在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信格式篇一

您好,！

我是五（8）班的張煒康,。為什么學(xué)校禁止跑步了,？校長(zhǎng)呀！您想一想,，這對(duì)我們身體的成長(zhǎng)發(fā)育會(huì)帶來(lái)多大的影響呀！

我們五年級(jí)樓層偏高,，由于課間時(shí)間短,，如果沒(méi)有下樓放松娛樂(lè)，根本不會(huì)下樓,，再加上上下樓層折回時(shí)間消耗大,，有可能剛下樓便上課。因此大家更不愿下樓了,，于是大家只好呆在教室里,。

全班大部分同學(xué)呆在班上，如果無(wú)聊更容易出現(xiàn)推推搡搡的現(xiàn)象,，這樣一來(lái),，教室本來(lái)就小，有許許多多尖銳的小角,，一旦摔倒,，后果不堪設(shè)想,。特別是到了冬天，陽(yáng)光照不到室內(nèi),，因?yàn)闆?，四面窗戶都關(guān)著，室內(nèi)非常悶,，上課會(huì)特別勞累,，下課又只呆在班上，很難得到休息如果這時(shí)有哪位同學(xué)只要有一點(diǎn)病情,，馬上會(huì)快速傳播,，非常危險(xiǎn)！

您是否能接受我的想法呢,？

我希望全年段乃至全學(xué)校的同學(xué),，都能當(dāng)一只展翅高飛的小鳥(niǎo)，自由飛翔,！我想,，課間快跑上課緩不過(guò)勁，很難集中精神,，而且快跑容易沖撞,，非常危險(xiǎn)。但慢跑或小跑應(yīng)該可以是很好地放松精神與身體的良藥,，您能否準(zhǔn)予試一試呢,？

xxx

日期：

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信格式篇二

尊敬的席酉民校長(zhǎng)：

您好!

我叫邵立夫，一名西交利物浦大學(xué)普通的畢業(yè)生,，本應(yīng)醉心于工作,，可在不經(jīng)意間得知了教務(wù)處無(wú)恥之行為，于是發(fā)起微博問(wèn)政,，自8.26起到今,，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，西交利物浦大學(xué)官方微博,，沒(méi)有以任何形式對(duì)事件的更新做任何回復(fù),。既然如此，我只好通過(guò)您,，希望您在百忙之間抽空,，和負(fù)責(zé)教務(wù)的副校長(zhǎng)能夠有5分鐘的交流，看“教務(wù)處事件”是如何處理,，現(xiàn)在處理的情況是怎么樣的,。

事件的來(lái)龍去脈，我不在此累贅,，還得麻煩您翻閱我所發(fā)過(guò)的微博,。今天這封信我不想就此事去要個(gè)說(shuō)法,，只是有幾個(gè)問(wèn)題向您討教：

1.西交利物浦存在的理由是什么?

2.西交利物浦現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)钆c您對(duì)它的期望是否一致?

3.西交利物浦所倡導(dǎo)的培養(yǎng)具有“國(guó)際視野”人才的目標(biāo)下，是否允許行政人員的欺詐行為?

4.西交利物浦是否真的是以學(xué)生為中心?

5.西交利物浦教務(wù)處工作的嚴(yán)肅性是如何保證的?

6.西交利物浦大學(xué)的官方微博的作用是什么?

7.您之前所謂西交利物浦大學(xué)品牌的行動(dòng)是指什么?

8.您所倡導(dǎo)的五星教育是只適用于學(xué)生還是適用于西交利物浦大學(xué)全員?

以上8個(gè)問(wèn)題,，希望您撥冗回答,，也可以通過(guò)西交利物浦大學(xué)官方微博代發(fā)。

此致

敬禮!

學(xué)生：xx

xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信格式篇三

尊敬的我校長(zhǎng)：

您好,！

我是本校x年級(jí)x班的一位學(xué)生,，在即將畢業(yè)的時(shí)候，我在此為美麗的母校提出一些建議,。在我五年級(jí)快上完的時(shí)候,，學(xué)校小南門的舊教學(xué)樓為了建新樓曾被拆遷，從那時(shí)開(kāi)始學(xué)校操場(chǎng)就被縮小了范圍,。當(dāng)時(shí)說(shuō)是一年就可以完工,。但至今為止已經(jīng)一年了，才剛剛打好地基,。施工地對(duì)于同學(xué)們的體育課,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、大型活動(dòng)的活動(dòng)范圍以及現(xiàn)在次數(shù)逐漸減少的課間操來(lái)講,，都會(huì)有不同程度的不便,，所以，我建議學(xué)校加快施工速度,。原來(lái)的操場(chǎng)足夠同學(xué)們活動(dòng),，而現(xiàn)在因蓋樓需要，縮小操場(chǎng)范圍后同學(xué)們的體育課,、課間操,、活動(dòng)量都越來(lái)越少，缺少活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的健康和體育成績(jī)都會(huì)有影響,。而蓋樓的樓層又不高,，即使一年半完成也足夠，但以現(xiàn)在的速度估計(jì)還需一年時(shí)間,，何況施工地面積大于教學(xué)樓的占地面積，圍墻也容易造成安全隱患,。為了盡快減少對(duì)同學(xué)們的不便,，加快施工速度是個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。

我在此提出的這個(gè)建議,，希望您能夠采納,，讓這個(gè)問(wèn)題盡快解決，盡快解除對(duì)同學(xué)們的不便,，這也是對(duì)我們下一代成長(zhǎng)鍛煉的一個(gè)關(guān)注,。我衷心希望母校越辦越好,！

寫信人：xx

日期：xxxx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信格式篇四

尊敬的鐘校長(zhǎng)：

您好！我是三年級(jí)（2）班的學(xué)生?，F(xiàn)在已接近期末,，但我發(fā)現(xiàn)仍然有寫同學(xué)帶零時(shí)回校；下課經(jīng)常有同學(xué)追逐打鬧,；還存在破壞學(xué)校公物的現(xiàn)象,。

平時(shí)一進(jìn)學(xué)校就能看到很多的零時(shí)包裝袋。不僅這樣,，下課是還有一些同學(xué)把帶來(lái)的零時(shí)與同學(xué)一起“分享“,。

接著，我要說(shuō)說(shuō)安全方面的情況：下課是,，經(jīng)常有同學(xué)你追我趕,，互相打鬧。這在我們班也是“家常便飯“,。

最后,，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有很多東西都被破壞了，還有些被拿走了,。對(duì)于這些人我既生氣又沒(méi)有辦法,！

為了我們校園美好的明天，為了師生的安全,，我給您提三點(diǎn)建議：一,、讓同學(xué)們互相監(jiān)督，不讓有人把零時(shí)帶回學(xué)校,；二,、成立一個(gè)下課檢查對(duì)，每天值日的人下課都各自巡邏,，以免發(fā)生意外事故,；三、在幾個(gè)地點(diǎn)設(shè)立攝像頭,，這樣就知道是誰(shuí)在搞破壞了,。

希望您能接納我小小的建議。

此致

敬禮,！

你的學(xué)生

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信格式篇五

敬愛(ài)的劉校長(zhǎng)：

您好!

您,，和藹可親、整天臉上掛著笑容,，我們班的同學(xué)都很喜歡您,。

我們班想在家長(zhǎng)會(huì)那天，借用學(xué)校的多媒體教室,，開(kāi)一個(gè)畢業(yè)party,，行嗎?我們班的同學(xué),，都不想離開(kāi)這個(gè)班集，各奔東西,，所以想開(kāi)個(gè)畢業(yè)party,，跟大家告別，各奔東西;不知您是否同意,。

我想和您還有幾位同學(xué)一起照張相,，作為紀(jì)念。您同意嗎?

我有幾個(gè)建議,，不知可行不可行,。

一、閱覽室每天都開(kāi)放,，在上學(xué)期間,，每一個(gè)學(xué)生都可以進(jìn)去看，還希望在閱覽室里放幾個(gè)大書柜,，在書柜的頭上放幾個(gè)牌子把圖書分類,，以便查找。多放一些名著,、童話,、小說(shuō)、文學(xué)方面的書,。

二,、在操場(chǎng)上裝置一些體育器材，一些同學(xué)們喜歡玩的體育器械,。據(jù)我了解,，玩單杠、雙杠,，打羽毛球,、網(wǎng)球、乒乓球的同學(xué)較多,，您可以選其中的一兩樣體育運(yùn)動(dòng)器械,，如：?jiǎn)胃堋㈦p杠,、羽毛球網(wǎng)等等體育器械,。

祝您

福如東海，壽比南山!

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信格式篇六

尊敬的校長(zhǎng)先生：

您好!

我是本校一名六年級(jí)的學(xué)生,。近年來(lái)，我們學(xué)校發(fā)生了很大的改變：塑膠跑道換新的了,、校門換成遙控的,、一樓的地上全都鋪上了木板……這使我們的校園變得更加美麗,、更加富有生機(jī)。

但有一點(diǎn)美中不足,，那就是在我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)看到同學(xué)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,。圖書館旁邊有一排的水龍頭，可總是會(huì)看到有幾個(gè)水龍頭沒(méi)擰緊,，水“嘩嘩嘩”地流著,，周圍的同學(xué)卻沒(méi)有一人上前將水龍頭擰緊;飲水機(jī)也有這樣的情況發(fā)生，許多同學(xué)接完水后,，只是匆匆地將水龍頭一按,，也不看看是否按緊，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了,。

水,，是生命之源，是十萬(wàn)億生命之所系,。但顯然,，我校的同學(xué)還沒(méi)意識(shí)到水的珍貴、稀少,。雖然同學(xué)們都知道應(yīng)該節(jié)約用水,，保護(hù)每一滴水，但真正能做到的,，又有多少人呢?因?yàn)樗制毡?，所以在同學(xué)們的潛意識(shí)中，都是認(rèn)為水是“取之不盡,，用之不竭”的,，卻不曾想過(guò)，如果沒(méi)有了水,，人類會(huì)怎樣?

因此,，我建議校長(zhǎng)先生，加強(qiáng)我校學(xué)生的節(jié)水意識(shí),。比如：一,，在飲水機(jī)和水龍頭周圍的墻上粘一些能讓學(xué)生意識(shí)到節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。二,，制作一些有關(guān)節(jié)約水的宣傳單,。三，讓各班學(xué)生畫在水資源枯竭時(shí)地球,、人類樣子的漫畫,，讓同學(xué)們自己領(lǐng)悟水的珍貴。

以上便是我的建議，如有不好的地方,，晴校長(zhǎng)先生多多包涵,。

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信格式篇七

各位中國(guó)民辦教育行業(yè)的校長(zhǎng)們：

多年前，因?yàn)橐粋€(gè)理想,、或是一個(gè)契機(jī),，你選擇了辦學(xué)。一路走來(lái),，在經(jīng)歷了種種成功與迷茫之后,，你或許會(huì)覺(jué)得很累，會(huì)想退出,；或是不想再那么“拼”,，想安于現(xiàn)狀。

書院很理解你的感受,，但在這里,，我們?nèi)员仨毺嵝涯悖阂患覍W(xué)校，一個(gè)組織,，不是一臺(tái)掙錢的機(jī)器,，尤其不是校長(zhǎng)個(gè)人掙錢的工具。對(duì)于在這個(gè)組織中的成員來(lái)說(shuō),，組織的運(yùn)作方式,，還是他們的生活方式，是他們?nèi)松倪\(yùn)行方式,。如果他們?cè)谶@里待的時(shí)間夠長(zhǎng),，他們要在這里完成很多的人生體驗(yàn)——成長(zhǎng)、成就感,、成功的喜悅,，也會(huì)飽嘗挫折、失敗,，然后從中提煉意義,、發(fā)現(xiàn)自我、突破自我,、完善自我,。他們要在工作中不斷開(kāi)拓視野，和更多不同的人互動(dòng),，去探索,、去豐富，讓自己的人生不斷進(jìn)入到新的階段,。同時(shí)也盡可能地從物質(zhì)上,、精神上改善自己和家人的生活,。

因此，一家學(xué)?；蛘呓M織,，應(yīng)該是一個(gè)平臺(tái)。校長(zhǎng)作為這個(gè)平臺(tái)的創(chuàng)建者和維護(hù)者,，肩負(fù)著重要責(zé)任。你不再僅僅是通過(guò)這個(gè)學(xué)?；蚪M織去實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)自由和理想,，你還對(duì)這個(gè)組織中的成員有了一份責(zé)任——因?yàn)槟阍炝诉@艘船，你邀請(qǐng)他們一起登上了這艘船,，所以你不能由著自己,，由著自己的懶惰、懈怠,、畏懼,、沮喪占據(jù)和控制自己，不能由著自己的消極和不作為,，讓這艘船隨意停止,，讓這艘船上的人停止體驗(yàn)、停止提升,，進(jìn)入今日重復(fù)昨日,、明日重復(fù)今日的無(wú)聊循環(huán)，扼殺他們?cè)谌松械呢S富可能性,。

所以,，校長(zhǎng)不能逃避，企業(yè)家不能退縮,，因?yàn)槟慵缲?fù)著更大的責(zé)任,。你的人生宿命，就是帶領(lǐng)大家,，不斷嘗試新的'可能,，實(shí)踐、失敗,、總結(jié),、再實(shí)踐……在帶領(lǐng)組織披荊斬棘前進(jìn)的同時(shí)，拓寬組織成員的人生境界,，也不斷突破自己的極限,。

你選擇了這條路，所以你有義務(wù)為了信任你的人一直走下去,。這是我們作為校長(zhǎng),、作為領(lǐng)導(dǎo)者共同的使命,！

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信格式篇八

尊敬的張校長(zhǎng)：

您好！

我來(lái)咱們學(xué)校今年已經(jīng)是第x年了,，這幾年學(xué)校變化很大,，硬件方面越來(lái)越好，師資力量也越來(lái)越強(qiáng)大在此基礎(chǔ)上,，我說(shuō)下自己不成熟的見(jiàn)解：

一,、作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我覺(jué)得自己還是處在年輕的教師隊(duì)伍中,，我希望學(xué)校能多組織英語(yǔ)教師參加點(diǎn)培訓(xùn),，走出去觀摩和學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法以及新的教學(xué)理念，然后結(jié)合實(shí)際情況運(yùn)用到自己到教學(xué)中,，讓學(xué)生能更容易學(xué)習(xí)英語(yǔ)和喜歡英語(yǔ),。

二、我們學(xué)校從三年級(jí)到六年級(jí)都開(kāi)設(shè)有英語(yǔ)課程,，從聽(tīng),、讀、寫上看,，學(xué)生們?cè)诰C合能力上表現(xiàn)的參差不齊,，我希望能不能舉行一些針對(duì)英語(yǔ)教育的比賽，例如一次英語(yǔ)朗誦比賽,，一次英語(yǔ)書法比賽,，從而鍛煉學(xué)生英語(yǔ)“聽(tīng)、讀,、寫”,，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。

三,、一直以來(lái)就有句古話：嚴(yán)師出高徒,。老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲了，學(xué)生才能學(xué)好,，較之以往,，這句話放到現(xiàn)在并不是很合適，因?yàn)楝F(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育,。所以我希望,，今后能不能多開(kāi)展素質(zhì)教育和心理教育，讓學(xué)生變的更加懂事和尊師道,。

四,、洛寧雖然僅僅是一縣之城，但是,，我覺(jué)得應(yīng)該讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)普通話,，而不是自己的家鄉(xiāng)話,，畢竟普通話已深入到我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，在與他人的溝通和交流,，會(huì)是一種便利,。希望咱們學(xué)校能從低年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)普通話，讓學(xué)生養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,。

以上是我自己想的一點(diǎn)想法,，有不正確的地方請(qǐng)您指正！請(qǐng)您諒解,！

寫信人：xx

20xx年x月x日

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信格式篇九

尊敬的王校長(zhǎng)：

你好!

我是一位留守孩子的家長(zhǎng),，今天很冒昧地給你寫信，雖然我們從未謀面,，可是我相信你和我一樣一定也有一顆慈善的心。你恐怕還不知道今天七年級(jí)的一個(gè)男生因監(jiān)護(hù)人來(lái)接晚了一些,，被宿舍管理員反鎖在宿舍里,，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。作為家長(zhǎng)的我,，聽(tīng)到此信息,，我倍感驚愕。

事出總有一定的原因,。中午12點(diǎn)鐘學(xué)生考完試放學(xué)了,，因我兒子寄居在朋友家中，今天要把住校的用具全部帶走,，朋友說(shuō)是來(lái)接,，可的確是來(lái)晚了一些，來(lái)了到處找不到孩子,，還以為他獨(dú)自回去了呢,。后來(lái)聯(lián)系家人，都說(shuō)沒(méi)有看到孩子,。這時(shí)我們的心被懸掛起來(lái)了，哪里還能安心做事?平常孩子很聽(tīng)話,，我囑咐他在宿舍等待朋友來(lái)接,，我相信他不會(huì)亂走動(dòng)。老師也說(shuō)孩子一直表現(xiàn)很好,，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了很多,。雖然父母不在身邊，還取得進(jìn)步是很難得的,。這一點(diǎn)也算是我們心中最大的安慰吧!

大約在下午將近五點(diǎn)鐘的時(shí)候,，又傳來(lái)了兒子熟悉的聲音,，一向堅(jiān)強(qiáng)的孩子忍不住失聲痛哭起來(lái)，抽噎著向我訴說(shuō),，他被管理員反鎖在宿舍里了,。其他學(xué)生都已經(jīng)回家了，在前面的辦公室里應(yīng)該還有人吧,，大概大家都忙于自己的工作沒(méi)有聽(tīng)到他的叫喊,。學(xué)校是不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)的，也沒(méi)有什么聯(lián)系方式,。又沒(méi)有誰(shuí)來(lái)救援,，萬(wàn)般無(wú)奈之下他就翻窗戶出來(lái)了。說(shuō)他的腿腳摔傷了,，還陣陣發(fā)痛呢!當(dāng)時(shí)我還以為是一樓,，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)時(shí)是住在一樓的，沒(méi)有多高的墻,?；仡^細(xì)說(shuō)他們?cè)缫寻岬蕉橇耍胂刖妥屓撕笈?。傻小子從二樓跳下?lái)了!令人膽戰(zhàn)心驚的舉動(dòng),。朋友電話說(shuō)孩子只是小腳趾骨折。真是不幸中的萬(wàn)幸!剛才我聯(lián)系了班主任老師：“剛聽(tīng)他說(shuō)從二樓跳下來(lái)我都驚呆了,。這學(xué)期孩子表現(xiàn)積極,，學(xué)習(xí)進(jìn)步。如果沒(méi)有這件事情,，應(yīng)該是很完美的初一生活了,。”這也許是老師在安撫我那一顆受傷的心吧,。

王校長(zhǎng),，我想你也有孩子吧?你不妨設(shè)身處地地想想，這是你的孩子,，十幾歲的小孩孤零零地一個(gè)人被鎖在房間,，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢?如果今天他不主動(dòng)出來(lái)，今天晚上有人會(huì)去看他嗎?如果明天也沒(méi)有人想到他,，誰(shuí)會(huì)去關(guān)心他呢?如果還有假如,，你想過(guò)沒(méi)有將會(huì)發(fā)生什么事情?如果這其中的一個(gè)假如成立，你的管理員能夠負(fù)起責(zé)任嗎?作為一校之長(zhǎng)的你,，能夠逃避負(fù)責(zé)嗎?

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,，也是為學(xué)子的成長(zhǎng)和未來(lái)事業(yè)奠定良好品德及文化科學(xué)知識(shí)的第一基礎(chǔ)陣地。學(xué)校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，更應(yīng)該關(guān)注孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,。讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),，安全工作是開(kāi)展一切工作的重要保障。否則皮之不存,，毛將焉附?

鑒于今天這次事故,，首先作為孩子的監(jiān)護(hù)人有不可推卸的責(zé)任，沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把孩子安全接走;其次就是管理員怎么能這樣稀里糊涂地處理這件事情呢?學(xué)?？刹皇且粋€(gè)隨便囚禁學(xué)生的地方,。作為一名管理員，你可以聯(lián)系孩子家人,，也可以聯(lián)系班主任老師,，再不行你把孩子放在門衛(wèi)也好啊。作為一個(gè)成年人就不知道孩子沒(méi)有任何聯(lián)系方式反鎖在在宿舍里將會(huì)發(fā)生什么事情?

作為孩子的家長(zhǎng)我是萬(wàn)般無(wú)奈,，傷心至極,。安全無(wú)小事。請(qǐng)王校長(zhǎng)把安全這根弦放在首位,，加強(qiáng)校園安全監(jiān)督與檢查力度,，杜絕校園安全事故，希望類似的事故永遠(yuǎn)不再發(fā)生,。王校長(zhǎng)你也清楚只有在保障人員及財(cái)產(chǎn)安全的前提下，真正為師生創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境,，才能順利完成教育教學(xué)工作,，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信格式篇十

親愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好,！

我是本校一名五年級(jí)的小學(xué)生,，在這五年的學(xué)習(xí)生活中我度過(guò)了非常快樂(lè)的時(shí)光,，也許到了非常多的知識(shí),，我很感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)與教育。為了學(xué)校更好的發(fā)展,，我想在此向您提一些關(guān)于學(xué)校未來(lái)發(fā)展的建議,。

我覺(jué)得我們大課間的時(shí)間安排的有些緊張，上完課不久同學(xué)們處理完私事還沒(méi)有休息多長(zhǎng)時(shí)間上課鈴聲就打響了,，這個(gè)時(shí)候剛到操場(chǎng)活動(dòng)一會(huì)兒的同學(xué)們不得不返回教室繼續(xù)上課,，大課間時(shí)間的安排并沒(méi)有起到它相應(yīng)的效果。

除此以外,，我覺(jué)得我們學(xué)校的圖書館應(yīng)該在每一周的周一到周五開(kāi)放,，而不是僅限于每一周五的下午，這樣同學(xué)們就可以在更多的時(shí)間里去閱讀課外書擴(kuò)展知識(shí)面,。

除此以外我覺(jué)得學(xué)?？梢园才乓恍?shí)踐活動(dòng),，讓我們同學(xué)在學(xué)習(xí)課堂知識(shí)之外,，還能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力,，在實(shí)際操作中鍛煉身體磨練意志,。

出于對(duì)我們學(xué)校未來(lái)發(fā)展的期待,，我提出了這三方面的建議,，希望校長(zhǎng)能夠給予考慮,。

祝您身體健康工作順利,！

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信格式篇十一

尊敬的校長(zhǎng)伯伯：

您好!

您現(xiàn)在正在忙些什么呢?或許正在給老師們開(kāi)會(huì),，或許正在聽(tīng)年輕教師們上課,，或許正在辦公室里批閱文件,，或許正在某一個(gè)校區(qū)里視察工作……或許您此刻正想找一個(gè)孩子聊聊天，了解一下他們的心聲,。那么正好,，我也正想找您聊天呢，那就請(qǐng)您坐下來(lái),，聽(tīng)聽(tīng)我的心聲吧!

校長(zhǎng)伯伯,，您心目中的好老師是怎樣的呢?是學(xué)識(shí)淵博的還是上課精彩的?我們當(dāng)然也歡迎這樣的老師，但我們更看重的是這個(gè)老師是否理解我們!不是說(shuō)理解萬(wàn)歲嗎?我希望當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,，老師不是嚴(yán)厲地懲罰我們,，而是先耐心地聽(tīng)聽(tīng)我們的解釋，因?yàn)楫吘箾](méi)有一個(gè)孩子生來(lái)就是壞的,，或許這錯(cuò)誤后面還有著值得原諒的原因呢!

校長(zhǎng)伯伯,，您一定不會(huì)認(rèn)為作業(yè)數(shù)量必定與學(xué)習(xí)成績(jī)是成正比的吧?我也覺(jué)得作業(yè)的質(zhì)量才是最主要的?？墒?，這么淺顯的道理，我們的老師卻好像并不明白,，他們總喜歡用大量的作業(yè)來(lái)控制我們的課余時(shí)間,，讓我們一個(gè)個(gè)都成了作業(yè)的仆人。唉,，好想有個(gè)名符其實(shí)的無(wú)作業(yè)日呀,，那時(shí)刻，我們的心定會(huì)想枝頭的小鳥(niǎo)一樣歡快,。

校長(zhǎng)伯伯,，您一定也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路,。每次聽(tīng)爸媽說(shuō)起他們小時(shí)候的秋游春游來(lái),，總把我饞得口水直流三千尺。為什么不讓我們也走出校門去閱讀一下故鄉(xiāng)的稽山鏡水，去品味一下社會(huì)的人生百態(tài)呢?相信,，我們定會(huì)從中收獲到許多課堂書本中學(xué)不到的知識(shí),。

校長(zhǎng)伯伯，我想這些并不只是我一個(gè)人的想法,，定是眾多孩子們的心聲,，您聽(tīng)到了嗎?

寫信人：

時(shí)間：

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信格式篇十二

尊敬的校長(zhǎng)：

20xx年的城關(guān)小學(xué)廉潔小衛(wèi)士已走進(jìn)了校園，如清風(fēng),，是清新的春風(fēng),，是鼓動(dòng)風(fēng)帆的勁風(fēng)；如夏雨,，是潤(rùn)澤的下雨,，是滌蕩塵埃的驟雨。風(fēng)雨中,，城關(guān)小學(xué)已群芳吐蕊,，馨香流溢；風(fēng)雨中,，城關(guān)小學(xué)廉潔小衛(wèi)士進(jìn)校園活動(dòng)正滿載希翼,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

只有把廉潔教育與遵紀(jì)守法,、克己奉公,、樂(lè)于助人的思想品德結(jié)合起來(lái)，與家庭美德,、社會(huì)公德結(jié)合起來(lái),，廉潔小衛(wèi)士才是真實(shí)具體的。

曾記得有人說(shuō)過(guò)這樣一件小事,，他的孩子,，在寫作文時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)紙了于是他就遞給孩子一疊單位用的信紙,，孩子睜大清澈如水的眼睛,，稚氣的說(shuō)：“爸爸，老師講的不能用公家的東西,，這紙是你們公司的,，我不能用?！碑?dāng)他聽(tīng)到孩子的這些話時(shí),，他感慨萬(wàn)千，他感謝孩子的純真,，他又為自己的麻木而感到慚愧,。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”不是句空話,，它在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，在我們每一個(gè)細(xì)小的行為中。

我建議校長(zhǎng)在校園廉潔文化宣傳方面再多開(kāi)展宣傳工作,?？梢栽陔娔X室里收集有關(guān)音響資料，開(kāi)展廉潔網(wǎng)絡(luò)教育,；或者辦黑板報(bào)發(fā)布廉潔教育信息,。只有在這樣的廉潔氛圍內(nèi)，才能做到“廉在點(diǎn)滴,，教在細(xì)微”,。

請(qǐng)校長(zhǎng)能在百忙之中看一下我的書信！

祝您工作順利,！

xx小學(xué)六年級(jí)（6）班

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信格式篇十三

尊敬的校長(zhǎng):

您好!

我是六年級(jí)的學(xué)生,也在民族小學(xué)生活了四年,和民族小學(xué)產(chǎn)生了深厚的感情,。我們即將畢業(yè)，像出海的小船,，開(kāi)始新的航程,，揚(yáng)起新的風(fēng)帆。母校,，多么親切的稱謂,，想起你，我的心就會(huì)被感激充滿,。想著就要離開(kāi)哺育我長(zhǎng)大的母校,，離開(kāi)和我朝夕相處的老師，我真有點(diǎn)依依不舍,。我坐在這窗明幾靜的教室里,，對(duì)您提出幾條建議，希望母校的明天更加燦爛,。

我在母校生活了四年,，算得上是學(xué)校的小主人了。四年來(lái),，我對(duì)學(xué)校有了不少的了解,，我也從幼稚走向了成熟，變得有知識(shí)了,，當(dāng)然母校也變了,，變得是那樣的美麗。瞧,，圖書室里的書品種齊全,，累的時(shí)候，就借幾本來(lái)看看，多好??；一排排的花壇也在道路兩邊誕生，讓我們每天呼吸新鮮的空氣,；塑膠操場(chǎng)也把原來(lái)的操場(chǎng)比了下去,，以前，只要有同學(xué)摔倒,，身上就會(huì)被沾滿泥巴,，現(xiàn)在不同了，操場(chǎng)換成了塑膠操場(chǎng),，同學(xué)們?cè)谏厦孀纷反虼?，就算在操?chǎng)上打滾也不怕弄臟衣服了。我的母?，F(xiàn)在可以說(shuō)是設(shè)備齊全了,。

可是，我總覺(jué)得還缺了點(diǎn)什么,。

高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。我也不反對(duì)，書籍能擴(kuò)寬我們的視野,，是我們學(xué)生的第二課堂,。我們學(xué)校也有一個(gè)圖書室，里面書雖然不多,，但是里面什么類的書都有,。同學(xué)們要查什么資料，只要查找有關(guān)書籍就能解決問(wèn)題了,?？墒牵瑢W(xué)們有時(shí)去借書,，圖書室的老師說(shuō)今天不該我們這個(gè)年級(jí)借書,，該我們借了圖書室的門卻緊關(guān)著，那么有了借書證又有什么用呢,？所以,，我希望校長(zhǎng)能讓圖書室的大門全天開(kāi)放,，什么時(shí)候借書都行,，這樣我們就能在書的海洋里遨游了。

還有道路邊那個(gè)花壇,，我本以為以后清晨會(huì)有不少的同學(xué)在花壇里面讀書,，可是學(xué)校根本我讓我們進(jìn)去。我知道不能踐踏花草，但花壇里有一些用石子做的小道,，它本來(lái)就是讓同學(xué)們?cè)诶锩嫱娴?，可現(xiàn)在不能進(jìn)去，難道那些小道只是用來(lái)做學(xué)校的裝飾嗎,？

至于塑膠操場(chǎng),，有一個(gè)意見(jiàn)是我最想說(shuō)的，不止是我,，可以說(shuō)是全校有一半以上的人都有這個(gè)意見(jiàn),。瞧，明明是課鍵時(shí)間,，操場(chǎng)上為什么空無(wú)一人呢,？那是因?yàn)椴賵?chǎng)旁的欄桿。原來(lái),，校長(zhǎng)您怕我們損壞操場(chǎng),，所以在操場(chǎng)旁建了欄桿把操場(chǎng)圍住，同學(xué)們想去活動(dòng)也沒(méi)辦法進(jìn)去,，這樣不塑膠操場(chǎng)用來(lái)代替以前那個(gè)操場(chǎng),，又有什么用，如果真是那樣,，那我寧可選擇一前那個(gè)操場(chǎng),，我相信其他同學(xué)也會(huì)這樣想的。

夜深了,，望著天上的星星,，我想校長(zhǎng)您會(huì)采納我的建議嗎？明天的母校會(huì)是我想象的那樣嗎,？也許會(huì)吧

以上幾條是我給校長(zhǎng)的建議,，如果有什么冒犯，請(qǐng)多多包涵,，也希望校長(zhǎng)能夠采納我的意見(jiàn),。

祝：工作順利，萬(wàn)事如意,！

愿：母校的明天更加美好,！

x年x班 xx

xxxx年x月x日

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信格式篇十四

尊敬的朱校長(zhǎng)：

您好!

我是一名普通的廈大學(xué)子。今天寫一封匿名的信給您,。

請(qǐng)恕我直言,。

我覺(jué)得廈大轉(zhuǎn)專業(yè)的制度有很多不完善的地方。當(dāng)然我很贊同像經(jīng)院管院這種強(qiáng)勢(shì)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的限制,，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是尊重經(jīng)管院同學(xué)們高考努力成果的一種表現(xiàn),。但是不能忽視的是——興趣,。如果學(xué)生被桎梏在一個(gè)不感興趣或者沒(méi)有天賦的專業(yè)內(nèi)，大學(xué)四年不過(guò)也是虛度,?；蛟S有的人想說(shuō)，專業(yè)不等于就業(yè),，專業(yè)也不等于未來(lái),。但是我想說(shuō)的是，在應(yīng)試教育十二年后卻仍然不能在進(jìn)入社會(huì)前最后的四年校園時(shí)光學(xué)習(xí)一次自己想學(xué)的東西,，實(shí)在是個(gè)讓人感到悲涼的現(xiàn)實(shí),。不能排除有人抱著功利的心態(tài)去轉(zhuǎn)專業(yè)，但也不能忽視抱著這種純粹的熱情去轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生,。廈大每年轉(zhuǎn)專業(yè)的數(shù)量都嚴(yán)格限制,，而且通過(guò)觀察20xx年轉(zhuǎn)專業(yè)錄取名單，我發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都是理轉(zhuǎn)文,，也許照顧理科生是廈大想最大程度上保持教學(xué)穩(wěn)定的美好企望,，是希望在理科實(shí)在學(xué)不下去的同學(xué)們能獲得二次機(jī)會(huì)的美好企望。但是這對(duì)其它想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)也是不公平的,。如果不是原專業(yè)興趣不足,，有誰(shuí)會(huì)犧牲那么大去轉(zhuǎn)專業(yè)呢?要知道轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生都是下了很大的決心的，犧牲了現(xiàn)有平穩(wěn)的學(xué)習(xí)生活,。照顧一些學(xué)生是一種高大上的表現(xiàn),，但同時(shí)也犧牲了別的學(xué)生，這有可能就埋沒(méi)了一個(gè)學(xué)生的才能,。我建議應(yīng)該公示參加轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生筆試,、面試分?jǐn)?shù)，并與沒(méi)有轉(zhuǎn)成功的學(xué)生溝通,，適當(dāng)擴(kuò)充轉(zhuǎn)專業(yè)的名額,，這樣也可以給所有同學(xué)一個(gè)交待，不至于讓沒(méi)成功轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)質(zhì)疑自己的選擇,，質(zhì)疑自己的才能,，從而感到疑惑和失望，受到傷害,。有很多同學(xué)好好準(zhǔn)備耽誤了很久,，最后不明不白沒(méi)被錄取，這樣也不公平(就我知道,，我有一個(gè)同學(xué)從大一第一學(xué)期就開(kāi)始準(zhǔn)備轉(zhuǎn)專業(yè),，成績(jī)也非常好，但是最后卻沒(méi)有轉(zhuǎn)到自己喜歡的專業(yè),，我為她一年的付出而惋惜),。

我覺(jué)得像廈大這種轉(zhuǎn)專業(yè)制度太不自由，充分扼殺了學(xué)生的興趣,。為什么中國(guó)的高等教育和外國(guó)的高等教育不一樣?又為什么中國(guó)大學(xué)生總是因?yàn)槿狈?chuàng)新能力而遭人詬病?因?yàn)樗麄兊呐d趣在一開(kāi)始就沒(méi)有得到重視和發(fā)展,。不知道因?yàn)檫@樣，中國(guó)有多少有才能的大學(xué)生沒(méi)被發(fā)掘出來(lái),，從而未成為祖國(guó)發(fā)展的中流砥柱,。至少我不希望廈大是這樣的，我希望廈大的學(xué)生能有多少有多少都能在大學(xué)美好的四年實(shí)現(xiàn)一次自己的夢(mèng)想,，畢竟進(jìn)入社會(huì)后有太多的身不由己,，大學(xué)這四年也許會(huì)成為實(shí)現(xiàn)自我最后的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)愛(ài)廈大,，千里到廈大來(lái)求學(xué)的學(xué)子的肺腑之言,，在說(shuō)出這些話的時(shí)候我也經(jīng)不住熱淚盈眶，心中感慨,、惋惜,、悲痛、希冀百感交集,，卻又不知道怎樣用更詳實(shí)更成熟的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

在最后只能感謝校長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間看一個(gè)普通廈大學(xué)子的信。深知言語(yǔ)力量有限,，但是卻最能表達(dá)深切的情感,。我知道單單一個(gè)學(xué)生的心意并不能改變一個(gè)龐大的體制帶來(lái)的結(jié)果，但是力量雖渺小,，心意卻真切,。

敬祝您工作順利!身體健康!

廈大學(xué)子

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信格式篇十五

xx：

您好！

我是廣大普通學(xué)生中的一員,，我對(duì)于學(xué)習(xí)的環(huán)境百分百滿意,，但世界上的任何事物都有缺陷，我們的校園中還存在著一些問(wèn)題,，為了讓身后那些可愛(ài)的小弟弟,，小妹妹們可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，所以恕我直言,。

寫字時(shí)間不應(yīng)延長(zhǎng)每次唱歌時(shí),，都不能唱上兩首歌，就要開(kāi)始拿起筆紙,，進(jìn)行寫字,，這一系列看似平常的動(dòng)作，但卻隱藏了一個(gè)重大殺手中的高手——近視,。

寫字時(shí)間本是應(yīng)該練字,、坐姿的,，可是有些孩子沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，寫字時(shí)間有15分鐘,，這整整十五分鐘的時(shí)間,，都保持著不正確的姿勢(shì)，久而久之,，后果就可想而知了,。唱歌時(shí)間應(yīng)該還是十分鐘，不應(yīng)該減少到五分鐘的原因很簡(jiǎn)單,，唱歌可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的精神與氣氛,，現(xiàn)在氣溫逐漸上升，上課睡覺(jué)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn),，所以唱歌完全可以改正這一缺點(diǎn),。長(zhǎng)廊應(yīng)增添一些花卉

最近學(xué)校為我們讀書專門修建了一個(gè)長(zhǎng)廊，特別漂亮,。但是唯一不足的是,，大熱天的，坐在那里,，根本無(wú)法安心讀書,。但如果要是把上面的空隙掩蓋了，就沒(méi)有了光線,，因此我認(rèn)為,，可以種一些葡萄藤蔓，這樣既可以帶來(lái)清爽,，又可以遮陽(yáng),，哼點(diǎn)小曲，看點(diǎn)書,，人生的幸福也不過(guò)與此吧,？

還可以種一些花草，增添一些美麗,，如果全部完善了,，一定是校園內(nèi)最美的一道風(fēng)景線！眼保健操應(yīng)勤做

“現(xiàn)在的孩子太辛苦了”,，這是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的心聲,，也是我們的心聲，每天晚上要做作業(yè)不說(shuō),，課余時(shí)間也要抽出時(shí)間寫作業(yè),，根本沒(méi)有時(shí)間去保護(hù)自己的眼睛，所以學(xué)校的眼保健操要勤做的,，擁有一個(gè)明亮的眼睛是很重要的,，建議上午第二節(jié)課下課做一次,，下午第二節(jié)課下課做一次。

畢業(yè)晚會(huì),，六年級(jí)的,。學(xué)生就快要離開(kāi)母校，飛向緊張忙碌的初中了,，這其中的一大部分同學(xué),，都是學(xué)校的忠實(shí)“粉絲”從一年級(jí)就開(kāi)始在這里學(xué)習(xí)了,，有的甚至從兩三歲就在這里辛勤的采蜜了,，所以為了我們——這些小蜜蜂，學(xué)校就破例為我們開(kāi)一次畢業(yè)晚會(huì)吧,，各個(gè)班級(jí)出謀獻(xiàn)策,，讓我們?cè)谀感．嬌弦粋€(gè)圓滿的句號(hào)。

尊敬的校長(zhǎng)先生,，您是一位平易近人的人,，從您那開(kāi)朗的笑聲，我們都了解,，我這些意見(jiàn)或許有些無(wú)理取鬧,，或許有些不貼實(shí)際，但我認(rèn)為,，這是讓校園更加出色的方法,，所以請(qǐng)您慎重考慮，我很期待您能采納哦,。

祝您身體健康,，工作順利！

xx

xxxx年x月x日