報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經驗以及問題的報告，優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

教師職稱評定述職報告結尾 教師職稱評定述職報告結尾篇一

參加工作以來,，我一直堅持黨的四項基本原則,，并積極向黨組織靠攏在我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書，在教學中貫徹執(zhí)行黨在新時期關于素質教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中,，不怕困難,，勇挑重擔，敢于創(chuàng)新,，在教育教學方面取得了一定的成績,。

我參加工作的這幾年,，可以說是教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新,。在這種思想的指引下,，我也努力嘗試，大膽嘗試,，在各位領導和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體,，提高課堂教學的效益，我在教學中采取了如下的一些措施和方法：

教學的這幾年來我深深的體會到英語音標如同漢語的漢語拼音一樣是識字的必備工具,，音標的學習是英語學習非常重要的一點,，這直接影響到學生記憶單詞的能力乃至以后的學習成績。所以學生初一入學時我?guī)缀趵?學期的時間不間斷的教授音標和發(fā)音,。始終堅持一個原則在會讀的基礎上才去記憶單詞和句子,，課文只有在能誦讀的基礎上才教授語法。單詞也是利用語音記憶法記憶,，不讓學生去抄單詞而是讓學生根據音標去拼讀單詞并記憶,，為此我還做了題為英語單詞語音記憶法在初中教學中的實踐研究課題并順利結題。這為我以后的語音英語教學打下了堅實的基礎和理論依據,。

英語課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,，它體現的并不完全是你學了多少單詞，而是一種英語綜合能力的全面提高,。在這種教學理念的促使下我不斷的探索,、嘗試新的教法、新的課型著重培養(yǎng)學生的英語邏輯思維能力,。從教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學思路和方法如30秒活動,，對錯猜測活動，講故事,，解決實際問題,，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是課堂內容的有益補充,，更是激起了同學們對英語這門學科的熱愛。實踐證明,，學生很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的'方向。

多媒體教學由于集文字,、聲音,、圖像、動畫于一體,，有很強的可感性和趣味性,，所以得到學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學習，先后參加敏特英語培訓向胡航老師和朱正中老師請教學習做flash課件,、截圖和音頻下載等技術,，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當的加以利用,，讓英語課取得了更好的效果,。

在幾年的英語教學中我深深的體會到：英語教學關鍵是一個活字，死扣書本和靠背單詞是出不了成績的,。對活的理解是多種多樣的，有上課時幽默的語言,，聯系實際的機智,，英語組織課堂的運用，有教學模式的改變,，有教學手法上的更新,。我在教學中能活字當先，不拘一格,，所以我的英語課受到同學們的喜愛和歡迎,。這幾年的英語教學，也取得了一定的成績,。幾位畢業(yè)的學生在空間這樣寫到：

①你做了我2年的老師,，把我的英語從30.40分提高到了80分我是十分的感謝你，感謝你對我的教育與照顧,，我不會忘記你的,，祝老師永遠身體健康。

②雖然老班您只帶了我們一年,，但這一年的深厚感情是無法用語言表達的,，好喜歡您的上課方式，在緊張中透露著些許幽默,，最讓我記憶猶新的還是您那獨創(chuàng)的沈氏代入法

呵呵,，真的百發(fā)百中挖,。真快，一年過去了,，親愛的老師,。我們就要分開了，不在能聽您細細的講課了,，真的怕以后不習慣呢,，感謝您在這一年里對我們這些不懂事的孩子包容和諒解，您是偉大的,，是成功的~雖然我們不太成熟,，但是我們還是明白老師對我們的好和親切的愛護，謝謝您的偉大付出,，和無微的教導,。

③親愛的沈老師，真的,，我好喜歡你,，喜歡你對教育事業(yè)的奉獻，喜歡你認真的給我們上課的樣子,，您是多么偉大的,，你對我們的好，豈止是一句謝謝就能說完的呢,，雖然您只待了我一年,，但是，我卻好喜歡你這個老師,，你是那么的了解我們,，是那么的大度，從不和我們生氣,，

我們犯了錯誤,，總是寬容的原諒我們，每天看著您的奮斗,，我就會多了份感觸,。你是我欣賞的。

④沈老師你辛苦了,，自從你教了我,，我的英語有了很大的進步，想當初一點兒也不學英語的我,，現在也都學了,，我們即將要畢業(yè)了，我要謝謝你了沈老師在這學期教育我,，我在這學期雖然很多錯誤,，經過你的教育后,，我都改正了，如果我有時間我會回學?？茨愕?。

在教好書的同時我從未放棄過育好人。任現職以來,，我擔任了三年班主任,，其中2年初三班主任。我在班主任工作中,，主要做到兩個字愛和嚴,，我始終堅持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提。細心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎。嚴格要求,，措施得力這是做好工作的保證,。這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。由于我工作的成績，得到學校領導和上級部門的肯定,，我所帶的初二（4）班被評為集團公司優(yōu)秀中隊,。，我所帶的初三（4）班被評為集團公司文明班級,。

在工作的同時我也不忘提高自己的專業(yè)文化水平和理論水平，參加了南師大外國語學院英語本科社會自考并于12月順利畢業(yè),，暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人mrchalus任教的引智培訓班學習并獲得a+的好成績,。積極參加市、區(qū)教育局組織的各項論文競賽和課題,。論文整體語言教學法,，提高學生的英語學習的興趣嘗試，心育教案在市,、區(qū)獲獎,。我的市級課題英語單詞語音記憶法的實踐研究也順利結題，多次參加區(qū)級和校級公開課和評優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績,。

1,、自從參加工作以來我不怕困難，勇挑重擔,，一直擔任兩個班的英語教學,，并且跨年級代課,，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實中度過，我也一直深深地感到越忙我越愛這個事業(yè)和這所學校了,。

2,、參加工作以來我一直能遵守學校的各項規(guī)章制度和學校的勞動紀律。不遲到,、不早退,，多年來礦工數為零。

3,、參加工作以來我一直能和同事們相處融洽,，無論是老教師、中年教師,、青年教師還是后勤人員都能和睦相處,，與人為善，得到同事的一致好評,。同時也感謝領導和同事的幫助和關懷使我不斷的成長和進步,。

捧著一顆心來，不帶半根草去,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我工作才剛剛開始，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

謝謝,！

教師職稱評定述職報告結尾 教師職稱評定述職報告結尾篇二

我叫xxx,系xx中心小學教師,，現年xx歲，漢族,，19xx年8月參加工作,從教xx年,20xx年8月取得小教一級教師資格,受聘為小學一級教師,至今,，一直在xx中心小學任教。現將本人任教以來所做的工作及取得的成績述職如下：

任職以來,，我忠誠黨的教育事業(yè),，擁護中國共產黨的領導,全面貫徹黨的教育方針。遵紀守法、敬業(yè)愛崗,、積極向上,、團結同志，認真履行教師崗位職責,。在工作和生活中,，勤儉節(jié)約，不追求名利,。20xx年,，本人遵從學校的需求,由原來任教的語文學科,改任體育教學工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責,，積極推進素質教育,，全面高效完成教育教學任務，深得學生家長,、學校領導和社會的一直認可,，并獲得上級領導的好評。

本人自任教以來,，能全面履行小學教師職責,，并以更高標準嚴格要求自己，出色地完成各項教學任務,，教育教學教研成績顯著,。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發(fā)展,，在工作之余,，本人十分注重自身素質的學習提高。我積極參加小學教師繼續(xù)教育培訓,，認真學習,，在空閑時間，經常閱讀教育期刊,，還經常利用一些教育教學網絡,，了解最新的教育教學動態(tài)，學習他人的先進經驗,，提高自身的知識水平。對于學校的公開課,，我盡量調好課去聽,，多向有經驗、教法新穎的老師學習,，做到取長補短,。積極參加了學校組織的關于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程,、新理念,、新技術》的學習,，通過學習，思想受到了教育,，理念和技術得到了提高,，轉變了舊的課堂教學模式。通過學習,，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力,。任現職以來,，我認真鉆研、勇于探索,，積極參與學校組織的教研活動，更新了教學觀念,，提高了自身的教學能力,，撰寫了《小學體育教學途徑的探索》、《教師在課堂上應如何傾聽學生的見解》等教育論文,。在教學上,，我為了做到有條不紊,、有的放矢、順利地完成教學任務,，提高教學質量，每學期初,，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標,，并根據學生實際，編寫出具有針對性,、導向性的教學計劃，以確立學期目標,、明確階段目標，把握好教學重難點,。本人還以新課標提出的：“倡導自主,、合作、探究的學習方式”為指導,，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現了學生的`主體性和教師的主導性,，提高了學生學習的參與度,，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量,。

自任現職以來，我從不在工作上挑剔,，服從領導安排,，事事顧全大局、毫無怨言,，真正做到了愛崗敬業(yè),、從未曠工、遲到,、早退,。20xx年到現在，還兼任田徑,、足球,、曲棍球隊的訓練，我積極探尋課后訓練的創(chuàng)新思路,，努力提高自己的業(yè)務水平,，深受廣大師生的歡迎，使我校學生在快樂的課堂教學中體會真正的體育學習,，讓學生在生動,、形象、直觀的課堂中學會體育技能,。

由于本人工作勤勤懇懇,、踏踏實實，在工作中也取得了一些成績：20xx年年度考核優(yōu)秀,。20xx年，20xx年評為xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;在xx市田徑比賽團體第四名、曲棍球比賽第二名,、xx市足球比賽第x名,，xx市女足第四名。參加xx市xx市體育抽測名列前茅,。針對本人任職以來的工作表現,，符合申報小學高級教師資格。因此,，本人特述職申報小學高級教師,，懇請各級評審小組和有關領導審閱，并提出寶貴意見

教師職稱評定述職報告結尾 教師職稱評定述職報告結尾篇三

我于1996年7月畢業(yè)于榆樹市中等專業(yè)學校音樂專業(yè),，來到長青小學開始我的教育生涯，三尺講臺上,，我已經奮斗了15年整,，在20xx年1取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于長春市文理學院和省教育學院漢語言文學專業(yè),，分別于1998年和20xx年取得了漢語言文學專業(yè)?？坪捅究茖W歷。

自1996年8月畢業(yè)到現在,，一直在長青小學這塊教育的講臺上耕耘,，應該說，我是伴隨著長青小學的發(fā)展而成長,，伴隨著長青小學的變遷而成熟的,，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂,，也體驗著工作上的辛酸,，自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,，任勞任怨,，雖沒有斐然的.成績，但在教學和教育的過程中,，我也做到了對得起學生,，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣,，但我做到了我能做到的那樣,。

在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作,，其間因為學校的工作安排,，也曾擔任過二年級的數學教學工作,，并于20xx年開始，協助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作,，并負責學校的對外信息報道,。曾經每周22節(jié)的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經陌生的數學學科教學讓我茫然無序,；曾經一個人承擔區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊,，一個人在辦公室里哭泣；曾經一邊承擔數學教學,，一邊訓練合唱而兩不耽誤,。值周工作，我做了六年,，這六年里,，我盡力做到了早來晚走，事必躬親,。維護學校的紀律,，監(jiān)督學校的衛(wèi)生，每天的值周站崗,，每天的各項檢查,，每周的常規(guī)總結，我都盡心盡力的做到最好,。都知道值周工作是一項很敏感的工作,，既要做到公平公正,，又要體諒個體差異,，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失,，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快，學生的行為規(guī)范日益提高，學校的衛(wèi)生有目共睹,，這些都得益于領導的信任和各位老師的支持和理解,，取得了一些成績也微不足道,。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個,，參與過省市級科研課題2個,，都順利結題,。獲得過全國優(yōu)質課大賽二等獎,，08年被評為教育科研骨干教師,。積極組織各項文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽,，多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數量和質量連年排在全區(qū)的前列,。

面對這次評聘的機遇,，我將以一顆平常心去對待，去期待,，特此述職并申報小學中級職稱,，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝大家,！

教師職稱評定述職報告結尾 教師職稱評定述職報告結尾篇四

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，在思想上愛黨愛國，積極進取,。積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，注重文化學習,，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

本人擔任學校七八年級信息技術課,，堅持認真?zhèn)湔n上課，為了提高自己的教學水平,，堅持經?？措娔X報、信息技術書籍等,，經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經驗的老師。

積極參加市和校組織的`教學基本功比賽,，每年參加學校組織的青年教師“六個一”教育教學基本功競賽,，并多次獲獎：其中20xx年獲得課件制作競賽獲一等獎；20xx年“六個一”基本功比賽一等獎,；20xx年作業(yè)點評和命制試題比賽一等獎,。20xx參加z市區(qū)初中信息技術教師基本功競賽，獲三等獎,。

除了上好信息技術課,，還積極參加學校校本課程建設，上過校本課程“電子報刊”,、“動畫制作”,，并編寫了flash動畫制作校本課教材。20xx被評為優(yōu)秀校本課程教師,。并指導學生參加各類電腦報刊比賽,，

20xx年指導馬真學生的作品《校園植物報》在z市中小學電腦制作活動中獲一等獎；20xx年指導z同學的作品《春晚》在第八屆全國中小學生電子刊物制作大賽中獲三等獎,；20xx年指導丁小晴等六位同學的電子作品獲優(yōu)秀獎和三等獎,。

堅持理論指導實踐，從實踐中總結理論,。20xx年論文《淺談初中生信息技能差異問題》獲省師陶杯二等獎,；200xx年《淺談初中信息技術課堂管理問題》獲省師陶杯三等獎；20xx年論文《“任務驅動法”在信息技術課中的應用策略》獲z市教育學會青年教師專業(yè)發(fā)展研究會第四次年會論文評選二等獎,。并參與了學?！熬W絡德育”課題研究，并已結題。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，學最好的別人，做最好的自己,！

教師職稱評定述職報告結尾 教師職稱評定述職報告結尾篇五

本人xx,，男，1978年生,，自xx年2月開始從事教學工作,，xx年7月開始到潁上參加教育工作，一直勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),。我深知作為一名教育工作者的責任，可以說責任重于泰山,，也時刻以作為一名教育工作者而感到深深自豪,，是以，自任現職以來,，我一直扎扎實實地完成各項工作任務,，以責任律己，以愛心育生,，為了學生一切，一切為了學生,，在師德,、技能、教學,、教研等方面都取得了顯著的成績,。

作為一名光榮的人民教師，我時刻擁護中國共產黨的領導,，熱愛社會主義祖國,，忠誠黨的教育事業(yè)，有良好的師德,，遵守法紀,，品德言行勘為學生的表率。關心愛護學生,，教書育人,，使學生在德育、智育,、體育等方面得到全面發(fā)展,。努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結合工作需要,，努力進修,，提高教育專業(yè)技能。在學生和教師心目中,，具有良好的教師形象,，xxxxx年度還光榮的'被授予“優(yōu)秀教師”稱號。

我作為年輕教師,，參加教育工作時間雖然比老教師較短,，但教育教學效果也較為顯著。我利用一切業(yè)余時間進行學習,，不但從本校老教師那里學取教育教學經驗,，還不斷加強自身學習，利用網絡提高自身技能,，并能夠進行自我總結,，把別人的優(yōu)秀經驗轉化為自己的教學技能。在教學中能按照新課標要求,，準確把握教學大綱和教材,，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，積極倡導自主合作探究的學習方式,，以學生為主體,，力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂,。本人十分注重提高教學技巧,，講究教學藝術，教學語言生動,，學生學得輕松,，老師教得自然。首先,，作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、反饋,，拓展、創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,。

教師職稱評定述職報告結尾 教師職稱評定述職報告結尾篇六

自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現對教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。

一,、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的'類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、努力增強我的上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

三、與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進素質教育,。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

教師職稱評定述職報告結尾 教師職稱評定述職報告結尾篇七

本人任現職以來一直滿工作量工作,，在品德修養(yǎng)、師德表現等方面嚴格要求自己,，積極參加各種業(yè)務學習與進修,，努力提高自己的教育教學及管理水平，認真履行自己的教育教學及管理職責,，在教育教學及管理等方面取得了一定的成績,，現將我的學習及工作情況總結如下：

作為一名共產黨員，我處處以黨員的標準嚴格要求自己,，堅持四項基本原則,，認真學習貫徹黨的教育方針與政策，積極參加各種政治學習活動,，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的民主管理與民主監(jiān)督,。

作為一名中層干部，注重發(fā)揮中層干部在老師中的模范帶頭作用,，在師德表現等方面對自己提出了較高的要求,，嚴格遵守各類師德規(guī)定，努力做教師和學生的知心朋友,。

自20xx年主持團工作以來,，在共青團、少先隊工作方面，能在上級團委的指導下,，圍繞學校中心工作,，發(fā)揮自身特色，做好各項團的工作,，如：思想教育,、自身建設、特色活動,、科研興團、創(chuàng)新工作,、以團帶隊等,，取得了非常出色的成績，多次受到上級團委的表彰,。20xx年率領團委爭創(chuàng)江蘇省五四紅旗團委,，在經過三年的奮斗后我校被評為江蘇省五四紅旗團委。本人也被團市委授予“優(yōu)秀團員”光榮稱號,，連續(xù)幾年都被教育局團委評為“優(yōu)秀團干部”,，先后被評為xx市青年崗位能手、xx市新長征突擊手,、xx市優(yōu)秀團員,。

任教以來共擔任6年班主任，在班主任工作方面,，我積極履行班主任工作職責,，注重班集體建設和學生行為習慣養(yǎng)成教育、思想品德教育,、學習目的教育,、學習態(tài)度教育和學習方法教育。在班集體建設上,，積極推行班級自主管理的.系統(tǒng)管理模式,，有意識地培養(yǎng)學生的自主管理能力與意識。在創(chuàng)模范班級活動中,，我擔任班主任的6年中,，每個學期所帶班級都被評為校模范班級并在學校組織的各項活動中取得優(yōu)異的成績。由于本人在管理及學生思想教育工作中所取得的成績,，20xx年我被評為xx市中小學德育先進個人,。

20xx年我被任命為德育處主任。在德育處的工作中,，我主要從四個方面做了努力：一是根據學校實際進一步完善了學校德育管理體系,；二是抓好了班主任工作管理；三是抓緊了學生管理；四舉行有意義有實效的德育活動,。正是因為有了明確的方向和堅持不懈的努力,，我校德育工作取得了很大的進步，德育活動在局屬學校中也有了一定的知名度,。我校在20xx年生命教育活動中獲得示范獎,、20xx年民族精神教育月中獲得創(chuàng)新獎，并獲得了xx市德育特色學校和xx市心理健康合格學校的稱號,。

在英語課的教學中,，我一直滿工作量工作（20xx年9月至20xx年6月一直擔任兩個班的英語教學工作，自20xx年擔任中層后擔任一個班的英語教學）,。認真抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，如：備課（含備教材、備教法,、備學生,、備學潮、備活動等）,、上課,、作業(yè)、反饋,、測驗等,。能根據新課程要求組織好課堂教學，能關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，所帶班級都取得了較好的成績或在原有基礎上有了進步，并且每學年都能開設校級公開課,，20xx年被評為校骨干教師,。任職以來所帶的二屆畢業(yè)班在中考中英語都取得了優(yōu)異的成績，所輔導的學生費瑩琳,、陳其其在全國英語競賽中獲得了三等獎,，葉夢雅同學在“外國語學校懷”xx——南通英語口語電視比賽中獲得了二等獎，20xx年組織同學參加首屆xx市英語歌詠比賽獲二等獎,，朱澤,、潘彥希同學在20xx年中國青少年英語能力大賽中獲得xx賽區(qū)初中組一等獎,，周親同學在20xx年星星火炬英語風采大賽中獲得演講類三等獎。

在指導青年教師方面,，我先后擔任陳亞清,、李婷婷兩位青年教師的英語教學師傅和班主任師傅。我能嚴格按照師徒協議上的要求,，積極指導青年教師,，兩位青年教師也積極要求上進，多次開設校級公開課,，陳亞清,、李婷婷兩位老師先后被評為第四屆、第五屆教壇新秀,。

本人積極參與教育科學研究活動,，如：參加國家級課題《初中學校網絡德育的實踐研究》、省級課題《讓所有學生都能適應未來》,、市級課題《以“三名”教育、優(yōu)美的校園文化與和諧的教與學關系,，提高學生美育素質的研究》的課題研究工作,。在從事課題研究的基礎上，積極撰寫教育教學論文,，其中在xx教育信息網上共發(fā)表文章35篇,，《打造“三名教育”特色品牌，讓每一位學生都得到更好的發(fā)展》在20xx年市德育特色學校創(chuàng)建活動上交流,，《淺談初中英語詞匯教學》在國家級刊物《今日科苑》20xx年5月第8期發(fā)表,，《積極開展班團隊活動，大力推進和詣校園文化建設》在國家級刊物《今日科苑》20xx年3月第6期上發(fā)表,，論文《如何讓初中學生英語上也能妙筆生花》獲“五四杯”教育教學論文競賽三等獎《開創(chuàng)自我,，完善自我，超越自我》獲xx市青年教育學會論文二等獎,，《讓教育充滿愛》在校師德育征文比賽中獲得三等獎,。

20xx年4月xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀團干部

20xx年4月xx市優(yōu)秀團干部

20xx年5月考核優(yōu)秀

20xx年3月xx市優(yōu)秀工會積極分子

20xx年3月xx市教育系統(tǒng)“巾幗建功”先進個人

20xx年5月xx市青年崗位能手

20xx年5月xx市教育系統(tǒng)新長征突擊手、xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀團干部標兵

20xx年xx月江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導員

20xx年4月xx市優(yōu)秀團干部

20xx年5月考核優(yōu)秀市政府嘉獎

20xx年3月xx市優(yōu)秀工會積極分子

20xx年7月xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員

誠然,，本人還有很多不足之處和值得改進的地方,，在今后的工作及學習生活中，我將一如即住地向各位領導,、老師學習,，以你之長，補我之短,，爭取使自己成長得更快,、成長得更好。

教師職稱評定述職報告結尾 教師職稱評定述職報告結尾篇八

我從1994年工作至今，已有18個年頭,?；仡欉@18年的工作，我始終能勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，無論是班主任工作，還是連續(xù)6年的畢業(yè)班教學,，特別是三年的跨年級教學,，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成績,。我是8月被評為中學一級教師,，下面就把任現職以來的工作情況作以總結。

首先,，思想品德方面,，我熱愛自己的事業(yè)，愛崗敬業(yè),，具有良好的職業(yè)道德,，在工作中能全心、全情投入,。我始終告訴自己：用關愛去打動學生,，用執(zhí)著去感染學生。同時,，我能和同事團結合作,，師生關系融洽，盡心盡力完成本職工作,。

其次,，教育教學方面，經過18年的磨礪,，使我具備堅實的教學功底和較強的教學能力,。我每年都至少滿工作量，連續(xù)三年跨年級教學,，當組內老師生病時,，我能在領導的安排下頂上，三個月肩負三個班的教學任務,。連續(xù)6年的初三教學,，使我得到鍛煉和成長，使我對整個三年的教學有了全面,、系統(tǒng)的把握,，自己的專業(yè)水平有了很大提高,，所教班級的.教學成績都較起點有很大進步，其中的兩年中考,，所教班級在中考中取得優(yōu)異成績,，所教學生陳曦獲得118分的好成績。同時,，我始終堅信課堂教學是主陣地,，在校教師基本功競賽中獲一等獎，無論組內示范課還是對外交流課都能獲得同行的肯定和好評,。

班主任工作中,，我有激情，講方法,，所帶班級班風正,，學習氛圍濃厚，形成積極,、樂觀,、向上的班級文化，得到所有任課老師的肯定和認可,，經常被老師選為開課班級,。我始終堅持：身教重于言教，以自己的言行,、人格引領學生,；愛的力量是無窮的,，讓學生在被關愛和理解中成長。歷年,，所帶班級次次獲得流動紅旗,，模范班級的稱號。兩次被評為教育局優(yōu)秀嘉獎,，學年被評為xx市優(yōu)秀少先隊輔導員,。

指導青年教師工作，現后指導了xx等多位教師,，其中蘇洪老師能很快適應初中教學工作，并取得很大進步，xx老師能很快進入班主任的角色,，為今后的班主任工作積累了經驗,，xx老師獲得校教師基本功競賽一等獎，教育局考核優(yōu)秀,。

教科研工作,，在教育教學改革的背景下,，我積極學習先進的教育教學理念,。參加了省級課題《信息技術與初中數學課程整合》，于結題。作為課題組主要成員，我積極撰寫論文,、案例、開課。我有三篇論文發(fā)表在省級刊物,，同時經常撰寫教育教學案例,。去年成為校青年教師基本功競賽評委,，期中考試試卷命題組成員,。

已取得的榮譽，使我振奮,，同時也激勵我繼續(xù)前行。在今后的工作中我將一如既往地全心投入、樂于奉獻、完善自己，通過努力取得更好的成績,。

教師職稱評定述職報告結尾 教師職稱評定述職報告結尾篇九

尊敬的領導,，親愛的同事們：

你們好,！本人20xx年畢業(yè)于xx理工學院化學教育專業(yè)，參加工作后為配合教學需要,，又于20xx年取得英語函授本科學歷,，現具備雙本科學歷,，學士學位。

畢業(yè)于xx中，任教于xx中，工作在曾經培育我的母校，我懷著感恩之情,，決定將畢生托付于教育事業(yè),。今天是第四次參與中級職稱評定，現將我近十年的工作總結如下：

踏踏實實教學,，勤勤懇懇工作是我的座右銘,。對待學生,，我平易近人，嚴中有愛,，堅持原則,，公平公正,，耐心細致,，師生關系融洽；對待同事,，我彬彬有禮,，謙虛謹慎，樂于助人,，心胸開闊,，不斤斤計較，相處和睦,。

在教學中,，我埋頭苦干，任勞任怨,，潛心鉆研,，及時反思，勤于總結創(chuàng)新并能將自己的.教學心得應用于實踐中,。并利用課余時間研讀教育教學相關書籍,，提升自身素質，與時俱進,。

無論是擔任任課教師還是班主任工作,，都始終把教學和學生放在第一位，特別是20xx年接任班主任工作時,，公婆二人接連做大手術長時間住院,，20xx年母親又入院手術，我都能和任課教師主動協調,，不請假,，不向學校添麻煩，不耽誤學生一節(jié)課,。

十年里,，我也取得了一些成績，現陳述如下：

我所任教的班級英語學科成績十年來始終在普通班位列第一,，連年榮獲校教學先進獎,，校文明教師，校優(yōu)秀教師,；

市優(yōu)質課兩節(jié),，均獲市一等獎,；

論文近20篇，分獲省市一,，二等獎,；

獨立和參與課題三個，分獲市一,，二等獎,；

輔導獎7個，分獲省市一,，二等獎,；

榮獲“市教學先進教師”榮譽稱號；

積極進修,，參與“班主任培訓”,，“三級心理咨詢師”，“遠程教育”,，“函授進修”等學習,；

任班主任以來，我所帶的班級在校組織的各類比賽中榮獲一等獎7次,；二等獎2次,。班級班級總平均分始終位列普通班第一我。班三位同學參加市中學生運動會,，取得較好成績,。

成績屬于過去，立足當下,，面對未來,，我會更加努力。不論此次職評結果如何,，我都會一如既往地勤奮工作,，努力克服工作上的困難，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,！

教師職稱評定述職報告結尾 教師職稱評定述職報告結尾篇十

多年來,，我工作認真負責，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高,，現就將多年以來工作情況總結如下：

一,、班主任工作

在班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現問題及時處理。我在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,，努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。多年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,， 突破難點,。

3、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的.整體成績,。所以,，多年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

一直以來，我講究教育技巧,，面向全體,，因材施教，努力探討不同層次學生的思想轉化工作,，教育效果良好,，我擔任班主任工作的班級師生關系融洽，都能形成良好的班風,，從未發(fā)生過安全事故,，違法犯罪率為零，我任課班級的總體成績在該級中常常名列前茅,。

三,、教研方面

在教學改革的浪潮中，在完成教學任務的同時,，我還認真學習教育教學理論,，刻苦鉆研教學業(yè)務，積極參加科組的教研活動,，注重教學經驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫論文多次參加縣級,、市級交流,、獲獎、發(fā)表,。

四,、工作實績

多年來，我所帶的班級德育考核合格率為95%，學生違法犯罪率為零,，每月都獲得?！拔拿靼唷狈Q號。本人年度考核優(yōu)秀,。我任教的班級的思想政治課,，總體成績良好，合格率達70.6%,，優(yōu)秀率達14.8%,。

總之，多年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

教師職稱評定述職報告結尾 教師職稱評定述職報告結尾篇十一

本人每學年都滿工作量或超工作量,。雖是教務員,，但我仍然堅持在教學中尋求發(fā)展，因成績突出被市教研室聘為z市信息技術中心組成員,，且在各級各類評比中頻頻獲獎。

嚴格遵守師德規(guī)范,，經常研究學生,，關注學生的生活變化,、思想變化,，提高學生學習信息技術的興趣。利用各類活動，通過各種形式的活動素材,，讓學生在玩中學,，既鞏固了所學知識,，又提高了學習興趣,，有的學生還能用掌握的知識技能來解決一些其它學科學習中遇到的問題,，拓展了學生的能力,。在開展的社團活動中,，輔導學生的作品屢獲佳獎,，20xx年本人被學校評為“校本課程優(yōu)秀教師”。

1,、20xx年z同學的作品獲第七屆全國中小學“小編輯”電腦作品比賽一等獎,，z同學獲二等獎,，z同學獲三等獎，本人獲輔導老師一等獎。

2、輔導的學生作品《我愛校本課程》和《和諧之美》分別獲20xx年z市中小學電腦制作活動二等獎和三等獎。

3、《尋找自己的天堂——校園》、《龍文化研究》,、《龍文化》,、《龍文化工作室》等若干學生作品獲20xx、20xx年z市中小學電腦制作活動三等獎和優(yōu)秀獎,。

1．認真學習,，踐行課改

認真學習《信息技術課程指導綱林》,，把握課改精神與實持,，把理論學習作為伴隨課改全程的活動。采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法,，經常與組內教師交流，使先進的教育思想牢牢扎根于心中,，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,，更好地為教育教學服務,。

2．嚴抓課堂紀律,，提高教學質量

課堂紀律是教學質量的前提，組內特別制定了《信息技術課程的學習要求》,，對課前,、課中、課后的規(guī)范做了細化,，并進行演練與強化,。本人創(chuàng)作了《信息技術規(guī)范歌》，利用歌曲渲染氣氛,，激起學生良好的情緒來打動學生的心靈,，從而使規(guī)范成為自覺行為。做到向紀律要成績,，向紀律要效益,。

3．集體備課，積極參加繼續(xù)教育

與組內教師共商教材,、教法,，制定教學方案，從集體備課中汲取大眾之精華,，赴諸于實行,，提高課堂教學質量,，實現培養(yǎng)學生的多維目標。此外還要積極參加各類培訓和繼續(xù)教育活動,，吸收他人之長處,，補充知識的匱缺，滿足教學的需求,。

4．鉆研教材,，踐行新課程理念

一直以來，我堅持刻苦鉆研教材,，虛心向經驗豐富的老教師請教,，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功,；課前能做到熟悉教材,，制作好課件，做好充分準備,。積極踐行新課程理念,，開展學案導學，教學與生活實際緊密聯系,，調動學生的學習興趣,，發(fā)展學生特長。

通過積極學習,、探討新課程,、新理念，探索有效的教學方法,，把知識與學生的`生活和學習聯系起來,，為學生創(chuàng)設有生活氣息的生活情境，引導學生探究,、互助合作,、提高了學生自主學習的能力。通過不懈努力,，在教學上也獲得了一些成績,。

1、20xx年學校課件比賽一等獎,。

2,、20xx年11月，榮獲z市區(qū)初中信息技術優(yōu)質課評比一等獎,。

3,、20xx年4月獲“沙灣中學與朝陽中學青年教師課堂教學能力競賽”優(yōu)勝獎。

4,、20xx年10月獲得z市區(qū)基本功競賽二等獎,，在同年11月晉級z大市基本功競賽中榮獲一等獎的好成績,。

5、20xx年4月被評為z市第五批教學能手,。

在這個終身學習的時代,，學習是生活、學習是工作,、學習是一種責任、學習是人生命的重要組成部分,，必須養(yǎng)成時時,、事事、處處學習的習慣,，“只有學習精彩,，生命才會精彩；只有學習成功,，生命才會成功”,。新一輪的課程改革，更需要加強學習,，但僅靠外出學習是不夠的,，必須要充分利用資源，發(fā)揮學校教師集體的智慧,，并加強是教師與教師,，教師與專家之間的溝通和合作，才能提高學習的質量,。

本人能夠多聽,、多思，筆耕不輟,，勤勵科研,。常常去聽組內教師的課，修改,、提煉教學方案,。還聽一些其他學科的課程，比如語文課,，提高自身的語言素養(yǎng),。積極參與了學校課題《初中學校網絡德育實踐的研究》，認真撰寫教學反思及論文,，多篇論文獲獎,，20xx年被學校評為“教科研積極分子”。

1,、《加強整體感知,，做良好輔墊》一文于20xx年9月底發(fā)表于《自學考試報》,。

2、《關于初級中學教師信息技術普及情況的調查報告》一文于20xx年12月榮獲中國教育學會論文評比三等獎,。

3,、《淺談初中生網絡文明的構建》一文獲20xx年12月z市現代教育技術論文評比二等獎。

4,、《制作目錄》案例于20xx年獲市專業(yè)年會一等獎,。

5、《動畫基礎之探究活動》教學設計于20xx年獲市專業(yè)年會三等獎,。

6,、《加強校園網絡建設 促網絡德育教育》獲20xx--20xx年度資產管理論文評比二等獎。

7,、20xx年8月,，獲“我為z教育科學發(fā)展獻一策”市優(yōu)秀獎。

8,、20xx年獲學校師德征文比賽二等獎,。

本人主要負責協助教務處做一些具體的教務工作，比如編排各類課表,、調課,、電子學籍管理、部分考務,、學生成績統(tǒng)計,、中考報名、部分宣傳工作等等,。教輔工作細碎且繁重,，我能不折不扣、快速地貫徹完成上級下達的指示和任務,。

成績屬于過去,，我將在今后的工作中，努力學習,，銳意創(chuàng)新,，提升服務意識，把工作做得更好,。

教師職稱評定述職報告結尾 教師職稱評定述職報告結尾篇十二

我叫xx,，畢業(yè)于xx師范大學思想政治教育專業(yè)，從教10年來,，我始終堅持“教育即服務”的原則,，勤懇盡責，教書育人。現將我任現職以來的工作情況簡述如下：

我擁護黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅守崗位，立足本職,，服從上級安排,，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵紀守法,，愛崗樂業(yè),，熱愛學校,，依法執(zhí)教。

任現職以來,，每學年都滿工作量工作,。雖然年年都跨年級教學，但我堅持鉆研課程標準和教材,，把握教學的重,、難點，認真上好每一節(jié)課,。在課堂教學中,，我能面對全體學生，因材施教,，既夯實學生對基礎知識的掌握,，又著眼于知識在生活中的應用。為了優(yōu)化課堂教學,，切實提高學生素質,，我和同組老師經常在一起備課、探討,，互相聽評課,，揚長避短，共同提高,。在十多年的教學中,，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了一定的教學經驗,，每年至少開一節(jié)校級公開課,，完成了兩次循環(huán)教學，多次獲?！敖忸}能手”稱號,。任教的班級整體成績處于年級前列，學生在原有基礎上都能有所提高。

作為一名政治教師,，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性,，多年來，我始終把德育工作放在首位,，堅持育人為本,、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑,，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去,，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

在擔任班主任的'四年時間里,，我積極抓好班風建設,，努力地教育轉變后進生。對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視,，而更加關心愛護他們，和風細雨地動之以情,、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在選拔和培養(yǎng)班干部這方面,，我積極引導,、敢于放手、著重培養(yǎng)他們的自主管理能力,，有不少班干部進入高中之后依然能很好地勝任學校和班級的管理工作,。我所帶的班級也多次被評為“模范班級”，受到學生和家長的一致肯定,。

為了使自己的教育教學水平更上一個臺階,，我于報考了南京師范大學教育碩士研究生并順利考上。暑假的學習,，使我接觸到了很多新的教育教學思想,，我深信以后自己能幫助學生在各方面獲得更好的發(fā)展。

我積極參加各級各類的教研活動,，拓寬眼界,，豐富知識。參加xx市市區(qū)初中思想品德優(yōu)質課評比獲二等獎,。同時,，我利用課余時間總結教學心得，所寫論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問題及對策》,、《一節(jié)“老”課帶來的新思考》分別發(fā)表在《成才之路》和《文苑》上,。還參加了校級課題《思想品德課學生資源的開發(fā)與實踐研究》的研究,，通過聽、評,、講,、寫、學,，我的教學教研水平不斷提高,。

我校作為xx市公民教育首批實驗學校，歷來重視學生公民素質的培養(yǎng),。自學校開設公民教育課以來,，我積極擔任指導老師，與學生一起探索研究社會問題,，所指導的課題《xx市“限塑令”實施現狀問題研究》獲市二等獎,，并在江蘇公民教育國際論壇（xx）上進行大會展示。此外,，我制作的禁毒教案還榮獲全市初高中學校優(yōu)秀禁毒教案三等獎,。

我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與學校領導和全校師生的支持分不開的,，在今后的工作中,，我將更加努力，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務水平，服務學生,，回報社會,！

教師職稱評定述職報告結尾 教師職稱評定述職報告結尾篇十三

時間飛逝，轉眼任現職已近十年,，現在我就我任現職以來的工作情況分幾部分作如下總結,。

本人一貫堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè),；思想上積極主動向黨組織靠攏,，行動上遵守法紀、法規(guī),；教育工作中認真堅持黨的教育方針政策熱愛本職工作,，熱愛學生、團結同事,。平時能主動關心國家大事并從自己的每件本職工作做起,，用自己的實際行動感化教育學生和周邊的人。

我任現職以來一直擔任我校九年級的體育教學和體育教研組長的工作,，教學實績優(yōu)秀,，我所帶班級在歷年的中考中均取得驕人的.成績，前年和今年在我校領導的關心、幫助以及我的引領下,，我校兩年體育中考均取得了突破我校歷史最高分的優(yōu)異成績,。另外從參加工作至今我一直擔任我校田徑隊投擲項目和男、女籃球,、女足隊的業(yè)余訓練工作在歷年的比賽中我所帶的運動隊在歷次比賽中均能取得了理想的成績,，獲得了各級領導的肯定和同行的認可。我所帶的優(yōu)秀運動員也被更高一級的學校和高水平運動隊錄取,。因此我先后被評為校體育骨干教師和市工會先進個人,，兩次年度考核被評為優(yōu)秀，多次評為嘉獎,。

任現職以來在繁重的工作之余我還繼續(xù)鉆研教育教學理論搞好教科研工作,。先后參加了市級課題的研究工作，在全國刊物發(fā)表了多篇教育教學論文,，并有兩篇論文先后獲省市二,、三等獎。在通過省田徑協會理論和專業(yè)能力的考核我被授予田徑國家一級裁判,，并多次擔任全國和省十七屆運動會的裁判工作,。去年我還結合我校校本課程的開發(fā)，主動編寫校本課程圍棋教材,。

時間真快,，千言萬語想說的很多，但所有的總結也難以表述我的心情,，今后我一定繼續(xù)努力爭取更大的成績,，來回報學校和領導的關懷幫助。

教師職稱評定述職報告結尾 教師職稱評定述職報告結尾篇十四

又一個年頭過去了,，算算我在梅林幼兒園工作將近兩年了,。在這兩年里我從一個小小的保育老師到到配班老師，最后升為班主任,，我當上班主任已經有一年的時間了,。

作為一名幼兒園教師，我很光榮,。和孩子們生活了2年,，我在孩子們身上學到怎么成為一名好老師，甚至是一名“好媽媽”,，而在這里,，也要需要感謝我的幼兒園為我提供的教育平臺。現在將我本學期的工作思路作一匯報：

本人是一名普通的群眾,，但是我本著踏踏實實教育孩子的思想工作,，以孩子為本,，時刻嚴格要求自己，熱愛祖國,，熱愛黨,，熱愛孩子。我明白為人師表,，必須堅持以身作則,，樹立為幼兒服務、為家長服務的意識,，充分尊重幼兒,，熱心關愛幼兒的身心發(fā)展，做到是孩子的老師又像孩子的朋友,，以平等的身份對待幼兒,。例如：孩子能直呼我的英文名字cherry，我很開心,，因為我這樣會拉近我和孩子的距離,，讓我和孩子更親密。我有較強的事業(yè)心和工作責任感,，遵紀守法,，服從領導分配，在本學期里,，我擔任中二班的班主任,，和曾老師、張老師合作,。曾老師雖然是一名新老師,，但是曾老師很勤奮；張老師是一名比較有經驗的生活老師,，班級的孩子在她的照料下，孩子較少生病,。班級配合一直在進步,。

在教育教學上，我根據本班孩子的實際情況,，經過和班級兩名老師研討,，最后制定了一套有本班特色的教育教學方法。幼兒孩子喜歡游戲,，在游戲中孩子學到的知識比一對一的`智力灌輸好得多,。所以我們本班的教學工作主要是以游戲為主，讓孩子在自由輕松的壞境吸收知識,。中班的孩子的求知欲很強,，對于生活上的疑問很多很多,，例如：有的孩子喝了藥沒有洗被子，孩子會問“為什么螞蟻會爬到我的杯子來呢,？”“為什么蜘蛛,；會織網？”等等,。孩子這些為什么你都聽到了嗎,？孩子迫切想知道答案的欲望你看到了嗎？所以我們更注重教育孩子實際生活上的知識,。孩子會變得更有信心,。另外，本班在素質教育方面,，本學年重要培養(yǎng)孩子的關懷情感,。因為每個孩子都是愛的天使，但往往由于我們的家長或有些老師怕孩子在“多管閑事”就限制了孩子的“施愛”行為,，但是我們作為教育者,，要教育孩子多關愛他人，心靈上的教育不可缺少,，讓每個孩子在愛的海洋中成長,。

本學期我們和家長建立了像朋友一樣的關系。虛心聽取家長的意見,，取其精華,，去其糟粕，因為我們和家長保持一致的目標――讓孩子健康快樂成長,，保持溝通,。

教師職稱評定述職報告結尾 教師職稱評定述職報告結尾篇十五

作為一名共產黨員，本人始終堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的基本路線,、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”,，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動,，廣泛閱讀前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基,、我國當代教育家魏書生等人的教育專著，以專家的思想引領自己的從教之路,，樹立遠大的職業(yè)理想和追求,，以此提高對教育事業(yè)的認識，提高自身師德素養(yǎng)和文化素養(yǎng),，作為校黨委委員和教研會干事,，我努力做到在政治思想合適的素養(yǎng)方面以身作責,，嚴以律己。

業(yè)務能力

1,、教學能力

作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表,，為學生的'一生發(fā)展奠基”作為已任,，把成為學者型的名師作為自己的目標，孜孜追求,。任現職以來,，我給自己制訂了三年學習適應、六年磨礪成長,、九年發(fā)展成熟的職業(yè)初步規(guī)劃,，始終要求自己不斷學習，增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研本專業(yè)的研究成果,，以便加深對新課程背景下教材的理解，同時我也認真進行了教學研究,，堅持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性、研究性的教學方法,。教學中,，我堅決貫徹實現課堂有效、高效的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望,，積極落實每一節(jié)課的教學目標。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力,，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度,，學會學習，幸福生活,。

在——年——市中學課堂教學競賽中，我教學的《琵琶行》獲三等獎,；在——年——縣中小學課堂教學大比武活動中,，我教學的《茶館》（節(jié)選）獲35歲以下組三等獎；——年4月在——一中舉辦的青年教師教學技能大賽中,，榮獲講課比賽一等獲獎,、說課比賽一等獎,；——年1月，因為教學成績突出,，榮獲——年——縣教育局頒發(fā)的普通高校招生考試文科語文教學成績優(yōu)秀獎,。

2、班主任工作

從——年開始我一直擔任班主任工作（休產假除外）,，在工作中,，我做到了勤勤懇懇，用“心”耕耘,，以責任心和仁愛心為基石,，以細心和耐心求實效。班級建設方面,，我主要抓行為規(guī)范和文明禮儀,，從細節(jié)培養(yǎng)學生，教學生學會做人,，形成良好班風,，以此帶動學生盡快適應高中學習生活，養(yǎng)成一套適合自己的學習方法,；在畢業(yè)班,，我主要指導學生調整心理狀態(tài)，以談心,、寫信,，電話的方式幫助學生疏導心理問題使學生可以全身心投入學習，考出好成績,。班級管理方面,，積極發(fā)掘人才，培養(yǎng)班干部同時因帶學生樹立自主意識,，讓全班同學共同參與班級管理,、完成班級事務。與任課教師,、家長密切聯系,，巧借任課教師和家長的力量，創(chuàng)造教育合力,，兩屆學生高考成績都非常優(yōu)秀,。——年,、——年及——年,，我被評為校“優(yōu)秀班主任”,。

3,、學生競賽和課外活動

在教學過程中,，我注重對有朗誦和演講特長學生的發(fā)現和培養(yǎng)，在學校領導的支持下,，我發(fā)起成立了——一中棲山雨朗誦社,，培訓學習的過程中，我在由省語言文字工作委員會,、省教育廳,、省廣播電影電視局主辦，省廣播電影電視總臺和西北師范大學承辦的全省“雅言經典·中華詩文誦讀比賽”活動中榮獲優(yōu)秀獎,；我和學生參加校級,、縣級演講比賽，均獲獎,；我所指導的學生在全國性的作文競賽中也獲得過特等獎和二等獎,。

4、教育科研

為了更好的教書育人,，在不斷的學習基礎上,，還進行一些教學研究，——年7月,，我被教育部中小學幼兒教師獎勵基金會評為“全國教育科研優(yōu)秀教師”,。

綜上所述，我認為自己符合中學一級教師的任職資格,。當然成績只能代表過去,，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好，爭做學者型名師,。