總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園保育員個人工作總結(jié)中班 幼兒園保育員個人工作總結(jié)簡短篇一

在工作方面我虛心的向老教師學(xué)習(xí),，積極參加園里的說課活動,，以課程綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，認真組織好半日活動,。在活動中，能恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具,，重視教學(xué)的內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進教育的方法，收到了一定的效果,。

在今學(xué)期里,，我們小班圍繞傳統(tǒng)美得教育，開展了《寶貝一家》,、《車子叭叭叭》,、《動物朋友》,、《嚕啦啦》,、《弟子規(guī)》還有今學(xué)期的《雙美英語》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子變成一個個活潑可愛懂禮貌的寶寶,。

今學(xué)期我擔(dān)任小一班的副班主任,，兩位老師輪流當(dāng)保育員。我班共有35個小朋友,，由于他們的年齡還小所以在自理方面比較弱,，針對這一情況，我們兩位教師共同協(xié)商,，把班的紀(jì)律及自力能力一起抓,。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很大,。自力能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主?；麄兊淖晕曳?wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為給予表揚和肯定,，使幼兒能夠更有信心,，更積極的做好事情，完成任務(wù),。在紀(jì)律方面：對少部分幼兒的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢做到遵守紀(jì)律。

在我們的共同努力下,，小朋友學(xué)會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別在念兒歌、講故事,、還有在英語等方面都有了很多的成績,。

在保育方面,，我能積極主動地配合班主任搞好工作,，保證課室的衛(wèi)生，勤幫幼兒更換衣服,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒在家的情況,。通過家園聯(lián)系手冊、晨間午間接待和電話時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。

通過這一年的工作,，我很高興我學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這遠遠是不夠的,，在工作中我還缺乏主動性。我將在新的學(xué)期里多學(xué),、多思,、多試，努力把工作做得更好!

幼兒園保育員個人工作總結(jié)中班 幼兒園保育員個人工作總結(jié)簡短篇二

時光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

由于這學(xué)期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母,，踏入幼兒園的道路中,，我必須讓他們學(xué)會自立自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差,，因為年齡小，對成人的依戀感強,，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng),，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強,。如：會自己搬椅子就坐,，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長的好評和認可。在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

當(dāng)然自己在這半年來,，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會不斷進步。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

幼兒園保育員個人工作總結(jié)中班 幼兒園保育員個人工作總結(jié)簡短篇三

一周的保育試用期生活在不知不覺中度過了,，我覺得這一周過的很充實,。盡管真的有些累，但累并快樂著,。我很喜歡這樣的感覺,，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會。同時,，我也很感謝我的帶班老師,，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們,，謝謝他們對我這個小老師的認可,。

保育試用期生活中,，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了,。保育教師對每個幼兒的性格特征,，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌,。保育教師要負責(zé)孩子的一系列精細繁瑣的全過程,，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如,，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁,；杯子清洗后放進消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下；觀察孩子在園期間有沒有不舒服,；要清楚的記得家長說的注意事項等細節(jié)問題,；消除對幼兒存在的各種安全隱患,；每天必做的清潔衛(wèi)生等等,。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用,。

通過這次的試用期,，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認識?，F(xiàn)在,，我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師,，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè),、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,，同時情況又是復(fù)雜多變的,，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,，在這樣艱巨的工作下,，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子,，個人簡歷會使他們感到焦慮不安,。幼兒教師要做到細心照顧到每一個幼兒,。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準(zhǔn)備,，堅定信念,，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。

較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁,。我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注,、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒,，用點頭,、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”,。我在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐心,，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候,，我也表達自己的思想和情緒,，使幼兒了解我的想法。

童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁,。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”,，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮,，但是很聰明,，學(xué)習(xí)漢特別快。另外,，在我學(xué)習(xí)的這段期間,，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問,，在做完日常工作后會主動要求老師提建議,，以便下次改進。在以后的學(xué)習(xí)中,，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力,。

幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在試用期期間,，我很佩服我們班的教師,，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面,，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫,。

分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力,。我明白了,，教師要想給孩子一杯水,，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計教育活動時,，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點,，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式,，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望,，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo),，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系,。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺,，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識,。同時，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能,，開闊眼界，提高自身的素質(zhì),，以跟上時代的變化,。

在保育試用期的這幾天,，我對自己的形象舉止有了更高的要求,。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂,，其形象在他們眼中無比高大,，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象,。作為未來的幼兒教師,，我一定會格外嚴(yán)格要求自己，因為每一句話,、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象,，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑,，穿著得體的教師,。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的,。

也許這一周的保育試用期中我不是做的的,，我也出現(xiàn)過一些細節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進步,，一直在前行,，我學(xué)到了很多,，我很有成就感。這次的保育試用期給我的'感觸很大,，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識,，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時間了,，我會更加努力的完善自己,。

幼兒園保育員個人工作總結(jié)中班 幼兒園保育員個人工作總結(jié)簡短篇四

本人這一學(xué)期帶的是中班，主要是配合我班兩位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務(wù)。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了中四班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

由于這學(xué)期，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，他們已?jīng)上過半年的幼兒園了,，我必須讓他們學(xué)會自立自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差,，因為年齡小，對成人的依戀感強,，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手，一二三,，四五六,，小手洗干凈,，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干,?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學(xué)會正確洗手方法,，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐,，會獨立吃完自己的飯菜放好碗,，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長的好評和認可,。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起園部對我的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,。

春季是流行傳染病高發(fā)的季節(jié),，尤其是手足口病。我們每天早晨加強對幼兒的晨檢力度,，日?；顒又嘘P(guān)注幼兒的情況隨時檢查看有沒有手、足,、膝蓋等處出現(xiàn)小紅點,，口中有沒有潰瘍等情況，如有發(fā)現(xiàn)疑似情況馬上報告衛(wèi)生保健老師根據(jù)情況進行隔離,。同時做好日常的衛(wèi)生消毒工作,，每天按時按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具,，幼兒的被褥及時的進行清洗,、暴曬及紫外線消毒。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面做好,。

幼兒園保育員個人工作總結(jié)中班 幼兒園保育員個人工作總結(jié)簡短篇五

時間可真快,，一眨眼的時間，一個學(xué)期又過去了,，在這里我需要認真自己的工作經(jīng)驗,，提高自己的保育工作水平。我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外,，還做到保教結(jié)合,，以下我談?wù)勥@個月的工作情況：

隨著社會的發(fā)展,、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，才能確保幼兒健康,、愉快,、安全的生活,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：

（1）虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗,，借此來不斷提高自己的保育水平。

（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作,。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng),，把毛巾、口杯進行消毒,，并把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長,。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進行了戶外活動,，我及時給他們抹汗、墊毛巾,、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水,、上廁所,。活動后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病,，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒,，對他們多多照顧,。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯,，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣,。

雖然是做保育工作,，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生,、消毒工作后,，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。

我知道要搞好班級工作,，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常高興和溫暖,。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認真聽取家長建議。

在這月的保育工作中,，我還有做得不夠細致的地方,，需要不斷的改進和完善，同時還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識,。保育工作很鎖碎,，也很辛苦，帶給我的是酸,、甜,、苦、辣,，但看到寶寶活波可愛的樣子,，并甜甜地叫一聲楊老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜,。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，因為用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,，也像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對保育工作的高度重視下,，我認識到作為一名保育員,，和教師一樣：任重而道遠，要學(xué)習(xí)太多的專業(yè)知識,，才能做好本職工作,。我也深深理解：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

經(jīng)過與小朋友的相處,，我也懂得了很多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,，他們需要成人的引導(dǎo)教育,，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者,。保育工作就是把握生活中的點點滴滴,，用愛心和耐心，細致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,，愉快地玩耍,，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友,，我喜歡面對他們純真,，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂,。

幼兒園保育員個人工作總結(jié)中班 幼兒園保育員個人工作總結(jié)簡短篇六

時光在匆匆流失,，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié),，在本學(xué)期我擔(dān)任大班級的保育員工作,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。同時一學(xué)期又將過去了,，這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好的提高自己的各項工作水平。

認真做好自己的保教工作,，社會在不斷發(fā)展,，不斷進步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務(wù)。

在工作中,，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、幼兒進餐時，能夠做到精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用,、收放自己的物品,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服服,、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學(xué)做一些力所能及的事。

3,、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,，如打架,、爭搶玩具等,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

4、保證幼兒戶外活動的時間,，保證活動的質(zhì)量,，增強了幼兒的體質(zhì),，提高了身體抗病能力,。

老師們有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力,，開學(xué)前,，我會對桌椅、床,、玩具等進行了全面檢查,，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患,，讓家長放心。認真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

保育員工作職責(zé),，明確保育工作目標(biāo),。做到人到、心到,、眼到,、口到，在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。

平時做到一日一小搞,，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑、果殼,，物品擺放整齊,，窗明地凈，地面整潔,，無死角,。

本學(xué)期我通過時間，在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師,。

幼兒園保育員個人工作總結(jié)中班 幼兒園保育員個人工作總結(jié)簡短篇七

我配的是?。?）班，主要是負責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@個月的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗,，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中,，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，我會及時完成下達的各項工作任務(wù),。

二、關(guān)心孩子,，熱心工作

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、手腳勤快,、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻,，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由于剛進入幼兒園工作,，帶的還是，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣,。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師,。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起各位老師對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，也對得起自己的本職崗位。

五,、密切聯(lián)系,，增進家園互動

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生,，和配合兩位老師教學(xué)工作,，還要在家園共建方面,，也要做好,。我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

幼兒園保育員個人工作總結(jié)中班 幼兒園保育員個人工作總結(jié)簡短篇八

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,，經(jīng)過我們的努力,，幼兒的各項潛力有了提高，體質(zhì)有所增強,，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水,，我們會在下學(xué)期更加努力,，爭取讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。下方我對這一學(xué)期來的工作做以簡單總結(jié)

每一天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則,，開窗通風(fēng),，以及各項衛(wèi)生工作。在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進行盥洗時，能及時站在幼兒旁邊,，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自我的飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對進餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣;在午睡時,，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡,，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡,，等他們睡著后，能及時調(diào)整孩子的睡姿,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意，是對我工作的肯定,。

對班級的衛(wèi)生工作,，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行，我是中途來幼兒園的,，從我決定參加工作以來,，我一向注重幼兒餐具、毛巾,、地面,、門、窗,、玩具,、等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子的狀況,，早上家長送來時,，看到孩子情緒不高時，我都會向家長了解狀況,，個性是帶藥的孩子,，我都細致了解。午睡起床,，我會明白孩子自我洗臉,，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動時,，我個性注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作,。

在活動中能注意幼兒的安全，并注意及時給他們增減衣服,。能做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水,，并加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。

我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的,，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通,，了解幼兒的生活習(xí)慣，興趣愛好,，以及家長對我們工作所提出的合理化推薦我都能虛心理解,。

對于工作,，我一向都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處,，工作中,，有時出現(xiàn)一些急躁情緒，今后我會注意控制自我的情緒,。透過這段時光的工作,，我認為：自我所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

幼兒園保育員個人工作總結(jié)中班 幼兒園保育員個人工作總結(jié)簡短篇九

本學(xué)期我擔(dān)任保育工作,，盡心盡職，認真做好自己的本質(zhì)工作,，具體做法有以下幾個方面：

在晨檢過程中,，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西，如小刀,，鐵釘?shù)取Ｋ悦看纬繖z都很細致,，為了幼兒的安全,，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然,，在晨檢活動,，進餐前，午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒,，戶外活動有組織有紀(jì)律的進行,，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行安全教育,，通過圖片,，故事，操作,，實驗等方法,，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收,，運用日常生活中,，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因,，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故,，用事故的后果去觸動幼兒心靈,。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的,，怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護能力,。

現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作,，如放凳子,，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng),，使他們食欲大增,。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快,，平時注意訓(xùn)練幼兒集中思想進食,，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習(xí)慣,，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物,，不揀掉在桌上或地上的東西吃,，咀嚼，喝湯不出聲,，進餐不說話,，不亂扔殘渣皮等。

在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力,，通過各種途徑,，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決,，同伴之間要互相幫助等,。

中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時睡覺,，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動,，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個安靜的睡眠環(huán)境,，同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢,，幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全身自然放松,，手不要壓在胸前或身體下面,，這樣有助于增進幼兒健康,。

通過一學(xué)期的努力，我班幼兒就餐,、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯。

幼兒園保育員個人工作總結(jié)中班 幼兒園保育員個人工作總結(jié)簡短篇十

時光在匆匆流失,，在試用期里我擔(dān)任中班的保育員工作,，在這一期間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。同時一學(xué)期又將過去了,，這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便做好轉(zhuǎn)正工作總結(jié)。

認真做好自己的保教工作,，社會在不斷發(fā)展,，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級任務(wù),，盡自己力所能及,，及時完成下達的各項工作任務(wù)。

在工作中,，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、幼兒進餐時,，能夠做到精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服,、鞋襪，整理自己的床上用品,。學(xué)做一些力所能及的事,。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,，如打架,、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

4,、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強了幼兒的體質(zhì),，提高了身體抗病能力。

老師們有高度的責(zé)任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力,，開學(xué)前，我會對桌椅,、床,、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

明確保育工作目標(biāo),。做到人到,、心到、眼到,、口到,，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

平時做到一日一小搞,，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑、果殼,，物品擺放整齊,，窗明地凈，地面整潔,，無死角,。

本學(xué)期我通過時間，在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師,。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我一個轉(zhuǎn)正的機會讓我表現(xiàn),。

幼兒園保育員個人工作總結(jié)中班 幼兒園保育員個人工作總結(jié)簡短篇十一

時光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步,。那里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，會和本班老師一齊加班加點,，及時完成下達的各項工作任務(wù)。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責(zé)心,，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。透過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，這天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改善,，不斷進步。

由于這學(xué)期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中,，我務(wù)必讓他們學(xué)會自立自理,，在日常生活中能夠?qū)W會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理潛力差,，因為年齡小,，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手,，一二三,，四五六，小手洗干凈,，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解,，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,，幼兒的自我服務(wù)潛力大大加強,。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗,，會用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可,。當(dāng)然自己在這半年來,，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會不斷進步，對得起園部對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系,，增進家園互動

在家園共建方面,，我們明白要搞好班級工作，必須要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況,，家長都感覺十分溫暖,。我透過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況,，認真聽取家長推薦,。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活,，并向家長帶給一些正確的保育方式信息,，一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

幼兒園保育員個人工作總結(jié)中班 幼兒園保育員個人工作總結(jié)簡短篇十二

疫情期間,，為做好新型病毒疫情防控工作,，保障師生安全，一學(xué)期來,，我擔(dān)任保育工作,，盡心盡職，認真做好自己的本質(zhì)工作,，現(xiàn)在,，學(xué)期工作即將將結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗,，取長補短,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

1、每日都做好晨檢和午檢工作,，測好體溫,，并做好記錄；在晨檢過程中,，我每次晨檢都很細致,，為了幼兒的身體健康和安全，在晨檢活動,，進餐前,，午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀(jì)律的進行,，確保幼兒的安全,，同時我不斷對幼兒進行疫情防控教育、衛(wèi)生清潔教育和安全教育,，通過圖片,，故事，操作,，實驗等方法,，使安全教育形象化,，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中,，活生生的事例教育幼兒,，通過分析原因，讓幼兒了解衛(wèi)生知識和安全知識,，觸動幼兒心靈,。讓幼兒知道什么是衛(wèi)生習(xí)慣，如何保持個人衛(wèi)生,；什么地方是危險的,，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等,。提高幼兒自我保護能力,。

2、由于疫情防控的需要,，我們每天實行錯峰就餐制度,，輪流給幼兒打飯,等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清理桌面,、消毒等工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,，在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作,，如放凳子，發(fā)小碗等,。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng),，使他

們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂,，有助于幼兒情緒輕松愉快,，平時注意訓(xùn)練幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯,，細嚼慢咽的好習(xí)慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，食前便后洗手,，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃,，咀嚼,，喝湯不出聲，進餐不說話,，不亂扔殘渣皮等,。

3,、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑,，讓幼兒懂得自己的事情自己做,，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等,。

4,、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時睡覺,，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動,，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個安靜的睡眠環(huán)境,，經(jīng)常曬被,，子、枕頭,減少細菌滋生,。同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢,，幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全身自然放松,，手不要壓在胸前或身體下面,，這樣有助于增進幼兒健康。

5,、做好衛(wèi)生清潔工作,。衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃,，消毒,；另一位則看好孩子們。每周還要進行衛(wèi)生大掃除,，不定期進行衛(wèi)生檢查,。

通過一學(xué)期的努力，我班幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣,、就餐,、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯,。但也存在著一定的不足,，如在幼兒常規(guī)管理上需要進一步加強，繼續(xù)做好疫情防控工作,，繼續(xù)科普預(yù)防知識和增強幼兒預(yù)防意識,；增強幼兒的安全意識，

增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長放心,、滿意。

幼兒園保育員個人工作總結(jié)中班 幼兒園保育員個人工作總結(jié)簡短篇十三

一,、能用心參加各項時事,、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

二、小班孩子剛?cè)雸@,，離開了熟悉的生活環(huán)境,，應(yīng)對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候,，我能把每個孩子都當(dāng)成了自我的孩子,，從心底里關(guān)心愛護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,，對他們的生活照顧就要更多,、更細。我能以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活,。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐一口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法：

一是在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié),，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”,。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他,。

二是對個別潛力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎樣拿調(diào)羹,，怎樣吃飯等等,，有時還鼓勵小朋友,，老師先喂幾口，接下來自我吃,。吃得棒的小朋友,，獎勵小紅花等等。

三是及時和家長進行交流,，把孩子一點一滴的進步告訴家長,，同時期望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理潛力的培養(yǎng),，放手讓孩子自我吃飯,，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣,。

漸漸地,，孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完,，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化,，讓我從心底里感到自我的辛苦沒有白費,。

三、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主,，幫忙幼兒認識自我的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水,。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理潛力差，因此在大小便時都要給予幫忙,，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好,。

活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予個性瞻顧。我每一天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理午睡,，做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，常曬被子,、枕頭，減少細菌滋生,。

總的來說,，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理,，所以要想成為幼兒的知心朋友,，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水,，要用自我的熱情和愛心去感染他們,。透過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉,，我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。

幼兒進入大班就要使用筷子吃飯,，部分幼對拿筷子還是比較陌生,。個性是插班的幼兒要耐心地教導(dǎo),，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時引導(dǎo)幼兒用筷子來木珠,、波子,，為了進一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽,，督促鼓勵潛力較弱的幼兒樹立信心,，加強鍛煉,，不斷進步,。

進餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩,，拿玩具玩要輕拿、輕放，說話不要太大聲，對人有禮貌,，珍惜公共財物,。不要在走廊嬉戲,，追逐，打架等現(xiàn)象。平時下課多督促幼兒用自我的水杯多飲水,，不浪費水源，不喝生水的習(xí)慣。

進一步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢，不要趴低睡。加強幼兒學(xué)習(xí)疊被子,，裝枕頭套，結(jié)鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服,、裝枕套的比賽,，鼓勵幼兒要有自信心，加強鍛煉,。

引導(dǎo)幼兒要持續(xù)個人衛(wèi)生,，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。明白保護自我的眼,、耳口,、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法,。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子,，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時候不要挖,，只要用手在外按摩防止流鼻血。

嚴(yán)格要求自我要配合老師做好課前準(zhǔn)備,，教學(xué)學(xué)具，組織幼兒要安靜情緒,，上活動課前準(zhǔn)備擺放體育器械,。配合老師督促幼兒使用普通話的好習(xí)慣。