“方”即方子,、方法,。“方案”，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動方案設(shè)計篇一

深入貫徹黨的十九大精神,，全面落實黨的教育方針,，以立德樹人為根本任務(wù)，堅守中華文化立場,、傳承中華文化基因,，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操,、培育深厚的民族情感,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營造非遺(戲曲)傳承發(fā)展的良好環(huán)境,。以更大力度,、更多舉措促使非遺(戲曲)進(jìn)校園，進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承,，為蚌山區(qū)文化首善之區(qū)建設(shè)做出積極貢獻(xiàn),。

精心遴選一批極具地方特色的優(yōu)秀戲曲曲目和葫蘆工藝雕刻、蛋雕,、萬勝苗刀、心意六合拳,、陳式太極拳等具有蚌山特色的非遺項目,，加大宣傳力度，充分利用新聞媒體,，讓社會各界人士,、全體教師、學(xué)生及家長充分認(rèn)識開展此項活動的重要意義,，形成全社會關(guān)心支持“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動的良好氛圍,。

2020年，全面展開“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動,，繼續(xù)深入推進(jìn)非遺(戲曲)進(jìn)小學(xué),、進(jìn)中學(xué)工作。在抓好中小學(xué)?！胺沁z(戲曲)進(jìn)校園”活動基礎(chǔ)上,，要突出抓好我區(qū)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道(社區(qū))及農(nóng)村中小學(xué)“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動,。進(jìn)一步推進(jìn)戲曲文化學(xué)習(xí)的課程化、普及化,、常態(tài)化,、特色化，擴(kuò)大覆蓋范圍,，力爭到實現(xiàn)全區(qū)大中小學(xué)全覆蓋,，確保所有學(xué)生能欣賞到一場優(yōu)秀的非遺(戲曲)演出,。

(一)整合蚌山區(qū)地方資源,，以泗州戲,、花鼓燈為重點,，組織戲曲專家和各專業(yè)劇團(tuán),，創(chuàng)作、制作一批體現(xiàn)社會主義核心價值觀,、適合學(xué)生欣賞,、易于學(xué)唱的戲曲曲目音像資料,，供學(xué)校在主題班會,、課間及課余時間播放與欣賞。

(二)聘請和組織戲曲名家,、戲曲工作者,、戲曲志愿者、非遺代表性項目傳承人,，深入學(xué)校開展非遺(戲曲)知識普及講座或結(jié)對輔導(dǎo),。確保每個學(xué)校至少能聽一次非遺(戲曲)知識講座。

(三)組織全區(qū)各戲曲院團(tuán)配合教育部門通過校園大舞臺,、流動舞臺車,、校園文化周等方式，把優(yōu)秀戲曲劇目送進(jìn)學(xué)校,、送到學(xué)生身邊,。同時采取請上來的方法，組織全區(qū)各學(xué)校戲曲愛好者進(jìn)劇場觀摩演出,，確保觀看效果和藝術(shù)質(zhì)量,。

(四)舉辦戲曲夏令營，以“講授”“演出”和“體驗”相結(jié)合的方式進(jìn)行,?！爸v授”戲曲基礎(chǔ)知識，通過藝術(shù)家們簡明扼要,、通俗明了的講解,，讓孩子們對戲曲有更深入的了解。教授戲曲表演時采用體驗式教學(xué),，根據(jù)每個學(xué)生的特長,，老師通過一對一的方式,，在游戲和示范之中，手把手地指導(dǎo),，不斷提升學(xué)生的表演能力,。

(五)舉辦中小學(xué)校戲曲展演活動，不斷推出新人新作,，繁榮校園戲曲藝術(shù),，將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”選拔范圍，全面展示全區(qū)學(xué)校戲曲教育教學(xué)成果,。

區(qū)委宣傳部負(fù)責(zé)活動的牽頭組織和指導(dǎo)協(xié)調(diào),，定期開展督促檢查，組織新聞媒體進(jìn)行宣傳報道等,。

區(qū)教育體育局負(fù)責(zé)與學(xué)校做好對接,，把戲曲藝術(shù)納入中小學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容，按要求開齊開足課程,，排出日程計劃,，做好組織保障、安全保障工作,。

區(qū)文廣旅游局負(fù)責(zé)做好演出院團(tuán)的資格認(rèn)證,、擬定劇目清單、審查劇目內(nèi)容,，加強戲曲專家培訓(xùn)，制定實施方案;根據(jù)教育體育局提供的日程計劃,，安排演出場次,，做好演出保障工作。

區(qū)財政局按照送戲進(jìn)校園每場次2000元的標(biāo)準(zhǔn),，將全區(qū)20所中小學(xué)校戲曲進(jìn)校園活動經(jīng)費納入財政預(yù)算,，做好資金保障工作。

區(qū)文明辦負(fù)責(zé)將“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動工作情況納入文明城區(qū),、文明單位,、文明校園考評指標(biāo)體系，對相關(guān)單位和學(xué)習(xí)進(jìn)行考核,。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)。由區(qū)委宣傳部牽頭,，區(qū)文明辦,、區(qū)文廣旅游局、區(qū)教體局,、區(qū)財政局等區(qū)直有關(guān)部門參加,，建立區(qū)“戲曲進(jìn)校園”工作聯(lián)席會議制度,，定期研究、通報情況,，指導(dǎo)和推進(jìn)“非遺(戲曲)進(jìn)校園”工作,。聯(lián)席會議辦公室設(shè)在區(qū)文廣旅游局，負(fù)責(zé)日?！胺沁z(戲曲)進(jìn)校園”的具體工作,。

(二)大力宣傳，營造氛圍,。在各級主要媒體,、單位網(wǎng)站上積極宣傳戲曲知識和資訊;印制宣傳材料，在演出,、培訓(xùn)活動地進(jìn)行現(xiàn)場宣傳;利用文化場館宣傳欄,、電子屏等進(jìn)行專題宣傳，充分利用微信,、微博等新媒體推送“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動相關(guān)信息,。努力營造全社會關(guān)心“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動的良好氛圍。

(三)督查考評,，強化管理,。區(qū)委宣傳部牽頭定期開展督導(dǎo)檢查，建立通報制度,，形成長效機制,。建立健全“非遺(戲曲)進(jìn)校園"活動教學(xué)和管理辦法，形成科學(xué),、系統(tǒng)的學(xué)校戲曲文化課程體系,，推動“非遺(戲曲)進(jìn)校園"活動科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化,。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動方案設(shè)計篇二

為了傳承和保護(hù)好我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)全校師生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣,，形成具有鮮明特色的校園文化，為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我校決定在全校范圍內(nèi)開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動,?；顒右陨鐣髁x核心價值觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點,，以豐富多彩、積極向上的`校園文化活動為載體,。

在全校師生中營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍,。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育,，增強師生對當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽感,，培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣，更好的傳承,、弘揚地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，深化學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育,。通過活動,，激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活,，促進(jìn)和保障青少年的健康成長,。通過活動,，打造學(xué)校特色,，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè),。

學(xué)校成立“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長：蘇藻（校長）副組長：成員：

1,、學(xué)校少先隊大隊部負(fù)責(zé)牽頭,，指導(dǎo)活動全面地開展。

2,、少先隊大隊部負(fù)責(zé)進(jìn)行有計劃的宣傳報道,。宣傳內(nèi)容主要包括：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念及保護(hù)意義,；我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概括,；我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作的普查成果,、保護(hù)措施,、取得的成就,；我州國家、省,、市,、區(qū)縣等各級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項目介紹,；國家,、省及我州有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的政策法規(guī),、相關(guān)知識等。

3,、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”進(jìn)課堂活動,。“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”要與新課程實施相結(jié)合,，與深入推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合,。通過開設(shè)校本課程，組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識,，引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育,。

4、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動的硬件環(huán)境創(chuàng)設(shè)及所需場地,、器材的配備，確保經(jīng)費投入,。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段

結(jié)合校園文化建設(shè),，進(jìn)一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動宣傳力度,，全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識，形成人人知,、人人愛,、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)文化》上開設(shè)的宣傳專題專欄,，提高師生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識及“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動的認(rèn)識。組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識,，引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。

2,、搞好校內(nèi)宣傳,，營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站,、黑板報,、宣傳欄,、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,，介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動意義,、目的和方法，激發(fā)師生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情,。

（二）組織實施階段

從20xx年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請專門的指導(dǎo)教師,，開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)課堂活動，保證每周一節(jié)活動課,。在學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時,，根據(jù)實際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)展示活動。

（三）活動安排階段

舉行各種文化活動,，秉承傳統(tǒng)文化意識,，開展各種校園活動。例如,，舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識手抄報競賽活動,、開展黑板報競賽、六一節(jié)表演我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鍋莊舞等,。

（四）總結(jié)提高階段

認(rèn)真做好總結(jié),，在20xx年6月12日舉辦一次“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)校園成果展示活動。

學(xué)校各科室要分工明確,、協(xié)調(diào)工作,。各年級高度重視，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，精心組織開展活動,。學(xué)校成立相應(yīng)的工作小組，出臺措施,，把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動列為學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容,。

“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動形式要多樣，要做到“四個結(jié)合”：校內(nèi)與校外,、課內(nèi)與課外相結(jié)合,；活動開展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合；活動開展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合,；活動開展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合,。

香格里拉縣建塘鎮(zhèn)建塘小學(xué)

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動方案設(shè)計篇三

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅僅是一個民族生生不息的根脈，更是傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長的精髓,。在新的歷史時期,，為增強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承意識，充分展示近年來非遺保護(hù)工作取得的豐碩成果，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園普及和傳承,，擬通過在全市部分幼兒園,、中小學(xué)及高校進(jìn)行“非遺進(jìn)校園”活動，讓全學(xué)齡段的學(xué)生們在接觸非遺文化的同時,，感受其魅力,，宣揚民族精神、傳播民族特色,、推廣民族文脈,。

通過開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動，讓根植于筑城大地的民族民間藝術(shù)走進(jìn)校園,，將各具特色的藝術(shù)精品和非遺保護(hù)成果展現(xiàn)在廣大師生面前,，突出民俗，突出特色,，突出原生態(tài),，展示本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)最新成果，讓廣大師生在不同文化元素的融匯,、交流中,，得到藝術(shù)的熏陶和美的享受。讓當(dāng)代的學(xué)生在感知,、體驗中了解貴州本地歷史文化,，激發(fā)他們的愛國愛家鄉(xiāng)的熱情;加強學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ);在非遺文化的滋養(yǎng)中,，提升本民族的文化自信,。

通過豐富多彩的文化遺產(chǎn)保護(hù)宣傳展示，普及文化遺產(chǎn)保護(hù)知識,，宣傳《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》,、《貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》，增強全社會的保護(hù)意識,，營造全民共同參與保護(hù)文化遺產(chǎn)的良好氛圍,，為提高全民族的文化素質(zhì)、建設(shè)中華民族共有的精神家園,、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮,，增強文化的自覺、自強,，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)文化協(xié)調(diào)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

主辦單位：貴陽市文化和旅游局

承辦單位：貴陽市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心

(一)主題：

非遺進(jìn)校園，文脈永傳承

(二)口號：

1.“非遺”進(jìn)校園,，文化有傳承

2.特色的文化,，飛舞于校園

3.非遺保護(hù)傳承,，展現(xiàn)生活智慧

1.刺繡，進(jìn)云巖區(qū)楓丹白露小學(xué),，2019年10月—2020年4月;

2.苗族長竹舞，進(jìn)烏當(dāng)區(qū)下壩中學(xué),，2019年10月—2020年4月;

3.布依族蠟染,，進(jìn)觀山湖區(qū)北京師范大學(xué)貴陽附屬小學(xué)，2019年10月—2020年4月;

4.青苗刺繡,，進(jìn)息烽縣青山中學(xué),，2019年10月—2020年4月。

1.組織傳承人或具備相關(guān)非遺知識的教師,，每月到學(xué)生至少上兩次課,，教授學(xué)生相關(guān)非遺項目知識。

2.在學(xué)校內(nèi)制作非遺宣傳欄,，制作懸掛非遺宣傳橫幅,，制作并發(fā)放非遺宣傳資料，以介紹和展示我市各級非遺項目和非遺保護(hù)成就,。

分四個階段進(jìn)行：

(一)宣傳學(xué)習(xí)階段

結(jié)合校園文化建設(shè),，進(jìn)一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動宣傳力度，全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識,，形成人人知,、人人愛、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面,。

組織各校師生參與“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”的活動,，通過系列活動，加深對非遺文化的認(rèn)識,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識,，引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。

搞好校內(nèi)宣傳,，營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍,。充分利用校園廣播站、黑板報,、宣傳欄,、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,，介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動意義,、目的和方法，激發(fā)師生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情,。

著力打造學(xué)校非遺文化走廊,，通過文化走廊的建設(shè),，讓各校師生對非遺有更深地了解和認(rèn)識，同時非遺文化走廊也是各校展示非遺校園傳承成果的窗口,。

(二)組織實施階段

為了讓學(xué)生們更加了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，我市在貴陽市的各個幼兒園、中小學(xué),、以及高校試點采取了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)課堂活動,，保證每周一節(jié)活動課。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時,，根據(jù)實際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)展示活動,。

(三)活動安排階段

舉行各種文化活動，秉承傳統(tǒng)文化意識,，開展各種校園活動,。例如，舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識手抄報競賽活社團(tuán)環(huán)境布置活動,、開展黑板報競賽等,。

(四)總結(jié)提高階段

認(rèn)真做好總結(jié)，為下一次的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園做好準(zhǔn)備,。為在全市范圍內(nèi)推廣總結(jié)實施方法路徑,。

1.讓學(xué)生感受到的傳統(tǒng)文化的魅力，使廣大青少年零距離,、親身參與,、親眼觀看感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，從而引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)識非遺,、參與非遺保護(hù),，加深他們對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解。

2.以推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有序傳承,，全面促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的穩(wěn)步開展,，有力促進(jìn)了傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承。

3.在各校試點開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動,，不僅以興趣為導(dǎo)向,，播下對非遺文化熱愛的種子，可謂給非遺傳承傳來“一脈香”,。

4.采取非遺進(jìn)校園這樣一個創(chuàng)新的形式,，讓我們能夠看到非遺傳承希望的同時，也增強了我們的民族自信及自豪感,，使我們更加珍惜這種文化,，自覺傳承。

5.通過非遺文化進(jìn)校園的形式,，對于學(xué)生階段來說,，不但啟發(fā)學(xué)生的興趣,，讓其懂得非遺的文化價值，而且能夠培養(yǎng)合格的人才,，為非遺傳承續(xù)上薪火,，非遺文化進(jìn)校園，可行且有新的啟示

6.非遺文化的資源也極其豐富,，讓這些文化資源走進(jìn)校園,，成為孩子們的必須課，不僅豐富學(xué)生們的文化修養(yǎng),，更為非遺文化傳承帶來新契機。學(xué)校是一個重要載體,，學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)書本上的科學(xué)文化知識,，更應(yīng)該與現(xiàn)實結(jié)合，懂得呵護(hù)民族文化的傳統(tǒng),，為非遺文化的傳承貢獻(xiàn)力量,。

1.課時費： 200元/課次×12課次×4項=9600元;

2.宣傳資料費：600元/所×4項=2400元。

其中,，校園非遺宣傳欄制作：300元/個×4項=1200元;宣傳橫幅制作：50元/條×2條/項×4項=400元;宣傳資料打印裝訂：200元/項×4項目=800元,。

3.材料費：2000元/項×4項=8000元。主要是“非遺進(jìn)校園”所需材料的購買,。

合計：2萬元整,。