時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大班第二學期教研工作計劃 大班第二學期班級教學計劃篇一

本學期本班幼兒40名,，舊生30名,，新生10名。經過大班上學期的學習,，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步,。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率并達到百分之九十八,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

（1）幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

（2）幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

（3）幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

（4）個別幼兒內向,，膽量小在自我保護較弱,。

鑒于以上不足，本學期,，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作和班級特色教學,、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

1,、形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,，整理物品等生活習慣,，獨立自信地做力所能及的事。

2,、能大膽地與人相互交流,、協(xié)作、溝通,、關愛,。

3、學會選擇,，形成良好的自我意識和主體意識,。學習評價自己和同伴。

4,、在生活,、學習、游戲中形成初步的規(guī)則意識,，合作意識和責任感,。

5、加強幼兒聽,、說,、讀、寫能力,，發(fā)展幼兒的口語表達能力,。

6、幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態(tài)度,。

7,、培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習慣，熱愛值日生工作,。

1,、做好家長工作，堅持至少每學期一次的上門家訪,，經常與家長電話聯(lián)絡,，每天及時向家長反饋幼兒在園情況,，與家長共同商討教育孩子的方法。

2,、做好家長指導工作,，使家園教育同步。

3,、接納家長反饋表的意見,，了解個別兒童的不足與優(yōu)點，樹立他們的自信心,。

總之,，老師和家長要積極配合，共同努力做好幼小銜接工作,。幫助幼兒形成良好的習慣,，掌握豐富的知識和技能，調整好心態(tài),。讓幼兒即愿意上學,，又喜歡上學，又具有一定的克服困難的能力,，順利完成由幼兒園到學前班的過渡,，成為一名優(yōu)秀的小學生。

大班第二學期教研工作計劃 大班第二學期班級教學計劃篇二

我班現(xiàn)共有幼兒名,，其中有名是轉學來的新生,，適應能力較強。本班幼兒經過大班上學期的學習,，形成了較好的衛(wèi)生,、學習和行為習慣，在認知方面獲得了一定的發(fā)展,。本學期是大部分幼兒在幼兒園生活的最后一學期,，為使幼兒將來較好的適應小學生活，我們特制定了本學期班級工作計劃,。

加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護意識,。

豐富幼兒的社會經驗,，發(fā)展幼兒認識能力，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力,。

促進幼兒個體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發(fā)展幼兒的情感,。

學習與同伴友好相處和簡單處理問題的方法,，幫助幼兒建立正確的是非觀,。

加強幼兒聽、說,、讀,、寫能力，發(fā)展幼兒的口語表達能力,。

幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態(tài)度,。

培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習慣，熱愛值日生工作,。

（一）教學工作：

開展小方案活動：筆

繼續(xù)“十五”課題的開展,，通過以下活動全面促進幼兒

>語言發(fā)展：

開設“新聞我知道”活動，鼓勵孩子每天和父母一起看新聞,，剪報,，每天用十五分鐘向小朋友完整講述新聞內容。

開展“跟我學成語”活動,，通過每天聽一個成語故事學說一句成語,。

開展“寓言故事欣賞”活動。

開展年級特色課題-辯論會,，每兩星期開展一次,，每次辯論的主題由幼兒討論產生，6月舉行年級辯論會,。

做好幼小銜接工作,，為幼兒上小學做準備：

加強幼兒自我服務能力。

加強各項常規(guī),，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度,，激發(fā)幼兒學習的欲望。

加強聽,、說,、讀、寫能力,，培養(yǎng)幼兒書寫興趣,，養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢,。

帶領幼兒參觀小學,，了解小學環(huán)境、上課及升旗儀式等,，激發(fā)幼兒爭取做一名小學生的欲望,。

（二）班組主要活動安排：

三月：1、認識春天，組織幼兒春游,。

2,、“環(huán)保進我家”主題活動。

3,、小方案活動：筆,。

四月：小方案活動：筆。

五月：1,、家長開放日活動,。

大班級組活動。

六月：1,、“六一”系列慶?；顒印＃ㄓ變豪L畫,、手工作品展覽,、親子自助餐等）

幼小銜接工作。

七月：20xx年畢業(yè)匯報演出,。

（三）家長工作：

通過開設

“家長天地,、家園熱線、請您配合”等方式,，及時與家長聯(lián)系,，增進家園溝通。

召開家長會兩次,。

上門家訪,。

開放日活動。

網上交流,。

利用聯(lián)系手冊及時了解幼兒在家,、在園表現(xiàn)。

大班第二學期教研工作計劃 大班第二學期班級教學計劃篇三

本學期我班共有幼兒17名,，其中男生12人,，女生5人。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣,；基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學習,、行為習慣,；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣,；能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力。在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,，收玩具,、做值日生等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強,。本學期，我們將根據他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的,。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內心世界,，增進師生情感,，促進內向幼兒大膽表達的能力。

本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當地布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

（3）,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

學習認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);

結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

1,、本學期我班將根據班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認認,、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據主題活動內容,，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展。

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據每個主題內容，及時更換,，及時展示幼兒的作品,。將根據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理咨詢環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。

本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目,，不斷豐富版面內容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言,；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難,，經常與家長換位而思,，贏得家長的理解、支持和幫助,。

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎。

大班第二學期教研工作計劃 大班第二學期班級教學計劃篇四

時光飛快,，很快又迎來了新的學期,。這將是他們在園的最后的一個學期，在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況,，制定好教育目標,，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學后迅速適應學習和生活,，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,，我們班級工作主要從下幾個方面開展：

我們大班幼兒45人，有一名新生,。經過上個學期的學習,，大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步，但在紀律方面有所欠缺,。幼兒的發(fā)展水平不平衡,，有部分幼兒在計數方面還是比較差，在傾聽習慣上也比較差,，語言表達的完整性還需要加強,。根據以上存在的不足，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣,，提高教學的質量,，為幼兒進入小學打好基礎。

1,，繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育,。

2，提高幼兒適應小學學習和生活的能力,。

3,，豐富教玩具的創(chuàng)設，積極采取有效的教學方法,，提升自身的專業(yè)素質,。

4，培養(yǎng)幼兒良好的行為,，學習和生活習慣,。

5,，開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心,，大膽交往能力,。

1，2月份：開展主題活動《你好,，春天》,，主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美,，能用多種形式表達對春天的美好印象,，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛生活的美好情感,。

2，3月份：開展的主題活動《生活多美妙》,，主要目標是讓幼兒積極表達對社會生活中人與人,，人與環(huán)境的認識與感受，激發(fā)幼兒學習的興趣和對美好生活的無限向往之情,。

3,，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義,，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者,，明白做事要認真，有恒心,，不怕困難的道理,。

4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》,，主要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味,，體驗節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達自已的經驗,。

5,，6月份：開展的主題是《我要上學了》，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經歷,，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情,。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學意味著更多的責任與任務,，萌發(fā)升入小學的強烈愿望,，為小學做好準備。

3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動,。

4月份：開展春游活動,，園內早操比賽,，開展《我心中的英雄》教育活動。

5月份：為了慶祝五一勞動節(jié),，開展《我愛勞動》教育活動,。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動，家長開放日,。

6月份：六一慶?；顒雍团d趣匯報。學前班畢業(yè)典禮,。

我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設班上的環(huán)境,，分別有愛心花園，各月主題墻,，各區(qū)角的教玩具,，英語角，還有展示幼兒作品的美術區(qū),。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內容,，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學習內容，展示自己的作品,，從而增強幼兒的自信心和提高學習的興趣,。

我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育,。教師間互相督促,，提高警惕，加強安全意識,。我們對教室的每個角落都進行檢查,，排除一切不安全因素，科學合理擺放好班上物品,。教會幼兒緊急處理事情的方法,。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識,。建立良好的班級常規(guī),，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行，不擁擠,。排隊能一個跟著一個走,，用餐，午睡,，寫字等要求他們都要做到安靜,。同伴之間不打架。上課要積極回答問題，認真聽講,。對人要有禮貌,，按時上學和完成老師布置的任務。培養(yǎng)良好的行為習慣,。

根據幼兒園規(guī)定,，我們每天都要對教室進行清潔，每周一大搞,。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦,，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內通風和清潔,。嚴格遵守幼兒園喂藥制度,。每天嚴格進行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,，及時進行隔離,。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務能力,，鼓勵幼兒多多參加戶外活動,，培強體質。配合幼兒園做好舊生的體檢工作,。

為了更好地教育幼兒,，家長工作也是非常重要的,。我們會通過愛心家園,，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系,，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動,。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好,。

大班第二學期教研工作計劃 大班第二學期班級教學計劃篇五

本學期將是孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活,、使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本學期班級幼兒48名,，男女人數均等，其中插班新生2人,。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，動作的協(xié)調性,、靈活性均較好,。特別是幾個男孩子，在速度,、力量上也有較好表現(xiàn),。大半幼兒能連續(xù)跳繩，有的還能跳100個以上,。但幼兒在活動時的自我保護意識偏弱,，有莽撞表現(xiàn)。在衛(wèi)生及勞動習慣養(yǎng)成發(fā)面,，很多幼兒都表現(xiàn)得不錯,，能積極地參與并有了一定的技能。通過兩年多的幼兒園學習生活使幼兒認知發(fā)展方面水平有了很大提高,。能積極主動參與科學活動,，有強烈的好奇心和探索科學的興趣。

有的幼兒口語能力很強,，如：鄒詩曼,、吳冬杭等幼兒詞匯較豐富，會自編故事,、與同伴交流也很順暢,。有時喜歡與同伴談論動畫片情節(jié)。喜愛閱讀活動,，對班級中新增添的圖書很關注,。但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。在家庭教育的影響下,，部分幼兒開始認讀文字，有的幼兒都會計算10以內的加減法,，但幼兒對數及運算的意義并不很了解,。需要在這個學期進行引導教育。對環(huán)境的觀察,、體驗頗有興趣,，對動手操作的活動更是樂意參加。由于教師注重了幼兒的討論和統(tǒng)計歸納，幼兒對探究后的判斷,、提煉逐漸有了關注,。這學期將繼續(xù)對幼兒傾聽，總結方面的能力進行培養(yǎng),。美工活動的興趣,、習慣較好，能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力,。

大多數幼兒能獨立完成作業(yè)。并樂意把自己課余作品展示給同伴,。音樂活動時節(jié)奏感交好,，但表演略欠缺，男孩子對舞蹈不是很熱衷,。社會性發(fā)展方面,，整體上，幼兒的自控力有了增強,，知道要遵守班級常規(guī),。在活動區(qū)等自主活動中也會協(xié)商解決一些問題了。但仍有幾名幼兒會影響他人的正常學習,、游戲與生活,。如：童磊、朱周樣等,。

縱觀本班幼兒間的發(fā)展仍存在較大差異,，在即將入小學之際，我們需要對有些自理能力,、自控能力,、交往能力,、學習能力較弱的幼兒給予特別關注,，幫助他們在心理上、能力上做好入學準備,。

1,、積極配合，認真完成幼兒園的各項工作任務,，并在音樂,、棋類學習領域等方面開展較有針對性的課題研究。

2,、重視家園聯(lián)系工作,，通過聯(lián)系單、家訪、家長學?；顒拥确椒ㄅc每位家長交流與溝通,，以進一步做好家長工作，共同完成對幼兒的教育任務,。

3,、重視和加強日常生活中的督促、引導,，加強常規(guī)練習,，使幼兒能遵守集體生活和活動的規(guī)則，減少不友好行為的發(fā)生,；促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)

4,、重視保育工作。提供幼兒良好的飲食,、起居等生活條件,，細心照顧幼兒的日常生活，做好衛(wèi)生保健,、預防疾病的工作,。注意幼兒安全，提醒幼兒避開危險,。

5,、重視基本動作和生活自理能力的訓練。堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作,，鼓勵,、指導和幫助孩子自己去做力所能及的事，從而增強體質,、提高能力,。

大班第二學期教研工作計劃 大班第二學期班級教學計劃篇六

1、建立合作的,、積極向上的.班級氛圍,。

2、做到“零投訴,、零事故”,。

3、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病。

4,、各項教學成果顯著,。

5,、增進家園合作，建構家園一體化教育模式,。

6,、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育,。

(一)班級人員管理

1,、嚴格遵守園內的各項規(guī)章制度，認真完成各項工作任務,，加強政治學習,，轉變思想觀念。

2,、三位工作人員將適應教改要求,，樹立正確的兒童觀、教育觀,，在工作中,，大家做到不分彼此，保教合一,，積極合作,，創(chuàng)設一種團結向上的、幼兒向往的,、家長滿意的,、愛心濃濃的班級氛圍。

3,、著裝整齊規(guī)范,，普通話交流，樹立良好的形象,。

(二)教育教學工作

本學期由葉秀貞,、賴乙菊和簡玉鳳三位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下,，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》,，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施,，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設置有特色的學習環(huán)境，開展受幼兒歡迎的各項活動,。加強與家長的聯(lián)系,，注重家長工作，在尊重,、平等,、合作的原則上使家園互動起來。

(三)保育工作

本學期由阮麗珠老師主要負責班上孩子的保育教育工作,。在日?；顒又校铥愔槔蠋煂⒏鶕變簣@的保育員細則進行清潔,、護理工作,，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所;并配合教師對幼兒進行習慣,、能力,、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié),，使幼兒身心健康發(fā)展,、具有良好的社會適應能力;還將配合教師與家長多交流，做好家長工作,，使家園互動起來,。

(四)、財產管理工作

在財產管理工作方面,，我們將做到經常清點,、對帳，一旦遺失或損壞,，立即通知有關人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物,、用品，防止遺失,、混淆;每天離園前檢查水,、電、門,、窗等,，以保安全。

大班第二學期教研工作計劃 大班第二學期班級教學計劃篇七

在經過二年多的幼兒園生活,，他們懂事多了,，學會了一些做人的道理與力所能及的事，對人有禮貌,，樂意和同伴交往,，分享快樂,，看到同伴有困難能主動幫助解決。大部分幼兒養(yǎng)成了生活上的一些好習慣,，能積極參與各類活動,，并取得了一定的效果，但也有了一些不足之處,。游戲中不夠謙讓,，不會態(tài)度和氣的與別人商量，個別幼兒喜歡不顧場合打斷同伴或老師的講話,，不知道這也是沒禮貌的表現(xiàn),。個別幼兒不善講話，不善于交往,，物品愛護不夠,，自己的小書包不會整理,，常常塞的滿滿的，都拉不上鏈。根據以上情況結合園計劃的重點工作,，本學期制定以下計劃及措施,。

1,、生活：能清楚的了解一日生活的活動流程,，并遵守個流程的基本常規(guī)能認真、仔細的清洗自己的杯具進餐時不講話,、不挑食,、不撒飯、保持桌面,、地面及衣服的清養(yǎng)成早,、晚刷牙、飯后漱口,、擦嘴的良好習慣能夠簡單整理自己的書包,、衣服、被子等物品

2,、體能：

會靈活地變速度走,、步伐均勻上體稍前傾、前腳掌著地,、姿勢正確的跑會前滾翻,、會用多種器具做平衡地動作會變隊形做團體操會聽信號左右分隊并隊走使用多種工具和材料，創(chuàng)作出較復雜的作品

3,、游戲：

幼兒能自己協(xié)調自己和別人在游戲中的沖突,，看懂游戲規(guī)則激發(fā)幼兒角色游戲的創(chuàng)新意識幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力,、以及集體觀念和團隊精神,。并能通過分工合作完成一件較為復雜的工程幫助幼兒克服各種困難

4,、學習：

在集體中能專注的,、較長時間地傾聽別人說話對閱讀文字感興趣,、積極學認常見的字學習辨別物體與物體之間的左右關系等會整理玩具和書，學習修補書知道換牙的一般常識獲得有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念

5,、個別教育：

本學期,，我班幼兒進入了大班下學期，但個別幼兒對團體合作的意識還很欠缺,，所以在本學期,，我們主要對膽小、性格內向的幼兒做引導工作,，讓他們知道,，班集體、小朋友之間都應該互相幫助

大班第二學期教研工作計劃 大班第二學期班級教學計劃篇八

上學期在我們兩位老師的共同努力下,，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高,，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此,，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作,，吸取經驗,，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,。

1、幼兒情況

本學期我班幼兒人數為 45人,。其中男孩 32名,，女孩 13名。經過了小班,、中班的幼兒園學習和生活,，孩子在期待中升入了大班，自豪感,、責任感,、榮譽感都得到體現(xiàn),，各方面能力都有所提高！我班孩子在行為習慣方面表現(xiàn)一直較好,，對老師尊敬,、熱情！大多數孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、富有個性,。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步，大多數幼兒能友好相處,，遇事會協(xié)商解決,，不與同伴爭奪玩具，不打人,，不罵人,，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求,。能主動積極的參加各項學習活動,，多數幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力,。此外,，由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,，學習思維不積極,，完成任務速度慢。大班幼兒各項學習都更需要加強了,，老師將更多幫助他們適應這樣的生活,，為孩子升入小學打好基礎！雖然存在一些問題,，但整個班經級的風貌積極向上,、有禮貌、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學初開展的大帶小活動中,，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣,。

1,、語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響,，生怕他人聽不到,，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題,，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴,，或是任意地做些什么。

2,、藝術方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作也有所協(xié)調,，表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。且存在著個別差異明顯的不良特點,。

3、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的,，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設,，收集材料，本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調一致地把有關的工作完成好。

針對以上情況,，和結合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃,。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,；結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；學習、滲透班級經營,，轉變教育觀念,；教師加強學習、不斷反思,，努力提高自己的教學水平,。

（一）健康領域

1、學習用適當的方式表達情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、在群體生活中,，保持愉快情緒。準時來園,，不隨便缺勤,。

3、 能注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力。

4,、了解各的衛(wèi)生保健知識,，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護,，做事有條理,，活動后能迅速收拾、整理物品。

5,、有意識地克服挑食習慣,，學吃多種食物。能在需要時主動喝水,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

6、能獨立地穿脫衣,、褲,、鞋，保持一定的坐,、站,、行正確姿勢。

7,、具有一定的安全意識,，不攀高,，遠離電,、火、車輛等不安全因素,，不把異物放入口,、耳、鼻內,。知道外出時不擅自離開成人,，不接受陌生人的食品和禮物。

8,、喜歡體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調,、靈活,，有耐力。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

9、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀律、秩序的意識,，有初步的責任感及自我 保護的能力,。

（二） 語言領域

1、大方、樂意地進行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。學習理解與其生活經驗相關的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。有一定的口語表達能力,，講話禮貌。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，了解其大致內容，并樂意表達自己的感受,。

4,、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容,，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

5,、 喜歡看圖書，并對符號,、標志產生興趣,。并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流,、討論。

6,、對文學產生興趣,。

7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢,。

（三）社會領域

1,、能結伴、輪流,、請求,、商量,、謙讓、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產生的歡樂和成果,。

2、學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流,、合作、溝通,、關愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

3,、關愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動,。

4,、能控制自己的情緒，用適當的方式表達自己的要求和愿望,。

5,、在活動中學習評價自己和同伴。

6,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風俗和文化特點。

大班第二學期教研工作計劃 大班第二學期班級教學計劃篇九

看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學期也是我班孩子在抱由鎮(zhèn)中心幼兒園將要度過的的最后一個學期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在抱由鎮(zhèn)中心幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

現(xiàn)本班共有幼兒39名,，經過上學期的學習與生活,，雖然本班幼兒在語言、數學,、社會,、科學、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1、收拾整理能力差;2,、交往能力還有待于提高,。3、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作。具體包括：

1,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務,。

2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快,，產生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

發(fā)展幼兒的智力,；培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括：

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務,。

3、不斷提高幼兒的學習能力,，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。

4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度,。每天整理好內務，堅持做好清潔,、消毒,、通風工作。

2,、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育。讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

3,、經常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學會擺放好口杯。

4,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

5,、知道保管自己的學習用具,，每次用完學會清點。

6,、保證戶外活動時間,，注重活動的質量，增強幼兒的體質,。并根據當時的具體情況給幼兒增減衣服,。

(一)指導：

1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲

2.及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談幼兒今日在園的變化,。

3.主動向家長了解幼兒在家的生活情況,。經常向家長宣傳一些保健方面的知識。

(二)配合：

1.積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

2.建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況,，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況,，教師的祝語及期望，幼兒在家的情況,，家長的希望及建議,。

大班第二學期教研工作計劃 大班第二學期班級教學計劃篇十

新的一學期在緊張而又序的氣氛中開始了，本學期我們將繼承當真并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷立異，為幼兒提供安全,，健康豐碩的糊口和流動環(huán)境,。

上學期本班幼兒37名，總的來說,，他們在糊口自理能力,，學習習慣方面有很大的提高，對體育流動布滿愛好,，并表現(xiàn)出顯著的個體差異，但他們大都是獨生子,，缺乏社會間的親情,，至使部門幼兒缺乏社會互助意識,，分歧群，自顧自的習慣,，同情心,，責任感比較缺乏。

1,、在一日流動的各個環(huán)節(jié)中,，注重各類知識的滲透滲出教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒良好的社會情感,。

2,、根據幼兒園的教授教養(yǎng)大綱和本班的班務計劃要求，當真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，勇于立異，不斷進步教授教養(yǎng)質量,。

3,、給幼兒創(chuàng)設豐碩多彩的區(qū)域流動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

4,、加強常規(guī)練習，培養(yǎng)幼兒良好的糊口習慣和作息習慣,。

5,、結合教授教養(yǎng)主題設置豐碩的流動區(qū)域和教育環(huán)境，設置有特色的游戲環(huán)境,，開展新幼兒歡迎的游戲流動,。

1、向家長先容班務工作計劃,，取得家長對班級的理解和支持,。

2、逐日把幼兒的學習情況表現(xiàn)在紅花欄上,，以便及時向家長反映幼兒在園情況,。

3、要求家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和糊口習慣,。

4、主動及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn),，取得家園教育一致的目標,。

5、堅持每月更換《家教園地》，向家長提供幼兒糊口,，教育常識指導,，按期了解幼兒在家的各種行為習慣，并鼓勵家長介入班級教授教養(yǎng),。

1,、提醒愛動的幼兒流動時要隔毛巾，鼓勵不愛動的幼兒積極加強鍛煉,，以進步幼兒的自身的免疫能力,。

2、在日常糊口中提醒幼兒勤洗手,，多喝水,，多運動。

3,、在一日糊口中隨時豐碩幼兒安全知識,。

4、保管好幼兒的物品,，如藥物,，糊口用品，及時給幼兒服用,。

5,、教師在戶外流動中要進步安全意識。

1,、有計劃的,，有科學的完成八大領域的計劃鋪排，并初步的按計劃實施,。

2,、做好新生及須生入園的工作，時刻留意不亂幼兒情緒,。

1,、預備開展“3·8”婦女節(jié)的“我愛媽媽”談話談話流動。

2,、新學期的工作體驗（教育心得）

3,、“我愛春天”的美術作品展示流動。

4,、幼兒體育流動中的教玩具制作流動,。

1、“清明節(jié)”的流動組織,。

2,、教玩具在體育流動中運用和實施,。

3、“五一國際勞動節(jié)”的愛勞動的談話流動,。

1,、“六一兒童節(jié)”的鋪排與實施

2、歡慶“六一”藝術畫展

總結本學期的工作,，深入實際的做好家園互動工作，幼兒評估,，考核等工作,。

城南中央幼兒園大班

20xx年

大班第二學期教研工作計劃 大班第二學期班級教學計劃篇十一

本學期我班有幼兒41名,其中男孩19名,女孩22名。經過了大班一年的學習生活,大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,但也有新入園的幼兒,，我們也看到存在的一些問題,個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強,。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。

根據大大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們園務的工作教育教學計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當表揚,對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

1,、主動,、樂意、禮貌地與人交談,，能根據語言交際環(huán)境的變化,，調整自己說話的內容。

2,、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確,。

5,、拼音，學習6個單韻母和23個聲母及相關漢字拼讀,。

班級老師每天搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔，消毒,，通風工作,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟手放到嘴里,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心照顧每一位幼兒,，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗,，常換衣,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的安全管理,，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理,，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識,，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能。提高自身的責任心,，排除一切不安全的因素,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、根據班級情況,，及時向家長宣傳有關幼教知識，利用早晚接送時間,，與家長溝通,，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會,，提倡優(yōu)質服務,，盡量讓家長感到滿意，放心,，取得家長對班級工作的支持與配合,。開展家園共育活動,，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步,。

大班第二學期教研工作計劃 大班第二學期班級教學計劃篇十二

由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習慣、學習習慣等方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

我班男孩子比女孩子多，因此班級氣氛顯得比較活躍,，幼兒膽大,、好動，敢于表達不同的意見,，處事有較大的自主性,。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強,、不怕苦,、不怕累的品質。有健康,、活潑,、創(chuàng)造、自信的班容班貌,，師生之間和睦,、民主。孩子們已經掌握了一定的繪畫技能,；對故事,、歌曲,、舞蹈等興趣濃厚，表現(xiàn)欲較強,，喜歡嘗試,。但還存在著許多問題、個別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)則,；注意力不夠集中,；還不太會自我保護。本學期是孩子們在我園學習生活的最后一學期了,，我們將結合主題教育以及園各項大活動提高小朋友各方面的水平,，為他們順利進入小學做好準備，使幼兒園階段的學習成為孩子們一段美好的回憶,。

家長情況分析,、我班幼兒家長的文化程度參差不齊，大多數都有望子成龍的心情,，家長們也很關心班級的情況,，對我們老師的工作也給予了很大配合，能積極參加園里的各項活動,，并能為班級工作出點子,，經常能與老師交流以做到教育的一致性，合作比較的愉快,。少數溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學,，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動，做一些力所能及的事情,。

本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我服務意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展,。在實踐活動中，教師還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章,，在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思,，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實踐存在的問題，做到師生之間真正成為一體,，繼續(xù)加強師生之間的互動,。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調一致地把有關的工作完成好,。在有些活動開展的同時，還可適當的請家長共同商量,，發(fā)揮家長委員會的作用,。

（一）學習活動

1．能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言,。

2．能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3．喜歡欣賞文學作品，理解作品內容,，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

4．學會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5．對文學產生興趣,。

6．學習10以內的加減法,，幫助理解加減法的含義，初步掌握10以內加減運算的技能,。

7．樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

8．能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品,。能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

9．能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

10．在幼小銜接方面，重點培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動中加強幼兒的規(guī)則意識,，參觀小學，調整座位,，適當延長活動時間,，為入小學打好基礎。

11．培養(yǎng)良好的學習習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、握筆姿勢。,，注重注意力的培養(yǎng),。

（二）生活活動

1．學習用適當的方式表達情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2．生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

3．進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當的保護。

4．進行保護牙齒的健康教育,，做到早晚刷牙,。

5．認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護意識。

（三）運動活動

1．喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調、靈活,，有耐力,。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

2．能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、到位有精神的做徒手操和韻律操,。

3．能聽從口令和信號做出相應的動作,，能聽口令分散集合隊伍并列出相應的隊形。

4．要求幼兒學會跳繩,。

5．懂得在活動中相互謙讓,、遵守規(guī)則，有競爭意識和集體主義精神,。

（四）游戲活動

1．在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數量、形體,、時空實際意義的理解,，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認知活動。

2．幼兒積極地參與區(qū)角等各種游戲活動,，發(fā)展幼兒的各種能力,。

3．注重游戲材料的投放，幼兒在玩中學,，做中學,。

4．懂得游戲活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與活動,，享受游戲活動的快樂,。

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致,。

1．做好家園共育欄的互動專欄,，與家長積極進行互動。

2．與家長經常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務,。

3．做好家訪工作,，并對一名幼兒進行跟蹤式家訪，定期與家長進行溝通,。定期召開家長會,，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。

4．鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往,、溝通的機會,。

二月份、

1．清潔整理教室環(huán)境,，進行環(huán)境創(chuàng)設,。

2．制定各類工作計劃。

3．熱情迎接幼兒回園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

4．開展“正月里”主題教育活動，繼續(xù)感受新年的愉快情緒,。

三月份,、

1．開展慶“三八”媽媽布藝自制玩具制作。

2．開展“春天來了”主題活動,，讓幼兒了解春天的特征,、自然與人、動植物的關系,，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感,。

3．布置主題墻飾。

4．設立種子發(fā)芽觀察點,，觀察植物生長狀況,，增加小動物的養(yǎng)殖角。

5．召開家長會,。

6．親子活動——春游,。

四月份、

1．開展世界地球日活動。

2．親子活動——結合“世界地球日”開展環(huán)保布藝制作比賽,。

五月份,、

1．開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果,，激發(fā)幼兒勞動興趣。

2．幼小銜接活動,。

3．慶“六一”游園活動,。

六月份

1．開展“我要上小學了”主題教學活動。

2．幼兒畢業(yè)匯報演出,。

大班第二學期教研工作計劃 大班第二學期班級教學計劃篇十三

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是我班幼兒在園的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期,，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

本班共有幼兒39名,，其中男孩19名，女孩20名,。其中新生2名,。經過一學期的幼兒園生活，幼兒的各項能力都有所提高,，體質有所增強,，全班幼兒都能適應集體生活，喜歡和班里的老師,，小朋友一起游戲,，學習本領。大多數幼兒會用較為清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求,。能主動積極地參加學習活動。幼兒生活衛(wèi)生習慣較好,，生活自理能力較強,，樂意和同伴交往，接受他人邀請,，共同游戲,。

但本班幼兒也存在了以下不足：

1、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強,，較為嬌氣,，霸道、缺乏同情心,。對此進行個別教育,。

2、幼兒好動,，注意力容易分散,，幼兒的學習常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強,。對學習的積極性不高,，坐姿不正確要加以糾正。

3,、幼兒的自覺性較差,，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具,、椅子,、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等。

4,、個別幼兒自私,、任性，活動中禮讓,、協(xié)作的精神不夠,，不懂得與人分享。這些問題有待于新的學年有目的,、有針對性地加以解決,。如：郭麗杰、劉璇喜歡與選定的同伴一起玩,，但不喜歡和同伴分享東西,。

5、班上幼兒自理能力有所提高,，但個別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴重,。如：陳佳琪、總是在起床后入廁,、洗手時拖拉,，不著急。

針對以上情況,，和結合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制定了本學期的工作計劃如下：

加強班級文化建設，建立良好的學習風氣,，不斷學習,，不斷反思、努力提高自己的教學水平,。

1,、認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《實施細則》及《快樂與發(fā)展》教師用書,，統(tǒng)一教育思想,，并轉化為教育行為。積極引導,。注意幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,，及時以適當的方式應答。

2,、兩位老師取長補短,，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經驗,，不斷提高自身素質,。

3、老師要衣著得體,，以微笑對待每個孩子,，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣,；

4,、充分挖掘、利用各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料,，教師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

5,、班內以繪畫為特色教育,，進一步提高幼兒的繪畫水平。

6,、愛護并保管好班級財物,，節(jié)約水電。

（一）,、健康領域

1、在集體生活中情緒安定、愉快,。每天準時來園,，有事要請假。

2,、有良好的衛(wèi)生習慣,。做到飯前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面,、地面,。

3、養(yǎng)成良好的盥洗習慣,。堅持做到每天早晚刷牙,，飯后漱口。

4,、能關注自己的健康,。知道不舒服的時候，要及時告訴家長,、老師,，樂意接受醫(yī)生的治療。

5,、積極主動參加體育鍛煉,。并做到動作協(xié)調、靈活,。

（二）,、語言領域

1、樂意進行交流,，能簡單表述自己的意見和需求,。

2、養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。別人說話時不插嘴,、認真聽。

3,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。知道愛護圖書，并能用簡單的符號表達意思,。

4,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。

5,、掌握一定的詞匯,。

6,、能欣賞文學作品的意境，感受語言的豐富和優(yōu)美,。并能夠復述簡單的詩歌及故事,。

（三）、社會領域

1,、能愉快,、主動地參加各項活動，關心身邊的人和事,，有關注新聞的意識,。

2、能正確的評價自己和別人,，有自信心,。

3、有愛心,，關心父母,、小朋友、動植物,。

4,、了解不同地區(qū)、國家的風土人情,，民族文化,。

（四）、科學領域

1,、能積極主動地參加數學,、科學活動。

2,、學會10以內的數的分解,、組成、加減運算,，并會自編簡單應用題,。

3、進行簡單的測量和比較,。

4,、認識簡單幾何形體。

5,、對周圍環(huán)境中的事物,、自然現(xiàn)象有好奇心。愿意去探索,。

6,、了解,、認識我們周圍生活的環(huán)境，知道環(huán)境與我們人類的關系,，有一定的環(huán)保意識,、任務意識和責任感。

（五）藝術領域

1,、能積極參加音樂活動，知道在活動中要和別人相互合作,、互相欣賞,。

2、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。

3,、能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈等方式表達自己的感受和體驗,。在繪畫中會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

4,、喜歡使用各種材料,、工具、方法進行剪貼,、繪畫,、制作。能大膽進行進行創(chuàng)造活動,，能獨立進行制作,。

大班第二學期班級工作計劃

1、加強對幼兒的安全知識的教育,，提高幼兒自我保護的意識和能力,，及時消除安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生,。

2,、在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據天氣的變化及時更換衣服，作好班級物品的清洗,、消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生。

3,、保證幼兒每日2小時的戶外活動時間,，組織一些趣味性強的體育游戲,，提高幼兒對體能活動的興趣，增強其體質,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐和午睡習慣，既保證部分飯量較小的幼兒吃飽吃好,，又要適當控制肥胖兒的飯量,，引導其合理進餐。

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。

1,、做好家園共育欄的定期更換的工作,，在每周五下午公布下周的一周工作重點。

2,、與家長經常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

3、做好定期家訪工作,，召開家長會,，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。

4,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動,，增加家長與孩子一起交往,、溝通的機會。

二月份：

1,、制定班級新學期工作計劃,。

2、復習幼兒操——世界真美好,。

三月份：

1,、召開家長會、家委會,。

2,、結合“三.八”婦女節(jié)，開展以‘愛媽媽’為主的系列教育活動。

3,、班級環(huán)境創(chuàng)設,。

4、規(guī)范活動區(qū)的常規(guī),。

四月份：

1,、開展主題教學活動—春天的消息。

2,、家長開放日活動,。

3、開展

幼兒“故事大王”比賽,。

4,、開展班級特色工作——主題內容的繪畫。

5,、開展班級“幼兒跳繩”比賽。

五月份：

1,、開展主題教學活動——我要上學了,。

2、親子活動——春游,。

3,、為第二屆“群星杯”幼兒慶六一活動做準備。

4,、開展班級“幼兒講故事”比賽,。

5、配合

保健醫(yī)做好幼兒體能測試工作,。

六月份：

1,、開展主題教育活動——再見了，幼兒園,。

2,、班級特色工作展示——幼兒美術展覽。

3,、舉行“

幼兒識字”比賽,。

七月份：

1、布置假期任務,。

2,、班級財產清查。

大班第二學期教研工作計劃 大班第二學期班級教學計劃篇十四

這學期本班幼兒共有42名,，男生36名,，女生16名。通過大班的半年學習,，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步,。在學習上,，學習能力以及學習的自主性都有一定的提高。在生活上,，他們積極樂觀,，熱心助人，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情,。但是也有許多不足的地方,，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見,，對于新奇的事物比較感興趣,，但是對于不斷重復的課堂練習興致不高。課上能夠極地回答老師的問題,，但是有些孩子在上課時注意力不集中,，思想經常開小差，注意力的持久性不夠,，這些方面還需要不斷地加強,。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做,，但是有少許幼兒的動手能力不強,，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學期的學習,，能夠自己的事情自己做,，做一個“小大人”。現(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強,，每次排隊都喜歡爭搶站第一,，毫不謙讓。吃東西的時候,，都希望自己是吃的最多的一個,，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想,，可能是因為現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女,，做事情的時候只考慮到自己，不用考慮別人,，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習慣,。希望通過大班這學期的學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識,，而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越,，為寶貝們進入小學做好充分的準備。

本學期班上配有兩個老師，希望在我們老師的共同努力下,，一起完成我們新學期的目標,，采用保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。

1、根據《園務計劃》以及要求來完成園長所安排的內容,。

2,、班級兩個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確,，又要團結合作，努力做好保教結合,。

3,、教師積極做好家長工作，及時溝通,，更好地達到家園共育的目的。

4,、根據學期教育計劃以及月計劃,、周計劃來按時完成本學期的所有教學內容。

(一)班級日常工作

1,、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒,，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生,，避免傳染性疾病的傳播,。

2、班級教師進行每周例會,，了解每周所需要完成的任務,，兩位老師積極配合地完成。

3,、注意幼兒的室內外安全,，同時多開展一些關于安全方面得主題活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識,，并懂得該怎樣保護自己,。

4、班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查，觀察幼兒的精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)異常積極上報并處理,。

5、三位老師做好班級交接班的銜接工作,，更好地做到保教結合,。

(二)教學工作

1、按時完成所有設置的教學課程內容,，及時反思課程中不足的地方,，并加以改正。

2,、在教育教學方面,，教師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備教具,，使教學達到預期的效果,。

3、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動,，把所學內容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的,。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認知,、技能這些方面的發(fā)展,。

4、加強對幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、敢作敢為,、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒集體意識,。

三月份工作：

1,、加強安全管理意識，班內多開展安全教育活動,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng),。

3,、班級月主題墻面的創(chuàng)設。

4,、區(qū)域材料的投放

5,、每周一開展列會,。

6、新學期家長會的召開

7,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。

8、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。

四月份工作:

1、環(huán)境創(chuàng)設,，完成本月主題墻的創(chuàng)設,。

2、報送六一節(jié)目單

3,、加強常規(guī)安全管理,。

4.開展植樹節(jié)主題活動。

5,、開展關于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作,，并設計到課程中。

6,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。(4.30)

五月份工作：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設,。

2,、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈。

3,、組織“母親節(jié)”教育教學課程,。

4、加強常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作,。

5,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。(5.28)

6,、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動。(5.29)

六月份工作：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設,。

2、組織“端午節(jié)”教育教學課程,。

3,、組織“父親節(jié)”教育教學課程。

4,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。

七月份工作：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設。

2,、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表,。

3、班級開展關于“假期安全教育”教學課程,。

4,、班級教師做好幼兒報名相關事宜。

5,、上交本學期學期班務,、教育工作總結;學期教師工作總結。

6,、上交各項資料的歸檔并歸還所借物品,。

四、家園共育

1,、家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

2、家長積極配合老師的工作,，督促并指導幼兒回家的學習,。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知,。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。

4,、及時與家長溝通以及交流，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況,。

5,、老師與家長多溝通，多交流,，更好地完成幼兒的教育工作,。

大班第二學期教研工作計劃 大班第二學期班級教學計劃篇十五

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經過大班第一學期的學習,、生活后，我們一起迎來幼兒園的最后一學期,。根據本班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃,。

優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被,、穿衣,、進餐，生活衛(wèi)生習慣,、進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具,；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望,，活動中能積極發(fā)言,。

弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著不良傾向,；有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱,；還有個別幼兒傾聽習慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差,、膽子比較小,，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師,、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力,。

針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標,，本班特提出以下一些工作目標：

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活習慣,，增強幼兒規(guī)則意識。

3,、家園配合,，做好幼小銜接工作。

1．規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

本學期,，我們班級兩位老師將積極交流，達成一致,，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。

1,、學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合,，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽,、自愿、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍,，使幼兒敢說、愿說,。

2,、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長,。因此,，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進行教育工作的前提,。對于大班幼兒來說,，一些良好習慣、自理能力已經形成,，現(xiàn)在的目標是要再深入,。在日常生活中，老師要做到眼到,、手到,、心到,。如：洗手、進餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經常性地教育，以利于良好習慣的形成,。

3,、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因為如此,，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了,，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此,，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經常對幼兒進行口頭教育外，(教學論文 )還要不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護方法,，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。

同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,，努力實現(xiàn)自我管理。此外,，在這個階段,，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事,。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動規(guī)則,、借還物品等,。

2．培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

好的學習習慣對一個人來說是至關重要的,，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內心世界,，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力,。

（一）獨立生活能力：

1,、通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

2,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（二）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

首先,，請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退,、不隨便請假等（請假單）,；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣,；通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

3．班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動

是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學期，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新：

（1）注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學期我班將根據班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認認,、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展

（2）注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據每個主題內容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。此外將根據幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大4班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長。

（3）教師自身的經營

班級教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中,，互相尊重、互相幫助,，做到保中有教,，教中有保。也就是說,，老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,，老師開一次班級會議,，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出,、改進,，使班級工作能更好的開展。

幼兒健康,，老師才會快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動，如何能保證幼兒健康地成長呢？我們想從以下幾個方面來開展：

1．本學期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。

2．搞好班級衛(wèi)生工作,。教室物品擺放整齊,；午睡室床鋪平整；教室四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3,、培養(yǎng)幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。

教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,。堅決杜絕傳染病的流行。

4,、加強幼兒的安全意識教育,。

活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

幼兒是在家庭,、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+1＞2的強大合力,。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學內容,。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致,。

2、及時與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

以上是本學期的班務計劃,。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中,，團結合作,、認真學習、不斷進取,，努力提高教學質量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期