人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃個(gè)人秋季篇一

堅(jiān)持以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教科研工作的專題化,，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)。

科學(xué)新課程實(shí)施以來(lái),，全體科學(xué)教師通過(guò)新教材培訓(xùn),，逐步適應(yīng)了新課程教學(xué)的需要，對(duì)新教材有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，并積極投入到課程改革的實(shí)踐之中,，較好地解決了從常識(shí)過(guò)渡到科學(xué)的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。但從有效教學(xué)的角度分析,，還有許多尚待解決的深層次問(wèn)題,，如教學(xué)的有效度、結(jié)構(gòu)性,、科學(xué)性,、價(jià)值取向等方面需進(jìn)行研究。本學(xué)期將以規(guī)范,、有效,、創(chuàng)新為重點(diǎn)，推進(jìn)課程改革,，深化素質(zhì)教育,，全面提升科學(xué)教學(xué)水平。

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同教學(xué)整體工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì)，圍繞推進(jìn)學(xué)生科學(xué)思想,、科學(xué)方法,、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神的總目標(biāo),，積極宣傳,、輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科普工作,，落實(shí)有關(guān)計(jì)劃內(nèi)容，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),。

在全國(guó)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《科學(xué)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的過(guò)程研究——架設(shè)科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校實(shí)踐的橋梁》總課題的引領(lǐng)下，我校小學(xué)科學(xué)組從課程改革的理念出發(fā),，嘗試改變過(guò)去單一的,、一次性的“觀摩式”的教研模式，提出了《小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究》的課題研究,。本學(xué)期我們將更注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,，概括、提升,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、探索規(guī)律，聚焦課堂,，讓傳統(tǒng)的科學(xué)教研活動(dòng)煥發(fā)出新的生機(jī),，成為學(xué)校教研的主流形式，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展,。

開(kāi)學(xué)初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其精神,，認(rèn)真分析教材,，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃,，分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系,、教學(xué)目的及任務(wù),，提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施,，制訂教學(xué)進(jìn)度表,。

倡導(dǎo)教師在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn),、取得的成功,、經(jīng)歷過(guò)的失敗，經(jīng)常開(kāi)展互聽(tīng)活動(dòng),，并及時(shí)交流總結(jié),，形成濃厚的教研氛圍。

教研組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并充分利用好《科學(xué)課》,、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊,，定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),，注重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,，并且做好記錄。每位教師要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式的進(jìn)修,、學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平,、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,；積極參加各級(jí)各類的教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己,；工作中,，要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧,、默契的同事關(guān)系,，以求大家共同進(jìn)步。

每位教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材，分析學(xué)生實(shí)際,，編制教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體,，認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,，并講究備課的實(shí)效,；深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，教師要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。每位教師還要根據(jù)課題做好研討課并及時(shí)總結(jié)反思,，促進(jìn)教科研與教學(xué)實(shí)踐的契合,。

1、制定各類工作計(jì)劃

2,、確定本學(xué)期教研活動(dòng)主題

3,、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)

1,、校教研活動(dòng)展示課

2、組織參加科技創(chuàng)新大賽

3,、參加市,、區(qū)新課程培訓(xùn)

4、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)

1,、做好區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議的經(jīng)驗(yàn)交流準(zhǔn)備

2,、教學(xué)常規(guī)檢查

3、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)

1,、校本教研流程觀

2,、摩課題階段性小結(jié)

3、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)

1,、組內(nèi)教研組學(xué)習(xí)

2,、期末復(fù)習(xí)和測(cè)驗(yàn)

3、學(xué)年教研組工作總結(jié)

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃個(gè)人秋季篇二

1,、在班級(jí)實(shí)行班干部責(zé)任制,建立和完善班級(jí)管理體系,，明確劃分班級(jí)任務(wù)，責(zé)任下發(fā)到具體的人或小組,。

2,、開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)或活動(dòng)競(jìng)賽，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、開(kāi)好每周的班會(huì)課,，做到班會(huì)主題鮮明,，與學(xué)生實(shí)際緊密聯(lián)系。

4,、繼續(xù)抓好教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作,，在班級(jí)實(shí)行衛(wèi)生工作責(zé)任到人，每周一次評(píng)比,，個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行互相監(jiān)督制,。

5,、安全工作始終是放在所有工作的重中之重,，強(qiáng)化安全教育，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，不留后患,。

6、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理,。對(duì)于后進(jìn)生要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)的角度出發(fā),，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。

7,、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情，精簡(jiǎn)課堂,，提高課堂效率,，是學(xué)生能在輕松愉快地氛圍中學(xué)習(xí)，并能取得優(yōu)異的成績(jī),。

8,、經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，促使家校教育的結(jié)合,。這個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取與家長(zhǎng)多交流,，多溝通。

x月份：

1,、總結(jié)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，并提出新學(xué)期的要求，做好新學(xué)期的打算,。

2,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，文明禮儀教育,。

3,、組織好講衛(wèi)生的主題班會(huì)活動(dòng)

4、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好的行為習(xí)慣,。

5、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

x月份：

1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、加強(qiáng)文明禮儀教育。

3,、食堂用餐禮儀及紀(jì)律,。

4、植樹(shù)節(jié) 進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,。

5,、進(jìn)行班級(jí)書(shū)寫比賽，將寫得好的同學(xué)的作業(yè)在教室展示。

6,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

7、準(zhǔn)備第一次月考,。

x月份：

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神,。

3,、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)教育

4、準(zhǔn)備第二次月考

x月份：

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育

2,、進(jìn)行尊敬父母的教育。

3,、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念,。

4、總結(jié)第二次月考得失,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

5、繼續(xù)抓好安全教育

6,、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的和審美觀念,。

7、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,。

8,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

第x月

1,、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。

2、教育學(xué)生做個(gè)守時(shí)的孩子,。

3,、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

4,、評(píng)選班級(jí)文明生,。

5、繼續(xù)鞏固上月的活動(dòng)內(nèi)容,。

6,、準(zhǔn)備安排六一慶祝活動(dòng),。

x月份

1. 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接考試,。

2. 學(xué)習(xí)三好生的評(píng)比條件,，準(zhǔn)備評(píng)比。

3,、搞好各類評(píng)比,，樹(shù)立榜樣。

4,、加強(qiáng)安全教育,，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃個(gè)人秋季篇三

指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)圍繞課程改革實(shí)驗(yàn)中心工作,，大力推進(jìn)校本教研,，創(chuàng)新教學(xué)方法、提高課堂實(shí)效,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；充分調(diào)動(dòng)教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情，參與課堂教學(xué)研究的主動(dòng)性,。深入研究課改中的存在問(wèn)題,，探尋解決問(wèn)題的新策略，策劃組織實(shí)效性高的教研活動(dòng),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研水平,。

主要工作

一、深化課改實(shí)驗(yàn)工作,，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

1、以中心組為核心,，以學(xué)片,、基地學(xué)校為平臺(tái)，在不同學(xué)段分別開(kāi)展主題性的教學(xué)研究,，美術(shù)對(duì)壓縮的鑒賞模塊進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的提煉,，對(duì)其他模塊進(jìn)行鑒賞與實(shí)踐的可操作性的研究；小學(xué)美術(shù)重點(diǎn)圍繞“地方美術(shù)課程資源在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用”帶動(dòng)教學(xué)研究和校本課程的開(kāi)發(fā),。

2,、圍繞“情趣互動(dòng)高效”的主題，組織開(kāi)展“河陽(yáng)中心小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”,，培養(yǎng)新一批教學(xué)骨干,。（3-4月份）

二、開(kāi)展美術(shù)教育科研,，創(chuàng)建學(xué)校教育特色,。

1、組織片骨干教師開(kāi)展教學(xué)小專題的研究，并逐步形成課題,，促使課題研究與培養(yǎng)骨干結(jié)合,，與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，做到課題引領(lǐng),，點(diǎn)面結(jié)合,，整體推進(jìn)。（全年）

2,、做好地方美術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)的研究,，整理挖掘新的課程資源

3、開(kāi)展年度校美術(shù)教學(xué)論文,、案例評(píng)選活動(dòng),，推薦優(yōu)秀論文參加更高級(jí)別的評(píng)選。（6-7月份）

三,、轉(zhuǎn)變備考工作思路,，提升美術(shù)高考質(zhì)量。

1,、充分發(fā)揮備考中心組的作用,，調(diào)動(dòng)骨干教師積極性，轉(zhuǎn)變思路,，探究新的備考方略,。（全年）

2、加強(qiáng)美術(shù)工作的交流,，組織舉辦“學(xué)生美術(shù)習(xí)作巡回展”,。(6月份)

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,，組織美術(shù)教師外出參觀學(xué)習(xí)或請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)講座,，具體指導(dǎo)美術(shù)備考工作，提高教師備考水平,。(6月份)

4,、召開(kāi)美術(shù)高考備考會(huì)、研討會(huì),，總結(jié)交流美術(shù)備考經(jīng)驗(yàn),，探索備考新方法、新路子,，提高美術(shù)類高考報(bào)考層次,。

四、搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái),，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),。

1,、組織美術(shù)教師外出學(xué)習(xí)、交流,、采風(fēng),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、設(shè)立教師專業(yè)社團(tuán)，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的活力和凝聚力,，促進(jìn)教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,。

3、促成鄉(xiāng)鎮(zhèn)各片教研合作體的逐步形成,，以營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍,，形成一個(gè)橫向的比較和相互間的交流。

4,、本學(xué)期,，將集體備課、教學(xué)研究貫穿在評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的全過(guò)程中,，將評(píng)優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法,、全新的理念向全市展示，真正達(dá)成以活動(dòng)引領(lǐng)教師的目的,。

5,、對(duì)近三年參加工作的.新教師的專業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進(jìn)行摸底調(diào)查并進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)常規(guī),、學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo),，此外為新教師匯報(bào)課進(jìn)行集體會(huì)診。

具體安排

2月份

1.召開(kāi)會(huì)議,，商議本學(xué)期美術(shù)學(xué)科活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間,。（2月23日第一周）

3月份

1.召開(kāi)美術(shù)教師會(huì)議,布置新學(xué)期工作安排。（3月2日第二周）

2.召開(kāi)美術(shù)教研會(huì),。（3月14日第三周）

3.小學(xué)中心組組織教學(xué)觀摩調(diào)研,。（3月28日第五周）

4月份

組織教學(xué)觀摩調(diào)研。（4月2日第六周）

5月份

1.教師專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn),。（5月7日第十一周）

2.舉辦“六一”書(shū)畫現(xiàn)場(chǎng)大賽,。（5月30日第十四周）

6月份

1．組織舉辦“美術(shù)習(xí)作巡回展”。（具體時(shí)間待定）

2．組織全校美術(shù)教師進(jìn)行鄉(xiāng)土資源考察活動(dòng),。（具體時(shí)間待定）

3．收集鄉(xiāng)土美術(shù)資源材料,。（圖片、實(shí)物）

4．組織美術(shù)教師參觀學(xué)習(xí),。（具體時(shí)間待定）

5．學(xué)科論文,、案例,、反思的征集評(píng)選。（6月30日第十九周）

注：計(jì)劃若有變動(dòng),，以具體通知為準(zhǔn),。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃個(gè)人秋季篇四

轉(zhuǎn)眼在四小工作一個(gè)學(xué)期了，反思上學(xué)期德育工作,有些許收獲,，些許不足,，尤其在工作系統(tǒng)化，序列化以及具體指導(dǎo)監(jiān)督等方面有欠缺,，本學(xué)期希望能在以下方面做出努力,。

一、繼續(xù)加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)職業(yè)道德建設(shè),，明確師德考核標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)全體教師顧全大局，團(tuán)結(jié)互助,，勤于鉆研,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè),，做孩子健康成長(zhǎng)引路人,。

二、引領(lǐng)全校師生提高對(duì)良好習(xí)慣培養(yǎng)好處認(rèn)識(shí),，采取具體可行措施,，加大行為習(xí)慣培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取在儀表,、語(yǔ)言,、整理、課間活動(dòng)等習(xí)慣上有所見(jiàn)效,。

1,、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月為習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月，借此契機(jī)開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng),，按周次分別側(cè)重儀表美,，語(yǔ)言美，行為美三方面教育,，明確要求,。根據(jù)每次班會(huì)主題進(jìn)程，依托“這樣的習(xí)慣好在哪里”“夸夸我班的文明禮儀星”等話題開(kāi)展主題班會(huì),。

2,、各班組織建立文明監(jiān)督小組，8人一組,，采取小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，每個(gè)組員承擔(dān)一項(xiàng)監(jiān)督職責(zé),，如儀容儀表督查長(zhǎng)，課前準(zhǔn)備督查長(zhǎng),，文明用語(yǔ)督查長(zhǎng),，入室即靜監(jiān)督長(zhǎng)，右行禮讓督查長(zhǎng),，桌椅衛(wèi)生督查長(zhǎng),，讀寫姿勢(shì)督查長(zhǎng)，作業(yè)完成監(jiān)督長(zhǎng),，相互監(jiān)督,，相互制約。做到日日量化,，評(píng)價(jià),、評(píng)選有依,，相應(yīng)項(xiàng)習(xí)慣標(biāo)兵代表在升旗儀式表彰并發(fā)言,。力爭(zhēng)通過(guò)一系列活動(dòng)，各方面習(xí)慣有所加強(qiáng),。

3,、調(diào)整并完善大隊(duì)委，值周班工作職責(zé),，推動(dòng)校園秩序持續(xù)穩(wěn)定,。

4、繼續(xù)大力推進(jìn)班級(jí)管理細(xì)化分工,，自主管理,，各司其責(zé)。

5,、培養(yǎng)健體習(xí)慣,，大課間操進(jìn)一步規(guī)范，籃球隊(duì),，乒乓球隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

三、推進(jìn)德育,、藝體工作整體化,，序列化進(jìn)程，強(qiáng)化課程意識(shí)并嘗試推行升旗活動(dòng)課程化,，主題班會(huì)課程化,，節(jié)慶活動(dòng)課程化，品牌教育課程化,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，升旗活動(dòng)與閱讀習(xí)慣培養(yǎng),、行為習(xí)慣教育、做人習(xí)慣有機(jī)結(jié)合,，內(nèi)容分為“每周格言點(diǎn)亮心燈”“說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣”,、“四小驕傲——夸夸我的好同學(xué)”等。

依托思品讀本,，根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn),，制定低、中,、高年級(jí)組主題班會(huì)內(nèi)容,，班主任上交主題班會(huì)設(shè)計(jì)及班會(huì)反饋，做到有的放失,，有效組織,，實(shí)現(xiàn)班會(huì)課程化。

學(xué)期計(jì)劃中,，把節(jié)慶教育活動(dòng)當(dāng)課研究,，實(shí)施，除各種節(jié)日主題如三八節(jié)“我給媽媽送祝?！?，清明節(jié)“哀思一片祭英烈”，端午節(jié)“粽葉飄香”等教育外,，同時(shí)將文化藝術(shù)節(jié)作為展示平臺(tái),，納入平時(shí)工作。

依托學(xué)校開(kāi)展“4+1”課改和藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，開(kāi)展好體,、藝、閱讀教育,，有計(jì)劃實(shí)施課程內(nèi)容,，逐步完善品牌教育課程化。

四,、關(guān)注心理健康教育,，積極開(kāi)展健康心理專題講座，引導(dǎo)廣大師生身心健康發(fā)展,。

1,、將教師學(xué)生良好心理健康發(fā)展作為教育中心工作，通過(guò)宣傳增強(qiáng)廣大師生對(duì)此工作認(rèn)識(shí),。

2,、利用校會(huì)學(xué)習(xí)引導(dǎo)教師感受職業(yè)幸福，如《情緒調(diào)節(jié)方法》《班主任工作藝術(shù)》,、《給孩子人格的滋養(yǎng)》等,，通過(guò)教師愛(ài)心傳遞,，使學(xué)生獲取幸福的能力，從而實(shí)現(xiàn)師生精神世界健康持久發(fā)展,。