做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇一

新學(xué)期我將根據(jù)學(xué)校的發(fā)展大計(jì)和教科研的工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“健 康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨,，深刻領(lǐng)會(huì)教書育人的精神,，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索,、創(chuàng)造性的開展學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)工作，使我校的科學(xué)教學(xué)有進(jìn)一步的突破,。

按照新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，提前一周備好課，備課過程中要體現(xiàn)教學(xué)過程,、 教學(xué)目標(biāo),、教法和學(xué)法，要體現(xiàn)新課程理念,。上好每堂科學(xué)課,，落實(shí)40分鐘上課的效率，重實(shí)驗(yàn),，抓實(shí)效,，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得,、有進(jìn)步,、有提高，保證學(xué)生在校有一小時(shí)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)間,。并且要注意改善,，和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流,，關(guān)愛學(xué)生,，重視安全工作，確保學(xué)生做好每節(jié)實(shí)驗(yàn)課,。

“學(xué)校無小事,，事事皆教育”，學(xué)生自我保護(hù)能力及安全鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著非常密切的聯(lián)系,；學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的愛惜是學(xué)生思想品德的良好教材,。

（1）、加強(qiáng)科學(xué)課堂教學(xué),，在學(xué)生中開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行百科知識(shí)的傳授，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)和安全意識(shí),。

（2）,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材的管理，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法,，并養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的良好行為,。

為了緩解教師的工作壓力，給教師營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的工作氛圍,，會(huì)安排一些小實(shí)驗(yàn)供教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的互動(dòng)空間,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的勞動(dòng)課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃,，在每個(gè)班都有幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動(dòng)下,，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲,，其中,，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心,。大部分同學(xué)對(duì)這門功課具有濃厚的興趣,，在勞動(dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口，學(xué)得有趣的知識(shí),。

以陪審樣學(xué)生全面發(fā)展,，實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn),，改革課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本冊(cè)教材主要對(duì)家務(wù)勞動(dòng)做了較集中的安排,，教材編入16篇課文，從勞動(dòng)的性質(zhì)劃分有廚房的膳食方面,，有生活自理方面的,，有電腦方面的，有簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)的,。

在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中,，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng),，是勞動(dòng)課程計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)之一。簡(jiǎn)單地“請(qǐng)你象我這樣做”的教學(xué)方法,，將學(xué)生完全置于消極被動(dòng)的狀態(tài),，使他們很少或者根本無法主動(dòng)參與并認(rèn)真思考，由此造成學(xué)生的操作動(dòng)作機(jī)械模式化,，制作出的成品雷同無生氣,。整個(gè)勞動(dòng)課教學(xué)，教師更多關(guān)注的是結(jié)果，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),，不利于學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展,。

1.教師要鉆研教材，全面理解教材,，明確教學(xué)的目的,，把握教學(xué)的重點(diǎn)，做到被學(xué)生備課,、教材,，備操作，備教具,，讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動(dòng)技能,、技巧。

2.勞動(dòng)課不僅要以勞動(dòng)實(shí)踐為主,，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)概念,，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，如進(jìn)行自己動(dòng)手講好衛(wèi)生的教育,，勤儉節(jié)約的教育,，講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。

3.每項(xiàng)勞動(dòng)都有一定的程序,，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合,，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生,。

4.教學(xué)時(shí),，教師可采取邊講解邊操作的方式進(jìn)行，也可去課堂講解課外實(shí)踐的方法進(jìn)行,，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動(dòng)的意識(shí),。

2,、 組織實(shí)際操作活動(dòng)，培養(yǎng)觀察,、想象,、推理、判斷,、思維能力,。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力,。

3,、因材施教,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，既爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的積極參與,，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展,。

4、 組織實(shí)際操作活動(dòng),，綜合實(shí)踐能力,。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇三

為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想狀況,、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，我們要搞好家訪的工作,，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪,，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重 視,。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng),。教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生 三者共處一室,，促膝談心,，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我進(jìn)行家訪的計(jì)劃如下：

一,、統(tǒng)一思想,，明確家訪的主要任務(wù)：

1,、了解所訪學(xué)生家庭情況,。進(jìn)行家訪前，我們首先對(duì)所訪學(xué)生 家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解,。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,，才有 助于提高教育工作的針對(duì)性。

2,、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教 育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通,。

3,、與家長(zhǎng)共同研究,，明確要求，統(tǒng)一思想,，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢 ,。

4,、向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué),、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問題的辦法,。

二,、家訪途徑： 打電話提前預(yù)約，登門家訪,。

三,、參與人員： 全體任課教師。

四,、整體策化,，實(shí)施方案：

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實(shí)施方案,，做到 有目的,、 有計(jì)劃地進(jìn)行家訪。 要體現(xiàn)家訪的靈活性,， 師生之間的和諧,、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系,。 家訪談話要有方向,、有目的，要講究藝術(shù),，不漫無邊際地閑聊,。 隨時(shí)保持熱情，使家長(zhǎng)對(duì)談話感興趣,。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn)情況時(shí)，不要一味地告狀,、批評(píng)學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn),，說好的方面。以表揚(yáng)為主,，從贊揚(yáng)的角度切入話題,，對(duì)學(xué)生的缺 點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出,， 通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來 提醒家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)明白自己孩子的不足,，知道今后努力方向,。在家長(zhǎng)面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離,，談話氣氛活躍,，場(chǎng)面融洽和諧。

五,、時(shí)間安排：

1,、 從20xx年9月開始，用兩周時(shí)間完成對(duì)“問題學(xué)生”進(jìn)行家訪,，主要由班主任與任課教師結(jié)對(duì)子一對(duì)一家訪,、 幫撫。

2,、 以村莊為單位分區(qū)域,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行家訪。

從20xx年9月開始,，12 月30日前完成第一輪家訪,。從20xx年2月到4月完成第二次回訪。

六,、做好家訪記錄,，及時(shí)反饋

每次家訪后，及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄,，把家訪過程,、家訪達(dá) 成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來,。并把相關(guān)材料上交政教處,。同時(shí)根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),，結(jié) 合家訪中了解掌握的資料,，及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估,，制定新 的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育,。

總之,，在家訪中，既能向?qū)W生家長(zhǎng)面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展 思路,，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程,，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn),，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校 教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合,。 同時(shí)通過家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會(huì)各方面的意見,，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處,，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。因此,，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作,，是因材施教全面搞好教學(xué)工作的'重要手段,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇四

根據(jù)區(qū)教育局及聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)工作指示，圍繞學(xué)校工作思路,，進(jìn)一步解放思想,，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo),，注意研究和解決教務(wù)及個(gè)人工作中實(shí)際問題,，扎扎實(shí)實(shí)做好教務(wù)及個(gè)人基礎(chǔ)工作，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作目標(biāo)而奮斗,。

一,、 常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理工作貫穿于學(xué)校教學(xué)整個(gè)過程，涉及到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，科學(xué)有效的管理才有高層次的辦學(xué)效益,，常規(guī)管理工作貴在堅(jiān)持，重在落實(shí),。

1,、 我將繼續(xù)堅(jiān)持教育教學(xué)行為的常規(guī)檢查，堅(jiān)持不懈,，嚴(yán)格落實(shí),，責(zé)任到人，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)反饋并加以糾正,，繼續(xù)與月考核相結(jié)合,，獎(jiǎng)懲分明。解決老師的思想問題,，從源頭上剎住遲到,、空課、無準(zhǔn)備上課等不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象,。同時(shí)我不僅要勤于巡視,，更要深入課堂,，深入教師辦公室，了解第一手的教學(xué)教育情況,，聽取教師們對(duì)教務(wù)工作的建議,，及時(shí)溝通，改進(jìn)工作方法,，做到管理與服務(wù)并重,。

2、對(duì)教師教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持抽查和普查相結(jié)合,。本學(xué)期將對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)布置批改,、教學(xué)反思,、聽課記錄等進(jìn)行檢查。

3,、“學(xué)高為師,，身正為范”，我校生源來自絕大部分來源于高馬村及其它各村,，教師的教學(xué)水平及師德行為的影響非常廣泛,，直接影響到我校在社會(huì)上的形象和聲譽(yù)，嚴(yán)重的還會(huì)影響到今后學(xué)校的發(fā)展,。為此,，我處將繼續(xù)根據(jù)學(xué)校教師形象工程的要求，要求教師心中裝著學(xué)生,，以自己的言行去影響學(xué)生,，為學(xué)生樹立表率，逐步對(duì)教師言行進(jìn)行要求和規(guī)范,，從教師著裝,、儀態(tài)、舉止等一些校園生活和工作中小節(jié)開始,，適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行小的教師形象評(píng)比,，塑造合格小學(xué)教師新形象。

4,、 教務(wù)管理上我還將要繼續(xù)努力探索微機(jī)管理,，排課、學(xué)籍管理及相關(guān)信息進(jìn)入數(shù)據(jù)庫,，使各項(xiàng)工作更加科學(xué)高效,，同時(shí)也為學(xué)校的檔案工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

5,、 定期召開學(xué)生學(xué)生座談會(huì),、問卷調(diào)查，聽取學(xué)生對(duì)教師的要求和建議,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)教育質(zhì)量，融洽師生關(guān)系,。

6,、 完善隨堂聽課制度，鼓勵(lì)教師間相互聽課,，我還要經(jīng)常深入課堂進(jìn)行隨堂聽課,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)。本學(xué)期我的聽課將不少于 20 節(jié),。

二,、 建立三教研制度，加強(qiáng)校本教研活動(dòng)

1,、校本教研要以校為本,，重于實(shí)際，重于實(shí)踐,，從小處著手,， 有針對(duì)性地對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行研討,，積極開展教改研究活動(dòng),，推動(dòng)廣大教師在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變教育觀念， 實(shí)事求是,， 在實(shí)踐中“磨煉”出好課,。本學(xué)期將繼續(xù)開展評(píng)優(yōu)課、公開課,、研討課等會(huì)課活動(dòng),。

2、教研組長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)骨干,，對(duì)本組教研工作負(fù)責(zé),，真正履行各項(xiàng)工作的組織、管理,、指導(dǎo)的職責(zé),，有責(zé)任義務(wù)帶領(lǐng)全體教師共同學(xué)習(xí)交流，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平,。教研組要加強(qiáng)對(duì)教師的重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行研究,，對(duì)年輕教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)新課程建設(shè)的教研。本學(xué)期我還將通過對(duì)教研組長(zhǎng)的考核,，抓好校本教研的特色,，及時(shí)總結(jié)、交流,，推廣優(yōu)秀教研組經(jīng)驗(yàn),，整體提高各教研組教研能力和水平，提高教研質(zhì)量,。

3,、 教研考核繼續(xù)納入月考核，各教研組及時(shí)把每月的考核情況上報(bào)于校長(zhǎng)和我,，校長(zhǎng)和我將進(jìn)行有力的督查,。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，站在關(guān)系我?？沙掷m(xù)發(fā)展的高度來看待，校長(zhǎng)和我將帶領(lǐng)教研組盡可能地關(guān)心,、支持青年教師成功成才,。

三、 個(gè)人教育教學(xué)工作規(guī)劃

(一)制定所教各年級(jí)科學(xué)教學(xué)要求：按大綱要求,，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，制定一學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)總要求。

1,、做觀察試驗(yàn),，并做試驗(yàn)記錄。

2,、能用不同的方式收集,、分析、解讀數(shù)據(jù),，對(duì)現(xiàn)象做合理的解釋,。

3、知道猜想或推測(cè)與經(jīng)探究證實(shí)的結(jié)論是不同的,。

4,、能針對(duì)問題，通過觀察,、試驗(yàn)等方法收集證據(jù);能根據(jù)需要,，從更多渠道查閱相關(guān)資料、獲取各種信息,。

5,、能表述研究過程與結(jié)果。

(二)教學(xué)措施：

1、開展生動(dòng)的課堂教學(xué),，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí),。

2、建立科學(xué)課文件夾,，包括以下內(nèi)容：科學(xué)課筆記本,、自我評(píng)價(jià)表等,。期末時(shí)對(duì)此進(jìn)行展評(píng),。

3、發(fā)揮教材提供的單元評(píng)價(jià)的作用,，采用形成性評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)滲透在教學(xué)過程中。

4,、開展環(huán)境教學(xué),，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的室外教學(xué)，研究生物與環(huán)境的關(guān)系,。

四,、繼續(xù)豐富師生體育活動(dòng)發(fā)展，本學(xué)期我將繼續(xù)組織小型體育競(jìng)賽等活動(dòng),。

五,、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師為目標(biāo)，歷練教師職業(yè)新形象,。以科教為先導(dǎo),，加強(qiáng)科研意識(shí)。

六,、 安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇五

以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心,，以“學(xué)在平陽·品質(zhì)教育”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),，整體推進(jìn)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”和“課堂變革”兩大行動(dòng)，強(qiáng)化“培訓(xùn),、研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)”職責(zé),，樹立“課程·課堂·課外”意識(shí)，做好課程改革,、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升,、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動(dòng)、教學(xué)常規(guī)管理等工作，全面提高我學(xué)區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）提升辦學(xué)理念,，弘揚(yáng)“知以至真，行以至善”樹賢精神,。

（2）完善制度,，規(guī)范管理，提升質(zhì)量,，創(chuàng)建樹賢教育特色,。

（3）創(chuàng)建縣“語言文字規(guī)范校”

從單項(xiàng)測(cè)評(píng)走向綜合評(píng)價(jià),；從零散組織走向系統(tǒng)管理,；從階段性測(cè)評(píng)走向日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)；從“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”走向課程建設(shè),，這是我縣整體推進(jìn)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”四大方面的理想走向,。

1.突出重點(diǎn)，深化“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”,。變?cè)u(píng)價(jià)活動(dòng)為學(xué)習(xí)活動(dòng),，使之成為學(xué)習(xí)“新常態(tài)”；以學(xué)校為改革主體,，重校本化實(shí)踐,，開展系列研究；以命題技術(shù)的革新為著力點(diǎn),突出學(xué)生研究和測(cè)評(píng)工具的研發(fā),。

2.重視過程,，著力培養(yǎng)“學(xué)力”。以“人人過關(guān)·樂學(xué)善學(xué)·學(xué)力取向·習(xí)慣為重”為基本操作要領(lǐng),，聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力,，突出學(xué)科本質(zhì)，著力培養(yǎng)“學(xué)力”,；重視過程性評(píng)價(jià),，要發(fā)揮評(píng)價(jià)主體的各自優(yōu)勢(shì)，尤其要發(fā)揮“小評(píng)價(jià)師”的作用,。

3.建設(shè)隊(duì)伍,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。發(fā)揮項(xiàng)目研修小組,、骨干教師高級(jí)研修班等工作團(tuán)隊(duì)在“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”改革實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo),、研究、培訓(xùn)和服務(wù)等作用,；發(fā)揮本校資源優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行“校本化測(cè)評(píng)”的研究和推進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革,，培植典型，逐步形成教育改革的特色,。

以“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”的研究為載體,，開展“學(xué)為中心·以評(píng)導(dǎo)教·以評(píng)促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動(dòng)，落實(shí)溫州市第二批課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目——平陽縣小學(xué)（低段）區(qū)域試點(diǎn)研究,。落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為要素，改進(jìn)備課,、上課教學(xué)環(huán)節(jié),，促進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中,。

通過數(shù)據(jù)分析,、教學(xué)調(diào)研、專題會(huì)議和研訓(xùn)活動(dòng)等形式,，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事，加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)影響要素的研究,。要十分關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展,，要將檢測(cè)數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學(xué)，提高全科合格率,。通過對(duì)命題的研制,、應(yīng)用與反思，關(guān)注評(píng)價(jià)改革對(duì)課堂變革所產(chǎn)生的作用,。引導(dǎo)學(xué)校,、教師分析數(shù)據(jù)，反思教學(xué),，提高廣大教師的命題水平和教學(xué)水平,。

積極推進(jìn)“愛閱讀”、“四小”等綜合性,、實(shí)踐性活動(dòng),。繼續(xù)開展小學(xué)生“愛閱讀”主題活動(dòng)，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書目,，開展各類“師生共讀”活動(dòng),，整合各類教育資源，強(qiáng)化閱讀保障,，推進(jìn)“愛閱讀”課程建設(shè),，提高學(xué)生閱讀力，濃厚閱讀氛圍,，建設(shè)書香校園,，激活閱讀的力量,，提高學(xué)生、教師,、家長(zhǎng)的人文素養(yǎng),。開展“小數(shù)學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”（與“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”活動(dòng)結(jié)合）等培養(yǎng)活動(dòng)，優(yōu)化培優(yōu)機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生全面,、個(gè)性發(fā)展。

一是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì),，重視線上與線下相結(jié)合開展研修活動(dòng),。二是做好調(diào)研、送教,、專題交流會(huì)等工作,。三是堅(jiān)持“學(xué)力取向、基于課標(biāo)”的命題思路,，提高命題小組成員的命題能力,。四是扎實(shí)開展短時(shí)培訓(xùn)和素養(yǎng)提升行動(dòng)。五是加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，提高研訓(xùn)員自身素質(zhì),。

首先努力建立與完善教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)機(jī)制。將教師自主學(xué)習(xí),，新老結(jié)對(duì),，日常教研活動(dòng)，課題研究,，專家輔導(dǎo)整合為一體,，建立富有生命活力的教師培養(yǎng)與整合機(jī)制，營(yíng)造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)氛圍,，努力讓終身學(xué)習(xí)成為教師的自覺追求,。加大教師培訓(xùn)和各類骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入。豐富教師培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來,，短、中,、長(zhǎng)期結(jié)合,，省內(nèi)外結(jié)合，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì),。

其次結(jié)合實(shí)施新課改,，開好讓學(xué)生有選擇課堂，突出有特色賢師成長(zhǎng),。開展好新課改實(shí)驗(yàn)工作,，努力探索課堂教學(xué)方式改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，突破學(xué)生評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的難點(diǎn)，有效落實(shí)課程改革目標(biāo),。積極開展校本課程開發(fā)工作,，使之成為學(xué)校的辦學(xué)新亮點(diǎn)和特色,。同時(shí)也讓我們的教師真正成長(zhǎng)為“知識(shí)的授予者,、人生的引路者、文明的傳承者,、道德的示范者”這樣優(yōu)秀的賢師群體,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇六

時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇,，轉(zhuǎn)眼又迎來了新學(xué)期的教學(xué)工作，總結(jié)以往工作中的得與失,，為了使自己在新學(xué)期的工作中不斷進(jìn)步,，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的工作要求，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)十八大精神，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著,，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地,。另外我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立現(xiàn)代教育思想,。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己,，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界,。做為一名小學(xué)教師，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想,，并落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng),，關(guān)愛小學(xué)生的心理健康,，特別要厚愛學(xué)困生,，做學(xué)生愛戴的好教師；要尊重和理解每一位家長(zhǎng),，禮待學(xué)生家長(zhǎng),，贏得家長(zhǎng)的理解與支持，做家長(zhǎng)信賴的好老師,。

1,、做好備課工作。

我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，同時(shí)參閱教學(xué)課標(biāo),，掌握知識(shí)的邏輯,，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，取人之長(zhǎng)，彌己之短,，做到能運(yùn)用自如,。了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會(huì)遇到哪些困難,，做好預(yù)設(shè),，并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。教學(xué)中,，采用靈活多樣的教法,、學(xué)法，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行探究,。組織好教學(xué),，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng),，引導(dǎo)學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí),。同時(shí)一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到減負(fù)增效,，高效學(xué)習(xí)的效果,。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生,，多給差生機(jī)會(huì),，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)在小組中采用＇組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)＇的方式,，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

2、積極參與教研活動(dòng),。

本學(xué)期我要多讀書,，多學(xué)習(xí)，抓好課題,、專題研究,，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),，虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師請(qǐng)教，汲取新思想,、新方法,，樹立正確的教育科研觀。積極參與各級(jí)各類的教研活動(dòng),，讓自己進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量,，不能只憑“熱情 拼搏”，不能僅靠“時(shí)間,、汗水”,，要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律,，運(yùn)用更好的方法進(jìn)行教育教學(xué)工作,，做好做實(shí)減負(fù)增效的工作，使自己的教學(xué)省時(shí)高效,，收到事半功倍的效果,。

3、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)，在不斷的反思中審視自我,、提升自我,。

4、提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中,，提高教學(xué)魅力。在假期中本人參加了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面的培訓(xùn),，要發(fā)揮好橋梁作用,。

5,、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴(yán)格要求自己,，起到表率作用,。

總之，新的學(xué)期任重而道遠(yuǎn),，身兼學(xué)校3,、4、5,、6年級(jí)的品德課的教學(xué),，我必須嚴(yán)格要求自己，以身作則,，真正做到學(xué)高為師德高為范,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，盡職盡責(zé),，教書育人。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇七

圍繞學(xué)校的總體工作安排,，以"文明,，愉快，安全,，健康"為活動(dòng)準(zhǔn)則,，以實(shí)踐為主線，以體驗(yàn)教育為基本途徑,，組織和帶領(lǐng)隊(duì)員開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng),，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，特色中隊(duì),，創(chuàng)建積極向上,，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)互助的良好班風(fēng),。

落實(shí)常規(guī),，爭(zhēng)做文明學(xué)生

主題教育，爭(zhēng)創(chuàng)特色中隊(duì)

開展活動(dòng),，學(xué)生全面發(fā)展

1,、深化輔導(dǎo)員工作，繼續(xù)抓好常規(guī)管理及中隊(duì)管理工作,。

(1)強(qiáng)化文明禮貌,、尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助、孝敬父母,、遵紀(jì)守法,、熱愛祖國(guó)、熱愛集體,、熱愛勞動(dòng),、保護(hù)環(huán)境、寬容接納,、以平常心面對(duì)挫折等教育,，培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)自己、對(duì)他人,、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格。

(2)加強(qiáng)安全教育,，如防火,、交通、防盜,、防拐騙,、防黃、安全用電,、用煤氣等,。

(3)根據(jù)每月的中心工作，抓好少先隊(duì)工作,。

(4)以守則,、規(guī)范為準(zhǔn)繩，結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)隊(duì)員分期學(xué)習(xí),，指導(dǎo)行動(dòng),。

(5)隊(duì)員進(jìn)行每月的自我評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭之間的溝通,。讓隊(duì)員通過評(píng)價(jià)，找到差距,，促進(jìn)今后的成長(zhǎng),。

2、深化中隊(duì)自主管理的群體建設(shè)工作,，培養(yǎng)優(yōu)良的班干隊(duì)伍及群體。

(1)輔導(dǎo)員堅(jiān)持寫教育敘事,，

(2)結(jié)合學(xué)校的德育計(jì)劃,，重點(diǎn)培養(yǎng)隊(duì)員的良好行為習(xí)慣。

九月份：

1、慶祝教師節(jié)

2,、班干部選拔與培養(yǎng)

十月份

1,、歡度國(guó)慶節(jié)

2、了解重陽節(jié)

3,、迎接現(xiàn)代化檢查驗(yàn)收抓好常規(guī)教育

十一月份：

1,、開展“爭(zhēng)做文明好少年”主題隊(duì)會(huì)

十二月份：

1、加強(qiáng)安全教育,、

一月份：

1,、慶祝元旦

2、期末考試

3,、布置寒假生活

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇八

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

三年級(jí)（上學(xué)期）：簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱和作用,。學(xué)會(huì)開機(jī)關(guān)機(jī),、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖,。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些基本常識(shí)。

四年級(jí)（上學(xué)期）：認(rèn)識(shí)鍵盤,，掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法,，學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車,、退格鍵,、空格鍵等常用功能鍵的用法。

（下學(xué)期）：繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)輸入上檔字符,，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）,。

五年級(jí)（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)windows常識(shí),，桌面、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)單使用,，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用,。

六年級(jí)（上學(xué)期）：windows系統(tǒng)和文件的管理。（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版,。