時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學教師工作計劃個人 小學教師工作計劃 個人秋季學期篇一

以《教育法》,、《教師法》為依據(jù),，以改革為動力，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，優(yōu)化制度環(huán)境,，營造良好氛圍,，緊緊圍繞聚精會神抓教學,、放開手腳抓質(zhì)量、堅定不移抓改革,、一心一意謀發(fā)展這一中心,，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，造就一支讓人民滿意的教師隊伍,，促進教育事業(yè)的更大發(fā)展。

加強教師職業(yè)道德建設(shè),，就是要建立一支師德高尚的隊伍,。加強對教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育,，完善教師隊伍建設(shè)管理的各項規(guī)章制度,，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進單位和先進個人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗,，形成規(guī)范長效的激勵與約束機制,，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題,，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準則,，促進全社會形成尊師重教的良好風尚,。

加強教師職業(yè)道德建設(shè)，就要使每一個教師都要具有良好的職業(yè)道德素質(zhì),。廣大教師要注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書育人，切實提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。通過多種途徑提高教師的道德認識水平，培養(yǎng)其道德情感,，鍛煉道德意志,，養(yǎng)成良好的道德習慣，指導(dǎo)教師職業(yè)道德行動,。

（一）提高教師的思想素質(zhì),，夯實師德建設(shè)的思想基礎(chǔ)

加強教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè),，實踐黨的教育方針,，敬業(yè)愛生，為人師表，恪守學術(shù)道德,，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生,。要加強政治理論、教育方針政策,、法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學習,。

完善教師思想政治學習制度,，利用每周一例會時間學習，組織教師集中學習有關(guān)法律法規(guī),，要求教師把集體學習與自學結(jié)合起來,，將教師參加學習情況列入年度工作考核的內(nèi)容之一。領(lǐng)導(dǎo)班子要先學一步,，為教職工學習起到帶頭示范作用,。

（二）加強教師的業(yè)務(wù)學習，提升教師教書育人的水平

結(jié)合全面實施新課程改革,，引導(dǎo)教師遵循教育規(guī)律,，樹立素質(zhì)教育的創(chuàng)新觀念，形成實施素質(zhì)教育的新技能,，樹立終生學習的觀念，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，拓寬學科領(lǐng)域,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，以高尚的情操,、淵博的知識,、精湛的教學藝術(shù)擔負起教書育人重任。

（三）健全制度,，建立科學的師德管理體系

學校要健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度,，制定科學合理、切實可行的教師職業(yè)道德行為準則,，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為,。健全完善師德考核監(jiān)督機制，將師德考核結(jié)果作為評選先進,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定,、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù),，并實行“一票否決”制度,。對違反師德的教師學校規(guī)定的，按師德量化考核標準嚴格考核，對師德考核不合格的教師,，當年和次年不得評定職稱,，并且當年年度考核評定為“基本合格”。

（四）樹立先進典型,，營造良好的師德建設(shè)氛圍

1,、充分發(fā)揮先進典型的示范作用。工會組織通過各種形式廣泛宣傳師德先進典型和事跡,，在廣大教師中形成崇尚先進,、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍,。

2,、進一步強化尊師重教的良好社會氛圍，發(fā)動廣大教師以多種形式參與學校的民主管理和重大問題決策,，激發(fā)他們的主人翁精神,；不斷改善教職工的工作、生活條件,，解除他們的后顧之憂,；建立科學的教學質(zhì)量評價體系，幫助教師拓寬生活空間,，營造寬松和諧的工作環(huán)境,。

3、加大對師德建設(shè)的投入,，切實保障教師參加學習培訓(xùn),、師德教育等活動。

學校成立領(lǐng)導(dǎo)五人小組,，有校長負總責,，的部門齊抓共管，堅持高標準,，嚴要求,，真正把師德建設(shè)放到教師隊伍建設(shè)的首位，切實抓緊抓好,。

小學教師工作計劃個人 小學教師工作計劃 個人秋季學期篇二

根據(jù)學校工作計劃及年級特點,，深入開展年級組活動，認真學習貫徹新課程標準,，以教師專業(yè)化發(fā)展為重點,，緊緊圍繞學校各部門的計劃，開展年級組的各項工作,。努力營造年級組輕松愉快,、團結(jié)向上的氛圍,，出色完成本學期學校布置的各項工作。

同事之間————生活中互相關(guān)心,，工作上互相協(xié)作,；

師生之間————生活中相互尊重，教學中樂學善教,；

生生之間————生活中互助友愛,，學習上比學趕幫；

家校之間————教育中善于溝通,，交流中誠摯謙遜,；

1、各班抓好學生日常行為規(guī)范教育,，樹立新的教育教學常規(guī)觀,，重點抓低年級學生的學習習慣和行為習慣。

2,、根據(jù)各班特點,，積極開展班級文化建設(shè)活動，充分發(fā)揮榜樣的示范作用,，促使良好班風和學風的盛行,。

3、各班主任對學生加強安全,、法制,、紀律教育，教育學生養(yǎng)成良好習慣,。

4,、加強家校的聯(lián)系力度，積極召開家長會,，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，促進家長之間的育子經(jīng)驗交流,，加強家校的教育合力,。

1、組織教師認真學習各項規(guī)章制度,，自覺遵守教師在校一日常規(guī),，自覺執(zhí)行課堂教育教學常規(guī)。

2,、加強集體備課,，統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一進度,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，鼓勵本組教師相互聽課,，取長補短。

3,、督促教師進行網(wǎng)絡(luò)學習和網(wǎng)絡(luò)管理,，積極參與學校論壇，開展教育教學討論,。

4,、積極參與學校組織的各類教學研討活動、教學競賽,，盡可能為自己尋找亮相機會,、為本年級組爭光。年級組全體教師將繼續(xù)發(fā)揚“嚴謹,、細致,、扎實、創(chuàng)新”的工作作風,，努力發(fā)揚以往的工作積極性,，使各項工作做得更加出色。

小學教師工作計劃個人 小學教師工作計劃 個人秋季學期篇三

把課程改革作為教學研究的中心工作,，以新課程理念指導(dǎo)小學音樂課堂教學實踐,，明確學校藝術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，推進學生素質(zhì)教育,，促使學生全面素質(zhì)的形成,。立足“面對全體學生”的教育理念，以深化音樂教育教學改革為核心,，從縱向,、橫向廣泛實踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動為載體，加強師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，切實提高各校音樂教育質(zhì)量和管理水平,，使我校音樂教育再上新臺階,。

1、采取相應(yīng)措施促使兼職教師的專業(yè)素質(zhì),、教學能力進一步提高,。

2、力爭創(chuàng)設(shè)一定的教學條件,，配備必需的教學設(shè)備,，真正使小學的音樂教育得到普及和提高。

3,、加強理論學習,，加強學習反思,。

（1）我校音樂教師在課堂教學上有一定的實踐能力，但仍然需要不斷提升理論水平,，增強反思意識,，在專業(yè)發(fā)展上再上一個臺階。

（2）組織教師認真研讀《音樂新課程標準》采用個人研讀與討論解讀相結(jié)合的方法強化讀書效果,，不斷提高教師的教育教學理論水平。

4,、加強教師培訓(xùn),， 加強隊伍建設(shè)

（1）重視音樂教師在教學技能和專業(yè)技能方面的提高與進修，要求教師通過自學不斷提高自己的專業(yè)技能,。

（2）有計劃地選派和組織教師外出參加聽評課活動,，同時有計劃地邀請音樂研訓(xùn)員來我校指導(dǎo)培訓(xùn)。

二月份：

1,、召開音樂教師工作會議,，布置新學期教研工作；

2,、制定本學期音樂教研計劃,；

三月份：

1、 切實加強學生的音樂興趣導(dǎo)向,，認真開展電子琴教學,；

2、完成學校大課間活動分配給音樂組的舞蹈教學《nobody》,，使全校師生的藝術(shù)生活得到全面的提高,；

3、促進教師加強教育教學理論的學習,，提升理論素養(yǎng)和教育智慧,。

四月份：

1、繼續(xù)鞏固大課間活動,；

2,、認真開展教研活動，總結(jié)經(jīng)驗,，找出問題，提高教學質(zhì)量,。

①聽課與評課,；

② 組織師生座談討論；

3,、進行一次音樂教師五認真工作檢查,。

五月份：

1,、 認真開展音樂組教研工作，總價經(jīng)驗,，找出問題,，提高教學質(zhì)量；

2,、 認真開展電子琴課,，使學生能夠掌握基本的鍵盤知識。

六月份：

做好學期末音樂專職教師教學工作總結(jié),。

音樂專職教師們共同制定好本學期工作計劃,，并照此認真實施，通過四十多天的共同學習和努力,，使我校低段的孩子彈奏電子琴的技能得到了明顯的提高,，豐富了他們的文化生活。音樂老師的專業(yè)技能技巧也得到了明顯的改進,，相信通過我們不斷積極的進取,，我校的音樂教學一定會取得更大的成就。

本學期我所帶的班級從一年級到六年級都有,，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生,，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

提高教學質(zhì)量：

1、認真?zhèn)湔n,，備課時注意與課標相結(jié)合,。

2、因材施教,，對不同的學生要采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設(shè)計豐富多樣,，充滿知識性、趣味性,、以及表演性,。調(diào)動學生的積 極性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。

5、多看多聽其他的課程,，從中總結(jié)經(jīng)驗,。為教好學生做好充分的準備,。 使課堂保持愉悅性：

在教學過程中，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去,。

發(fā)聲訓(xùn)練部分： 這個部分主要是運用于高年級的學生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣； 歌唱姿勢要正確,；發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢,，整齊地歌唱,；用正確的口形，唱好a,、e,、i、o,、u,。

視唱、知識,、練耳：

1,、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短,；知道音有強弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短。

欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律,、節(jié)奏、速度、力度 ,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴,、詼諧等情緒,。

我認為在音樂教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合自己的教學方法,，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面 ,。

以上是我對本學期的工作安排， 我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子,，把他們當成自己的孩子去愛他們,，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。

1,、學生剛到一個新的環(huán)境,，學習的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識,，需要一個熟悉的過程,。

2、小學低年級學生愛唱,、愛跳,、愛動，對音樂有著一定的興趣,。本年級有四個教學班,，每班有70多人。由于班級人數(shù)多,、年齡小,、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多,，所以學生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異,，因此對學生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣,。

1,、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

2,、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望,。

3,、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操,。

4,、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

1,、根據(jù)小學低年級學生心理特點,，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習,。

2,、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上,，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

3、建立了發(fā)展性綜合評價體系,，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒,、音樂的感覺真好、我們班的小明星,、老師對我說,、爸爸媽媽對我說。

1,、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,，突出學生的主體地位，讓他們多唱,、多聽,、多動、多想,、多說,，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境,，營造音樂學習的良好氛圍,，讓他們在感受、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操,、凈化心靈。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,，不斷增強學習音樂的興趣,。

4、發(fā)揮自己的特長,，積極探索,、努力鉆研。

1,、培養(yǎng)練聲的興趣,。

2、歌唱姿勢要正確,。

3,、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌,。

4,、按教師的手勢，整齊地唱歌,。

5,、用正確的口形，唱好u,、o,、u韻母。

1,、知道音有高低,。

2、知道音有長短,。認識四分音符,、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍,。

3,、知道音有強弱。

4,、認識小節(jié),、小節(jié)線、終止線,、換氣記號,。

能用聽唱法模唱歌曲。2,、能打出x,、x——、x—,、x等節(jié)奏,。

1、聽辨音的高低,，比較不同樂器,、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。

2,、聽辨音的長短,，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短,。

3,、聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp,、f與p的強弱差別,。

1、初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好和欣賞音樂的習慣,。

2、發(fā)展音樂聽覺能力,、記憶能力和想象力,。

3、使他們具有初步的音樂感受能力,。

1,、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力,。

2,、通過歌唱,、律動、表演,、舞蹈等活動來感受音樂的美,。

小學教師工作計劃個人 小學教師工作計劃 個人秋季學期篇四

新的學期一開始，為使我校教學工作順利進行特制定計劃如下：

一,、教學工作重點：

（1）,、提高教師合作意識和團隊意識。提高教學質(zhì)量,，需要我們?nèi)w教師的共努力,，不適一個人能實現(xiàn)的，只有每個人都嚴格要求自己,，,、特別是領(lǐng)導(dǎo)帶頭作表率，各項工作才能井然有序,。全體教師要團結(jié)合作，提高整體協(xié)作能力,，正陽學校的各項工作就能不斷取得新發(fā)展,。

（2）、繼續(xù)加強教師的教育理論學習,，教師們繼續(xù)學習本學期《新課標》,，備課和教學面對全體學生，確實做到為了每一個學生的發(fā)展,；加強教學研究,，狠抓落實工作。備課,、講課,、聽課和評課都以縣局要求為標準，讓新的教學理念深入人心,。是教學工作扎實恩不得向前推進,。

（3）、調(diào)整教育常規(guī)要求,，突出實效性,。

教師教學常規(guī)，本學期我們將本著抓教學管理突出實效的原則,，讓多媒體進入課堂,，對教學常規(guī)做如下：首先備課、備課要完成的任務(wù)是制定學期教學計劃,、單元教學計劃,。備課至少要做到同全盤,、有重點。

二,、備課的基本要求：

在鉆研課標和教材,，在研究學生的基礎(chǔ)上，撰寫教案,。做到內(nèi)容科學,、準確全面、結(jié)構(gòu)完整,、形式規(guī)范,、合理清楚；詳略得當,、切實合用,。具體要求：

（1）各種課型都有教案。特別是利用現(xiàn)代化教學手段要有課件,。

（2）要求重教法,、學法指導(dǎo)的設(shè)計。正對本班學生的具體情況,，寫出教案,。教案要有自己的個性化。

（3）備課要有個人教學工作計劃,，單元單元計劃和課時計劃,。

（4）每節(jié)課要有知識、能力,、德育要求重點難點等,。教學過程、小姐,、作業(yè)分類各級等,。

三、要有單元教學后記或反思,。

1,、聽課

聽課要有記錄。

聽課的解節(jié)數(shù)縣局要求執(zhí)行,。

2,、作業(yè)

要做到各年級要有變化，按大綱要留足作業(yè)量要有恰如其分的批語,。

教師要指導(dǎo)學生養(yǎng)成預(yù)習的習慣,，要求學生做到及時預(yù)習、認真預(yù)習,。要認真不要走過場,。善于預(yù)習抓住教材重點和自己不懂的地方,，在上課時有輕重。

3,、教師要指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的聽課習慣

具體要求：

（1）要做好聽課準備,。課前把文具準備好，有心理準備,。

（2）要集中注意力,，專心聽講。

（3）要注意教材重點,，抓住重點,。

（4）要做好課堂筆記。

小學教師工作計劃個人 小學教師工作計劃 個人秋季學期篇五

一,、指導(dǎo)思想

首先還是以20__年學校工作計劃中一向貫徹的：以新課改啟動為主要契機,，以提高自我的師德水平、教育教學效果為主要目標,，全面貫徹學校的各項任務(wù),，透過自主鉆研、學習等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二、奮斗目標

1,、師德考核到達良好以上。

2,、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3,、基本功驗收合格。

4,、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學有所得、學有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學模式。

5,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。

三,、重點工作

1、透過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀的學習,，用自檢,、自查的方式提高師德水平。

2,、提高課堂教學質(zhì)量,，提高教學效率。

3,、用心進行基本功的訓(xùn)練,，提高基本功的水平。

4,、認真學習,、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學習,。

5,、抽時光進行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進,。

四,、具體措施

1、利用業(yè)務(wù)學習等時機,，深入學習《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴格要求自我,，以身作則,，為人師表，時時做學生的表率,。

3,、課前認真鉆研教材、學生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準確把握教材的深淺度

4、在課堂教學中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，把課上45分鐘還給學生。

5,、堅持用標準音,、規(guī)范字教學,，認真搞好基本功訓(xùn)練。

6,、參加學習時認真記錄,，認真完成隨感，案例等書面材料,。

7,、改善教育教學方法，從心靈上與學生溝通,，既做他們的良師,、又做他們的益友。

8,、搶時光大力推進校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

以上四點是我所制定的年度個人工作計劃,，請校領(lǐng)導(dǎo)過目,，在本學期的工作中，我將繼續(xù)努力,，以德育人,，以理服人。

小學教師工作計劃個人 小學教師工作計劃 個人秋季學期篇六

作為xxx年新入職教師,，自我信息技術(shù)能力有一定基礎(chǔ),，但隨著教育現(xiàn)代化建設(shè)，教育教學方式滯后,。在日常課程教學中僅僅停留在使用ptt進行教學,，缺乏一定新現(xiàn)代教育技術(shù)。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn)

1,，熟練掌握圖片,，聲音,，影像的快速獲取方法

2,，學會微課，直播課等的制作與使用

3,，進一步學習網(wǎng)絡(luò)教學的基本技術(shù)

1,、注重日常教學常規(guī)。

認真完成線上視頻學習及作業(yè),，做好每一次聽課筆記,。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2,、在平時的教學中堅持寫好教育教學隨筆,。

讀和教育相關(guān)的書籍，并及時反思,，運用到實際教學中,。認真參加參與學校教研活動與其他校開展的教研活動，將培訓(xùn)學習所得,，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高。

3,、利用信息技術(shù)手段做好學校相關(guān)的管理工作,，并幫助、督促學校其他老師完成培訓(xùn),。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，把此次提升工程中學習到的知識點運用到實際教學中,。

通過本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn)，彌補自身不足,，學習更多新時代教育教學方式,，掌握現(xiàn)代化教學技術(shù)。

小學教師信息化2.0個人研修計劃4

本人今年48,，在許家橋中學從事語文教育26年,，但是很遺憾的就是本人的信息技術(shù)很差，只會簡單使用白板播放ppt和視頻,，學了一些時間,，但反應(yīng)能力太差，對新技術(shù)領(lǐng)悟力不夠,，雖然也進行過高級信息技術(shù)的培訓(xùn),，但還是不懂的東西太多，所以對信息技術(shù)有一種恐懼感,，本次信息技術(shù)提升本人也是想盡量多學點,，為學校教師做一個榜樣。

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團隊工作坊

1、提高自身素質(zhì),，加強理論學習,。

（1）以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合,，通過多種形式和內(nèi)容,，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野,，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。

（2）廣泛地閱讀各類有益的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平,。

（3）積極與同事交流研討,，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。

2,、立足課堂,，善于思考。在教學中反思自己教學理念,，反思教學的實際成效,。探求成功的教學方法，思考教育教學的實際問題,。

1,、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習,，保證學習的時間和質(zhì)量,。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記,，及時完成學習作業(yè),。

2、教學中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學能力,，充分利用學校的良好教學條件,，掌握白板,，投影,，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量。

3,、積極參與研討,，積極發(fā)言，加強學員之間的互動交流,，多寫研修日志,，在反思中完善自己。

4,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟,。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,，反思教學的實際成效,。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

5、課前認真鉆研教材和課標,，備課注重教法,，更注重學法指導(dǎo)。課后認真反思,，不斷提高,，用心輔導(dǎo)，讓學生都能有程度的發(fā)展,。

1,、基本掌握希沃、問卷星和適合語文學習的ppt使用,。

2,、比較熟練的使用希沃白板，有效處理教學內(nèi)容,，基本掌握微課教學模式,，基本掌握問卷星。

3,、輔助校長和教導(dǎo)主任陳靜以及馬冬芬老師做好提升工程2.0整校推進,，并與管理團隊、培訓(xùn)團隊一起做好自己與老師們的能力點考核工作,。

小學教師信息化2.0個人研修計劃5

《“國培計劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》的到來讓我這個曾經(jīng)從事過信息技術(shù)教學的教師能再次提升,。通過這段時間的聽課，使我感受到信息技術(shù)的發(fā)展是日新月異，要使信息技術(shù)能與學科完美融合要求教師不斷的學習,。我們作為培訓(xùn)團隊,，同時肩負著引領(lǐng)全體教師的重任。自已對現(xiàn)代信息技術(shù)的教學技術(shù),、相應(yīng)的教學軟件都還不是很熟悉,。希望通過此次培訓(xùn)，能夠獲得實在的幫助,，提升自己的此項技能,，更好的進行教學，擔負起培訓(xùn)全體教師的責任,。

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團隊工作坊

1,、認真學習并了解中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進規(guī)劃以及項目開展的意義。

2,、認真分析自身情況,，結(jié)合實際確定能力點，尋找技術(shù)解決策略,。

3,、不斷提升自身現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力，探求信息技術(shù)與學科完善融合,、信息技術(shù)為課堂教學恰到好處地進行輔助教學,。

4、認真進行網(wǎng)絡(luò)聽課學習,，完成各類作業(yè),。

5、認真思考4n+x中哪些對我校教師的教學起到真正的輔助作用,。

1,、8月20日前，完成個人研修計劃,。

2,、8月30日前，完成網(wǎng)絡(luò)研修課程,、作業(yè)等,。

3、9月上旬,，挑選合我校校情的信息技術(shù)工具,，對整校推進中各老師的推薦考核的能力點再進行微調(diào)。和分管校長與其他培訓(xùn)團隊一起協(xié)商,，做好整校推進的準備工作,。

4,、9月—10月，落實好整校推進工作,。

5、11月,，在完成好自己能力點材料的同時，整理好老師們的能力點考核材料,，在校長和管理團隊的指導(dǎo)下,，開展互評等工作，配合學校認證考核,。

6,、12月，協(xié)助做好成果輸出工作,，征集各學校信息化教學的優(yōu)秀課例,、文案、片段教學等,。

1、會使用信息技術(shù)授課,，學會希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的課件以及優(yōu)質(zhì)微課。在教學過程中,，提高自己的教學效率,，改變以往歷時長且收效微的方式,，實現(xiàn)學生和教師都省時省力的目標,，并且順利高效完成日常的學習任務(wù)，讓學生愛學習,，讓老師愛教學,，利用信息技術(shù)能夠解決一些課堂問題，研修活動結(jié)束后,，能讓教師選擇適當?shù)恼n程去使用信息技術(shù),。

2,、培訓(xùn)結(jié)束后,，能夠熟練使用word,、excel、ppt等辦公軟件,，熟練掌握希沃,、問卷星、適合學科教學的手機app等簡約低成本的信息技術(shù)教學工具,。

小學教師工作計劃個人 小學教師工作計劃 個人秋季學期篇七

本班共有57名學生,，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù)，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，需要繼續(xù)加強學生良好的行為習慣養(yǎng)成教育,。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，加強學生良好的行為習慣養(yǎng)成教育,；

弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,，以及自我約束,，自我管理的能力。

（一）常規(guī)教育方面

班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、利用班會時間,，加強學生的德育教育,。升旗結(jié)束后,，對上周的情況進行總結(jié)。使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。

2,、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。從紀律,、衛(wèi)生、勞動及兩操學習幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”,。

（二）教學方面

1、教師個人要做到認真?zhèn)湔n,，對照學段《課程標準》通讀教材,，準確把握教材知識結(jié)構(gòu)，明確單元教學重點,，把握相關(guān)訓(xùn)練重點,，保證訓(xùn)練效果。教師個人要認真上好每一節(jié)課,，緊緊圍繞教學目標,，合理安排教學結(jié)構(gòu),，突出重點，突破難點,，體現(xiàn)訓(xùn)練點,；要充分利用多種教學手段，講練結(jié)合,，以訓(xùn)練為主線,，教給學生學習方法，逐步培養(yǎng)學生獨立自學的能力,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

2、繼續(xù)加強“快樂口算”和“自主誦讀”的教學與訓(xùn)練,。另外,，ｘ年級孩子解決實際問題的思路的訓(xùn)練，一定是在教授新課的過程中,，訓(xùn)練學生說思路,，而不能在期末孤立來進行。我們在教學中一定要讓學生懂得思考的方法,，他的解決問題的能力才會提高,。

3、開展好讀書活動

廣泛開展學生讀書交流展示活動,。每周四下午看護時間,，為學生讀書、交流時間,，由學校為學生推薦讀書書目,、篇目。各班要組織指導(dǎo)好每周一次的讀書活動,。

（三）班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師,，管住口不說話,，管住心認真聽，管住手不亂動）,，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊。

2,、班級衛(wèi)生：每天中午安排同學值日,，做到分工明確、各負其職,。

（五）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

（六）家校結(jié)合,，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1,、對學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣,。

2,、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部。

3,、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。