總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園保育員工作總結(jié)中班篇一

為了使保育工作能更好的完善,，特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計劃》,、《保育操作規(guī)范》,、《保育員一日工作流程》、《晨,、午檢》制度等,，以保證各項工作落到實處。

1,、要求教師,、保育要有高度的職責(zé)心,，隨時注意糼兒情景，發(fā)現(xiàn)異常及時解決,。

2,、每月開展安全教育課，教育糼兒安全常識,。

3,、做好家長工作，讓家長配合糼兒園搞好安全工作,。

4,、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，如不能處理要及時上報,。

2、加強對保育工作的檢查,、督促,，加強跟班指導(dǎo)。定期召開保育員工作例會,，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情景,，指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗,，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力做好保中有教,、教中有保、保教結(jié)合,，加強糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在必須問題,，也許是年齡偏大的原因,，在下學(xué)期中，我會加強對保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),，爭取更上一層樓,。

幼兒園保育員工作總結(jié)中班篇二

時光飛逝，一晃之間,，一個學(xué)期很快過去了,，回顧這一學(xué)期本身的事情,，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨,，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作,。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動中,，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準備活動用品，戶外活動時,，為了加強幼兒的安全意識教育,。活動時我先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。

積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快,，保證幼兒的安全,。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。

在活動中能注意幼兒的安全,，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等。

工作中,，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責(zé)逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作,。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨。

雖然我從事保育員崗位不久,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做",，今天這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

一年來我雖然取得了一些進步,，但同時也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位的耐心去呵護幼兒的心靈,。讓每個幼兒都能夠開開心心地玩耍，舒舒服服地休息,，健健康康地成長,。

幼兒園保育員工作總結(jié)中班篇三

這天中午的午餐是香噴噴的丸子湯,，由于飯比較熱，我一邊給小朋友分飯,，一邊叮囑小朋友注重安全,，小心燙著。忽然聽到小朋友喊道：“老師,，少陽的飯灑了!”一雙雙眼睛齊刷刷地看著我,，而把湯灑了的少陽卻一動不動的坐在那兒，任憑那些飯從桌子上流到身上,，我連忙喊：“少陽,，快站起來!”我怕孩子燙著，而他仍然沒有反應(yīng),，于是我一把將他拉開。我感到一陣痛心,，這么多的孩子看著湯被打翻,，連最起碼的自我保護都不會，湯很燙但只要站起來,，危險就可以避免,，細想一下，同樣的情況在家里肯定也會發(fā)生,，只是這些都被父母“包辦”了,。這時，孩子只有挨訓(xùn)的份,，沒有動手的機會,。

我借此機會問孩子們：“你們說少陽的飯灑了該怎么辦?”“能燙著呀!”“怎樣就不被燙著了?”讓幼兒認識到事情發(fā)生后，首先要自己想辦法,，湯很燙時應(yīng)馬上站起來,，或把兩腿分開，趕緊離開座位,，最后把桌子擦干凈,。

在日常生活中，對于孩子的事情,，我們已經(jīng)包辦的太多!能做的讓他自己去做,。要讓幼兒真正掌握并懂得解決問題的辦法，老師和家長要多給他們一些引導(dǎo),，多給孩子一些實踐鍛煉的機會,。遇到事情，你可以鼓勵讓他自己試一試,，但決不能代替他!這樣,，孩子將來才能成為一只自己翱翔的雄鷹!

幼兒園保育筆記：老師我也愛面子今天我是保育,，下午來幼兒園孩子們正在起床，我趕緊幫孩子們疊被子,。我發(fā)現(xiàn)雅克的被子濕了一大片,，就趕緊把被褥拽出來曬到外面，隨后走到雅克跟前看一看她的褲子濕了沒有,。剛走到他面前,，他就哭著找媽媽。我蹲下身子,，拉住她的小手輕聲問：“找媽媽干什么呀,？有事站起來跟老師說說好嗎？”,，“不,，我就要找媽媽?！毙⊙趴耸俏覀儼嗲皟商觳艁硇律?，這孩子性格內(nèi)向，不愛說話,。讓她站起來看一下,，他也不站。褲子肯定是尿濕了,，老讓她穿著濕褲子可不行,。于是，我靈機一動：“過來,，雅克,，給xxx媽打電話?！彼酒鹕砼芰诉^來,，我伸手一摸褲子濕了。我趕緊撥通電話讓xxx媽送褲子來,。這時,，聰明的小雅克躲在我的身后，等媽媽拿褲子來在教室后面換上,。全班的孩子誰也不知道發(fā)生了什么,。

事后，我在想：作為幼教老師必須有一顆耐心,、愛心,、責(zé)任心。時刻呵護每一位幼兒的童心，這樣才有利于幼兒的健康成長,。因為孩子也愛面子和自尊心,。

善于糾正孩子的睡姿

我們班彤彤小朋友是個天真活潑的好孩子，可有一樣不好的習(xí)慣,，就是睡覺時喜歡趴著睡,。任憑我給她講過無數(shù)遍這樣睡的后果，可她左耳聽右耳出,，趁我不注意,，就又趴著睡。每次午睡時,，我怕出意外,，時刻守著她，時刻提醒她,，幫

她糾正睡姿,。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)彤彤的睡姿極象小青蛙,，于是靈機一動,，一個教育她的好方法在我腦中顯現(xiàn)。

待孩子們起床后,，我就給孩子們講了一個《傷心的小青蛙》的故事，故事的內(nèi)容是這樣的：小青蛙是個捉害蟲能手,，可它有個不好的睡覺習(xí)慣,，就是喜歡趴著睡覺。本來他有很多好朋友,，可就是因為它睡覺的姿勢不好,，它的好朋友都不愿意跟它玩了，因此小青蛙非常傷心,。它的媽媽對它說：“孩子,，只要你改掉不好的睡覺習(xí)慣，你的好朋友還是愿意跟你一起玩的,?！毙∏嗤苈犃藡寢尩脑挘f：“媽媽,，真的嗎,？如果我改掉不好的睡覺習(xí)慣，小伙伴們真的跟我玩嗎,？”媽媽點點頭,。從此以后，小青蛙真的改掉了趴著睡的習(xí)慣，原來的小伙伴又回到它身邊,，和它一起玩了,，它真高興。講完故事后,，我讓幼兒討論：“小青蛙為什么傷心呀,？”孩子們異口同聲地說：“因為小青蛙睡覺的姿勢不好，喜歡趴著睡,?！蔽矣纸又鴨枺骸澳銈冊敢鈱W(xué)小青蛙這樣睡覺嗎？”孩子們大聲說：“不愿意,，我們才不學(xué)它這樣睡覺呢,，我們要學(xué)它幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲?！边@時,，我發(fā)現(xiàn)彤彤不好意思地低下頭，我沒有象以往那樣對她說什么,，而是走過去,，無聲地摸摸她的頭，我相信“此時無聲勝有聲”,。果真有效,，從那以后，她再也不學(xué)小青蛙那樣睡覺了,。每次午睡時,，她總是主動的地對我說：“胡老師，我不學(xué)小青蛙了,?！倍@時，我總是沖她豎豎大拇指,，給她一個鼓勵的微笑,。我相信：對孩子的教育不要只采用單一的說教，而是要善于捕捉幼兒有益的興趣點,，利用適合他們年齡所能接受的方式進行教育,，會取得事半功倍的效果。

老師,，我自己吃

冬天到了,，天氣漸漸變得冷了。每天到了午餐時間,，總有一個問題最讓我擔(dān)心,，班里幼

兒的年齡較小，吃飯的速度也相對慢一點，有時飯越吃越?jīng)?，雖然開著空調(diào)也不太管用,。有幾次他們把溫冷溫冷的飯碗端到我的面前來對我說：“老師，我的飯涼了”的時候,，我的心里真是又心疼又著急,！幼兒年齡小吃得慢沒辦法，可一個個地喂又實在忙不過來,。

所以我決定給幼兒養(yǎng)成一個好的吃飯習(xí)慣,，這樣吃起飯來才能又快又好。開始的時候,，我給吃的比較慢的幼兒先盛飯,，等飯全部盛好之后，他們已經(jīng)吃了一部分了,，然后再讓他兒們比賽,，看誰吃的又快又干凈，期間可以多鼓勵幼兒們嘗試自己動手吃并且告訴他們挑食是不好的,，蔬菜和肉都要吃,，這樣才能長得又高又壯！

經(jīng)過一段時間,，幼兒們已慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣,，午餐進餐的情況也漸漸好轉(zhuǎn)，班里大多數(shù)的幼兒都能夠獨立吃完自己的飯菜?，F(xiàn)在,，每當(dāng)午餐時間我問有沒有小朋友需要老師幫忙的時候，幼兒們總是響亮地回答我“老師,，我自己吃！”

吃午餐雖然是一件小事,，但卻讓我明白了一個道理,，不要小看孩子們，他們的能力遠遠超乎我們的想象,，因為幼兒年齡小則不放手讓他們嘗試,、鍛煉而是一味的包辦，這樣他們永遠都不會進步,。

幼兒園保育員工作總結(jié)中班篇四

繁忙而愉快的一個學(xué)期在孩子們的歡歌笑語聲中結(jié)束了,。又到了總結(jié)過去，展望將來的好時機了,，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,，每天用藥物消毒外,，定時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。如：通過小班一年的教學(xué),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，他們有禮貌,，能主動學(xué)習(xí),，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。作為老師要以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活,。讓家長放心地把孩子交給老師，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,，幼兒健康,，老師才會快樂。在活動中能注意幼兒的安全,，多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等,。加強幼兒的安但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。

作為一名保育員，本學(xué)期中我認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》,，不斷深化教育改革,，貫徹素質(zhì)教育，以“一切為了孩子”為宗旨,，認真做好保育員工作,，全心全意為幼兒服務(wù)，讓幼兒學(xué)習(xí),、生活在一個整潔優(yōu)美,，舒適溫磬的環(huán)境中，在老師們的培育下健康地成長,。我能像教師一樣熱愛幼兒教育事業(yè),，為人師表、關(guān)心集體,、團結(jié)同事,，努力做好本職工作，有高度的責(zé)任感,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，樹立良好的職業(yè)道德形象。我平時工作認真負責(zé),，每天微笑耐心接待每個進班的幼兒,，平時嚴格做好消毒工作，堅持經(jīng)常對午睡室,、活動室的紫外線燈消毒及活動器具,、積木、毛巾,、茶杯的消毒,。

在工作我感到保育員的工作和老師一樣的重要，對小朋友的成長同樣有著一定的影響,，所以在做好份內(nèi)事的同時,，也要配合教師做好對幼兒的教育工作。

以上是我對保育員工作的一點粗淺總結(jié),，在今后的工作中，我將不斷努力學(xué)習(xí),，虛心向教師請教，扎扎實實地做好保育員工作，以促進全面發(fā)展,，更上一層樓,。

幼兒園保育員工作總結(jié)中班篇五

幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束,，直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天,，自己感覺時間過得太快,，專家們的講座還需要自己慢慢回味，慢慢消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實際,，能更好的運用到工作實踐中,。通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深的感受到,，自己應(yīng)該充充電了,，應(yīng)該換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機會,，讓我有機會聆聽專家的講座,。通過參加培訓(xùn)活動，我更加了解了保育員工作的重要,。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者,。作為幼兒教師的助手,，她輔助幼兒教師負責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,，并協(xié)助教師對幼兒進行教育,。雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展,，為了能更好地提高自己的各項工作水平。 因此,，作為保育員都應(yīng)時刻去關(guān)心,、照顧他們。如：在生活上,、飲食方面等,，在今后的工作中，我會更加悉心地照顧幼兒,，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作,，并著重做好以下幾方面的工作：

配合老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學(xué)活動,。協(xié)助組織戶外活動,，作好護理工作(如：上廁所、喝水,，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等,。)

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手,。提醒幼兒不咬手指,，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進餐,，坐姿自然，會正確使用餐具,，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食,、不浪費、不用手抓菜,，不掉飯粒,，不剩飯菜，不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性。

堅持每天的消毒工作：餐具,、用具,、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠的陽光,，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外,，主動與家長溝通,，深入了解觀察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。

通過培訓(xùn)自己更深入的領(lǐng)會了,，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)。"樹立正確的健康觀念"是促進幼兒健康的前程,。專家著重強調(diào)了幼兒的心理健康,，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師,。教師的學(xué)習(xí)動機不高,，難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會怒于幼兒,，使他們恐懼教師的臉色,，增加焦慮感。教師缺乏自信心會成為一種錯誤的示范,，影響幼兒自我意識的發(fā)展,。教師行為沖動，會使幼兒直接觀察到,，學(xué)到不良的品行,。保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合，做到保中有教,、教中有保,。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè) 熱愛幼兒 為人師表 遵紀守法 積極進取 開拓創(chuàng)新 尊重家長 熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員,。

收獲,，是學(xué)習(xí)的最好結(jié)果。通過培訓(xùn),，我找到了自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和努力的方向,，我會

努力將所學(xué)知識，運用與教學(xué)實踐,，提高自己的教學(xué)水平,，使工作再上新臺階!

xxx

年月日

幼兒園保育員工作總結(jié)中班篇六

剛剛度過了20xx小長假，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到20xx年末,，回顧本年工作情況,，現(xiàn)從以下幾點介紹本年的工作情況：

我們開展了社區(qū)生活主題教學(xué)活動。進一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境,，懂得愛護社區(qū),。能知道和說出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點,。

會用幼兒制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的認識及情感,，有建設(shè)美化家鄉(xiāng)的美好愿望。

月底我們進行了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動,，我班幼兒能夠積極投入游戲中,，整個活動順利有序地進行。

我們重視幼兒的身體健康,，在六一節(jié)即將來臨之際,，我們組織進行六一兒童，為幼兒測量視力等,，做到早發(fā)現(xiàn)早治療,，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)家長帶孩子做進一步的檢查,。

我們根據(jù)天氣情況請家長調(diào)整棉被的量,，天熱幼兒出汗較多,，我們及時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。

我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，教室勤開窗通風(fēng),，每天定時做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作，謹防病的發(fā)生,。

本月我們利用家校校訊通通訊工具等加強家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動。使家長能夠更加直觀更加詳細更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長配合,。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多,，對于個別幼兒的照顧不是十分到位等,，希望協(xié)同保育人員一起克服這個問題。

幼兒園保育員工作總結(jié)中班篇七

時間過的好快,，不經(jīng)意間20xx年就要過去了,，回顧這一學(xué)期里有汗水也有歡樂，有工作上的困惑也有各方面的進步,，真是又喜又憂?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

在日常工作中認真按照一日常規(guī)流程要求孩子，從入園到離園8個環(huán)節(jié)都不能掉以輕心,。

1.入園后堅持每天開窗通風(fēng),，用干凈抹布擦拭教室內(nèi)外窗臺，做好餐前準備,。

2.進餐時介紹食譜鼓勵孩子健康飲食,，及時為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時做到不撒飯,、不剩飯,、不挑飯，桌子干凈,、衣服干凈,、地面干凈。針對進餐有挑食的孩子,，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。

3.間操環(huán)節(jié)跟在隊伍的后面,，及時提醒孩子增減衣物,，上下樓梯不要打鬧，跟著老師一起做操。

4.室內(nèi)活動環(huán)節(jié),，配合班級教師進行教育活動,，跟孩子一起做一個學(xué)習(xí)者。

5.戶外環(huán)節(jié),，安全最重要,，一定要讓每個孩子都在老師的視線范圍內(nèi)活動，活動前后檢查場地和幼兒人數(shù),。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水;隨時攜帶毛巾和衛(wèi)生紙為孩子擦汗,，能做好幼兒活動的護理工作,。

6.午睡環(huán)節(jié)，睡前要求孩子一定要去廁所尿尿,，及時巡視為孩子蓋好被子以防感冒,。

7.午點環(huán)節(jié)，和早餐一樣為孩子有趣的介紹餐點,，幼兒吃完后迅速打掃完活動室,。

8.離園環(huán)節(jié)，檢查孩子的衣物和鞋子并及時整理,，堅持做到人卡不分離,，認真完成職責(zé)，做好離園后的消毒工作,。

孩子的安全是幼兒園工作的重中之重,，沒有一個健康的身體何來美好的童年，所以幼兒的安全頗為重要,。

我會在給孩子一個整潔舒適環(huán)境的同時配合班級教師開展一些安全教育內(nèi)容的課程,，并在幼兒戶外活動時及時提醒幼兒不做危險動作和不到危險的地方去玩耍，保證讓孩子每天早上開開心心的來到班級并在下午健健康康快快樂樂的回到家里,。孩子的快樂是對我工作的鼓勵,，家長的滿意是對我的工作的肯定。

按時進行玩教具消毒,，并按照醫(yī)務(wù)室要求的每周二,、四開紫外線消毒燈管進行班級空氣消毒。尤其是在傳染病高發(fā)期一定按照醫(yī)務(wù)室指示做好全面消毒,。

由于是中間來到這個班級,，對班級孩子和家長來說都很陌生，所以我更加應(yīng)該呈現(xiàn)自己的一面讓大家看到,，讓幼兒家長放心把孩子交到我們手里,。利用每天接送幼兒的時間和家長簡短孩子在園的情況，家長提出的問題一定要認真考慮后在給予對方合理的答復(fù)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決避免發(fā)生不必要的麻煩,。

本學(xué)期的保育總結(jié)如上,，一年來我雖然取得了一些進步，但也同時存在著這樣那樣的不足,，我會做好自己本職工作同時做到三多：多向有經(jīng)驗的保育老師請教,、多學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識、多反思自己的工作,。繼續(xù)努力,，力爭更上一層樓。

幼兒園保育員工作總結(jié)中班篇八

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，20xx年轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯,，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、我積極參加各項時事,、學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

二,、這學(xué)期我是小x班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@,，離開了熟悉的生活環(huán)境,，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候,，我把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,，對他們的生活照顧就要更多,、更細,。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱,、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活,。開學(xué)初,，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,，就是“我不想吃”,，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法,。

首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”,。哪個小朋友有了一點點進步,，我們就及時地表揚他。

其次,，對個別能力弱的小朋友,，我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎么拿調(diào)羹，怎么吃飯等等,，有時還鼓勵小朋友,，老師先喂幾口，接下來自己吃,。吃得棒的小朋友,，獎勵小紅花等等。

再次,、我還及時和家長進行交流,，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師,，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣,。

漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了,，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化,，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費,。

三、在衛(wèi)生方面,，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水,。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助,，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好,。

活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防,。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著,。做好預(yù)防幼兒常見的工作,，常曬被子、枕頭,，減少細菌滋生,。

總的來說，生活老師對幼兒來說,，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友,，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們,。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情,，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。

幼兒園保育員工作總結(jié)中班篇九

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

我在幼兒園工作也快有一年的時間,，與班上的老師、小朋友相處得非常友好,，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方,，需要進一步改進，同時也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助,，也感謝這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自己,。

有些家長過分溺愛,，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習(xí)慣,，要幫助孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難,，關(guān)鍵是我們要多一點的愛心和耐心，首先把小朋友當(dāng)作自己的朋友一樣,，平等相處,，自覺地愛護弱小同伴，知道什么是謙讓,，什么是同情,。

其實，我們在日常生活中多表揚,，與鼓勵也可以促進幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚，從而強化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，對小朋友明確不良的危害,，從而改掉不良習(xí)慣,。

比如，我們班上有幾個小朋友特挑食,，偏食的壞習(xí)慣,，還有個別的幼兒一開始吃飯就不專心，東張西望,，邊吃邊說的,，吃得很慢，在這種情況下,，我與老師首先就是提醒他們,，進偏食的危害性，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康,，容易患各種疾病,，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高,，吃水果可以讓小朋友越長越漂亮,，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理,。

凡對孩子不吃的食物,，我們在日常生活中千萬不要責(zé)罵孩子，逼著他們吃,，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個菜都嘗一遍,，假如不喜歡的，就不必再吃了,?！笨葱├蠋煂κ痔羰车暮⒆映晒Φ赜昧恕俺匀凇钡霓k法，當(dāng)然要注意老師千萬不要強逼小朋友,，使小朋友吃到作嘔的地步,，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進食的小朋友,，我與老師都會在第一時間表揚他們的進步,，或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進心,，讓小朋友自覺遵守紀律,，我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話,，不挑食,，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友,，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙,，看這些小貼紙很漂亮的,，我希望每個小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵,?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變，這種情況不能急,，只能慢慢堅持下去,，就會把不良的習(xí)慣糾正過來。

比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子,，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子,，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊,，放得不夠好,，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好,，首先我會示范,，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們,，使小朋友明白自己的事情自己做,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小朋友的自控能力較差,，往往從細小的過程中,，慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情,，有些小朋友比較自私,，容易發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶,，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正,，并對此教育小朋友要講文明,，懂禮貌,，同伴之間要互相謙讓，爭做好孩子,。

在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情,，常因為玩具鬧別扭，就在上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說：“常姨,，你去幫我說一聲,，黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具,?！钡人麄冋f完了各自的理由,，我就勸說他們，要團結(jié)友愛,，他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧,，看誰爭當(dāng)做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下,，你們平時不是好朋友嗎,？有好的東西要一起玩，這樣好不好,，先讓黃星某玩一會兒,，再給你玩好嗎？他們倆都點頭同意了,，還有個別自私的小朋友,，自帶玩具不讓別的小朋友碰，我就開導(dǎo)他,，小朋友要懂禮貌,，不可以那么自私，這一次讓他玩了你的`玩具,，下一次他有好玩的玩具,，到時候也叫你一起玩，你說好不好,？一般經(jīng)過勸導(dǎo)的小朋友都會開開心心的一起玩,，也會互相謙讓的。

總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，我們與老師都會嚴格要求自己,，要求幼兒，比如睡覺的時候,，我們會提醒小朋友要安靜,，不要防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時見到老師,，阿姨也不打招呼,，我們就會提醒他，你怎么見到老師阿姨不問好,，這樣是沒有禮貌的,，比如晚上帶小朋友出散步時，我會提醒班上的小朋友,，見到弟弟,、妹妹走過來了，你們是大哥哥,、大姐姐了,，要向弟弟,、妹妹、老師,、阿姨問好,，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過,，要讓他們自覺地愛護弱小同伴,，只要稍微提醒一下，他們都會做得很好的,。

在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友,，不剩飯，不隨地吐痰,，不隨便亂扔垃圾,，用完的東西放回原處，按時睡覺,，按時起床,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德文明習(xí)慣,，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關(guān)心,，做得更到位一些，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣,，打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園保育員工作總結(jié)中班篇十

孩子們在貝貝班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，但也收獲了孩子們花朵般的笑容。一份耕耘一分收獲嘛,，看到孩子們的進步,，我們從心里感到欣慰，為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進行如下總結(jié),。

孩子剛到幼兒園產(chǎn)生一種陌生，警惕甚至恐懼,，經(jīng)過我們兩位老師發(fā)自內(nèi)心的微笑,，親切的撫摸,，摟抱,，減輕了兒童的一些不良情緒，孩子較快的適應(yīng)了集體生活,，在較短的時間內(nèi)喜歡上了幼兒園,，愛上了老師,，我們兩位老師始終用“愛心。耐心,。細心”真誠的對每位幼兒,，讓孩子感受到老師的愛，用愛和幼兒建立感情,。

我們兩位老師從不離開幼兒的左右,，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中。上廁所中,。用餐中,。午睡中有不安全的事情發(fā)生，會及時制止,，以防幼兒的安全受到威脅,，在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開幼兒的身影，如有不測發(fā)生會及時制止,，愛動是孩子的天性,，尤其是在戶外活動的時候，老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊,，所以只能盡力的眼光放在每個幼兒身上,，從他們的活動中觀察他們的一舉一動，一說一笑,，觀察他們是否有不適,，是否有情緒。

我們兩位老師在教學(xué)中以孩子的生活經(jīng)驗緊密結(jié)合,，以熟悉的事物做例子,，以幼兒喜愛的游戲做形式，使幼兒在理解和快樂中投入到活動,，激發(fā)他們主動參與活動的意愿,，開心的玩耍，孩子到幼兒園最能感受到的是一份親情,，通過集體活動的進展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,，如：我們根據(jù)季節(jié)不同帶孩子到戶外體驗天氣變化，感受大自然的美,，尤其是在小小運動會上,，我們表演了揪尾巴，展示了孩子的風(fēng)采,，贏得了大家的陣陣掌聲,，充分發(fā)揮了孩子的主動性。參與性，使他們得到鍛煉,，讓他們更健康,。更自信。

自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

1、孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),，如：

手把手的交給孩子穿。脫衣服,，手把手的孩子入廁,。洗手，鼓勵孩子自己動手進餐,，同時在常規(guī)的培養(yǎng)下,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種自覺的行為,。

2、在上廁所時我們盡量做到不讓幼兒尿褲子,，因為天冷,，如果幼兒尿褲子會容易生病，為了不讓幼兒尿褲子,，我們都是盡力做到為每個幼兒脫褲子,，尿好以后再給幼兒提上褲子，即使是一個幼兒上廁所,，老師也不會怕麻煩的跟著去給幼兒脫穿褲子,，我們班一。二十個孩子,，每個孩子尿三次,，都得重復(fù)這樣的動作好幾十次，尤其是男孩,，上廁所時自己照顧不好,，我們都是給他們把褲子脫掉，然后扶著小雞雞尿,，可潘老師才是一位20歲的小姑娘,，為了不讓孩子尿褲子，他也總是親手扶著男孩尿尿,，有時我看不下來,，說：我來吧,，可她說：沒關(guān)系，都是咱得孩子,，我能做好。

3,、在用餐中,，兩位老師會根據(jù)幼兒飯量隨時添加飯菜，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進餐,，滿足每個孩子的飯菜需要,，鼓勵幼兒自己學(xué)著吃飯，剛來園時幼兒吃飯能力較差,，老師總是耐心的哄著,，講著故事喂這個孩子吃，喂那個孩子吃,，有時怕飯菜涼了孩子吃了不好,，我們就同時喂幾個孩子一起吃，每到開飯時真想我們要有七十二變多好呀,，忙完以后,，停下來才想起我們還沒吃飯呢，不過在看到幼兒那甜甜的笑容后,，即使我們餓著也感到滿足,。

4、在睡覺中,，孩子剛來園時睡覺真是個大難題,，在家是媽媽摟著睡，來到幼兒園兩個老師不能同時摟著一二十個孩子睡覺吧,，所以幼兒難免不適應(yīng),，可我們兩位老師盡量做到像媽媽一樣抱著。摟著,。拍著,。哄著，一刻也不離開孩子,，例如：浩然和小金金剛來時,，根本就不挨床的邊，一到睡覺就哭著找媽媽,，我們就抱著孩子滿教室的晃,。哄。唱歌,，這一覺睡下來我都累得胳膊上下都是疼的,，晚上睡覺都不知怎么放,，潘老師也是累的抬不起手，另外在睡覺和醒來時,，我們都是及時給孩子脫穿衣服,，以防幼兒生病感冒，就是在平時活動中我們也會根據(jù)每個幼兒的情況及時脫穿,，如：蘇航,。胡藝凡，特別愛出汗,，我們就根據(jù)室內(nèi),。室外溫度的差異，每天甚至要脫穿五,。六次,。

5、老師每天必須按照規(guī)定清潔,。消毒,。杜絕細菌。病菌的流傳,，有個孩子在外傳染上腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,，為孩子造一個舒適。衛(wèi)生的生活壞境,。

1,、發(fā)揮家長原地的作用，以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,。

2、通過各種渠道做好家長的交流,。溝通,。

①向家長公布二位老師的電話號碼，方便家長和老師的溝通,。

②充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)到家長更好地參與到我們的活動中。

③配合幼兒園召開每次家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學(xué),，以及需要家長參與配合孩子做的重要事情，讓孩子更直接了解孩子在園學(xué)習(xí)與生活情況,。

希望在來年新德學(xué)期中通過我們師生共同的努力,，貝貝班在各方面的表現(xiàn)上更上一層樓,。

幼兒園保育員工作總結(jié)中班篇十一

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在同事們得關(guān)心,，支持和幫忙下，使我學(xué)會了很多,，也使我干好了我的本質(zhì)工作,，同時也取得了必須的成績，在那里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,，以使我更好地提高自己的工作水平,。

自覺遵守勞動紀律，用心參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育,，以及開展的一切活動,，學(xué)習(xí)認真做好筆記，增加保育意識,，不斷改善工作,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，配合本班老師做好保教工作，

我選取這項工作是正因我喜愛和熱愛幼兒,，這學(xué)期我是小班的保育老師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，應(yīng)對陌生的幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌,。這時候，我就把每個孩子當(dāng)做自己的孩子,，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護他們,，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初,，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱,，細致的照料,，友善的笑容，像母親一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”,、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也采取了多種方法,。

我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,，幫忙幼兒認識自己的杯子，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣,。孩子們都很小,，自理潛質(zhì)都很差，因此在大小便時都要老師給予幫忙,。有的幼兒還尿褲子,，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干。在午睡時,，王子林要上兩次廁所,，并且要按時提醒他，聽他家長說,，他在家睡覺時都要用尿不濕,，但是他在幼兒園，透過老師的提醒和培養(yǎng),，他很少流尿了,。

活動時，對出汗多的幼兒,，我及時給幼兒們擦汗,，隔背，以防感冒,。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。我們班有一對龍鳳胎,，身體比較差，比較怕冷,，我也要隨時關(guān)注他們的冷熱狀況,，給他們增減衣服,。

我每一天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生,，總之,，保育老師是生活老師，對幼兒來說是十分重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜愛，家長的信任,，就要像母親一樣,，要用自己的熱情，愛心,，細心,，耐心去照顧他們。

透過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),，我與幼兒們建立了深厚的感情,，在玩的過程中,，有的幼兒還不由自主的喊“老師,，老師”。我問他有什么事嗎,？他說“沒有”,，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了必須的位置,，孩子們甜甜的笑臉,，開心的笑聲，使我越來越喜愛這些小天使了,。

時光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有淚水,，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,，以便今后更好地提高自己的各項工作水平。

幼兒園保育員工作總結(jié)中班篇十二

此刻的孩子都是獨生子女,，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心,，他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心,。孩子送到幼兒園安全工作是重中之中,，作為一名幼兒園的保育工作者,，為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長,，這天我就來講講“防火,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒”這四防的防范措施的知識,。在日常生活過程中，雖然有許多危害不時地危脅著我們的人身安全,，但只要我們提高安全防范意識,，并掌握安全防范的措施，我們就能避免一些危害的發(fā)生或能把危害降到最低點,。

防交通事故：在我們幼兒園的北面有一條公路,，路上車輛來來往往。我們必須要注意交通安全,，不然是很危險的,，小朋友們在來回路上要注意安全，走的時候必須要靠右邊走,，并且要沿路邊或人行道走,，并且不能在路上互相追趕、打鬧,、嬉戲或做其它事情,。橫穿馬路，要注意停,、看,、走——要停下來，看看左右的來往車輛,，等沒有車的時候方可透過,。最終嚴禁學(xué)生不能駕駛摩托車及12周歲以下的學(xué)生不能騎自行車。

防火：火是一種自然現(xiàn)象,，它給人們帶來光明和溫暖,，帶來了人類的禮貌和社會的提高。但火如果失去控制,，釀成火災(zāi),，就會給我們的生命財產(chǎn)造成巨大的損失。所以不家要注意用火安全,，平時不要在身上攜帶打火機,、火柴、鞭炮、煙火等燃具,。

防觸電：電與人們生活的聯(lián)系是十分緊密的,，電給我們的生活帶來的許許多多的方便。但如果不注意使用安全,，電的危害也是很大,。所以小朋友們平時要注意用電安全：熟悉家里的電器的性能及使用方法，電器壞了不要隨意去拆裝,、修理,，不能用能導(dǎo)電的物體去插插座，不能用濕布去擦拭電器,。

防食物中毒：小朋友們要合理用食,，做要適時、適量,。不偏食,、不暴飲暴食。做到早吃好,、午吃飽,、晚吃少。在家里不隨意拿食物起來吃,，吃食物前要注意食物的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期,，并且聞一聞發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)、發(fā)霉的食物就不能吃,。平能不能去買零食來吃,，個性是學(xué)校周圍的銷售的“三無”產(chǎn)品的食品,。以免發(fā)生食物中毒,，。

以上這“四防”小朋友們在日常生活中時刻注意,，避免這些常發(fā)事故的發(fā)生,。

幼兒園保育員工作總結(jié)中班篇十三

時間過得真快，又一個學(xué)期即將,。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高,，受到幼兒家長的好評，為了在下一個學(xué)期里把工作做得更好,，現(xiàn)總?cè)缦拢?/p>

本園保育人員都能做到忠實于黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛幼兒,，對孩子做到關(guān)心,、耐心、不歧視,、不體罰,。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，工作踏實、吃苦耐勞,、對幼兒高度負責(zé),，末出任何責(zé)任事故。遵守職責(zé)堅持每天早上在幼兒入園前,，做好了一切清潔工作,，保持環(huán)境整潔、美好,、安靜,、舒適，準時到崗迎接孩子,。

堅持對幼兒進行衛(wèi)生,、睡眠、飲食等各方面習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查,。每天堅持餐前洗手,，教育孩子洗好手之后如何保持手的清潔。在進餐前,，保育員們向幼兒介紹每天的飯菜,，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快,、安靜地進餐,。餐后，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成漱口,、洗臉的好習(xí)慣,。保育員們還注意培養(yǎng)幼兒的桌面清潔，進餐速度也比以前有提高,。

堅持消毒隔離制度,，保育員每天都要用“84”消毒液擦桌、椅,、門把手,、杯架、床架等幼兒摸到的地方,，玩具,、廁所、地面,，空氣消毒每天用“紫外線燈”〞臭氧〝消毒,，每天有記錄，每周要檢查并記錄檢查果，學(xué)期末進行總評,，由于各班消毒措施到位本學(xué)期雖然發(fā)生幾例傳染病和中二班因手足口病而停課,，但沒有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行。

定期,、不定期的進行安全檢查及自查工作,，盡量減少不安全因素對幼兒活動的影響。安全工作也是保育員們的首要工作,，如提醒幼兒不去玩危險游戲,，不攀登高物，幼兒之間不互相推搡,，不隨便去摸危險物品等,。同時，還協(xié)助老師傳授一些防火,、防水,、防電等知識。培養(yǎng)幼兒友好相處,，不爭玩具等,。

幼兒園保育員工作總結(jié)中班篇十四

20xx年—20xx年第一學(xué)期將要結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期幼兒園搬新家,，身為園委會成員,，除了合理周到的安排幼兒園的各項工作之外，自己能以身作則,，和老師們一起搬,、抬、扛,，大到鋼琴,，小到一張紙都拿到新園，幼兒園有事情,，放棄節(jié)假休息日,，來加班加點，而無怨言,，因為這是我選擇的工作。對幼兒園急用物資,，及時跟上,，有時周日或中午去辦齊，對幼兒園的用電用水,，本著節(jié)約不浪費的原則,，跟上督導(dǎo)檢查，使幼兒園財物的損失減少到最低，保證園內(nèi)正常使用,。

樹立“安全第一”的責(zé)任意識,，做好以下兩項工作：

(1)做好門衛(wèi)督導(dǎo)工作：制定《門衛(wèi)工作制度》，并組織門衛(wèi)學(xué)習(xí),，下發(fā)《出入登記表》對出入人員必須量體溫并做好登記,，門衛(wèi)能及時通報各處。交接班時填寫《交接班記錄》和晚上巡邏填寫《巡邏記錄》自己經(jīng)常和門衛(wèi)交流安全經(jīng)驗,，每天離園時總是晚走一會,，檢查各區(qū)域一遍，防止安全事故的發(fā)生,。

(2)預(yù)防傳染?。?/p>

針對今年特別嚴重的手足口病及流感，幼兒園加大預(yù)防力度,，狠抓落實,，組織班主任及全體教師認真學(xué)習(xí)上級文件精神，給家長下發(fā)一些預(yù)防流感知識,，并在宣傳欄內(nèi)張貼,，幼兒園內(nèi)制定各種預(yù)防傳染病制度、有效可行的預(yù)防預(yù)案及實施方案,，落實預(yù)防措施,，做好幼兒的晨午檢查，班主任填寫《晨午檢記錄表》,，督促家長給幼兒量體溫,，并認真填寫《幼兒體溫自測記錄卡》，對未測的班主任給予補測,。在幼兒請假不入園期間,，班主任進行回訪并做好記錄。各室進行通風(fēng)換氣并買醋熏蒸消毒,。等等措施,，杜絕傳染病的發(fā)生。在上級領(lǐng)導(dǎo)的幾次蒞臨檢查中情況良好,。

幼兒園保育員工作總結(jié)中班篇十五

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下,，使我學(xué)會了很多,，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時也取得了一定的成績,，在這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以使我更好地提高自己的工作水平,。

我熱愛保育工作,，自覺遵守勞動紀律，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育,，以及開展的一切活動,，學(xué)習(xí)認真做好筆記，增加保育意識,，不斷改進工作,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，配合各班老師做好保教工作，

我是第一次接觸保育工作,，并擔(dān)任大,、中、班的《社會》《科學(xué)》《健康》《思維》課程,。我不但要上好課,，還要做好保育工作。雖然任務(wù)繁重但是我把每個孩子當(dāng)做自己的孩子,，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護他們,，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初,，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱,，細致的照料,，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,。

在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子,，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴的好習(xí)慣,。孩子們都很小，自理能力都很差,，因此在大小便時都要老師給予幫助,。

總之，保育老師是生活老師,，對幼兒來說是非常重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡,，家長的信任,，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情,，愛心,，細心，耐心去照顧他們,。

通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中,，有的幼兒還不由自主的喊“李老師,，李老師的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”,，就是對我甜甜的笑,，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉,，開心的笑聲,，使我越來越喜歡這些小天使了

當(dāng)然，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方,，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗,，配合老師,，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作,。

粗略總結(jié),，如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo),。