每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣活動(dòng)策劃篇一

整個(gè)方陣由63人組成,，其中3人領(lǐng)隊(duì),，其余60人組成6x10的矩形方陣，領(lǐng)隊(duì)3人由1名女生與2名男生組成,，1名女生負(fù)責(zé)舉牌,，2名男生負(fù)責(zé)帶隊(duì)，60人方陣齊步通過(guò)主席臺(tái)接受領(lǐng)導(dǎo)檢閱,。并且每人手中拿有帽子,，其中32人拿著紅色帽子，28人拿著藍(lán)色帽子,，并且第1排第3,，4人與第10排第3，4人持有氫氣球,，氫氣球下邊各掛有一副字,，是用黑筆書(shū)寫(xiě)的“萬(wàn)里云山千秋書(shū)”與“十年瀚墨科院人”，書(shū)寫(xiě)在紅紙上,。在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)之前,，字是卷起來(lái)的。

方陣人員齊步通過(guò)主席臺(tái),，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)正中時(shí),，領(lǐng)隊(duì)下令，全體向右轉(zhuǎn),，之后持有氫氣球的4人放開(kāi)手中的氫氣球,，氣球上飛，字副展開(kāi),，露出對(duì)聯(lián)，此時(shí),，方陣人員進(jìn)行隊(duì)列變換,，在隊(duì)列變換的同時(shí)，方陣人員立刻戴上帽子,，按照之前訓(xùn)練的要求,，事先安排的中間32人蹲下并且手拉手，擺出心形,，其他28人站立不動(dòng),，使心形凹下去，這樣32個(gè)人組成的心形圖案由于凹下去與帽子顏色不同的緣故,，便會(huì)比較明顯,，此時(shí)喊出第一句口號(hào)“齊心協(xié)力”，之后擺心形的32人站立，其他28人蹲下,，使心形凸出,，此時(shí)喊出第二句口號(hào)“爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”如此兩次，喊出后兩句口號(hào)“科院披靡,，所向無(wú)敵”,。之后再齊步退場(chǎng)。

齊心協(xié)力,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

科院披靡,，所向無(wú)敵

1、科技學(xué)院的旗幟,；

2,、紅紙一大張，打印“萬(wàn)里云山千秋書(shū)”與“十年瀚墨科院人”,，貼在紅紙上,；

3、服裝：3套領(lǐng)隊(duì)服裝為印有“科技學(xué)院”字樣的運(yùn)動(dòng)服裝,，60套運(yùn)動(dòng)衫,，及60個(gè)帽子，其中32個(gè)紅色帽子,，28個(gè)藍(lán)色帽子,；

4、50個(gè)氫氣球（其中30個(gè)實(shí)用,，20個(gè)備用）,；

5、尋大一新生中在軍訓(xùn)時(shí)的標(biāo)兵3人,，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì),，電氣系大一新生負(fù)責(zé)出人，分配名額,，每班11人,，選出6人充當(dāng)替補(bǔ)，此6人負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)與方陣人員的替補(bǔ),，以防突發(fā)事故缺人,。

1、每天訓(xùn)練時(shí)間為早6點(diǎn)30——7點(diǎn)20,，中午12點(diǎn)30——1點(diǎn)20,，屆時(shí)會(huì)有學(xué)生會(huì)人員負(fù)責(zé)簽到情況；

2,、10月9日——10月11日共3天時(shí)間用來(lái)訓(xùn)練齊步走,；

3,、10月12日——10月14日共3天時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列變換的訓(xùn)練；

4,、10月15日——10月17日共3天時(shí)間訓(xùn)練中按彩排儀式的規(guī)格進(jìn)行訓(xùn)練,，加入氣球與衣服帽子，根據(jù)訓(xùn)練效果,，再對(duì)其中的不足之處進(jìn)行小規(guī)模整改,。

xx學(xué)院電氣工程系學(xué)生會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣活動(dòng)策劃篇二

一、 方案目的

在全校師生面前,，展現(xiàn)通信工程學(xué)院的特色與活力,。

二、口號(hào)

1,、 通信無(wú)限,，問(wèn)鼎杭電。青春無(wú)畏,，逐夢(mèng)揚(yáng)威,。

2、 通信,，讓你我更親近,。

三、口號(hào)意義

既體現(xiàn)了通信技術(shù)迅速傳導(dǎo)信息,、方便交流,、拉近彼此距離的特點(diǎn)，也強(qiáng)調(diào)了通信工程學(xué)院的師生在杭電這一平臺(tái)上團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、爭(zhēng)創(chuàng)第一的決心,。

四、隊(duì)形方陣

首先,，由72人組成8×9的矩形方陣,，其中20人（圖中橘黃色圓圈）身著橘黃色或紅色上衣，其余人員穿白色上衣,，在方陣中突顯“c”字樣,。若效果不明顯，這20人可再帶上與上衣同顏色的帽子,。

其次，在矩形方陣前方另有6人,，共拿一巨幅幕布（其上印有通信標(biāo)志及口號(hào),，須傳達(dá)出“c”的來(lái)源及意義）。

五,、隊(duì)形釋義

“c”為通信英譯“communication”的首字母,，是通信工程的標(biāo)志,。此隊(duì)形具有鮮明的通信特色。

六,、服飾安排

除20人穿橘黃或紅色上衣（此20人須服裝顏色鮮艷）,，其余人員均穿白色上衣。所有人員均穿黑色長(zhǎng)褲,。若有需要,，另準(zhǔn)備20頂橘黃或紅色帽子。

七,、方陣入場(chǎng)具體步驟

1,、按上圖隊(duì)形正步走入場(chǎng)地，同時(shí)按步伐節(jié)奏齊聲喊口號(hào)1,。

2,、過(guò)主席臺(tái)時(shí)，人員止步,，矩形方陣中的人員向前靠攏,，使“c”標(biāo)志更加明顯。此時(shí),，再齊聲喊口號(hào)2 ,。

3、口號(hào)2喊畢,，矩形方陣人員疏散,，恢復(fù)原本隊(duì)形。繼續(xù)正步向前,。

八,、補(bǔ)充方案

若可利用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的電子屏幕，在方陣過(guò)主席臺(tái)時(shí)播放自制視頻,，使得“c”標(biāo)志的理解深入人心,，效果會(huì)更好。

同時(shí),，可增加道具,，做一個(gè)大型的紙質(zhì)“遙控器”，由另外兩位人員（站在前6人與矩形方陣之間）抬入場(chǎng)內(nèi),。在矩形方陣人員向前靠攏之時(shí)對(duì)著電子屏幕按動(dòng)“按鈕”,，使視頻播放。這樣也能更好地體現(xiàn)通信特色,。

信息安全二班 錢(qián)鈞

運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣活動(dòng)策劃篇三

尊敬的贊助商：

xx院于20xx年4月15日舉辦一個(gè)全校性的綜合型運(yùn)動(dòng)會(huì),，歷時(shí)一周。期間包括三個(gè)部分：開(kāi)幕式文藝演出,、運(yùn)動(dòng)會(huì)和閉幕式頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)(兩天),。我們校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部是此類(lèi)校園活動(dòng)指定宣傳策劃單位,，對(duì)商家贊助大學(xué)生活動(dòng)的可行性，特別是贊助我校運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的可行性有較深入的了解?，F(xiàn)在就讓我們?yōu)橘F公司作此贊助可行性報(bào)告,。

1、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了學(xué)院團(tuán)委和學(xué)校相關(guān)部門(mén)的大力支持,，規(guī)模大,、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來(lái)觀看,，深受同學(xué)歡迎,并推動(dòng)學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展,，必引起全校性的轟動(dòng)。

2,、在校大學(xué)生達(dá)15000余人,，人流量大達(dá)到運(yùn)動(dòng)會(huì)每天入場(chǎng)觀看人次為10000左右。人口密集,，而且本校的消費(fèi)能力較高,，為貴公司宣傳的成效更明顯。

3,、本次活動(dòng)得到師生關(guān)注,，貴公司的產(chǎn)品也將得到大力的宣傳。

1,、橫幅:為期一周的大橫幅宣傳,在學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅,(橫幅內(nèi)容為運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳--贊助商名稱(chēng))活動(dòng)前三天粘貼在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等人流量最多的位置,。懸掛時(shí)間是一天24小時(shí)不間斷性。

2,、我們將在運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位,。(前期宣傳)

3、立式廣告牌,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間作為獨(dú)立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳,。(由貴公司提供)

4、在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行期間,，向裁判員和保安志愿者分發(fā)有贊助商標(biāo)志的帽子,，加大宣傳力度。

5校廣播站為期七天做有關(guān)貴公司的廣播宣傳

6運(yùn)動(dòng)會(huì)期間(一周)由貴公司在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽區(qū)附近進(jìn)行一定規(guī)模的產(chǎn)品銷(xiāo)售活動(dòng)

7運(yùn)動(dòng)會(huì)前后在校學(xué)生會(huì)網(wǎng)頁(yè)上宣傳并且發(fā)放傳單,。

8宣傳棋方陣,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間在會(huì)場(chǎng)主干道，主席臺(tái)等顯眼位置放置彩旗進(jìn)行宣傳,。

9氣球方陣,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳。

10調(diào)查問(wèn)卷：活動(dòng)結(jié)束后，幫貴公司進(jìn)行一次校園市場(chǎng)調(diào)查(調(diào)查問(wèn)卷由公司準(zhǔn)備并提供)

11,、在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間在校內(nèi)設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)

希望本次活動(dòng)的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關(guān)注,互惠互利

1.海報(bào)和宣傳單會(huì)注明"本次活動(dòng)由***公司贊助舉辦。傳單背面有公司簡(jiǎn)介(由公司提供)

2.本次活動(dòng)還可以幫貴公司在學(xué)校內(nèi)派發(fā)傳單

4.優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)品由公司提供.

5.橫幅有標(biāo)明贊助商

備注：贊助費(fèi)達(dá)20xx元的,，商家可參與頒獎(jiǎng)

場(chǎng)地租用費(fèi) 500元

宣傳展板 300元

后勤,、志愿者服務(wù)隊(duì)、禮儀隊(duì) 400元

保安工作人員,、秩序維護(hù)員,， 0.00元

宣傳人員 200元

設(shè)備：運(yùn)動(dòng)會(huì)所用器材使用費(fèi)。 600元

宣傳材料管理及維護(hù)費(fèi)用 0.00元

預(yù)計(jì)贊助費(fèi)用總計(jì)： 20xx元

增加校企間的交流與合作,，共同學(xué)習(xí),，共同發(fā)展。

擴(kuò)大公司在各高校影響,，通過(guò)全面的宣傳,，提高公司產(chǎn)品在高校的市場(chǎng)占有率。

通過(guò)贊助相關(guān)活動(dòng)樹(shù)立企業(yè)形象,，提高公司的社會(huì)效益,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣活動(dòng)策劃篇四

快樂(lè)、夢(mèng)想,、健康,、環(huán)保

（運(yùn)動(dòng)會(huì)，是孩子們都喜歡的活動(dòng),。究其原因,，不再開(kāi)幕式，而在于隨后的幾天里,，沒(méi)有呆板的教學(xué),，沒(méi)有繁重的作業(yè)，可以自由的活動(dòng),，可以體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣,。但開(kāi)幕式又是必不可少的一項(xiàng)。怎樣設(shè)計(jì)呢,？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的腦海,。隨便走進(jìn)去肯定不行，大肆鋪張浪費(fèi)肯定也不行,。于是結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)自身和六年級(jí)的年級(jí)特點(diǎn),，總結(jié)出，在開(kāi)幕式上,，要讓孩子體會(huì)快樂(lè),，傳遞夢(mèng)想，收獲健康，理性環(huán)保,。）

小型國(guó)旗100面（以前學(xué)校搞活動(dòng)買(mǎi)的,，用完了，我就收集起來(lái),，大概有一二百面,。不讓孩子再掏錢(qián)買(mǎi)。即可烘托氣氛,，有例行節(jié)約,。活動(dòng)結(jié)束后,，還要收回,。循環(huán)使用！）

信鴿若干只,。（一個(gè)同事養(yǎng)鴿子,。他的女兒剛好在我們年級(jí)，就麻煩他幫這次忙,，不算濫用權(quán)力吧?。?/p>

學(xué)生串詞一份。（自己熬夜加班寫(xiě),。）

學(xué)生運(yùn)動(dòng)器具若干,。（毽子、皮筋,、足球,、羽毛球、籃球,、跳繩六種）學(xué)生服裝以校服為主,，個(gè)別學(xué)生的著裝可以再行討論。（我一直認(rèn)為,，鋪張浪費(fèi)是可恥的行為,！一個(gè)小學(xué)就如此，那一年中國(guó)要浪費(fèi)多少?。?/p>

其他未盡事項(xiàng),，以需要為準(zhǔn)。

趙老師,、陳老師,、劉老師、姚老師,、袁老師,、張曉凱（以班級(jí)順序排列）具體分工及設(shè)計(jì)意義：

趙老師：雙語(yǔ)展示方陣（展示學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)的特色）

陳老師：歌唱祖國(guó)方陣（為祖國(guó)母親的生日唱贊歌）

劉老師：國(guó)旗方陣（我為國(guó)旗添光彩）

姚老師：聯(lián)系放飛信鴿和國(guó)旗方陣（放飛夢(mèng)想，自由飛翔。）

袁老師：運(yùn)動(dòng)展示方陣（為祖國(guó)而鍛煉身體,。）

張曉凱：具體的文字寫(xiě)作,，朗誦方陣。（我為祖國(guó)送祝福,，祖國(guó)在我心,。）

一、年級(jí)儀仗隊(duì)六人,，依次舉著本班的班牌進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

注意事項(xiàng)：六人的身高應(yīng)大致相同,。衣著得體,，精神面貌好。（張曉凱負(fù)責(zé)）

二,、朗誦方陣入場(chǎng),。（張曉凱負(fù)責(zé)）

注意事項(xiàng)：人數(shù)在50人左右。有2名領(lǐng)讀,。到達(dá)會(huì)場(chǎng)中央,，迅速改變隊(duì)形，開(kāi)始朗誦詩(shī)歌一首,。（主題為歌頌祖國(guó),。）時(shí)間2——3分鐘左右。朗誦完畢,，迅速變換隊(duì)形,，退出。兩名主持人,，留下解說(shuō),。

三、歌唱方陣入場(chǎng),。（陳老師負(fù)責(zé)）

注意事項(xiàng)：以學(xué)校合唱隊(duì)的同學(xué)為主,，以陳老師的'要求為準(zhǔn)。（不少于30人）合唱隊(duì)入場(chǎng)后,，迅速面向主席臺(tái)變換成合唱方隊(duì),。歌唱健康、積極向上的歌曲,。內(nèi)容,、形式自定。時(shí)間2——3分鐘,。在上一方陣退場(chǎng)后迅速入場(chǎng),，間隔時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

三、雙語(yǔ)方陣入場(chǎng),。（海霞負(fù)責(zé)）

注意事項(xiàng)：以雙語(yǔ)班的學(xué)生為主,，以海霞老師的要求為準(zhǔn)。（不少于50人）雙語(yǔ)方陣主要向領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓,，展示六年來(lái)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的成果。具體內(nèi)容形式海霞老師定,。時(shí)間2——3分鐘,。進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)秩序良好,、迅速,。特別注意：學(xué)生展示的內(nèi)容要有代表性，能體現(xiàn)學(xué)校雙語(yǔ)教育的特色,。

四,、運(yùn)動(dòng)方陣入場(chǎng)。（軍偉負(fù)責(zé)）

注意事項(xiàng)：以本班學(xué)生為主,，以軍偉老師要求為準(zhǔn),。運(yùn)動(dòng)方陣是本次展示的核心，學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)可有適當(dāng)?shù)目谔?hào),，比如：我運(yùn)動(dòng),、我健康、我快樂(lè),！當(dāng)然,，軍偉老師也可以自行設(shè)計(jì)口號(hào)，只要體現(xiàn)“運(yùn)動(dòng),、快樂(lè)”即可,。入場(chǎng)可以分為6隊(duì)，人數(shù)可以在100人左右,。每行為一個(gè)小分隊(duì),，分別是：跳繩、毽子,、羽毛球,、籃球、足球,、皮筋（軍偉老師可以根據(jù)自己的想法調(diào)換）,。時(shí)間可以在3——4分鐘。給學(xué)生設(shè)計(jì)幾個(gè)典型的動(dòng)作,，動(dòng)作要美觀大方,。讓孩子在展示時(shí)：即自由快樂(lè),，又要有一定的組織紀(jì)律。動(dòng)若脫兔,，靜若處子,。特別注意，入場(chǎng)和退場(chǎng)的秩序,。

五,、國(guó)旗方陣入場(chǎng)。（劉老師,，姚老師負(fù)責(zé)）

注意事項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)是孩子們的節(jié)日,，要讓每一個(gè)孩子都參加。根據(jù)其他方陣的需要,，剩余的孩子均可參加國(guó)旗方陣,。排成整齊的隊(duì)伍，手持國(guó)旗,，走過(guò)主席臺(tái)。

六,、主持人,，退場(chǎng)。

特別提醒：每個(gè)方陣都可以有自己的口號(hào),，口號(hào)自己設(shè)計(jì),。如有不到、不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位老師盡管提出,，也可自行更改。

運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣活動(dòng)策劃篇五

迎面走來(lái)是建工學(xué)院的方陣

他們各個(gè)器宇軒昂,，英姿颯爽,，邁著整齊而有力的步伐向我們走來(lái)。建工學(xué)院素有比錘子更硬的拼搏精神,，也有比梁柱更穩(wěn)更牢固的求學(xué)作風(fēng),。他們由183人組成如磚墻搬的團(tuán)隊(duì)，經(jīng)得起風(fēng)雨,，經(jīng)得起考驗(yàn),。

看，他們的以“筑造”為主題,，建立起一座座富有中國(guó)特色的建筑物,。他們是當(dāng)今社會(huì)的名副其實(shí)的建設(shè)者，是祖國(guó)棟梁,。他們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái),，打造出強(qiáng)而有力的地基,，建立起社會(huì)的和諧，筑造中國(guó)的輝煌,。

筑造

建工英才,，繼往開(kāi)來(lái)，建工俊杰,，筑造和諧

方陣6（排）,、30（列）

服裝：前面以磚頭為背景 后面以建工院徽為背景

方隊(duì)到主席臺(tái)前架起中國(guó)著名建筑物（長(zhǎng)城、水立方,、故宮,、天安門(mén)、東方明珠,、鳥(niǎo)巢,、孔府、深圳地王,、深職院）

同時(shí)架起（故宮,、水立方、東方明珠,、深圳地王等建筑物）然后放下,。()最后架起長(zhǎng)城（天安門(mén)）并將國(guó)旗置于建筑物頂部，揮舞旗幟并高喊口號(hào),。

遠(yuǎn)離主席臺(tái)時(shí),，同時(shí)架起所有建筑物，一直到方陣行進(jìn)完畢,。

**級(jí)學(xué)生180名,，3名08級(jí)干部（旗手）

**年10月28日（星期三）

東區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

蔡丹靜老師

孫雨飛老師

08屆主席團(tuán)

建筑與環(huán)境工程學(xué)院

運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣活動(dòng)策劃篇六

根據(jù)學(xué)院團(tuán)委總體安排，結(jié)合我系自身特色,，特針對(duì)該活動(dòng)開(kāi)幕式制訂如下方案：

1,、方陣進(jìn)場(chǎng)

我院共有64人參加此次方陣展演。進(jìn)場(chǎng)時(shí),，我們會(huì)安排1人為陣型中心,，外部圍成7層同心圓的方式入場(chǎng)。每圈人數(shù)至內(nèi)向外,，分別為3人,、5人、7人,、9人,、11人、13人及15人,。各圈參演人員均著同色服,。且各圈顏色呈彩虹色分布,。

陣型中心人員，將以舞步入場(chǎng),。外部環(huán)繞各圈參演人員,，手舉彩旗、扇子等道具往前走,。與此同時(shí),，奇數(shù)圈（第1、3,、5,、7各圈）參演人員，按順時(shí)針?lè)较蚶@中心旋轉(zhuǎn),；偶數(shù)圈（第2,、4、6各圈）參演人員,，按逆時(shí)針的方向繞中心旋轉(zhuǎn),。待行進(jìn)至主席臺(tái)正前方時(shí)，停止前進(jìn),，原地立定站齊,。此時(shí)，由最外層開(kāi)始,，依次向外倒,，猶若一朵含苞欲放的海棠花,，七種顏色次第展現(xiàn),，煞是壯觀。

2,、變陣

待方陣完全入場(chǎng),，原地立定站好之后，迅速變換成第二種陣形——七色花,。七色服裝,，相互穿插在一起，體現(xiàn)七彩大融合,，亦體現(xiàn)了全院學(xué)生大團(tuán)結(jié),。同時(shí)，仍以最中一人為中心,，外部由七人圍成圓圈作為花蕊,；周?chē)謩e為八人組成三角形花瓣，每朵花瓣的第一人,，分別同內(nèi)圓七人對(duì)齊,；七人組成的圓向他對(duì)應(yīng)的那個(gè)人,，傳遞七種不

同顏色的彩帶或者亮的包裝紙，依次往后連接,，將花瓣的形狀表現(xiàn)出來(lái),。此時(shí)，從主席臺(tái)往下看,，就會(huì)是一朵美麗的七色花,。然后每一朵花瓣按順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)三次，每次移動(dòng)一個(gè)位置,，然后再按逆時(shí)針的方向轉(zhuǎn)三次,，最后就是將所有的花瓣轉(zhuǎn)回原來(lái)的位置。

3,、出場(chǎng)

最后將所有人編成八行八列的隊(duì)形,，整齊出場(chǎng)。

1,、服裝

需要64套衣服,，其中，中間一個(gè)人是焦點(diǎn),，所穿的衣服要特別一點(diǎn),，頭上有頭飾和身上有的掛飾。另外,，每一圈顏色相同,，每一種顏色分別要有3件、5件,、7件,、9件、11件,、13件,、15件，共七種顏色,。

2,、道具

需要64面彩旗及包裝紙。

運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣活動(dòng)策劃篇七

20xx年第二十三屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)列隊(duì)方陣

作為當(dāng)代大學(xué)生,，豐富多彩的體育活動(dòng)是構(gòu)成我們大學(xué)生活的重要元素,，而校運(yùn)動(dòng)會(huì)作為匯集各種體育活動(dòng)的最大盛事更是一個(gè)彰顯我們當(dāng)代大學(xué)生良好身體素質(zhì)的`最好場(chǎng)合。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，既有合作更有競(jìng)爭(zhēng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上各學(xué)院的入場(chǎng)方陣便是打響這合作又競(jìng)爭(zhēng)的激動(dòng)人心運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一炮，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上不可或缺的重要項(xiàng)目,。

xx大學(xué)化工院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

高校體育文化作為校園文化的一部分,，是大學(xué)生在校園體育實(shí)踐中形成的物質(zhì)和精神財(cái)富,。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)組成部分,，不僅在學(xué)校的體育工作,，就是在學(xué)校的德育工作中也發(fā)揮著巨大的作用。作為體育與健康課程中的一項(xiàng)重要活動(dòng)——學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，也應(yīng)該使學(xué)生在和諧,、平等、友愛(ài)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅,；在經(jīng)歷挫折和克服困難的過(guò)程中,，提高搞挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),；在不斷體驗(yàn)進(jìn)步或成功的過(guò)程中,，增強(qiáng)自尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，形成積極向上,、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度，形成現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)會(huì)尊重他人和關(guān)心他人,，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神。

我們有理由相信,，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)將越來(lái)越顯示其價(jià)值,，發(fā)揮其作用,。而我們化工學(xué)院也將通過(guò)入場(chǎng)式方陣的表演，向整個(gè)紡大展現(xiàn)我們的風(fēng)采,，彰顯我們的活力,，為化工學(xué)院在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的爭(zhēng)金奪冠吹響號(hào)角,。讓化工學(xué)院的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诒荣悎?chǎng)上更有信心的參加比賽,，同時(shí)，也可以將我院特色和方陣隊(duì)型變換結(jié)合到一起,，起到更好的宣傳我們學(xué)院的作用,。

此次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣,，有其舉辦的重要原因和意義,，同時(shí)繼承了更高更快更強(qiáng)的奧林匹克體育精神，定能得到廣大同學(xué)老師的認(rèn)可和支持,，作為一個(gè)有潛力的組織,，無(wú)論是從物力還是人力方面,，都能給予充分的支持與保障。

大一及大二全體學(xué)生,，選拔入選者即可加入,。

地點(diǎn)：xx大學(xué)陽(yáng)光校區(qū)足球場(chǎng)；時(shí)間：20xx年12月18日

由80名左右的大一新生,，著統(tǒng)一的服裝,，拿相關(guān)道具，以特定的隊(duì)形,，喊統(tǒng)一的口號(hào),，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。在到達(dá)主席臺(tái)下時(shí),，散開(kāi),，進(jìn)行為時(shí)一分鐘的匯報(bào)演出。

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

（1）購(gòu)買(mǎi)統(tǒng)一的服裝和道具

運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣活動(dòng)策劃篇八

湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院電氣工程系

20xx年10月8日

一． 方陣組成

整個(gè)方陣由63人組成,，其中3人領(lǐng)隊(duì)，其余60人組成6*10的矩形方陣,，領(lǐng)隊(duì)3人由1名女生與2名男生組成,，1名女生負(fù)責(zé)舉牌，2名男生負(fù)責(zé)帶隊(duì),， 60人方陣齊步通過(guò)主席臺(tái)接受領(lǐng)導(dǎo)檢閱,。并且每人手中拿有帽子，其中32人拿著紅色帽子,，28人拿著藍(lán)色帽子,，并且第1排第3，4人與第10排第3,4人持有氫氣球,，氫氣球下邊各掛有一副字,，是用黑筆書(shū)寫(xiě)的“萬(wàn)里云山千秋書(shū)”與“十年瀚墨科院人”，書(shū)寫(xiě)在紅紙上,。在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)之前,，字是卷起來(lái)的。

二．方陣變換

方陣人員齊步通過(guò)主席臺(tái),，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)正中時(shí),，領(lǐng)隊(duì)下令，全體向右轉(zhuǎn),，之后持有氫氣球的4人放開(kāi)手中的氫氣球,，氣球上飛，字副展開(kāi)，露出對(duì)聯(lián),，此時(shí),，方陣人員進(jìn)行隊(duì)列變換，在隊(duì)列變換的同時(shí),，方陣人員立刻戴上帽子,，按照之前訓(xùn)練的要求，事先安排的中間32人蹲下并且手拉手,，擺出心形,，其他28人站立不動(dòng)，使心形凹下去,，這樣32個(gè)人組成的心形圖案由于凹下去與帽子顏色不同的緣故,，便會(huì)比較明顯，此時(shí)喊出第一句口號(hào)“齊心協(xié)力”,，之后擺心形的32人站立,，其他28人蹲下，使心形凸出,，此時(shí)喊出第二句口號(hào)“爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”如此兩次,，喊出后兩句口號(hào)“科院披靡，所向無(wú)敵”,。之后再齊步退場(chǎng),。

心形造型詳見(jiàn)下圖。

三． 方陣口號(hào)

齊心協(xié)力 爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

科院披靡 所向無(wú)敵

四． 物資與人員安排

1. 科技學(xué)院的旗幟,；

2. 紅紙一大張,，打印“萬(wàn)里云山千秋書(shū)”與“十年瀚墨科院人”，貼在紅紙上,；

3. 服裝：3套領(lǐng)隊(duì)服裝為印有“科技學(xué)院”字樣的運(yùn)動(dòng)服裝,，60套運(yùn)動(dòng)衫，及60個(gè)帽子,，其中32個(gè)紅色帽子,，28個(gè)藍(lán)色帽子；

4. 50個(gè)氫氣球（其中30個(gè)實(shí)用,，20個(gè)備用）,；

5. 尋大一新生中在軍訓(xùn)時(shí)的標(biāo)兵3人，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì),，電氣系大一新生負(fù)責(zé)出人,，分配名額,，每班11人,，選出6人充當(dāng)替補(bǔ)，此6人負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)與方陣人員的替補(bǔ)，以防突發(fā)事故缺人,。

五． 訓(xùn)練安排

1． 每天訓(xùn)練時(shí)間為早6點(diǎn)30——7點(diǎn)20,，中午12

點(diǎn)30——1點(diǎn)20，屆時(shí)會(huì)有學(xué)生會(huì)人員負(fù)責(zé)簽到情況,；

2． 10月9日——10月11日共3天時(shí)間用來(lái)訓(xùn)練齊

步走,；

3． 10月12日——10月14日共3天時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列

變換的訓(xùn)練；

4． 10月15日——10月17日共3天時(shí)間訓(xùn)練中按

彩排儀式的規(guī)格進(jìn)行訓(xùn)練,，加入氣球與衣服帽子,，根據(jù)訓(xùn)練效果，再對(duì)其中的不足之處進(jìn)行小規(guī)模整改,。

六． 負(fù)責(zé)人員

科技學(xué)院電氣工程系學(xué)生會(huì)

電氣工程系學(xué)生會(huì)

20xx年10月8日

運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣活動(dòng)策劃篇九

【活動(dòng)背景】

這學(xué)期,，我校將于10月26、26日舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式時(shí),，每個(gè)學(xué)院都會(huì)組成一個(gè)方陣，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí),，進(jìn)行為時(shí)兩分鐘的方陣展示,。此次的方陣表演是每個(gè)學(xué)院展現(xiàn)創(chuàng)意與風(fēng)采的舞臺(tái)，同時(shí),，各學(xué)院間的方陣表演也會(huì)進(jìn)行評(píng)比,。

【活動(dòng)目的】

這次的方陣表演是一個(gè)很好的展示我們會(huì)計(jì)學(xué)子風(fēng)采的舞臺(tái)，我們希望會(huì)計(jì)學(xué)院的方陣表演能夠讓大家眼前一亮,，充分感受到會(huì)計(jì)學(xué)院不一樣的創(chuàng)意,、不一樣的風(fēng)貌。同時(shí),，既然這次的方陣是各個(gè)學(xué)院一個(gè)比賽的舞臺(tái),，我們更應(yīng)該全力以赴，在全校師生的面前將會(huì)計(jì)學(xué)子最好的一面展示出來(lái),，力爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣比拼的第一名,。

【活動(dòng)時(shí)間】

20xx年10月25日

【活動(dòng)地點(diǎn)】

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)柳林校區(qū)晨曦體育場(chǎng)

【活動(dòng)參與人員】

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生

【活動(dòng)流程】

（一）方陣主題：

莘莘學(xué)子，泱泱會(huì)計(jì),。超越奇跡,，勢(shì)爭(zhēng)第一。

（二）方陣表演組成：

國(guó)防生與會(huì)計(jì)學(xué)院部分學(xué)生通過(guò)方陣隊(duì)列調(diào)整擺出字樣,，兩名同學(xué)左右擊鼓,花車(chē)上一名同學(xué)舉起奧運(yùn)五環(huán),，另有部分國(guó)防生在隊(duì)伍后面舉大旗跑動(dòng)。

（三）方陣隊(duì)列設(shè)計(jì)：

在行進(jìn)時(shí)：部分國(guó)防生排列在最左側(cè),，花車(chē)在方陣中間,，其余學(xué)生圍繞花車(chē)排成長(zhǎng)方形隊(duì)列

在主席臺(tái)前展示時(shí)：擊鼓的兩名同學(xué)迅速?gòu)膶W(xué)生隊(duì)列中走出，面向主席臺(tái)擊鼓；最左側(cè)的國(guó)防生迅速后側(cè),，鼓聲起后舉起大旗跑動(dòng),；其余學(xué)生以花車(chē)為中心散開(kāi)分成三部分，調(diào)整位置分別擺出“會(huì)”“計(jì)”“no1”字樣,；花車(chē)上的同學(xué)站起,，舉起五環(huán)；所有人一起大喊口號(hào),。 具體見(jiàn)附件,。

（四）具體表演流程：

1.方陣走向主席臺(tái)時(shí)，國(guó)防生走在方陣最左邊,，擊鼓的兩名同學(xué)抬鼓走在花車(chē)前后,。同時(shí)，花車(chē)上的人員隱藏在花車(chē)中,，將五環(huán)放置在花車(chē)上遮好,。

2. 走到主席臺(tái)時(shí)，國(guó)防生,、學(xué)生,、擊鼓同學(xué)迅速變化成如附件上圖形所示隊(duì)形，花車(chē)上的人員迅速拿好道具,。

3. 擊鼓的同學(xué)開(kāi)始擊鼓,，國(guó)防生后撤。隨著鼓聲的不斷熱烈,，國(guó)防生在后方舉旗奔跑,。然后其他同學(xué)開(kāi)始調(diào)整隊(duì)形，分成三塊,，擺出字樣,。

4. 花車(chē)上的同學(xué)現(xiàn)身，舉起五環(huán),。同時(shí),，鼓聲變慢，所有方陣內(nèi)同學(xué)隨鼓聲大聲喊出口號(hào),。

5. 表演結(jié)束后,，擊鼓和舉旗的同學(xué)迅速回到學(xué)生隊(duì)列中，回復(fù)隊(duì)形退場(chǎng),。

【預(yù)算】

【應(yīng)急】

1.多選幾個(gè)同學(xué)做預(yù)備隊(duì)員,，若方陣中有同學(xué)因故不能參加能夠及時(shí)有人頂替。

2. 為防止最后喊口號(hào)喊不整齊,，應(yīng)事先約定好要喊口號(hào)時(shí)的信號(hào),，可由擊鼓同學(xué)傳遞,，也可由花車(chē)上的同學(xué)傳遞。

【附件】

國(guó)防生

其余學(xué)生 花車(chē) 鼓

運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣活動(dòng)策劃篇十

一,、方案主題：“電路圖”方陣,；

二,、方案寓意：以人組成的“電”“電路圖”方陣充分地體現(xiàn)出電氣與信息工程系的特色,；

三、方案策劃部門(mén)：紀(jì)檢部,；

方案參與者：電氣系11級(jí)志愿者及體育部工作人員,；

四、方案的實(shí)施：

方隊(duì)組成：36個(gè)同學(xué)加上1名旗手和2名護(hù)旗手

步驟：1：首先由36名同學(xué)組成6*6的方隊(duì),，為了方便變換,，各自為他們編號(hào)了（從主席臺(tái)上看，一列用數(shù)字1~6表示,，一行用a~f表示）,；

2：由領(lǐng)隊(duì)一邊喊口號(hào)一邊一6*6的方隊(duì)走到主席臺(tái)前整好隊(duì)形，再由領(lǐng)隊(duì)喊口令時(shí),，方隊(duì)開(kāi)始變形由a1,、a2、a3,、b1,、c1、e1,、f1,、f2、f3等十名同學(xué)偏上向兩邊散開(kāi),，由a4,、a5、a6,、b6,、c6、d6,、e6,、f4、f5,、f3等十名同學(xué)偏下想兩邊散開(kāi),，d1同學(xué)和c1同學(xué)形成的直線(xiàn)與水平成45度的角；

3：當(dāng)a1~f3,，a4~f4同學(xué)想成導(dǎo)線(xiàn)后,，中間的16個(gè)同學(xué)也分成兩隊(duì)人,，一對(duì)由b2、c2,、b3,、b4、b5,、c5等6位同學(xué)插入a3與a4兩個(gè)同學(xué)之間,，另一對(duì)由c3,、c4,、d2,、d3,、d4d5,、e2,、e3,、e4,、e5等十位同學(xué)插入f3,、f4兩個(gè)同學(xué)之間,，并且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發(fā)動(dòng)機(jī)；

4：d1同學(xué)緩緩歸位,，即開(kāi)關(guān),；

5：此時(shí)，方陣初步形成一個(gè)“電路圖”時(shí),，零碎再喊口號(hào),，首先由組成發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部的同學(xué)兩兩簽售。準(zhǔn)備完之后,，發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部人員開(kāi)始緩慢順時(shí)針旋轉(zhuǎn),，外面6名同學(xué)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)；

6：當(dāng)組成導(dǎo)線(xiàn)的同學(xué)看到發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)時(shí),，導(dǎo)線(xiàn)開(kāi)始連接,，一右邊的一個(gè)同學(xué)也就是f3、f4兩名同學(xué)開(kāi)始兩兩牽手,；

7:當(dāng)所有導(dǎo)線(xiàn)連接好了,，組成“燈泡”的6位同學(xué)b3與b4兩個(gè)同學(xué)背靠背站，雙手伸開(kāi)水平分開(kāi),，b2,、c2、b5,、c5四名同學(xué)兩兩牽手,，b3、b4同時(shí)開(kāi)始揮動(dòng)手臂,，代表“燈泡”發(fā)亮了,；

8：領(lǐng)隊(duì)見(jiàn)燈泡“發(fā)光”后,，再次喊口號(hào)“電次風(fēng)云，氣勢(shì)云天”,，然后迅速恢復(fù)6*6方陣,，在旗手的帶領(lǐng)下走過(guò)主席臺(tái)。