演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
勤奮好學的演講稿 講勤奮演講稿篇一
我演講的題目是,，勤奮學習，我們的責任,。
我想我們大部分的學生,，似乎一直在被家長、被老師們天天逼迫著去學習,，仿佛學習是魔鬼一般,，讓我們始終提不起興趣，而且還感到害怕,。學習真的有這么嚇人嗎?
學習,，以我們學生的身份來看，就是讀書,，但學習實際上并不止于此,。“活到老,，學到老”,，這是一種人生的態(tài)度，我想說的是,，不要把學習二字想的太過于局限,，而要放開自己的思路。什么是學習?學,，就是學東西,，去了解一個新的事物，了解一個新的知識,，而習,，則是在學得東西之后，進行反復的練習,，讓自己能夠更好的去掌握,。學習，就是學得新知識并去反復掌握了解的一個過程,。而在這個學習的過程中,，我們也得到了不斷的提升,，不斷的進步。
但學習并不是一個簡單的事情,，它不像是我們舉手抬腳這般輕松,，學和習，是兩個分開但又緊密結合的過程,。因為學得了而去實踐,，就得習。因為進行練習而又在這個過程中學到了新的知識,。這個過程是很漫長而又枯燥無味的,，我想這也是我們很多同學都反感的原因。在學習里,，沒有玩游戲時那么暢快的感覺與樂趣,。
但是同學們，學習本身就不是一件輕松的事情,，即便它不是我們學生學習知識,，學習文化。就以最喜歡的游戲為例子,，你在視頻里看到一個人的操作很帥,，很厲害，所以你想學,，但是這個操作卻非常的難,，不經過大量的練習根本做不到，你會為了學這個操作而去反復的練習嗎?就像我們羨慕那些打游戲的職業(yè)選手,，覺得他們打游戲厲害,，卻沒有想過在這個背后，他們會為了一個小小的操作練習多少次,，為學得一個新知識去問訪多少人,，才能夠享受我們羨慕的眼光。
讀書也是一樣,，我們單單羨慕年級第一的同學聰明,、厲害，卻沒有想過他為付出了多少個日日夜夜的時間,。我們學,，他也學，我們玩,，他還在學,。而且我們總是在學，卻沒有習。學和習是分不開的,，想要成長,，想要掌握，這二者缺一不可,。
學得知識,，勤奮練習，這八個字就是學習二字的含義,。不要總是羨慕別人的成功,，沒有人是一蹴而就的。學習是我們進步的階梯,，讓我們得到了成長,。不要懶惰，不要畏懼,，請勤奮起來吧!
謝謝大家!
親愛的同學們,，早上好!
今天我演講的題目是，提高自我學習水平,。
自信心是學習的源動力,，是提高學習水平的基本條件,。在學習過程中,，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙,，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力,，去完成學習任務。
“我能行”,、“我要拼搏”,、“我一定超過他”，經常給自己這種積極暗示,，你就會充滿活力,、朝氣蓬勃，學習成績就會得到快速提高,。
自信不是盲目的,，同學們應學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分成績名次的高低,、穩(wěn)定性,，分析特長學科的成功經驗，分析短腿學科,、成績不穩(wěn)學科的形成原因,，分析學習狀態(tài)、學習潛力,、投入時間等情況,。
在此基礎上根據自己的實際水平,，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學習計劃,，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實,。送同學們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明,，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”,。
高中生的學習任務是十分繁重的，要出色地完成各種學習任務,，必需提高學習效率,。高效學習的根本不是搞題海戰(zhàn)術，而是提高自己的學習能力,，包括自學能力,、閱讀寫作能力、書寫能力,、創(chuàng)設情景能力,、提出研究課題能力、假設猜想能力,、質疑批判能力,、總結反思能力等。
一個有較強學習能力的學生,，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明,、詳略得當、循序漸進,、螺旋上升,，他的學習過程一定是高效的，他的學習一定是愉快的,。
每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助,，一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的人。
老師的點撥標準,、規(guī)范,、到位，盡管語言表達上缺乏時代氣息,。對老師要施以“纏”字決,，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了,。在培優(yōu)補缺這一學習活動中,，應主動預約老師，預先提出輔導課題。
同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環(huán)節(jié),，但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要,。要追上這些同學，你得挖掘出他們的出色學法為己所用,。要超越這些同學,，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。
同學們!相信自己是出色的,，這是×中學學子的自信,，這是×中學的實力源泉。
我的演講完畢,，謝謝大家!
親愛的同學們,，大家早上好!
愛因斯坦說過，“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”,。對于渴望成功的同學來說,，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的,?！瓕W習方法因人而異，望大家,，“擇其善者而從之,，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自己的學習方法,。
一,、預習 即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍,，預習對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關重要的作用,，因而決不是一個可有可無的點綴過程。 預習不是簡單地把課本內容看一遍,，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性,，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法,。這樣帶著問題去聽課,，并把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優(yōu)劣,，就可以加深對知識的理解,。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中,，我都要將新學期要學的內容自學一遍,，做提綱挈領統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別,，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行,，牢牢把握學習的主動權。
二,、練習 練習就是針對具體問題,，創(chuàng)造性地運用所學知識以培養(yǎng)綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。 平時做完題之后,，我總是及時地歸納,、總結、分析,，回顧習題的求解途徑,、思路、涉及的知識點及應用的方法,，自己所采取的是不是最佳方法,，有無創(chuàng)新之處;并把類似相關聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三,，觸類旁通,。在練習當中，我認為“做”是次要的,，而“思”是主要的,。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通,，避免在同一地方摔倒二次,，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三,、合理利用時間,，科學用腦 首先，要遵循生物鐘的運行規(guī)律,，按時作息,，保證充足的睡眠時間。 其次,，要注意勞逸結合,，張弛有度，防止大腦疲勞過度,。 再次,，還要注意各科的學習交叉進行。
四,、積極參加討論 “獨學而無友,，則孤陋寡聞”,。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處,，討論對每一個人來說都有是必要的,。
五、要激發(fā)興趣 我認為,，學習是幫助我們開發(fā)智力,，培養(yǎng)能力，了解世界的重任,?！瓕W習是一件意義重大而樂趣無窮的事。
六,、利用好參考書和期刊雜志 參考書是對課本的補充,，對學習成績也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野,，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果,。不過，利用參考書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進,，切莫好高騖遠,。
七、注意知識系統(tǒng)化和條理化 每進行一段時間的學習后,，我便抽出一些時間對所學的知識按學科,、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯(lián)系與溝通,，使之系統(tǒng)化,、條理化，形成知識的網絡結構,，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號,，使之各得其所。經過這樣一番工作之后秘形成的知識網絡結構是的知識是少而精的,，具有信息量少,、重點突出,、關系清楚的特點,。理解起來很容易，記憶起來也很方便,，使用起來更是如在眼前,，得心應手毫不費力。
