時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

理化生組教研組工作計劃 初中生化組教研組工作計劃篇一

本學期中學理化組教師共有11人,，本組教業(yè)務水平水平高,、勤于鉆研,、作風扎實。

認真落實基礎教育課程改革會議精神,，以提高教學質(zhì)量為核心,，以提高教師研究教材、探索教法為重點,，規(guī)范新課程行為目標,，以轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式為內(nèi)容，同時以網(wǎng)絡教研為依托,，著力提高我組教師的應變能力。以學校教務處的工作計劃為指針,，結(jié)合學校理化實際制定切實可行的教研工作計劃,，并付諸實施。

以人為本,，轉(zhuǎn)變觀念,，切實加強對我組教師教學的研究、指導和服務,。圍繞提高教學質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學研究,；促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高理化生教學質(zhì)量,。積極開展校本研究,，加強對課改難點、重點的研究,。切實抓好教學工作,，爭取在中考中取得更好成績。

1,、強化學習力度,。

加強學科新教材、新課標的再學習,。

2,、協(xié)同教務處抓好理化的教學工作

（1）督促備課組搞好新課標的學習。切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課,、教學研究課,，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑,。

（2）督促各備課組及時總結(jié)、交流,、反思教學過程中的成功與教訓,。

3、抓好常規(guī)教研工作

（1）協(xié)助學校組織好理化教研組的化學,、物理競賽活動,。

（2）每次常規(guī)教研活動圍繞一個專題進行研究，活動前定好內(nèi)容,、人員,、地點、形式等,，以便提高活動質(zhì)量,。重點放在常規(guī)聽評課上，每人上一節(jié)匯報課,，要求全組教師聽評課,，每位教師每學期聽足25節(jié)課。

（3）依據(jù)學校集體備課制度進一步規(guī)范集體備課,。

（4）強化中考前的理化實驗操作培訓,。

（5）抓好外出聽課的機會，使校際交流卓有成效,。

（1）進一步鉆研教材和新課程標準,，更好地熟悉教材。

（2）加強集體備課,，每周至少如開一次備課組會,。備課組會要有形式，有內(nèi)容,，做到定時,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。

（3）以公開課為載體,，互相切磋，互相促進,。

（4）做好期中,、期末考試的復習、監(jiān)考,、評卷和質(zhì)量分析工作,。

（5）以學校舉辦的“學習新課程標準”活動為契機，加快教學方式的的優(yōu)化，提高教學品位,。

（6）加強實驗教學,，力爭實驗開設率達到95%以上。實驗教師必需做好實驗記錄,。

（7）定期召開本組工作總結(jié)會議,，分析問題，不斷改進,。教研組,、各備課組活動應主動邀請學校領導參與。

（8）鼓勵教師積極撰寫論文和教學設計參加各級部門舉辦的評選活動,。

（略）

理化生組教研組工作計劃 初中生化組教研組工作計劃篇二

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間這一學期即將結(jié)束，隨著課題的階段完成情況,，我們辭去了忙碌而又充實的舊歲,，迎來了嶄新而又充滿希望的新年?；仡櫸覀冋Z文教研組本學期所走過的足跡,，不難看出，我們的步伐邁得踏實,、穩(wěn)健、有力,。在這一學期的時間里,，我們承擔著省級課題研究的壓力，但壓力的存在卻讓我們在教學中不斷深入的研究,、探討,，真正的把我們的教研活動落到了實處。

借助語文課題的研究,，我們在教學中把語文教學的整個過程分成幾個主體部分進行研究,，各備課組也確立了自己的研究方向：六年級備課組主要負責研究在閱讀教學中如何發(fā)揮學生的主體作用，實現(xiàn)閱讀的個性化與人文化的目標;初二備課組主要負責研究語文綜合活動的設計模式,，并進行實驗推廣;初三備課組主要負責研究名著閱讀與學生心靈溝通的教學思路;初四備課組主要研究的是中學古詩文的閱讀理解與綜合運用,。課題的研究給我們帶來了教學理念、教學內(nèi)容,、教學方式的巨大變化,。我們把這種變化化作了自覺行動，不斷閱讀理論專著,、教學雜志,、研讀《新課程標準》，并不斷帶著問題去研討，結(jié)合教學實際進行研讀,，真正做到學以致用,，將所掌握的新理念、新方法轉(zhuǎn)化為平時的教學行為,，充分發(fā)揮出課題理論在教學中的導航,、護航作用。

為了杜絕急功近利,、追求時尚,、流于形式，只有課題,，沒有方案,、過程的現(xiàn)象，教研組實行教科研兩手抓：一手抓課堂教學教改試驗;一手抓課題分析研究實驗,。兩者相輔相成,，課堂教學中遇到的實際問題能強有力地促進課題研究的深入開展;課題研究又能在課改中起指導、檢驗作用,。各課題小組在認真總結(jié)得失的基礎上,，針對課改過程中暴露出的問題，制定出切實可行的課題實施階段計劃,，并將計劃落實到實處,，紛紛寫出有創(chuàng)意、有分量的研究論文,，課堂案例,，推出體現(xiàn)課題研究思想、落實新課程理念的研究課,，成了我們深入研究的基本模式課,。

為了有效的把課堂教育教學的改革落到實處，并實現(xiàn)語文個性化閱讀的目的,，教研組開展各項綜合性的活動,，有效地激活課題研究，并在活動中讓語文課堂充滿了個性化和活動化,、人文化,，并引起教師個體之間的反思與共鳴。

第一屆古詩文知識競賽活動的開展,，引發(fā)了學生內(nèi)部潛在的學習動力,，讓學生真正體會到了古典詩文的與妙處，從而調(diào)動了學生多讀多背的思想意識,。首次參加全縣中華古詩文知識競賽所獲得第三名的成績,，就為我們開展活動的意義做了定格,。此后，我們積極宣傳,，加大力度調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)學生自覺閱讀的好習慣，并開展了校園活詞典和閱讀人生手抄報系列活動,，這些活動的開展,，不但挖掘了學生的潛能，克服自己的不足,，更讓學生在自我創(chuàng)造中逐步完善,，真正擁有“學生命意義，明人生責任”的人文情懷和寬闊豐厚的精神世界,，為我們實現(xiàn)“書香校園”奠定了堅實的精神基礎,。

對于課堂教學的研究分析，我們積極準備,，把每一個環(huán)節(jié)都落到實處,。沒有忽視說課的作用，要求教師精心準備好說課的材料,，把握好課堂設計的基本步驟,，并具體闡明教學意圖，具體解釋好教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的,，讓我們的說課打在點子上。同時,，要求各位教師積極進行聽評課,，這一方面是我們長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話,，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去,，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識?？梢哉f,，我們的課堂教研活動已經(jīng)真正的落實好各個環(huán)節(jié)，基本模式可展示如下：

課堂前奏(日常積累部分)課堂導入(抓住趣味性語言深入)課堂教學過程(體現(xiàn)教法與學法及其設計思路)課堂拓展(真正體現(xiàn)人文性問題或拓寬學生思路的問題)課后作業(yè)布置(加強學生個性化閱讀的訓練),。

針對教學中常規(guī)的做法,，我們積極配合學校的常規(guī)管理，并針對自己在教學中存在的不足,，抓住學校常規(guī)統(tǒng)一檢查的這一環(huán)節(jié)進行準備,，反思教案設計、反思作業(yè)布置與批改方法、反思課堂檢測思路,，從反思中查找自己在教學中的得與失,，并及時進行調(diào)整，揚長避短,，減少今后教學中的隨意性和盲目性,。

針對新教師的加入情況，我們也積極進行分析,，處理,，要求老教師加強對新教師的幫教，并在最短的時間里實現(xiàn)和諧統(tǒng)一,。通過這一學期的考試成績來分析,，年輕教師已經(jīng)在原來的教學水平上提升一大快，基本適應了現(xiàn)代教學的理念和思想,，并開始超越老教師,。

今后我們的任務任重而道遠，但我們并沒有迷途,，我們要牢牢抓住更新教育觀念,，提高業(yè)務水平這一主線，在教學中不斷學習,，不斷研討分析,，讓我們的教育教學能力更上一層樓，讓我們的教學成績一天一個臺階,。

理化生組教研組工作計劃 初中生化組教研組工作計劃篇三

一,、指導思想

本學期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想,，認真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興校”的辦學方針,，大力推進教研教改,，提升教研水平，提高教研效益,。

以新課程標準為藍圖;樹立科學發(fā)展觀,，遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育,。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),。大力推行“先學后教、當堂訓練”的教學模式,，加強備課組的集體備課,，集思廣益，整合資源,，提高課堂教學的效益,，努力完成各項教學目標。充分發(fā)揮教師的主導作用,，面向全體學生設計教學方案,，既要堅持實干、苦干的精神,，又要提倡巧干,、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧,，共同發(fā)展,，營造教研興校，科研強校氛圍,，加強校本培訓,，切實加強教研組建設，提高課堂教學效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學期的教研組工作計劃,。

我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔任八年級物理并兼任備課組長，李漢勇老師擔任九年化學并兼任備課組長,，楊大善老師擔任八年生物并兼任備課組長,。廖碧明,、余思仁,、邱清會、羅水良,、鄺紹智任九年級物理;陳昌火,、鄒有華,、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌,、李漢勇,、陳瑤貴、陳美紅,、龔衛(wèi)明任九年級化學;楊大善,、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林,、彭石軍任七年級生物,。年輕教師可向老教師學習幾十年下來的教學經(jīng)驗，而在接受新事物和新的教學理念方面,，老教師則可向年輕教師取經(jīng),。以老帶新，以新促老,。

1,、加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃,、有主題、有記錄,，隨時研討教育教學中碰到的問題,，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。并填寫好《xx中學校本研究手冊》

2,、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神,，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì),。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學計劃,、內(nèi)容和測驗等,。

3、督促教師學習教學常規(guī)管理文件,，精心備課,，認真上課，認真批改作業(yè),，關(guān)心邊緣生的學習,，及時做好教學總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地,。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理,，研究教學,，提高效率，切實減輕學生負擔,。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學,，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績分析,，學生情況分析和教學改進方案,。并填寫好《xx中學校本研究手冊》

5、做好八年級物理課題研究的各項工作,。

6,、安排好新大綱的學習活動。征集,、評選論文,、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦

7,、做好學法與教法的交流活動,。使本組成員的業(yè)務素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階,。

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足,，提出建設性意見,。并填寫好《xx中學校本研究手冊》

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細則,。

3、把教學公開課,、示范課上升到課題的高度,，認真研究分析，總結(jié)出理化生學科的教學特色,。

4,、分階段進行理化生學科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學科的教法,、學法上的共性與不足,。

1、制定科學的教研計劃，精心組織實施,。并填寫好《xx中學校本研究手冊》

教研組應廣泛搜集信息，認真研究,、確立切合實際的主題,，周密設計安排。計劃有明確的目的(問題),、科學合理的措施,，操作性強、符合實際,。一個學期教研組活動不少于6次,，并要精心組織，全員參與準備,，扎實推進,，確保教研的時效性，實效性,，促進教育教學的穩(wěn)步提高,。

2、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終,。

3、教學的常規(guī)管理及要求：

(1)備課,，備寫規(guī)范教案,。根據(jù)學校要求，無論采用怎樣的方式,，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材，吃透課標和考綱,，做到明確教材的重點難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。

(2)上課,，優(yōu)化課堂教學,，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益,，要堅持啟發(fā)式教學,，反對“填鴨式”的滿堂灌。

(3)作業(yè),，作業(yè)的布置和設計要適量,，要有坡度,，批改及時，要有等級,。

(4)輔導,，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強,，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用,，采取有效措施督促落實。

1,、組織落實好理化生中的探究課的開展工作,，我組教師在課堂教學中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項工作,。

2,、做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案,。

理化生組教研組工作計劃 初中生化組教研組工作計劃篇四

一、指導思想,、工作思路和目標

本學期,，我們教研組在學校領導的指導下,，要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興?！钡霓k學方針，大力推進教研教改,，提升教研水平,，提高教研效益,。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索，大膽實踐,，創(chuàng)建學習型,，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻,。

1,、制定科學的教研計劃，精心組織實施,。

要求：集體備課應廣泛搜集信息,，認真研究、確立切合實際的主題,，周密設計安排,。計劃要有明確的目的(問題)、科學合理的措施,，操作性強,、符合實際，精心組織,，全員參與準備,，扎實推進，確保教研的時效性,，實效性,，促進教育教學的穩(wěn)步提高,。在教研中扎實研究教材，教法,、學生,、學法，達成共識,，統(tǒng)一行動,。

2、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終,，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。

3,、教學的常規(guī)管理及要求：

(1)備課,，備寫規(guī)范教案。無論哪個學科,，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材，吃透課標和考綱,，做到“五明確”：明確教材的重點難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,，又備學法,，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性,。教研組經(jīng)常抽查每人的教案,。

(2)上課，優(yōu)化課堂教學,，改進和創(chuàng)新教學方法,，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革,，反對“填鴨式”的滿堂灌,。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐,，觀察分析等的能力,，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究,、合作的學習習慣,。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法,。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗,，不斷改進和創(chuàng)新教學方法,，努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估,，采取傳,、幫、帶等措施,，對弱勢科目和青年教師要進行多聽,、多評、多幫助,、多指導,，以培養(yǎng)青年教師崗位教學能力。

(3)作業(yè),，作業(yè)的布置和設計要適量,，要有坡度，批閱及時,，要有評分和評語,，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據(jù)自己的實際情況,。教研組本學期將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查,，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況,。

(4)輔導,，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強,，尤其要注重對學困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用,，采取有效措施督促落實，同時,，認真組織九年級物理,、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng),。

(5)關(guān)于聽評,、課，每位教師聽課不少于10節(jié),，記載要詳細,。評課時首先由主講教師說課(應有說課稿或說教材稿)，然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應有評課稿),，肯定成績,，提出不足,，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解,。以學習者,，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中,，切實提高能力,。

理化生組教研組工作計劃 初中生化組教研組工作計劃篇五

本學期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實,，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點：

1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》,、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學習,、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流,，積極撰寫教學論文,。

本學期教學研究內(nèi)容主要是：

1.設立新課程標準教學研究小組，共同研究,，促使課程改革,。

⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學;

⑵構(gòu)建教學模式,，重視理化生知識的形成過程教學和情境教學;

⑶開展研究性學習和綜合實踐活動,，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用,，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);

⑷新課程標準下的教學要求;

⑸提高課堂教學效益的方法,。

2.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習先進的課堂教學模式,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課,、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑,。

4.組織學習教材教法,，熟悉教材體系及教學要求,。

5.建議每位教師為豐富學校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源,。同時,，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習物理和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式,，使學生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的,，探索性的物理教學活動中去。使我校的教學改革深入的發(fā)展,。

初中理化生教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法,，注重知識形成過程教學和實驗教學,，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,，努力提高理化生教學成績。

1.積極組織教師撰寫論文,，進行評選,。

2.搞好課外興趣小組活動，提高學生學習理化生的興趣和運用能力,，做好課后的提優(yōu)補差的工作,。

3.完成教育局、教研室和學校布置的其它工作,。

具體安排：

九月份：

1.制定教研計劃,。

2.確定本學期交研課題。

3.教材分析,。

十月份～十二月份：

1.理論學習,。

2.集體備課,。

3.互相聽課,、評課。

新年一月份：

教研總結(jié),。

一,、指導思想

本學期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想,，認真貫徹質(zhì)量立校,，科研興校的辦學方針，大力推進教研教改,，提升教研水平,，提高教研效益,。

以新課程標準為藍圖;樹立科學發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律,，全面實施素質(zhì)教育,。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),。大力推行先學后教,、當堂訓練的教學模式，加強備課組的集體備課,，集思廣益,，整合資源，提高課堂教學的效益,，努力完成各項教學目標,。充分發(fā)揮教師的主導作用，面向全體學生設計教學方案,，既要堅持實干,、苦干的精神，又要提倡巧干,、創(chuàng)新的方法,，做到師生和諧，共同發(fā)展,，營造教研興校,，科研強校氛圍，加強校本培訓,，切實加強教研組建設,，提高課堂教學效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔任八年級物理并兼任備課組長,，李漢勇老師擔任九年化學并兼任備課組長,，楊大善老師擔任八年生物并兼任備課組長。廖碧明,、余思仁,、邱清會、羅水良,、鄺紹智任九年級物理;陳昌火,、鄒有華、李海東,、梁志劍任八年級物理;王必昌,、李漢勇、陳瑤貴,、陳美紅,、龔衛(wèi)明任九年級化學;楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華,、陳友林,、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學習幾十年下來的教學經(jīng)驗,，而在接受新事物和新的教學理念方面,，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新,，以新促老,。

1、加強教研組建設,，教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃、有主題,、有記錄,，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》

2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》,，進一步領會課改精神,，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，制訂合理的教學計劃、內(nèi)容和測驗等,。

3,、督促教師學習教學常規(guī)管理文件,，精心備課，認真上課,，認真批改作業(yè),，關(guān)心邊緣生的學習，及時做好教學總結(jié)和反思,，增強教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地,。

4,、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學,，提高效率,，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學,，課堂教學和測試要準備充分,，并做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案,。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》

5、做好八年級物理課題研究的各項工作,。

6,、安排好新大綱的學習活動。征集,、評選論文,、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦

7,、做好學法與教法的交流活動,。使本組成員的業(yè)務素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階,。

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足,，提出建設性意見,。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細則,。

3、把教學公開課、示范課上升到課題的高度,，認真研究分析,，總結(jié)出理化生學科的教學特色。

4,、分階段進行理化生學科的調(diào)研工作,，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足,。

1,、制定科學的教研計劃，精心組織實施,。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》

教研組應廣泛搜集信息,，認真研究、確立切合實際的主題,，周密設計安排,。計劃有明確的目的(問題)、科學合理的措施,，操作性強,、符合實際。一個學期教研組活動不少于6次,，并要精心組織,，全員參與準備，扎實推進,，確保教研的時效性,，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高,。

2,、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終,。

3,、教學的常規(guī)管理及要求：

(1)備課，備寫規(guī)范教案,。根據(jù)學校要求,，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材,，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,。

(2)上課,，優(yōu)化課堂教學,，改進和創(chuàng)新教學方法,，努力提高教學效益，要堅持啟發(fā)式教學,，反對填鴨式的滿堂灌,。

(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量,，要有坡度,，批改及時，要有等級,。

(4)輔導,，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強,，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用,，采取有效措施督促落實。

1,、組織落實好理化生中的探究課的開展工作,，我組教師在課堂教學中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項工作,。

2,、做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案,。

一,、指導思想

根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點,，創(chuàng)強提質(zhì)改課堂,以課堂教學為支點,，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展,，尤其關(guān)注后進生的成長,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,，切實提高教學質(zhì)量,。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課,，鼓勵組內(nèi)教師積極參加縣立項的小課題研究,，提高我校理化生教研組教師整體教學水平,。

二、主要工作

1,、加強理論學習加強理論學習,，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容、目標,、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的,。

2、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展,，抓好備課、上課,、作業(yè)布置,、批改、課后反思等重要環(huán)節(jié),。(1)備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每周集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課,，全力打造實用課，實行提前一周備課,。(2)上課：在備好課的基礎上,，上課前要溫課，在教學過程中要目標明確,，重點突出,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化,，充分調(diào)動學生學習理化生的積極性，提高課堂教學效率,。(3)作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確、及時,，要有適當?shù)狞c評,，尤其關(guān)注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施,。(4)反思：做到課課有反思，反思學生接受能力,，反思教學方法,。

3、加強校本教研,，聚焦課堂教學(1)積極參加教科研活動,，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思,，認真研究,，撰寫有獨到見解的論文。(2)本學期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)公開課,，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平。

4,、做好學生的教學研究與常規(guī)教學工作,，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效,。知識梳理、試卷命題要落實到人,。

5、積累和完善教學資源,。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結(jié),，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,，是學生走向成功的鋪路石。

6,、加強教師自身的建設,。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風,。

三,、工作措施

1、組織教師學習教研工作計劃,，收集教師的寶貴經(jīng)驗,，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受,。

2,、組織教師開展集體備課、公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動,。

3、學期結(jié)束,，收集教師個人資料并整理歸檔,。我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作，為完成本學期的工作計劃而努力奮斗,。

一,、指導思想、工作思路和目標

本學期,，我們教研組在學校領導的指導下,，要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹質(zhì)量立校,，科研興校的辦學方針,，大力推進教研教改，提升教研水平,，提高教研效益,。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索,，大膽實踐，創(chuàng)建學習型,，創(chuàng)新型教研團隊,，為我校教學質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻。

1,、制定科學的教研計劃,，精心組織實施。

要求：集體備課應廣泛搜集信息,，認真研究,、確立切合實際的主題，周密設計安排,。計劃要有明確的目的(問題),、科學合理的措施，操作性強,、符合實際，精心組織,，全員參與準備,，扎實推進，確保教研的時效性,，實效性,，促進教育教學的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材,，教法,、學生、學法,，達成共識,，統(tǒng)一行動。

2,、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢,。

3,、教學的常規(guī)管理及要求：

(1)備課，備寫規(guī)范教案,。無論哪個學科,，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材，吃透課標和考綱,，做到五明確：明確教材的重點難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,，又備學法,，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性,。教研組經(jīng)常抽查每人的教案,。

(2)上課，優(yōu)化課堂教學,，改進和創(chuàng)新教學方法,，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革,，反對填鴨式的滿堂灌,。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐,，觀察分析等的能力,，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究,、合作的學習習慣,。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段,，學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗,，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益,。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估,，采取傳、幫,、帶等措施,，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評,、多幫助,、多指導，以培養(yǎng)青年教師崗位教學能力。

(3)作業(yè),，作業(yè)的布置和設計要適量,，要有坡度，批閱及時,，要有評分和評語,，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據(jù)自己的實際情況,。教研組本學期將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查,，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。

(4)輔導,，形式要多樣(集體輔導,、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對學困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用,，采取有效措施督促落實,，同時，認真組織九年級物理,、化學的實驗訓練,，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng)。

(5)關(guān)于聽評,、課,，每位教師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細,。評課時首先由主講教師說課(應有說課稿或說教材稿),，然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應有評課稿)，肯定成績,，提出不足，不說客話套話,，評議意見要中肯有獨到見解,。以學習者，研究者,，建設者的身份參與到聽評課活動中,，切實提高能力。

(6)加強年輕教師的培養(yǎng),，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習,、研討、交流,，提高自身業(yè)務素質(zhì),。

三、其他工作

1、組織落實好理化探究課的開展工作,，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究,，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

2,、配合教務處做好學生情況分析和教學改進方案,。

3、配合學校做好其他工作,。

總之,，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下,，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階,。

一.指導思想：

本學期教研工作以學校計劃為指,學習教育教學理論，抓教學常規(guī),，研究教學常規(guī)的實施,，抓教師業(yè)務素質(zhì)的進一步提高，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施試驗,，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理,、化學、生物課堂教學中落到實處,。認真學習和研究《新課程標準》,，從學科特點及我校學情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實,，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學規(guī)律,，深化課堂教學改革,，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學能力和水平,，為我校的發(fā)展作貢獻,。

二.主要措施：

1.以學習競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,

2.積極參與對新教材的鉆研，探討教學過程,，做到有體驗,，有感悟，從而有提高,。

3.充分利用備課組的集體備課的教學優(yōu)勢,探究更好的課堂教學模式,將新課程理念自然地落實到課堂中,。

4.注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享,，共同提高,。

5.組織本組部分教師外出學習取經(jīng),。

6.配合校領導組織教學研討會。

三.活動內(nèi)容：

1.定期召開教研組會議,，及時批閱教案,。

2.以自主探究學習方式的評價為主線，以學習相關(guān)理論性文章為重點,，積累教學經(jīng)驗,，盡快適應新課程的教學。

3.在學習的基礎上,，組織研討與交流,，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想,，切實改革課堂教學,，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。

4.認真組織教師學習新教材,、理化生《課程標準》,

以便更好地把握和理解新教材,、理化生《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學生,，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練,，切實提高學生的能力和課堂教學的質(zhì)量

5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課,、上課,、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性,。

6.定期進行教學經(jīng)驗的交流(案例交流，大組評課,，教學經(jīng)驗交流等),。

7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作,。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題,、制卷、考試,、和試卷分析(試題分析，成績統(tǒng)計分析,，學生情況分析和教學改進方案),。

8.配合校領導組織理化生知識競賽活動。

9.配合校領導組織教學論文,、體會交流活動,。

11.配合教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作,。

12.開辟第二課堂,，拓展學生視野。根據(jù)理化生三科的特點,，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣,，使同學在物理,、化學、生物的學習中充分使用學科特色,，形成良好的學習氛圍,，讓每位學生都能喜歡物理、化學,、生物這三門學科,。

13.

督促本組教師做好日常教學資料，素材,、經(jīng)驗等的積累和總結(jié),。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

理化生組教研組工作計劃 初中生化組教研組工作計劃篇六

從《新課程標準》出發(fā),，結(jié)合學校本學期工作計劃和學校實際情況,，在學校轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，狠抓教育教學質(zhì)量是學校樹立良好社會形象的根本,。我們將以完成學校及教導處提出的具體要求為目標,，努力做好本學科的教研、教學工作,，以最好的成績來面對新形勢,。

充分認識高中理化生教研組面臨的嚴峻形勢，群策群力,，集思廣益,，以學生為本體，狠抓教學常規(guī)的落實,，進一步加強教學研究,，完善學案導學教學模式，深化課堂教學改革;加大青年教師的培養(yǎng)力度,，進一步提高教師基本素質(zhì)和課堂教學質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾方面：

1、繼續(xù)開展“學規(guī)范強師德樹形象”活動,，提高本組成員對教師職業(yè)道德再認識,，堅定信念,，并樹立為教育事業(yè)奉獻的精神。

2,、開展“愛生如子”活動,，通過教師對學困生的積極主動幫助輔導，定時補缺補差,，將學校推行的“師生幫扶結(jié)對”工作落到實處,。對幫扶過程進行追蹤監(jiān)督，定期進行總結(jié)得失,。

1,、教師利用教研活動時間做上一年高考試卷(各省市)，提高對教學內(nèi)容的把握,。高三畢業(yè)班教師積極搜集高考最新動態(tài)和資源,，在教研組內(nèi)共享。

2,、在學校的組織下,，積極學習學案導學教學模式，包括學習兄弟學校成功的經(jīng)驗,。備課組認真搞好學案的編寫工作,，力求高質(zhì)量，針對性強;從學校的實際出發(fā),，通過學案導學切實提高教學質(zhì)量,。

3、認真開展集體備課活動,，通過集體備課,，借集體的力量發(fā)揮最大的教學能量。

4,、組織開展年級內(nèi)物理,、化學、生物學科競賽活動(與年級合作),，具體過程,，待與年級商討。

1,、“以老帶新”“以新促老”活動再煥新春,，教師之間互相聽課評課，相互學習,。

2,、正常開展校內(nèi)教學公開課，并進行研討,，以更新教育教學理念,，展示新的教育教學手段和方法。

3,、通過觀看典型課例dvd,，學習新的教育教學理念。

4,、宣傳學校政策,，激勵教師積極撰寫、發(fā)表教育教學論文,，積極參加學校,，上級主管部門發(fā)起的各項評比活動。

5,、加強學案導學教學模式的實踐,，并積極研討學案導學教學模式在實際教學中優(yōu)化課堂教學的得失。

6,、繼續(xù)開展小課題研究活動,，要求期中期末都有階段性小結(jié)。

7,、積極準備申報省,、地級課題。

1,、協(xié)助教導處加強教學常規(guī)調(diào)研,，教師教學計劃、備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等檢查或抽查工作。規(guī)范備課筆記的書寫,，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

2,、做好階段性考試試卷質(zhì)量把關(guān)工作,。

3、小課題研究融入教學常規(guī)之中,，督促教師做好階段性總結(jié),。

4、做好學校規(guī)定的每學期每位教師至少開一節(jié)校級公開課的工作,。對開課教師的上課,、說課、評課規(guī)范操作,，并形成電子材料準時上交教導處,。

5,、針對不同年段學生的不同表現(xiàn)，注意做好學生的思想教育工作,，寓思想教育于物理教學工作中,。

理化生組教研組工作計劃 初中生化組教研組工作計劃篇七

新的學期，新的開始,。在暑假快要結(jié)束的時候,，學校的領導班子有所調(diào)整，但這并沒有影響到學校各項工作的正常開展,。對于我們理化生教研組來說,，也應該積極和配合學校的各項工作，充分發(fā)揮我們教研組的學科特點,，把各項工作盡量的做完美,。

結(jié)合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，以發(fā)展為本,，既關(guān)注學生的發(fā)展,，又關(guān)注教師的發(fā)展，進一步促進教育教學的發(fā)展,。加強組內(nèi)合作,，創(chuàng)建和諧氛圍，發(fā)揚團結(jié),、合作,、務實、創(chuàng)新的精神,。限度發(fā)掘師生的潛能,，聚焦課堂教學，改進課堂教學,，積極推廣學校xxx課改模式,，從而提高教學效率，提高教學質(zhì)量,。明確個人職責,，做好本職工作，爭創(chuàng)先進教研組,。

組織全組老師學習《20xx-20xx學年葉公中學課改深化實施方案》,。做好學期計劃，安排好教學進度,，明確學校的工作重點和奮斗目標,，進一步明確自己的教育教學責任，制訂好一個學期的教學計劃，有的放矢,，提高教學的目的性,、針對性。

根據(jù)《課改深化實施方案》,，要求全組成員提前一周備出學案,，并讓各位老師根據(jù)學案內(nèi)容認真書寫自己的教案，不能用舊教案,，教案要體現(xiàn)個性化，突出個人的教學特點,，及時把優(yōu)秀教案打印出來,，并上傳教導處。及時對每一節(jié)課進行反思,，適當做好反思記錄,。時刻把常規(guī)課當公開課上，隨時接受領導的檢查,，提高自己的課堂效果,。

對于我們理化學科，因為分值不及語數(shù)外,，學生的重視程度不夠,，學習的自覺性較差，老師要對學生進行督促,，調(diào)整學生的學習習慣與學習狀態(tài),，利用學生實驗充分調(diào)動學生學習的積極性。同時,，搞好備課組建設,，以備課組為活動中心。利用好備課組資源,，抓好集體備課,，形成教研氛圍，新老成員要協(xié)調(diào)好,，團結(jié)互助,。同學科老師每周至少要坐在一起精心準備一節(jié)課，在下一周要互相聽這一節(jié)課,，若有不足要及時進行糾正,，對于精心準備的教案要集中保存在電腦上，以備后用,。

今年的中招成績已經(jīng)揭曉,，對于物理學科來說，歷年都是我校的優(yōu)勢科目,，但今年的成績并不是很理想,，化學的優(yōu)秀率更是不值得一提,。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據(jù)這種情況,，建議我們理化生學科要加強測驗,，爭取每周對學生有一次小測驗，及時檢查督促學生的學習,，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的不足,，及時反饋，努力使學生和老師的工作收到效率,，少做無用功,。這樣也能使學生及時發(fā)現(xiàn)自己的成績與不足，同時也為自己下一階段的學習與教學提出來新的奮斗目標,，便于老師及時修正下階段的教學計劃,。

認真組織每一次教研活動，至少每月都要組織全組老師共同學習一次,，形式可以多樣,，看光盤，學習課件制作等,，每人都要上一次三同課,，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選，物理學科和生化學科分開為兩個小組,，每周要安排兩位教師上觀摩課,，按照學校提倡的觀課、議課形式進行,，使每位教師都積極地投入,，不僅學習別人的優(yōu)點與長處，同時也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時加以糾正,，使每一位老師在最短的時間內(nèi)得到限度的提高，對于各學科推出的骨干教師,，要起到領頭作用,，帶領本學科的教師盡快成長。

每周都要求老師認真書寫一周來的心得體會,，優(yōu)秀的反思推到學校的郵箱中,，讓更多的老師進行學習，這樣不僅可以讓別的老師有所提高,，同時,，也為自己的學期末論文積累了一定的素材。鼓勵每一位老師都撰寫論文，申報課題,，提高每一位老師的科研意識和能力,，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

本學期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興?！钡霓k學方針，大力推進教研教改,，提升教研水平,，提高教研效益。

以新課程標準為藍圖,；

遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育,。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。大力推行“先學后教,、當堂訓練”的教學模式,，加強備課組的集體備課，集思廣益,，整合資源,，提高課堂教學的效益，努力完成各項教學目標,。充分發(fā)揮教師的主導作用,，面向全體學生設計教學方案，既要堅持實干,、苦干的精神,，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,，做到師生和諧,，共同發(fā)展，營造教研興校,，科研強校氛圍,，加強校本培訓，切實加強教研組建設，提高課堂教學效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學期的教研組工作計劃,。

我校理化生教研組共有xx人：x老師擔任九年物理并兼任備課組長，x老師擔任八年級物理并兼任備課組長,，x老師擔任九年化學并兼任備課組長,，x老師擔任八年生物并兼任備課組長。xxx任九年級物理,；

xxx任八年級物理,；

xxx任九年級化學；

xxx任八年級生物,；

xxx任七年級生物,。年輕教師可向老教師學習幾十年下來的教學經(jīng)驗，而在接受新事物和新的教學理念方面,，老教師則可向年輕教師取經(jīng),。以老帶新，以新促老,。

1,、加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃,、有主題、有記錄,，隨時研討教育教學中碰到的問題,，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》,；

2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》,，進一步領會課改精神,，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì),。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學計劃,、內(nèi)容和測驗等,；

3、督促教師學習教學常規(guī)管理文件,，精心備課,，認真上課，認真批改作業(yè),，關(guān)心邊緣生的學習,，及時做好教學總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地；

4,、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理,，研究教學，提高效率,，切實減輕學生負擔,。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學，課堂教學和測試要準備充分,，并做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案,。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》,；

5、做好八年級物理課題研究的各項工作,；

6,、安排好新大綱的學習活動。征集,、評選論文,、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦,；

7,、做好學法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務素質(zhì)有一個新的突破,，上一個新臺階,。

1、定期組織全體成員深入課堂聽課,，研究教學實踐中存在的不足,，提出建設性意見,。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》；

2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細則；

3,、把教學公開課,、示范課上升到課題的高度，認真研究分析,，總結(jié)出理化生學科的教學特色,；

4、分階段進行理化生學科的調(diào)研工作,，力爭概括出理化生學科的教法,、學法上的共性與不足。

1,、制定科學的教研計劃,，精心組織實施。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》：

教研組應廣泛搜集信息,，認真研究,、確立切合實際的主題，周密設計安排,。計劃有明確的目的（問題）,、科學合理的措施，操作性強,、符合實際,。一個學期教研組活動不少于6次，并要精心組織,，全員參與準備,，扎實推進，確保教研的時效性,，實效性,，促進教育教學的穩(wěn)步提高。

2,、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終；

3,、教學的常規(guī)管理及要求：

（1）備課,，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學校要求,，無論采用怎樣的方式,，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材，吃透課標和考綱,，做到明確教材的重點難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系；

（2）上課,，優(yōu)化課堂教學,，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益,，要堅持啟發(fā)式教學,，反對“填鴨式”的滿堂灌；

（3）作業(yè),，作業(yè)的布置和設計要適量,，要有坡度，批改及時,，要有等級,；

（4）輔導，形式要多樣（集體輔導,、個別輔導等）,；

要耐心細致；

針對性要強,，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作,；

充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實,。

1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作,，我組教師在課堂教學中探究課比較多,。我組每位成員都要積極開展這項工作；

2,、做好測試后的成績分析,，學生情況分析和教學改進方案。

本學期,，理化生教研組工作繼續(xù)結(jié)合理化生教研組實際情況，制定如下計劃：

1.對本期組內(nèi)活動做如下安排：

（1）每周集體備課時,，組內(nèi)由一位教師分享本周教學反思后的心得體會,，比如學科間滲透的效果,，應對不同學情采取的教學方法的效果；

（2）每周由每位教師推薦一篇好文章，組內(nèi)教師共同閱讀學習,，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源,；

（3）每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課，選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲,；

（4）按要求及時高質(zhì)量的完成一篇好字,、一篇個人教育敘事或教學隨筆,、一節(jié)研討課、一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗總結(jié)、一個高質(zhì)量的多媒體課件,、一套標準化試題,。

2.為迎接學校四個專項比賽（即教學能手評比活動,；

教師鋼筆粉筆字大比拼活動,；

“說課-講課-評課”活動；

優(yōu)秀教育論文評選活動）,，組內(nèi)教師進行如下練兵準備：

（1）每天朗讀一篇文章,，使語音語調(diào)更加優(yōu)美,，增強教師的語言魅力,；

（2）每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設計，做到重難點突出,，體現(xiàn)知識內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系,，美觀大方；

（3）每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學科文獻（除一篇稿文章外）,，為做出優(yōu)秀論文打好基礎,；

（4）每周至少聽評組內(nèi)教師一節(jié)課，指出不足,、吸取成功經(jīng)驗,，在進入“說-講-評”活動前自我磨練,，實現(xiàn)共同提高；

（5）充分利用好學校提供的各項資源,，積極參加各種教科研活動和培訓活動，提高自身教科研水平,，達到科研興教的目標,。

1.充分利用理化生實驗室的優(yōu)質(zhì)資源,，開好每一科實驗課,，完善實驗用品統(tǒng)計表,，上好每一節(jié)實驗課,，提前一周準備好所需實驗用品，實驗課后要有實驗反思,，讓學生再動手過程中提高能力,，為中考實驗打下良好的基礎,；

2.在集體備課過程中，注重理化生學科間滲透,，全面提高學生科學素養(yǎng),。

1.在集體備課過程中根據(jù)課標重點進行教材剖析,、明確教材編寫意圖,；

理清教學目標，確定教學重點,、難點和基本的知識點和中考考點,，在教案中體現(xiàn)出中考考點要求；

做到“一結(jié)合,、兩發(fā)揮,、三確定”。即集體備課和個人備課相結(jié)合,；

充分發(fā)揮骨干教師的作用,，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；

定時間,、內(nèi)容,、主講人；

2.優(yōu)化作業(yè)練習的設計,。嚴格按照《xx中學布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè),，作業(yè)批改上,，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精，質(zhì)量要高,，格式要嚴,，批改要快；

有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有錯必糾,。同時注意嚴格按照中考要求,，是學生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯題本,，為今后查缺補漏做好準備,。

3.培優(yōu)、補差做,。

理化生組教研組工作計劃 初中生化組教研組工作計劃篇八

一、教研組狀況分析

我校理化生教研組共有xx人：x老師擔任九年物理并兼任備課組長,，x老師擔任八年級物理并兼任備課組長,，x老師擔任九年化學并兼任備課組長，x老師擔任八年生物并兼任備課組長,。xxx任九年級物理,；xxx任八年級物理；xxx任九年級化學,；xxx任八年級生物,；xxx任七年級生物。年輕教師可向老教師學習幾十年下來的教學經(jīng)驗,，而在接受新事物和新的教學理念方面,，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新,，以新促老,。

1、加強教研組建設,，教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃、有主題,、有記錄,，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。并填寫好《xx中學校本研究手冊》,；

2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》,，進一步領會課改精神,，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，制訂合理的教學計劃,、內(nèi)容和測驗等；

3,、督促教師學習教學常規(guī)管理文件,，精心備課，認真上課,，認真批改作業(yè),，關(guān)心邊緣生的學習，及時做好教學總結(jié)和反思,，增強教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地,；

4,、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學,，提高效率,，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學,，課堂教學和測試要準備充分,，并做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案,。并填寫好《xx中學校本研究手冊》,；

5、做好八年級物理課題研究的各項工作,；

6,、安排好新大綱的學習活動。征集,、評選論文,、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦,；

7,、做好學法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務素質(zhì)有一個新的突破,，上一個新臺階,。

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足,，提出建設性意見,。并填寫好《xx中學校本研究手冊》；

2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細則；

3,、把教學公開課,、示范課上升到課題的高度，認真研究分析,，總結(jié)出理化生學科的教學特色,；

4、分階段進行理化生學科的調(diào)研工作,，力爭概括出理化生學科的教法,、學法上的共性與不足。

1,、制定科學的教研計劃,，精心組織實施。并填寫好《xx中學校本研究手冊》：

教研組應廣泛搜集信息,，認真研究,、確立切合實際的主題,，周密設計安排,。計劃有明確的目的（問題）、科學合理的措施,，操作性強,、符合實際。一個學期教研組活動不少于6次,，并要精心組織,，全員參與準備，扎實推進,，確保教研的時效性,，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高,。

2,、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終,；

3,、教學的常規(guī)管理及要求：

（1）備課,，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學校要求,，無論采用怎樣的方式,，都必須做到精心備課，深入挖掘教材,，吃透課標和考綱,，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,；

（2）上課,，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法,，努力提高教學效益,，要堅持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌,；

（3）作業(yè),，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度,，批改及時,，要有等級；

（4）輔導,，形式要多樣（集體輔導,、個別輔導等）；要耐心細致,；針對性要強,，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用,，采取有效措施督促落實,。

1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作,，我組教師在課堂教學中探究課比較多,。我組每位成員都要積極開展這項工作；

2,、做好測試后的成績分析,，學生情況分析和教學改進方案。

理化生組教研組工作計劃 初中生化組教研組工作計劃篇九

新的學期，新的開始,。在暑假快要結(jié)束的時候,，學校的領導班子有所調(diào)整，但這并沒有影響到學校各項工作的正常開展,。

對于我們理化生教研組來說,，也應該積極和配合學校的各項工作，充分發(fā)揮我們教研組的學科特點,，把各項工作盡量的做完美,。

結(jié)合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，以發(fā)展為本,，既關(guān)注學生的發(fā)展,，又關(guān)注教師的發(fā)展，進一步促進教育教學的發(fā)展,。加強組內(nèi)合作,，創(chuàng)建和諧氛圍，發(fā)揚團結(jié),、合作,、務實、創(chuàng)新的精神,。最大限度發(fā)掘師生的潛能,，聚焦課堂教學，改進課堂教學,，積極推廣學?！?14”課改模式，從而提高教學效率,，提高教學質(zhì)量,。明確個人職責，做好本職工作,，爭創(chuàng)先進教研組,。

組織全組老師學習《葉公中學課改深化實施方案》,。做好學期計劃,，安排好教學進度，明確學校的工作重點和奮斗目標,，進一步明確自己的教育教學責任,，制訂好一個學期的教學計劃，有的放矢,，提高教學的目的性,、針對性。

根據(jù)《課改深化實施方案》，要求全組成員提前一周備出學案,，并讓各位老師根據(jù)學案內(nèi)容認真書寫自己的教案,，不能用舊教案，教案要體現(xiàn)個性化,，突出個人的教學特點,，及時把優(yōu)秀教案打印出來，并上傳教導處,。及時對每一節(jié)課進行反思,，適當做好反思記錄。時刻把常規(guī)課當公開課上,，隨時接受領導的檢查,，提高自己的課堂效果。

對于我們理化學科,，因為分值不及語數(shù)外,，學生的重視程度不夠，學習的自覺性較差,，老師要對學生進行督促,，調(diào)整學生的學習習慣與學習狀態(tài)，利用學生實驗充分調(diào)動學生學習的積極性,。同時,，搞好備課組建設，以備課組為活動中心,。利用好備課組資源,，抓好集體備課，形成教研氛圍,，新老成員要協(xié)調(diào)好,，團結(jié)互助。同學科老師每周至少要坐在一起精心準備一節(jié)課,，在下一周要互相聽這一節(jié)課,，若有不足要及時進行糾正，對于精心準備的教案要集中保存在電腦上,，以備后用,。

今年的中招成績已經(jīng)揭曉，對于物理學科來說,，歷年都是我校的優(yōu)勢科目,，但今年的成績并不是很理想，,，化學的優(yōu)秀率更是不值得一提,。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據(jù)這種情況，建議我們理化生學科要加強測驗,，爭取每周對學生有一次小測驗,，及時檢查督促學生的學習，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的不足,，及時反饋,，努力使學生和老師的工作收到最大效率，少做無用功,。這樣也能使學生及時發(fā)現(xiàn)自己的成績與不足,，同時也為自己下一階段的學習與教學提出來新的奮斗目標，便于老師及時修正下階段的教學計劃,。

認真組織每一次教研活動,，至少每月都要組織全組老師共同學習一次，形式可以多樣,，看光盤,，學習課件制作等，每人都要上一次“三同課”,，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選,，物理學科和生化學科分開為兩個小組，每周要安排兩位教師上觀摩課,，按照學校提倡的觀課,、議課形式進行，使每位教師都積極地投入,，不僅學習別人的優(yōu)點與長處,，同時也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時加以糾正,，使每一位老師在最短的時間內(nèi)得到最大限度的提高,，對于各學科推出的骨干教師，要起到領頭作用,，帶領本學科的教師盡快成長,。

每周都要求老師認真書寫一周來的心得體會，優(yōu)秀的反思推到學校的郵箱中,，讓更多的老師進行學習,，這樣不僅可以讓別的老師有所提高，同時,，也為自己的學期末論文積累了一定的素材,。鼓勵每一位老師都撰寫論文,，申報課題,，提高每一位老師的科研意識和能力，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

以上是我們理化生教研組的工作計劃,，不足之處請領導批評指正。