要求,，認(rèn)真實(shí)施“村校結(jié)合”，定期進(jìn)行農(nóng)村黨群培訓(xùn),，努力提高農(nóng)村黨群素質(zhì),，更好地服務(wù)于“三農(nóng)”。

大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制,，他們最關(guān)注的問(wèn)題還是怎樣脫貧致富,，增加收入，提高生活水平,。多數(shù)群眾需求一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料,，對(duì)于這種狀況，我們經(jīng)過(guò)開(kāi)展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動(dòng)滿足群眾需求,，讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法,，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對(duì)性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí),。

四、遠(yuǎn)程教育工作的改革和今后的發(fā)展方向,。

遠(yuǎn)程教育工作在全體教師的共同努力下,，已取得了初步成效。在鑒定以往工作的基礎(chǔ)上,，我們逐漸創(chuàng)新,，建立了一條適合我校遠(yuǎn)程教育工作的新思路、新方法,。

1,、加大經(jīng)費(fèi)投入，保證教學(xué)硬件設(shè)施和軟件設(shè)施;

2,、加大力度培訓(xùn)遠(yuǎn)程教育工作人員;

3,、提高教師培訓(xùn)，讓遠(yuǎn)程教育真正發(fā)揮主旨作用;

4,、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué),。

5,、加強(qiáng)“村校結(jié)合”實(shí)施力度。

總之,，在今后的工作,，我們將一如既往地堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育工作，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí),，加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn),，更高效地利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力構(gòu)建和諧市坪作貢獻(xiàn),。

一年級(jí)教學(xué)工作檢查小結(jié)篇二

實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是我國(guó)為提升農(nóng)村現(xiàn)代教育水平,，奠定未來(lái)教育基石而構(gòu)建的系列工程之一,。它對(duì)于促進(jìn)城鄉(xiāng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享，提高農(nóng)村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,，都具有極其重要和深遠(yuǎn)意義為此,，各級(jí)政府投入了很多資金，安裝了“三種模式”的遠(yuǎn)程硬件設(shè)備;同時(shí),，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例,，經(jīng)過(guò)衛(wèi)星向全國(guó)免費(fèi)播放。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣,，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源,。這為有效解決我市農(nóng)村中小學(xué)教育資源匱乏，師資力量不足,，教育教學(xué)水平較低等問(wèn)題,，開(kāi)辟了一條跨越時(shí)空的嶄新途徑。師生們足不出校,，便可領(lǐng)略到全國(guó)各類名師的風(fēng)采,，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實(shí)際距離。但經(jīng)過(guò)走訪,、調(diào)研和試點(diǎn)校反饋的信息證明,，絕大多數(shù)學(xué)校在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，均不一樣程度地存在著問(wèn)題,，真正能用或用好這些資源的學(xué)校并不是很多,，我們學(xué)校也不例外.

利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué),、函授,、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，工作開(kāi)展順利，效果明顯,。工作中,，我們按照有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施,，進(jìn)取充實(shí)管理隊(duì)伍,，注重教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化,，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量,，取得了較好的效果，我校的遠(yuǎn)教設(shè)備轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)管,，使用的方法和成效具體能夠以下,。

一、完善設(shè)施,，整合資源,，創(chuàng)立優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

自從我校開(kāi)展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作以來(lái),，學(xué)校投入了很多的資金以及人力物力,，進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。安置了滅火器,，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等,，班主任利用班會(huì)課協(xié)作宣傳有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步明確要求,，規(guī)范行動(dòng),。

二、形式靈活,，方法多樣,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

為了有效地把工作組織好各項(xiàng)目校相互學(xué)習(xí),，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為教師的交流和溝通供給了平臺(tái),。

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達(dá)的今日,，鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的教師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí),。我配合教師下載的詳細(xì)目錄，便于教師查找和借用,。

三,、抓好培訓(xùn)工作,。

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本,。我們要求充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用本事是關(guān)鍵。

(1)抓好教師的培訓(xùn)

組織教師參加對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí),，教師都做了詳細(xì)的記錄,。20__年暑期，我們利用現(xiàn)有資源,，對(duì)全體教師進(jìn)行了銅陵縣(市)老洲中心學(xué)校英特爾未來(lái)教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目培訓(xùn),，使我們學(xué)校教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。

(2)組織骨干教師上示范課,，進(jìn)取應(yīng)用課件,，此舉，起到舉一反三的效果,，使示范課真正起到示范作用,，僅__年—20__學(xué)年度，就有二十多位教師上了示范課,。

(三)抓好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作

為保證我校的衛(wèi)星接收,、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，并要求教師對(duì)設(shè)備定期進(jìn)行經(jīng)常維護(hù),，有問(wèn)題及時(shí)上報(bào),，排除一切困難使遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài)?？h里定期檢查資源接收情景,，及時(shí)和教師溝通，以便能使遠(yuǎn)程資源更好的服務(wù)于教學(xué),。此項(xiàng)工作有兩大收獲,。

一、教師情景,。__年8月對(duì)我們對(duì)全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓(xùn),，使本校教師掌握了電腦的基本使用技巧。教師們平時(shí)編寫教案,、制作表格,、打印論文、收集資料等，都能夠到電教室來(lái),，不像以前,，唯一獲取知識(shí)的辦法是訂報(bào)刊，這給我們的教師帶來(lái)了極大的方便,，從而適當(dāng)減輕了教師們的負(fù)擔(dān),，提高了教師的工作效率。

二,、學(xué)生情景,。學(xué)校專門排了電教的課程表，每個(gè)班級(jí)每星期至少有三個(gè)課時(shí),，并且每次使用都有記錄,。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力,，豐富了孩子們的知識(shí),，拓寬了孩子們的視野，在必須程度上減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生能更簡(jiǎn)便地獲取知識(shí),。從學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就能夠想象出他們對(duì)電教課的喜愛(ài)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加有了興趣和信心,。由于電教課活動(dòng)安排到位,，電教課準(zhǔn)備工作到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，班主任關(guān)心,，因而，有力推動(dòng)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施與開(kāi)展,。

總之,，遠(yuǎn)教設(shè)備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活模式,。雖然遠(yuǎn)教衛(wèi)星供給的資源始終是有限的,，但我們開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡辦法,，有條件要上,，沒(méi)有條件要?jiǎng)?chuàng)造條件也要上，力爭(zhēng)把我校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好做實(shí),。

一年級(jí)教學(xué)工作檢查小結(jié)篇三

數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，這樣才能學(xué)以致用,。如脫離生活而只知盲目計(jì)算,，就會(huì)變成紙上談兵，變成書呆子,，鬧出大笑話,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)孩子的生活實(shí)踐本事也是至關(guān)重要的。教學(xué)“長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)”時(shí)我先介紹常見(jiàn)的電冰箱,、粉筆盒,、墨水瓶等實(shí)物后問(wèn)：誰(shuí)明白它是什么形狀的在此同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行討論、探索長(zhǎng)方體跟正方體的特征,，一下子說(shuō)出了很多,，最終，我要求學(xué)生用硬紙分別做一個(gè)正方體和一個(gè)長(zhǎng)方體,。這樣,，學(xué)生對(duì)抽象的長(zhǎng)方體和正方體有感性的具體認(rèn)識(shí)容易記憶，懂得運(yùn)用,，為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ),，同時(shí)也把學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合。

同時(shí),，數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng),，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此,，本學(xué)期我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué),，使學(xué)生便于理解和掌握。如：在教學(xué)“簡(jiǎn)單減法應(yīng)用題”,，我先拿來(lái)5塊糖,，把其中2塊送給一個(gè)同學(xué)，再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思,，此時(shí)學(xué)生能說(shuō)：有編一道5塊糖,，送給__同學(xué)2塊，還剩3塊,。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學(xué)生根據(jù)自我喜歡的物品,，自由地編寫題目，學(xué)生很快就編出了很多,，抓住機(jī)會(huì)告訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做應(yīng)用題,，從而初步了解了應(yīng)用題的概念，同時(shí)也體會(huì)到了數(shù)學(xué)的美麗,。

一,、知識(shí)完成情景：

1.使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會(huì)讀、寫1～20各數(shù),。

2.使學(xué)生初步明白加,、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱,，初步明白加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)加,、減法的含義解答求總數(shù)的加法應(yīng)用題和求剩余的減法應(yīng)用題,。

4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“》”,、“《”,，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，認(rèn)真做數(shù)學(xué)練習(xí)和書寫整潔的良好習(xí)慣,。

二、主要成績(jī)：

三,、不足方面：

a)多數(shù)學(xué)生的理解本事差,，計(jì)算及應(yīng)用題的出錯(cuò)率高。

b)動(dòng)手操作本事欠缺,，不善于合作和思考,。

c)知識(shí)的融會(huì)貫通及運(yùn)用不是很靈活。

四,、今后的主要措施：

a)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)本事,，善于合作，善于探索,，從而提高自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng),。

b)做好課前的預(yù)習(xí)和課后的練習(xí)，加大檢查力度及改錯(cuò)意識(shí),。

c)及時(shí)做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉(zhuǎn)化工作,，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,，一學(xué)期的工作,，有收獲，同時(shí)也不足,。當(dāng)然,，工作成績(jī)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)和同志們的幫忙,、關(guān)懷,。工作中還有許多不足之處，我將及時(shí)找出差距,，進(jìn)取彌補(bǔ)不足,，力爭(zhēng)使自我的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色.

(根據(jù)數(shù)學(xué)的這些特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生不一樣的思維方式和智力水平，為到達(dá)教學(xué)目的,，我在本學(xué)期的教學(xué)中努力做到以下幾點(diǎn)：

1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的本事,。重視以學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，供給學(xué)生熟悉的情景，幫忙學(xué)生理解并能掌握數(shù)學(xué)知識(shí),。

2,、增加聯(lián)系實(shí)際的資料，使學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，用心感受數(shù)學(xué)的美麗。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)資料,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5、把握教學(xué)要求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改善評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語(yǔ)錄”等。

總之,，數(shù)學(xué)教學(xué)就是要采取多種教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的本事，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心,，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)是一門來(lái)源于生活,，又高于生活，是對(duì)生活的歸納和鑒定,，是一門有著無(wú)限美麗之處的學(xué)科,。