光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初中理化生教研組工作計劃最新 初中理化生教研組工作總結(jié)篇一

加強(qiáng)思想認(rèn)識,，充分認(rèn)識教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作,，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性,。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個中心，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案式教學(xué)專題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實施科研興教的戰(zhàn)略,，貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作要點中有關(guān)教研組工作的諸項要求,，本教研組將認(rèn)真完成以下幾項工作。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃,、有主題,、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等,。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,，研究教學(xué),，提高效率，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。

1、定期組織全體成員深入課堂聽課,，研究教學(xué)實踐中存在的不足,，提出建設(shè)性意見。

2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細(xì)則。

3、把教學(xué)研究課,、匯報課,、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析,，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色,。

4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,，力爭概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足。

1,、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周二上午),，加強(qiáng)教研組建設(shè)，

2,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平,。

3,、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課,、說課和評課活動,，集體研討教學(xué)，做到切實能發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑,。

初中理化生教研組工作計劃最新 初中理化生教研組工作總結(jié)篇二

這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn),，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢，大力推進(jìn)教研教改,，提升教科研水平,，提高教研效益。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊,，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證,。

1,、制定科學(xué)的教研工作計劃,，精心組織實施。

2,、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造,。

3、加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課,。

4,、加強(qiáng)課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學(xué)的自始至終,，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團(tuán)隊協(xié)作優(yōu)勢,。

5、加強(qiáng)全組教師參加教研的考勤管理,。

(一),、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、落實新課程理念和高效課堂的理論,，使每位教師都有不同程度提高而增強(qiáng)教研組的整體實力,。

牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí),、合作,、發(fā)展、主體,、安全,、研究、危機(jī)等意識,。(態(tài)度決定一切,，思想決定未來。)

(二)學(xué)習(xí)和實踐新課程有效教學(xué)理論,、對課堂教學(xué)課型及流程,、王x勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識,，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

1、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”,，課標(biāo)要“準(zhǔn)”,，吃透教材，教學(xué)設(shè)計思路清晰,，且有創(chuàng)造性,，“生成”自然，教法要“活”,，訓(xùn)練要“精”,，輔導(dǎo)要可親，每一位學(xué)生都參與,，評價要“全”,，過程要“實”。力求做到全面,、全員,、全程、高效,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究,、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法,，把計劃落實到人，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課,、觀摩課設(shè)計好執(zhí)行好,。執(zhí)教者要向全組匯報反思，教研組課后一定及時研究和公正評價,，并匯總材料裝盒,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在課堂教學(xué)中實施有效教學(xué)模式,。

4、月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記,，查聽課記錄,，查教案，查作業(yè)批改,。

(三)加強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)針對性,，高效性，教研與教學(xué)互動,。逐步提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、集體備課：

全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù),，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢,，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補(bǔ)短，交流合作,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計，然后再上公開課,。

2,、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量,，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵,，設(shè)計實用教案，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,，可操作性強(qiáng)。實驗準(zhǔn)備齊全,。及時練習(xí)反饋,，且分層練習(xí)，堅決反對重復(fù)練習(xí),。

3要認(rèn)識到真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂,。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。

1,、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動的成功做法,。

2、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法,，期末做好書面總結(jié),。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確,，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

初中理化生教學(xué)重點放在加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上,，要求教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)能力,。注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。

初中理化生教研組工作計劃最新 初中理化生教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，理化教研組工作以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為導(dǎo)向，本著"抓常規(guī),，重基礎(chǔ),，講規(guī)范，重實效"的工作思路,，狠抓教學(xué)五認(rèn)真,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合理化以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點,，扎實有效地開展各種探究活動，將學(xué)科知識與生產(chǎn),、生活中的實際相聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實施集體備課制度,，充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,，在發(fā)展中合作,，以推動我校理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。主要任務(wù)及措施：

1,、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

通讀一、二本理論專著,，如《新課程中教師行為的變化》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》，圍繞"素質(zhì)教育""創(chuàng)新教育"等熱點問題,，結(jié)合理化教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、提倡教研組每位成員閱訂一份理,、化報刊。

平時,，理化教師要堅持閱讀理,、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物,，及時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野,，拓寬理化改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的理化教學(xué)"內(nèi)功",，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。

1,、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。

理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實學(xué)校制訂的常規(guī)即使用練習(xí)稿,，改變課堂以講為主，講練脫節(jié)的課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,。

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板,、單調(diào)的理化課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑、開放型的理化課堂教學(xué)模式;理化課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,，大大提高理化課堂教學(xué)效率,。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。

本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況。

3,、加強(qiáng)集體備課,。

發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、摸清教改課題實施情況,，積極準(zhǔn)備向上級部門申請課題,。

用教研和課題研究帶動對青年教師的培養(yǎng)工作，以科研為載體,，以教研活動為舞臺,，在實踐、總結(jié),、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機(jī)會,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批初中物理、化學(xué)骨干教師,、名教師,。

5、一人一堂公開課,，要用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體,，講完全體理化教師參評。

聽評課要求真聽真評,，不求次數(shù),，單求效果，重點看聽課內(nèi)容,，看評講意見,。

九月：

1、制訂并通過各類工作計劃,。

2,、召開理化教研組工作研討。

3,、安排全學(xué)期的教研活動,。

4、組織金鑰匙科技競賽活動,。

5,、聽九年級化學(xué)孫振風(fēng)老師的新授課。

6,、聽八年級物理王俊華老師的新授課,。

十月：

1,、召開理化教研組課題交流活動。

2,、聽九年級物理周永海老師的新授課,。

3、聽九年級化學(xué)李貴章校長的復(fù)習(xí)課,。

十一月：

1,、開展第四批縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師評選,。

2,、聽九年級物理王梅軍老師的復(fù)習(xí)課。

3,、完成初中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的四級打磨,。

4、進(jìn)行期中考試,。

十二月：

1,、聽九年級物理王正軍老師的復(fù)習(xí)課。

2,、進(jìn)行理化組新課程研討活動,。

一月：

1、組織物理化學(xué)學(xué)科實驗操作考核,。

2,、進(jìn)行學(xué)年末調(diào)研考試。

3,、做好教師學(xué)年度考考核工作,。

4、收集各類資料,。

5、學(xué)年末工作總結(jié),。

初中理化生教研組工作計劃最新 初中理化生教研組工作總結(jié)篇四

以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實際問題,、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的,，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式,，開拓進(jìn)取,，與時俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力,。

1,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)計劃、內(nèi)容和測驗等,。

2,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課,。

3,、上好公開課，加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式,。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課,，寫出教學(xué)設(shè)計，聽課教師要提前到教室,，要以學(xué)生的.身份進(jìn)入課堂,，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記,，尊重別人的勞動,，不能單獨在下面開小會，結(jié)束后要及時評課研討,，研討時要談理念,、談觀點、找問題,、講困惑,、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決，相互學(xué)習(xí),，相互幫助提高整體實力,。教師每學(xué)期累計聽課不得少于10節(jié)。

4,、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教學(xué)中,，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想,、新課程理念,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式,，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討,、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學(xué)生獲取知識與技能,，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感,、態(tài)度、價值觀,。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點,，當(dāng)然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,，共同研究近3年中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生中考成績。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)計劃,、復(fù)習(xí)教案、課后反思,，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗總結(jié),。

1、配合縣教研室的課題研究工作，深入實踐課改理念,，做好課題研究,，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗,、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結(jié),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書。

3,、人人獻(xiàn)策,，人人出力，搞好大型活動,。

初中理化生教研組工作計劃最新 初中理化生教研組工作總結(jié)篇五

回顧過去的一年教研工作,，有歡樂也有辛酸，但更多的是收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)以及教導(dǎo)處的關(guān)懷,、指導(dǎo)下，全體理化組教師積極進(jìn)取,，勤奮工作,，創(chuàng)造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，總結(jié)上學(xué)期的一些經(jīng)驗,，為了更好的實現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo),，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，配合學(xué)校更好的完成各項工作,，根據(jù)理化生勞組的實際情況，現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計劃：

根據(jù)學(xué)校的總體工作安排和教導(dǎo)處工作計劃,，結(jié)合本組實際,，提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。

本學(xué)期教研活動的重點仍然是集體備課,，充分利用我?，F(xiàn)有的自身資源，挖掘潛在能力,，達(dá)到共同發(fā)展,，共同提高的目的。通過幾年來的教研,，我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的提高,，從“學(xué)案”的書寫、重難點的把握、作業(yè)的批改,、課外的輔導(dǎo),、集體備課、教學(xué)技巧,、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步,。備課工作落到實處。

抓常規(guī)教學(xué),，規(guī)范教學(xué)中的隨意性在教學(xué)中,，主抓教學(xué)常規(guī)，有意地克服教學(xué)中教師的散漫意識,，進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,，其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查,、輔導(dǎo)檢查,、集體備課檢查，教學(xué)案例與反思的驗收,。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時糾正,，不留后遺癥。除了常規(guī)的聽課活動外,，還進(jìn)行不定期,、不通知的隨堂進(jìn)班聽課活動，這樣有力的督促我們的教師在加強(qiáng)基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，更好地搞好教育教學(xué)工作,。

1、課堂教學(xué)研究

本項工作以“有效”為目的備課,、聽課,、評課，開課,。以及檢查教師備課,、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容;通過聽課,、評課,，了解本組成員的教學(xué)情況，針對存在總是進(jìn)行探討與糾正,，切實加強(qiáng)教師在教學(xué)活動中的積極性和責(zé)任心,，為貫徹落實教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)督和促進(jìn)作用,。

通過檢查教師備課,、作業(yè)批改,、自習(xí)輔導(dǎo)的情況，對各門課程和教師存在的問題進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論,，以便更完善地開展教學(xué)工作。各個備課組集體備課,，在“互相學(xué)習(xí),，互相幫助，取長補(bǔ)短,，共同提高”原則下,，要求課時齊全，內(nèi)容詳實,，格式規(guī)范,。

①各備課組每周至少活動一次，活動做到定時,，定人,，定內(nèi)容，定地點;

②四個統(tǒng)一(進(jìn)度,，目標(biāo),，重點難點，作業(yè)測驗);

③要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié),，在數(shù)量上保證,，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期要求開公開課的教師,，并做到評課,，然后再寫課后反思;

④按時參加教研活動，積極參與說課,，聽課,，評課;

2、考試,，備課組出卷,。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成績做到及時,，準(zhǔn)確,，保證測驗的實效?？荚嚨拿}者,，測驗后的成績分析，試卷分析要有記錄,。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策,，共同解決,。

3、開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野,。根據(jù)理化生勞四科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,，使學(xué)生在物理、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué),、生物這三門學(xué)科。

4,、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)質(zhì)量指標(biāo),，高中、初三物理,、化學(xué),、生物，會考合格率達(dá)到100%,。

5,、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學(xué)中著力解決以下問題：

(1)教學(xué)內(nèi)容注重知識傳授,，對方法和能力的形成重視不夠;

(2)教學(xué)方法注重結(jié)論介紹,，對讓學(xué)生經(jīng)歷過程重視程度不夠;

(3)因材施教重視不夠;

(4)教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認(rèn)定，對學(xué)情考情需求重視不夠,。

案例的撰寫及教學(xué)反思的征集沒有總結(jié)就沒有提高,。要求教師養(yǎng)成良好的教學(xué)反思習(xí)慣?；叵肭皫啄甑慕逃虒W(xué)工作,，總覺得有點遺憾，工作了十幾年沒有留下一點的文字資料,，不能說不是一件憾事,，在新的教育教學(xué)形勢下，我們要求教師向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)化,，養(yǎng)成及時反思的習(xí)慣。每上完一節(jié)課,，會有很多的感受,，有時會有意外的收獲,，以教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)實錄的形式記錄下來,，作為資料與參考，為指導(dǎo)今后的教學(xué)工作積累更多的經(jīng)驗,。在本期中實行嚴(yán)格要求,、集中管理的方式，案例,、反思匯集成冊，供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，我們要求教師做到節(jié)節(jié)有反思,，月月有案例，期期有總結(jié),。