在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

張莉莉教師典型事跡心得體會(huì) 教師張莉莉目前工作篇一

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí),，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng),，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格,，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱,。

學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，我在想，到底是什么促使一個(gè)人甘于平凡,、甘受寂寞,，在艱苦的環(huán)境下拋灑汗水、奉獻(xiàn)生命,？我認(rèn)為支撐這一切行為的是關(guān)愛孩子的愛心,，是奉獻(xiàn)社會(huì)的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心,，歸納為一點(diǎn)就是做人的責(zé)任心,。

托爾斯泰所說(shuō)：“一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任心”。正是責(zé)任心支撐這些教師對(duì)教師職業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生的熱愛,。我要在實(shí)踐中不斷提高自己的師德修養(yǎng),。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是強(qiáng)化責(zé)任心的基礎(chǔ)，教師的使命不僅在于傳授知識(shí),，更重要的是對(duì)學(xué)生,，乃至對(duì)整個(gè)社會(huì)道德產(chǎn)生影響。張老師就是用自己的行為影響了他的學(xué)生,，也影響了他周圍的人,。她永遠(yuǎn)把孩子當(dāng)做一個(gè)平等的生命給予尊重。發(fā)展教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),，而教師素質(zhì)中師德最重要,。因此有人說(shuō)師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。

熱愛工作,、熱愛受教育者，在快樂中提高教育成效,。熱愛本職工作是責(zé)任心不竭的源泉,。熱愛本職工作才會(huì)產(chǎn)生興趣，才能雖苦猶榮,，才能不斷賦予自己責(zé)任,，才能最終提高工作成效,。熱愛受教育者，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)孩子的熱愛與關(guān)懷,，是一股強(qiáng)大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西,，使他成為一個(gè)有理想的人,，而如果孩子在冷漠無(wú)情的環(huán)境中長(zhǎng)大，他就會(huì)變成對(duì)善與美無(wú)動(dòng)于衷的人,。要不斷學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，不斷提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng),。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),面對(duì)知識(shí)需求越來(lái)越多的學(xué)生,我們不能停滯不前,只有投身學(xué)習(xí)刻苦鉆研,才能不斷增加知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),才能不斷帶給學(xué)生帶來(lái)新的收獲和體驗(yàn),。

“最美女教師”名下無(wú)虛，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課,。我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn),，重新回到她的學(xué)生中。更希望她的美麗化作春風(fēng),，給我們帶來(lái)更多的溫暖,。 百年大計(jì)，教育為本,，教育大計(jì),，教師為本。我將用自己的行為實(shí)踐教師的責(zé)任,。

張莉莉教師典型事跡心得體會(huì) 教師張莉莉目前工作篇二

張麗莉,，一個(gè)響徹中華大地名字，她是我們教師的驕傲,，每次在電視前看關(guān)于她的報(bào)道時(shí),，我都抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，都深深被她的行為感動(dòng),。張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操,。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了無(wú)聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,，張麗莉在危急時(shí)刻奮不顧身,，奮勇救學(xué)生自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱,。她的舍己救人的行為值得我們學(xué)習(xí),。

張麗莉同志在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出,，舍己救人,，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,，譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌,。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣勇于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng),，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲,，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前和生死考驗(yàn)關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，沖得上去,，以過(guò)人的膽識(shí)和氣魄應(yīng)對(duì)困難,，迎接挑戰(zhàn)。作為我們?nèi)嗣窠處熅鸵娜鉃閷W(xué)生服務(wù),，以良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,，全身心的投入教育教學(xué)之中，為偉大的教育事業(yè)奮斗終身,。

張麗莉同志始終把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子,，對(duì)他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時(shí)刻,，向醫(yī)生請(qǐng)求的還是先搶救受傷的學(xué)生,。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無(wú)私的心,，認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事,，力所能及幫助周圍人... 學(xué)生是我們的上帝，我們是學(xué)生的衣食父母,，我們的職責(zé)就是全心全意為學(xué)生服務(wù),。關(guān)心他們的成長(zhǎng)，關(guān)心他們的冷暖,，關(guān)心他們生活,。恪盡職守，甘為人梯,，無(wú)私奉獻(xiàn),，用自己的行動(dòng)譜寫一曲愛之歌。用自己的行動(dòng)唱響一曲愛的奉獻(xiàn),。

張麗莉同志參加工作以來(lái),，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí),，在師傅課堂上聚精會(huì)神,，一直堅(jiān)持聽課5年,，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣,。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上,，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子,。通過(guò)學(xué)習(xí)使我深深體會(huì)到我們每位教師都要虛心向他人學(xué)習(xí),，盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),。把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上,，一視同仁，讓每個(gè)學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí),，更是一份情感,、一份無(wú)私、一份熱愛,。我作為一位人民教師,，一定牢記使命，樹立高尚的職業(yè)道德,，不斷提高自己的本領(lǐng),。

張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”.這也是我們每個(gè)教師的準(zhǔn)則,，我們每位教師都要努力奮斗,，追求卓越不斷進(jìn)取。不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。把自己的本職工作做到最好,。做一個(gè)人民最滿意的教師。

“ 最美女教師”當(dāng)之無(wú)愧,，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課,。祝福她早日脫離生命危險(xiǎn)，早日回到孩子們身邊去,。更希望她的美麗化作春風(fēng),，給我們這個(gè)美麗的世界帶來(lái)更多的感動(dòng)。

張莉莉教師典型事跡心得體會(huì) 教師張莉莉目前工作篇三

有人說(shuō)教師的獻(xiàn)身精神像蠟燭,，燃燒自己自己卻照亮別人,；有人說(shuō)教師的高尚品格像春蠶，對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠(chéng),。最美教師張麗莉面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí),，把生的希望留給別人,，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空,，她的光榮事跡廣為傳頌,，她是我們教師的驕傲。

作為人民教師,，我被張麗莉的英雄之舉所震撼,，同時(shí)也深刻地感受到了人民教師的責(zé)任之重大！她在20xx年5月8日的交通事故中,，為救學(xué)生而受重傷,，致使雙腿截肢，她視生為子,，她做到了一位偉大母親所能做到的,，表現(xiàn)了一位人民教師的大愛情懷，她被稱為最美女教師,。我覺得用華麗的詞藻去評(píng)論這樣的事跡，是夸夸其談,，每一個(gè)人的生命都是寶貴的,，而張麗莉使她的生命活的更有價(jià)值，我們要像張麗莉那樣,，懷著對(duì)工作的愛,，對(duì)學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè),。下面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的體會(huì)：

1,、 立足本職工作，愛事業(yè)如愛生命,。就如托爾斯泰所說(shuō)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛,，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個(gè)完善的教師,。”我覺得作為一名教師,，在工作中,，對(duì)于任何學(xué)生都應(yīng)該盡職盡責(zé)，用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,，用愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母般親切。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。讓每個(gè)學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí),，更是一份情感,，一份無(wú)私，一份熱愛,。

2,、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),。我覺得作為一名教師,，在教育教學(xué)工作中，要像張老師一樣,，要扎實(shí)做好每天工作,，提前進(jìn)校，做好一天的準(zhǔn)備工作,，把自己所知道的都交給學(xué)生,，讓愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣,，無(wú)愧于人民教師的稱號(hào),。

3、樂于助人,，不求回報(bào),。樂于助人中華民族有史以來(lái)歷朝歷代的傳統(tǒng)美德。我們要向張老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他舍己救學(xué)生的偉大精神,，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛祖國(guó),、愛人民,、愛社會(huì)、愛他人的博大情懷,，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作,。在工作中對(duì)學(xué)生一視同仁，從不歧視學(xué)生,，堅(jiān)守著做一名合格教師,、優(yōu)秀教師的信念。

總之,，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她臨危不懼，舍己為人的英雄氣概、學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),、愛生如子的高尚情懷,，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,，在平凡的崗位上,，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

張麗莉,，一個(gè)普通的名字,，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國(guó)各地,，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛與大美,。

5月8日20時(shí)38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門前突然發(fā)生四車連撞車禍,，在威脅逼向放學(xué)的學(xué)生的危急時(shí)刻,，第十九中學(xué)的女教師張麗莉，猛地推開2名學(xué)生,，自己卻被壓在到車輪下,，雙腿被截肢，尚未脫離危險(xiǎn),。

張老師目前還躺在病床上,，生死未卜，她英勇而無(wú)私的行為,，令人感佩。

這位叫張麗莉的年輕女教師,，年方不過(guò)20多歲,，她是千千萬(wàn)萬(wàn)女性中一個(gè)很平凡的女人，一位教師,，在老師和學(xué)生心目中,，她是一名非常敬業(yè)的老師。學(xué)生家長(zhǎng)賈紅杰說(shuō)：“為了帶好這個(gè)班,，張麗莉老師推遲要孩子,，孩子懷上后又打掉了?！彼m然沒有閉月羞花的容貌,，在幾年的三尺講臺(tái)上，只知道埋頭教學(xué),，沒有十分感人的業(yè)績(jī),。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下,、雙腿截肢,、付出一生幸福的昂貴代價(jià),，換來(lái)了兩個(gè)孩子的安然無(wú)恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀,？這就足夠了,，她不顧個(gè)人安危勇敢救人的行為，足以說(shuō)明她不是一位平凡的老師,，不是一為平凡的女性,，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當(dāng)那關(guān)乎個(gè)人生死命運(yùn)的危急關(guān)頭,，她能挺身而出保護(hù)他人的生命,，非常了不起，僅這件事,，便讓人肅然起敬,，讓人感動(dòng)的落淚。據(jù)說(shuō)在場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾,。

一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事,，他的價(jià)值無(wú)疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn),。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉?，無(wú)半點(diǎn)造假成分，她人品好,，心靈美,。試想，一個(gè)缺乏道德和社會(huì)公德,、自私自利,、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人,，會(huì)做好事嗎,？會(huì)有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎,？那肯定是不可能的,。曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽(yáng)海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥,、舍身炸碉堡的董存瑞,、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊(duì)開辟道路的黃繼光等英烈的事跡,，被一代代中國(guó)人廣為傳頌,，新中國(guó)成立后，國(guó)家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國(guó)主義教育基地,。張麗莉倒下了,，但她同樣用一個(gè)弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí),，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng),，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,，我決心以“最美教師”為榜樣,，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格,，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱,。

張莉莉教師典型事跡心得體會(huì) 教師張莉莉目前工作篇四

“教師要有獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的偉大志向,，甘當(dāng)人梯，甘做陪襯,，為國(guó)家,、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才，并以此為樂,，樂此不疲,。一個(gè)忠誠(chéng)教育事業(yè)的人民教師,，從他走上講臺(tái)的第一天起,，就把自己交給了學(xué)生，交給了他所鐘愛的事業(yè),?！?一個(gè)教育者正屬于這段話的精神，名字——張麗莉,，響徹中華大地,！她的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。學(xué)習(xí)了青年英雄教師張麗莉的感人事跡,，深受感動(dòng),。

張麗莉教師在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出,，舍己救人,，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己,。我們學(xué)習(xí)張麗莉事跡,，就要像她那樣勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng),，不畏艱險(xiǎn),，不怕犧牲，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前和生死考驗(yàn)關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái),，沖得上去,，以過(guò)人的膽識(shí)和氣魄應(yīng)對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn),。張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操,。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了無(wú)聲的大愛,，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范,。我相信我也有這種精神,。

張麗莉教師始終把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子，對(duì)他們傾注了慈母般的愛,，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時(shí)刻,，向醫(yī)生請(qǐng)求的還是先搶救受傷的學(xué)生。我們學(xué)習(xí)張麗莉教師,，就要像她那樣擁有一顆純潔無(wú)私的心,，認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，力所能及幫助周圍人,。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，這位年輕女教師,，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌彰顯了人民教師的良好形象,。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象,，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操,，向全社會(huì)證明了人民教師的博大情懷,！她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師！是值得我們引以為自豪的——最美教師,！愛生如子正是我們教師事業(yè)重要環(huán)節(jié),，我在這里就比班主任他們愛生如子的感情差點(diǎn)，他們多接觸本班學(xué)生,，我們幾個(gè)班輪的來(lái)教,，所以沒有他們那么密切了。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí),，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng),，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。作為一名教師,，我要向張麗莉教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多,，我們只有把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對(duì)張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中,，讓一種好的心態(tài)伴隨著我們,，在我們的平凡工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

張莉莉教師典型事跡心得體會(huì) 教師張莉莉目前工作篇五

“教師要有獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的偉大志向甘當(dāng)人梯甘做陪襯為國(guó)家,、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才并以此為樂樂此不疲,。一個(gè)忠誠(chéng)教育事業(yè)的人民教師從他走上講臺(tái)的第一天起就把自己交給了學(xué)生交給了他所鐘愛的事業(yè)?！边@段話是我大學(xué)時(shí)候我的一位老師在臨畢業(yè)告訴我們的,。工作這14年一直以此要求我自己努力的做到以獻(xiàn)身教育為己任不慕虛榮不求名利的一名教師。

5月8日20時(shí)38分,，一個(gè)讓人心痛的時(shí)刻,。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，滿是剛下晚自習(xí)的學(xué)生,，誰(shuí)也沒有想到,，一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生……

“每天下晚自習(xí)之后，學(xué)校門口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車,。當(dāng)天晚上,，有3臺(tái)車在門前停成一排,?！笔胖袑W(xué)生劉曄說(shuō),，她走出校門時(shí)，就看到停在最后面的大客車,，不知道為什么猛然啟動(dòng),，猛撞向中間大客車的尾部，又推著大客車向前面撞過(guò)去,?！爱?dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住,?！眲险f(shuō)，自己尖叫了一聲,，嚇懵了,。

“這時(shí)，張老師向前一撲,，用臀部頂出一名學(xué)生,，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學(xué)生孫智鴻說(shuō),。

當(dāng)十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時(shí),，發(fā)現(xiàn)車輪從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去，牛仔褲全破了,，肉都翻卷起來(lái),，路面滿是鮮血，慘不忍睹,。師生們立即撲過(guò)去,，圍住了張麗莉，喊著她的名字,。

她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出舍己救人把生的希望留給學(xué)生把死的危險(xiǎn)留給自己以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌,。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌,。她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”,。

教師對(duì)學(xué)生的愛是一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神,、持久而又深厚的教育愛,。它不是基于親緣關(guān)系不是出自個(gè)人的需求而是來(lái)源于教師對(duì)事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感具體體現(xiàn)為教師對(duì)學(xué)生所持有的一種親近感、期望感和為學(xué)生而獻(xiàn)身的熱忱,。這是教師職業(yè)道德一書中的一段話“最美教師”的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義,。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師我決心以“最美教師”為榜樣學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的英雄氣概學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),、愛生如子的高尚情懷學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度以滿腔的熱情全身心的投入工作踏踏實(shí)實(shí)的做事兢兢業(yè)業(yè)的工作在平凡的崗位上貢獻(xiàn)出自己的光和熱,。

張莉莉教師典型事跡心得體會(huì) 教師張莉莉目前工作篇六

最美女教師張麗莉的名字已傳遍全國(guó)，她將成為影響一代教師的楷模,。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí),，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下,，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱,，造成全身多處骨折,，雙腿高位截肢，至今仍未脫離生命危險(xiǎn),。她目前的病情更牽動(dòng)著人心,。每人含著眼淚排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，目送著張麗莉同志從佳木斯的醫(yī)院由二輛最先進(jìn)的救護(hù)車轉(zhuǎn)往哈爾濱的一所醫(yī)院,，這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人,，也深深震撼了我們，我們落淚了,！

教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后,，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身,、舍己救人的行為,，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)。上至國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人,，下至普通的百姓,。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福,。崇高的師德,，源于我們教師心中的大愛。張麗莉老師在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí),，在生死一線之際,，沒有考慮自己的人身安危，而是義無(wú)反顧地一把推開了學(xué)生,，自己卻被車輪碾壓的事跡再次向社會(huì)傳達(dá)了教師的美,，彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格,。她用行動(dòng)來(lái)詮釋“愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新,，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn),，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生”這一我們教師一生努力的目標(biāo),。這樣的教師，對(duì)得起“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，稱得上是“人類靈魂的工程師”,。張麗莉老師在自己的生命和學(xué)生生命之間，毫不猶豫地選擇了學(xué)生,，用行動(dòng)詮釋了人民教師的無(wú)私大愛,，展現(xiàn)了人民教師的崇高師德。更向全體工作在教育戰(zhàn)線的人民教師們莊嚴(yán)地宣示了在新的歷史條件下高尚的師德仍是教師不懈的追求,，是我們千千萬(wàn)萬(wàn)普通教師的驕傲和自豪,，是我們學(xué)習(xí)的楷模，我們要學(xué)習(xí)她那種大愛,、舍己為人的精神和高貴品質(zhì),。(心得體會(huì) )今天，“最美女教師”的付出,，讓我更加堅(jiān)信著愛的存在,、愛的無(wú)私和愛的偉大。社會(huì)呼喚教師師德的高尚,，更需要師德高尚的教師,。我們要向張麗莉同志學(xué)習(xí)：

張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，毫不猶豫,，奮不顧身救助學(xué)生,。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào),，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去,。

張麗莉同志參加工作以來(lái)，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路,。她虛心向老教師學(xué)習(xí),，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽課5年,，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié),，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣,。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁,，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子,。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想,，心情不好,，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子,，再哭我會(huì)心疼的,。來(lái)，老師幫你分析原因,，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái),。”一席話,，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛,，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí),，更是一份情感、一份無(wú)私,、一份熱愛,。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命,，忠于人民的教育事業(yè),，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng),。

張麗莉同志母親十多年前就去世了,，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕,，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生,。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué),，離家遠(yuǎn)的孩子很多,，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了,，她買營(yíng)養(yǎng)品去看望,；學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫上祝福的話,；夏天天熱,，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼；冬天天冷,，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖,；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生,；家長(zhǎng)會(huì)天氣熱,，她自己掏錢給每位家長(zhǎng)買冰棍,；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng),，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛心,，這種責(zé)任感,，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德,，恪盡職守,，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,，努力培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”,。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng),，積極參加市、區(qū),、校的教學(xué)教研活動(dòng),，還自己出資購(gòu)買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高,。在年輕的班主任當(dāng)中,，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,、學(xué)生喜歡的好教師,。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,，每天早來(lái)晚走,，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所,，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行,，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義,。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作,，踏踏實(shí)實(shí)的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

我作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。在日常生活和工作中,，做好本職工作，克盡職守,，愛崗敬業(yè),，將自己的工作不斷推向前進(jìn)，取得優(yōu)異的成績(jī),；向英雄教師張麗莉?qū)W習(xí),，就是要學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和臨危不懼、舍己救人,，對(duì)教育事業(yè)的熱愛精神,。關(guān)愛學(xué)生是我的責(zé)任，青年學(xué)子是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,，培養(yǎng)優(yōu)秀杰出的接班人是我義不容辭的責(zé)任；教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè),，我要向抗震救災(zāi)的英雄學(xué)習(xí),，熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)于律己，教書育人,，做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育；向英雄張麗莉?qū)W習(xí),，就是要學(xué)習(xí)他們用生命所闡釋的師魂,。學(xué)為人師，行為世范,。我不僅要努力學(xué)習(xí),，為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，而且要不斷進(jìn)取,，頑強(qiáng)拼搏，使自己的'行為成為世人學(xué)習(xí)的典范,。

張莉莉教師典型事跡心得體會(huì) 教師張莉莉目前工作篇七

20xx年5月8日20時(shí)38分,，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門前突然發(fā)生四車連撞車禍，在威脅逼向放學(xué)的學(xué)生的危急時(shí)刻,，第十九中學(xué)的女教師張麗莉,，猛地推開2名學(xué)生,，自己卻被壓在到車輪下,，雙腿被截肢。

在學(xué)生生命發(fā)生危險(xiǎn)的瞬間,，能夠把學(xué)生的安全放在第一位,，這樣的老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí),，我也在想,，如果我也遇到這種事情，我會(huì)如何處理呢?這樣想來(lái),，感慨良多,。

面對(duì)社會(huì)對(duì)現(xiàn)在教育的種種質(zhì)疑，可想而知,，教育界內(nèi)的老師素質(zhì)普遍需要提高,，如果每位老師都能像張麗莉那樣為學(xué)生著想，把學(xué)生放在第一位,，可能綴學(xué)的現(xiàn)象不再存在,；如果老師在教學(xué)時(shí)能經(jīng)常和學(xué)生交流，改進(jìn)自己的教學(xué),，那不愛聽講的學(xué)生將越來(lái)越少,；如果課后老師對(duì)學(xué)生多進(jìn)行些引導(dǎo)，那么愛抽煙、愛喝酒,、愛上網(wǎng),、愛賭博的學(xué)生將越來(lái)越少。

事后反省,，我們對(duì)學(xué)生的安全教育還不到位,，要加大對(duì)學(xué)生的安全教育。讓學(xué)生有防范交通危險(xiǎn)的意識(shí),，走路最好走人行道,；過(guò)馬路要在綠燈的時(shí)候過(guò)，等綠燈的時(shí)候要在花壇的旁邊等,，如果有車輛失控,，可以以花壇為屏障；過(guò)馬路即使是綠燈,，也要注意周圍的情況,，時(shí)刻保持警惕，距離移動(dòng)車的距離在50米以上,，距離靜止車的距離也要保持1米以上,，在綠燈的情況下最好盡快穿過(guò)人行橫道，不要?jiǎng)硬粍?dòng)在公路上玩手機(jī),。如果學(xué)生能做到很好的防范,，以后這樣的事情應(yīng)該會(huì)越來(lái)越少。

同時(shí),，建議交通部門加強(qiáng)對(duì)車輛的管制,，最好有電子數(shù)據(jù)庫(kù)，沒有年檢的車沒收駕照,，查到酒駕一次的沒收駕照且終生不能辦駕照,；闖紅燈一次重考駕照。社會(huì)各部門應(yīng)加強(qiáng)安全教育,，特別是公交和出租車部門,，出車之前，要對(duì)車的狀況檢察一遍,。

社會(huì)對(duì)學(xué)校的重視也是一個(gè)方面,，如果開車的人到學(xué)校和人行橫道附近緩慢前行，謹(jǐn)慎開車,，也不會(huì)發(fā)生如此慘劇,。建議相關(guān)部分進(jìn)行這方面的教育。同時(shí)在車上都裝有提醒,、檢測(cè)和制動(dòng)裝置,，在學(xué)校,、交通路口自動(dòng)提醒司機(jī)減速慢行，如果發(fā)現(xiàn)有司機(jī)違反,，可以自動(dòng)對(duì)車輛制動(dòng),。

如果各行各業(yè)都做好安全教育工作，這樣的慘劇將不再發(fā)生,，社會(huì)將更加和諧,。

張莉莉教師典型事跡心得體會(huì) 教師張莉莉目前工作篇八

這幾天牽掛著全國(guó)億萬(wàn)民眾和網(wǎng)友內(nèi)心的只有一個(gè)人，那就是黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)的張麗莉老師,。張老師在汽車沖向?qū)W生的那一刻用自己嬌弱的身軀救下了兩名學(xué)生,，自己用鮮血染紅了大地。

自從得知張麗莉老師的事跡后,，我每天都在關(guān)注張老師的狀況,，每次聽到關(guān)于她的報(bào)道，我都禁不住流下眼淚,。幾天來(lái),，她的安危牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，也牽動(dòng)著我的心,。她的事跡傳遍華夏大地,。她那臨危不懼、挺身而出,、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大,，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象,。她是人民教師的驕傲,，是我們廣大教師學(xué)習(xí)的光榮榜樣,。

張老師在生死一線之際,，沒有考慮自己的人身安危，而是將學(xué)生推開,，確保了學(xué)生的生命安全,，彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格,。敦品勵(lì)學(xué),，弘毅致遠(yuǎn)。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的張麗莉用實(shí)際行動(dòng)踐行了“學(xué)高為師,，身正為范”的從師準(zhǔn)則,，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問,、胸懷廣闊,、意志剛強(qiáng)的品質(zhì)和決心成為國(guó)家棟梁之才的理想,。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任,。

我們要學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的高尚情操。學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、教書育人的崇高職業(yè)精神,。學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,、學(xué)習(xí)她勤奮向上,，追求卓越的崇高職業(yè)理想。

“最美女教師”名下無(wú)虛,，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課,。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出,，舍己救人,，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己,，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。這位年輕女教師,，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌,。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。

我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn),，重新回到她的學(xué)生中,。更希望她的美麗化作春風(fēng)，給我們這個(gè)美麗的世界帶來(lái)更多的感動(dòng),。

祝愿張麗莉老師早日康復(fù),！

“教師要有獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的偉大志向甘當(dāng)人梯甘做陪襯為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才并以此為樂樂此不疲,。一個(gè)忠誠(chéng)教育事業(yè)的人民教師從他走上講臺(tái)的第一天起就把自己交給了學(xué)生交給了他所鐘愛的事業(yè),。”這段話是我大學(xué)時(shí)候我的一位老師在臨畢業(yè)告訴我們的,。工作這20xx年一直以此要求我自己努力的做到以獻(xiàn)身教育為己任不慕虛榮不求名利的一名教師,。

5月8日20時(shí)38分，一個(gè)讓人心痛的時(shí)刻,。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前,，滿是剛下晚自習(xí)的學(xué)生，誰(shuí)也沒有想到,，一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生,。

“每天下晚自習(xí)之后,，學(xué)校門口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車。當(dāng)天晚上,，有3臺(tái)車在門前停成一排,。”十九中學(xué)生劉曄說(shuō),，她走出校門時(shí),，就看到停在最后面的大客車，不知道為什么猛然啟動(dòng),，猛撞向中間大客車的尾部,，又推著大客車向前面撞過(guò)去?！爱?dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間,，眼看著就要被擠住?！眲险f(shuō),，自己尖叫了一聲，嚇懵了,。

“這時(shí),，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學(xué)生,，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊,，而張老師自己被撞倒在地?！边€在住院的學(xué)生孫智鴻說(shuō),。

張莉莉教師典型事跡心得體會(huì) 教師張莉莉目前工作篇九

5月15日下午組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動(dòng)。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí),，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向?qū)W生,，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,，卻被碾到車下,，雙腿高位截癱……不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她的病情更牽動(dòng)著人心,。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響,。張麗莉老師奮不顧身,、舍己救人的，值得全社會(huì)來(lái)學(xué)習(xí),。要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn),，把生的希望留給別人,，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生,。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了民族的傳統(tǒng)美德,，用英雄的壯舉詮釋了教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表,。要學(xué)習(xí)她的高尚情操,，的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到的教育事業(yè)中去,。

張麗莉同志參加工作,，用她的熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí),，在師傅課堂上聚精會(huì)神,，一直聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié),，聽課學(xué)習(xí)成了她的習(xí)慣,。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)心上，一視同仁,，寧可放棄休息也不愿放棄孩子,。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想,，心情不好,，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子,，再哭我會(huì)心疼的,。來(lái)，老師幫你分析原因,，咱們一起努力把成績(jī)提,。”一席話,，讓孩子心中的悲傷融化溫暖中,，變成了向上的動(dòng)力。她用的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛,，學(xué)生收獲的僅是知識(shí),，更是一份情感、一份無(wú)私,、一份熱愛,。要學(xué)習(xí)他的崇高思想,，牢記使命，忠于的教育事業(yè),，高尚的職業(yè)道德,，教書育人本領(lǐng)。

張麗莉同志母親十多年前就去世了,，爸爸人撫養(yǎng)她讀完大學(xué),，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困學(xué)生,。學(xué)校維修,，初三學(xué)生搬到中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子,，有些孩子來(lái)不及吃早飯,，她就出錢買餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了,，她買營(yíng)養(yǎng)品去看望,；學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫上祝福的話,；夏天天熱,，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼；冬天天冷,，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖,；體育課下大雨，她把的傘和衣服讓給學(xué)生,；家長(zhǎng)會(huì)天氣熱,，她掏錢給每位家長(zhǎng)買冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等家長(zhǎng),，她打車送孩子回家,。正是愛心，責(zé)任感,，熔鑄了師魂的真諦,。要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守,，甘為人梯,，每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德,、智,、體、美發(fā)展的建設(shè)者和接班人,。

張麗莉同志的座右銘是“要么不做,，要做就最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上教育教學(xué)交流互動(dòng),，參加市,、區(qū)、教學(xué)教研活動(dòng),，還出資購(gòu)買了的學(xué)習(xí)資料,，專業(yè)了較快的。在年輕的班主任當(dāng)中,，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友,、放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師,。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,，每天早來(lái)晚走,，經(jīng)常帶病工作。要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神,，學(xué)習(xí),，爭(zhēng)創(chuàng)一流，綜合素質(zhì)和,。

學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所,，育人的場(chǎng)所，教師的一言一行,，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有的意義,。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的，以滿腔的熱情全身心的投入工作,，踏踏實(shí)實(shí)的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上不平凡的業(yè)績(jī),。

張莉莉教師典型事跡心得體會(huì) 教師張莉莉目前工作篇十

要不是突如其來(lái)的意外事故,，不會(huì)認(rèn)識(shí)這位佳木斯的“女教師”張麗莉；

要不是張麗莉生死關(guān)頭的那一推一拽,，我們不會(huì)知道這位活潑可愛的80后女孩如此美麗而高尚,；

要不是事發(fā)夜間，我們不會(huì)想到老師們每天在學(xué)校工作那么長(zhǎng)的時(shí)間，20點(diǎn)38分,，他們才可以回家,，而這正是萬(wàn)家燈火其樂融融的時(shí)刻；

要不是張麗莉丈夫的講述,，我們不會(huì)了解她每天早晨5點(diǎn)起床,，7多到校，一直到晚上9點(diǎn)才能回家,，再備課到半夜,；

要不是人民日?qǐng)?bào)的報(bào)道，我們不會(huì)相信,，雖然張麗莉已任教5年,，卻一直沒有解決編制問題，每個(gè)月的工資僅1000元,；

要不是白巖松的“新聞1+1”,，我們不會(huì)頓悟那冥冥之中真會(huì)有這般契合的事情：就在出事之前，這位語(yǔ)文老師剛給學(xué)生出了兩道作文題,，一道是《你是我心中最美的風(fēng)景》,，另一道是《那一刻，我的世界春暖花開》,；……

這位“最美女教師”,，不就是我們心中最美的風(fēng)景？這位年輕人舍身救人的那一刻,，不是讓我們體味了這世界春暖花開,？

時(shí)代呼喚這樣的“最美”；人們崇敬這樣的“最美”,?！白蠲馈备袆?dòng)無(wú)數(shù)人，而這種感動(dòng)又會(huì)“傳染”,。當(dāng)我們?cè)陔娨暲锟吹郊涯舅沟尼t(yī)院門口人頭攢動(dòng),，人們焦急地為張麗莉的蘇醒祈禱時(shí)，看到救護(hù)車載著仍在昏迷中的張麗莉轉(zhuǎn)院之際,，當(dāng)?shù)厣习倥_(tái)出租車打著雙跳燈組成車隊(duì)護(hù)送救護(hù)車出城,，而凌晨時(shí)分，當(dāng)救護(hù)車隊(duì)駛抵哈爾濱時(shí),，上百輛小車列隊(duì)迎候,，集體鳴笛向張老師致意……，那一刻,，我們也淚流滿面,。

其實(shí),，“最美”絕非迸發(fā)于瞬間，而孕育日久,，猶如那驀然盛開的鮮花,，早已由陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)，含苞待放多時(shí),?！白蠲琅處煛钡拈L(zhǎng)成,，豈在一朝一夕,？

然而，“最美”卻驚艷于生死間的一剎那,，以青春的生命為代價(jià),，以流淚流血為代價(jià)，如此可歌可泣,，如此令人扼腕,。“最美”多多益善,，可是“悲壯”之美,、與死神“零距離”后才被發(fā)現(xiàn)的“美”，教人于心何忍,？

假如沒有這正氣凜然的一剎那,，張麗莉也是“最美”；假如不是這偶然爆發(fā)的壯舉,，張麗莉也無(wú)愧于“優(yōu)秀”稱號(hào),。聽聽她的同事、學(xué)生,、家人動(dòng)情的回憶,、敘述，這已經(jīng)毋庸置疑,。

問題是,，在此之前，誰(shuí)來(lái)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)同這“最美”,，誰(shuí)來(lái)評(píng)定并授予這“優(yōu)秀”,？遲遲未能進(jìn)入教師編制，辛辛苦苦教書育人卻收入菲薄,，憑著自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的良知和師德,，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),。那時(shí)候,，張老師的煩惱,、郁悶、困苦,，被熱情真誠(chéng)地關(guān)注過(guò),、無(wú)微不至地呵護(hù)過(guò)嗎？

問題是,，張麗莉這樣的好老師,、好青年，在神州大地上何止成千上萬(wàn),？含辛茹苦,，默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn),，被迫清貧,，我們的社會(huì)給過(guò)他們多少心靈的慰藉、生活的實(shí)惠,？莫非都要有了驚天動(dòng)地的一剎那,，才發(fā)現(xiàn)n個(gè)“最美”n位“優(yōu)秀”？

我想,，張麗莉一旦蘇醒,，一旦復(fù)原，她最希望的不會(huì)是那么多艷麗的鮮花,、耀眼的光環(huán),，而是自己齊全的雙腿，健美的身體,。她的付出,，絕非為了索取。但是,，她的英勇,、她的美德、她的不經(jīng)意獲得的“最美”榮譽(yù),，能不能讓社會(huì)審視,、深省：我們?cè)撊绾紊拼饺绽锏膹堺惱蚝蛷堺惱騻?，讓他,、她和他們成為我們“心中最美的風(fēng)景”，也讓他們的心頭永遠(yuǎn)春暖花開,？

讓我們共同祝愿我們最美麗的張麗莉老師早日康復(fù),！

張莉莉教師典型事跡心得體會(huì) 教師張莉莉目前工作篇十一

20xx年5月8日20時(shí)38分,，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門前突然發(fā)生四車連撞車禍,，在威脅逼向放學(xué)的學(xué)生的危急時(shí)刻，第十九中學(xué)的女教師張麗莉,，猛地推開2名學(xué)生,，自己卻被壓在到車輪下,，雙腿被截肢。

在學(xué)生生命發(fā)生危險(xiǎn)的瞬間,，能夠把學(xué)生的安全放在第一位,，這樣的老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí),，我也在想,，如果我也遇到這種事情，我會(huì)如何處理呢,？這樣想來(lái)，感慨良多,。

面對(duì)社會(huì)對(duì)現(xiàn)在教育的種種質(zhì)疑,，可想而知，教育界內(nèi)的老師素質(zhì)普遍需要提高,，如果每位老師都能像張麗莉那樣為學(xué)生著想,，把學(xué)生放在第一位，可能綴學(xué)的現(xiàn)象不再存在,；

如果老師在教學(xué)時(shí)能經(jīng)常和學(xué)生交流,，改進(jìn)自己的教學(xué)，那不愛聽講的學(xué)生將越來(lái)越少,；

如果課后老師對(duì)學(xué)生多進(jìn)行些引導(dǎo),，那么愛抽煙、愛喝酒,、愛上網(wǎng),、愛賭博的學(xué)生將越來(lái)越少。

事后反省,，我們對(duì)學(xué)生的安全教育還不到位,，要加大對(duì)學(xué)生的安全教育。讓學(xué)生有防范交通危險(xiǎn)的意識(shí),，走路最好走人行道,；

過(guò)馬路要在綠燈的時(shí)候過(guò)，等綠燈的時(shí)候要在花壇的旁邊等,，如果有車輛失控,，可以以花壇為屏障；

過(guò)馬路即使是綠燈,，也要注意周圍的情況，時(shí)刻保持警惕,，距離移動(dòng)車的距離在50米以上,，距離靜止車的距離也要保持1米以上,，在綠燈的情況下最好盡快穿過(guò)人行橫道，不要?jiǎng)硬粍?dòng)在公路上玩手機(jī),。如果學(xué)生能做到很好的防范，以后這樣的事情應(yīng)該會(huì)越來(lái)越少,。

同時(shí),，建議交通部門加強(qiáng)對(duì)車輛的管制,，最好有電子數(shù)據(jù)庫(kù),，沒有年檢的車沒收駕照,，查到酒駕一次的沒收駕照且終生不能辦駕照；

闖紅燈一次重考駕照,。社會(huì)各部門應(yīng)加強(qiáng)安全教育,，特別是公交和出租車部門，出車之前,，要對(duì)車的狀況檢察一遍,。

社會(huì)對(duì)學(xué)校的重視也是一個(gè)方面，如果開車的人到學(xué)校和人行橫道附近緩慢前行,，謹(jǐn)慎開車,，也不會(huì)發(fā)生如此慘劇。建議相關(guān)部分進(jìn)行這方面的教育,。同時(shí)在車上都裝有提醒,、檢測(cè)和制動(dòng)裝置，在學(xué)校,、交通路口自動(dòng)提醒司機(jī)減速慢行,，如果發(fā)現(xiàn)有司機(jī)違反,，可以自動(dòng)對(duì)車輛制動(dòng)。

如果各行各業(yè)都做好安全教育工作,，這樣的慘劇將不再發(fā)生,，社會(huì)將更加和諧。

張莉莉教師典型事跡心得體會(huì) 教師張莉莉目前工作篇十二

學(xué)習(xí)了張麗莉同志的先進(jìn)事跡,，我感觸頗深,。她默默奉獻(xiàn)的精神、無(wú)私無(wú)畏的品質(zhì)深深感染了我,。

從教十?dāng)?shù)年,，經(jīng)歷了許多感動(dòng)。但是這一次尤其特別,。一個(gè)年僅二十九歲的老師,，在大災(zāi)難面前竟然有如此高尚的境界，讓我年長(zhǎng)者為之動(dòng)容,。她挽救的不僅僅是孩子的生命,，更重要的是教育了全社會(huì)做人的真諦,。

她的工資僅有一千元,，卻從這微薄的收入中取出一百元來(lái)資助貧困學(xué)生。這是一件小事,，卻從中體現(xiàn)了張麗莉同志的高貴品質(zhì)和高尚情操,。作為一個(gè)教育工作者不是誰(shuí)都可以做到她那樣默默奉獻(xiàn)的。

張麗莉同志的行為真正詮釋了教師這個(gè)神圣的稱謂,。是我們迷途的航標(biāo),，前進(jìn)的燈塔。我要學(xué)習(xí)她臨危不懼舍己為人的高尚情操,；學(xué)習(xí)她愛生如子無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)忠誠(chéng)教育的崇高思想。

在電視上看到了她殘缺的身體,，心里很難過(guò),。恍然間我又覺得她就是遺落在人間的天使,，那推開孩子的雙臂就是那天使的翅膀,，她無(wú)愧天使的稱號(hào)，她無(wú)私無(wú)畏地完成了自己的使命,。是?。∷亲蠲赖?，盡管失去了雙腿,，卻無(wú)法抹去她變身的光華,。她永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)散發(fā)五彩的光芒,！正是她的大美大愛,，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個(gè)社會(huì)道德的藍(lán)天,，讓我們?cè)诨野档母袊@中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀,。也正是她一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會(huì)一種向善的力量,。這種力量就像一塊塊鋪路基石,，當(dāng)這樣的基石一天天多起來(lái)時(shí)，我們前行的道路就會(huì)越發(fā)平坦,，我們的內(nèi)心就會(huì)生發(fā)更多的希望和鼓舞,，我們的生活才會(huì)擁有溫暖和感動(dòng)，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁?huì)更加蔚藍(lán),，我們這個(gè)社會(huì)也就會(huì)變得更加和諧美好,。

張莉莉教師典型事跡心得體會(huì) 教師張莉莉目前工作篇十三

學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉事跡，深受感動(dòng),，張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操,。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了無(wú)聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,，張麗莉在危急時(shí)刻奮不顧身,，奮勇救學(xué)生自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱,。她的舍己救人的行為值得我們學(xué)習(xí),。她的壯舉多么讓人感動(dòng)，她面對(duì)生死考驗(yàn),，把生的希望留給別人,，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空,。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美的教師,。

最美女教師張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng),，讓人佩服,，通過(guò)張麗麗老師的事跡，我深深地體會(huì)到：作為一名教師,，要以張麗莉老師為榜樣,，要向張麗莉?qū)W習(xí)，要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)她臨危不懼，舍己救人的英雄氣概,，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),，愛生如子的高尚情操，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、教書育人的崇高職業(yè)精神,，為人師表。忠于人民的教育事業(yè),，樹立高尚的職業(yè)道德,，我要像她那樣對(duì)工作盡心盡職，以滿腔的熱情全身心地投入到教育工作,，踏踏實(shí)實(shí)的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所,，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行,，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義,。在今后的工作中我要以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，為人師表，恪盡職守,，甘為人梯,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上,，一視同仁,，不放棄一個(gè)孩子。尊重學(xué)生的人格,，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,，要尊重他們,，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),，多給予激勵(lì)和贊美,，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，善待,、寬容,、理解每一個(gè)孩子,，讓他們感覺到在學(xué)校里如同家里一樣幸福。要牢記使命,，忠于人民的教育事業(yè),，時(shí)刻以黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛生如子,，愛校如家,，愛崗敬業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德,，不斷提高教書育人本領(lǐng),。努力培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)

“ 最美女教師”名不無(wú)虛,，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課,。祝福她早日脫離生命危險(xiǎn)，早日回到孩子們身邊去,。更希望她的美麗化作春風(fēng),，給我們這個(gè)美麗的世界帶來(lái)更多的感動(dòng)。

張莉莉教師典型事跡心得體會(huì) 教師張莉莉目前工作篇十四

一段時(shí)間來(lái),，新聞中,，網(wǎng)絡(luò)中，各種媒體中都在播報(bào)著一個(gè)名字,，這個(gè)名字震撼著我的內(nèi)心,，她的感人的事跡讓我潸然淚下，那就是女教師張麗莉大美大愛,、舍己救人的英雄事跡,。

她，一個(gè)平凡的人,，一個(gè)普通的職業(yè),，卻用偉大的行為在感動(dòng)中國(guó)，她猶如一根擎天巨柱,，撐起了我們這個(gè)社會(huì)道德的藍(lán)天,，讓我們?cè)诨野档母袊@中驚喜地看到一道人性光輝的閃耀。

張麗莉老師的行為令人欽佩,、讓人感動(dòng),，她在電光石火的一剎那，做出了超乎尋常、不同于一般人的選擇——犧牲自己,、保護(hù)學(xué)生,。她那一次次善良和美麗的義舉，激勵(lì)著我們要在平凡的崗位上做一些不平凡的事,。作為一名班主任老師,，可能面對(duì)很多學(xué)生的思想問題、行為問題,，可能面對(duì)很多問題學(xué)生,，可能面對(duì)很多來(lái)自于學(xué)生、家長(zhǎng)的壓力……面對(duì)這些問題我們是否都能像張老師一樣面對(duì)挑戰(zhàn)義無(wú)反顧的履行好教師的責(zé)任,，是否能把每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)放在首位呢?聽著學(xué)生的一段段真情的表白,，我們知道張麗莉老師對(duì)學(xué)生的愛不僅體現(xiàn)在關(guān)鍵舍生救學(xué)生那一刻，更體現(xiàn)在平時(shí)對(duì)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛,。對(duì)比張麗莉老師的在生與死的抉擇面前將生留給學(xué)生的感人事跡,，我們每天面對(duì)的又是多么微不足道的小事呀!那么，面對(duì)困難時(shí)我們又怎么怨天尤人,，逃避抱怨呢?我想每一位教師都應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí),，以“最美教師”為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的英雄氣概,，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷,，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作,，踏踏實(shí)實(shí)的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上,，貢獻(xiàn)出自己的光和熱,。同時(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，規(guī)范自己的一言一行，一舉一動(dòng),，以慈母般的大愛情懷來(lái)關(guān)愛每一個(gè)孩子,，在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

從她的事跡中，我又一次感受到“人民教師”的真正含義,，也又一次感受到“大愛無(wú)痕”的真諦,。和張麗莉老師相比，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在以后的教學(xué)生活中,，我要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，勤奮工作,，積極進(jìn)取，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心,，做一位讓人民滿意的人民教師!

張麗莉老師的事跡,，感染人，激勵(lì)人,。她的事跡使我更感受到：教師是一個(gè)神圣的崗位,，有幸能成為教師行列中的一份子，我一定要用我的激情,，用我的愛心把張麗莉老師這種“大愛無(wú)痕”的火炬永遠(yuǎn)延續(xù)下去,，帶著幸福做教師，做一位讓人民滿意的好教師,。