人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
高考發(fā)言稿學(xué)生 高考發(fā)言稿格式及篇一
首先向大家拜個晚年，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師在新的一年身體健康,、工作順利，祝愿高三的莘莘學(xué)子在新的一年心想事成,，在20xx年高考中如愿以償,，再創(chuàng)輝煌!
今天，我們齊聚在這里,，互勉互勵,，同舟共濟，在激流中圓夢,，在奮斗中進(jìn)取,，高考是人生的一次重大選擇，為了這一天,，高中三年,，尤其是高三這一年來，同學(xué)們臥薪嘗膽,、奮力拼搏,。乍暖還寒時有你們執(zhí)著的追求，裂日炎炎下有你們苦讀的身影,，秋風(fēng)瑟瑟中有你們豪邁的激情,，冬雪飄飛里有你們堅定的足跡,。回想高中三年,，你們有過欣喜,、有過失落;有過暫時的遺憾，更有過永久的收獲,。父母殷切的期望,、老師期待的目光，都已化做你們心中的理想,。理想是奮斗的目標(biāo),，理想是人生的方向。記得有位哲人說過這樣一句話,，聰明人是不畏艱難,、勇往直前，最終要達(dá)到自己的目標(biāo),、實現(xiàn)自己理想的人,。我相信，我們在座的47中全體高三學(xué)子都是聰明人!
三年的時光里,，我們?nèi)w師生朝夕相伴,，一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地,、書聲朗朗的清晨,，那每一個樸實真誠、燦爛如花的笑臉,，那每一個激情四射,、青春驛動的身影，都將是停泊在老師們心湖中最美好的記憶,。因為你們的理想彌補著老師的遺憾,，你們的努力延續(xù)著老師的從前，你們的成功就是47中全體教師的追求與幸福,。
高中三年的時間,，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬,，最后百日更是人生中最為關(guān)鍵的一步,。在以后的時間里，老師們將潛心研究,，努力工作,，力求給大家最有效的指導(dǎo);傾盡所有，為你們明天的揚帆做出最大的奉獻(xiàn),。當(dāng)然,，老師也會對同學(xué)們有更嚴(yán)格的要求,，更真誠的期待，更艱苦的訓(xùn)練 ,，更直接的交流,。請相信，這一切都是為了一個共同的目標(biāo),，為了你們能出類拔萃,、為了你們能有更加燦爛的明天，為了你們將來面對他人會很驕傲地說：我是四十七中學(xué)的畢業(yè)生,。讓我們師生在未來的日子里齊心協(xié)力，同甘共苦,，共同創(chuàng)造我們的驕傲,，創(chuàng)造我們的輝煌。
同學(xué)們,， 今年是新課改高考的第3年,，我們要作好充分的思想準(zhǔn)備。高考復(fù)習(xí),，如同長跑,，最終成績?nèi)绾危Q于長跑中調(diào)整的步調(diào)?，F(xiàn)在,，已經(jīng)到了最后階段—沖刺的時候了。我想告誡同學(xué)們的是,，在最后的沖刺階段,，仍然要以扎實應(yīng)萬變，要以堅定的信念戰(zhàn)勝暫時的困難,，把堅定的決心,、必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在心中，把無名的焦慮,、不安拋除腦后,，47中全體高三教師將與你們一道攜手并肩，闊步向前,，披荊斬棘,，力挽狂瀾，走向你們最關(guān)鍵,，也是最幸福的時刻,。
十年磨一劍，今朝試鋒芒,。
同學(xué)們：再搏百日,，讓汗水哺育不凡;再搏百日,，用智慧豐富內(nèi)涵;再搏百日，憑激情創(chuàng)造燦爛;再搏百日,，靠實力熬頭獨占;
山高人為峰,，努力定成功!
最后，衷心祝福我們20xx屆全體同學(xué)實現(xiàn)心中理想,，再創(chuàng)高考輝煌,。今天你因是四十七中的學(xué)生而感到驕傲，明天四十七中一定會因你的名字而感到自豪!謝謝大家,。
高考發(fā)言稿學(xué)生 高考發(fā)言稿格式及篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：
今天我們在這里組織召開高考工作總結(jié)會，目的在于總結(jié)過去一年高考備考,、應(yīng)考工作,，安排部署下一年高中畢業(yè)班工作?？h委,、政府主要領(lǐng)導(dǎo)及四大家分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)在百忙中親臨會議，充分體現(xiàn)了對我縣教育事業(yè)的高度重視,，必將進(jìn)一步激勵廣大教育工作者,，為促進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力拚搏,，勇創(chuàng)佳績,。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將作重要講話，下面我先就今年高考和下步工作講幾點意見,。
一,、回顧過去，透過成績總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗
一年來,，各高完中緊緊圍繞高考這個中心,，加大高中教學(xué)研究和復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)力度，全力優(yōu)化育人環(huán)境,，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化,、現(xiàn)代化建設(shè)步伐，切實提高教育教學(xué)水平,，高中教育工作取得了可喜成績,。概括起來，主要表現(xiàn)在以下五個方面：
1,、高考成績平穩(wěn)發(fā)展,。幾年來，我縣高考成績一直名列xx市前列。今年參考學(xué)生xx人,，普通本科上線xx人,，
絕對人數(shù)居全市第五位，超縣下達(dá)的任務(wù)xx人,，上線率為xx%,，由去年全市第x位上升到第x位。其中,，文科本科上線率為xx%,，較去年下降了xx個百分點，理科本科上線率比上年增長xx個百分點,，達(dá)到xx%,；應(yīng)屆本科上線率xx%，比上年上升了xx個百分點,，往屆本科上線率xx%,，比去年下降了xx個百分點。xx中學(xué)普通本科上線xx人,，超額完成縣下達(dá)的升學(xué)目標(biāo)1人，其中應(yīng)屆生上線xx人,，較去年凈增xx人,；xx中學(xué)克服生源質(zhì)量差的困難，取得了驕人的成績,，本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高達(dá)xx人,，居xx市xx所同級同類學(xué)校第x位，本科上線率為xx%,，比上年增長x個百分點,；xx中學(xué)本科上線xx人（其中職教x人），本科上線率為xx%,，比上年增長xx個百分點,，應(yīng)屆上線率較去年上升xx個百分點，超縣下達(dá)目標(biāo)任務(wù)xx人,；xx中學(xué)本科上線xx人,，本一上線x人，超額完成縣下達(dá)目標(biāo)x人,。窺一斑而知全豹,，以上的舉例充分證明我縣高考質(zhì)量是好的，我們得到的各方面的信息也表明近幾年的高考成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分認(rèn)可,。
2,、管理制度更加完善。各高完中把體現(xiàn)人文理念,，關(guān)
注師生發(fā)展作為制度建設(shè)的核心,，既突出嚴(yán)格管理,，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，不斷提高管理的規(guī)范化,、科學(xué)化水平,。各高完中在“面向全體學(xué)生”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，修訂了學(xué)?？己嗽u價辦法,，將高一入學(xué)學(xué)生分?jǐn)?shù)作為考核各科教師和學(xué)校管理者的基準(zhǔn)，調(diào)動了教師教書育人的積極性,。 以“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，下決心規(guī)范師生的教學(xué)行為，學(xué)校面貌變化大,，教學(xué)成績提高快,。
3、跟蹤指導(dǎo)趨于精細(xì),。去年高考總結(jié)和高中教育工作會上,，教育局提出了決戰(zhàn)課堂、分層教學(xué),、因材施教等指導(dǎo)辦法,，并堅持教研督導(dǎo)“聯(lián)合作戰(zhàn)”，從辦學(xué)思想,、教學(xué)研究,、學(xué)科培訓(xùn)、信息咨詢等方面,，指導(dǎo)高中教育管理科學(xué)化,。教育局組織督導(dǎo)教研人員在各校巡回研討，互相交流,，取長補短,，尋找良策。各高完中把高考任務(wù)細(xì)化到每一個學(xué)段,、學(xué)科和學(xué)生,，從每節(jié)課抓起，打“盯人”戰(zhàn)術(shù),。立足抓差補偏,、促臨界生的轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生設(shè)立糾錯筆記等,，加大教學(xué)過程管理和備考指導(dǎo)的針對性,。
4、隊伍素質(zhì)明顯提高。各高完中都把教師隊伍建設(shè)作為加快高中教育發(fā)展的重要保證,，開通渠道,，加強培訓(xùn)，提
高考發(fā)言稿學(xué)生 高考發(fā)言稿格式及篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師,、各位同學(xué)：
大家下午好！當(dāng)看到誓師大會邀請函的時候,，我倍感惶恐,，尤其是演講的主題——枯燥的生活是快樂的。
我確定：在過去的日子里,，面對做不完的數(shù)學(xué)試卷,，絕大多數(shù)同學(xué)不會越做越快樂。但是我堅信：今天,，如果同學(xué)們能耐心地聽聽領(lǐng)導(dǎo)的話,、老師的話、同學(xué)的話,，也許后面枯燥的每天不會不快樂,。下面，我作為教師代表,，送給同學(xué)們一些我想對你們說的話：
我想對你們說：你們今天“三點一線”的生活,，我有過：20xx年上半年，總希望自己是早上第一個到教室看書的,，總希望是食堂來回路上耗時最短的，厴鮮值繽駁?；你今虜屉yэ撇瘓猓矣泄何也渭擁氖俏锘徽攀躍恚鞘崩砜粕畬蟮謀謐ㄒ凳嵌貪澹贍艿筆蔽業(yè)奈侍獠恍,。荒憬裉斕尼葆澹乙燦泄褐敝寥＠磣廴圓煥硐耄嘀魅嗡“大不了考?？啤?，而我父親說“考不上本科別讀了”……
其實這樣的生活，走過高考的多數(shù)人都經(jīng)歷過,，同學(xué)們,，你們說那樣的每一天我們會快樂嗎？
你們又怎么知道我不快樂,？至少那時的我是快樂的：
首先,，因為我付出，所以我快樂高考誓師大會教師演講稿5篇高考誓師大會教師演講稿5篇,?！安粍诙@”是貶義詞，但“不勞動就能有收獲”一定是壞事情嗎？不過勞動或不勞動都在收獲之前,，誰能未卜先知呢,？如果真的想穩(wěn)穩(wěn)的收獲一些，還是勞動吧,，還是付出吧,。多看一些素材，也許高考作文能用上,；多積累一類數(shù)學(xué)題型,，也許高考會碰上；多記幾個單詞,，誰敢說今年高考考不到……都是也許,，卻都要大家再多付出一些。不要不愿意,，不去付出,，“也許”就會變成“考到就不會”，“考到不會”就等價于什么,？你敢往下想嗎,？往下想你一定開心不起來。但是,，我們?nèi)崒嵲谠诘母冻?，至少能讓自己他日不后悔?！扒啻簾o悔”如果能夠劃分褒,、貶，應(yīng)該是褒義詞,。都青春無悔了,，還不因為付出而快樂？
其次,，因為我堅持,，所以我快樂。人生不如意十有八九,，而我的那半年就集中了多次“不如意”：一模理綜不理想,，我哭了，但是哭完拿著習(xí)題繼續(xù)看,、問,；二模理綜還是不理想，我又哭了,，不過眼淚擦干我還是做題目,、問題目,；就連三模都沒讓我笑得出來，但我還是捧著厚厚的習(xí)題來回于教室,、辦公室之間……這樣的快樂,，你們怎么會相信？但它何嘗不是,。如果沒有堅持到高考,，怎么可能在高考中把自己的薄弱科目考出理想的成績？如果沒有堅持,，怎么去創(chuàng)造一個“將薄弱科目考出理想成績”的可能,？這份快樂，也許沒有收獲在堅持的過程中,。但是,，屬于你的，會在那等著你,！
最后,，因為我收獲，所以我快樂,。01年的7月,，我收獲了：師范本科。說實話,，我只是有點快樂,，因為我能繼續(xù)讀書了，不出意外,，4年以后我能有一份心儀的,、家人期望的工作了。一段時間內(nèi)我將那份快樂寫在了臉上,；01年的7月,，我收獲了：一句話——一分耕耘一分收獲。我很快樂,，因為在我人生前行的道路上，有了一盞明燈,，它看不見,，卻亮在了心里。這種快樂你看不見,，它卻伴你一生,。
05年，我送給我第一屆學(xué)生八個字：相信自己,，全力以赴,。今天,，我借這個機會把它們送給你們。
同學(xué)們,，相信自己,，全力以赴。未來的90天,，我們所有高三教師,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與你們并肩作戰(zhàn)，我們始終相信：你們在付出,、你們能堅持,、你們一定會收獲在6月！
謝謝,！
高考發(fā)言稿學(xué)生 高考發(fā)言稿格式及篇四
各位來賓：
大家好,！
我是xx父親，很是高興大家能夠來到孩子的升學(xué)宴上面,，這讓我感覺還是非常榮幸的,，感謝大家能夠來和我們?nèi)曳窒磉@份喜悅，孩子能夠考上理想的大學(xué),，這是非常值得高興的事情,，孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中需要感激老師，還有同學(xué),，過去的三年來的高中學(xué)習(xí),，老師是有耐心指導(dǎo)的我也感激老師對孩子的照顧，在這次升學(xué)宴上有很多需要感謝的人,，作為家長我替孩子感謝大家的幫助,，不管是在學(xué)習(xí)上面，還是在生活當(dāng)中對孩子的幫助,，都是應(yīng)感激的,。
這次高考過后我們也是放心了，成績出來之后我們?nèi)叶际欠浅ｉ_心的,，這份喜悅無以言表,，孩子通過自己的努力考上了理想的學(xué)校在，這些都是讓我欣慰的,，也感激大家能夠來到升學(xué)宴,，在這里一起和我們?nèi)曳窒磉@份喜悅，十幾年來的學(xué)習(xí),，為了今天能夠考上一個好的大學(xué),，這是非常不容易的，孩子上了大學(xué)之后我們做家長也就放心了,，一直以來對孩子的學(xué)習(xí)都是比較上心的,，在這段時間以來的等待當(dāng)中也是比較緊張的,，孩子在學(xué)習(xí)上面比較自覺，在家的時候肯花時間學(xué)習(xí),，大多數(shù)的時候都是能夠看到孩子主動的學(xué)習(xí),，這讓我們做家長很欣慰，未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中這些都是應(yīng)該要有自己的判斷,，在學(xué)校的時候老師也是有所反饋,，對于孩子在學(xué)習(xí)的表現(xiàn)我也是有一定的了解，在這里感激老師的教導(dǎo),，還有對孩子的照顧,。
老師對孩子的影響很大，孩子能夠養(yǎng)成一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這離不開老師的耐心指導(dǎo),，除了在學(xué)校當(dāng)中，生活當(dāng)中還對孩子是比較關(guān)心的,，孩子在學(xué)校的時間是比較長的,，這三年來的高中生活當(dāng)中，老師對孩子的了解可以說比我們做家長的還多在,，讓我看到了孩子這幾年來的變化,，現(xiàn)在孩子更加的自信了，很多方面都是有所變化,，性格方面過去其實是不太外向的,，現(xiàn)在孩子是比較外向了，這是一個很大的變化,，有些時候還是的應(yīng)該要有一個清楚的認(rèn)識,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該要有一個合適的判斷，孩子馬上就要上大學(xué)了,，作為家長我真的感覺很欣慰,，在以后大學(xué)生活當(dāng)中我們也可以放心了，在做的有xx的叔叔阿姨長輩們,，同學(xué)跟老師,，很感激大家對孩子的關(guān)心，以及在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的幫助,，孩子的有今天也是離不開大家關(guān)系和幫助,，最后希望大家用餐愉快。
高考發(fā)言稿學(xué)生 高考發(fā)言稿格式及篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：
今天我們在這里組織召開高考工作總結(jié)會,，目的在于總結(jié)過去一年高考備考,、應(yīng)考工作,，安排部署下一年高中畢業(yè)班工作,。縣委,、政府主要領(lǐng)導(dǎo)及四大家分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)在百忙中親臨會議,，充分體現(xiàn)了對我縣教育事業(yè)的高度重視，必將進(jìn)一步激勵廣大教育工作者,，為促進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，努力拚搏，勇創(chuàng)佳績,。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將作重要講話,，下面我先就今年高考和下步工作講幾點意見。
一,、回顧過去,，透過成績總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗
一年來，各高完中緊緊圍繞高考這個中心,，加大高中教學(xué)研究和復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)力度，全力優(yōu)化育人環(huán)境,，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化,、現(xiàn)代化建設(shè)步伐，切實提高教育教學(xué)水平,，高中教育工作取得了可喜成績,。概括起來，主要表現(xiàn)在以下五個方面：
1,、高考成績平穩(wěn)發(fā)展,。幾年來,，我縣高考成績一直名列xx市前列,。今年參考學(xué)生xx人,，普通本科上線xx人，絕對人數(shù)居全市第五位,，超縣下達(dá)的任務(wù)xx人,，上線率為28.96%，由去年全市第四位上升到第三位,。其中,，文科本科上線率為19.1%,，較去年下降了1.8個百分點，理科本科上線率比上年增長1.2個百分點,，達(dá)到38.1%,；應(yīng)屆本科上線率25.1%,，比上年上升了1.9個百分點,，往屆本科上線率56.1%，比去年下降了3.2個百分點,。營山中學(xué)普通本科上線1042人,，超額
完成縣下達(dá)的升學(xué)目標(biāo)1人，其中應(yīng)屆生上線xx人,，較去年凈增xx人,；營山二中克服生源質(zhì)量差的困難，取得了驕人的成績,，本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高達(dá)xx人,，居xx市29所同級同類學(xué)校第一位，本科上線率為31.4%,，比上年增長5個百分點,；小橋中學(xué)本科上線xx人（其中職教5人），本科上線率為2.5%,，比上年增長0.2個百分點,，應(yīng)屆上線率較去年上升1.5個百分點，超縣下達(dá)目標(biāo)任務(wù)xx人,；雙河中學(xué)本科上線xx人,，本一上線2人，超額完成縣下達(dá)目標(biāo)1人,。窺一斑而知全豹,，以上的舉例充分證明我縣高考質(zhì)量是好的，我們得到的各方面的信息也表明近幾年的高考成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分認(rèn)可,。
2,、管理制度更加完善。各高完中把體現(xiàn)人文理念,，關(guān)注師生發(fā)展作為制度建設(shè)的核心,，既突出嚴(yán)格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷,，不斷提高管理的規(guī)范化,、科學(xué)化水平。各高完中在“面向全體學(xué)生”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，修訂了學(xué)?？己嗽u價辦法,，將高一入學(xué)學(xué)生分?jǐn)?shù)作為考核各科教師和學(xué)校管理者的基準(zhǔn)，調(diào)動了教師教書育人的積極性,。以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，下決心規(guī)范師生的教學(xué)行為,，學(xué)校面貌變化大,，教學(xué)成績提高快。
3,、跟蹤指導(dǎo)趨于精細(xì),。去年高考總結(jié)和高中教育工作會上，教育局提出了決戰(zhàn)課堂,、分層教學(xué),、因材施教等指導(dǎo)辦法，并堅持教研督導(dǎo)“聯(lián)合作戰(zhàn)”,，從辦學(xué)思想,、教學(xué)研究、學(xué)科培訓(xùn),、信息咨詢等方面,，指導(dǎo)高中教育管理科學(xué)化。教育局組織督導(dǎo)教研人員在各校巡回研討,，互相交流,，取長補短，尋找良策,。各高完中把高考任務(wù)細(xì)化到每
一個學(xué)段,、學(xué)科和學(xué)生，從每節(jié)課抓起,，打“盯人”戰(zhàn)術(shù),。立足抓差補偏、促臨界生的轉(zhuǎn)化,，讓學(xué)生設(shè)立糾錯筆記等,，加大教學(xué)過程管理和備考指導(dǎo)的針對性。
4,、隊伍素質(zhì)明顯提高,。各高完中都把教師隊伍建設(shè)作為加快高中教育發(fā)展的重要保證，開通渠道,，加強培訓(xùn),，提高素質(zhì)，高中教師隊伍建設(shè)又上了一個新臺階。在縣委,、縣政府的大力支持下,，制定了吸引優(yōu)秀人才的具體政策，主動到高等師范院校聘用了一大批優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生,，有效緩解了高中教師緊缺的實際困難,。以崗位培訓(xùn)為重點，用新理念,、新方法引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。各學(xué)校克服經(jīng)費少,、人員緊等實際困難,，組織教師赴省內(nèi)外參加各種培訓(xùn)和研討交流活動，更新了理念,。
5,、辦學(xué)條件持續(xù)改善。各校繼續(xù)把改善高完中辦學(xué)條件,，作為提高學(xué)校發(fā)展水平的基礎(chǔ)工程,，千方百計跑項目、爭資金,，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,，校舍緊缺的突出矛盾得到有效緩解。學(xué)校信息化程度進(jìn)一步提高,，微機室建設(shè)不斷增加,，校園網(wǎng)覆蓋面逐步擴大。以學(xué)生宿舍,、食堂為主要內(nèi)容的服務(wù)設(shè)施建設(shè)成效明顯,，提升了學(xué)校的后勤服務(wù)功能。各校以綠化,、美化,、凈化、亮化相結(jié)合,，校園建設(shè)的教育性顯著增強,。
以上這些成績的取得，是縣委,、政府領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,，是社會各界關(guān)心支持的結(jié)果，更是廣大教師奮力拼搏的結(jié)果,。在此,，我謹(jǐn)代表縣教育局向各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和辛勤耕耘在高中教育教學(xué)第一線的全體老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意,！
二,、客觀分析，透過表象找準(zhǔn)發(fā)展差距
面對全省推行新課改的任務(wù),，冷靜地審視全縣高中教育,，也存在不少問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面,。
1,、優(yōu)生流失嚴(yán)重。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,、交通條件的改善，優(yōu)生外流形勢越來越嚴(yán)峻,。近年來,，由于xx、綿陽,、成都等地一些“老牌”,、名牌學(xué)校實行跨地區(qū)優(yōu)惠招生，造成我縣高中優(yōu)質(zhì)生源部分外流,。本屆學(xué)生中考成績前10名流失xx人,，前50名中有xx人流失；前100位有xx人流失,，前500名中流失xx人,，再加上自20xx年始，小學(xué)畢業(yè)生外流的數(shù)量就逐年增大,，其流失情況是近年來最高的,。從20xx年到今年高考，一本上線不管是絕對人數(shù)還是上線率今年都是最低的,。從媒體公布的分?jǐn)?shù)看,，我們的高分差距較大。這與各校辦實驗班,、“培優(yōu)”行動不相對稱,，有可能繼續(xù)加劇優(yōu)質(zhì)生源外流。
2,、整體發(fā)展不平衡,。目前，我縣普通高中規(guī)模擴大較快,，校舍,、師資緊缺，職業(yè)高中生源不足，設(shè)施,、設(shè)備閑置,，職普比例極不協(xié)調(diào)。學(xué)校,、學(xué)科之間差距較大,，同一類型的學(xué)校之間差別也十分明顯，
3,、課堂教學(xué)效益不高,。由于受管理模式、教學(xué)觀念,、師資水平等因素的制約,，高中課堂教學(xué)效率較低、效果較差的問題仍然沒有得到有效解決,。一些學(xué)校對備課和評課標(biāo)準(zhǔn)研究不夠,，教師課前準(zhǔn)備不充分，
備課不扎實,，上課講解得多,，練習(xí)得少。甚至相當(dāng)一些學(xué)校的教師,，只管教,，不管學(xué)生學(xué)的問題十分突出。各學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、創(chuàng)新思維以及解決問題的能力方面十分欠缺,。高三復(fù)習(xí)課教學(xué)具體目標(biāo)不甚明確，缺乏對知識的歸納整理,、聯(lián)系貫通,。
4、教研層次不高,。各高完中對教育教學(xué)研究的重視程度不夠,，一些學(xué)校的管理人員在高考方面不主動研究，甘當(dāng)外行,。有關(guān)教育科研方面投入經(jīng)費少,，“研”和“教”脫離的問題還沒有真正改變,，特別是教材與教法,、學(xué)生與學(xué)法的研究水平還不高,，更談不到分層次,、分類型施教,。復(fù)習(xí)備考的盲目性大，復(fù)習(xí)資料只是簡單的累加重復(fù),，高考信息與改革動態(tài)捕捉不及時,、不到位。
三,、堅定信心，銳意進(jìn)取提升發(fā)展水平
當(dāng)前,，又進(jìn)入了新一輪高考復(fù)習(xí)備考階段,，希望大家發(fā)揚成績,，強化措施,，突出重點，力爭來年高考再上臺階,，促進(jìn)高中教育健康快速發(fā)展,。
1,、抓課堂,，進(jìn)一步提高教學(xué)效益,。課堂是學(xué)校教育的重要場所和核心環(huán)節(jié)。沒有高效益的課堂教學(xué),，就沒有一流的學(xué)校、一流的教育,。當(dāng)前,，抓教育質(zhì)量,，抓高考升學(xué)率，落腳點在課堂,，關(guān)鍵點也在課堂,。解決課堂教學(xué)效率低下的問題,，一要靠備課,。人常說,，臺上一分鐘，臺下十年功,。要上好每節(jié)課,，備好課是前提和基礎(chǔ)。要備教材,，備學(xué)生,，備教法，備學(xué)法,，備教育理論,，備課程資源，做到課前準(zhǔn)備充分,，重點明確,，難點突出，有的放矢,。各高完中要盡快確立“沒有備課組的強大,，就沒有全體教師的強大，也就沒有高效益的課堂教學(xué)”的備
高考發(fā)言稿學(xué)生 高考發(fā)言稿格式及篇六
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
很榮幸能在這個特殊的時刻代表高三同學(xué)在這里發(fā)言,。首先請允許我代表高三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師們表示衷心的感謝。謝謝您,，老師,！
謝謝您，三年來對我們的諄諄教導(dǎo),；謝謝您,，三年來對我們的無私奉獻(xiàn)；謝謝您,，給了我們一生享用不盡的智慧和力量,。我們是您眼里那一朵朵含苞待放的鮮花，是您讓每一個花瓣都散發(fā)出了屬于自己的芬芳,。
當(dāng)時間的車輪再次轉(zhuǎn)到六月,，我們已站在了惜別的十字路口?？v使有不舍,，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見,。在這三年中,，我們學(xué)到了豐富的知識,，我們更學(xué)會了如何做人，如何交往,，如何成長,。學(xué)校這個大熔爐鍛造了我們的自信和堅強，鑄就了我們的青春和夢想,。也許有過磕絆,，也許有過矛盾，然而,，更多的是謙讓,，是寬容，是關(guān)愛,。這里有失意時心酸的淚水,，也有成功時喜悅的歡笑；這里有頹喪時朋友的鼓勵,，也有奮起時豪邁的誓言,。這一切的一切自軍訓(xùn)之時便已輝映了未來，縈繞我們度過了三年,！
有人說,，沒有高考的人生是有缺憾的，正如“不經(jīng)風(fēng)雨哪知晴天之可愛,，不經(jīng)暗夜難知白晝之光明”,。高考來了，沒有像以前所想的那般慘烈,，戰(zhàn)死于書山題海,，馬革裹尸，有的只是對學(xué)習(xí)方法的深入探究,，是對自我的重新定位和對生活目標(biāo)的重新審問,。康德曾言：你不能改變風(fēng)的方向,，卻能改變帆的方向,。崢嶸歲月中，得失寸心知,。這是一段可喜可歌,、可嘆而又可憶的日子，付出了就無愧于心,，無論結(jié)果如何,，我想我們可以無怨無悔。
高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們,，你們的路還很長,，你們的未來還充滿了未知與挑戰(zhàn),，你們所要做的不是為未來而擔(dān)憂遲疑，而是為自己心中的夢想奠下堅實的路基,，從而使自己走得更加迅速與順暢，畢竟,，接下來的時光,，將是你們的戰(zhàn)場,！ 最后,，讓我們再一次對培育我們的母校和全體老師們表示最衷心的感謝！同時,，祝愿高三的戰(zhàn)友們乘風(fēng)破浪,，直掛云帆！
高考發(fā)言稿學(xué)生 高考發(fā)言稿格式及篇七
高考總結(jié)會發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位同事：
大家下午好,，很高興能在這里與大家交流！馬年春節(jié)快到了,，“一馬當(dāng)先”的景德鎮(zhèn)陶瓷杯也被賣到了1688元,。景德鎮(zhèn)的瓷器的確令人心醉，那種淋漓盡致的美讓人怦然心跳,。大家可知道,，這精美的瓷器原來是由一種普通的“高原土”制作而成的。這使我想起了咱們的學(xué)生,，如果說學(xué)生是高原土,，那么我們老師就是燒制瓷器的師傅。當(dāng)家長把這些泥土交到我們手上時,，三年后,，我們將向家長和社會交出怎樣的作品？在20xx年高考中,，經(jīng)過三年燒制的17班終于新鮮出爐了,。我們17班經(jīng)過文科組多位老師的辛苦勞作，交出了一批優(yōu)秀的作品,?；厥走^去的三年，我們忙碌著,、緊張著,、同時也充實著、快樂著,。反思這幾年的班主任工作,，如果說還有點成績的話,，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，同時更要感謝與自己共同奮斗在一起的各位任課老師,。我要說，我很幸運,，因為我遇到一班能吃苦耐勞,、任勞任怨的好老師，同時也遇上一班好學(xué)生,，他們給了我尊重,、理解和支持。今天,，在座的很多都是我的前輩,，要我給大家做經(jīng)驗介紹，我確實感到有點誠惶誠恐,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,，更多的是本著學(xué)習(xí)的原則，借用這個難得的機會,，把自己擔(dān)任班主任工作以來一些不成熟的做法,、淺薄的心得和體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩作個匯報。希望大家多多批評指正,。 人們常說,，把簡單的事情做好就是不簡單，把普通的工作做好就是不普通,，把平凡的崗位站好就是不平凡,。班級管理工作，是一項既復(fù)雜又簡單的工作,，要把它作好就不簡單,。從擔(dān)任文科自強班的班主任那天起，我就深知責(zé)任之重大,，唯有認(rèn)真踏實工作,，做好簡單的事，站好平凡的崗,，才能對得起學(xué)生,，對得起學(xué)校，對得起自己,。在班級管理方面,，我努力做到以下幾點：
一,、團結(jié)任課教師,、凝聚力量、打造精品
在第一次的班會課上我就生動鮮明地給學(xué)生介紹本班的任課老師,，讓任課老師有特色地優(yōu)秀著，讓學(xué)生對老師有點崇拜的情結(jié),。這種崇拜將為以后各科老師的教學(xué)起到很好的推動作用,，對于教師的威望有很大的作用。作為班主任,，我深深的懂得：只有任課老師精誠團結(jié)才能成就班級的高度,，所以必須全心全意為任課老師服務(wù)。在班級管理上我信奉一條原則——“高考成績是任課老師的集體功勞,，班主任只是其中一份子”,，我經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，同時,，我也教育我的學(xué)生要好好尊敬自己的老師,。我經(jīng)常說：同學(xué)們,，一定要好好聽老師的話,，要配合老師的教學(xué)。為什么呢,？人都是感情動物,，老師喜歡你，喜歡咱們班,，他就會多給咱講個題,，他也愿意往咱們班跑，而最終受益的就是你們,。在這種樸素理
念的影響下,，我們班的學(xué)生確實讓老師喜歡了，而每一位老師也都竭盡所能的為學(xué)生付出了自己的最大努力,。三年來,，我只是聽到老師們的建議和意見，但從來沒有老師當(dāng)甩手掌柜,，從來沒有老師對我說“某某不聽話你管一下,，你班哪哪不好”等等，而是經(jīng)常在與學(xué)生們的聊天中發(fā)現(xiàn)某個老師又找誰誰談話,，或者看到老師辦公室里學(xué)生的身影,。這無形中分擔(dān)了我很多的工作同時促進(jìn)了班級的進(jìn)步?？梢哉f,，我們的每一位任課老師都是我們班不拿班主任費的“班主任”，有了他們的努力與無私奉獻(xiàn)才能使17班在高考中取得優(yōu)異成績,。
二,，關(guān)愛學(xué)生,、豐富文化生活。
“把我們班的建設(shè)成為二中最美的班級”這是我對班級文化建設(shè)的期許,。我要讓學(xué)生在這樣一個有著濃厚文化氛圍的班級環(huán)境中,，庸俗、懶惰,、品德低下的學(xué)生覺得不好意思,。《人性的弱點》中有這樣一句話,，人是群居性動物，有普遍的從眾心里,。大家都很高雅,，你好意思庸俗嗎？不好意思,。大家都很勤奮,，你好意思懶惰嗎？不好意思,。班級文化是一個范疇很大的概念,，我主要做了以下幾點1、細(xì)心布置營造,，讓墻壁會“說話”我們班教室前,、后黑板上方從高一到高三懸掛了多條不同的名言條幅來營造學(xué)習(xí)的氛圍，激勵同學(xué)們不斷地拼搏,、進(jìn)取,。在教室的左后面墻壁的空白處懸掛中國地圖和世界地圖，讓學(xué)生了解最基本的地理知識,，對文科班的學(xué)生有好處,。教室右后面的墻壁上則是獎狀區(qū)和學(xué)習(xí)園地區(qū)，努力成果一一展現(xiàn),，看到張貼的獎狀可以增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽感,，激發(fā)大家熱愛班級的情感，從而增強集體的凝聚力和向心力,。2,、利用門貼，讓文字來改造人,！有些學(xué)生進(jìn)出教室關(guān)門的聲音比較大,，影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量，為了改變這個現(xiàn)象，我們設(shè)計門貼,，外面是：請進(jìn),！請靜！,！門內(nèi)是：輕聲關(guān)門,！發(fā)現(xiàn)貼了門標(biāo)語后，那些老是忘記而關(guān)門很重的人,，現(xiàn)在輕聲關(guān)門了,。3、考慮到學(xué)生有強烈的表現(xiàn)欲,，利用前黑板,，讓學(xué)生寫“一日寄語”等，展示自己的才華,，增強相互的溝通,。利用后黑板，讓學(xué)生寫“每日一題”把自己學(xué)習(xí)中碰到的難題,，好題寫上去,，并輪流講解，提高學(xué)生的自信心與參與度,。4,、從高一就建立班級圖書角，書籍五花八門,，有學(xué)生提供的各種課外讀物，也有任課老師提供的好的學(xué)習(xí)資料,，也有我贊助買的讀者,，意林，站著上北大等,，開拓了孩子們的視野,，豐富了他們的內(nèi)心世界。5,、學(xué)生適當(dāng)集資,，班主任贊助我們班購買了籃球，跳繩,，雞毛毽子,，乒乓球、羽毛球拍等體育用品,，豐富孩子們的課余生活,，在推廣勞逸結(jié)合的同時也增強了孩子們的相互協(xié)作與溝通。人性化的管理讓學(xué)生倍感溫暖,。
三,、嚴(yán)格要求,、以身作則、勤字為先,。
蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹,。”而學(xué)生又具有極強的模仿性,，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,，那一言一行，一顰一笑,，往往都在潛移默化中最
直接最生動地影響著學(xué)生,。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣更踏實地落實到實處,，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去,。要求學(xué)生做到的，老師首先做到,。早上7：00準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室門口,，周日晚自習(xí)在教室安安靜看書備課，認(rèn)認(rèn)真真批改試卷,，從高一開始要求學(xué)生每天做5道課本及練習(xí)冊以外的數(shù)學(xué)題,，那我就每周周日晚自習(xí)及時逐一檢查，按時打掃辦公室衛(wèi)生并保持自己的辦公桌整潔等,，給學(xué)生做好榜樣,！為加強班級管理工作，我每天至少做到“五跟班”：即上早讀,，上早操,，上午第一節(jié)課前，下午上課前,，上晚自習(xí)前,，努力做到從早到晚和學(xué)生在一起。不僅這些固定的時間要進(jìn)班,，還要不定時的進(jìn)班,。比如說課間休息時、自習(xí)課時等,。這樣即在學(xué)生的意料之中又在其意料之外出現(xiàn)在學(xué)生面前,，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，更好的了解學(xué)生,，把握學(xué)生思想脈膊,，掌握第一手材料，從實際出發(fā)，有效地組織教育過程,，實現(xiàn)班級工作科學(xué)化,、規(guī)范化，達(dá)到預(yù)期目的,。由于抓的較緊,，班上有的學(xué)生跟別的老師或同學(xué)交流時就說我跟幽靈一樣，總是無聲無息的在不經(jīng)意間出現(xiàn)在教室里,。但是我想：我在班上多呆一分鐘,，學(xué)生就會少鬧一分鐘，我多待一分鐘,，學(xué)生就能多靜一分鐘,，我多呆一分鐘學(xué)生就可以多學(xué)一分鐘。對于學(xué)生而言,，做他們的班主任,，我覺得必須做到以下三條：（一）責(zé)任感，我要真心實意的喜歡他們,；（二）時間,，我要花得起時間陪著他們，陪他們學(xué)習(xí),，陪他們高考,！我們班高考考場在南街小學(xué)，咱們學(xué)校就我一個人帶隊,，每次下考前我就早早的站在南小的南北教學(xué)樓中間的空地上等我們的孩子,，讓他們一出考場就看到我的守護，今年的教師節(jié)我們班一位特別靦腆的女生給我發(fā)短信說“老師,，你知道嗎,，六月6、7號那倆天你的身影一直定格在我的腦海里,，謝謝你一直陪著我們，溫暖著我們?。ㄈ┑谌龡l是個選擇題,，要么會用腦，要么能跑腿,，在座的各位前輩們都有經(jīng)驗,，而我沒有多少經(jīng)驗，我只能用腿,。當(dāng)班主任以來,，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任最主要、最關(guān)鍵之處是“勤”—―勤跟班、勤觀察,、勤思考,、勤“談話”??總之，勤能補拙,，天道酬勤,。用我自己的勤去帶動孩子們一起勤！
四,，樹立良好的班風(fēng)和加強班干部隊伍建設(shè)
一個班集體的良好運轉(zhuǎn),，必須要有一個優(yōu)良的班風(fēng)做保證。班風(fēng)不正,，學(xué)風(fēng)難振,。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀(jì)律,。為此,，在借鑒其他老師班級管理條例的基礎(chǔ)上，制定了適合本班的班規(guī),，并依靠班委嚴(yán)格貫徹執(zhí)行,。紀(jì)律面前人人平等。在處理班務(wù)時,，我一直秉持“對尖子不捧不慣,，對差生不離不棄，嚴(yán)而有度,，愛而不縱”的原則,。同時也必須有一個負(fù)責(zé)能干的班干部隊伍。關(guān)于班干部,，我想說幾點深刻體會：1,、一定要選對人。學(xué)習(xí)勤奮,、作風(fēng)正派,、敢于負(fù)責(zé)、主動積極是一名班干部必備的要素,。2,、班干部一旦選定，就應(yīng)注重培養(yǎng),。3,、班主任一
定要給班干部撐腰。我在班上不止一次地說：凡是班干部在班上布置的工作,，都是事先和班主任商議過的,，同學(xué)們一定要認(rèn)真遵守,，誰不遵守我就找誰談?wù)劇０喔刹康淖饔弥陵P(guān)重要,！所以,，因為有了張藝這個“小班”，我們從早到晚的班級紀(jì)律就更加安靜,，我們每周日晚自習(xí)的英語單詞聽寫,，語文背誦默寫，數(shù)學(xué)習(xí)題及試卷的抽查才能有條不紊的展開,；因為有了王帆,，我們班的主題班會才能更加激情洋溢，振奮人心,；因為有了劉家鈺,，我們班的黑板報才能精彩紛呈；因為有了李騰飛,，我們班的衛(wèi)生面貌才能一直很好,。他們?yōu)榘嗉壸鞒隽俗约簯?yīng)有的貢獻(xiàn)，而自己也獲得了一些難能可貴的人生體會和較強的工作能力,，這對他們將來步入社會有著良好的作用,。
過去的終將是歷史，成績屬于過去,、功勞歸于大家,，在此我衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、同事們的幫助,、也再次感謝我們17班的任課老師,，感謝你們的無私奉獻(xiàn)和辛勤付出。
最后我想說一說我做班主任感觸最深的幾句話,，作為我發(fā)言的結(jié)束語：
1,、堅持就是勝利。九次解決不了的問題,，那就努力做到十次,。
2、不拋棄不放棄,。對于班級來說是一個學(xué)生,，對于學(xué)生自己和家庭來說，那就是全部,。
3、給學(xué)生快樂,，你才能快樂,。批評永遠(yuǎn)沒有鼓勵帶來的效果明顯,。
4、愛是教育的真諦,。給學(xué)生一份愛,，你能換來十分回報。
作為一名二中老師,，我相信,，在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在所有志同道合的老師的共同努力下,，我們20xx年的高考將會更加精彩,。最后再次感謝領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我的關(guān)心與幫助，祝愿大家在新的一年里工作順利,，家庭幸福,，健康平安！
謝謝大家,！
20xx年6月
高考發(fā)言稿學(xué)生 高考發(fā)言稿格式及篇八
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是高二（1）班的李云飛,。今天感到很榮幸,，能在這里和大家分享自己對“小高考”的理解。作為高考重要組成部分的高二學(xué)業(yè)水平測試,，也就是大家常說的小高考,，已經(jīng)悄然地向我們走來，如果把高中三年的學(xué)習(xí)比作一次萬米長跑,，那么我們已經(jīng)跑到最關(guān)鍵的一個彎道,，如何把握這100多天，向自己,、向老師交上一份滿意的答卷,，對大家來說，是個嚴(yán)峻的考驗,。
小高考是高考的前奏,，是大戰(zhàn)前夕的號角?！笆昴ヒ粍?，霜刃未曾試。今日把示君,，誰有不平事,。”在座的各位同學(xué),，你們的劍已經(jīng)磨了將近十一年了,，十一年的艱辛與磨練,，十一年的光榮與夢想，還有四個月就要見分曉了,。
同學(xué)們,，未來的日子里，你們要有清晰的目標(biāo)：一方面,，每個同學(xué)必須確保4c合格,，只有這樣才能獲得高考報名資格。另一方面,，同學(xué)們要多拿a,，爭取多加分。有些同學(xué)可能認(rèn)為即使考4a加5分,，對于高考總分也不過占480分之5,，便不去為之努力。但同學(xué)們,，要知道,，在高考前，有幾分加是可以增加我們信心的,。試想現(xiàn)在就是高考成績揭榜的那一天,，當(dāng)你看到你的成績距離你理想大學(xué)的分?jǐn)?shù)線僅差一兩分時，該是多么希望上天賜予你的分?jǐn)?shù)滿血復(fù)活的道具,，讓你的成績起死回生?。⌒「呖技臃志拖袷蔷让牡谰?，在分?jǐn)?shù)密集的時候,，多一分就能趕超幾千人，多一分你的人生道路或許會有大不同,！
未來的日子里,，你們要珍惜寶貴的時間。四個月的時間里,，還有許多機遇掌握在你們的手中,，還有許多奇跡等待你們創(chuàng)造。一代文豪泰戈爾曾經(jīng)說過：錯過太陽的時候,，你在哭泣,；可是當(dāng)你哭泣的時候，你又錯過了星星,。過去的屬于死神,，未來的屬于上帝，只有現(xiàn)在才屬于我們自己,。與其把希望寄托給未來,，不如把握我們唯一能把控的當(dāng)下,。一萬年太久，我只爭朝夕,！因此，珍惜時間,，把握現(xiàn)在,，是我們唯一的選擇。為了夢想,，為了尊嚴(yán),，要以奔跑的姿態(tài)，勇士的氣概站在小高考的戰(zhàn)場上,。
俗話說： “欲勝人,，先勝己?！睉?zhàn)勝別人靠力量,，戰(zhàn)勝自己靠信念。請相信：“有志者,，事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚,?？嘈娜耍觳回?fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳?！痹谶@一刻,，我也想起了當(dāng)年拿破侖率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語：“在山的這邊，是槍炮和泥濘,；在山的那邊,，有鮮花和美酒！”我們眼前,，正是小高考這座山,，山的這邊，是槍炮和泥濘,，我們正在共同走過,；但山的那邊，有鮮花和美酒,，翻過去,，就是我們美好的未來,。最后，祝大家都能在小高考的光榮榜上留下你們驕傲的姓名,！
謝謝,！
高考發(fā)言稿學(xué)生 高考發(fā)言稿格式及篇九
正所謂冬去春來，萬物復(fù)蘇,，今天的昆外也已不再是昔日的昆外,，新的學(xué)年就愛那個開始新的求學(xué)征程，我們必須師生同心攜手,，堅持以“從個體出發(fā)新教育——三標(biāo)課堂”為指導(dǎo)思想,，不斷開拓新思路，擬定新目標(biāo),，展現(xiàn)新作為,。每一個年紀(jì)都有著這個年紀(jì)所追求的成長軌跡，新的學(xué)期里,，新的征程路,，只要我們足夠相信自己，以飽滿的熱情去迎接著每一天的學(xué)習(xí)和生活,，奮戰(zhàn)屬于自己的青春芳華,，無問西東不忘初心，砥礪前行,。
時光匆匆又一年,，前夕山巔分別，今朝山腳又聚首,。朝夕之間的距離,，銜接了起點與終點，那就是新一輪的奮斗和演繹,，二月份的尾巴是獅子與草原的邂逅,，三月份的眼睛是學(xué)生與學(xué)校間的相逢，嚴(yán)寒消逝,，春風(fēng)婉柔,，新學(xué)期的清脆鈴聲纏綿著輕風(fēng)朗潤在心頭，在寒假的休憩之后,，大家一定又醞釀出了新一年的目標(biāo),，激情依舊。
沉舟側(cè)畔千帆過,，一舟逐旭日而去一帆又曳曳而來,；病樹前頭萬木春，一樹已能爭輝，一苗且來汲養(yǎng),。你們已經(jīng)開啟了承上啟下的新旅程,，諸多磨練皆已升溫。天無大任于斯人,，乃爭之,；天降大任于斯人，則從容應(yīng)之,，理性視之,，積極處之。又規(guī)律的生活,，適量的運動，積極參與學(xué)校組織的各種活動,，心胸寬廣,，人情練達(dá)，志向高遠(yuǎn),，學(xué)德,，學(xué)才，修身,，賞美,，這樣才能有底氣微笑著對著鏡子說：你好，未來,！
曇花醞一季,，只為驚艷一現(xiàn)；學(xué)子釀三年,，為高考驚艷一現(xiàn),。高考即將來臨，我們毫不畏懼,，決不懈怠,。因為我們知道這將是一段艱苦而幸福的旅程。我們將用心努力,、無畏與拼搏創(chuàng)造自己的價值,；用博愛，樂觀與積極返哺母校,；用堅強,、耐心與頑強匯報我們背后熱切期盼的眼睛。是漿,，就要劈濤斬浪,；是翼，就要拍云遠(yuǎn)航；是天,，就要包羅萬象,！
有老師的辛勤付出，有我們莘莘學(xué)子的努力拼搏,，星火必將燎原,，我們這幾百顆紅心定能紅透一方天！沖鋒的號角已吹起,，中高考的戰(zhàn)鼓即將擂響,，親愛的同學(xué)們，此刻,，就讓我們揚帆起航,！
三月，讓我們點燃夢想
用學(xué)習(xí)提升能力
用閱讀啟迪智慧
用運動野蠻體魄
用精神涵養(yǎng)生命
用奮斗綻放青春
有夢不覺天涯遠(yuǎn),，揚帆起行正當(dāng)時,。新時代、新征程,、新使命,；新起點、新發(fā)展,、新希望xx實驗外語學(xué)校的全體師生將在卓越前行的道路上努力奮斗,，譜寫教育新篇章。
高考誓師|十年磨劍百日出鋒
憶往昔
高考年年捷報傳
看今朝
我輩鏗鏘立壯志
待六月
蟾宮折桂續(xù)華章
十年磨劍百日策馬闖雄關(guān)
一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊
高考誓師大會意味著決戰(zhàn)高考,，已經(jīng)到了百米沖刺的關(guān)鍵時刻,，90天在歷史長河中，猶如滄海一粟,，在人的畢生中,，也不過在轉(zhuǎn)瞬之間；但這90天對于昆外現(xiàn)在的高三同學(xué)來說她是不同意義的90天,，是值得去拼搏和回憶的90天,，十二年的寒窗苦讀，近300天的奮力備戰(zhàn),，都將稀釋在這短短的90天中,，這90天的時間，每一分鐘再也不是一分鐘的價值,，興許是一個小時,，是一天或者一個月，這90天可鍛造一個人的光輝,，轉(zhuǎn)變一個人的軌跡,；同時能化為淚水，遺恨畢生。
我們將以火一樣的熱情,，必勝的'信念,，科學(xué)的方法，昂揚的斗志,，去創(chuàng)造高考的輝煌,。我們以身作則，勤勉敬業(yè),，團結(jié)協(xié)作,，言傳身教，愛生如子,；我們一定同心同德,，眾志成城，與學(xué)生同甘共苦,，風(fēng)雨同行,。盡我所能，全力以赴,，善教精研，堅持奮斗,；立此誓言,，言出必行，進(jìn)我心血,，誓奪輝煌,。
燃青春丶磨利劍丶戰(zhàn)百日丶奪桂冠
xx實驗外語學(xué)校全體高三年級學(xué)生為決戰(zhàn)高考宣誓：
堅定信念，腳踏實地,；
勤勉奮進(jìn),，只爭朝夕；
堅持不懈,，矢志不渝,；
沖刺高考，拒絕遺憾,；
奮斗三月,，無悔一生；
六月高考,，我定成功,！
學(xué)習(xí)進(jìn)步，贏在學(xué)習(xí),；
努力努力,，竭盡全力；
戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗，頑強戰(zhàn)斗,；
進(jìn)步進(jìn)步,，永不止步；
成功成功,，我能成功,。
高考的沖鋒號正在耳邊回蕩
最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響
現(xiàn)在是我們“亮劍”的時候了
狹路相逢——勇者勝！
讓我們珍視每一天,，奮斗每一天,，拼搏每一天
用奮斗鑄就希望，用拼搏實現(xiàn)夢想,！
用責(zé)任和使命去譜寫青春的樂章,！
高考加油！高考必勝,！
高考發(fā)言稿學(xué)生 高考發(fā)言稿格式及篇十
很高興學(xué)校能給我們這樣一個交流平臺,。時光飛逝，不知不覺,，我們已經(jīng)度過高中生活的兩年半時間了,，高三是人生旅途中美而亮麗的一道風(fēng)景線，隨著經(jīng)濟社會飛速的發(fā)展,，人生沒有高三生活的回憶是一個缺憾,，沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的。
經(jīng)過高中兩年的勵煉,，我們成功地走進(jìn)了高三,，走進(jìn)這人生奮斗歷程中最關(guān)鍵的時段，有人說：“高三是地獄”,，請不要說得這么可怕，我要說高三是我們功成名就的最好時節(jié),。我們要在這個時節(jié)里乘長風(fēng),，破萬里浪?；旧倌?、初生牛牘，指點江山,、激揚文字,，欲于天公試比高。年輕是我們的資本,，成功是我們的追求,，奮斗不只是我們的宣言,，愈挫愈勇是我們的信念。
在高三最后的日子里,，我們將用汗水去播種希望,，用青春詮釋無悔。20xx年,，讓夏日的天空因為的努力與收獲而更藍(lán)!
奮斗高三,，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。
奮斗高三,，讓雄心與智慧在六月閃光,。
我們將帶著從容的微笑去羸得志在必得的輝煌。
謝謝!
高考發(fā)言稿學(xué)生 高考發(fā)言稿格式及篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),，親友們,、朋友們：
你們好！我受xxx同學(xué)家長的委托,，非常榮幸的給我們最驕傲的狀元學(xué)子主持宴會,，在這里讓我將代表孩子的一家人向在百忙之中前來參加慶賀的領(lǐng)導(dǎo)、朋友們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,！
我們都知道,，父母盼兒早成龍，那么,，留給孩子的卻是寒窗苦讀幾秋冬,？今天，我們的xxx同學(xué)不負(fù)眾望,，沉著冷靜，憑借他多年的努力和拼搏,，憑借他多年的自信和執(zhí)著,，終于能夠馳騁考場展身手，真才識學(xué)見真功,。那么,，在這金秋鴻雁報佳音的日子里，我們看到的將是,，人逢喜事精神爽,，金榜提名家運旺，披荊斬棘朝前闖,，成功祝賀福滿堂,！
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲隆重請出今天的的（男,、女）主角讓孩子對父母和朋友說一些感謝和祝福的語言家長也說一下表示感謝的語言
借著親人和朋友的祝福讓我深深感到今天的喜慶和自豪,，同時讓我們共同祝賀xxx學(xué)業(yè)有成金榜折桂,，希望xxx同學(xué)在今后的人生旅途上再接再厲取得更優(yōu)異的成績來回報父母的養(yǎng)育，回報親朋的關(guān)愛,，回報家鄉(xiāng)的沃土,，祝福你在不遠(yuǎn)的將來繼續(xù)深造，高官得坐,，讓你的光彩照亮你的理想,，照亮你的人生，照亮你的錦繡前程,！
高考發(fā)言稿學(xué)生 高考發(fā)言稿格式及篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會,。
高xx級高考之所以取得比較優(yōu)異的成績,，是因為區(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實施，是因為重慶一中與xx中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享,，是因為xx中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅與“精耕細(xì)作”,。
回顧一年來，全體高三老師任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè),、精益求精的精神讓我感動。我簡單總結(jié)為三個方面：
教師要“提高手藝”,，是區(qū)委吳道藩書記對我們的要求,。全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學(xué)基本功,。一方面,，集體備課教研嚴(yán)格“三段式”的步驟，備課,、上課,、評課、總結(jié),，每一個環(huán)節(jié)不能少,，每一個細(xì)節(jié)都認(rèn)真落實；在處理學(xué)生作業(yè)時,，堅持做到“有發(fā)必收,，有收必改，有改必評”,。另一方面,，全體教師認(rèn)真向來我校授課、作報告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，還主動積極的到一中聽復(fù)習(xí)課,、觀摩課,、競賽課，進(jìn)一步提升自身的教育素質(zhì),，并且把所學(xué)所得合理的運用到自己的教育教學(xué)活動中,，教育教學(xué)效果顯著。
高xx級的所有老師銳意進(jìn)取,、勇于拼搏,，為完成高考的奮斗目標(biāo)而忘我工作。有的老師星期天都堅守在辦公室,，為學(xué)生解難答疑,。有的老師需要照顧年老多病的父母，卻從來沒有請過一天假,。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒,，卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷,，還沒有完全康復(fù)就又回到班上,，放不下自己的學(xué)生啊。有的老師患疾病需要手術(shù),，卻忍受著疼痛堅持到高考結(jié)束,，放不下自己的學(xué)生啊。這樣的事例舉不勝舉,。
我們高三每一個老師都深知,，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任,；每一個老師都深知,，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對我們的渴望；每一個老師都深知,，作為高三老師自己肩上的義不容辭的責(zé)任：不銳意進(jìn)取不行,，不拼搏奮進(jìn)不行，不忘我工作不行,！
為實現(xiàn)上級確定的高考奮斗目標(biāo)，全體高三老師團結(jié)一心,、精誠協(xié)作,，心往一處想，勁往一處使,，沒有一個老師搞單打獨斗,，沒有一個老師搞個人英雄主義。我們深知,，靠一個老師,、靠一個學(xué)科,，學(xué)生不可能取得優(yōu)異成績，一朵鮮花打扮不出春天,，只有百花齊放才會春色滿園,。高三所有老師，教育教學(xué)互通信息,、資源共享,，具體工作上相互支持、配合,。提優(yōu)補差不分班級,，集體討論備課，個人經(jīng)驗毫不保留,。在個別教育,、個別輔導(dǎo)、個別答疑上也不分班級,，不管是哪一個老師發(fā)現(xiàn)問題,，都自覺地及時處理。
團結(jié),、拼搏,、奮斗的一年，如彈指揮間,。成績只能說明過去,，繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來,。在區(qū)委,、區(qū)府、教委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，在全區(qū)人民的大力支持下,，在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下,，我們有理由相信,，xx中學(xué)會踏上新的里程，xx中學(xué)的明天會更加輝煌,！xx中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻(xiàn),！
xx.6.29
高考發(fā)言稿學(xué)生 高考發(fā)言稿格式及篇十三
同學(xué)們：
喜看稻花千重浪，最是風(fēng)流一中人,?；鹄崩钡牧率秦S收季節(jié)，是我們揮灑汗水,、綻放青春的季節(jié),，更是我們一中學(xué)子讓青春熠熠閃光的季節(jié),。
同學(xué)們，世人矚目的高考將要內(nèi)拉開帷幕?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后的關(guān)頭,。我曾經(jīng)對大家說過，高考無非是考四項內(nèi)容：基礎(chǔ),、能力,、身體、心理,。這四樣?xùn)|西,，到了今天，最重要的是心理,，考前的心理調(diào)節(jié),。
一位專家說了這樣一句話：“高考，四分考實力,，六分考心理,。”這就是說一個人心理調(diào)節(jié)成功與否,，將會極大的影響到他的高考成績,。在剩下的幾天的時間里，重要的不再是知識掌握的多少,，要彌補也是有限的,。最重要的是心態(tài)的調(diào)節(jié)，把心態(tài)調(diào)節(jié)到最佳,，就能夠把水平充分地發(fā)揮出來,。
什么樣的狀態(tài)是應(yīng)考的理想狀態(tài)呢？這就是我們說的平常狀態(tài),。什么是平常狀態(tài),？吃得香，睡得著,，學(xué)得進(jìn),，玩得好，就是平常狀態(tài),。
高考在即,，那么我們?nèi)绾握{(diào)適自己的心態(tài)呢？今天講十六個字：強化信心,、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài),、充分發(fā)揮,。
（1）增強信心：在這個時候,，有些同學(xué)可能會出現(xiàn)焦慮不安、擔(dān)心考不好等心理負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象,。這是很正常的,，同學(xué)們不必過分擔(dān)憂。它完全可以調(diào)適好,。那么,，如何調(diào)適好考前的心理狀態(tài)呢？
首要的就是要增強自信心,。不要總是想著考不好,，因為越是擔(dān)心考不好，越會心理緊張,；越是心理緊張,，就越是考不好。此時要相信自己,，盡力就好,。相信經(jīng)過努力的我們是第一流的，我們的汗不會白流,，心不會白操,。至于考試結(jié)果則不必再去多想。要以平常心對待,，不要對自己太苛求,。
（2）調(diào)節(jié)情緒：高考前的各項活動，要安排的充實有序,，既緊張又愉悅,，勞逸結(jié)合。把每天活動安排合理,，防止手忙亂腳亂,，讓生理節(jié)奏感與心理節(jié)奏感增強。這里有幾點要注意：
a,、不要刻意的改變自己的生活規(guī)律,。學(xué)習(xí)休息應(yīng)按照平時的規(guī)律進(jìn)行，不能打亂,，特別是6日中午不能長時間午休,，晚上不要過早休息，如果太早,，躺在床上睡不著,，會影響自己的情緒。
b、參加自己喜歡的文體活動,。調(diào)節(jié)情緒,、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳,，以穩(wěn)定的,、飽滿的情緒迎戰(zhàn)高考。但參加體育活動時,，切忌劇烈運動,，防止受傷。也不要參加勝負(fù)感太強的運動,，那樣會影響你的情緒,。最好不玩電腦和上網(wǎng)，因為玩電腦,、上網(wǎng)容易上癮,，容易在大腦形成優(yōu)勢興奮灶,，抑制已掌握知識的發(fā)揮,。
c、要時刻約束自己的行為,，不能做與學(xué)校紀(jì)律相背的事情,，不能從思想上放松對自己的要求，思想上的放松必然導(dǎo)致行動上的放松,，在高考前乃至高考之后填報志愿的過程中,，哪個同學(xué)違犯學(xué)校紀(jì)律，學(xué)校將繼續(xù)對其進(jìn)行處理,，并且可能會記入你的高考電子檔案,。
d、注意飲食衛(wèi)生,，防止胃腸疾病,。飲食是這個階段不可忽視的問題，在此期間,，千萬不要盲目吃大量的補品或者吃以前不習(xí)慣的東西,，還是吃以前一些清淡且熟悉的食品為佳，只要注意保持每日所需的營養(yǎng)就好,，平平淡淡才是真,。建議同學(xué)們按照平時的飲食習(xí)慣吃飯就可以，沒有必要因加強營養(yǎng)去吃大魚大肉,。高考這三天,，除了合理地調(diào)劑好一日三餐外,，還要特別注意飲食衛(wèi)生，飯前要洗手,，不要暴飲暴食,，最好不要去衛(wèi)生條件差的小攤點上就餐，就是家里或者學(xué)校,。
e、心平氣和,，防止煩躁,。不想考試后的事，不與人爭論問題,，心平氣和地對待考前的一些事情,。更加不要惹事生非。隨著高考日的臨近,，不少考生開始想起考后的安排了,，這容易分散注意力，我們建議同學(xué)們在考前應(yīng)集中心思,，全力以赴迎考,。考前有些緊張擔(dān)心在所難免,，考前有些輕度焦慮有助于發(fā)掘你的智力潛力,，把自己的輕度考試焦慮看得太重，這才是影響考試的負(fù)面心態(tài),。要學(xué)會“關(guān)門”,，學(xué)會關(guān)緊“昨天”和“明天”這兩扇門，過好每一個“今天”,，既不對昨天耿耿于懷,，也不對將來的事憂心忡忡。只有平和的心態(tài)才能讓人最放松,，從而發(fā)揮出人的最大潛能,。
高考發(fā)言稿學(xué)生 高考發(fā)言稿格式及篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好,！
首先,，我代表汕尾市林偉華中學(xué)全體師生對各級領(lǐng)導(dǎo)、專家及來賓蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎,，對大家多年來給予我校的支持,、關(guān)懷和幫助表示衷心的感謝！對這次汕尾市20xx年高考總結(jié)暨20xx年高考備考工作會議在我校順利召開表示熱烈的祝賀,！預(yù)祝大會圓滿成功,！
20xx年高考已經(jīng)落下帷幕，成績早已揭曉。今年,，我校有561人參加高考,，總?cè)雵?5%、本科入圍率65%,，重點本科入圍率17,。4%，三大指標(biāo)全部居全市公辦學(xué)校首位,；其中我校理科楊木群同學(xué)以696分被清華大學(xué)錄取,，文科陳燦普和黃碧琳兩位同學(xué)分別以649分和648分居于全市文科第一、第二名,。
成績的取得,，毫無疑問，應(yīng)該歸功于市政府以及市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視,，得益于信利公司總裁林偉華先生的大力支持,，得益于全體教職工的團結(jié)進(jìn)取、奮力拼搏,。 ?回顧20xx年高考復(fù)習(xí)備考工作,，我們主要在以下幾個方面并作出了不懈的努力。
西方有句名言說一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,，整個世界都給他讓路,！。一個人的奮斗如此,，一個團體的奮斗也是這樣,，如果沒有明確的奮斗目標(biāo)，就像一艘輪船沒有舵一樣,，只能隨波逐流,，無法掌握。所以,，一進(jìn)入高三的門檻,，我們就制定了高三這個特殊年級一學(xué)年的明確的奮斗目標(biāo)。
眾所周知,，無論是個人還是集體,，定一個奮斗目標(biāo)并不是一件難事，但要定一個明確,、具體,、可行性強，能引領(lǐng)我們的行動,，激勵所有人為之奮斗的目標(biāo)就需要慎重考量各方面因素,。為此,，我們校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處,、高三年級組合力研究,、再三斟酌，參考我校往屆高三年級高考備考的各項數(shù)據(jù),，詳細(xì)的分析了本屆學(xué)生的學(xué)情,，充分考慮新高考可能存在的一些新的變數(shù)，才最終確立本屆高三的奮斗目標(biāo),。我們還把奮斗目標(biāo)具體細(xì)化,、量化，并把量化目標(biāo)分解到各個班,、各個學(xué)科乃至各個老師。用這些鮮明的奮斗目標(biāo)為我們整個高三的教學(xué)工作導(dǎo)航,。
我們總的備考策略是:力促尖子生,、力推臨界生、力幫學(xué)困生,。但在落實這一策略時,，兩個學(xué)期工作重點各有側(cè)重，上學(xué)期抓兩頭,、帶中間,，下學(xué)期抓中間、帶兩頭,。上學(xué)期注重夯實基礎(chǔ),，各班樹立典型，放領(lǐng)頭羊,，指導(dǎo)學(xué)生扎扎實實地進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練,。同時不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭的同時,，努力促使中間生形成追趕的局面,。下學(xué)期把工作重點放在中間生上，爭取使中間生向重點或本科院校沖刺,。加強面上輔導(dǎo),，落實導(dǎo)師制，每個老師帶35名臨界生,，點面結(jié)合,，齊抓共管，努力把中間生往上促一層,。從而有力地提高了重點本科和本科的入圍率,。
⒈強化自我管理,。
我們主張讓學(xué)生自治,，充分發(fā)揮年級,、學(xué)生會的作用，強化學(xué)生的自我管理,。我們從做好清潔衛(wèi)生,、進(jìn)行紀(jì)律教育開始培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從提高自習(xí)課的質(zhì)量入手讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。復(fù)習(xí)備考不在于老師還講多少,，而在于學(xué)生還能學(xué)進(jìn)多少。所以我們注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自我約束和自我復(fù)習(xí)的能力。
