每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

家長給老師認(rèn)錯(cuò)檢討書500字篇一

您好！

作為學(xué)生家長,，我們不算失敗,，可以說不成功。

按照孩子的小學(xué)成績,，完全可以考入一個(gè)市重點(diǎn)高中,，其結(jié)果考入縣重點(diǎn)高中。成績,，只要努力,，包括家長和孩子共同努力，可以使孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升,。然而,，孩子放松了學(xué)習(xí)，我們更放松了監(jiān)管,，以至于孩子的學(xué)習(xí)一落再落,，再也沒有打破中考名次的記錄。

一是必須擁有做父母的強(qiáng)烈責(zé)任心,。父母是孩子的第一任老師,，父母要做到以身作則，對(duì)孩子的潛移默化式的教育首要且必要,，家庭要給孩子一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，一切影響學(xué)習(xí)的因素必須戒除，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓孩子意識(shí)終身受益，否則,，也許會(huì)影響孩子一生習(xí)慣,。

二是管理方法要恰當(dāng)。中學(xué)階段是孩子生理判逆時(shí)期,，好多時(shí)候聽不進(jìn)去家長的意見和建議,，自尊心、敏感性,、自信心相當(dāng)強(qiáng),，往往自以為是，視父母的管理為監(jiān)督,，如果教育孩子方式方法不妥,，孩子會(huì)視父母為敵，認(rèn)為他得不到父母的愛,，其后果只能是雪上加霜,，不僅影響父（母）子感情,，而且導(dǎo)致削弱孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

三是要正確讀懂孩子。也就是要了解孩子的優(yōu)劣勢,，做到鼓勵(lì)長處而不回避缺陷,，發(fā)揮特長而不能影響學(xué)習(xí)，批評(píng)錯(cuò)誤但不能全盤否認(rèn),，保持良好的學(xué)習(xí)成績而不壓抑孩子的興趣,，這是做父母必須把握好的一點(diǎn)。

由于兒子為人善良忠厚,，思維發(fā)散,，能言會(huì)道，認(rèn)識(shí)問題有深度,，注重朋友感情,，我們?cè)源藶闃s，過于信任兒子的能力和水平,，而一度放松他的文化課程學(xué)習(xí),，父母雙方也未達(dá)成一致意見，無形之中給孩子制造一個(gè)學(xué)習(xí)漏洞,，久而久之,，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣成自然的學(xué)習(xí)模式，是任其發(fā)展的模式,，結(jié)果只能是興趣無果,，成績無效，而去埋怨孩子沒有自控力，換言之,，身為家長能有多強(qiáng)的自制力,，而去要求未成年孩子去自己管理自己呢？這不是對(duì)孩子的苛刻嗎,？

鑒于孩子的本身素質(zhì),，身為父親是這樣反省的：用愛心感化他，用信心激染他,，用耐心督促他,，用雄心激勵(lì)他！我們?cè)诤⒆拥慕逃龁栴}上,，只有不成功的教訓(xùn),，但是在高考百天前能認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì)，為時(shí)不晚,，相信我們的孩子是優(yōu)秀的,！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

家長給老師認(rèn)錯(cuò)檢討書500字篇二

尊敬的老師：

您好,！

接到孩子本學(xué)期遲到x次的通知,，讓我很吃驚?！皒xx遲到x次,，共遲到x分鐘”簡單的一句話，說明了很多問題,。

首先,，說明班級(jí)的管理很嚴(yán)格，遲到已經(jīng)是很嚴(yán)重的過錯(cuò),。

第二,，說明了班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，三次六分鐘的記錄足以說明問題,。

第三,，遲到通知這種方式將會(huì)讓老師——學(xué)生——家長三者之間得到充分的溝通，對(duì)錯(cuò)誤和過錯(cuò)有一致的認(rèn)識(shí),。

說到這里,，作為學(xué)生家長既臉紅又高興。臉紅的是,，在我們成人的世界里,，在我們的工作單位，管理方面也達(dá)不到如此嚴(yán)格,，如此細(xì)致,。高興的是,，我們的孩子處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里。

古人云,，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。試想,，一個(gè)五十人的團(tuán)隊(duì),，一個(gè)人耽誤x分鐘，每個(gè)人都拖拖拉拉,，xx人將浪費(fèi)xx分鐘,，這樣的團(tuán)隊(duì)將是怎樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)？

鑒于此,，作為家長我們要積極支持班級(jí)管理,，不講任何理由，不找任何借口,。在未來的日子里和老師們一起杜絕遲到,，杜絕一切不利于我們共同目標(biāo)的壞毛病，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)好,、嚴(yán)謹(jǐn),、自律、具有團(tuán)隊(duì)精神的未來人才,。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

家長給老師認(rèn)錯(cuò)檢討書500字篇三

尊敬的老師：

您好,！

我是xxx的爸爸,，這次我確實(shí)做錯(cuò)了，不應(yīng)該在沒有搞清楚事情的時(shí)候跟著別人一起罵您,，我太沒有一點(diǎn)理智了,。您教我的孩子多年，我應(yīng)該給予您信任的,，您一直努力的教育和教學(xué)我的孩子,，而我現(xiàn)在卻因?yàn)橐患辉鲞^的事情，向您征討,，對(duì)不起您了,，我作為孩子的父親，都沒有給孩子起到應(yīng)該榜樣的作用,，在做人處事和為人父母上就已經(jīng)是走偏了的,。

我知道您為這事是受到了傷害，尤其是我們這些家長聯(lián)合起來冤枉您,，真的覺得自己就是個(gè)混賬,，我作為一個(gè)男人，處理事情竟然沒有一點(diǎn)理智，我個(gè)人表示抱歉,。這次事情的起因是因?yàn)槟嗌嫌幸粋€(gè)學(xué)生跟人打架受傷了,，他不敢告訴他的家人，就只能撒謊,，說是被老師您打的,，那作為父母，看到孩子臉上和手上的傷,，直接就沒有了理智,，只想討一個(gè)公道。當(dāng)時(shí)他父母也沒有想那么多,，只覺老師打人就是不對(duì),，卻沒有去想您教書這么多年，從來不曾打過學(xué)生,，一般都是說教,。所以是我們這些家長的錯(cuò)，對(duì)事情沒有深入思考,，對(duì)您沒有足夠的信任,，所以在看到孩子第一時(shí)間受傷，就覺得是老師造成的,。

我尤其是對(duì)不起您,，您那么關(guān)心學(xué)生，這些是大家都能看到的,，多少次上門家訪,，讓我們家長對(duì)孩子給予足夠的關(guān)心和愛護(hù)，您是如此的辛苦,，而我卻把這些事情通通丟在腦后,，不顧及往日的情分，還帶頭跟您對(duì)著干,。如果不是您班上有學(xué)生看到他打架,，這真的就沒法解決了，幸好及時(shí)的制止住了,，我為自己的行為感到羞愧無比,。在這里向您真摯的道歉，跟您說聲“對(duì)不起”,。經(jīng)過這次,，我深刻的有認(rèn)識(shí)自己思想方面的錯(cuò)誤性，也知道當(dāng)時(shí)老師您有多么的無助,。身為老師,，本來您身上就打上了很多的標(biāo)簽,，一點(diǎn)錯(cuò)誤都不能犯，所以做老師本身就很辛苦,，我們這些家長就更加要去體諒您了,。非常的抱歉，我做了這樣的事情,，這次您肯定也特別的失望,，您對(duì)我們家長都特別的尊重，可我們沒有設(shè)身處地的為您著想,，更沒有聽您的解釋,，就這樣讓你差點(diǎn)受冤枉。因此我做了今天這份檢討書,，是希望求得您原諒,，我也不會(huì)做這種混賬的事情，更不會(huì)讓自己出現(xiàn)如此不理智的.行為,，一次的教訓(xùn)就夠了,，現(xiàn)在我都覺得臉紅，不知道怎么面對(duì)您,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

家長給老師認(rèn)錯(cuò)檢討書500字篇四

尊敬的老師：

你好！

作為家長,，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感謝,。孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責(zé)任的,。

請(qǐng)?jiān)试S我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關(guān)因素,，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力。

這家伙自九三年出生到三歲期間,，我這個(gè)做父親的,，因?yàn)樽约簭男∈墙處燄B(yǎng)大的,，受的是說服教育,，不太挨打，所以自身的性格很脆弱,，受不得挫折,，經(jīng)不起打擊，由于不想孩子走這樣的老路,，所以就打孩子,，那三年，孩子挨打算起來平均一天不會(huì)少于一次,。到孩子三歲的時(shí)候,，我發(fā)覺這樣的方法對(duì)孩子傷害大了,，一是影響了智力發(fā)展，二是性格也形成了逆來順受,。

幼兒園的老師都是非常優(yōu)秀的心理咨詢師,，他們對(duì)孩子成長中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深，在他們的幫助下,，我很少打孩子了,，現(xiàn)在又過去了十多年，回想起x老師和x老師對(duì)孩子成長中所給我們的恩德,，就知道我們一家人都會(huì)終生感佩的,。

孩子上小學(xué)，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人,，但由于孩子一到三歲時(shí)受過我這當(dāng)父親的荼毒,，所以小學(xué)六年，孩子的成績雖然呈上升趨勢,，但總難進(jìn)班里的前十,，所以我這個(gè)不稱職的父親在自責(zé)中度過了六年，一直羞于見孩子的小學(xué)老師,。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的xx老師和xxx老師的輔導(dǎo),，所以孩子終于能順利的進(jìn)入xx中學(xué)，有幸的遇到了他們的初中班主任xxx老師,。

初中三年,，孩子的成長走上了健康的軌道，在xxx老師的調(diào)教下,，孩子越來越懂事,，但孩子畢競是孩子，隨著自身的成長,，慢慢開始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒,，對(duì)待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降，這成了個(gè)很不好解決的事情,。在艱難的思考中,，我甚至產(chǎn)生了非常荒唐的想法,。因?yàn)橛X得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠,，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會(huì)上的小混混去打他一頓,，讓他受些委屈,，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài)，但這個(gè)荒唐的想法,，被xxx老師阻止了,。xxx老師為孩子的成長費(fèi)盡心機(jī),，我們一家人也不會(huì)忘記xxx老師的恩德的。

我自己是一個(gè)小學(xué)音樂老師,，平時(shí)就很注意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng),，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn)，雖然深知,，但孩子大了,，他的生活圈子已經(jīng)到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激,。

這次發(fā)生的扣分事件,，事情很小，但被孩子搞得有些大了,，初中三年好不容易培養(yǎng)起來的上進(jìn)心,，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱,。作為家長,，我們完全支持老師對(duì)孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識(shí),，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練,，孩子能更加體諒人，更加善解人意,，學(xué)會(huì)檢討自己,，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心,，也只有這樣,，才算是長大了，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫的男人,，男子漢。

老師,，我只是一個(gè)小學(xué)音樂老師,，目前羞于見老師，相信老師能夠理解,，我們也非常理解老師所承受的壓力,，希望在娃娃畢業(yè)之前，能有時(shí)間好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們,，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長的深切謝意,。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日